COALA: Colegiul Naional Iai

PROIECT DIDACTIC
DATA: 1.04.2016
CLASA: a X-a A
PROPUNTOR: Chiriac Mihaela Laura
OBIECTUL: Educaie Antreprenorial
SUBIECTUL: Recapitulare i evaluare:Promovarea produsului i evaluarea unei afaceri.
TIPUL LECIEI: mixt
COMPETENE:
a) Competente specifice:

1. Utilizarea adecvat a conceptelor specifice antreprenoriatului

2. Evaluarea schimbrilor i a tendinelor care intervin n mediul de afaceri
3. Utilizarea adecvat i eficient a resurselor, n funcie de caracteristicele mediului economico-social
b) Obiective operaionale:
La sfritul orei, elevii vor fi capabili s:
1. Identifice resursele necesare pentru iniierea i derularea unei afaceri;
2. Aprecieze rolul special al resurselor materiale;
3. Interpreteze relaia dintre calitatea resurselor i calitatea performanelor firmei
4. Recunoasc capitalul utilizat.

Lista mijloace de nvmnt ,resurse materiale ,anexe-scheme i tabele

1. Diferite resurse care ,prin modul de concepere, de utilizare l ajut pe ntreprinztor s realizeze produsul finit;
2. Fia de evaluare ,cte una exemplar pentru fiecare elev ;
FORME DE ORGANIZARE:

a) a coninuturilor: modular, integratoare;

b) a activitii: frontal, individual, n grupuri mici.
TIPURI DE INTERACIUNI : profesor-elev, elev-profesor; elev-elev;
TIPURI, FORME, STRATEGII I INSTRUMENTE DE EVALUARE: formativ, individual i n grup, autoevaluarea, interevaluarea n
cadrul grupului.
RESURSE:
a) pedagogice (metode i procedee): conversaia, activitatea independent, reeaua de discuii, jocul de rol, explicaia, discuii, problematizare.
b) materiale : tabla, scheme, imagini, fie de lucru.
c) psihologice: motivaia activitii, dorina de cunoatere.
e) temporale: 50 minute
f) Locul de desurare: Sala de clas

Desfurarea activitii de nvare

Evenimentele
instruirii/obiec
tive
operaionale/
coninut

Obiectivul
operaional
/competena
asociat
coninutului

Activitatea profesorului

Momentul
organizatoric

Asigur resursele;
Solicit situaia prezenei elevilor
consemnnd absenele n catalog

Activitatea
elevilor/forma de
organizare

Elevii de serviciu susin

activitatea de organizare
a leciei

Resurse
Materia
le/
Mijloac
e de
nv
mnt
Specifi
ce
activit
tii.

Evaluare
Procedurale
/metode
didactice

T
i
m
p

Evaluarea
Frontal

1 Identifice
resursele
necesare
pentru
iniierea i
derularea
unei afaceri;

Evaluare
frontal
Analizare i
evaluare
plecnd de la
situaii reale,
date

Evaluare frontal coninuturi :

Resursele necesare derulrii unei afaceri
Adreseaz frontal clasei urmtoarele
ntrebri :
1.Care sunt resursele necesare derulrii
unei afaceri?
2.Ce reprezint resursele financiare?
Intervine, dup caz ,pentru corectarea
,completarea rspunsurilor.

Prezint i descrie 2 resurse,selectate n

prealabil care ntr-un fel sau altul afecteaz
obinerea produsului finit. Dup fiecare
obiect prezentat,adreseaz clasei
urmtoarele ntrebri:
1.Combinarea i utilizarea eficient a
resurselor l ajut pe ntreprinztor s
obin profitul scontat ?

Elevii rspund oral la

ntrebri sau ,dup
caz,corecteaz/
completeaz rspunsurile
colegilor lor

Elevii analizeaz
obiectul i prezint clasei
concluziile
lor,susinndu-i
concluziile i bifnd pe
tabl ,din lista resurselor
scrise anterior

Tabla,
cret

Obiecte
bunuri
de
consum
prezent
ate
clasei

Probe
orale

Conversaie
examinat

Rezolvare de
probleme

Prob
practic

Oral

2. Se poate realize produsul finit, dac

,lipsete o resurs?

Asigurarea
legturii dintre
coninuturi
,valorificarea

Interpretarea
relaiei dintre
calitatea

Adreseaz clasei urmtoarea ntrebare:

Ar putea exista o relaie ntre nevoi si
resurse ?
n cazul n care elevii nu pot rspunde,

Explic relaia dintre

nevoi i resurse .

