Sunteți pe pagina 1din 3

PROFIL PSIHOLOGIC Unitatea scolara: Gradinita Nr.1 Dumbrava minunata Localitatea: Pitesti Grupa mare Nume: B. I.

Data si locul nasterii: 15. !. " "# Pitesti Numele si prenumele tatalui:B. Geor$e Ocupatia tatalui: in$iner Numele si prenumele mamei:B. Nina Ocupatia:c%imist Frati/surori:nu are Conditii de locuit:&etitia locuieste cu parintii intru'un apartament din Pitesti Conditii materiale : normale Climat afectiv Relatii dintre parinti : (elatiile din cadrul &amiliei sunt armonioase# bune# or$ani)ate# ba)ate pe dra$oste# intele$ere# o&erind conditii &avorabile pentru cresterea si de)voltarea ec%ilibrata a &etitei. *+ista o atmos&era destinsa si o preocupare deosebita a parintilor pentru de)voltarea copilului din toate punctele de vedere. Raportul dintre copil si parinti *ste o &etita bine educata care'si respecta parintii si incearca sa le urme)e s&aturile. Parintii sunt mereu preocupati si interesati de evolutia educatiei primita in $radinita &iind sustinuta si stimulata# spri,inita pentru a &i atenta si a indeplini sarcinile cerute de educatoare. Date privind dezvoltarea fizica si starea sanatatii: 'inaltime: 1#" m '$reutate: 1- .$ Nu pre)inta de&iciente de ordin &i)ic. *ste bine de)voltata. Starea sanatatii: buna# sanatoasa clinic. Date privind situatia scolara Parcursul ei de la $rupa mica la $rupa mare a avut re)ultate &oarte bune# remarcandu'se mereu ca un copil activ la lectii# care respecta sarcinile si le re)olva de cele mai multe ori corect# un copil sclipitor pentru varsta ei# detasandu'se net de nivelul mediu al cole$ilor. Caracterizarea psihopedagogica Acuitate senzoriala: '&oloseste intens si activ au)ul# va)ul si simtul tactil

Atentia: 'isi concentrea)a intens atentia si o mentine voluntar pentru un timp indelun$at# &ara a da semne de oboseala sau plictiseala decat dupa mult timp spre deosebire de cole$ii ei este &oarte atenta atunci cand o sarcina ii place. Afectivitatea: 'este un copil ec%ilibrat# in $eneral# care'si mani&esta a&ectivitatea liber necen)urat. /e mani&esta cu masura# nepretentios# &ara mani&estari e+a$erate# e+teriori)andu'si intr'o maniera placuta trairile. 0rairile sale sunt acompaniate si intarite de o $estica corespun)atoare# asemeni unei actrite. Imaginatia: 'are o ima$inatie bo$ata# parand ca traieste uneori intr'o alta realitate creata de ea insasi# visea)a intr'o lume numai a ei# are o ima$inatie creatoare &oarte de)voltata reesind ori din desenele e+trem de reusite pe care le reali)ea)a bo$ate in culori vii dar si raspunsurile comple+e# bo$ate in detalii. im!a"ul: '&oarte e+presiv# &luent# corect# clar# cu intonatie '&oloseste in vorbire constructii bo$ate# spre deosebire de cole$ii ei ce surprind mai bine ideea vi)ata de educatoare 'se e+prima verbal &oarte usor# avand talent de povestitor 'scrie in$ri,it# ordonat# acorda atentie scrisului #emoria: 'are o capacitae e+traordinara de stocare a in&ormatiilor# reusind intr'un timp scurt sa retina aproape toata cantitatea de date transmise 'memoria de lun$a durata este &oarte buna 'memorea)a atat lo$ic cat si mecanic $andirea: 'activitatea intelectuala este &oarte ridicata# este o &etita &oarte inteli$enta 'stabileste rapid relatii lo$ice si cau)ale intre &enomene# intre materialul intuitiv si realitatea incon,uratoare ' $aseste solutii in$enioase in re)olvarea unor situatii #otivatia: 'nu doreste sa atra$a in mod e+pres atentia si simpatia celor din ,ur# este o &ire independenta 'motivatia este atat intrinseca 1nu are nevoie de &oarte multe aprecieri2# cat si e+trinseca1uneori pentru sarcini care nu'i sunt pe plac are nevoie de aprecieri si unele recompense de motivare2 %ointa: 'destul de %otarata# ia relativ usor deci)ii 'de obicei duce sarcina pana la capat

&emperamentul: 'este un copil sociabil# comunicativ# ca tip de temperament este san$vinic1puternic'ec%ilibrat'mobil2# optimista# calma# sc%imba activitatile dorind mereu ceva nou# entu)iasta# are mimica si $esturi bo$ate# voioasa# vorbeste repede#este interesata de tot ce este nou# incapatanata uneori Aptitudini: 'predominante sunt aptitudinile pentru stiintele umaniste: educarea limba,ului# arta dramatica# mu)ica# desen# dovedeste o curio)itate vie pentru mediul incon,urator# pentru e+plorarea realitatii si naturii# penru tot ce este nou Caracterul: 'este sociabila# e+prima respect si apreciere pentru ceilalti# amabila# politicoasa# este sincera# delicata# %arnica in indeplinirea sarcinilor# atasament &ata de propriile obiecte si lucrari# &iind &oarte a&ectata daca cineva i'ar strica o lucrare 'este atenta cu propria persoana# acest lucru re&lectandu'se in aspectul in$ri,it al tinutei# al obiectelor detinute 'este o persoana perseverenta Date cu privire la conduita: Conduita fetitei la lectii : intotdeauna este atenta# activa# acest lucru re&lectandu'se in raspunsurile complete si bo$ate pe care le da Conduita fetitei in grupul scolar : dovedeste spirit de ec%ipa si'i place sa se ,oace si sa interactione)e cu cole$ii sai Conduita fetitei in afara scolii : este un copil &oarte bine educat avand ast&el o conduita corecta si normala# interactionea)a si cu copii de alte varste# mai mici sau mai mari3 participa la diverse concursuri'ultimul casti$at &iind un concurs de colinde# unde a primit premiul I Recomandari psihopedagogice referitoare la orientarea scolara si profesionala a copilului Recomandarea educatoarei: este un copil cu multiple aptitudini si talente care are nevoie spri,in pentru a se reali)a in viitorul apropiat# roadele muncii sale putand &i unele utile si placute in comunitatea# societatea in care se e+prima. Pentru ca aceste roade &rumoase ce se intuiesc acum sa se poata vedea intro cariera implinita# are nevoie de un real spri,in si motivatie din partea parintilor # educatorilor# celor apropiati# &ara a o supraa$lomera si presa# rapindu'i timpul liber si ,ocul Optiunea personala a copilului: doreste sa devina actrita 'este indicat sa se oriente)e din punc de vedere scolar catre un pro&il umanist.