Lucrator Pentru Estetica Si Igiena Corpului Omenesc

MINISTERUL EDUCAIEI,CERCETRII I TINERETULUI CENTRUL NAIONAL PENTRU DEZVOLTAREA NVMNTULUI PROFESIONAL I TEHNIC
UNITATEA DE IMPLEMENTARE A PROIECTELOR PHARE TVET RO 0108.01 PHARE TVET RO 0108.03
STANDARD DE PREGTIRE PROFESIONAL CALIFICAREA LUCRTOR PENTRU ESTETICA I IGIENA CORPULUI OMENESC
NIVEL 1
UCURETI !00"
Estetica i ngrijirea corpului omenesc Nivelul I Lucrtor n estetica i ngrijirea corpului omenesc
UNITI DE COMPETEN #NIVELUL I$
1. Comunicare i numeraie 1 2. Utilizarea calculatorului i prelucrarea in ormaiei 1 !. Comunicare n lim"a mo#ern 1 $. %ezvoltare personal n scopul o"inerii per ormanei 1 &. Igiena i securitatea muncii 1 '. Lucrul n ec(ip 1 ). *rganizarea locului #e munc +. ,regtirea pentru integrarea la locul #e munc -. .ranziia #e la coal la locul #e munc 1/. 0ezolvarea #e pro"leme 11. 1atis acerea cerinelor clienilor 12. Utilizarea instrumentelor i aparatelor 1!. Utilizarea pro#uselor i materialelor 1$. E2aminarea clientului 1&. 1ntate i siguran la locul #e munc 1'. 3ngrijiri aciale i capilare 1). 4r"ieritul acial i capilar 1+. .unsori "r"teti 1-. 5anic(iura 2/. ,e#ic(iura 21. .unsori #e #am
T%&'(' U)%&*+%%, N%-.', V/'0/1. C1.2%&,
$).1 COMUNICARE I NUMERAIE 1 2./
C034.&.)+., $).1.1 Citete i utilizeaz #ocumente simple $).1.2 ,articip la #iscuii pe un su"iect simplu $).1.! Ela"oreaz o prezentare scurta pe un su"iect #at $).1.$ Utilizeaz lim"ajul speci ic #e specialitate $).1.& 0ealizeaz calcule simple $).1.' ,relucreaz gra ic rezultatele o"inute ntr6o operaie simpl
T%&'(' U)%&*+%%, C034.&.)+/ "5.1.1, C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ #7$ #8$
"5.1 COMUNICARE I NUMERAIE #NIVEL 1$ CITETE I UTILIZEAZ DOCUMENTE SIMPLE
1electarea i citirea #ocumentelor simple pe teme amiliare E2tragerea in ormaiilor necesare pe un su"iect #at 1intetizarea in ormaiilor o"inute #intr6un #ocument simplu
C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., %ocumente simple7 amiliare8 note #e in ormare7 articole #intr6un regulament #e or#ine interioara7 scrisori7 e2trase #in normele #e protecia muncii7 prospecte7 cataloage7 pliante7 "onuri7 oi tipizate
In ormaii necesare8
#ate7 termene7 reguli7 con#iii7 orme #e prezentare7 parametri7 evenimente e2tragerea corect a i#eilor principale7 realizarea unui rezumat clar
1intetizare
P107. 2. .-/'(/1. ,ro"e scrise i orale #in care s rezulte c un elev a citit7 a selectat i a sintetizat in ormaii #in #ocumente simple7 con orm criteriilor #e per orman 9a:7 9": i 9c:7 cu aplicarea con#iiilor #e aplica"ilitate.
T%&'(' ()%&*+%%, C034.&.)+/ "5.1.!, C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ #7$ #8$ #2$
"5.1 COMUNICARE I NUMERAIE #NIVEL 1$ PARTICIP LA DISCUII PE UN SU IECT SIMPLU
I#enti icarea su"iectului #iscuiei ,regtirea pentru participarea la o #iscuie pe un su"iect #at Construirea unei intervenii simple ntr6o #iscuie Evaluarea propriei intervenii prin raportare la su"iectul #at
C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&. , 1u"iectul n #iscuie8 ,regtire8 Intervenie simpl8 teme amiliare7 #in viata coti#iana sau re eritoare la operaiuni #e lucru citirea convocatorului7 a or#inii #e zi7 a notelor in ormative ormularea unui su"iect potrivit regulilor #e conversaie civilizata7 ascultare activ7 lim"ajul trupului7 atitu#ine #esc(isa ata #e interlocutor urmrirea reaciilor participanilor7 notarea rspunsurilor primite7 nelegerea poziiei au#ienei a #e intervenie
Evaluarea interveniei8
P107. 2. .-/'(/1. ,ro"e orale prin care elevul #emonstreaz capacitatea #e a i#enti ica un su"iect #e interes7 n situaii amiliare potrivit criteriilor #e per orman 9a: i con#iiilor #e aplica"ilitate. ,ro"a scris 9tip lista #e veri icare: prin care elevul #emonstreaz capacitatea #e a i parcurs un su"iect pe o tema #ata7 con orm criteriului #e per orman 9": i con#iiilor #e aplica"ilitate.
,ro"a practic 9tip joc #e rol: prin care elevul #emonstreaz capacitatea #e a construi o intervenie i #e a o raporta la su"iectul #at7 con orm criteriilor #e per orman 9c: i 9#: i con#iiilor #e aplica"ilitate.
T%&'(' ()%&*+%%, C034.&.)+/ "5.1.3,
"5.1 COMUNICARE I NUMERAIE #NIVEL 1$ ELA OREAZ O PREZENTARE SCURTA PE UN SU IECT DAT
C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ #7$ #8$ Utilizarea surselor a#ecvate Construirea unui te2t #e prezentare pe un su"iect #at E2punerea clar a su"iectului #at n ata unei au#iene amiliare
C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., 1urse 8 .e2t #e prezentare cri7 manuale7 reviste7 cataloage7 Internet prezentarea propriei persoane7 prezentarea unui eveniment #in viaa personal7 justi icarea alegerii cali icrii7 prezentarea colii7 prezentarea amiliei7 prezentarea grupului #e prieteni7 prezentarea unei localiti colegi7 pro esorii clasei7 prini7 prieteni7 vecini in#ic sursele cercetate7 olosete #ate7 argumenteaz7 contact vizual cu au#iena7 accentueaz i#eile principale
;u#iena amiliar8 E2punere clar P107. 2. .-/'(/1.
,ro"e orale i scrise prin care elevul #emonstreaz capacitatea #e a utiliza #i erite surse #e in ormaii7 #e a rezuma i e2pune un su"iect #at con orm criteriilor #e per orman 9a:7 9":7 n concor#anta cu con#iiile #e aplica"ilitate. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz capacitatea #e a realiza o e2punere pe un su"iect simplu n aa unei au#iene amiliare7 con orm criteriului #e per orman 9c:7 n concor#an cu con#iiile #e aplica"ilitate.
T%&'(' ()%&*+%%, C034.&.)+/ "5.1.",
"5.1 COMUNICARE I NUMERAIE #NIVEL 1$ UTILIZEAZ LIM A9UL SPECIFIC DE SPECIALITATE
C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ #7$ #8$ 3nsuirea terminologiei speci ice #e specialitate ;#aptarea lim"ajului #e specialitate n #iverse conte2te i situaii Completarea #ocumentelor simple #e specialitate
C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., .erminologie #e specialitate8 termeni #in #omeniile pro esionale cunoscute7 termeni te(nici utilizai recvent7 termeni tiini ici cu aplica"ilitate n #omeniile pro esionale cunoscute prezentarea unui pro#us <serviciu uzual7 #escrierea unei operaii te(nice7 #escrierea unui enomen izic7 e2plicaii privin# activitatea pro esional #es urat ie #e lucru7 "onuri7 ormulare tipizate7 registre
Conte2te i situaii8
%ocumente simple #e specialitate8
P107. 2. .-/'(/1. ,ro"e orale i scrise prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s6i nsueasc i s6i a#apteze lim"ajul speci ic la su"iectul #iscuiei7 con orm criteriilor #e per orman 9a: i 9":7 n concor#anta cu con#iiile #e aplica"ilitate. ,ro"e practice i scrise prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s completeze #ocumente simple #e specialitate7 con orm criteriului #e per orman 9c: i con#iiilor #e aplica"ilitate.
T%&'(' ()%&*+%%, C034.&.)+/ "5.1.:, C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ #7$ #8$
"5.1 COMUNICARE I NUMERAIE #NIVEL 1$ REALIZEAZ CALCULE SIMPLE
;plicarea meto#elor #e calcul in#icate ntr6o sarcin #at *perarea cu trans ormri n calcule Estimarea i veri icarea rezultatelor o"inute prin calcule
C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., 5eto#e #e calcul8 operaii aritmetice simple 9a#unare7 sc#ere7 nmulire7 mprire:7 ri#icri la putere7 me#ie aritmetic7 me#ie geometric7 e2primare procentual uniti #e msur 9multipli7 su"multipli:7 conversii ntre valori zecimale7 racionare i procentuale rezultatul s se nca#reze intre limite presta"ilite7 estimri n limite
.rans ormri8 Estimare i veri icare8
P107. 2. .-/'(/1. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s aplice meto#ele #e calcul in#icate7 con orm criteriului #e per orman 9a: i con#iiilor #e aplica"ilitate. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s realizeze trans ormri con orm criteriului #e per orman 9": i con#iiilor #e aplica"ilitate. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s estimeze i s veri ice rezultatele o"inute con orm criteriului #e per orman 9c: i con#iiilor #e aplica"ilitate.
T%&'(' ()%&*+%%, C034.&.)+/ "5.1.;,
"5.1 COMUNICARE I NUMERAIE #NIVEL 1$ PRELUCREAZ GRAFIC REZULTATELE O INUTE NTR<O OPERAIE SIMPL
C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ #7$ 9c: I#enti icarea mrimilor necesare ntocmirii gra icelor i #iagramelor o operaie simpl .rasarea gra icelor i #iagramelor simple7 corespunztoare sarcinii Citirea corect a gra icelor i #iagramelor simple pentru
C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., *peraie simpl8 5rimi necesare8 %iagrame simple8 .rasare8 P107. 2. .-/'(/1. ,ro"e practice i scrise prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s i#enti ice mrimile necesare ntocmirii gra icelor i #iagramelor7 con orm criteriului #e per orman 9a: i con#iiilor #e aplica"ilitate. ,ro"e practice i scrise prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s citeasc i s traseze cu precizie gra ice i #iagrame7 con orm criteriului #e per orman 9": i 9c: i con#iiilor #e aplica"ilitate. msurtori e ectuate perio#ic7 calcule7 citirea i nregistrarea in#icaiilor instrumentelor #e msur mrimi speci ice7 uniti #e msur sc(eme logice ale proceselor7 #iagrame #e circulaie 9flowcharts) parametri coreci7 uniti #e msur7 scara7 legen#a7 ormat ngrijit7 acuratee
10
T%&'(' ()%&*+%%, N%-.', V/'0/1. C1.2%&,
"5.! UTILIZAREA CALCULATORULUI PRELUCRAREA INFORMAIEI 1 2./
C034.&.)+., $).2.1 Utilizeaz componentele sistemului #e calcul $).2.2 *pereaz cu iiere $).2.! ,roceseaz te2t i gra ic la nivel elementar $).2.$ Comunic prin Internet $).2.& Utilizeaz e#itor #e calcul ta"elar
11
T%&'(' U)%&*+%%,
"5.! UTILIZAREA CALCULATORULUI I PRELUCRAREA INFORMAIEI # 1$ UTILIZEAZ COMPONENTE ALE SISTEMULUI DE CALCUL
C034.&.)+/ "5.!.1,
C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ #7$ #8$ I#enti icarea unor componente izice ale calculatorului i a rolului lor Clasi icarea i rolul componentelor so t=are *perarea cu #ispozitive peri erice
C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&. , Componente8 Componente so t=are8 %ispozitive peri erice8 *peraii cu peri erice8 unitate centrala7 monitor7 tastatura7 mouse7 C%60*57 lopp>6#is?7 imprimanta7 scanner sisteme #e operare 9@in#o=s:7 programe utilitare mouse7 C%60*57 lopp>6#is?7 imprimanta7 scanner
5ouse 9 clic? stAnga6#reapta7 glisare7 #u"lu clic?7 "ara #e #erulare: C060*59 #esc(i#ere7 nc(i#ere7 citire: Blopp> #is?9intro#ucere7 citire7 scriere7 e2tragere: Imprimanta9 intro#ucere oi7 imprimare simpla sau multipla7 iniializare nainte #e imprimare7 anulare operaii: 1canner 9 previzualizare7 setri7 scanare7 salvare:
P107. 2. .-/'(/1. ,ro"e orale prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s i#enti ice i s #e ineasc rolul componentelor izice ale sistemului #e calcul con orm criteriului #e per orman 9a: cuprinzAn# con#iiile #e aplica"ilitate.
12
,ro"e orale prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s clasi ice i s #escrie rolul componentelor so t=are7 aa cum se precizeaz n criteriul #e per orman 9": con orm con#iiilor #e aplica"ilitate. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s opereze cu #ispozitivele peri erice7 aa cum se precizeaz n criteriul #e per orman 9c: con orm con#iiilor #e aplica"ilitate.
13
T%&'(' ()%&*+%%,
"5.! UTILIZAREA CALCULATORULUI I PRELUCRAREA INFORMAIEI # 1$ OPEREAZ CU FIIERE
C034.&.)+/ "5.!.!,
C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ #7$ #8$ *rganizarea in ormaiilor pe #isc %e inirea7 clasi icarea i speci icarea iierelor *perarea cu iiere
C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., *rganizarea in ormaiilor8 Biiere8 Comenzi8 #irectoare7 iiere caracteristici 9nume7 e2tensie7 #imensiune:7 cale ne=7 cop><paste7 cut<paste7 save7 move7 rename7 #elete7 ar(ivare<#ezar(ivare
P107. 2. .-/'(/1. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s vizualizeze organizarea in ormaiilor pe #isc7 aa cum se precizeaz n criteriul #e per orman 9a:7 con orm con#iiilor #e aplica"ilitate. ,ro"e orale i practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s #e ineasc i s clasi ice iierele7 aa cum se precizeaz n criteriului #e per orman 9":7 con orm con#iiilor #e aplica"ilitate.
14
,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s creeze7 s copieze7 s salveze7 s mute7 s re#enumeasc7 s tearg i s caute iiere7 aa cum se precizeaz n criteriul #e per orman 9c:7 con orm con#iiilor #e aplica"ilitate.
15
T%&'(' ()%&*+%%,
"5.! UTILIZAREA CALCULATORULUI I PRELUCRAREA INFORMAIEI # 1$ PROCESEAZ TE=T I GRAFICA LA NIVEL ELEMENTAR
C034.&.)+/ "5.!.3,
C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ E#itarea unui te2t
#7$ E#itarea unei imagini gra ice #8$ Inserarea i ormatarea unei imagini intr6un te2t
#2$ Inserarea i ormatarea ta"elelor C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&. , *peraii #e e#itare te2t8 *peraii #e e#itare #e imagini gra ice8 *peraii cu imagini8 *peraii cu ta"ele8 e2erciii #e te(nore#actare7 culegere #e caractere7 ormatare la nivel #e caracter7 paragra 7 #ocument trasare iguri geometrice elementare7 selectare culori7 grosimea liniei7 intro#ucere te2t inserare7 #imensionare7 nca#rare n pagina inserare7 re#imensionare7 trasare "or#ura7 alegerea unui ormat pre#e init
P107. 2. .-/'(/1. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s e#iteze un te2t cu caracteristici pre#e inite7 aa cum se precizeaz n criteriul #e per orman 9a:7 con orm con#iiilor #e aplica"ilitate. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s creeze7 s prelucreze i s salveze o reprezentare gra ica7 aa cum se precizeaz n criteriul #e per orman 9":7 con orm con#iiilor #e aplica"ilitate.
16
,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s insereze7 s mo#i ice7 s importe i s e2porte o imagine7 aa cum se precizeaz n criteriul #e per orman 9c:7 con orm con#iiilor #e aplica"ilitate. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s insereze i s ormateze ta"ele7 aa cum se precizeaz n criteriul #e per orman 9#:7 con orm con#iiilor #e aplica"ilitate.
17
T%&'(' ()%&*+%%,
"5.! UTILIZAREA CALCULATORULUI I PRELUCRAREA INFORMAIEI # 1$ COMUNIC PRIN INTERNET
C034.&.)+/ "5.!.",
C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ #7$ #8$ %esc(i#erea unei pagini =e"7 utilizarea lin?6urilor Cutarea in ormaiei n Internet7 olosin# motoare #e cutare .ransmiterea in ormaiei su" orma #e e6mail7 crearea unui cont i olosirea #e programe specializate pentru e6mail
C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., *peraii cu pagini @e"8 #esc(i#ere7 consultare7 preluare7 salvare7 utilizare lin?6uri *peraii #e cutare8 cuvinte6c(eie7 grupuri #e cuvinte *peraii pentru transmitere in ormaii8 crearea unui cont7 accesare cont7 e2pe#iere mesaje
P107. 2. .-/'(/1. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s #esc(i# pagini @e"7 s utilizeze lin?6uri7 s preia i s salveze in ormaii #in reea7 aa cum se precizeaz n criteriul #e per orman 9a:7 con orm con#iiilor #e aplica"ilitate. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s utilizeze un motor #e cutare7 aa cum se precizeaz n criteriul #e per orman 9":7 con orm con#iiilor #e aplica"ilitate. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s creeze i s acceseze un cont #e e6mail i s e2pe#ieze mesaje7 aa cum se precizeaz n criteriul #e per orman 9c:7 con orm con#iiilor #e aplica"ilitate.
18
T%&'(' ()%&*+%%,
"5.! UTILIZAREA CALCULATORULUI I PRELUCRAREA INFORMAIEI # 1$ UTILIZEAZ EDITOR DE CALCUL TA ELAR
C034.&.)+/ "5.!.:,
C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ I#enti icarea structurii unui ta"el #7$ *perarea asupra structurii unui ta"el #8$ ,relucrarea in ormaiilor #intr6un ta"el #2$ 1etarea #ocumentului nainte #e listare
C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., 1tructura ta"el8 *peraii8 ,relucrri8 1etarea #ocumentului8 #enumire7 coloane7 linii7 tipuri #e #ate inserare<tergere7 copiere<lipire7 grupare linii i coloane7 consultarea #ocumentaiei au2iliare sortare7 iltrare7 su"totaluri7 sc#ere7 me#ie aritmetic: uncii simple 9a#unare7
antet7 su"sol7 margini7 orientare7 zona #e imprimare
P107. 2. .-/'(/1. ,ro"e orale<practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s i#enti ice structura unui ta"el i s6l ormateze7 aa cum se precizeaz n criteriile #e per orman 9a: i 9":7 con orm con#iiilor #e aplica"ilitate. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s prelucreze in ormaiile #intr6un ta"el7 aa cum se precizeaz n criteriul #e per orman 9c:7 con orm con#iiilor #e aplica"ilitate.
