Disciplina: Limba engleza

Profilul: Filologie
Nr. ore /sptmn: 3
Clasa: a XI-a
Manual: Prospects Advanced (editura Macmillan)
Programa aprobat prin Ordinul M.E.C.T.S.: Nr. 3410 / 7.03.2006
PLANIFICARE CALENDARISTIC
AN COLAR: 2011-2012
Nr.
U..
INITIAL
REVISION

Coninuturi ale U. .
teme
elemente de construcie a comunicarii
funcii comunicative ale limbii
Recapitulare iniial
Vor fi trecute n revist elemente de
construcie a comunicrii parcurse n
anul colar precedent

Competente specifice vizate

Valori i atitudini
1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite
referitoare la probleme de actualitate
2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni
clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru
3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor,
prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la
acestea
4.1 Traducerea din limba englez n limba matern/din limba
matern n limba englez, oral i/sau n scris, a unor texte /
mesaje de dificultate medie, din domenii de interes (n scris,
cu ajutorul dicionarului)
Contientizarea rolului limbii engleze ca mijloc de acces la
piaa muncii i la patrimoniul culturii universale

Nr. ore
alocate

Sapt
mna

Obser
vaii

1.

NEW! IMPROVED
Aspecte din viaa contemporan
(publictate, optiuni pentru carier,
relaii interpersonale)
Produse i servicii calitatea
produselor i serviciilor
Mass-media
Verbe auxiliare folosite n locul
subordonatelor/expresiilor (do, be,
have); verbe care exprim aciuni vs.
verbe care exprim sentimente,
substantive defective de numr

2.

Utilizarea formulelor adecvate pentru

iniierea, ntreinerea i ncheierea unui
dialog/conversaii; exprimarea opiniei;
exprimarea acordului/dezacodului fa
de opiniile altora
CULTURE CLASH
Elemente de cultur i civilizaie
englez i american (diferene
culturale, comportament social)
Aspecte legate de viitorul profesional
Cuvinte de legtur (in spite
of/despite/although/even if)); articolul
zero, omiterea articolului, cazuri
speciale de utilizare a articolului
Formularea de comparaii nte
caracteristicile unor persoane,

1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite

referitoare la probleme de actualitate
2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni
clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru
2.4 Completarea de formulare i redactarea de texte funcionale, cu
respectarea conveniilor specifice
3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri /
clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas
4.2 Redarea (oral i / sau n scris) cu cuvinte proprii a spuselor
altor persoane

1-2

3-4

Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei i n cadrul

lucrului n echip n diferite situaii de comunicare

1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite

referitoare la probleme de actualitate
1.2 Identificarea, prin citire rapid, de informaii / detalii
specifice dintr-un text mai lung, n vederea rezolvrii unei
sarcini de lucru
2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni
clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru
2.3 Prezentarea, oral / n scris, de descrieri clare i detaliate pe
subiecte legate de domenii de interes propriu i de domeniul de
specializare
2.4 Completarea de formulare i redactarea de texte funcionale, cu
respectarea conveniilor specifice
3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor,

activiti, evenimente; exprimarea

opiniei; descrierea de evenimente;
solicitarea i oferirea de informaii
legate de completarea unui formular

TALKING
POINTS 1

Via personal (comportament social

stereotipuri, relatii interumane)
Patrimoniul socio-cultural european
Exprimarea opiniei; formularea de
comparaii ntre caracteristicile unor
activiti, evenimente; solicitarea si
oferirea de informaii despre
fenomene, evenimente, experiene i
activiti profesionale; exprimarea
acordului/dezacodului fa de opiniile
altora

3.

TRAINS, BOATS & PLANES

Aspecte din viaa contemporan
(socio-economice, tehnice)
Universul adolescenei timpul liber,
cltorii
Diateza pasiv, adjective vs. adverbe;
adverbe de cantitate, mrime i

prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la

acestea
4.1 Traducerea din limba englez n limba matern/din limba
matern n limba englez, oral i/sau n scris, a unor texte /
mesaje de dificultate medie, din domenii de interes (n scris,
cu ajutorul dicionarului)
4.2 Redarea (oral i / sau n scris) cu cuvinte proprii a spuselor
altor persoane
Contientizarea rolului limbii engleze ca mijloc de acces la
piaa muncii i la patrimoniul culturii universale
1.4 Identificarea, n mesaje orale i texte scrise diverse, a unor
puncte de vedere i opinii exprimate, pentru a le compara cu
punctul de vedere personal
2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni
clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru
3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor,
prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la
acestea
3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri /
clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas
Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei i n cadrul
lucrului n echip n diferite situaii de comunicare
1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite
referitoare la probleme de actualitate
2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni
clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru
2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri, evenimente,
experiene, cu exprimarea sentimentelor/ reaciilor personale n
legtur cu acestea
2.3 Prezentarea, oral / n scris, de descrieri clare i detaliate pe

5-6

aproximare; prepoziii de loc, de

poziie, de micare

4.

