Care este rolul plantelor si animalelor pentru

om?
Ce ştiu? Ce vreau să Ce am
ştiu? învăţat?
 Întrebări de conţinut:
1.Ce legume cunoaşteţi?
2.Unde cultivăm legumele?
3.Care este importanţa legumelor?
4.Unde sunt cultivaţi pomii fructiferi?
5.Care sunt parţile componente ale unei plante?
6.Cum putem consuma fructele?
7.De ce trebuie să consumăm fructe?
8.Ce plante cultivă oamenii pe câmp?
9.Ce produse se obţin din aceste plante?
10.Care este importanţa plantelor medicinale?
11.Care sunt plantele care cresc în pădure?
12.Ce importanţă are pădurea pentru oameni?
13.Care sunt animalele domestice?
14.Ce foloase le aduc oamenilor?
15.Care sunt parţile componente ale unui animal?
16.Care sunt animalele sălbatice pe care le cunoaşteţi?
17.Ce foloase şi ce pagube aduc oamenilor aceste animale?
18.Ce poveşti în care personajele sunt animale cunoaşteti?
 Pe parcursul studierii acestei unităţi de
învăţare veţi avea de creat o prezentare care să
cuprindă noţiunile teoretice pe care le veţi
dobândi în cadrul unităţii de învăţare:”Plante
şi animale”
 Vă veţi transforma în „detectivi“ şi veţi
cerceta lumea minunată a plantelor şi
animalelor.
Veţi lucra în echipe pentru a rezolva
mai multe sarcini ,pentru a putea
răspunde la următoarele întrebări:
În activitatea următoare:
-se va prezenta tema efectuată pe subiectul “În
grădina de legume”
-se vor lansa întrebări pe tema propusă;
-se va lansa tema următoare:LIVADA
 Livada
•Unde se cultivă pomii fructiferi?
•Importanţa fructelor;
•Felul în care se consumă fructele;
•Imagini cu fructe şi pomi fructiferi pentru portofolii;

Bibliografie:”Cunoaşterea mediului”,
manual pentru cls.II,Editura
Didactică şi Pedagogică
“Natura”-prima mea enciclopedie cu
Winnie Ursuleţul şi prietenii săi,Editura
Egmont
În activitatea următoare :
-se va prezenta tema efectuată pe subiectul “Livada”;
-se vor lansa întrebări de discuţie pe tema propusă;
-se va completa graficul “Ştiu/Vreau să ştiu/Am învăţat
-se va lansa tema următoare:PLANTELE DIN CÂMP
 Legume şi fructe

Ce ştiu? Ce vreau să Ce am
ştiu ? învăţat?
 Plantele din câmp

Veţi căuta informaţii despre plantele cultivate în

zona de câmpie:
-recunoaşterea şi enumerarea plantelor cultivate la câmpie;
-importanţa acestor plante;
-recunoaşterea plantelor medicinale ;
-imagini cu plantele întâlnite la câmpie pentru portofolii;

Bibliografie:•”Cunoaşterea mediului”, manual pentru

cls.I,Editura Didactică şi Pedagogică
• “Natura”-prima mea enciclopedie cu Winnie Ursuleţul
şi prietenii săi,Editura Egmont
 În activitatea următoare:
-se va prezenta tema efectuată pe
subiectul“Plantele din câmp”
-se vor lansa întrebări de discuţie pe tema
propusă;
--se va lansa tema următoare :PĂDUREA
 Pădurea
Veţi căuta informaţii despre pădure:
-ce plante cresc în pădure?
-care este importanţa pădurii?
-ce se poate obţine din plantele care cresc în pădure?

Bibliografie:•”Cunoaşterea mediului”, manual

pentru cls.I,Editura Didactică şi Pedagogică

• “Natura”-prima mea enciclopedie cu

Winnie Ursuleţul şi prietenii săi,Editura Egmont
În activitatea următoare:
-se va prezenta tema efectuată pe subiectul“Pădurea”
-se vor lansa întrebări de discuţie pe tema propusă;
-se va lansa tema următoare Care este rolul plantelor pentru viata
omului?
Care este rolul plantelor si in viata omului ?

Resurse:
-motor de căutare gooogle:-curiozităţi despre plante;

În activitatea următoare se vor purta discuţii pe marginea temei

propuse,se va aplica o fişă de evaluare formativă ,se va lansa
tema următoare:ANIMALELE DOMESTICE
 Animale domestice
Veţi căuta informaţii despre animalele domestice:
-locul în care trăiesc;
-foloasele pe care le aduc oamenilor;
-părţile corpului unui animal;
-imagini cu animale domestice pentru portofolii;

Bibliografie:•”Cunoaşterea mediului”, manual pentru

cls.I,Editura Didactică şi Pedagogică
• “Animale”-prima mea enciclopedie cu Winnie
Ursuleţul şi prietenii săi,Editura Egmont
În activitatea următoare:
-se va prezenta tema efectuată pe subiectul “Animale domestice”;
- se vor lansa întrebări de discuţie pe tema propusă;
--se va lansa tema următoare:ANIMALE SĂLBATICE
 Animale sălbatice
Veţi căuta informaţii despre animalele sălbatice:
-locul în care trăiesc;
-modul în care se hrănesc;
-imagini cu animale sălbatice pentru portofolii;

Bibliografie:•”Cunoaşterea mediului”, manual pentru

cls.I,Editura Didactică şi Pedagogică
• “Animale”-prima mea enciclopedie cu Winnie
Ursuleţul şi prietenii săi,Editura Egmont
 În activitatea următoare:
-se va prezenta tema efectuată pe subiectul “Animale
Sălbatice”
-se vor lansa întrebări pe tema propusă;
-se va completa graficul Ştiu/Vreau să ştiu /Am
învăţat
-se va lansa tema următoare “Care este rolul
animalelor salbatice in viata omului ?
 Animale domestice şi animale sălbatice

Ce ştiu? Ce vreau să Ce am
ştiu? învăţat?
 Care este rolul plantelor si animalelor in viata omului?

Resurse:
-motor de căutare google:-curiozităţi despre animale;
legatura dintre om si animale

În activitatea următoare se vor purta discuţii pe marginea

temei
propuse.
Se va completa graficul Ştiu/vreau să ştiu/Am învăţat.
 Cum influenţeaza animalele si plantele viata omului?

Ce ştiu? Ce vreau să Ce am
ştiu? învăţat?
Vor urma două ore pe parcursul cărora se va realiza
evaluarea finală:
-fişă de evaluare sumativă;
-evaluare portofolii;
-evaluare prezentare;

Inv.Ghita Gabriela