19
,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s vizualizeze #ocumentul nainte #e listare7 aa cum se precizeaz n criteriul #e per orman 9#:7 con orm con#iiilor #e aplica"ilitate.
20
T%&'(' ()%&*+%%, N%-.', V/'0/1. 81.2%&,
"5.3 COMUNICARE N LIM A MODERN 1 2./
C034.&.)+., $).!.1 0ecepteaz mesaje orale $).!.2 0ecepteaz mesaje scrise $).!.! E2prim mesaje orale $).!.$ E2prim mesaje scrise $).!.& ,articip la conversaii
21
T%&'(' ()%&*+%%, C034.&.)+/ "5.3.1,
"5.3 COMUNICARE N LIM A MODERN > NIVELUL 1 RECEPTEAZ MESA9E ORALE
C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ #7$ #8$ #2$ 3nelegerea unor cuvinte i e2presii uzuale recvent ntAlnite %esprin#erea #e in ormaii eseniale ale mesajului cu relevan ime#iat Emiterea #e rspunsuri ver"ale sau non6ver"ale la un mesaj emis n ritm rar i clar 1ta"ilirea unei legturi ntre mesajul au#iat i propria e2perien
C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., E2presii i cuvinte uzuale8 5esaje cu relevan ime#iat8 scurte Legturi ntre mesaje8 nume cunoscute7 cuvinte<propoziii simple7 materiale promoionale materiale coti#iene7 meniuri7 prospecte7 scrisori personale in ormaii simple #espre lumea ime#iat i activitatea pro esional
P107. 2. .-/'(/1. ,ro" #e evaluare scris 9tip test: prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s neleag mesajul i s #esprin# in ormaii7 aa cum se precizeaz n criteriile #e per orman 9a:7 9": i n con#iiile #e aplica"ilitate ,ro" #e evaluare oral prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s reacioneze i s sta"ileasc legturi ntre mesaje aa cum se precizeaz n criteriile #e per orman 9c:7 9#: i n con#iiile #e aplica"ilitate
22
T%&'(' U)%&*+%%,
"5.3 COMUNICARE N LIM A MODERN > NIVELUL 1 RECEPTEAZ MESA9E SCRISE
C034.&.)+/ "5.3.!, C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ #7$ #8$
E2tragerea unor in ormaii simple i previzi"ile #in #iverse materiale coti#iene I#enti icarea unor componente logice #intr6un te2t cunoscut<simplu %e#ucerea semni icaiei unor elemente necunoscute #e #i icultate me#ie #intr6un te2t
C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., 5ateriale coti#iene8 Componente logice8 Elemente necunoscute8 reclame7 prospecte7 meniuri7 orar7 a ie7 reviste #e specialitate7 mijloace au#io6vizuale cuvinte i e2presii7 relaionarea #e i#ei7 aciuni i atitu#ini cuvinte7 e2presii noi #e #i icultate me#ie re eritoare la activitatea pro esional
P107. 2. .-/'(/1. ,ro" #e evaluare scris 9tip test: prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s e2trag in ormaii i s #e#uc semni icaii7 aa cum se precizeaz n criteriile #e per orman9a:7 9c: i n con#iiile #e aplica"ilitate ,ro" #e evaluare oral prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s i#enti ice componentele logice7 aa cum se precizeaz n criteriul #e per orman 9": i n con#iiile #e aplica"ilitate
23
T%&'(' U)%&*+%%,
"5.3 COMUNICARE N LIM A MODERN > NIVELUL 1 E=PRIM MESA9E ORALE
C034.&.)+/ "5.3.3, C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ #7$ #8$
Utilizarea unor e2presii i raze pentru o #escriere simpl pe teme coti#iene ,rezentarea simpl a unor activiti coti#iene7 prezente sau recente ;rgumentare clar a opiniilor personale
C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., .eme coti#iene8 *pinii personale8 amilie7 pro esie7 mprejurri concrete acor#7 #ezacor#7 apreciere7 mulumire7 nemulumire
P107. 2. .-/'(/1. ,ro" #e evaluare scris 9tip test: i orale prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s utilizeze e2presii7 aa cum se precizeaz n criteriul #e per orman 9a: i n con#iiile #e aplica"ilitate ,ro"e orale prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s enune i s argumenteze opiniile personale7 aa cum se precizeaz n criteriile #e per orman 9":7 9c: i n con#iiile #e aplica"ilitate
24
T%&'(' U)%&*+%%,
"5.3 COMUNICARE N LIM A MODERN < NIVELUL 1 S E=PRIME MESA9E SCRISE
C034.&.)+/ "5.3.", C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ #7$ #8$
0e#actarea #e mesaje scurte i simple pe teme #e interes personal i coti#ian7 inclusiv te2te uncionale 1olicitarea i o erirea #e in ormaii #espre evenimente7 e2periene7 activiti #e #i icultate me#ie .ranspunerea n scris a in ormaiilor receptate
C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., .eme #e interes personal i coti#ian8 In ormaii8 In ormaii8 scrisori personale7 scrisori7 elicitri7 telegrame7 anunuri CC7 scrisoare #e intenie7 completare #e ormulare 9(otel7 interviu7 acturi7 c(itane: anunuri #e angajare7 pu"licitate
P107. 2. .-/'(/1. ,ro" #e evaluare scris 9tip test: prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s re#acteze mesaje7 s solicite i o ere in ormaii i s transpun n scris in ormaiile7 aa cum se precizeaz n criteriile #e per orman 9a:7 9":7 9c: i n con#iiile #e aplica"ilitate
25
T%&'(' U)%&*+%%,
"5.3 COMUNICARE N LIM A MODERN > NIVELUL 1 PARTICIP LA CONVERSAII
C034.&.)+/ "5.3.:, C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ #7$ #8$
Capacitatea #e a comunica n situaii simple i uzuale care presupun un sc(im" #e in ormaii coti#iene ,articiparea la #iscuii scurte7 prin nelegerea glo"al7 olosin# a#ecvat ormule #e conversaie Utilizarea voca"ularului #e specialitate minimal
C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., In ormaii<situaii<#iscuii8 Bormule #e conversaie8 Coca"ular8 pro#use7 servicii7 locaii c rezultate ale activitilor speci ice iecrui #omeniu #e salut7 #e prezentare7 #e intro#ucere termeni re eritori la scule7 #ispozitive7 ec(ipamente #e lucru i operaii speci ice acestora
P107. 2. .-/'(/1.
,ro" #e evaluare oral prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s comunice7 s participe la #iscuii i s utilizeze voca"ularul #e specialitate7 aa cum se precizeaz n criteriile #e per orman 9a:7 9":7 9c: i n con#iiile #e aplica"ilitate
26
T%&'(' ()%&*+%%,
"5."
DEZVOLTARE
PERSONAL
SCOPUL O INERII PERFORMANEI < 1 N%-.', V/'0/1. 81.2%&, 1 1
C034.&.)+., $).$.1 ,rezint caracteristicile personale implicate n o"inerea per ormanei pro esionale $).$.2 %escrie lumea pro esiilor $).$.! %emonstreaz #eprin#eri e iciente #e nvare $).$.$ E2prim opiuni privin# traseul personal #e e#ucaie i ormare pro esional
27
T%&'(' ()%&*+%%,
"5." DEZVOLTARE PERSONAL N SCOPUL O INERII PERFORMANEI < 1
C034.&.)+/ )1. "5.".1,
PREZINT
CARACTERISTICILE
PERSONALE
IMPLICATE N O INEREA PERFORMANEI PROFESIONALE C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ #7$ #8$ I#enti icarea caracteristicilor personale i a competenelor proprii 1ta"ilirea punctelor tari i a punctelor sla"e n raport cu #ezvoltarea carierei 1electarea actorilor e2terni avora"ili #ezvoltrii personale
C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., Caracteristici personale8 Competene8 ,uncte tari8 ,uncte sla"e8 %ezvoltarea carierei8 Bactori e2terni8 a"iliti7 #eprin#eri7 interese7 aptitu#ini7 temperament7 caracter #e cunoatere 9procese personale personale intelectuale:7 care care sprijin necesit #e e2ecuie 9pro esionale:7 #e relaionare 9sociale: caracteristicile pro esional caracteristici #ezvoltare plan #e aciune pentru reuita inseriei socio6pro esionale amilia7 societatea7 #inamica pieei muncii7 trasee #e ormare pro esional ameliorare < #ezvoltarea
P107. 2. .-/'(/1.
28
,ro"e orale #e evaluare prin susinerea #e interviu i prezentarea #e Curriculum Citae7 prin care can#i#atul #ove#ete cunoatere #e sine7 n con#iiile criteriilor #e per orman 9a: i 9": i cuprinzAn# toate con#iiile #e aplica"ilitate. ,ro"e orale #e evaluare prin care can#i#atul #emonstreaz c este capa"il s i#enti ice i s selecteze actorii e2terni avora"ili #ezvoltrii personale7 n con#iiile criteriului #e per orman 9c: i cuprinzAn# toate con#iiile #e aplica"ilitate.
29
T%&'(' ()%&*+%% ,
"5." DEZVOLTARE PERSONAL N SCOPUL O INERII PERFORMANEI <1
C034.&.)+/ )1. "5.".! ,
DESCRIE LUMEA PROFESIILOR
C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ #7$ #8$ I#enti icarea surselor ormale i in ormale #e o"inere a in ormaiilor #espre pro esiile #e interes %escrierea caracteristicilor pro esiilor #e interes pe "aza in ormaiilor o"inute 0elaionarea posi"ilitilor proprii cu oportunitile #e carier
C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., 1urse ormale8 1urse in ormale8 Caracteristicile pro esiilor8 *portunitate #e carier8 ;genii #e *cupare a Borei #e 5unc7 ziare7 reviste7 consilierul colar reeaua personal 9colegi7 prieteni:7 mas6me#ia cerinele minime pentru pro esie #escrise n C*0 o erta locurilor #e munc n concor#an cu posi"ilitile i aspiraiile proprii
P107. 2. .-/'(/1. ,ro"e orale i scrise #e evaluare prin care can#i#atul #ove#ete c este capa"il s utilizeze surse ormale i in ormale pentru i#enti icarea pro esiilor #e interes i s6i aleag un loc #e munc7 aa cum reiese #in criteriile #e per orman 9a:7 9":7 9c: i cuprinzAn# toate con#iiile #e aplica"ilitate.
30
T%&'(' ()%&*+%% ,
C034.&.)+/ )1. "5.".3 , C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ #7$ #8$
DEMONSTREAZ DEPRINDERI EFICIENTE DE NVARE
%escrierea e2perienei proprii i a stilului #e nvare I#enti icarea propriilor competene6c(eie trans era"ile Corelarea stilului personal #e nvare cu o"inerea per ormanei i succesul n carier
C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., 1til #e nvare8 Competene c(eie trans era"ile8 comunicare7 numeraie7 utilizarea calculatorului7 #ezvoltare personal7 lucru n ec(ip7 rezolvarea pro"lemelor 1ucces8 concor#an per ormane P107. 2. .-/'(/1. ,ro"e orale #e evaluare prin care can#i#atul #emonstreaz c este capa"il s6i i#enti ice competenele trans era"ile i stilul #e nvare n con#iiile criteriilor #e per orman 9a: i 9": i cuprinzAn# toate con#iiile #e aplica"ilitate. ,ro"e practice #e evaluare a stilului #e nvare in#ivi#ual7 la care se a#aug o"servaiile sistematice ale evaluatorilor #in care s rezulte capacitatea can#i#atului #e corelare a stilului personal #e nvare cu o"inerea per ormanei i succesului n carier7 n con#iiile criteriului #e per orman 9c: i cuprinzAn# toate con#iiile #e aplica"ilitate.
glo"al sau analitic7 senzorial7 e2perienial
ntre
aspiraii
competene
31
T%&'(' ()%&*+%% ,
C034.&.)+/ )1. "5.".",
E=PRIM PERSONAL
OPIUNI DE
PRIVIND I
TRASEUL FORMARE
EDUCAIE
PROFESIONAL C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ #7$ #8$ #2$ #.$ I#enti icarea pro esional 0ecunoaterea actorilor implicai ntr6o carier #e succes E2ersarea unor elemente #e mar?eting personal Bormularea unor o"iective realiste pentru traseul propriu #e ormare i e#ucaie 1ta"ilirea aciunilor pentru atingerea o"iectivelor o ertelor e#ucaionale i #e ormare
C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., * erta e#ucaional8 Bactori8 *"iective realiste8 5ar?eting personal8 programe colare7 programe #e conversie pro esional in luena amiliei7 a colii7 a comunitii7 a economiei i culturii o"iective corelate cu posi"ilitile proprii7 cu necesitile socio6economice mo#aliti #e prezentare7 #e re#actare a unui Curriculum Citae7 a unei scrisori #e intenie7 comunicare asertiv7 interviu P107. 2. .-/'(/1. ,ro"e scrise i orale #e evaluare prin care can#i#atul #emonstreaz c este capa"il s i#enti ice o erte e#ucaionale i #e ormare pro esional n con#iiile criteriului #e per orman 9a: i cuprinzAn# toate con#iiile #e aplica"ilitate.
cali icare7 programe #e
32
,ro" practic tip stu#iu #e caz prin care can#i#atul #emonstreaz c este capa"il s prezinte actorii implicai n cariere #e succes7 n con#iiile criteriului #e per orman 9": i cuprinzAn# toate con#iiile #e aplica"ilitate. ,ro"e scrise i orale #e evaluare prin care can#i#atul #emonstreaz a"iliti #e mar?eting personal n con#iiile criteriului #e per orman 9c: i cuprinzAn# toate con#iiile #e aplica"ilitate. ,ro"e scrise i orale #e evaluare prin care can#i#atul #emonstreaz c este capa"il s ormuleze o"iective realiste i s sta"ileasc aciuni corespunztoare traseului propriu #e e#ucaie i ormare n con#iiile criteriilor #e per orman 9#: i 9e: i cuprinzAn# toate con#iiile #e aplica"ilitate.
33
T%&'(' U)%&*+%%, N%-.', V/'0/1. C1.2%&,
"5.: IGIENA I SECURITATEA MUNCII 1 1./
C034.&.)+., $).&.1 Numete actorii #e risc i "olile pro esionale la locul #e munc $).&.2 ;plic regulile #e igien in#ivi#ual a muncii $).&.! ;plic normele #e securitate i sntate la locul #e munc7 precum i normele #e prevenire i stingere a incen#iilor $).&.$ ;cor# primul ajutor n caz #e acci#ent
34
T%&'(' U)%&*+%%, "5.: IGIENA I SECURITATEA MUNCII #1$ DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD D C034.&.)+/ )1. "5.:.1, NUMETE FACTORII DE RISC I OLILE PROFESIONALE LA LOCUL DE MUNC DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD D C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, 9a: Enumerarea actorilor #e risc n uncie #e speci icul locului #e munc 9": ;socierea actorilor #e risc cu "olile pro esionale n uncie #e speci icul locului #e munc 9c: 0ecunoaterea riscului practicrii unei cali icri C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&. , Bactori #e risc8 ageni patogeni7 actori #e climat7 su"stane to2ice7 su"stane e2plozive7 risc #e inun#are7 prezena unor #untori "oli ale cilor respiratorii7 "oli ale pielii7 a eciuni ale #i eritelor organe #e sim7 "oli interne risc #e m"olnvire7 risc #e acci#entare7 risc #e invali#itate
4oli pro esionale8 0isc #e practic8
P107. 2. .-/'(/1. , ,ro"e orale i scrise prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s enumere7 s asocieze i s recunoasc actorii #e risc i "olile pro esionale7 con orm criteriilor #e per orman 9a:79":7 9c: acoperin# aria #e aplica"ilitate speci icat.
35
T%&'(' U)%&*+%%, "5.: IGIENA I SECURITATEA MUNCII #1$ DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD D C034.&.)+/ )1. "5.:.!, APLIC REGULILE DE SNTATE I IGIENA INDIVIDUAL LA LOCUL DE MUNC ??????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ ;#optarea regulilor #e igien in#ivi#ual la locul #e munc #7$ Bolosirea materialelor #e igien in#ivi#ual la locul #e munc #8$ Evaluarea consecinelor nerespectrii regulilor #e igien in#ivi#ual la locul #e munc
C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&. , 0eguli #e igien8 5ateriale #e ntreinere a igienei8 Consecine8 igiena corporal7 igiena vestimentaiei7 igiena alimentaiei materiale igienico6sanitare7 pro#use cosmetice7 alimente #e protecie into2icaii7 "oli parazitare7 to2iin ecii alimentare7 #ermatoze7 "oli in ecto6contagioase
P107. 2. .-/'(/1. , ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s a#opte regulile #e igien i s oloseasc materialele igienico6sanitare7 con orm criteriului #e per orman 9a: i 9":7 acoperin# aria #e aplica"ilitate speci icat. ,ro" oral < scris prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s evalueze consecinele nerespectrii regulilor #e igien7 con orm criteriului #e per orman 9c:7 acoperin# aria #e aplica"ilitate speci icat.
36
T%&'(' U)%&*+%%, "5.: IGIENA I SECURITATEA MUNCII #1$ DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD D C034.&.)+/ )1. "5.:.3, APLIC NORMELE DE SECURITATE LA LOCUL DE MUNC, PRECUM I NORMELE DE PREVENIRE I STINGERE A INCENDIILOR DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD D C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/: #7: #8$ 0espectarea normelor #e protecie i ,1I #in iele #e instructaj n situaii #e lucru I#enti icarea sim"olurilor #e avertizare a pericolelor la locul #e munc Utilizarea ec(ipamentului #e lucru i #e protecie speci ic locului #e munc
C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&. , 1im"olurile #e avertizare8 semnale sonore7 vizuale7 avertismente in#icatoare7 culori #e securitate scrise7
Ec(ipament #e lucru i #e protecie8 vestimentaie i ec(ipamente #e protecie corporal7 #ispozitive #e protecie speci ice
P107. 2. .-/'(/1. , ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s respecte normele7 s i#enti ice sim"olurilor #e avertizare7 s utilizeze ec(ipamentul #e lucru i #e protecie con orm criteriilor #e per orman 9a:7 9":7 9c: acoperin# aria #e aplica"ilitate speci icat.
37
T%&'(' U)%&*+%%, "5.: IGIENA I SECURITATEA MUNCII #1$ DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD D C034.&.)+/ )1. "5.:.", ACORDA PRIMUL A9UTOR N CAZ DE ACCIDENT DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD D C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, 9a: 9": 9c: 0ecunoaterea mani estrilor n caz #e acci#ent Utilizarea materialelor #in trusa #e prim ajutor ;plicarea masurilor #e prim ajutor