Descrierea de locuri i evenimente;

oferirea de informaii; exprimarea
preferinelor; comentarea prerilorexprimarea satisfaciei/insatisfaciei
fa de un punct de vedere; exprimarea
i motivarea acordului/dezacordului
fa de opiniile altora
WORKING WITH WORDS
Elemente de cultur i civilizaie
englez i american repere
culturale ale spaiului lingvistic
Texte din literatura de limb englez
(scriitori britanici i americani)
Subordonata relativ; verbe de
percepie; numeralul ordinal
Exprimarea preferinelor; descrierea
activitii unei persoane; exprimarea
opiniei

subiecte legate de domenii de interes propriu i de domeniul de

specializare
3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri /
clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas
3.3 Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei discuii
orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de interes
Disponibilitatea pentru acceptarea diferenelor i pentru
manifestarea toleranei prin abordarea critic a diferenelor i
a stereotipurilor culturale
1.2 Identificarea, prin citire rapid, de informaii / detalii
specifice dintr-un text mai lung, n vederea rezolvrii unei
sarcini de lucru
1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor informaii din
diverse pri ale unui text/ din texte diferite, pentru a rezolva o
sarcin de lucru
1.5 Identificarea elementelor structurale ale textului literar
(vocea auctorial, naraiune la pers. I i a III- a, personaj), a
simbolurilor, metaforelor, a altor mijloace de expresie
artistic
2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri, evenimente,
experiene, cu exprimarea sentimentelor/ reaciilor personale n
legtur cu acestea
3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor,
prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la
acestea
3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri /
clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas
3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea
de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilali
Contientizarea rolului limbii engleze ca mijloc de acces la

6-7

piaa muncii i la patrimoniul culturii universale

TALKING
POINTS 2

Aspecte din viaa contemporan

(stresul)
Viaa personal (stil de via,
comportament social)
Exprimarea opiniei; formularea de
comparaii; oferirea de informaii;
exprimarea acordului/dezacodului fa
de opiniile altora; comentarea prerilor

1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite

referitoare la probleme de actualitate
1.4 Identificarea, n mesaje orale i texte scrise diverse, a unor
puncte de vedere i opinii exprimate, pentru a le compara cu
punctul de vedere personal
2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni
clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru
3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor,
prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la
acestea
3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri /
clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas
3.5 Susinerea cu argumente i contra-argumente relevante a
unui punct de vedere n cadrul unei discuii/dezbateri/schimb
de mesaje scrise, pe teme culturale/literare
4.3 Raportarea mesajului literar la experiena personal

7-8

8-9

Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei i n cadrul

lucrului n echip n diferite situaii de comunicare
5.

LOST AND FOUND

Elemente de cultur i civilizaie
(civilizaii antice)
Universul adolescenei (cultur, timp
liber)
Adjective compuse; verbe modale

1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite

referitoare la probleme de actualitate
1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor informaii din
diverse pri ale unui text/ din texte diferite, pentru a rezolva o
sarcin de lucru
2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni
clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru

(must/may/might/can/could);
substantive cu plural neregulat
Oferirea de informaii; exprimarea
presupunerilor; solicitarea
confirmrii/infirmrii unor informaii;
solicitarea i oferirea de clarificri
pentru nelegerea unui mesaj;
iniierea, ntreinerea i ncheierea unei
conversaii; exprimarea obligaiei,
necesitii, interdiciei de a face ceva

PROGRES
S CHECK 1

Recapitulare
Vor fi trecute n revist i evaluate
coninuturile parcurse n leciile 1-5

6.

