Sunteți pe pagina 1din 5

FONDUL SOCIAL EUROPEAN

Programul Operaional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013


Axa prioritar 1. Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe
cunoatere
Domeniul major de intervenie 1.3 Dezvoltarea resurselor umane din educaie si formare profesional
Beneficiar: Agenia de Administrare a Reelei Naionale de Informatic pentru Educaie i Cercetare
Titlu: Didactica matematicii i explorrii mediului la clasa I actualizarea competen elor profesionale pentru cadrele
didactice din nvmntul primar
Contract POSDRU/157/1.3/S/132855

SERIA 3
S3/66/GL3

Portofoliu de evaluare

Formator

Cursant

Daniel Onose

Dediu Camelia

Teste de evaluare clasa I

TEST DE EVALUARE SUMATIV

Aria curricular: Matematic i tiine ale naturii


Disciplina : Matematic
Clasa I
Unitatea de nvare: Tainele calculelor i ale corpului omenesc
Adunarea i scderea cu trecere peste ordin n concentrul 0-100. Aciunile oamenilor asupra mediului
nconjurtor

Competene generale:
Utilizarea numerelor n calcule elementare;
Identificarea unor fenomene/relaii/regulariti/structuri din mediul apropiat.

Competene specifice:
1.4. Efectuarea de adunri i scderi, mental i n scris, n concentrul 0-100, recurgnd frecvent la
numrare
1.6. Utilizarea unor denumiri i simboluri matematice (termen, sum, total, diferen,,+,=,-) n
rezolvarea i/sau compunerea de probleme.
3.2. Manifestarea grijii pentru comportarea corect n relaie cu mediul natural.

Coninuturi vizate:
-

Adunarea i scderea numerelor naturale de la 0 la 100, cu trecere peste


ordin.
Mediul nconjurtor i poluarea

Obiective operaionale:
S calculeze operaiile de adunare i scdere cu trecere peste ordin n concentrul 0-100;
S descopere valoarea termenului necunoscut din exerciiile date;
S efectueze operaii de adunare i scdere n concentrul 0-100 cu trecere peste ordin, utiliznd
algoritmul de rezolvare ;
S rezolve problema cu dou operaii;
S identifice situaiile reale de protectie a mediului;
S rezolve problema utiliznd datele nscrise n tabel.

Teste de evaluare clasa I

TEST DE EVALUARE SUMATIV


Adunarea i scderea numerelor naturale cu tecere peste ordin in concentrul 0 100. Mediul
nconjurtor i poluarea
1.Calculeaz:
14 + 7 =
81 - 6 =
15 + 17=

28 + 13 =
27 19 =
54 15 =

2. Completeaz casetele cu numerele potrivite:


+ 8 =44.
32 +
=68

31 + 39 =
48 + 15 =
17 + 16 =
78 65 -

= 49
= 38.

3. Completeaz cu + sau cu - :
25 19= 81

75

45

19 =19 + 7

68 29 = 20

19

4. Elevii clasei I sunt prieteni ai naturii. Ei au plantat n grdina colii 66 de narcise i panselue.
Numrul narciselor este cu 16 mai mic decat 32.
Cte narcise au plantat elevii? Dar panselue?

5. Adevrat (A) sau fals(F)?


Pentru a evita poluarea trebuie :
a) S aruncm oriunde resturile de alimente i hrtiile;
b) S splm mainile n apa rului;
c) S plantm copaci;
d) S pstrm curenia.
6. Elevii din clasele IA, IB i IC au plantat n grdina colii mai multe flori. Completeaz tabelul i
apoi rspunde la ntrebri.
IA
IB
IC
Total
Narcise 14
24
17
Lalele
14
31
10
Zambile 23
45
36
Total
a) Ce clas a plantat cele mai multe flori?

b) Dar cele mai puine?

c) Cte narcise au fost plantate n total?

d) Cte flori a plantat n plus clasa IB fa de clasa IC?


.

Teste de evaluare clasa I

Descriptori de performan:
Foarte bine

Bine

Suficient

I1.Efectueaz exerciii de
adunare i de scdere (cu o
singur
operaie)
n
concentrul 0-100, utiliznd
simbolurile +, -, = n scrierea
unui exerciiu, cu 10-0%
erori de calcul.

I1.Efectueaz exerciii de
adunare i de scdere (cu o
singur
operaie)
n
concentrul 0-100, utiliznd
simbolurile +, -, = n scrierea
unui exerciiu, cu 20-30%
erori de calcul.

Efectueaz exerciii de
adunare i de scdere (cu o
singur operaie) n
concentrul 0-100, utiliznd
simbolurile +, -, = n scrierea
unui exerciiu, cu 40-50%
erori de calcul.

I2. Descoper valoarea


termenului necunoscut din
exerciiile date.

I2. Descoper valoarea


termenului necunoscut din
exerciiile date (cu 20-30%
erori de calcul)
I3. Rezolv operaiile de
adunare i scdere, apoi
completeaz cu + sau cu
- pentru a obine o egalitate
(cu 20-30% erori de calcul).

I2. Descoper valoarea


termenului necunoscut din
exerciiile date (cu 40-50%
erori de calcul).
I3.Rezolv integral operaiile
I3. Rezolv operaiile de
de adunare i scdere, apoi
adunare i scdere, apoi
completeaz cu + sau cu
completeaz cu + sau cu
- pentru a obine o egali- pentru a obine o egalitate.
tate(cu 40-50% erori de
calcul).
I4. Analizeaz i rezolv
I4.Analizeaz i rezolv
I4.Analizeaz i rezolv
corect problema, afl
problema, afl numrul
problema, afl numrul
numrul narciselor prin
narciselor prin operaia de
narciselor prin operaia de
operaia de scdere, apoi
scdere, apoi descoper
scdere,nu descoper
descoper numrul
numrul panseluelor(prin
numrul panseluelor(prin
panseluelor(prin operaia de operaia de scdere), greete operaia de scdere)
scdere)
la calcule.
I5. Identific corect cele
I5. Identific corect trei
I5. Identific dousituaii care
patru situaii care valideaz
situaii care valideaz
valideaz evitarea polurii
evitarea polurii
evitarea polurii
I6.Completeaz corect
I6.Completeaz
I6.Completeaz tabelul(nu
tabelul(calculeaz totalul
tabelul(calculeaz totalul
calculeaz corect totalul
pentru fiecare clas i totalul pentru fiecare clas i totalul pentru fiecare clas i totalul
florilor pe categorii),apoi
florilor pe categorii,dar
florilor pe categorii),nu
rspunde la
greete la calcule),apoi
rspunde la ntrebri( nu
ntrebri(efectueaz operaiile rspunde la
efectueaz operaiile de
de adunare i scdere corect). ntrebri(efectueaz operaiile adunare i scdere corect).
de adunare i scdere corect).

Teste de evaluare clasa I

Teste de evaluare clasa I