C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&. , 5ani estri8 5ateriale8 5suri8 stri #e ameeal7 lein7 stop car#io6respirator7 stri #e grea7 ec(imoze7 (emoragii targ7 atele7 ee7 #ezin ectant7 "an#aje sterile7 garou (emostaz7 resuscitare car#io6respiratorie7 imo"ilizare7 poziionarea acci#entatului7 #ezin ectarea i "an#ajarea plgilor7 transportul acci#entatului la cea mai apropiat unitate me#ical
P107. 2. .-/'(/1. , ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s recunoasc mani estrile n caz #e acci#ent7 s utilizeze materialele #in trusa #e prim ajutor7 s aplice msurile #e prim ajutor7 con orm criteriilor #e per orman 9a:7 9":7 9c:7 acoperin# aria #e aplica"ilitate speci icat.
38
39
T%&'(' U)%&*+%%, N%-.', V/'0/1. C1.2%&,
"5.; LUCRUL N ECHIP #1$ 1 1./
C034.&.)+., $).'.1 3i precizeaz poziia ntr6o ec(ip #e lucru pe "aza activitilor #es urate $).'.2 3i asum rolurile care i revin n ec(ip $).'.! Cola"oreaz cu mem"rii ec(ipei pentru n#eplinirea sarcinilor
40
T%&'(' U)%&*+%%,
"5.; LUCRUL N ECHIP #1$
C034.&.)+/ "5.;.1, I PRECIZEAZ POZIIA NTR<O ECHIP DE LUCRU PE AZA ACTIVITILOR DESFURATE C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ #7$ #8$ I#enti icarea propriilor sarcini n ca#rul activitilor ec(ipei Bormularea #e ntre"ri pentru clari icarea sarcinilor #e lucru E2plicarea relaiei #intre sarcinile proprii i sarcinile celorlali mem"ri
C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., I#enti icare8 Clari icri privin#8 0elaia cu ceilali mem"ri8 numete sarcinile proprii, numete o"iectul #e activitate al ec(ipei atri"uii7 relaii #e cola"orare ntre mem"rii ec(ipei7 relaii ierar(ice sarcini realizate in#epen#ent7 sarcini realizate prin cola"orare7 sarcini realizate n comun prin intervenii complementare
P107. 2. .-/'(/1. P107. 01/'. #&%4 2%@8(+%. '%7.1*, 80)-.1@/+%.$ prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s i#enti ice propriile sarcini7 s ormuleze ntre"ri i s e2plice relaia #intre sarcinile proprii i sarcinile celorlali mem"ri con orm criteriilor #e per orman /, 7, 8 i a precizrilor #in con#iiile #e aplica"ilitate
41
T%&'(' U)%&*+%%,
C034.&.)+/ "5.;.!, I ASUM ROLURILE CARE I REVIN N ECHIP C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ #7$ #8$ #2$ C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., ,oziia in#ivi#ual 8 ;titu#ini8 ;ciuni8 0ezultate8 P107. 2. .-/'(/1. P107. 41/8&%8. #&%4 A08 2. 10'$ prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s perceap poziia in#ivi#ual a #e ceilali7 s6i asume atitu#ini constructive n grup7 s e ectueze aciuni iniiate n grup7 s6i asume rezultatele #e ec(ip con orm criteriilor #e per orman /,7,8,2 i a precizrilor #in con#iiile #e aplica"ilitate inclus7 e2clus7 su"or#onat sprijin7 implicare7 interes inalizare #e sarcini7 raportare #e sarcini proprii7 organizarea unor evenimente n grup succes7 eec ,erceperea poziiei in#ivi#uale a #e ceilali ;sumarea atitu#inilor constructive n grup E ectuarea unor aciuni iniiate n grup ;sumarea rezultatelor #e ec(ip
42
T%&'(' U)%&*+%%,
C034.&.)+/ "5.;.3, COLA OREAZ CU MEM RII ECHIPEI PENTRU NDEPLINIREA SARCINILOR C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ #7$ #8$ C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., Competena8 acor# 6 #ezacor# Corelare8 plan comun 3ntrajutorare8 pregtire pro esional7 poziia a #e grup7 atitu#ini #e e2plicaii ale sarcinii7 nca#rare n timp7 respectarea unui preluarea unor sarcini n caz #e urgen7 mani estarea compasiunii7 simpatiei 0ecunoaterea competenei mem"rilor ec(ipei Corelarea propriilor sarcini cu cele ale ec(ipei 5ani estarea spiritului #e ntrajutorare
P107. 2. .-/'(/1. P107. 01/'. prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s recunoasc competenele mem"rilor ec(ipei i s coreleze propriile sarcini cu cele ale ec(ipei con orm criteriilor #e per orman /$ 7$ i a precizrilor #in con#iiile #e aplica"ilitate. P107. 41/8&%8. prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s mani este spirit #e ntrajutorare con orm criteriului #e per orman 8$ i a precizrilor #in con#iiile #e aplica"ilitate
43
T%&'(' U)%&*+%%, N%-.', V/'0/1. C1.2%&,
"5.5 ORGANIZAREA LOCULUI DE MUNC 1 1./
C034.&.)+., $).).1 ;sigur or#inea i curenia la locul #e munc $).).2 ;plic principiile ergonomice n organizarea locului #e munc $).).! Bolosete instruciuni #e lucru pentru n#eplinirea sarcinilor
44
T%&'(' U)%&*+%%, "5.5 ORGANIZAREA LOCULUI DE MUNC #1$ DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD D C034.&.)+/ )1. "5.5.1, ASIGUR ORDINEA I CURENIA LA LOCUL DE MUNC DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD D C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ 1electarea mijloacelor #e munc #7$ #8$ *r#onarea mijloacelor speci ice activitii curente 3ntreinerea cureniei la locul #e munc
C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&. , 5ijloace #e munc8 *r#onarea8 Curenie8 materii prime i au2iliare7 ec(ipamente i utilaje7 instalaii7 1.%.C.6 uri respecta succesiunea operaiilor #e lucru materiale #e curenie speci ice locului #e munc 9lavete7 #etergeni7 #ezin ectani7 solveni: prin meto#e manuale7 mecanice sau semiautomate
P107. 2. .-/'(/1. , ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s selecteze i s or#oneze mijloacele #e munc7 con orm criteriilor #e per orman 9a:7 9": acoperin# aria #e aplica"ilitate speci icat. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s ntrein curenia la locul #e munc7 con orm criteriului #e per orman 9c:7 acoperin# aria #e aplica"ilitate speci icat.
45
T%&'(' U)%&*+%%,
"5.5 ORGANIZAREA LOCULUI DE MUNC #1$ DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD D C034.&.)+/ )1. "5.5.! , APLIC PRINCIPIILE ERGONOMICE N ORGANIZAREA LOCULUI DE MUNC DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD D C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ E2plicarea principiilor ergonomice #e "az #7$ #8$ 5suri in#ivi#uale #e re#ucere a e ortului izic 5eninerea microclimatului optim #e la locul #e munc
C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&. , ,rincipii ergonomice8 5asuri #e re#ucere a e ortului8 5eninerea microclimatului8 P107. 2. .-/'(/1. , ,ro"e scrise prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s e2plice principiile ergonomice #e "az7 con orm criteriului #e per orman 9a:7 acoperin# aria #e aplica"ilitate speci icat. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s6i re#uc e ortul izic #epus i s menin con#iiile optime #e microclimat la locul #e munc7 con orm criteriului #e per orman 9":7 9c: acoperin# aria #e aplica"ilitate speci icat. microclimat7 economia micrilor7 poziia #e lucru poziia #e lucru7 succesiunea micrilor7 #ozarea e ortului ventilaie7 temperatur7 iluminare7 zgomot
46
T%&'(' U)%&*+%%,
"5.5 ORGANIZAREA LOCULUI DE MUNC #1$ DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD D C034.&.)+/ )1. "5.5.3 , FOLOSETE INSTRUCIUNILE DE LUCRU PENTRU NDEPLINIREA SARCINILOR DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD D C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ #7$ #8$ Utilizarea instruciunilor #e lucru n uncie #e sarcinile #ate Ceri icarea in#ivi#ual a realizrii sarcinii #ate pe "aza instruciunilor #e lucru Corectarea erorilor #e realizare a sarcinilor #e lucru7 pe "aza instruciunilor
C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&. , Instruciuni #e lucru8 Ceri icare8 Corecii #e erori8 ie #e lucru7 regulamente7 sc(ie simple7 e2plicaii comparare7 msurare repetarea operaiei7 ajustri
P107. 2. .-/'(/1. , ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s utilizeze instruciunile #e lucru7 s veri ice realizarea sarcinii i s6i corecteze erorile7 con orm criteriilor #e per orman 9a:7 9":7 9c: acoperin# aria #e aplica"ilitate speci icat.
47
T%&'(' U)%&*+%%,
"5.8 PREGTIRE PENTRU INTEGRAREA LA LOCUL DE MUNC
N%-.', V/'0/1. C1.2%&,
1 1.:
C034.&.)+., $).+.1 *"ine in ormaii #espre cerinele locului #e munc $).+.2 1e nca#reaz n cerinele locului #e munc $).+.! %escrie structura unei organizaii #in #omeniul pro esional $).+.$ 5ani est #isponi"ilitate a #e sarcinile #e lucru
48
T%&'(' ()%&*+%%,
"5.8 PREGTIRE PENTRU INTEGRAREA LA LOCUL DE MUNC #I$
C034.&.)+/ "5.8.1, C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ #7$ #8$
O INE INFORMAII DESPRE CERINELE LOCULUI DE MUNC I#enti icarea surselor #e in ormare. 1electarea in ormaiilor n uncie #e cerinele locului #e munc. Compararea a"ilitilor #o"An#ite cu cerinele locului #e munc.
C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&. , S(1@. 2. %)6013/1.8 C.1%)+.'. '08('(% 2. 3()8*8 pliante7 "rouri7 mas6me#ia7 pu"licaii #e specialitate7 Internet program #e lucru7 regulament #e or#ine interioar7 activitile #es urate la locul #e munc7 instruciuni #e utilizare a utilajelor #in #otare A7%'%&*+%8 e2ecutarea #e operaii simple7 rutiniere su" supraveg(ere i n#rumare7 comunicare7 lucru n ec(ip7 igiena i securitatea muncii P107. 2. .-/'(/1. ,ro"e orale i practice prin care elevul tre"uie s #emonstreze c este capa"il s i#enti ice #i erite surse #e in ormare7 aa cum se speci ic n criteriul #e per orman 9a: n con#iiile #e aplica"ilitate #ate. ,ro"e scrise i orale n care elevul tre"uie s #emonstreze c este capa"il s selecteze in ormaiile asupra cerinelor locului #e munc7 aa cum se speci ic n criteriul #e per orman 9": i n con#iiile #e aplica"ilitate #ate. ,ro"e scrise i orale prin care elevul tre"uie s #emonstreze c este capa"il s6i compare a"ilitile #o"An#ite cu cerinele locului #e munc7 aa cum se speci ic n criteriul #e per orman 9c: i n con#iiile #e aplica"ilitate #ate.
49
T%&'(' ()%&*+%%, C034.&.)+/ "5.8.!,
"5.8 PREGTIREA PENTRU INTEGRAREA LA LOCUL DE MUNC SE NCADREAZ N CERINELE LOCULUI DE MUNC
C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ 0espectarea timpului alocat programului #e lucru #7$ #8$ C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., P10B1/3 2. '(81(8 S/18%)% 2. '(81(8 R.B('/3.)& 2. 012%). %)&.1%0/1*8 P107. 2. .-/'(/1. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s respecte o sarcin #e lucru nca#rAn#u6se n programul #e lucru sta"ilit #e e ul #e ec(ip7 con orm criteriilor #e per orman 9a: i 9": i n con#iiile #e aplica"ilitate #ate. ,ro"e scrise prin care elevul #emonstreaz c a sintetizat in ormaiile #in regulamentul #e or#ine interioar7 aa cum se menioneaz n criteriul #e per orman 9c:7 n con#iiile #e aplica"ilitate #ate7 or #e ncepere7 pauze7 or #e terminare a programului #e lucru7 ore #e lucru e ectiv operaii i procese #e rutin su" supraveg(ere i n#rumare #repturi7 o"ligaii7 sanciuni7 recompense 3n#eplinirea sarcinii #e lucru. 0espectarea regulamentului #e or#ine interioar.
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
50
T%&'(' ()%&*+%%,
"5.8 PREGTIREA PENTRU INTEGRAREA LA LOCUL DE MUNC
C034.&.)+/ "5.8.3 ,
DESCRIE STRUCTURA UNEI ORGANIZAII DIN DOMENIUL PROFESIONAL
C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ #7$ #8$ I#enti icarea unciilor unor servicii i #epartamente #in ca#rul organizaiei. 0ecunoaterea nivelului ierar(ic. ,recizarea propriei poziii n ca#rul ierar(iei. D C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., D.4/1&/3.)&.8 N%-.' %.1/1C%88 P0D%+%/8 resurse umane7 conta"ilitate7 pro#ucie7 manager7 secretariat7 mar?eting7 salarizare. niveluri #e cali icare #in sectorul #e activitate un#e se nca#reaz #e cola"orare cu mem"rii ec(ipei7 #e comunicare activ cu superiorii P107. 2. .-/'(/1. ,ro"e scrise i orale prin care elevul #emonstreaz c i#enti ic compartimentele #in ca#rul organizaiei i unciile lor7 aa cum se precizeaz n criteriul #e per orman 9a: i n con#iiile #e aplica"ilitate #ate. ,ro"e scrise i orale prin care elevul #emonstreaz c recunoate nivelurile ierar(ice i relaiile ntre persoanele pe #i eritele niveluri7 con orm precizrilor #in criteriile #e per orman 9": i 9c: i n con#iiile #e aplica"ilitate #ate.
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
51
T%&'(' ()%&*+%%,
"5.8 PREGTIREA PENTRU INTEGRAREA LA LOCUL DE MUNC
C034.&.)+/ "5.8.",
MANIFEST DISPONI ILITATE FA DE SARCINILE DE LUCRU
C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ #7$ #8$ %ezvolt o atitu#ine pozitiv #e tipul Epot ace la locul #e muncF. 0spun#e solicitrilor pentru activiti suplimentare. 1emnaleaz apariia unor situaii neprevzute.
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., A&%&(2%). 40D%&%-*8 A8&%-%&*+% @(4'%3.)&/1.8 S%&(/+%% ).41.-*D(&.8 P107. 2. .-/'(/1. ,ro"e orale i practice #e evaluare prin care elevul #emonstreaz o atitu#ine pozitiv a #e munc7 con orm criteriului #e per orman 9a: i n con#iiile #e aplica"ilitate #ate. ,ro"e orale i practice prin care elevul #emonstreaz c are #isponi"ilitatea #e a #es ura activiti suplimentare7 aa cum se precizeaz n criteriul #e per orman 9": i n con ormitate cu con#iiile #e aplica"ilitate #ate. ,ro"e orale i practice prin care elevul #emonstreaz c sesizeaz i semnaleaz situaii neprevzute7 con orm criteriului #e per orman 9c: i n con ormitate cu con#iiile #e aplica"ilitate #ate.
receptivitate la sarcin7 receptivitate la lucru n colectiv7 le2i"ilitate program prelungit7 sprijin n ca#rul ec(ipei7 alte operaii solicitate #e eciuni #e utilaje sau ec(ipamente7 #is uncionaliti la locul #e munc
52
T%&'(' U)%&*+%% , N%-.', V/'0/1. C1.2%&,
"5.E TRANZIIA DE LA COAL LA LOCUL DE MUNC 1 1.:
C034.&.)+., $).-.1 3i evalueaz nivelul #e pregtire n raport cu cerinele unui loc #e munc $).-.2 3i asum responsa"ilitatea a #e sarcina primit $).-.! 1e instruiete continuu n ve#erea m"untirii propriei per ormane $).-.$ 5ani est mo"ilitate ocupaional a #e sc(im"rile #e pe piaa muncii
53
T%&'(' U)%&*+%%, C034.&.)+/ "5.E.1,
"5.E TRANZIIA DE LA COAL LA LOCUL DE MUNC I EVALUEAZ NIVELUL DE PREGTIRE N RAPORT CU CERINELE UNUI LOC DE MUNC
C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, 9a: 9": 9c: I#enti icarea cerinelor locului #e munc Compararea a"ilitilor #o"An#ite cu cerinele locului #e munc 1olicitarea instruirii suplimentare n anumite situaii.
C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&. , C.1%)+.8 A7%'%&*+%8 S%&(/+%%, organizare i #istri"uire #e sarcini7 igien i securitatea a muncii7 relaii #e munc sociale7 te(nice sarcini mo#i icate sau a#ugate7 utilaje i ec(ipamente noi
P107. 2. .-/'(/1. ,ro"e scrise i orale prin care elevul tre"uie s #emonstreze c este capa"il s i#enti ice cerinele unui loc #e munc 7 aa cum se speci ic n criteriul #e per orman 9a: i 9": i n con#iiile #e aplica"ilitate #ate. ,ro"e practice n care elevul tre"uie s #emonstreze c este capa"il s solicite instruire pentru a6i m"unti per ormana la locul #e munc7 aa cum se speci ic n criteriul #e per orman 9c: i n con#iiile #e aplica"ilitate #ate.
54
T%&'(' U)%&*+%% , C034.&.)+/ "5.E.!,
"5.E TRANZIIA DE LA COAL LA LOCUL DE MUNC I ASUM RESPONSA ILITATEA FA DE SARCINA PRIMIT
C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, 9a: 9": 9c: 0espectarea cerinelor #in sarcina primit ;cceptarea responsa"ilitilor n ca#rul ec(ipei 3nca#rarea n cerine #e timp i calitate
?????????????????????????????????????????????????????????????? C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., C.1%)+.8 ia postului7 instruciuni #e e2ploatare a utilajelor pentru operaii simple7 #ispoziiile organizatorului #e proces 9superiorul ierar(ic: R.@40)@/7%'%&*+%8 C.1%)+.8 P107. 2. .-/'(/1. ,ro"e scrise #e evaluare prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s i#enti ice cerinele #in ia postului aa cum se speci ic n criteriul #e per orman 9a: n con#iiile #e aplica"ilitate #ate. ,ro"e practice #e evaluare prin care elevul #emonstreaz c poate n#eplini sarcini n ca#rul ec(ipei con orm criteriului #e per orman 9": n con#iiile #e aplica"ilitate #ate. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s se nca#reze n cerinele #e timp pentru e ectuarea unor operaii simple con orm criteriului #e per orman 9c: n con#iiile #e aplica"ilitate #ate.
#e n#eplinire a sarcinii primite n ec(ip7 relaii #e cola"orare norme interne #e n#eplinire a sarcinii7 sisteme #e asigurare a calitii
55
T%&'(' U)%&*+%% ,
"5.E TRANZIIA DE LA COAL LA LOCUL DE MUNC
C034.&.)+/ "5.E.3 ,
SE INSTRUIETE CONTINUU N VEDEREA IM UNTIRII PROPRIEI PERFORMANE