CHANGES
Democraie, civism i drepturile
omului (trecut i prezent)
Propozitii participiale; funcii

2.5 Redactarea de eseuri de opinie, eficiente/convingtoare

3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor,
prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la
acestea
3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea
de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilali
4.1 Traducerea din limba englez n limba matern/din limba
matern n limba englez, oral i/sau n scris, a unor texte /
mesaje de dificultate medie, din domenii de interes (n scris,
cu ajutorul dicionarului)
Disponibilitatea pentru acceptarea diferenelor i pentru
manifestarea toleranei prin abordarea critic a diferenelor i
a stereotipurilor culturale
1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite
referitoare la probleme de actualitate
2.4 Completarea de formulare i redactarea de texte funcionale, cu
respectarea conveniilor specifice
3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri /
clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas
3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea
de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilali
Dezvoltarea interesului pentru descoperirea unor aspecte
socio-culturale i profesionale specifice, prin receptarea unei
varieti de texte n limba englez
1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite
referitoare la probleme de actualitate
2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni
clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru
2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri, evenimente,
experiene, cu exprimarea sentimentelor/ reaciilor personale n

9-10

10-11

sintactice ale participiului trecut

Oferirea i solicitarea de informaii;
descrierea unei persoane; exprimarea
opiniei; solicitarea i formularea de
sugestii; exprimarea
acordului/dezacordului fa de opiniile
altora

7.

Comentarea prerilor; exprimarea

opiniei; solicitarea i oferirea de
instruciuni; solicitarea de informaii;
solicitarea repetrii i reformulrii;
solicitarea de detalii i explicaii

Disponibilitatea pentru acceptarea diferenelor i pentru

manifestarea toleranei prin abordarea critic a diferenelor i
a stereotipurilor culturale
1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite
referitoare la probleme de actualitate
2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri, evenimente,
experiene, cu exprimarea sentimentelor/ reaciilor personale n
legtur cu acestea
3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor,
prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la
acestea
3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri /
clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas
3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea
de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilali
Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei i n cadrul
lucrului n echip n diferite situaii de comunicare

Aspecte legate de profesiuni i de

viitorul profesional (progresul

Contientizarea rolului limbii engleze ca mijloc de acces la

piaa muncii i la patrimoniul culturii universale
1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite
referitoare la probleme de actualitate

SURFING THE INTERNET

Aspecte legate de profesiuni i de
viitorul profesional (progresul
tehnologiei, locuri de munc,
activiti, operaiuni)
Schimbarea valorii gramaticale;
corespondena timpurilor

TALKING
POINTS 3

legtur cu acestea
2.5 Redactarea de eseuri de opinie, eficiente/convingtoare
3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor,
prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la
acestea
3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea
de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilali
4.2 Redarea (oral i / sau n scris) cu cuvinte proprii a spuselor
altor persoane

11-12

13

tehnologiei Online)

1.4 Identificarea, n mesaje orale i texte scrise diverse, a unor

puncte de vedere i opinii exprimate, pentru a le compara cu
Oferirea de informaii; exprimarea de
punctul de vedere personal
opinii; formularea de sfaturi;
2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri, evenimente,
exprimarea acordului/dezacordului fa experiene, cu exprimarea sentimentelor/ reaciilor personale n
de opiniile altora; contrazicerea
legtur cu acestea
prerilor altora; exprimarea
3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor,
satisfaciei/insatisfaciei fa de un
prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la
punct de vedere; exprimarea
acestea
atitudinilor emoionale: ncredere,
3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri /
ndoial, ngrijorare, regret
clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas

8.

WHAT ARE YOU AFRAID OF?

Viaa personal (temeri i fobii)
Prepoziii n subordonata relativ,
locuiuni; construcii cu infinitivul

9.

Oferirea de informaii; exprimarea

presupunerilor; formularea de sfaturi;
solicitarea/oferirea,
acceptarea/refuzarea ajutorului;
exprimarea atitudinilor emoionale:
ncredere, ndoial, ngrijorare, regret
THE FOOD OF LOVE
Aspecte din viaa contemporan
(muzic pop/clasic, hobby-uri)
Viaa cultural i lumea artelor
ntrebri disjunctive; adverbul de mod;

Contientizarea rolului limbii engleze ca mijloc de acces la

piaa muncii i la patrimoniul culturii universale
1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite
referitoare la probleme de actualitate
2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni
clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru
3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri /
clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas

