EVALUARE INIIAL DOMENIUL LIMB I COMUNICARE

EDUCAREA LIMBAJULUI
grupa mic

Comportamente msurabile Tema activitii/Forma de Itemi Punctaj Total max.

realizare

s pronune relative corect a) Denumete 4 jucrii; a) 2p;

cuvintele, fr omisiuni sau Joc; b) Pronun corect sunetele; b) 2p; 7p
inversri de sunete ori de grupuri Camionul cu jucrii c) Formuleaz o propoziie simpl c) 3p.
de sunete; despre o jucrie numit.
s formuleze propoziii simple, ca
rspuns la ntrebrile primite.

A. Copiii aezai n semicerc, vor recunoate, la provocarea educatoarei, jucriile. Fiecare rspuns corect va fi notat cu 0,5p.Testarea se va
desfura sub form de joc, cu toat grupa de copii. -PROB ORAL-
B. Pronunia clar, corect a sunetelor integrate n cuvinte, fr omisiuni, prelungiri sau inversiuni, va fi notat cu 2p, cea deficitar cu
1p sau 0p. -PROB ORAL-
C. Educatoarea va prezenta diferite jucrii (avion, barc, ppu, minge, ursule, etc.), iar copiii vor fi solicitai s alctuiasc propoziii
simple. Rspunsurile vor fi notate cu 1, 2 sau 3p, n funcie de promptitudinea rspunsului sau de alctuirea corect a propoziiei.
Testarea se va desfura sub form de joc, cu grupuri de cte 5 copii. - PROB ORAL-

PUNCTAJ
0 3p = comportament absent
4 5p = comportament in dezvoltare
6 7p = comportament insusit
Evaluare iniial

Lista - EDUCAREA LIMBAJULUI

Grupa mic

Nr. crt. Numele i prenumele b) Pronun c) Formuleaz

a) Denumete Punctaj
propoziia Califitiv
total

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
EVALUARE INIIAL DOMENIUL TIINE
CUNOATEREA MEDIULUI
grupa mic

Total
Comportamente msurabile Tema activitii / Itemi Punctaj max
Forma de realizare

s enumere prile a) Spune care sunt principalele pri ale corpului uman a) 2 p;
componente ale corpului (mini, picioare, cap, spate, abdomen);
uman; b) Recunoate i denumete 4 obiecte de b) 2p;
Joc: mbrcminte/nclminte; 6p
s denumeasc unele
Ne jucm cu ppua c) Denumeate cel puin 4 alimente de baz (lapte, c) 2p.
obiecte de mbrcminte i
nclminte; pine, ou, biscuii, etc.).
s denumeasc alimente de
baz (lapte, pine, ou,
biscuii, etc.).

Testarea se va desfura sub form de joc, cu grupuri de cte 5 copii. - PROB ORAL-
A. Fiecare recunoatere a unei pri a corpului va fi notat cu 0,5p.
B. Testul b) va fi aplicat ntr-o activitate ulterioar i se va desfura la fel ca cel precedent, cu grupuri de cte 5 copii.
C. Testul c) va fi aplicat ntr-o activitate ulterioar i se va desfura la fel ca cele precedente, cu toat grupa de copii.

PUNCTAJ
1 -- 2p =comportament absent
3 4p = comportament in dezvoltare
5 6p = comportament insusit
Evaluare iniial
Lista - CUNOATEREA MEDIULUI
Grupa mic

b) ob. mbrcm.
Nr. Numele i prenumele a) pri ale Punctaj
/ nclminte c) alim. de baz Calificativ
crt. corpului total
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
 EVALUARE INIIAL
ACTIVITI MATEMATICE
grupa mic

TEST Comportamente msurabile Tema activitii / Forma de Itemi Punctaj Total

realizare max

A. s clasifice obiecte dup Ex. cu material individual:

criteriul formei i mrimii; Copiii harnici a) Separ jucriile de alte obiecte; a) 3p; 7p
b) Grupeaz mainile dup mrime ; b) 2p;
s construiasc structuri dup
c) Construiete, dup model, un tren din cuburi (1 c) 2p.
un model dat. rou, 1 albastru)

B. s sesizeze relaiile spaiale Joc:

ntre grupe de obiecte; Unde se afl ursuleul? a) Denumete poziia ursuleului: sus, jos, sub, pe; a) 4p; 8p
s plaseze obiecte n poziiile b) Aaz ursuleul n poziia cerut. b) 4p.
indicate.