C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, 9a: 9": 9c: *"inerea #e in ormaii #espre noutile #e la locul #e munc 1electarea in ormaiilor privin# necesitatea auto6instruirii Luarea unor #ecizii pentru m"untirea propriei per ormane
??????????????????????????????????????????????????????????????????????? C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&. , S(1@. 2. %)6013/1.8 in ormale 9e i7 colegi #e ec(ip:7 aviziere7 mentor I)6013/+%%8 D.8%D%%8 #in o"servaii i recoman#ri ale grupului #e lucru7 #in #ispoziiile organizatorului #e proces 9e : stu#iu in#ivi#ual7 participare la programe #e ormare continu7 nvare in ormal
P107. 2. .-/'(/1. ,ro"e orale i scrise #e evaluare prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s i#enti ice sursele #e in ormare legate #e noutile unui loc #e munc con orm criteriului #e per orman 9a: i 9": i n con#iiile #e aplica"ilitate #ate. ,ro"e scrise #e evaluare prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s i asume propriile #ecizii7 con orm criteriului #e per orman 9c: n con#iiile #e aplica"ilitate #ate.
56
T%&'(' U)%&*+%%, #I$ C034.&.)+/ "5.E.",
"5.E TRANZIIA DE LA COAL LA LOCUL DE MUNC
MANIFEST MO ILITATE OCUPAIONAL FA DE SCHIM RILE DE PE PIAA MUNCII
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD D C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, 9a: 9": 9c: *"inerea in ormaiilor #espre ocupaiile posi"ile n #omeniul #e pregtire 1electarea o ertelor #e locuri #e munc con orm pregtirii #o"An#ite Bormularea unor opiuni pro esionale cu asisten #e specialitate
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., S(1@. 2. %)6013/1.8 S.'.8&/1.8 A@%@&.)+* 2. @4.8%/'%&/&.8 P107. 2. .-/'(/1. ,ro"e orale i scrise #e evaluare prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s i#enti ice sursele #e in ormare legate #e ocupaiile posi"ile n #omeniul #e pregtire con orm criteriului #e per orman 9a: n con#iiile #e aplica"ilitate #ate. ,ro"e practice #e evaluare prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s selecteze #in o erta irmei cali icri posi"ile con orm criteriului #e per orman 9": n con#iiile #e aplica"ilitate #ate. C*07 pro ile ocupaionale7 structura cali icrilor7 centre #e ormare7 agenii specializate #in o erta agenilor economici7 aviziere7 agenii specializate7 consiliere7 prin relaii interpersonale consiliere in#ivi#ual
57
,ro"e orale #e evaluare prin care este capa"il s6i i#enti ice opiunile pro esionale cu ajutorul asistenei psi(opro esionale con orm criteriului #e per orman 9c: n con#iiile #e aplica"ilitate #ate.
58
T%&'(' U)%&*+%%,
"5.10 REZOLVAREA DE PRO LEME #1$
N%-.', V/'0/1. C1.2%&,
1 1./
C034.&.)+., $).1/.1 I#enti ic pro"leme simple $).1/.2 ;lctuiete i aplic un plan #e rezolvare a unei pro"leme simple $).1/.! Ceri ic rezultatele o"inute n urma aplicrii planului #e rezolvare a unei pro"leme simple
59
T%&'(' U)%&*+%%,
C034.&.)+/ "5.10.1, C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ #7$ #8$
IDENTIFIC PRO LEME SIMPLE
%etectarea unor situaii pro"lematice %escrierea caracteristicilor pro"lemei Bormularea pro"lemei n uncie #e caracteristicile #eterminate
C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., 1ituaii pro"lematice8 Caracteristici8 #in #ocumente7 #in e2periena proprie7 #in e2periena grupului #e cunoscui 9 amilie7 prieteni7 grup #e lucru: gra# #e #i icultate7 con#iii #e timp i #e loc7 con#iii #e meto# sau mo# #e a"or#are
P107. 2. .-/'(/1., P107. 01/'. 92. &%4 %)&.1-%( @/( 2%@8(+%. '%7.1*: prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s o"in in ormaii necesare pentru #e inirea pro"lemei7 s #escrie caracteristicile pro"lemei i s ormuleze pro"lema n uncie #e caracteristicile #eterminate7 con orm criteriilor #e per orman /$, 7$ i 8$ i a precizrilor #in con#iiile #e aplica"ilitate.
60
T%&'(' U)%&*+%%,
C034.&.)+/ "5.10.!,
ALCTUIETE I APLIC UN PLAN DE REZOLVARE A UNEI PRO LEME SIMPLE
C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ #7$ #8$ #2$ I#enti icarea unei alternative #e rezolvare a pro"lemei ;legerea soluiei optime #e rezolvare a pro"lemei 3ntocmirea planului #e rezolvare a pro"lemei ;plicarea planului #e rezolvare a pro"lemei n conte2tul #eterminat
C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., ;lternative8 1oluie optim8 ,lan #e rezolvare8 Conte2t #eterminat8 consultare7 e2ersare7 o"servare7 testare proiectarea unui rezultat #ezira"il ntr6o situaie #at 9n uncie #e alternativele #e rezolvare: o"iective7 meto#e7 resurse7 activiti7 mijloace i ci #e realizare7 mo# #e evaluare or#inea #e realizare #in plan7 timpul #e rezolvare7 cola"orarea cu ali parteneri
P107. 2. .-/'(/1., P107. 01/'. 92. &%4 %)&.1-%( @/( 2%@8(+%. '%7.1*: prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s i#enti ice o alternativ #e rezolvare a pro"lemei i s aleag soluia optim #e rezolvare7 con orm criteriilor #e per orman /$, 7$ i a precizrilor #in con#iiile #e aplica"ilitate. P107. @81%@. #2. &%4 .'/701/1. @8C.3/&%8*$ prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s ntocmeasc un plan #e rezolvare a pro"lemei7 con orm criteriului #e per orman 8$ i a precizrilor #in con#iiile #e aplica"ilitate. P107. 41/8&%8. #2. &%4 2.30)@&1/+%.$ prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s aplice planul #e rezolvare a pro"lemei n conte2tul #eterminat7 con orm criteriului #e per orman 2$ i a precizrilor #in con#iiile #e aplica"ilitate.
61
T%&'(' U)%&*+%%,
C034.&.)+/ "5.10.3, VERIFIC REZULTATELE O INUTE N URMA APLICRII PLANULUI DE REZOLVARE A UNEI PRO LEME SIMPLE C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ #7$ #8$ Compararea rezultatului o"inut cu rezultatul plani icat ;precierea rezultatului o"inut n urma comparrii ;plicarea rezultatului o"inut n situaii similare
C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., Comparare8 ;preciere8 ;plicarea n situaii similare8 rezultate i#entice7 asemntoare sau #i erite acceptare sau respingere7 satis acie sau insatis acie preluarea rezultatului apreciat #rept i#entic sau asemntor n situaii simple7 care presupun acelai tip #e rezolvare
P107. 2. .-/'(/1., P107. 01/'. 92. &%4 %)&.1-%( @/( 2%@8(+%. '%7.1*: prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s compare rezultatul o"inut cu rezultatul plani icat i s6l aprecieze7 con orm criteriilor #e per orman /$, 7$ i a precizrilor #in con#iiile #e aplica"ilitate. P107. 41/8&%8. #2. &%4 .F.18%+%( $ prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s aplice rezultatul o"inut n situaii similare7 con orm criteriului #e per orman 8$ i a precizrilor #in con#iiile #e aplica"ilitate.
62
T%&'(' ()%&*+%%, N%-.', V/'0/1. 81.2%&,
"5.11 SATISFACEREA CERINELOR CLIENILOR 1 1
C034.&.)+., $).11.1 0ecunoate #repturile clienilor $).11.2 0spun#e r #iscriminare cerinelor < nevoilor clienilor n #omeniul su #e activitate $).11.! * er clienilor servicii corespunztoare stan#ar#elor $).11.$ ,rezint implicaiile socio6economice ale serviciilor #e calitate necorespunztoare
63
T%&'(' ()%&*+%%,
"5.11 SATISFACEREA CERINELOR CLIENILOR
C034.&.)+/ )1. "5.11.1, C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*,
RECUNOATE DREPTURILE CLIENILOR
9a: I#enti icarea surselor #e in ormare cu privire la #repturile clienilor 9": 1electarea i listarea #repturilor clienilor 9c: %i erenierea #intre cerinele i #repturile legale ale clienilor
C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., 1urse #e in ormare8 Clieni8 %i ereniere8 %repturile clientului8 stan#ar#e7 legislaia #in #omeniul proteciei consumatorilor "ene iciari interni i e2terni ai serviciilor unei organizaii sta"ilirea justeei cerinelor ormulate #e clieni #repturi reglementate legal7 #repturi coninute n co#urile #eontologice7 #repturi a#mise #e practicile etice #e pia P107. 2. .-/'(/1. ,ro" scris #e evaluare care s re lecte a"ilitile can#i#ailor #e a recunoate #repturile legale ale clienilor aa cum este speci icat n criteriile #e per orman 9a:7 9":7 9c:. ,ro" practic #e evaluare prin care can#i#atul s #emonstreze c poate n#eplini cerinele clienilor n con ormitate cu legislaia n vigoare aa cum este speci icat n criteriul #e per orman 9c:. ,ro"ele #e evaluare tre"uie s conin toate elementele #in con#iiile #e aplica"ilitate.
64
T%&'(' ()%&*+%% ,
"5.11 CLIENILOR
SATISFACEREA
CERINELOR
C034.&.)+/ )1. "5.11.! ,
RSPUNDE FR DISCRIMINARE CERINELOR I NEVOILOR CLIENILOR N DOMENIUL DE ACTIVITATE
C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, 9a: I#enti icarea clienilor n #omeniul #e activitate i a nevoilor < cerinelor acestora 9": Evaluarea nevoilor i cerinelor clienilor n raport cu un anumit criteriu 9c: 1ta"ilirea mo#alitii #e aciune pentru n#eplinirea cerinelor clienilor 9#: %eservirea ne#iscriminatorie a clienilor7 con orm mo#ului #e aciune sta"ilit
C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., Clieni8 Criterii #e evaluare8 5o#aliti #e aciune8 urnizori7 #istri"uitori7 consumatori #e "unuri i servicii7 mem"rii altor #epartamente #in ca#rul organizaiei timp7 politica irmei7 costuri7 urgena7 importana social scrisori personale a#resate clienilor7 msuri #e reme#iere a unui Non6#iscriminare8 P107. 2. .-/'(/1. ,ro" practic #e evaluare tip joc #e rol prin care can#i#atul s #emonstreze c poate aplica un tratament ne#iscriminatoriu n n#eplinirea cerinelor clienilor aa cum este speci icat n criteriile #e per orman 9a: 6 9#: i cuprinzAn# toate con#iiile #e aplica"ilitate. Estetica i ngrijirea corpului omenesc Nivelul I Lucrtor n estetica i ngrijirea corpului omenesc
65
preju#iciu
semnalat
9pro#us
#e ect7
serviciu
nea#ecvat:7 comunicate7 noti icri n uncie #e gen7 ras7 vArst7 religie7 etnie7 statut social
T%&'(' ()%&*+%% ,
"5.11 CLIENILOR
SATISFACEREA
CERINELOR
C034.&.)+/ )1. "5.11.3 ,
OFER
CLIENILOR
SERVICII
CORESPUNZTOARE STANDARDELOR C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, 9a: I#enti icarea parametrilor calitativi ai serviciilor 9": ;#optarea unui lim"aj ver"al i nonver"al a#ecvat 9c: Burnizarea unor in ormaii #espre organizaie C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., ,arametri calitativi8 Lim"aj ver"al8 mo#erat Lim"aj nonver"al8 In ormaii8 inut corespunztoare7 zAm"et7 lim"aj pozitiv al trupului a#res7 tele on7 suplimentare P107. 2. .-/'(/1. ,ro" practic #e evaluare tip joc #e rol prin care can#i#atul #emonstreaz c este capa"il s o ere clienilor servicii corespunztoare stan#ar#elor7 aa cum este speci icat n criteriile #e per orman 9a:7 9":7 9c: i cuprinzAn# toate con#iiile #e aplica"ilitate. ,ro" practic tip stu#iu #e caz prin care can#i#atul #emonstreaz c este capa"il s i#enti ice parametrii calitativi ai serviciilor aa cum se precizeaz n criteriul #e per orman 9a: i cuprinzAn# toate con#iiile #e aplica"ilitate. Estetica i ngrijirea corpului omenesc Nivelul I Lucrtor n estetica i ngrijirea corpului omenesc
66
promptitu#ine7 e icien7 politee7 siguran precizarea i#eii principale7 ama"ilitate i atenie7 ton
a27 =e"site7 email7 pro il7 gam #e
pro#use7 in#icarea unor surse specializate pentru in ormaii
T%&'(' ()%&*+%% , C034.&.)+/ )1. "5.11.",
"5.11 SATISFACEREA CERINELOR CLIENILOR PREZINT IMPLICAIILE SOCIO<ECONOMICE ALE SERVICIILOR DE CALITATE NECORPUNZTOARE
C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, 9a: I#enti icarea serviciilor #e calitate necorespunztoare i a entitilor asupra crora se rs rAng 9": %escrierea implicaiilor socio6economice ale non6calitii
C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., Entitate8 Implicaii sociale8 Implicaii economice8 proces #e a"ricaie7 pro#us7 organizaie7 sistem7 persoan7 societate omaj7 sc#erea cre#i"ilitii sc#erea veniturilor7 n#eprtarea investitorilor7 sc#erea competitivitii P107. 2. .-/'(/1. ,ro"e orale i scrise #e evaluare care s re lecte a"ilitile can#i#atului #e a prezenta implicaiile socio6economice ale serviciilor #e calitate necorespunztoare i a"ilitile #e i#enti icare a serviciilor #e calitate necorespunztoare aa cum reiese #in criteriile #e per orman 9a: i 9": i cuprinzAn# toate con#iiile #e aplica"ilitate.
67
T%&'(' ()%&*+%%, N%-.', V/'0/1. 81.2%&, C034.&.)+.,
"5.1! UTILIZAREA INSTRUMENTELOR I APARATELOR 1 1.:
$).12.1 ;lege instrumentele i aparatele $).12.2 3ntreine instrumentele i aparatele $).12.! Utilizeaz instrumentele i aparatele electrice
68
T%&'(' ()%&*+%%,
"5.1! UTILIZAREA INSTRUMENTELOR I APARATELOR ALEGE INSTRUMENTELE I APARATELE alegerea instrumentelor i aparatelor n uncie #e tipul lucrrii care se e2ecut alegerea instrumentelor i aparatelor n uncie #e caracteristicile clientului recunoaterea instrumentelor i aparatelor competitive pe plan pro esional olosirea instrumentelor speci ice operaiei
C034.&.)+/ "5.1!.1, C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ #7$ #8$ #2$
??????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., .ipuri #e instrumente8 pentru rizerie7 pentru coa ur7 pentru manic(iur6pe#ic(iur Caracteristici client8 6 tipuri #e ir #e pr8 gros7 on#ulat7 moale7 su"ire7 aspru 6 tipuri #e ung(ii8 su"iri7 ngroate7 ncarnate Instrumentele #e manic(iur i operaiile 6 or ecua cu lama #reapt6tierea ung(iei7 la care sunt olosite pila6 inisarea ormei ung(iei7 or ecua cu lame su"iri i cur"ate6 tierea stratului cornos al perioni2ului7 lopica6mpingerea perioni2ului7 cuita sgeat6aplicarea carminului7 pensula6aplicarea lacului pe ung(ii7 polizor6lustruirea ung(iei Instrumente pentru8 n#eprtarea stratului cornos al calusului8 "isturiu 172 i ! eliminarea clavusului8 rozeta7 lancea Instrumente pentru e2ecutarea tunsorilor recipient pentru sterilizat oar eci #e tuns7 #e #e #am i tunsorilor "r"teti ilat7 lama #e tuns7 maina #e tuns7 pieptene7 "rici Instrumente pentru "r"ierit acial i capilar8 pensul #e ras7 savonier7 "rici clasic7 piatr #e ascuit7 curea #e ascuit7 "rici mo#ern6 1G;,,E0 Instrumente pentru rizuri8 piepteni7 perii7 usctor #e pr 9cu accesorii: ;parate pentru ngrijiri aciale i capilare8 aparat #e masaj 9cu accesoriile:7 aparat #e Estetica i ngrijirea corpului omenesc Nivelul I Lucrtor n estetica i ngrijirea corpului omenesc
69
masaj cu ra#iaii in raroii ??????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? P107. 2. .-/'(/1., ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s aleag instrumentele i aparatele n uncie #e tipul lucrrii i caracteristicile clientului7 con orm criteriilor #e per orman 9a: i 9": i a precizrilor #in con#iiile #e aplica"ilitate. ,ro"e practice 9#e tip e2erciiu: prin care elevul #emonstreaz capacitatea #e a recunoate i olosi instrumentele i aparatele speci icei operaiei7 con orm criteriilor 9c: i 9#: i a precizrilor #in con#iiile #e aplica"ilitate.
70
T%&'(' ()%&*+%%
"5.1! UTILIZAREA INSTRUMENTELOR I APARATELOR NTREINE INSTRUMENTELE I APARATELE
C034.&.)+/ "5.1!.!, C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ #7$
igienizarea instrumentelor i aparatelor alegerea soluiilor #e curare n uncie #e tipul instrumentului #8$ pstrarea instrumentelor i aparatelor con orm regulilor locului #e munc ??????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., Igienizare8 curare7 #ezin ectare #up iecare lucrare sau perio#ic ,strare8 spaii nc(ise7 con#iii igienice ??????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? P107. 2. .-/'(/1., ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s aleag soluii #e curare i s igienizeze instrumentele i aparatelor7 con orm criteriilor #e per orman 9a: i 9": i a precizrilor #in con#iiile #e aplica"ilitate. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s pstreze instrumentele i aparatele n timpul nee ecturii lucrrilor7 con orm criteriului #e per orman 9c: i a precizrilor #in con#iiile #e aplica"ilitate.
71
T%&'(' ()%&*+%%, C034.&.)+/ "5.1!.3,
"5.1! UTILIZAREA INSTRUMENTELOR I APARATELOR UTILIZEAZ INSTRUMENTELE I APARATELE ELECTRICE
C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ #escrierea caracteristicilor iecrui instrument i aparat ce intervine n procesul muncii #7$ precizarea operaiilor pentru care sunt olosite instrumentele i aparatele #8$ mAnuirea a instrumentelor i aparatelor electrice con orm normelor #e protecia muncii ??????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., %escriere8 aspect7 pri componente7 caracteristici te(nice ,recizarea8 operaii #e rizerie7 coa ur7 manic(iur7 pe#ic(iur 5Anuirea8 con#iii #e mAnuire7 gra# #e #i icultate7 e2ersare7 testare7 norme #e protecia muncii ??????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? P107. 2. .-/'(/1., ,ro"e orale< scrise prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s #escrie caracteristicile instrumentelor i aparatelor7 con orm criteriului #e per orman 9a: i a precizrilor #in con#iiile #e aplica"ilitate. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s precizeze mo#ul #e mAnuire corect a instrumentelor i aparatelor uncie #e operaiile la care se olosesc7 con orm criteriilor #e per orman 9": i 9c: i a precizrilor #in con#iiile #e aplica"ilitate.