13-14

15-16

Disponibilitatea pentru acceptarea diferenelor i pentru

manifestarea toleranei prin abordarea critic a diferenelor i
a stereotipurilor culturale
1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite
referitoare la probleme de actualitate,
1.2 Identificarea, prin citire rapid, de informaii / detalii
specifice dintr-un text mai lung, n vederea rezolvrii unei
sarcini de lucru
1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor informaii din

numeralele fracionare
Oferirea de informaii; exprimarea
nemulumirii; exprimarea
presupunerilor; solicitarea opiniilor;
argumentarea/justificarea punctelor de
vedere personale

TALKING
POINTS 4

diverse pri ale unui text/ din texte diferite, pentru a rezolva o
sarcin de lucru
2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni
clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru
2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri, evenimente,
experiene, cu exprimarea sentimentelor/ reaciilor personale n
legtur cu acestea
2.5 Redactarea de eseuri de opinie, eficiente/convingtoare
3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri /
clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas
3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea
de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilali
4.2 Redarea (oral i / sau n scris) cu cuvinte proprii a spuselor
altor persoane

Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei i n cadrul

lucrului n echip n diferite situaii de comunicare
Viaa personal (educaie, strategii
1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite
de studiu- examene)
referitoare la probleme de actualitate
1.4 Identificarea, n mesaje orale i texte scrise diverse, a unor
Oferirea de informaii; exprimarea de
puncte de vedere i opinii exprimate, pentru a le compara cu
opinii; formularea de sfaturi;
punctul de vedere personal
exprimarea acordului/dezacordului fa 2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri, evenimente,
de opiniile altora; contrazicerea
experiene, cu exprimarea sentimentelor/ reaciilor personale n
prerilor altora; exprimarea
legtur cu acestea
satisfaciei/insatisfaciei fa de un
3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor,
punct de vedere.
prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la
acestea
3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri /
clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas
Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei i n cadrul

16

lucrului n echip n diferite situaii de comunicare

10

YOU ARE WHAT YOU EAT

Viaa personal (hran i sntate)
Produse i servicii calitatea
produselor i serviciilor
Auxiliarul do/did pentru exprimarea
contrastului/emfazei; adjectivul comparaia intensiv

PROGRES
S CHECK 2

Exprimarea opiniei; exprimarea

acordului/dezacordului fa de opiniile
altora; exprimarea cauzelor i
consecinelor; exprimarea condiiilor;
formularea de propuneri i sugestii;
solicitarea i oferirea de informaii
privind produse i servicii
Recapitulare
Vor fi trecute n revist i evaluate
coninuturile parcurse n leciile 6-10

1.2 Identificarea, prin citire rapid, de informaii / detalii

specifice dintr-un text mai lung, n vederea rezolvrii unei
sarcini de lucru
2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri, evenimente,
experiene, cu exprimarea sentimentelor/ reaciilor personale n
legtur cu acestea
3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor,
prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la
acestea
3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri /
clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas

17-18

18

Disponibilitatea pentru acceptarea diferenelor i pentru

manifestarea toleranei prin abordarea critic a diferenelor i
a stereotipurilor culturale
1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite
referitoare la probleme de actualitate
3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri /
clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas
3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea
de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilali
Dezvoltarea interesului pentru descoperirea unor aspecte
socio-culturale i profesionale specifice, prin receptarea unei
varieti de texte n limba englez

11.

A TALE OF TWO CITIES

Elemente de cultur i civilizaie
englez i american (Irlanda)
Patrimoniul socio-cultural european
Timpuri verbale: Past Perfect;
numerale multiplicative
Oferirea de informaii; exprimarea
presupunerilor; descrierea de
evenimente; exprimarea
acordului/dezacordului cu un cus de
aciune; exprimarea inteniilor,
dorinelor

1.2 Identificarea, prin citire rapid, de informaii / detalii

specifice dintr-un text mai lung, n vederea rezolvrii unei
sarcini de lucru
1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor informaii din
diverse pri ale unui text/ din texte diferite, pentru a rezolva o
sarcin de lucru
1.5 Identificarea elementelor structurale ale textului literar
(vocea auctorial, naraiune la pers. I i a III- a, personaj), a
simbolurilor, metaforelor, a altor mijloace de expresie
artistic
2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri, evenimente,
experiene, cu exprimarea sentimentelor/ reaciilor personale n
legtur cu acestea
3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor,
prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la
acestea
3.5 Susinerea cu argumente i contra-argumente relevante a
unui punct de vedere n cadrul unei discuii/dezbateri/schimb
de mesaje scrise, pe teme culturale/literare
4.3 Raportarea mesajului literar la experiena personal

19-20

20-21

Contientizarea rolului limbii engleze ca mijloc de acces la

piaa muncii i la patrimoniul culturii universale
12.