A. Testarea se va desfura cu cu grupuri de cte 5 copii. Vor fi prezentate sarcinile i modul de realizare a acestora, n mod general,
apoi se va prezenta cte o sarcin, pe rnd, urmat imediat de rezolvarea ei de ctre cte un copil. - PROB ORAL -
D. Testul B. va fi aplicat ntr-o activitate ulterioari se va desfura la fel ca cel precedent, cu toat grupa de copii.

PUNCTAJ
0 4 p = comportament absent
5 9 p = comportament in dezvoltare
10 15 p = comportament insusit
Evaluare iniial
Evaluare iniial
Lista - ACTIVITI MATEMATICE
 Grupa mic

Nr. crt.
Numele i prenumele Testul A. Testul B. Punctaj Calificativ
total
a) b) c) a) b)

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.

EVALUARE INIIAL DOMENIUL OM I SOCIETATE

 EDUCAIE PENTRU SOCIETATE
grupa mic
Total
Comportamente msurabile Tema activitii / Itemi Punctaj max
Forma de realizare

A. s dobndeasc autonomie a) 2p:

n activitatea zilnic; Observaia a) Mnnc singur; b) 2p; 4p
b) Se ncalt singur.

B. s cunoasc norme Joc: a) 2p;

elementare de convieuire n Ne jucm cu a) Folosete formule de salut Bun ziua/Bun dimineaa!, 4p
grup (formule de politee); ppua! La revedere!; b) 2p.
b) Folosete formulele Te rog i Mulumesc.

A. Copiii vor fi observai pe parcursul mai multor activiti i vor fi notate diferitele comportamente ale acestora (cele enumerate anterior), prin
punctare cu 0/1/2p - PROB ORAL-
B. Educatoarea va prezenta copiiilor aezai n semicerc, o ppu, ce va desfura diferite activiti: va intra/va iei din clas, le va
prezenta diferite jucrii, pe care copiii vor fi ncurajai s i le cear, etc. Fiecare rspuns corect va fi notat cu 1p. Testarea se va
desfura sub form de joc, cu toat grupa de copii. -PROB ORAL-
PUNCTAJ
0 -- 3p = comportament absent
4 5p = comportament in dezvlotare
6 8p = comportmanet insusit
Evaluare iniial
Lista - EDUCAIE PENTRU SOCIETATE
Grupa mic
Nr. crt. A. B.
Numele i prenumele Punctaj Calificativ
d) e) a) b) total
 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.

EVALUARE INIIAL

ACTIVITI PRACTICE I ELEMENTE DE ACTIVITATE CASNIC

 grupa mic

Total
Comportamente msurabile Tema activitii / Forma de Itemi Punctaj max
realizare

- s rup i s mototoleasc hrtia; Joc exerciiu: a) Rupe hrtia n bucele; a) 2p; 4p

Mncare pentru puiori b) Motolete hrtia, dup demonstraia educatoarei. b) 2p.

Copiii vor rupe bucele de hrtie creponat, apoi le vor mototoli, pentru a realiza tema: Mncare pentru puiori. Activitatea se va desfura
cu toat grupa de copii.

PUNCTAJ
0 1p =comportament absent
2 3p = comportament in dezvoltare
4p = comportament insusit

Lista - ACTIVITI PRACTICE I ELEMENTE DE ACTIVITATE CASNIC

Nr.
crt. Numele i prenumele a) b) Punctaj total Calificativ
Rupe Mototolete
hrtia hrtia
 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.

EVALUARE INIIAL DOMENIUL ESTETIC I CREATIV

EDUCAIE ARTISTICO-PLASTIC
grupa mic

Total
Comportamente msurabile Tema activitii / Forma Itemi Punctaj max
de realizare
 s traseze cu ndrzneal
Desen a) ine cu destul uurin creionul n mn; a) 2p;
linii, pentru a colora
Colorm i ne jucm cu
suprafee date; baloane b) Coloreaz baloanele, cu sau fr depirea liniei de b) 2p; 6p
s discrimineze culori contur;
dup criterii asociate
unor aspecte ntlnite n c) Numete dou dintre culorile primare: rou, galben, c) 2p.
albastru (rou ca mrul, galben ca soarele, albastru
mediul apropiat.
ca cerul).