72
T%&'(' ()%&*+%%,
"5.13 UTILIZAREA PRODUSELOR I MATERIALELOR
N%-.', V/'0/1. 81.2%&, C034.&.)+.,
1 1.0
$).1!.1 ;lege pro#usele i materialele #up tipul lucrrii $).1!.2 Coreleaz pro#usul cu caracteristicile clientului i scopul urmrit $).1!.! Bolosete pro#usele pentru lucrri #e estetic i ngrijire
73
T%&'(' ()%&*+%% , "5.13 UTILIZAREA PRODUSELOR I MATERIALELOR C034.&.)+/ "5.13.1, ALEGE PRODUSELE I MATERIALELE DUP TIPUL LUCRRII C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, 9a: 9": 9c: Hruparea pro#uselor n uncie #e lucrrile pentru care sunt #estinate ,recizarea aciunii grupelor #e pro#use Enumerarea materialelor utilizate i precizarea scopului olosirii lor C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., Hruparea pro#uselor n uncie #e lucrri 8 masaj capilar I loiuni #e agrement i #e ngrijire masaj acial I crJme7 pu#r splarea prului I ampon tratamente ale prului i pielii capului I preparate curative7 loiuni pentru tratare7 ulei #e ricin "r"ierit I spun #e ras7 spum #e ras7 a ter s(ave7 #ezin ectante7 pu#r7 crJme7 loiuni #e agrement 9pentru "r"ieritul capilar: tunsori "r"teti I alcool7 pu#r7 gel7 spum7 i2ativ manic(iur6pe#ic(iur I lac7 past7 past si#e 7 acetona7 eter7 alcool7 ap o2igenat7 unguent cu anti"iotic7 ?elen7 novocain ngrijiri ale mAinilor i picioarelor I ulei #e porum"7 ulei #e msline7 loiuni7 para in7 crJme7 alcool ;ciunea grupelor #e pro#use 8 loiuni #e agrement I toni iere7 luciu i apret prului crJme I nutritive7 (i#ratante7 emoliente pu#ra I a"sor"ia apei7 nc(i#erea porilor7 n#eprtarea irelor #e pr
74
ampon I n#eprteaz impuritile i se"umul #e pe irul #e pr i pielea capului
spun #e ras7 spum #e ras I nmuierea irelor #e pr7 meninerea apei la r#cina irului #e pr
5ateriale 8
a ter s(ave I #ezin ectant7 toni iant alcool I #ezin ectant gel7 spum7 i2ativ I i2area rizurii lac7 past7 past si#e I colorarea ung(iilor aceton7 eter I #izolvant pentru lac7 past #e ung(ii ap o2igenat I #ezin ectant7 coagulant ?elen7 novocain I anestezic local ulei #e porum"7 ulei #e msline7 para in I rol nutritiv vat7 mese sterile7 tampoane #emac(iante
P107. 2. .-/'(/1., ,ro"e orale<scrise prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s grupeze pro#usele n uncie #e lucrrile pentru care sunt #estinate i s precizeze aciunea lor aa cum este speci icat n criteriile #e per orman a: i ": i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor. ,ro"e orale<scrise prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s enumere materialele utilizate i s precizeze scopul olosirii lor aa cum este speci icat n criteriul #e per orman c: i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor.
75
T%&'(' ()%&*+%% , "5.13 UTILIZAREA PRODUSELOR I MATERIALELOR C034.&.)+/ "5.13.!, SELECTEAZA PRODUSELE N FUNCIE DE CARACTERISTICILE CLIENTULUI I DE SCOPUL URMRIT C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, 9a: 9": 9c: Enumerarea caracteristicilor clientului pe "aza crora selecteaz pro#usele Corelarea caracteristicilor clientului cu e ectele pro#uselor ;legerea pro#uselor n uncie #e scopul urmrit C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., Caracteristicile clientului 8 tipul #e pr7 tipul #e ten7 starea pielii capului7 ung(ii normale<#e ormate7 mrimea i orma ung(iilor P107. 2. .-/'(/1., ,ro"e orale<scrise prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s enumere caracteristicile clientului pe "aza crora alege pro#usele aa cum este speci icat n criteriul #e per orman a: i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s selecteze pro#usele n uncie #e caracteristicile clientului i #e scopul propus aa cum este speci icat n criteriul #e per orman c: i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor.
76
T%&'(' ()%&*+%% , "5.13 UTILIZAREA PRODUSELOR I MATERIALELOR C034.&.)+/ "5.13.3, FOLOSETE PRODUSELE PENTRU LUCRRI DE ESTETIC I NGRI9IRE C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, 9a: 9": 9c: %ozarea pro#usului con orm instruciunilor Utilizarea pro#usului respectAn# mo#ul #e aplicare i con#iiile in#icate #e prospect 0espectarea timpului #e aciune a pro#uselor #escrise n prospect C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., %ozarea 8 Con#iii 8 P107. 2. .-/'(/1., ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s oloseasc pro#usele respectAn# #ozele7 mo#ul #e aplicare7 con#iiile i timpul #e aciune in#icate n prospect aa cum este speci icat n criteriile #e per orman a:7 ": i c: i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor. cantitile optime #e pro#us temperatur7 umi#itate
77
T%&'(' ()%&*+%%, N%-.', V/'0/1. 81.2%&,
"5.1" E=AMINAREA CLIENTULUI 1 !.0
C034.&.)+., $).1$.1 0ecunoate leziunile #ermatologice elementare $).1$.2 *"serv caracteristicile ung(iilor $).1$.! Evalueaz starea prului $).1$.$ ;nalizeaz pielea capului7 a eei7 a mAinilor i a picioarelor $).1$.& I#enti ic tipuri i imper eciuni ale eei i ale cutiei craniene
78
T%&'(' ()%&*+%%, "5.1" E=AMINAREA CLIENTULUI C034.&.)+/ "5.1".1, RECUNOATE LEZIUNILE DERMATOLOGICE ELEMENTARE C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, 9a: 9": 9c: Clasi icarea leziunilor #ermatologice elementare %escrierea leziunilor #ermatologice elementare I#enti icarea leziunilor #ermatologice elementare C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&.8 Clasi icarea leziunilor #ermatologice elementare8 leziuni prin mo#i icri #e coloraie8 pata pigmentar i pata vascular leziuni cu coninut soli#8 plac urticarian7 papula7 tu"erculul7 goma7 lic(eni icarea7 vegetaia7 tumoarea leziuni cu coninut lic(i#8 vezicula7 "ula7 pustula leziuni prin soluii #e continuitate8 e2coriaia7 eroziunea7 ulceraia7 isura #eeuri cutanate8 scuama7 crusta7 escara sec(ele cutanate8 cicatricea7 atro ia pata pigmentar I mo#i icare #e coloraie (ipo sau (iperpigmentar pata vascular I pata aprut prin #ilatarea vaselor sau prin e2travazarea sAngelui plac urticarian I ri#ictur a tegumentului7 roie7 cu #iametrul 162 cm pAn la )6+ cm papula I ri#ictur a tegumentului #ur7 circumscris tu"erculul I no#ul circumscris7 #ur7 cu mrime varia"il goma I no#ul circumscris7 #ur la nceput7 care pe parcursul evoluiei se ramolete7 apoi coninutul se elimin7 se ormeaz o ulceraie i apoi se cicatrizeaz lic(eni icarea I ngroarea pielii ntr6un teritoriu limitat7 cu a#Ancirea anurilor cutanate Estetica i ngrijirea corpului omenesc Nivelul I Lucrtor n estetica i ngrijirea corpului omenesc
79
%escrierea leziunilor #ermatologice8 -
vegetaia I e2crescen ili orm sau glo"ular7 cu aspect #e conopi# sau creast #e coco tumoarea I ormaiune circumscris7 nein lamatorie vezicula I ri#ictur a tegumentului cu coninut lic(i#7 #e #imensiuni mici "ula I ri#ictur a tegumentului cu coninut lic(i#7 #e #imensiuni mari pustula I colecie #e lic(i# purulent7 #e #imensiuni mici e2coriaia I este o soluie #e continuitate super icial7 la nivelul epi#ermului7 aprut #up un traumatism eroziunea I pier#ere #e su"stan super icial ce intereseaz epi#ermul ulceraia I pier#ere #e su"stan mai pro un#7 rotun#7 oval sau neregulat isura I pier#ere #e su"stan liniar7 #ureroas scuama I mic ragment #e strat cornos crusta I se ormeaz prin acumularea i uscarea secreiilor #e la nivelul ulceraiilor7 veziculelor7 "ulelor i pustulelor escara I rezultatul unui proces #e necroz cutanat limitat cu ten#ina #e eliminare i ormare #e cicatrice cicatricea I nlocuiete pier#erile #e su"stan aprute n urma proceselor patologice #istructive atro ia I alterare n urma creia tegumentul #evine lasc7 nete#7 uscat7 su"ire
P107. 2. .-/'(/1., ,ro"e orale<scrise prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s clasi ice i s #escrie leziunile #ermatologice elementare aa cum este speci icat n criteriile #e per orman a: i ": i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s i#enti ice leziunile #ermatologice elementare aa cum este speci icat n criteriul #e per orman c:.
80
T%&'(' ()%&*+%% , "5.1" E=AMINAREA CLIENTULUI C034.&.)+/ "5.1".!, O SERV CARACTERISTICILE UNGHIILOR C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, 9a: 9": 9c: 1ta"ilirea ormei i a mrimii ung(iilor %eose"irea ung(iilor #e ormate #e cele normale %eterminarea sensi"ilitii perioni2ului C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., Borma ung(iilor8 5rimea ung(iilor 8 Ung(ii #e ormate8 oval7 mig#al7 lat7 ptrat mare7 mic su"iri7 ngroate7 ncarnate
P107. 2. .-/'(/1., ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s i#enti ice tipurile #e ung(ii #up orma i mrimea lor aa cum este speci icat n criteriul #e per orman a: i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s #eose"easc ung(iile #e ormate #e cele normale aa cum este speci icat n criteriul #e per orman ": i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s #etermine sensi"ilitatea perioni2ului aa cum este speci icat n criteriul #e per orman c: i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor.
81
T%&'(' ()%&*+%% , "5.1" E=AMINAREA CLIENTULUI C034.&.)+/ "5.1".3, EVALUEAZ STAREA PRULUI C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, 9a: 9": 9c: 9#: I#enti icarea tipurilor #e pr %eterminarea calitii irelor #e pr #e pe a 1ta"ilirea #ireciei #e cretere a irelor #e pr %escoperirea cauzelor #eteriorrii irelor #e pr C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., .ipuri #e pr8 6 normal<uscat<gras in<gros #rept<on#ulat aspru<moale sensi"il #eteriorat 6 aspru<moale 6 gros<su"ire %irecia #e cretere8 %escoperirea cauzelor8 Cauzele #eteriorrii prului8 6 normal7 vArtejuri 6 #iscuie cu clientul 6 splarea prului cu pro#use necorespunztoare #ecolorarea cu ap o2igenat cu o concentraie prea mare P107. 2. .-/'(/1., ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s i#enti ice tipurile #e pr7 s #etermine calitatea irelor #e pr #e pe a i s sta"ileasc #irecia #e cretere Estetica i ngrijirea corpului omenesc Nivelul I Lucrtor n estetica i ngrijirea corpului omenesc
82
Calitatea irelor #e pr #e pe a 8
e2ecutarea necorespunztoare a permanentului on#ularea permanent realizat prea #es
a acestora aa cum este speci icat n criteriile #e per orman a: ": i c: i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s #escopere cauzele #eteriorrii prului aa cum este speci icat n criteriul #e per orman #: i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor.
83
T%&'(' ()%&*+%% , "5.1" E=AMINAREA CLIENTULUI C034.&.)+/ "5.1".", ANALIZEAZ PIELEA CAPULUI, A FEEI, A MINILOR I A PICIOARELOR C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, 9a: 9": 9c: I#enti icarea strii pielii capului 1ta"ilirea tipului #e ten %i erenierea clavului #e calus C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., 1tarea pielii capului8 .ipul #e ten 8 Clavus8 normal<uscat<gras<cu pelicule normal<uscat<se"oreic plac (iper?eratozic7 plan sau uor "om"at7 "ine #elimitat7 nete# sau scuamoas7 gl"uie7 #ureroas la presiune Calus8 plac #e esut cornos7 uor "om"at7 cu contururi estompate7 rotun# sau oval7 ivorie sau gal"en P107. 2. .-/'(/1., ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s i#enti ice starea pielii capului i tipul #e ten aa cum este speci icat n criteriile #e per orman a: i ": i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor. ,ro"e orale<scrise prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s compare clavusul i calusul aa cum este speci icat n criteriul #e per orman c: i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s recunoasc aspectele pielii mo#i icate aa cum este speci icat n criteriul #e per orman c: i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor.
84
T%&'(' ()%&*+%% , "5.1" E=AMINAREA CLIENTULUI C034.&.)+/ "5.1".:, IDENTIFIC TIPURI I IMPERFECIUNI ALE FEEI I ALE CUTIEI CRANIENE C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, 9a: 9": 9c: 0ecunoaterea tipurilor #e a 1ta"ilirea imper eciunilor eei *"servarea imper eciunilor cutiei craniene C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., .ipuri #e a8 oval7 rotun#7 ptrat7 triung(iular 9cu vAr ul n sus sau n jos:7 #iamant 9(e2agonala: Imper eciunile eei 8 nas mare<mic7 cArn<coroiat urec(i mari<mici7 #e ormate7 #eprtate #e cap "r"ia retractat<proeminent pomeii proemineni Imper eciunile cutiei craniene8 runte nalt<ngust7 cretet teit<ascuit7 zona occipital proeminent P107. 2. .-/'(/1., ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s recunoasc tipurile #e a aa cum este speci icat n criteriile #e per orman a: i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s sta"ileasc imper eciunile eei i ale cutiei craniene aa cum este speci icat n criteriile #e per orman ": i c: i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor.
85
T%&'(' ()%&*+%% N%-.', V/'0/1. 81.2%&, C034.&.)+.,
"5.1: SNTATE I SIGURAN LA LOCUL DE MUNC 1 0,:
$).1&.1 ,revine apariia "olilor pro esionale $).1&.2 0ealizeaz lucrri #e specialitate n con#iii #e siguran
86
T%&'(' ()%&*+%%, C034.&.)+/ "5.1:.1
"5.1: SNTATE I SIGURAN LA LOCUL DE MUNC PREVINE APARIIA OLILOR PROFESIONALE
C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ Enumerarea "olilor pro esionale #eterminate #e practicarea meseriei #e rizer6 coa or6manic(iurist6pe#ic(iurist #7$ ,recizarea actorilor ce #etermin apariia "olilor pro esionale speci ice #8$ %escrierea simptomelor caracteristice acestor "oli pro esionale #2$ ;#optarea #e ctre lucrtor a unui comportament preventiv pentru "olile pro esionale C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., 4oli pro esionale8 Bactori8 6 a eciuni ale aparatului locomotor7 varice7 #ermatoze #e contact7 alergii 6 poziii #e ectuoase n timpul lucrului7 stat n picioare timp n#elungat7 Comportament preventiv8 su"stane alergene 9spunuri7 #etergeni7 colorani #in vopsele7 su"stane volatile etc.: 6 poziii corecte n timpul lucrului reglarea nlimii scaunului clientului pentru o poziie corect a lucrtorului pauze mici ntre lucrri pentru sc(im"area poziiei7 uoare manevre #e masaj la nivelul mem"relor in erioare 9n sens ascen#ent: olosirea mnuilor protectoare pentru a preveni contactul cu pro#use ce conin su"stane alergene aerisirea perio#ic a salonului control me#ical perio#ic
P107. 2. .-/'(/1., ,ro"e orale<scrise prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s enumere "olile pro esionale #eterminate #e practicarea meseriei #e rizer6coa or6manic(iruist6 pe#ic(iurist7 s precizeze actorii ce #etermin apariia lor i s #escrie simptomele
87
caracteristice acestora aa cum este speci icat n criteriile #e per orman a: i ": i c: i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s a#opte un comportament preventiv pentru "olile pro esionale aa cum este speci icat n criteriul #e per orman #: i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor.
88
T%&'(' ()%&*+%%, C034.&.)+/ "5.1:.!, C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*,
"5.1: SNTATE I SIGURAN LA LOCUL DE MUNC REALIZEAZ LUCRRI DE SPECIALITATE N CONDIII DE SIGURAN
#/$ i#enti icarea actorilor #e risc pentru lucrtor i pentru client #7$ asigurarea con#iiilor pentru prevenirea acci#entelor #8$ nsuirea unui comportament a#ecvat lucrului cu copii ??????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., Bactori #e risc8 6 curent electric7 instrumente tioase7 aer sau ap ier"inte7 su"stane iritante7 su"stane alergene Comportament a#ecvat lucrului cu copii8 r"#are o"iecte 9cri pentru copii7 jucrii etc.: care s asigure poziia7 comportamentul etc. necesare e2ecutrii n siguran a lucrrilor olosirea scaunelor special #estinate lucrrilor pentru copii 9#ac e2ist: ??????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? P107. 2. .-/'(/1., ,ro"e orale<scrise prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s i#enti ice actorii #e risc pentru lucrtor i pentru client ntAlnii pe parcursul lucrrilor #e rizerie i #e manic(iur6pe#ic(iur aa cum este speci icat n criteriul #e per orman a: i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s asigure con#iiile pentru prevenirea acci#entelor i nsuirea unui comportament a#ecvat lucrului cu copiii aa cum este speci icat n criteriile #e per orman ": i c: i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor. Estetica i ngrijirea corpului omenesc Nivelul I Lucrtor n estetica i ngrijirea corpului omenesc