ON THE ROAD
Aspecte din viaa contemporan
(clatorii, viaa de echip)
Cuvinte de legtur (not onlybut
also, moreover/furthermore,
(n)either(n)or, in addition to, both
and, consequently etc)

1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite

referitoare la probleme de actualitate
1.5 Identificarea elementelor structurale ale textului literar
(vocea auctorial, naraiune la pers. I i a III- a, personaj), a
simbolurilor, metaforelor, a altor mijloace de expresie
artistic
2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni
clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru

Oferirea i confirmarea de informaii;

descrierea de locuri; exprimarea unei
hotrri sau a unei promisiuni;
solicitarea i oferirea de explicaii;
convingerea, determinarea cursului
unei aciuni
TALKING
POINTS 5

Democraie, civism i drepturile

omului (libertate)
Tinerii i viaa comunitar
Oferirea de informaii; exprimarea de
opinii; formularea de sfaturi;
exprimarea acordului/dezacordului fa
de opiniile altora; contrazicerea
prerilor altora; exprimarea
satisfaciei/insatisfaciei fa de un
punct de vedere; corectarea/incurajarea
cuiva

3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor,

prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la
acestea
3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri /
clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas
4.3 Raportarea mesajului literar la experiena personal
Contientizarea rolului limbii engleze ca mijloc de acces la
piaa muncii i la patrimoniul culturii universale
1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite
referitoare la probleme de actualitate
1.4 Identificarea, n mesaje orale i texte scrise diverse, a unor
puncte de vedere i opinii exprimate, pentru a le compara cu
punctul de vedere personal
2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri, evenimente,
experiene, cu exprimarea sentimentelor/ reaciilor personale n
legtur cu acestea
3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor,
prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la
acestea
3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri /
clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas
Disponibilitatea pentru acceptarea diferenelor i pentru
manifestarea toleranei prin abordarea critic a diferenelor i
a stereotipurilor culturale

21-22

13.

LOVE AT FIRST SIGHT

Via personal (relaii,
comportament social)
Exprimarea timpului adverbe de
timp: after, before, within a few
moments etc.

14.

Exprimarea opiniei; ntreruperea n

mod polticos; formularea inteniei/
refuzului; formularea de invitaii;
acceptarea/refuzul unei
invitaii;exprimarea i argumentarea
refuzului de a face o aciune;
exprimarea entuziasmului/mpotrivirii
MAKING MOVIES
Aspecte din viaa contemporan
(filme i producerea lor))

1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite

referitoare la probleme de actualitate
2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni
clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru
2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri, evenimente,
experiene, cu exprimarea sentimentelor/ reaciilor personale n
legtur cu acestea
3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor,
prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la
acestea
3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri /
clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas

Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei i n cadrul

lucrului n echip n diferite situaii de comunicare
1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite
referitoare la probleme de actualitate
2.3 Prezentarea, oral / n scris, de descrieri clare i detaliate pe
subiecte legate de domenii de interes propriu i de domeniul de
Inversiunea n fraza condiional
specializare
(omisiunea lui if); vorbirea direct/
3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor,
indirect
prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la
acestea
Exprimarea unei opinii; exprimarea de 3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri /
condiii; exprimarea diverselor grade
clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas
de certitudine/incertitudine; formularea 3.5 Susinerea cu argumente i contra-argumente relevante a
de concluzii
unui punct de vedere n cadrul unei discuii/dezbateri/schimb
de mesaje scrise, pe teme culturale/literare
4.2 Redarea (oral i / sau n scris) cu cuvinte proprii a spuselor
altor persoane
Contientizarea rolului limbii engleze ca mijloc de acces la

22-23

23-24

piaa muncii i la patrimoniul culturii universale

TALKING
POINTS 6

Viaa personal (comportament

social)
Produse i servicii
Exprimarea opiniei; exprimarea
acordului/dezacordului fa de opiniile
altora; caracterizarea de persoane,
fapte, aciuni; comentarea prerilor;
formularea de concluzii

15.

VOTE FOR ME!

