Proiect de lecie

Unitatea de nvmnt: :coala Gimnazial Zabala

Propuntor: prof. Precup Alex
Data:
Clasa: a VI-a
Obiectul: Istoria Universal
Subiectul: Europenii si noile lumi
Tipul leciei: mixt

Obiectivul general: transmiterea cunotinelor elevilor cu privire la consecintele pe

termen lung ale formarii imperiilor coloniale europene atat asupra metropolelor, dar si
asupra coloniilor si populatiilor indigene.

Obiective operaionale:
Informaionale; elevii s fie capabili:
O1 - s descopere principalele componente ale imperiilor coloniale
O2 -s recunoasc caracteristicile civilizatiilor pre-columbiene
O3 -s sesizeze importana formarii imperiilor coloniale
O4 - s observe impactul pe patru continente a descoperirilor geografice
O5 s enumere conquistadori si teritoriile cucerite de fiecare
O6 s localizeze, cu ajutorul hrii, marile drumuri maritime i terestre deschise de
expediiile spaniole i portugheze din sec. XV- XVI
Formative: s dezvolte capaciti de analiz, corelare i sistematizarea
cunotinelor.
Metode de predare: conversaia euristic, descoperirea, explicaia, expunerea,
demonstraia
Mijloace de nvmnt: manualul, atlasul istoric, fie de lucru.

Bibliografie: manual; ,,Marile descoperiri- de la Alexandru Macedon la Magellan

Ed. Artemis
J. Favier,; *** Enciclopedia descoperirilor geografice, Ed. tiinific i
Enciclopedic
Andrei Oetea, Renaterea i Reforma, Bucureti, Ed. tiinific, 1968, p. 157 160

.
 FORME SI
CREAREA SITUATIILOR DE INVATARE STRATEGII INSTRUMENTE
SECVENTELE DIDACTICE DE EVALUARE
INSTRUIRII ACTIVITATEA PROFESORULUI ACTIVITATEA ELEVILOR
I. Organizarea clasei si consemnarea absenelor *elevul de serviciu comunica elevii
captarea ateniei enunarea scopului leciei si abseni
pregtirea climatului socio- afectiv * pregtirea mapelor cu materiale
necesar actului nvrii. * deschiderea atlaselor istorice

Vor fi adresate ntrebri din lecia

II.Reactualizarea, Marile descoperiri geografice Elevii enumer Conversaia Evaluare iniial
cunotintelor *Care sunt cauzele marilor descoperiri? - cucerirea Constantinopolului euristica Verificarea
*Care sunt inventiile care au favorizat - pretul ridicat al mirodeniilor aduse din cunotiinelor
navigatia? Asia anterioare
- busola Funcie
- astrolabul diagnostic
carma
Demonstraia

*Care sunt urmarile marilor descoperiri Elevii numesc formarea imperiilor coloniale
geografice? Elevii enumera pe B. Diaz, Vasco da Gama, C.
*Care sunt principalii exploratori? Columb si F. Magellan
III. Dobndirea
noilor cunotine *Anunarea leciei noi, precum i
obiectivelor sale: Conversaie
Europenii si noile lumi
Evaluare
Profesorul explic elevilor premisele Elevii deschid manualele . formativ
expansiunii europene. Paralel cu explicaiile i noteaz n caiete titlul i schema leciei, Realizarea
profesorul alctuiete schema leciei pe feadbackului
tabl. Descoperire cu formative-
ajutorul textelor ntrebri pe tot
Orientul: istorice parcursul orei de
- India si China predare
- Caracteristicile imperiului colonial Elevii identifica pe harta principalele puncte
portughez-puncte comerciale si fortificate portugheze
manufacture. Capitala la Goa

Americile: Explicaie
- Mayasii-epoca pietrei; foloseau
cifra 0 si calendarul; au fost cuceriti Elevii studiaz documentul si identifica etapele
de F. Cortez in 1519 principale ale organizarii coloniale spaniole in
- Aztecii-Mexic-cultivau bumbac; America de Sud
civilizatie avansata-prelucrau aur si
argint, aveau irigatii; 1521 regele
Montezuma e capturat si ucis de
spanioli
- Incasi-supusi de F. Pizarro-capitala
la Cuzco (Peru)-1532
- Spaniolii infiinteaza doua
viceregate-Mexic si Peru si Casa
Comert; indigenii au suferit de boli
si abuzuri-este crestinata
Solicit elevii s citeasca citatul de la
pag.72
Africa: Elevii citesc documentul de la pag. 73.
-contacte cu Islamul-piete la Mombasa si Descoperirea cu
Zanzibar ajutorul hrilor
- imperiu ganez cucerit apoi de Mali
- NE-Etiopia trece la ortodoxism
- apare comertul cu sclav-sec. XVI
Consecintele formarii marilor imperii
coloniale:
- scad preturile la produsele de lux-piper, Explicaie
scortisoara, ceai, zahar.
- accentul trece pe comertul din Atlantic-
Portugalia, Spania, Tarile de Jos, Anglia
devin puteri economice si comerciale.
Venetia trece pe planul secund
-contactul cu noi civilizatii deschide
orizonturi
Consecinele marilor descoperiri
geografice
- Formarea imperiilor coloniale portughez,
spaniol i apoi britanic i francez. Descoperire cu
- ajutorul textelor
istorice

Observarea
activitii
elevilor
IV. Realizarea feed- Profesorul solicit elevii s rspund la o Evaluarea final-
back-ului-fixarea serie de ntrebri: Conversaie ntrebri pe scurte
cunotinelor 1. Credeti ca exista o legatura intre Elevii recunosc faptul ca formarea marilor imperii pe baza textelor
suprematia Europei si marile descoperiri coloniale a asigura suprematia europeana. i imaginilor
geografice ? Elevii enumer faptul ca se aflau pe un stadiu
2. Care au fost cauzele pentru care inferior-epoca pietrei, nu detineau arme de foc,
civilizatiile pre-columbiene au fost invinse superstitiile religioase.
asa usor ? Expunere

V. Tem pentru acas Profesorul noteaz elevii care s-au Elevii au de pregtit ex. de la pag. 73.
evideniat la aceast or. De citit lec ia