Sunteți pe pagina 1din 5

PLAN DE LECIE LIMBA I LITERATURA

1
ROMN

Data: 25-11-2016
Clasa: a VI-a C, secia maghiar
Profesor: Botezatu tefania Laura
coala: Liceul Krsi Csoma Sndor, Covasna
Aria curricular: Limb i comunicare
Disciplina: Limba i literatura romn
Subiectul: Modul conjunctiv perfect
Tipul leciei: dobndire de noi cunotine

Inspecie special la clas n vederea susinerii examenului de Definitivat

Competenele generale, sociale si civice vizate prin acest plan de lecie, conform programei
nationale in vigoare (anexa nr. 1 la ordinul ministrului educatiei, cercetarii si inovarii nr. 5097 /
09.09.2009) sunt:

Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje orale n situaii de


comunicare monologat i dialogat;
Receptarea mesajului scris, din texte literare i nonliterare, n scopuri diverse;
Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje scrise, n diferite
contexte de realizare, cu scopuri diverse.

Competenele specifice si continuturile asociate competentelor generale sunt urmatoarele si vor


acoperi, pe parcursul lectiei (nu in mod exhaustiv, insa) aspecte privitoare la:

Respectarea normelor morfo-sintactice in propozitii si fraze prin utilizarea corecta a


partilor de vorbire flexibile si neflexibile invatate si prin construirea corecta a unor
enunturi din punct de vedere sintactic; lectia va urmari, de asemenea, si folosirea corecta
a accentului (diferit, in limba romana, fata de cel din limba maghiara);
Sesizarea organizarii morfologice si sintactice a textelor citite (nonliterare si literare) prin
identificarea corecta a categoriilor morfologice specific partilor de vorbire: (verbul
moduri predicative personale).
Redactarea textelor cu destinatii diverse prin povestirea unor texte narative .

In ansamblul sau, lectia vizeaza dezvoltarea increderii in abilitatile de limba romana vorbita prin
constientizarea rolului pe care il are o limba vorbita corect in procesul de dezvoltare personala si
in interactiunile pozitive cu ceilalti.

Obiectiv operational: pana la sfarsitul lectiei, elevii vor putea clasifica, in functie de forma si
continut, modul conjunctiv in limba romana si vor sti sa il foloseasca in diferite propozitii si
situatii de comunicare.
PLAN DE LECIE LIMBA I LITERATURA
2
ROMN

Strategii didactice:
a) Metode i procedee:
conversaia euristic
problematizarea
exerciiul oral i scris
gandirea critica

b) Mijloace didactice:
Literatur. Limb romn. Comunicare: pentru clasa a VI-a, semestrul I
Autori: Florin Ionita, E. Carstocea, M. Columban, A. Coman, V. Gal, D. Kudor, L.
Sfirlea, Art Grup Editorial, Bucureti, 2009

Forme de organizare (frontala / individuala / pe grupe). Durata: 50 de minute. Resurse: umane


(25 de elevi), materiale (tabla, creta colorata, fise de lucru).

Scenariu didactic

Momentele Ob. Coninuturile nvrii Aciuni de Metode i


leciei nvare procedee
Moment Asigur condiiile unei bune Elevii se pregtesc
organizatoric desfurri a activitii didactice. pentru ora de limb
1 Primesc raportul de prezenta, notez romn.
absenii. Elevii raspund, Conversatia
- In ce data suntem astazi? noteaza in caiet
data.
Introducere Ii informez pe elevi despre specificul
1 lectiei.
- Buna ziua, asa cum v-am anuntat
inca de ieri, astazi avem ca oaspete in Elevii exerseaza Conversaia
clasa pe D-na Inspector de Limba pentru o scurta euristic
Romana, careia ii uram bun venit. secventa ascultarea
limbii romane.