Democraie, civism i drepturile
omului (politic si democraie)
Tinerii i viaa comunitar
Diateza pasiv; adverbul de loc
Exprimarea opiniei; oferirea i
confirmarea de informaii; comentarea
prerilor; solicitarea si
acordarea/refuzarea permisiunii de a
face ceva

1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite

referitoare la probleme de actualitate
1.4 Identificarea, n mesaje orale i texte scrise diverse, a unor
puncte de vedere i opinii exprimate, pentru a le compara cu
punctul de vedere personal
3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor,
prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la
acestea
3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri /
clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas
3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea
de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilali
Disponibilitatea pentru acceptarea diferenelor i pentru
manifestarea toleranei prin abordarea critic a diferenelor i
a stereotipurilor culturale
1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite
referitoare la probleme de actualitate,
1.2 Identificarea, prin citire rapid, de informaii / detalii
specifice dintr-un text mai lung, n vederea rezolvrii unei
sarcini de lucru
1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor informaii din
diverse pri ale unui text/ din texte diferite, pentru a rezolva o
sarcin de lucru
2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri, evenimente,
experiene, cu exprimarea sentimentelor/ reaciilor personale n
legtur cu acestea
2.5 Redactarea de eseuri de opinie, eficiente/convingtoare
3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor,
prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la
acestea

25

25-26

3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri /

clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas

Vor fi trecute n revist i evaluate

coninuturile parcurse n leciile 11-15

Dezvoltarea interesului pentru descoperirea unor aspecte

socio-culturale i profesionale specifice, prin receptarea unei
varieti de texte n limba englez
Dezvoltarea interesului pentru descoperirea unor aspecte
socio-culturale i profesionale specifice, prin receptarea unei
varieti de texte n limba englez
27

Saptamana de proiecte
16.

ANT NOISES
Aspecte din viaa contemporan (art
modern)
Participiul prezent i trecut
Solicitarea confirmrii/infirmrii unor
informaii; exprimarea opiniei;
ordonarea argumentelor; solicitarea /
oferirea de reformulri / clarificri /
explicaii; formularea de concluzii;
exprimarea atitudinilor emoionale

17.

LETS CELEBRATE
Evenimente culturale i religioase
Repere culturle ale spaiului lingvistic

1.2 Identificarea, prin citire rapid, de informaii / detalii

specifice dintr-un text mai lung, n vederea rezolvrii unei
sarcini de lucru
3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor,
prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la
acestea
3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri /
clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas
3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea
de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilali
3.5 Susinerea cu argumente i contra-argumente relevante a
unui punct de vedere n cadrul unei discuii/dezbateri/schimb
de mesaje scrise, pe teme culturale/literare
Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei i n cadrul
lucrului n echip n diferite situaii de comunicare
1.2 Identificarea, prin citire rapid, de informaii / detalii
specifice dintr-un text mai lung, n vederea rezolvrii unei
sarcini de lucru
3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor,

27-28

29-30

Verbe cauzale: have, get; substantive

colective; colocaii

TALKING
POINTS 7

Solicitarea repetrii i reformulrii;

formularea de comparaii ntre
evenimente; oferirea i confirmarea de
informaii; exprimarea diverselor grade
de certitudine/ incertitudine
Aspecte din viaa contemporan
(sporturi)

prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la

acestea
4.2 Redarea (oral i / sau n scris) cu cuvinte proprii a spuselor
altor persoane
Contientizarea rolului limbii engleze ca mijloc de acces la
piaa muncii i la patrimoniul culturii universale

1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite

referitoare la probleme de actualitate
1.4 Identificarea, n mesaje orale i texte scrise diverse, a unor
Exprimarea opiniei; exprimarea
puncte de vedere i opinii exprimate, pentru a le compara cu
acordului/dezacordului fa de opiniile punctul de vedere personal
altora; comentarea prerilor; solicitarea 3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor,
i oferirea de clarificri pentru
prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la
nelegerea unui mesaj
acestea
3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri /
clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas
3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea
de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilali

30

31-32

Dezvoltarea interesului pentru descoperirea unor aspecte

socio-culturale i profesionale specifice, prin receptarea unei
varieti de texte n limba englez
18.