89
6 mo#ul #e comunicare cu copiii 9ton
voca"ular7 su"iecte #e #iscuie7 mimic etc.: -
T%&'(' ()%&*+%%, N%-.', V/'0/1. 81.2%&, C034.&.)+.,
"5.1; NGRI9IRI FACIALE I CAPILARE 1 1.:
$).1'.1 ,regtete clientul pentru realizarea ngrijirilor aciale i capilare $).1'.2 0ealizeaz ngrijiri aciale $).1'.! 1pal prul $).1'.$ E2ecut masajul capilar $).1'.& E ectueaz tratamente capilare
90
T%&'(' ()%&*+%%, C034.&.)+/ "5.1;.1, C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ #7$ #8$
"5.1; NGRI9IRI FACIALE I CAPILARE PREGTETE CLIENTUL PENTRU REALIZAREA NGRI9IRILOR FACIALE I CAPILARE < consilierea clientului pentru alegerea ngrijirilor aciale i capilare a#ecvate 6 protejarea m"rcmintei clientei 6 aezarea clientului ntr6o poziie como#7 #ar propice pentru realizarea lucrrii propuse
C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., Consilierea8
6 #iscuii cu clientul pe parcursul crora i se prezint caracteristicile prului7 pielii capului7 tenului i este s tuit asupra ngrijirilor potrivite
,rotejarea m"rcmintei8
6 lenjerie #e protecie pentru8 ngrijiri aciale8 ervet7 prosop splarea prului8 manta pentru splat7 prosop tratamente capilare8 manta7 prosop
P107. 2. .-/'(/1., ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s consilieze clientul pentru alegerea ngrijirilor aciale i capilare a#ecvate aa cum este speci icat n criteriul #e per orman a: i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s protejeze m"rcmintea clientului i s aeze clientul ntr6o poziie como#7 #ar a#ecvat realizrii ngrijirilor aciale i capilare aa cum este speci icat n criteriul #e per orman ": i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor.
91
T%&'(' ()%&*+%%, C034.&.)+/ "5.1;.!, C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ #7$ #/$ #7$
"5.1; NGRI9IRI FACIALE I CAPILARE REALIZEAZ NGRI9IRI FACIALE e2plicarea scopului ngrijirilor aciale aplicarea compreselor e2ecutarea masajului acial manual respectAn# micrile i succesiunea acestora e2ecutarea masajului acial electric respectAn# cele #ou aze
C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., 1cop8
6 meninerea unui aspect plcut al o"razului7 com"aterea ri#urilor 6 rela2area i netezirea trsturilor ;plicarea8 6 curirea eei #e impuriti 6 aplicarea alternativ a compreselor ier"ini i reci 5icri #e masaj7 succesiune8 netezire semicirculare 6 runte netezire 6 runte pianotri 6 oc(i rotaie 6 nas netezire7 tapotri 6 o"raji netezire 6 gAt 5icri #e masaj electric7 aze8 prima az 6 masajul cu crem a #oua az 6 masajul electric P107. 2. .-/'(/1., ,ro"e orale<scrise prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s e2plice scopul ngrijirilor aciale7 potrivit criteriului #e per orman 9a: i con#iiilor #e aplica"ilitate. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s aplice comprese7 potrivit criteriului #e per orman 9": i con#iiilor #e aplica"ilitate. ,ro"e practice 9#e tip #emonstraie: i scrise 9#e tip ela"orare sc(ematic: prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s e2ecute masajul acial manual i electric7 aa cum se speci ic n criteriile #e per orman 9c: i 9#:7 cuprinzAn# toate micrile menionate n aplica"ilitatea criteriilor #e per orman.
92
T%&'(' ()%&*+%%, C034.&.)+/ "5.1;.3, C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ #7$ #8$ #2$
"5.1; NGRI9IRI FACILAE I CAPILARE SPAL PRUL e2plicarea scopului splrii prului pregtirea pentru e2ecutarea splrii e2ecutarea splrii prului respectAn# micrile i succesiunea timpilor nsuirea splrii n ve#erea e2ecutrii #i eritelor operaii #e coa ur
C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., 1cop8 ,regtire8
5icri #e splare<timp 1plare<%i erite operaii #e coa ur permanent
6 elimin grsimile7 impuritile7 pra ul 6 asigur igiena capului i a prului 6 instalarea clientului la spltor 6 pregtirea amponului a#ecvat 6 perierea i #escurcarea prului 6 u#area prului 6 aplicarea amponului 6 recionare uoar cu pulpa #egetelor I .I5, I 6 recionare puternic i sistematic 6 .I5, II 6 splare normal I tuns i on#ulaie cu ap 6 splare accentuat la tAmple7 urec(i i cea I rece 6 splare normal I tratamente #e ntreinere 6 splare uoar I vopsire i #up #ecolorare 6 nu se spal7 nainte #e #ecolorare
P107. 2. .-/'(/1., ,ro"e orale<scrise prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s e2plice scopul splrii7 con orm criteriului #e per orman 9a: i con#iiilor #e aplica"ilitate. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz capacitatea #e a pregti operaia #e splare7 con orm criteriului #e per orman 9": i con#iiilor #e aplica"ilitate. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz capacitatea #e a spla prul7 aa cum se speci ic n criteriul #e per orman 9c: i cuprinzAn# toate micrile i timpii menionai n aplica"ilitatea criteriilor.
93
,ro"e scrise<practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s Ii nsueasc splarea n ve#erea realizrii #i eritelor operaii #e coa ur7 con orm criteriului #e per orman 9#: i con#iiilor #e aplica"ilitate.
94
T%&'(' ()%&*+%%, C034.&.)+/ "5.1;.", C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ #7$ #8$ #2$ #.$ C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., 1cop8
"5.1; NGRI9IRI FACILAE I CAPILARE E=ECUT MASA9UL CAPILAR e2plicarea scopului masajului capilar clasi icarea meto#elor #e masaj capilar e2ecutarea masajului capilar manual e2ecutarea masajului capilar cu loiuni e2ecutarea masajului capilar electric
6 meninerea sntii pielii capului i irului #e pr 6 ntrirea irului #e pr i com"aterea unor a eciuni ca #e e2. alopecia 6 stimularea unciilor pielii 6 m"untirea circulaiei sanguine7 (rnirea mai "un a r#cinii irelor #e pr i esuturilor Clasi icare8 6 masaj manual uscat 6 masaj manual cu loiuni 9 recia: 6 masaj electric 5icri #e masaj manual7 succesiune8 6 micare #escongestionant 6 micri circulare ascen#ente #e la runte 6 micri #e alunecare spre tAmple 6 micare #e presiune pentru (iperemie 6 micare #e presiune circular 6 micare #e presiune pentru mo"ilizare total 6 micare #escongestionant 5icri #e masaj electric8 6 micri #escen#ente 5icri #e masaj cu loiuni8 6 recarea pielii capului cu pulpa #egetelor P107. 2. .-/'(/1., ,ro"e orale<scrise prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s e2plice scopul masajului capilar7 con orm criteriului #e per orman 9a: i con#iiilor #e aplica"ilitate. ,ro"e orale prin care elevul #emonstreaz capacitatea #e a clasi ica meto#ele #e masaj7 con orm criteriului #e per orman 9": i con#iiilor #e aplica"ilitate. ,ro"e scrise<practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s e2ecute masajul capilar manual i electric7 aa cum se speci ic n criteriul #e per orman 9c: i 9e: cuprinzAn# toate micrile menionate n aplica"ilitatea criteriilor #e per orman. Estetica i ngrijirea corpului omenesc Nivelul I Lucrtor n estetica i ngrijirea corpului omenesc
95
,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s e2ecute masajul cu loiuni7 con orm criteriului #e per orman 9#: i con#iiilor #e aplica"ilitate.
96
T%&'(' ()%&*+%%, C034.&.)+/ "5.1;.:, C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ #7$ #8$
"5.1; NGRI9IRI FACILAE I CAPILARE EFECTUEAZ TRATAMENTE CAPILARE e2ecutarea cltirilor curative n uncie #e puterea #e aciune a preparatelor aplicarea preparatelor curative respectAn# succesiunea etapelor e2ecutarea tratamentului cu ulei #e ricin respectAn# succesiunea etapelor
C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., Cltiri curative8
,reparate curative<etape8 cl#ur7 .ratamente cu ulei<etape8
6 #ispersarea uni orm a preparatelor normale7 pentru netezirea stratului solzos7 cu putere #e aciune #e la o splare la alta 6 #ispersarea uni orm a preparatelor cu aciune puternic pentru netezirea stratului solzos7 care menine e ectul pentru cAteva splri 6 aplicare preparatelor i intensi icarea procesului la urmat #e nlturarea prin cltire 6 m"i"area cu ulei nclzit a prului #e pe ntreg capul7 urmat #e masarea uoar a pielii i a prului 6 acoperirea cu o "onet i n urarea cu un prosop nclzit
P107. 2. .-/'(/1., ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s e2ecute cltiri curative7 aa cum se speci ic n criteriul #e per orman 9a: cuprinzAn# toate micrile menionate n aplica"ilitatea criteriilor #e per orman. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s e2ecute preparate curative7 aa cum se speci ic n criteriul #e per orman 9": cuprinzAn# succesiunea etapelor menionate n aplica"ilitatea criteriilor #e per orman. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s e2ecute tratamentul cu ulei #e ricin7 aa cum se speci ic n criteriul #e per orman 9c: cuprinzAn# succesiunea etapelor menionate n aplica"ilitatea criteriilor #e per orman.
97
T%&'(' ()%&*+%%, N%-.', V/'0/1. 81.2%&, C034.&.)+., $).1).1 0ealizeaz spunitul
"5.15 R IERITUL FACIAL I CAPILAR 1 1./
$).1).2 E2ecut "r"ieritul acial $).1).! E2ecut "r"ieritul capilar
98
T%&'(' ()%&*+%%, C034.&.)+/ "5.15.1, C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ #7$ #8$ #2$ C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., ,regtirea8
"5.15 R IERITUL FACIAL I CAPILAR REALIZEAZ SPUNITUL pregtirea clientului n ve#erea e2ecutrii "r"ieritului e2plicarea scopului spunitului e2ecutarea spunitului cu pensula #e ras7 respectAn# micrile #e pensulare i sensul acestora e2ecutarea spunitului cu pulpa #egetelor7 respectAn# micrile #e masaj i #egetele olosite
1cop8
5icri #e pensulare8 1ensul micrilor8 5icri #e masaj8 %egetele8
,rotejarea m"rcmintei8 manta #e protecie7 prosop7 ervet #e ras ;ezarea clientului ntr6o poziie como#7 #ar a#ecvat realizrii "r"ieritului 1punirea8 6 nmoaie prul care urmeaz s ie "r"ierit 6 permite "riciului s alunece mai uor i s taie irele #e pr r #urere7 rnire sau usturime circulare #e la "r"ie7 continuAn#u6se apoi pe o"raji i pe poriunea cuprins ntre "uza superioar i nas circulare arttor7 mijlociu i inelar
P107. 2. .-/'(/1., ,ro"e orale<scrise prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s e2plice scopul spunitului aa cum este speci icat n criteriul #e per orman 9": i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s pregteasc clientul n ve#erea e2ecutrii "r"ieritului7 aa cum este precizat n criteriul #e per orman 9a: i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s e2ecute spunitul cu ajutorul pensulei #e ras7 aa cum este precizat n criteriul #e per orman 9c: i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s e2ecute spunitul prin micri #e masaj cu pulpa #egetelor7 aa cum este precizat n criteriul #e per orman 9#: i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor. Estetica i ngrijirea corpului omenesc Nivelul I Lucrtor n estetica i ngrijirea corpului omenesc
99
T%&'(' ()%&*+%%, C034.&.)+/ "5.15.!, C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ #7$ #8$ #2$
"5.15 R IERITUL FACIAL I CAPILAR E=ECUT R IERITUL FACIAL e2plicarea #i erenei #intre #irecia #e "r"ierit la primul i la al #oilea "r"ierit enumerarea con#iiilor ce tre"uie n#eplinite n timpul e ecturii "r"ieritului acial e2ecutarea "r"ieritului acial respectAn# succesiunea micrilor i con#iiilor #e e2ecuie inisarea "r"ieritului cu pro#use corespunztoare acestui tip #e lucrare
C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., %irecia #e "r"ierit8
Con#iii #e e2ecuie8
1uccesiunea micrilor8 ,ro#use #e inisare8
primul "r"ierit I tiul "riciului urmrete #irecia #e cretere a irelor #e pr al #oilea "r"ierit I se poate realiza i n contra #ireciei #e cretere a irelor #e pr 6 se ntin#e pielea o"razului ntre #egetul mare i #egetul mijlociu7 ast el ncAt s nu ai" nici o cut. 6 #egetele rizerului tre"uie s ie per ect uscate 6 "riciul se ine cAt mai aplatizat7 ast el ncAt lama s taie prul cu uurin 6 se "r"ieresc poriuni mici7 paralele #e 26$ cm 6 se interzice revenirea lamei "riciului pe locul o #at ras 6 tAmpla #reapt I jumtatea "r"iei I gAt 6 tAmpla stAng I jumtatea "r"iei I gAt 6 poriunea cuprins ntre nas i "uza superioar 6 #ezin ectante7 creme a ter I s(ave
P107. 2. .-/'(/1., ,ro"e orale<scrise prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s e2plice #i erena #intre #irecia #e "r"ierit7 aa cum este speci icat n criteriul #e per orman 9a: i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor. ,ro"e orale<scrise prin care elevul #emonstreaz capacitatea #e a enumera con#iiile #e e2ecuie ce tre"uie respectate n timpul "r"ieritului7 con orm criteriului #e per orman 9": i con#iiilor #e aplica"ilitate. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s e2ecute "r"ieritul acial7 aa cum este precizat n criteriul #e per orman 9c: i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s iniseze "r"ieritul7 aa cum este precizat n criteriul #e per orman 9#: i con#iiilor #e aplica"ilitate. Estetica i ngrijirea corpului omenesc Nivelul I Lucrtor n estetica i ngrijirea corpului omenesc
100
T%&'(' ()%&*+%%, C034.&.)+/ "5.15.3, C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ #7$ #8$
"5.15 R IERITUL FACIAL I CAPILAR E=ECUT R IERITUL CAPILAR e2plicarea #i erenei #intre #irecia #e "r"ierit la primul i la al #oilea "r"ierit enumerarea con#iiilor ce tre"uie n#eplinite n timpul e ecturii "r"ieritului capilar e2ecutarea "r"ieritului capilar respectAn# micrile i con#iiilor #e e2ecuie
C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., %irecia #e "r"ierit8
Con#iii #e e2ecuie8
5icri #e "r"ierit8
primul "r"ierit I "riciul se manevreaz #up #irecia #e cretere a irelor #e pr al #oilea "r"ierit I se e2ecut tot n #irecia #e cretere a irelor #e pr 6 "r"ieritul se ace pe poriuni nguste #e la #reapta la stAnga 6 "riciul se manevreaz ntot#eauna n #irecia #e cretere a irelor #e pr 6 "r"ieritul capilar ncepe #e la mijlocul capului7 #inspre cretet spre regiunea rontal.
P107. 2. .-/'(/1., ,ro"e orale<scrise prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s e2plice #i erena #intre primul i cel #e6al #oilea "r"ierit7 con orm criteriului #e per orman 9a: i con#iiilor #e aplica"ilitate. ,ro"e orale<scrise prin care elevul #emonstreaz capacitatea #e a enumera con#iiile #e e2ecuie ce tre"uie respectate n timpul "r"ieritului capilar7 con orm criteriului #e per orman 9": i con#iiilor #e aplica"ilitate. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s e2ecute "r"ieritul capilar7 aa cum este speci icat n criteriul #e per orman 9c: i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor.
101
T%&'(' ()%&*+%%, N%-.', V/'0/1. 81.2%&, C034.&.)+.,
"5.18 TUNSORI R TETI 1 !
$).1+.1 ,regtete clientul pentru realizarea tunsorii $).1+.2 E2ecut tunsorile "r"teti clasice $).1+.! ;#apteaz te(nicile #e lucru pentru realizarea #i eritelor tipuri #e tunsori "r"teti
102
T%&'(' ()%&*+%%, C034.&.)+/ "5.18.1,
"5.18 TUNSORI R TETI PREGTETE CLIENTUL PENTRU REALIZAREA TUNSORII
C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ Consilierea clientului pentru alegerea tunsorii potrivite #7$ #8$ #2$ ,rotejarea m"rcmintei clientului ;ezarea clientului ntr6o poziie como# Bi2area scaunului la nlimea care s permit poziia corect a lucrtorului ??????????????????????????????????????????????????????????????????????? C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., Consilierea8 ,rotejarea8 6 #iscuii cu clientul 6 olosirea #e cataloage7 programe pe calculator < lenjerie #e protecie8 manta #e tuns7 prosop ??????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? P107. 2. .-/'(/1., ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s consilieze clientul pentru alegerea tunsorii potrivite7 aa cum se speci ic n criteriul #e per orman 9a: i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s aeze clientul ntr6o poziie como# i s i2eze scaunul la nlimea care s permit poziia corect a lucrtorului7 aa cum se speci ic n criteriile #e per orman 9c: i 9#: i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor. s protejeze i
m"rcmintea clientului7 aa cum se speci ic n criteriul #e per orman 9":
103
T%&'(' ()%&*+%%, C034.&.)+/ "5.18.!,