Captarea Continuam lectia de ieri, dar nu Elevii raspund,


ateniei inainte de a face o scurta trecere in solicit alcatuirea
5 revista a subiectului lectiei. Ce lectie unei propozitii si Conversatia
am inceput ieri? scriu pe tabla Explicatia
propozitia
respectiva (ex.
posibil: Vreau sa
primesc un catelus
PLAN DE LECIE LIMBA I LITERATURA
3
ROMN

dragut de
Craciun.)
Dar daca spun: Sa fi primit un Elevii raspund, in
catelus de Craciun, ar fi fost grozav! functie de
este o diferenta intre prima si a raspunsuri ghidez
doua propozitie? conversatia catre
diferenta de forma,
dar si de sens
(actiune posibila
realizabila in
prezent, vs.
actiune posibila,
realizabila in
trecut).
Anunarea i anun pe elevi c astzi vom invata Elevii noteaz titlul
temei cum sa folosim verbe la un mod care leciei in caiet, pe
3 arata o actiune posibila, realizabila in randul lasat liber.
trecut. Instrumentul gramatical care
ne ajuta sa facem acest lucru este
Conjunctivul perfect.

Notez titlul pe tabla.

Elevii sesizeaza
Dirijarea - Am spus ca ceea ce este diferit la formele diferite de
nvrii conjunctivul perfect fata de conjunctiv si rolul
20 conjunctivul prezent este si forma. pe care il are
Cum ajungem, asadar de la verbul a fiecare in
primi la sa fi primit? propozitie / fraza.
Elevii noteaza in Problematizar
caiete. ea
Elevii noteaza
- Ca sa intelegem cum se formeaza formele de
conjunctivul perfect, reluam forma de conjunctiv prezent
conjunctiv prezent . si perfect in
paralel.

- In limba romana, pentru a forma Dirijez invatarea in


conjunctivul prezent il folosim pe functie de evolutia
sa. La conjunctiv perfect folosim elevilor.
de asemenea conjunctia sa, insa ne
ajuta si verbul auxiliar a fi, la care Elevii noteaza in
adaugam forma de participiu a caiete cele doua
verbului de conjugat. forme verbale.
[S + S + FI + VB. (participiu)]
PLAN DE LECIE LIMBA I LITERATURA
4
ROMN

Elevii raspund (la


- Ce observati? conjunctiv perfect Exercitiul
exista o singura
forma pentru toate
persoanele.
- Si daca exista o singura forma Elevii raspund /
pentru toate persoanele, cum ne dam dirijez raspunsul
seama care este subiectul? ajutandu-i pe elevi
cu un exemplu:
Ex.: Sa fi mers la teatru, poate m-as Care sunt verbele Activitate
fi intalnit cu prietenii mei aici? Cate verbe frontala
avem? Cate
propozitii? Care
este subiectul?

- / Bravo, ati raspuns foarte bine! Ati Elevii raspund.


inteles?
--PARTE TEORETICA: v. FISA
ANEXATA
Aplicatie - Rezolvam, asa cum ne-am obisnuit, Dirijez rezolvarea Conversaia
15 si cateva exercitii. Va rog sa pregatiti exercitiilor (v. fisa euristic
fisa distribuita la inceputul orei. de exercitii Exercitiul
atasata).

Asigurarea
reteniei i - Ce trebuie sa stim despre Elevii raspund. Conversatia.
transferului conjunctiv?
4
- De cate feluri este conjunctivul?
PLAN DE LECIE LIMBA I LITERATURA
5
ROMN

Tema pentru Elevii vor avea de scris o compunere Exerciiul


acas de minim jumatate de pagina in care
1 sa povesteasca o intamplare din
vacata de vara, folosind cel putin 5
verbe la conjunctiv prezent si cel
putin 3 verbe la conjunctiv perfect.
Evaluare Pe parcursul lectiei, voi face
aprecieri generale i individuale, cu
feedback pozitiv, notnd elevii care au
participat activ la lecie. Ii voi
incuraja pe cei care participa mai
putin sa fie din ce in ce mai activi la
ora.

Anexe: fisa de exercitii