DISAPPEARING WORLD
Aspecte din viaa contemporan
(mediul nconjurtor, strategii de
utilizare a resurselor)
Descoperiri tiinifice i tehnice
Verbe urmate de gerunziu i infinitiv

1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite

referitoare la probleme de actualitate

1.2 Identificarea, prin citire rapid, de informaii / detalii
specifice dintr-un text mai lung, n vederea rezolvrii unei
sarcini de lucru
2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni
clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru

Exprimarea opiniei; exprimarea

acordului/dezacordului fa de opiniile
altora; exprimarea entuziasmului;
exprimarea acordului; exprimarea
obligaiei/ necesitii/ interdiciei de a
face ceva

19.

LINES THAT RHYME

Texte din literatura englez i
american (poezia)
Viaa cultural i lumea artelor
Gradele de comparaie ale adjectivului
si adverbului; structuri care utilizeaz
comparativul

TALKING
POINTS 8

Exprimarea opiniei; comentarea

prerilor; iniierea, ntreinerea i
ncheierea unui dialog; ntreruperea n
mod politicos; formularea de concluzii;
exprimarea acordului/dezacordului fa
de opinia altora
Aspecte din viaa contemporan
(limba)
Exprimarea preferinelor; exprimarea
unei hotrri sau a unei promisiuni;
exprimarea opiniei; exprimarea

2.5 Redactarea de eseuri de opinie, eficiente/convingtoare

3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor,
prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la
acestea
3.3 Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei discuii
orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de interes
4.2 Redarea (oral i / sau n scris) cu cuvinte proprii a spuselor
altor persoane
Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei i n cadrul
lucrului n echip n diferite situaii de comunicare
1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite
referitoare la probleme de actualitate
2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni
clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru
3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri /
clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas
3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea
de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilali
3.5 Susinerea cu argumente i contra-argumente relevante a
unui punct de vedere n cadrul unei discuii/dezbateri/schimb
de mesaje scrise, pe teme culturale/literare
4.3 Raportarea mesajului literar la experiena personal
Contientizarea rolului limbii engleze ca mijloc de acces la
piaa muncii i la patrimoniul culturii universale
1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite
referitoare la probleme de actualitate
1.4 Identificarea, n mesaje orale i texte scrise diverse, a unor
puncte de vedere i opinii exprimate, pentru a le compara cu
punctul de vedere personal
3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor,

32-33

33-34

acordului/dezacordului fa de opiniile
altora; comentarea prerilor

20.

DISASTER
Aspecte din viaa contemporan
(poluarea spaiului, ecologie)
Cuvinte polisemantice
Exprimarea opiniei; exprimarea
acordului/dezacordului fa opinia
altora; iniierea, ntreinerea i
ncheierea unui dialog; formularea de
concluzii

PROGRES
S CHECK 4

Recapitulare
Vor fi trecute n revist i evaluate
coninuturile parcurse n leciile 16-20.

prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la

acestea
3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri /
clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas
3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea
de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilali
4.2 Redarea (oral i / sau n scris) cu cuvinte proprii a spuselor
altor persoane
Disponibilitatea pentru acceptarea diferenelor i pentru
manifestarea toleranei prin abordarea critic a diferenelor i
a stereotipurilor culturale
1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite
referitoare la probleme de actualitate
2.1 Oferirea i solicitarea, oral / n scris, de informaii i instruciuni
clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru
2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri, evenimente,
experiene, cu exprimarea sentimentelor/ reaciilor personale n
legtur cu acestea
3.1 Solicitarea adecvat, oral / n scris, a ideilor, opiniilor,
prerilor interlocutorului i rspunsuri / comentarii adecvate la
acestea
Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei i n cadrul
lucrului n echip n diferite situaii de comunicare
1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite
referitoare la probleme de actualitate
3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri /
clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas
3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea
de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilali

34-35

35-36

FINAL
REVISION

Recapitulare final
Vor fi trecute n revist i evaluate
coninuturile parcurse n leciile 1-20.

Constientizarea rolului limbii engleze ca mijloc de acces la

piaa muncii i la patrimoniul culturii universale
1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite
referitoare la probleme de actualitate
2.2 Prezentarea, oral / n scris, de filme, cri, evenimente,
experiene, cu exprimarea sentimentelor/ reaciilor personale n
legtur cu acestea
3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de reformulri /
clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este clar neleas
3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i formularea
de rspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilali
4.2 Redarea (oral i / sau n scris) cu cuvinte proprii a spuselor
altor persoane
Contientizarea rolului limbii engleze ca mijloc de acces la
piaa muncii i la patrimoniul culturii universale

36