"5.18 TUNSORI R TETI E=ECUT TUNSORILE R TETI CLASICE
C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ 0ealizarea tunsorilor "r"teti clasice olosin# #i erite te(nici #e lucru #7$ ;#aptarea tunsorilor clasice la caracteristicile clientului #8$ 0ealizarea pieptnrii n uncie #e tipul tunsorii ??????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., .e(nici #e lucru8 ;#aptarea8 6 cu maina #e tuns7 cu oar ec7 cu oar ec i cu maina #e tuns7 cu "riciul < mo#i icri ale ormei stan#ar# a unei tunsori clasice n uncie #e caracteristicile clientului DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD D P107. 2. .-/'(/1., ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s realizeze tunsori clasice olosin# #i erite te(nici #e lucru7 potrivit criteriului #e per orman 9a: i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s a#apteze tunsorile clasice la caracteristicile clientului7 aa cum se speci ic n criteriul #e per orman 9": i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s realizeze pieptntura n uncie #e tipul tunsorii7 aa cum se speci ic n criteriul #e per orman 9c: i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor.
104
T%&'(' ()%&*+%%, C034.&.)+/ "5.18.3,
"5.18 TUNSORI R TETI ADAPTEAZ TEHNICILE DE LUCRU PENTRU REALIZAREA DIFERITELOR TIPURI DE TUNSORI
C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ 0ealizarea tunsorilor #up mo#elele cerute #e clieni #7$ 5o#i icarea aspectului stan#ar# al unei tunsori clasice pentru a rspun#e cerinei clientului #8$ 0ealizarea pieptnturii potrivite tunsorii #2$ ;#aptarea tunsorilor "r"teti pentru "iei ??????????????????????????????????????????????????????????????????????? C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., 5o#ele, < otogra ii7 tunsori ale ve#etelor etc. DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD P107. 2. .-/'(/1., ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s realizeze tunsori #up mo#elele cerute #e clieni i s mo#i ice aspectul stan#ar# al unei tunsori clasice pentru a rspun#e cerinei clientului7 potrivit criteriilor #e per orman 9a: i 9": i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s realizeze pieptntura potrivit tunsorii7 aa cum se speci ic n criteriul #e per orman 9c: i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s a#apteze tunsorile "r"teti pentru "iei7 aa cum se speci ic n criteriul #e per orman 9#: i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor.
105
T%&'(' ()%&*+%%, N%-.', V/'0/1. 81.2%&, C034.&.)+.,
"5.1E MANICHIURA 1 !.0
$).1-.1 0ecunoate prile componente ale ung(iei $).1-.2 E2ecut manic(iura $).1-.! 0ealizeaz lucrri speciale #e ngrijire a mAinilor
106
T%&'(' ()%&*+%%, C034.&.)+/ "5.1E.1,
"5.1E MANICHIURA RECUNOATE PRILE COMPONENTE ALE UNGHIEI
C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, 9a: 9": 9c: Enumerarea prilor componente ale ung(iei %escrierea structurii componentelor ung(iei I#enti icarea elementelor ung(iei C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., ,ri componente8 1tructura componentelor8 r#cina7 matricea generatoare7 corpul ung(iei7 lunula7 perioni2ul7 anul periung(ial 6 ung(ia I epi#erm puternic ?eratinizat 6 matricea generatoare I celule care7 prin #iviziune7 #etermin creterea ung(iei
P107. 2. .-/'(/1., ,ro"e orale<scrise prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s enumere prile componente ale ung(iei i s #escrie structura acestora aa cum este speci icat n criteriile #e per orman a: i ": i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s i#enti ice elementele componente ale ung(iei aa cum este speci icat n criteriul #e per orman c:.
107
T%&'(' ()%&*+%%, C034.&.)+/ "5.1E.!, C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, 9a: 9": 9c: 9#:
"5.1E MANICHIURA E=ECUT MANICHIURA
.ierea i inisarea ung(iei pentru a o"ine orma #orit .ierea sau mpingerea stratului cornos al perioni2ului. %ezin ectarea ung(iilor olosin# soluiile #ezin ectante a#ecvate. ;plicarea lacului pe ung(ii. C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., .ierea stratului cornos al perioni2ului I pentru o"inerea manic(iurii o"inuite 3mpingerea stratului cornos al perioni2ului I pentru o"inerea manic(iurii ranuzeti P107. 2. .-/'(/1., ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s o"in orma #orit aa cum este speci icat n criteriul #e per orman a:. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s acioneze asupra perioni2ului n uncie #e tipul #e manic(iur sta"ilit aa cum este speci icat n criteriul #e per orman ": i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s #ezin ecteze ung(iile aa cum este speci icat n criteriul #e per orman c: i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s aplice lacul pe ung(ii aa cum este speci icat n criteriul #e per orman #: i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor.
108
T%&'(' ()%&*+%%, C034.&.)+/ "5.1E.3,
"5.1E MANICHIURA REALIZEAZ LUCRARI DE NGRI9IRE A MINILOR
C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, 9a: e2plic scopul masajului mAinilor7 al "ii #e ulei a ung(iilor i al mpac(etrilor cu para in a mAinilor. 9": 9c: 9#: e2ecut masajul mAinilor respectAn# micrile i sensul acestora. e ectueaz "aia #e ulei a ung(iilor. realizeaz mpac(etri cu para in ale mAinilor respectAn# etapele i succesiunea acestora. C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&. 1cop8 masaj 6 activarea circulaiei7 toni iere "aie #e ulei 6 regenerarea ung(iei i a repliului ung(ial mpac(etri cu para in 6cati elarea pielii 5icri #e masaj8 1ensul micrilor8 netezire7 presiune7 rotaie7 alunecare ascen#ent7 #escen#ent
Etapele mpac(etrilor cu para in8 #ezin ectare7 aplicarea loiunii pentru mAini7 intro#ucerea mAinilor n para in nclzit7 acoperirea cu mnua #e plastic i cu una #e prosop7 1& minute6timp #e aciune7 scoaterea mnuilor i a stratului #e para in #epus P107. 2. .-/'(/1., ,ro"e orale<scrise prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s e2plice scopul masajului mAinilor7 al "ii #e ulei a ung(iilor i al mpac(etrilor cu para in a mAinilor Estetica i ngrijirea corpului omenesc Nivelul I Lucrtor n estetica i ngrijirea corpului omenesc
109
aa cum este speci icat n criteriul #e per orman a: i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s e2ecute masajul mAinilor aa cum este precizat n criteriul #e per orman ": i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s e ectueze "aia #e ulei a ung(iilor aa cum este precizat n criteriul #e per orman c: i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s realizeze mpac(etri cu para in ale mAinilor aa cum este precizat n criteriul #e per orman #: i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor.
110
T%&'(' ()%&*+%%, N%-.', V/'0/1. 81.2%&,
"5.!0 PEDICHIURA 1 1.:
C034.&.)+., $).2/.1 E2ecut pe#ic(iura pentru ung(ii normale $).2/.2 E2ecut pe#ic(iura pentru ung(ii #e ormate $).2/.! 0ealizeaz lucrri #e ngrijire a picioarelor
111
T%&'(' ()%&*+%%, "5.!0 PEDICHIURA C034.&.)+/ "5.!0.1, E=ECUT PEDICHIURA PENTRU UNGHII NORMALE C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, 9a: 9": 9c: E ectuarea operaiilor #e n#eprtare a straturilor cornoase *"inerea ormei #orite a ung(iilor Binisarea pe#ic(iurii C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., *peraii #e n#eprtare a straturilor cornoase8 6 nmuierea7 curarea straturilor cornoase stratului *"inerea ormei ung(iei8 Binisarea8 6 ormate cornos i al pe plant7 e2tragerea "tturilor7 n#eprtarea perioni2ului7 ung(iei7 curarea anului periung(ial tierea pilirea #ezin ectarea acesteia 6 aplicarea carminului i a lacului #e ung(ii P107. 2. .-/'(/1., ,ro"e orale<scrise prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s realizeze n#eprtarea straturilor cornoase aa cum este speci icat n criteriul #e per orman a: i respectAn# precizrilor privin# aplica"ilitatea criteriilor . ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s #ea orma #orit ung(iei aa cum este speci icat n criteriul #e per orman ": i respectAn# precizrilor privin# aplica"ilitatea criteriilor. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s realizeze inisarea pe#ic(iurii aa cum este speci icat n criteriul #e per orman c: i respectAn# precizrilor privin# aplica"ilitatea criteriilor.
112
T%&'(' ()%&*+%%, "5.!0 PEDICHIURA C034.&.)+/ "5.!0.!, E=ECUT PEDICHIURA PENTRU UNGHII DEFORMATE C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, 9a: 9": 9c: 0ealizarea pe#ic(iurii pentru ung(ii ngroate 3ngrijirea ung(iilor ncarnate Binisarea pe#ic(iurii ung(iilor #e ormate C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., ,e#ic(iura pentru ung(ii ngroate8 6 su"ierea ung(iei cu "isturiul sau cu pila7 netezirea asperitilor7 tierea ung(iei7 curarea anului periung(ial7 #ezin ectareaK 3ngrijirea ung(iilor #e ormate8 6 #esprin#erea stratului cornos al perioni2ului #in anul periung(ial7 tierea scoaterea marginii ei7 ncarnate i #ezin ectarea7
intro#ucerea unui pansament n locul #in care a ost scos colul ncarnatK Binisarea pe#ic(iurii8 6 aplicarea carminului i a lacului #e ung(ii P107. 2. .-/'(/1., ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s e2ecute pe#ic(iura ung(iilor ngroate aa cum este speci icat n criteriile #e per orman a: i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s realizeze pe#ic(iura ung(iilor ncarnate aa cum este speci icat n criteriile #e per orman ": i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s realizeze inisarea pe#ic(iurii ung(iilor #e ormate aa cum este speci icat n criteriile #e per orman c: i respectAn# precizrilor privin# aplica"ilitatea criteriilor. Estetica i ngrijirea corpului omenesc Nivelul I Lucrtor n estetica i ngrijirea corpului omenesc
113
T%&'(' ()%&*+%%, C034.&.)+/ "5.!0.3,
"5.!0 PEDICHIURA REALIZEAZ LUCRRI DE NGRI9IRE A PICIOARELOR
C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, 9a: 9": 9c: 9#: 9e: e2plicarea scopului lucrrilor #e ngrijire a picioarelor n#eprtarea stratului cornos n cazul calusului olosin# instrumentele potrivite eliminarea clavusului cu ajutorul instrumentelor a#ecvate realizarea mpac(etrilor cu para in ale picioarelor e ectuarea masajului picioarelor i al gam"ei olosin# pro#usele a#ecvate i respectAn# succesiunea micrilor i sensul acestora C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., 1copul lucrrilor #e ngrijire a picioarelor8 n#eprtarea stratului cornos n cazul calusului8 eliminarea clavusului8 mpac(etri cu para in8 masajul piciorului i al gam"ei8 1uccesiunea micrilor #e masaj8 cati elarea pielii cati elarea pielii cati elarea pielii activarea circulaiei7 toni ierea netezire i presiune pe ti"ie7 netezire pe gam"7 presiune i netezire pe glezn7 circulare pe picior7 #e rotaie pe alange i pe articulaie7 netezire i presiune pe alange7 circulare pe supra aa clcAiului ascen#ent
1ensul micrilor #e masaj8 P107. 2. .-/'(/1.,
,ro"e orale<scrise prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s e2plice scopul lucrrilor #e ngrijire a picioarelor aa cum este speci icat n criteriul #e per orman a: i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s n#eprteze stratul cornos n cazul calusului i #e a elimina clavusul aa cum este speci icat n criteriile #e per orman ": i c:. Estetica i ngrijirea corpului omenesc Nivelul I Lucrtor n estetica i ngrijirea corpului omenesc
114
,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s realizeze mpac(etri cu para in ale picioarelor aa cum este speci icat n criteriul #e per orman #:. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s e ectueze masajul picioarelor i al gam"elor aa cum este speci icat n criteriul #e per orman e: i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor.
115
T%&'(' ()%&*+%%, N%-.', V/'0/1. 81.2%&, C034.&.)+.,
"5.!1 TUNSORI DE DAM 1 !.0
$).21.1 ,regtete clienta n ve#erea realizrii tunsorii $).21.2 E2ecut tunsori clasice $).21.! E2ecut tunsori mo#erne $).21.$ Controleaz calitatea tunsorii
116
T%&'(' ()%&*+%%, C034.&.)+/ "5.!1.1,
"5.!1 TUNSORI DE DAM PREGTETE CLIENTA N VEDEREA REALIZRII TUNSORII
C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, 9a: 9": 9c: 9#: Consilierea clientei pentru alegerea tunsorii potrivite ,rotejarea m"rcmintei clientei ;ezarea clientei ntr6o poziie como# i7 n acelai timp7 optim pentru lucrtor ;ezarea clientelor I copii ntr6o poziie care s previn acci#entele C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., Consilierea8 6 #iscuie cu clienta pentru e2plicarea corelrii caracteristicilor ei cu orma tunsorii 6 cataloage #e specialitate7 calculator ,rotejarea8 P107. 2. .-/'(/1., ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s consilieze clienta pentru alegerea tunsorii potrivite aa cum este speci icat n criteriul #e per orman a: i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s protejeze m"rcmintea clientei i s aeze clienta ntr6o poziie como# i7 n acelai timp7 optim pentru lucrtor aa cum este speci icat n criteriile #e per orman ": i c: i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s aeze clientele I copii ntr6o poziie care s previn acci#entele aa cum este speci icat n criteriul #e per orman #: i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor. 6 manta #e tuns7 prosop
117
T%&'(' ()%&*+%%, C034.&.)+/ "5.!1.!, C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*,
"5.!1 TUNSORI DE DAM E=ECUT TUNSORI CLASICE
9a: 0ealizarea tunsorilor clasice #e #am olosin# #i erite te(nici #e lucru 9": ;#aptarea te(nicilor #e lucru pentru realizarea tunsorilor cerute #e clieni 9c: ;#aptarea tunsorilor clasice pentru etie C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., .e(nici #e lucru8 .unsori cerute8 P107. 2. .-/'(/1., ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s realizeze tunsori clasice #e #am olosin# #i erite te(nici #e lucru aa cum este speci icat n criteriul #e per orman a: i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s a#apteze te(nicile #e lucru pentru realizarea tunsorilor cerute #e clieni aa cum este speci icat n criteriul #e per orman ": i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s a#apteze tunsorile clasice pentru etie aa cum este speci icat n criteriul #e per orman c: i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor. 6 cu oar ec7 cu "riciul 6 mo#ele I otogra ii7 tunsori ale ve#etelor etc.
118
T%&'(' ()%&*+%%, C034.&.)+/ "5.!1.3, C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, 9a: 9": 9c:
"5.!1 TUNSORI DE DAM E=ECUT TUNSORI MODERNE
E2ecutarea te(nicilor mo#erne #e lucru E2plicarea e ectului o"inut prin aplicarea noilor te(nici 0ealizarea tunsorilor mo#erne
C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., .e(nici mo#erne8 E ecte8 pivot6point7 slice7 ree6(an#7 te(nici actuale 6 pivot point I orma tunsorii7 susinerea super icial a uvielor7 suplee - slice I su"ierea n pro unzime a uvielor #e pr ree6(an# I o"inerea volumelor ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s e2ecute te(nicile mo#erne #e lucru aa cum este speci icat n criteriul #e per orman a: i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor. ,ro"e orale<scrise prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s e2plice e ectele aplicrii te(nicilor noi aa cum este speci icat n criteriul #e per orman ": i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s e2ecute tunsori mo#erne aa cum este speci icat n criteriul #e per orman c: i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor.
P107. 2. .-/'(/1.,
119
T%&'(' ()%&*+%% ,
"5.!1 TUNSORI DE DAM
C034.&.)+/ "5.!1.", CONTROLEAZ CALITATEA TUNSORII
C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, 9a: 9": 9c: Ceri icarea lungimii irelor #e pr *"servarea ormei tunsorii 0etuarea imper eciunilor tunsorii C0)2%+%% 2. /4'%8/7%'%&/&., Lungimea irelor #e pr8 uni orm7 realizeaz legtura ntre zone7 a#aptat izionomiei clientei Borma 8 speci ic tunsorii alese
P107. 2. .-/'(/1., ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s controleze lungimea irelor #e pr i #e a o"serva orma tunsorii realizate aa cum este speci icat n criteriile #e per orman a: i criteriilor. ,ro"e practice prin care elevul #emonstreaz c este capa"il s retueze imper eciunile tunsorii realizate aa cum este speci icat n criteriul #e per orman c: i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea criteriilor. ": i respectAn# precizrile privin# aplica"ilitatea
120