Tabla,
cret
Conversaia

experienelor
cognitive ale
elevilor

resurselor i
calitatea
performanel
or firmei;
Identificarea
capitalul
utilizat

Interpretarea
relaiei dintre
calitatea
resurselor i
calitatea
performanel
or firmei;
Transmiterea
i nsuirea
noilor
coninuturi;
Formarea de
deprinderi i
competene

profesorul intervine cu ntrebri

ajuttoare :
-cte tipuri de resurse cunostei ?
-ce este resursa material?
-exist vreo relaie ntre nevoi i resurse?
-ce lgtur ar putea exista ntre resursele
financiare, umane, materiale?
Formalizeaz pe tabl rspunsurile elevilor
.
Spune clasei c n cazurile prezentate
anterior pentru a produce un bun/serviciu
are nevoie de resurse materiale.
Anunt clasei tema leciei noi ,scriind pe
tabl:
-titlul acesteia:Resusurse materiale
-obiectivele operaionale
1.Ce reprezint resursa material?
2.Resursele atrase n activitatea
comerciala reprezint factorul de producie
numit capital

euristic
Scriu pe caiete relaia
existente intre :
-nevoi;
-resurse;

Noteaz titlul i
obiectivele leciei pe
caiete

Problematizare

Tabla,
cret

Sistematizare

3.Enumerai categorile de capital si dati

exemplu.
Precizarea
coninutului
noiunii de
resurs
material

Cere clasei , ca pe baza celor discutate

anterior s ncerce o definire a resurselor
materiale , plecnd de la obiectivul general
al firmei .
Dup caz, intervine cu o succesiune logic
de ntrebri ajuttoare sau furnizeaz i
explic direct definiia :
Resursele materiale atrase in activitatea
economica reprezinta bunurile produse

Propun oral ,definiii ale

resurselor materiale
Prezint modaliti de
utilizare eficient a
resurselor material
Identifica categoriile de
capital utilizat.

Tabl.c
ret

Brainstorming
Conversaie
euristic

Evaluarea
realizrii
obiectivelor

Utilizarea
adecvat i
eficient a
resurselor, n
funcie de
caracteristice
le mediului
economicosocial
Identificarea
categoriilor
de capital

prin munca si utilizate pentru obinerea

altor bunuri si / servicii destinate vanzarii.

Noteaz concluzia
discuiei pe caiete sub
forma concis a definiiei
prezentate de profesor

Distribuie individual ,fiecrui elev Fia de

evaluare i aloc 15 minute pentru
rezolvarea ei.

Rezolv cerinele Fiei

de
evaluare.Se Fi de
autoevalueaz
evaluare

Discu frontal soluiile la fiecare cerin

cernd elevilor s i compare rspunsurile
cu cele din Fia de evaluare bis prezentat
pe tabl i s se autoevalueze.
Reia principalele probleme ale leciei
asigurnd ncheierea-fixarea cunotinelor
Rspund la ntrebri
pe baza urmtoarelor ntrebri:
1.Ce reprezint resursa material?
2.Resursele atrase n activitatea comerciala
reprezint factorul de producie numit
capital
3.Enumerai
explicai ce
circular?

Transmiterea
temei pentru
acas

categorile de capital si
reprezint capitalul fix i

Enunarea temei pentru acas:realizarea

unei analize SWOT pentru o firm din Iai

Noteaz cerina temei

pentru acas n caiete

Scris

Recompenseaz cu plusuri cele mai bune i

complete interventii de pe parcursul
activitilor desfurate n lecie

Fi de evaluare
Nume elev ________________________________________________
I.

Incercuiti litera din fata variantei corecte:

1. Creditul presupune:
a. Restituirea banilor obtinuti, impreuna cu dobanda aferenta;
b. Restituirea banilor obtinuti fara dobanda;
c. Nerestituirea banilor obtinuti.
2. Capitalul utilizat in derularea unei afaceri se imparte in:
a. Capital circulant;
b. Capital mobil;

II.

c. Capital fix.
Completeaza spatiile libere:

1.Capitalul social este..

2.Principalii indicatori care msoar i exprim eficienta sunt:,
i
3.Resursele materiale reprezinta..

4.Descriei:
Promovarea vnzrilor:

Publicitatea:

5.Evaluarea unei afaceri este

6.Principalii indicatori care msoar eforturile sunt:

7.Principalii indicatori care msoar i exprim efectele sunt:
-