PROIECT DIDACTIC

DATA: 02.12.2011 GRUPA: pregtitoare PROPUNATOR: ARIA CURRICULAR: Domeniul pshihomotric CATEGORIA DE ACTIVITATE: -Educaie fizic TEMA: Parcurs aplicativ mers! alergare! sritur" # $Drum prin satul meu% TIPUL ACTIVITII : &onsolidare de deprinderi motrice OBIECTIVE DE REFERIN : - &onsolidarea deprinderilor motrice de 'az (i aplicativ-utilitare) -*timularea calitilor intelectuale de voin (i afective . OBIECTIVE OPERATIONALE COGNITIVE +&1 , s e-ecute corect variantele de mers (i alergare) +&2 , s e-ecute corect e-erciiile de dezvoltare fizic general) +&. , s e-ecute alergarea cu ocolire de o'stacole) +&/ , s asigure dezvoltarea calitii motrice viteza de reacie prin 0ocuri adecvate) +&1 ,s respecte regulile 0ocului) PSIHO-MOTORII +21 ,s e-ecute corect e-erciiile viz3nd mi(carea diferitelor segmente de corp pentru optimizarea dezvolt4rii fizice ) +22 ,s coordoneze mi(crile proprii cu mi(crile prezentate (i cu cele ale colegilor si) +2. # s reprime tendina de a practica mi(cri inutile 5n timpul activitii ) AFECTIVE +61 , vor participa cu interes la activitate ) +62 , vor manifesta 'ucurie c3nd sunt c3(tigtorii 0ocului. +6. # vor respinge atitudinea negativ a unor colegi fa de activitatea de 5nvare. METODE I PROCEDEE:e-plicaia! conversaia! demonstraia! 0ocul! aprecierea ver'al.

MATERIALE DIDACTICE: o'stacole coifuri! cu'uri"! p3r3ia( material te-til"! medalii aur (i argint"! echipament sportiv. FORMA DE ORGANIZARE:frontal! individulal! pe grupe. LOCUL DESFASURARII: teren de sport RESURSE: UMANE :21 copii TEMPORALE:30-35 m ! BIBLIOFRAFICE : 1.Curriculum pentru nvmntul precolar! 7ucuresti 2008) 2.Ghid privind desfurarea activitilor de educaie fizic n grdini!Pite(ti! Editura 9iparg . ..Jocuri i activiti dinamice de timp liber!6le-andru 6csinte! :a(i! 200;! Editura Performantica. /. Lecia n evenimente- Ghid de proiectare didactic! :oan Dnil! Elena <arlung! Ed. !!Egal%!2002.

DESFURAREA ACTIVITII
N" . #"$ . 3. E%&! m&!$&'& E$)+&'& ( ()#$ #& )#, *! '-" m-$" #& D*")$) CAPTAREA ATENIEI 2 minute Organizarea colectivului de copii C-!, !*$*' )#$ % $., /M 0'-)#& (& "&)' 1)"&2 - adunarea - alinierea - salutul - verificarea strii de sntate. F-"m), (& '*#"* D-1)"& I!( #), m&$-( #& E%)'*)"&

- linie pe un r3nd

4
------

.0% .0% .0% .0% C0% C0%

-6dunarea= -> aliniai= -?rup drepi= -Pe loc repaus=

@apiditate (i precizie

5.

ANUNAREA TEMEI I A OBIECTIVE -LOR 2 minute REACTUALIZAREA CUNOTINELOR 1/ minute a.Pregatire a organismul ui pentru efort

-comunicarea temei (i a - 5n linie pe o'iectivelor un r3nd - 5ntoarceri de pe loc la comand.

3.

>ariante de mers (i alergare: -mers 5n cadena -mers pe v3rfuri cu 'raele sus - mers pe clc3ie cu palmele la ceaf - mersul piticului -e-erciii de respiraie

An coloan c3te unul

1D

-Anainte mar(= - *patele drept=

&oordonare (i elasticitate

1D B B B B 1D - ?enunchii c3t mai 5ntin(i! capul sus! privirea 5nainte= -:nspir pe nas!e-pir pe gur. -*patele drept= -7raele 5ndoite= -?hemuit= -:nspir pe nas!e-pir pe gur. - *patele drept! palmele spri0inite pe

4
B B B B

D-l D-l

Direcia (i sincronizarea

-alergare u(oar 1 tur -alergare cu clc3iele ating3nd (ezutul - alergare cu genunchii . D -l

la piept - mers 5n coloan c3te unu cu e-erciii de respiraie

D-l

B B B B B B

1 tur

genunchi= -*patele drept= -7ratele indoite= -&lc3iele s ating (ezutul= - *patele drept= - 7raele 5ndoite= -?enunchii la piept=

