Motto:”Învățătura este cheia cunoașterii” (tema zilei)

DATA : 7.12.2018
ÎNV : Iftimia Cristina
CLASA: I
UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT : Școala Gimnazială Gîștești
DISCIPLINA: Matematică şi explorarea mediului
UNITATEA TEMATICĂ: ,, Povești la gura sobei!”
SUBIECTUL LECŢIEI: Scăderea numerelor naturale ZU – U în concentrul 0 -31
FORMA DE REALIZARE: activitate integrată
TIPUL LECŢIEI: consolidare
DISCIPLINE IMPLICATE ÎN LECŢIE: Comunicare în limba română
Matematică şi explorarea mediului
Arte vizuale și abilități practice

COMPETENȚE GENERALE :
1. Utilizarea numerelor în calcule elementare
2. Rezolvarea de probleme pornind de la sortarea şi reprezentarea unor date
 COMPETENȚE SPECIFICE INTEGRATE:

MATEMATICĂ ŞI EXPLORAREA MEDIULUI:

1.4. Efectuarea de adunări şi scăderi, mental şi în scris, în concentrul 0-100, recurgând frecvent la
numărare
1.6. Utilizarea unor denumiri şi simboluri matematice (termen, sumă, total, diferenţă, <, >, =, +. -) în
rezolvarea şi/sau compunerea de probleme
5.2. Rezolvarea de probleme simple în care intervin operații de adunare sau scădere în concentrul 0-100,
cu sprijin în obiecte, imagini sau reprezentări schematice.

COMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂ:

1.1. Identificarea semnificaţiei unui mesaj scurt, pe teme familiare, rostit clar şi rar

ARTE VIZUALE ŞI ABILITĂŢI PRACTICE:

1.1 Sesizarea elementelor de detaliu ale unui mesaj vizual simplu, exprimat printr-o varietate de forme
artistice

OBIECTIVE OPERAŢIONALE :

O1: să efectueze operaţii de calcul mintal;

O2: să opereze cu terminologia matematică, specifică operaţiilor de adunare şi scădere;
O3: să rezolve corect adunări şi scăderi fără trecere peste ordin cu numere naturale, în concentrul 0 - 31;
O4: să compare numere naturale de la 0 la 31.
O5: să rezolve probleme care presupun operaţii de adunare sau scădere a numerelor până la 31, fără
trecere peste ordin;
O6: să compună probleme după exercițiile date ;

RESURSE:

I. Metodologice

Strategii didactice:

a) Metode şi procedee : conversația, exercițiul, explicația, observația, evaluarea, jocul didactic, metoda
cubului.
b) Mijloace de învăţământ : fişe de lucru, tablă, carioca, caiete, plicuri colorate, imagini cu cadouri,
panoul cu Moş Crăciun
c) Forme de organizare : frontală, individuală, echipe

II. Temporale

- 40 minute activitatea propriu-zisă

- 5 minute activităţi recreative.

III. Umane
- 16 elevi.
BIBLIOGRAFIE :

Programa școlară
Ioan Neacșu, Monalisa Găleteanu, Petre Predoi, Veronica Dumitrescu Didactica matematicii în învățământul
primar, Ghid practice, editura Aius Craiova, 2010
Adina Grigore ,1000 exerciții și probleme, Clasa a I-a - Culegere de matematică , Editura Ars Libri , Argeş
2018