Activitatea se va desfura cu toat grupa de copii. Copiii vor colora siluetele de baloane, dup intuirea materialelor i a modelului.
a) Va fi observat i notat modalitatea de a ine/a folosi creionul, cu 0, 1 sau 2p.
b) Realizarea temei (colorarea) va fi notat cu un punctaj de la 0 la 2p, n funcie de acoperirea suprafeei, ncadrarea n spaiu, folosirea
diferitelor culori;
c) Educatoarea va prezenta diverse baloane avnd culorile enumerate mai sus, apoi acetia vor denumi culoarea balonelor propuse.

PUNCTAJ
0 - 2p = comportament absent
3 - 4p =comportament in dezvoltare
5 - 6p = comportament insusit

Evaluare iniial

Lista - EDUCAIE ARTISTICO-PLASTIC

Grupa mic

Nr. a) b) c) Punctaj total Calificativ

crt. Numele i prenumele ine creionul Coloreaz Numete 2 culori
 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.

EVALUARE INIIAL

EDUCAIE MUZICAL
grupa mic
 Total
Comportamente msurabile Tema activitii / Itemi Punctaj max
Forma de realizare

s audieze cu interes cntece

Exerciiu muzical d) Ascult cu interes s atenie cntece; a) 2p; 6p
cu linie melodic simpl;
Cnt ca mine!
s intoneze linia muzical a e) Reproduce relativ corect, dup modelul dat, un b) 4p.
unui cntec. cntec simplu.

a) Pe parcursul mai multor activiti, copiii vor asculta/audia, la alegerea educatoarei, n grup sau individual, cntecele propuse. -PROB
ORAL-
b) Copiii vor fi organizai n grupuri de cte 6-7 i, pe rnd, vor imita fragmentul/cntecul propus de educatoare - PROB ORAL-

Cntece propuse: Ploaia, O mulime de pitici, Ursuleul Martinel, Veveria, Cocoelul, Azorel, Trenul, etc.

PUNCTAJ
0 - 2p = comportament absent
3 - 4p = comportament in dezvoltare
5 - 6p = comportament insusit

Lista - EDUCAIE MUZICAL

grupa mic
Nr.
crt. Numele i prenumele a) b) Punctaj total Calificativ
Audiaz Cnt
 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.

EVALUARE INIIAL DOMENIUL PSIHOMOTRIC

EDUCAIE FIZIC
grupa mic
 Comportamente msurabile Tema activitii / Itemi Punctaj Total maxim
Forma de realizare
a) Merge n direcia artat de educatoare; a) 2p;
s execute la comand micri ale Joc: b) ntinde minile sus, n fa; b) 2p;
Ursuleii n excursie c) Bate din palme sus, jos; c) 2p; 8p
diferitelor segmente ale corpului;
d) Sare pe loc. d) 2p.

Copiii vor fi organizai pe grupuri de cte 5-6 i vor executa, la comanda educatoarei, toate cerinele de la punctele a, b, c i d.
Activitatea se va desfura prin organizarea unui parcurs aplicativ. Copiii vor merge spre un reper dat, apoi vor executa restul
micrilor sugerate de ctre educatoare, care va nota, cu punctajele stabilite, activitatea acestora.

PUNCTAJ
0 - 2p = comportament absent
3 - 4p = comportament in dezvoltare
5 - 8p = comportament insusit

Evaluare iniial
Lista - EDUCAIE FIZIC
Grupa mic

a) b) c) d)
Nr. crt. Mers Minile... Palme... Sritura Punctaj Calificativ
Numele i prenumele total
 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.

EVALUARE INIIAL
GRUPA MIC
Nr. REZULTATELE EVALURII
crt. NUMELE i PRENNUMELE DLC D DOS DEC DPM
Cun. Act. Ed. pt. Act. Ed. Ed.
mediului matem. societate practic plastic muzical
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23. `
24.
25.