.Influen!area selectiv" a aparatului locomotor

&omple- de dezvoltare fizic general

An coloan c3te doi copii se pregtesc de e-erciii. BBBB BBBB /-8 -Palmele pe solduri= -*patele drept= &oordonare (i e-ecuie adecvat

E6.3 !!@otim capul% P.:.- st3nd deprtat! cu palmele pe (olduri 91!1: -aplecarea capului 5nainte) 92!C: -aplecarea capului 5napoi) 9.!;-/!8: -rsucirea capului spre st3nga dreapta" E7.5!!7ate v3ntul% P.:.- st3nd deprtat! cu 'raele pe (olduri 91!.:-5ndoirea trunchiului lateral st3nga dreapta") 92!/:- revenire 5n poziie iniial. E6.3 88Ppu(a face

/-8

-23inile pe (olduri= -*patele drept= - Picioarele deprtate= - Ee 5ndoim trunchiul= E-ecuie prompt -*patele drept=

/-8

gimnastic FG P.:.- st3nd deprtat 91!.!1!; :-ducerea 'raelor prin lateral sus ) 92!C :- co'or3rea palmelor pe umeri ) 9/!8 : revenirea 5n P.:. E6. 9 !!Ee uitm dup fluturi $ P.:.- st3nd deprtat! m3inile la frunte ) 91-2! 1-C! .-/! ;-8 : rsucirea trunchiului spre st3nga dreapta" cu arcuire: E6 .5 : !!&ercuri cu piciorulGG P.:.- *t3nd cu m3inile pe (old 91-/ #descrierea unui cerc pe sol cu v3rful piciorului st3ng 91-8 -descrierea unui cerc pe sol cu v3rful piciorului drept E6 .< :-!!*ri mingeGG P.:.-*t3nd cu m3inile pe (old 91-/ #srituri pe am'ele picioare

BBBB BBBB

4
/- 8

-7raele 5ntinse lateral= - 7raele sus! apoi co'or3rea palmelor pe umeri= -Privirea 5nainte= - 23inile la frunte= - Ee rsucim trunchiul=

<inuta corporal adecvat

/-8 -*patele drept= -23inile pe (olduri= -Piciorul 5ntins desenm cercuri= - 23inile pe (olduri = -*rim ca mingea= -*patele drept= Privirea 5n fa= Dou grupe -Pe loc repaus= &onsolidarea deprinderilor motrice de 'azmers ! alergare! &oordona re (i elasticitat e

/-8

&oordona re (i rapiditate

9.

DIRI:AREA ;NVRII 12 min

#eprinderi motrice utilitaraplicative

P)"#*"= )+' #)$ %/m&"=8 )'&">)"&8 =." $*".2 ? @D"*m +" ! =)$*' m&*A E-plicarea (i demonstrarea 0ocului: -&opiii sunt 5mprii 5n

dou grupe egale. *e traseaz pe sol o linie de plecare (i una de 5ntoarcere la o distan de cca 11 m. &opiii se a(eaz 5n linie pe un r3nd 5n st3nga (i 5n dreapta traseului. Da comanda educatoarei! c3te un copil din fiecare grup se a(eaz la linia de sosire! 5n dreptul unui traseu cu o'stacole. Da comanda $*96@9=%! copiii tre'uie s e-ecute: -2ers cu ocolire de o'stacole -P(ire peste o'stacol -*ritur 5n lungime Antoarcerea se realizeaz prin efectuarea deprinderii motrice de alergare 5n vitez. *e apreciaz corectitudinea e-ecutrii (i rapiditatea 5n mi(care! iar c3(tigtorii vor fi premiai cu c3te o medalie. 5. FEEDBACB . min Revenirea organismului dup" efort :-# ' ! =$ $-" ? @ZC-)". D"*!1&'&A &opiii stau 0os! 5n cerc (i la comanda educatoarei $H'oar frunzele%! ei vor sulfa de pe palme frunze imaginare 5n scopul de a le 5nla c3t mai sus prin respiraii ample".

+ dat

sritur

-*tart= -2ergi printre copaci= -9reci peste lemn= -*ri peste r3u= - +cole(te f3nt3na= - 6learg spre cas= @eceptivitatea

-IIIIII *96@9

-H'oar frunzele=

6precieri generale (i individual e

linie pe un r3nd

11% .0% 11%

<.

EVALUAREA PERFORMANEI 2 min

*e apreciaz modul de e-ecuie al e-erciiilor fc3ndu-se o'servaii privind comportamentul copiilor. -Drepti=

E.

ASIGURAREA RETENIEI 1 min

-adunarea - reamintirea temei activitii.