Tema:3,Conceptii si teorii clasice asupra criminalitaii 1)Institutia privata si formele de limitare ale razbunarii 2)Gindirea lumii antice-China, Grecia,

Roma 3)Rolul religiei in lupta impotriva criminalitatii 4)Scoala clasica sau becariana Cwzare becare 5)Premisele aparitiei scolii pozitiviste italiene 6)Scoala pozitivista italiana 7)Scoala mediului social 9)Scoala cartografica 10)Curentul psihologic clasic(Asociaionismul-de la asociatie),behaviorismul,gestaltismul si froidismul.-Zicmunt Froid. 1)Pentru a limita caracterul arbitrar si nelimitat al responsabilitatii colective sa impus necesitatea institutirii unor noi masuri de reactie sociala,impotriva fenomenului criminalitatii: 1)Abandonul noxal-prima masura-aceasta masura presupunea excluderea din cadrul grupului a persoanei vinovate de savarsirea faptei si predarea acesteia grupului advers din care facea parte victima. 2)Talionul-presupunea instituirea unei proportionalitati intre fapta savarsita si pedeapsa aplicata. 3)Invoiala pecuniara-presupunea aprecierea in unitati banesti,a echivalentuui pedepsei ce urma a fi aplicate,de a easta masura insa nu puteau beneficia toti membrii societatii,ci doar nobilimea,preotii(impacarea partilor-actual). 4)Ordaliile-reprezinta niste incercari,experimente la care era supusa persoana banuita a fi vinovata de savarsirea unei infractiuni si in dependenta de rezultatul obtinut se constata vinovatia sau nevinovatia persoanei. 5)Duelul-Reprezinta o comptitie intre doua persoane si in depedenta de faptul cine este invingator,se constata corectitudinea sau incorectitudinea altuia. 2)Gindirea lumii antice In perioada antica ginditorii si folosofii au pus in discutie problema educatiei corecte ca masura de prevenire a criminalitatii. In CHINA antica il putem evidentia pe Confucius care a elaborat teoria educatiei supusilor pe baza exemplu carmuitorului care era considerat ideal si impecabil in toate. Tot confucius a elaborat teoria ducatiri familiale unde membrii mai mici ai familiei,urmau sa se supuna neconditionat membrilor mai mari. Democrit-A dezvoltat ideile privind influienta asupra criminalitatii prin intermediul educatiei fiind totodata si intemeietorul profilaxiei victimologice a infractiunii.(considera ca trebuie de lucrat si cu victima-de propus a umite masuri de prevenire). O educatie corecta poate asigura atat securitatea persoanei in parte cat si a averei sale de la atentatele criminale. Socrate-considera ca radacinile ceiminalitatii trebuie cautate in educatia nesatisfacatoare a tineri generatii,in deficientele sistemului de instruire. Cauza conduitei incorecte este nedesavarsirea societatii,lipsa cunostintelor autentice si nepiceperea de a trai.

Platon--in lucrarea sa statul -a formulat ideea ca crimele sunt cauzate de lipsa de cultura,de proasta educatie si de gresita organizare a statului. Platon a realizat una dintre primele cercetari sociologice ale fenomenului criminalitatii. In lucrarile sale Platon analizeaza factorii care pot abtine persoanele de la incalcarea legilor,aplicarea pedepsei,ordinea publica,constiinciozitatea si conduita demna,stimularea cetate ilor care respecta legile. Platon a sesizat fapta ca pedepasa nu poate fi justificata prin ea insasi ca reactie la raul produs,ci trebuie sa fie orientata spre scopul prevenirii de a savarsi infractiunea de catre alti membri a societatii. Aristotel-implica printre cauzele criminalitatii -saracia,inlesnirile neintemeiate ale unor paturi sociale si lipsa de drepturi ale altora,contradictiile interetnice. Reflectind masurile de influienta asupra criminalitatii,evidentiaza urmatorii factori sociali: 1)Echitatea la organizarea a statului 2)Stabilitatea si suprematia legilor 3)Lupta cu coruptia 4)Dezvoltarea economiei si asigurarea unui inalt nivel de trai. ROMA ANTICA CICERO-Considera drept cauza a criminalitatii pasiunile irationale si nesatioase ale individului pentru placerile din exterior(permanent dorim ceva)aceste pasiuni nefiind stapanite tind permanent spre satisfacere,precum si exista speranta fiecarui individ ca nu va fi pedepsit. O importanta aparte cicero acorda pedepsei care urmareste scopul profilaxiei generale si individuale asigurind securitatea societatii. Seneca-considera ca pedepasa trebuie sa fie orientata atat spre corijarea celui vinovat Cat si sa asigure securitatea societatii influientand asupra altor membri ai acesteia. Primul experiment criminologic a fost realizat in Roma antica-piratii care practicau pirateria in Marea Mediterana,nu erau executati asa cum prevedea legea timpului ci erau stramutati in adancul teritoriului departe de tarm unde li se dadeau terenuri agricole si erau pusi sa muncieasca.(germene a muncii neremunerate in folosul comunitatii). 3)ROLUL RELIGIEI 4)Scoala clasica sau becariana A dominat la finele sec XVIII INCEPUTUL sec XIX fii d reprezentata de catre Geremy Bentam,John Hovard,Foerbard,Cezare Bonesana Marchiz de Becari. Cunoscut prin lucrarea despre infractiuni si pedepse. Ideea de baza pe vare se intemeia scoala clasica era cea a liberului arbitru de vointa si actiune a intentiilor. Infractiunea era tratata ca o entitatet juridica abstracta savarsita de un anumit individ abstract desprins de orice conditionate interna sau externa,fapta penala se constituie ca o manifestare a vointei sale,libere si nedeterminate, referitor la furt se recunoaste ca deobicei aceasta este infractiunea mizeriei si a disperarii.

In etiologia acestei infractiuni situatia economica joasa joaca cel mai important rol. Punknd accentu Pe demnitatea umana si repectarea integrala a persoanei,Cezare Becaria a impus so a umote principiii de drept penal care sunt transpuse in toate legislatiile penale contemporane. 1)Legalitatea incriminarii faptei si a pedepsei. 2)Necesitatea individualizarii pedepsei 3)Caracterul personal al pedepsei