Formarea continu a profesorilor de Chimie n societatea cunoaterii

POSDRU/87/!"/S/#$%7
Modul A: ABILITARE CURRICULARA A CADRELOR DIDACTICE
Disciplina:Orientari moderne in educatie
Cursant: Burtescu Marinela
Funcia didactic: profesor chimie

PROPRIET!ILE C"IMICE ALE BA#ELOR
INTRODUCEI O
IMAGINE
SUGESTIV
!ENTRU
E"!ERIMENTU#
D$VOASTR
&ec'ie proiectat de( )UR*+SCU ,-R./+&-
Introducere | Activiti | Evaluare | Concluzii
.ntroducere
!re%enta&i pe scurt concepte'e care (or fi introduse )n acti(it*&i'e didactice care inc'ud e+perimentu' (irtua' rea'i%at,se'ectat-
O.iecti(e/
0- Sa defineasca conceptu' de .a%a -
1- Sa e+p'ice caracteru' acid si .a%ic cu a2utoru' indicatori'or si a hartiei de !h-
3- Sa (erifice e+perimenta' proprietati'e chimice a'e .a%e'or-
4- Sa redea prin sim.o'uri )n scris proprietati'e chimice a'e unei .a%e-
5- Sa descrie o.ser(atii'e efectate )n termino'o6ia specifica chimiei-
7- Sa a'catuiasca o schema 6enera'a pentru proprietati'e chimice a'e .a%e'or-
8- Sa$si forme%e deprinderi de uti'i%are a ustensi'e'or9 (ase'or si reacti(i'or-
sus
-cti0it'ile e1perimentului
Acti$itile de %n$are proiectate sunt:
0- Acti(itatea e+perimenta'a 0- Aciunea indicatorilor asupra &a'elor solu&ile
Se cere efectuarea e+perien&ei 1. Aciunea bazelor asupra indicatorilor :i notarea at;t )n referate 9'a ta.'< c;t :i pe
caiete9 a o.ser(a&ii'or9 a ecua&ii'or chimice ce au 'oc9 precum :i a conc'u%ii'or-
Concluzie:
Soluiile bazelor albstresc turnesolul i nroesc fenolftaleina.
Utilizri:
Reacia bazelor cu indicatorii se folosete la recunoaterea bazelor solubile.
1- Acti(itatea e+perimenta'a 1 Reacia &a'elor solu&ile cu o(i'ii aci'i
Se cere efectuarea e+perien&ei 1- Reacia bazelor solubile cu oxizii acizi :i notarea 'a ta.'<9 )n caiete :i )n referate a
o.ser(a&ii'or :i conc'u%ii'or-
Concluzie:
Ca(!"# $C# %CaC&' $ !#
(azele solubile cu oxizii acizi for)*nd sare i ap.
Utilizri:
+reacia este folosit, la recunoaterea C#
+st, la baza -,ruirii
+st, la baza feno)enului de nt,rire a a)estecului de -ar stins i nisip nu)it )ortar .
Propriet)ile
c*i+ice ale &a'elor
Reacia &a'elor
cu indicatorii
Reacia
&a'elor cu
o(i'ii aci'i
cu &a'ele
Reacia &a'elor
solu&ile cu
s)ruri solu&ile
Turnesol , al&astru
Fenol-taleina . ro/ie
Ca0O"1
2
3 CO
2
4 CaCO
5
63"
2
O
al&
Reacia &a'elor
cu aci'ii
07eutrali'area1
Cu8O
9
327aO"4Cu0O"1
2
637a
2
8O
9


al&astru
7aO" 3 "Cl 4 7aCl

3 "
2
O
+0aluare
!re%enta&i auto$e(a'uarea- Comp'eta&i oric;te criterii dori&i9 fiecare pe un sin6ur r;nd-
Ru&ric .ncep,tor /ediu 0xpert
Imp'icarea )n acti(it*&i Informa&ia are caracter 6enera'9
'ipsesc deta'ii'e :i e+emp'e'e-
Idei'e principa'e sunt .ine surprinse
:i apar une'e deta'ii :i e+emp'e-
Toate sarcini'e de 'ucru sunt
re%o'(ate- Informa&ii'e sunt c'ar
re'a&ionate cu su.iectu' :i sunt date
numeroase e+emp'e9 fiind rea'i%ate
:i deduc&ii-
Rea'i%area 'e6*turii dintre suportu'
teoretic :i desf*:urarea efecti(* a
e+perimentu'ui

!re'ucrarea :i interpretarea date'or
o.&inute
Corectitudinea o.ser(a&ii'or rea'i%ate
---------------------------------
sus
Conclu2ii
!re%enta&i conc'u%ii'e 'a care a&i a2uns )n urma desf*:ur*rii e+perimentu'ui (irtua' rea'i%at,se'ectat-
Gama de e+perimente pentru care optiunea (irtua'a e+ista este e+trem de (asta9 ea este practic infinita-E'e(ii pot reproduce
si inte'e6e )n 'a.oratoru' interacti( procese care in moda'itatea traditiona'a de predare sunt 6reu de mode'at 9 6reu de inte'es
-=enomene'e si procese'e chimice sunt inte'ese cu usurinta cu a2utoru' e'emente'or interacti(e si mode'ari'or tridimensiona'e iar
participarea efecti(a a e'e(u'ui face demersu' si mai atracti(- De mu'te ori 9 'a partea e+perimenta'a doar profesoru' 'ucrea%a 9
e'e(ii doar urmarid modu' de 'ucru si conc'u%ionanad- #ec&ii'e propuse in 'a.oratoru' de chimie (irtua' asi6ur* o e+perien&*
interacti(* unic*-
sus