Lucrator Pentru Estetica Si Igiena Corpului Omenesc

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Lucrator Pentru Estetica Si Igiena Corpului Omenesc

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

MINISTERUL EDUCAIEI,CERCETRII I TINERETULUI CENTRUL NAIONAL PENTRU DEZVOLTAREA NVMNTULUI PROFESIONAL I TEHNIC

UNITATEA DE IMPLEMENTARE A PROIECTELOR PHARE TVET RO 0108.01 PHARE TVET RO 0108.03

UNITI DE COMPETEN #NIVELUL I$

T%&'(' U)%&*+%%, N%-.', V/'0/1. C1.2%&,

$).1 COMUNICARE I NUMERAIE 1 2./

T%&'(' U)%&*+%%, C034.&.)+/ "5.1.1, C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ #7$ #8$

"5.1 COMUNICARE I NUMERAIE #NIVEL 1$ CITETE I UTILIZEAZ DOCUMENTE SIMPLE

"5.1 COMUNICARE I NUMERAIE #NIVEL 1$ PARTICIP LA DISCUII PE UN SU IECT SIMPLU

T%&'(' ()%&*+%%, C034.&.)+/ "5.1.3,

;u#iena amiliar8 E2punere clar P107. 2. .-/'(/1.

T%&'(' ()%&*+%%, C034.&.)+/ "5.1.",

"5.1 COMUNICARE I NUMERAIE #NIVEL 1$ UTILIZEAZ LIM A9UL SPECIFIC DE SPECIALITATE

%ocumente simple #e specialitate8

T%&'(' ()%&*+%%, C034.&.)+/ "5.1.:, C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ #7$ #8$

"5.1 COMUNICARE I NUMERAIE #NIVEL 1$ REALIZEAZ CALCULE SIMPLE

.rans ormri8 Estimare i veri icare8

T%&'(' ()%&*+%%, C034.&.)+/ "5.1.;,

T%&'(' ()%&*+%%, N%-.', V/'0/1. C1.2%&,

"5.! UTILIZAREA CALCULATORULUI PRELUCRAREA INFORMAIEI 1 2./

"5.! UTILIZAREA CALCULATORULUI I PRELUCRAREA INFORMAIEI # 1$ OPEREAZ CU FIIERE

C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ E#itarea unui te2t

"5.! UTILIZAREA CALCULATORULUI I PRELUCRAREA INFORMAIEI # 1$ COMUNIC PRIN INTERNET

"5.! UTILIZAREA CALCULATORULUI I PRELUCRAREA INFORMAIEI # 1$ UTILIZEAZ EDITOR DE CALCUL TA ELAR

antet7 su"sol7 margini7 orientare7 zona #e imprimare

T%&'(' ()%&*+%%, N%-.', V/'0/1. 81.2%&,

"5.3 COMUNICARE N LIM A MODERN 1 2./

T%&'(' ()%&*+%%, C034.&.)+/ "5.3.1,

"5.3 COMUNICARE N LIM A MODERN > NIVELUL 1 RECEPTEAZ MESA9E ORALE

"5.3 COMUNICARE N LIM A MODERN > NIVELUL 1 RECEPTEAZ MESA9E SCRISE

C034.&.)+/ "5.3.!, C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ #7$ #8$

"5.3 COMUNICARE N LIM A MODERN > NIVELUL 1 E=PRIM MESA9E ORALE

C034.&.)+/ "5.3.3, C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ #7$ #8$

"5.3 COMUNICARE N LIM A MODERN < NIVELUL 1 S E=PRIME MESA9E SCRISE

C034.&.)+/ "5.3.", C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ #7$ #8$

"5.3 COMUNICARE N LIM A MODERN > NIVELUL 1 PARTICIP LA CONVERSAII

C034.&.)+/ "5.3.:, C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ #7$ #8$

SCOPUL O INERII PERFORMANEI < 1 N%-.', V/'0/1. 81.2%&, 1 1

"5." DEZVOLTARE PERSONAL N SCOPUL O INERII PERFORMANEI < 1

C034.&.)+/ )1. "5.".1,

"5." DEZVOLTARE PERSONAL N SCOPUL O INERII PERFORMANEI <1

C034.&.)+/ )1. "5.".! ,

DESCRIE LUMEA PROFESIILOR

"5." DEZVOLTARE PERSONAL N SCOPUL O INERII PERFORMANEI <1

C034.&.)+/ )1. "5.".3 , C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ #7$ #8$

DEMONSTREAZ DEPRINDERI EFICIENTE DE NVARE

glo"al sau analitic7 senzorial7 e2perienial

"5." DEZVOLTARE PERSONAL N SCOPUL O INERII PERFORMANEI <1

C034.&.)+/ )1. "5.".",

cali icare7 programe #e

T%&'(' U)%&*+%%, N%-.', V/'0/1. C1.2%&,

"5.: IGIENA I SECURITATEA MUNCII 1 1./

4oli pro esionale8 0isc #e practic8

T%&'(' U)%&*+%%, N%-.', V/'0/1. C1.2%&,

"5.; LUCRUL N ECHIP #1$ 1 1./

"5.; LUCRUL N ECHIP #1$

"5.; LUCRUL N ECHIP #1$

"5.; LUCRUL N ECHIP #1$

T%&'(' U)%&*+%%, N%-.', V/'0/1. C1.2%&,

"5.5 ORGANIZAREA LOCULUI DE MUNC 1 1./

"5.8 PREGTIRE PENTRU INTEGRAREA LA LOCUL DE MUNC

N%-.', V/'0/1. C1.2%&,

"5.8 PREGTIRE PENTRU INTEGRAREA LA LOCUL DE MUNC #I$

C034.&.)+/ "5.8.1, C1%&.1%% 2. 4.16013/)+*, #/$ #7$ #8$

T%&'(' ()%&*+%%, C034.&.)+/ "5.8.!,

T%&'(' U)%&+%%, C034.&.)+/ "5.1.1, C1%&.1%% 2. 4.16013/)+, #/$ #7$ #8$

T%&'(' ()%&+%%, C034.&.)+/ "5.1.:, C1%&.1%% 2. 4.16013/)+, #/$ #7$ #8$

T%&'(' ()%&+%%, C034.&.)+/ "5.1:.!, C1%&.1%% 2. 4.16013/)+,

T%&'(' ()%&+%%, C034.&.)+/ "5.1;.1, C1%&.1%% 2. 4.16013/)+, #/$ #7$ #8$

T%&'(' ()%&+%%, C034.&.)+/ "5.1;.:, C1%&.1%% 2. 4.16013/)+, #/$ #7$ #8$

T%&'(' ()%&+%%, C034.&.)+/ "5.15.3, C1%&.1%% 2. 4.16013/)+, #/$ #7$ #8$