Proiect de lectie

Unitatea de Invatamant: Colegiul Tehnic ”General. Gh. Magheru”

Profesor: Savulescu Manuela
Disciplina: Istorie
Clasa a IX a D
Data: 29.05.2018
Unitatea de învățare: Premisele modernității
Lectia: Marile descoperiri geografice
Tipul lectiei: mixta
Timpul acordat :50 min
Competenţe specifice:
1.2. Evidenţierea relaţiei cauză – efect într-o succesiune de evenimente sau procese istorice
2.1. Recunoaşterea unui context economic, social, politic, cultural, istoric
2.4. Analiza critică a acţiunii personalităţilor şi grupurilor umane in diverse contexte
Obiective operationale:
1. Sa identifice cauzele marilor descoperiri geografice analizând informațiile din fișa de lucru nr. 1
2. Să enumere precursorii marilor descoperiri geografice folosind informațiile din prezenarea power point
3. Sa precizeze principalele descoperiri geografice folosind informațiile din prezenarea power point
4. Sa localizeze pe hartă imperiile coloniale formate în urma marilor descoperiri geografice
5. Sa mentioneze urmările marilor descoperiri geografice analizând informațiile din fișa de lucru nr. 2

Strategia didactica:
A. Metode si procedee: conversatia, explicatia, harta conceptuală de tip păianjen, lanțul ideilor, copacul ideilor, tabelul incomplet
B. Mijloace didactice: manualul, videoproiectorul, fise de lucru
C- Forme de evaluare: asigurarea unui feedbeack eficient prin breastorming

Bibliografie:
- A. Retinschi, Mari navigatori în jurul lumii, Editura Albatros, Bucureşti, 1983
- Colecţia 100 de personalităţi. Oameni care au schimbat destinul lumii, Editura De Agostini, nr. 17- Marco Polo, nr. 36- Cristofor Columb
- Iancu Moţu, Atlas istoric şcolar, Editura Corint, Bucureşti, 2001.
 Desfasurarea lectiei

Momentele Ob. Continutul Activitatea Activitatea elevului Strategia didactica

lectiei ope stiintific profesorului metode mijloace forme
rat
1.Momentul Noteaza absentele
organizatoric Pregateste mijloacele
1 min de invatare
2.Reactualiza- Reforma Fiecare dintre voi va Fiecare dintre elevi va spune câte o idee despre Conversatia indivi
rea spune pe rând câte o Reforma religioasă Explicatia duală
cunostintelor ideee despre Reforma Lanțul ideilor
dobandite religioasă
anterior
5 min
3. Anuntarea Marile Profesorul anunta titlul Noteaza in caiete Conversatia Videoproi fronta
lectiei noi descoperiri lectiei si mentioneaza explicatia ectorul lă
2 min geografice obiectivele urmarite si
planul de idei al lectiei
4.Dobandirea O1 1.Cauzele Profesorul Elevii completează un table cu informații referitoare Conversatia Fișa de indivi
cunostintelor marilor 6. Ii indruma pe elevi pe la cauzele marilor descoperiri geografice Explicatia lucru nr 1 duală
37 min descoperiri baza fișei de lucru nr 1 Table
geografice să completeze un tabel incomplet
cu cauzele marilor Invățarea prin
descoperiri geografice descoperire

O2 2. Precursorii Ii indruma pe elevi sa Vikingii au descoperit în sec. IX Islanda și Conversatia Prezenta

marilor identifice pe baza Groenlanda în sec. X,(Erik cel Roșu) iar în anul Explicatia re power Fronta
descoperiri prezentării power 1000 au traversat Atlanticul ajungând în America de point la
point principalii Nord (Leif Erikson
precursori ai marilor Cel mai vestit a fost italianul Marco Polo care în
descoperiri secolul al XIII-lea a călătorit în Asia Centrală,
China și India. Lucrarea acestuia ”Cartea minunilor
lumii” a avut o influență deosebită asupra
exploratorilor europeni.
Giovanni da Pian del Carpine, călugăr franciscan a
fost trimis ca reprezentant al bisericii catolice în
 țările Europei de Nord, în Africa, iar mai târziu a
fost trimis misionar în Asia Centrală.

Henric Navigatorul face o primă încercare de a

O3 Marile Prezintă descoperirile ajunge în Orient. Ajutat de cărturari și navigatori a
descoperiri făcute de portughezi explorat coasta de vest a Africii. Din inițiativa sa Invatarea prin Prezenta Fronta
portughezii au descoperit insulele Canare și Azore, descoperire re power lă
în prima jumătate a sec. al XV-lea. Acțiunea de Explicatia poin
explorare a fost dublată de  acțiunea de exploatare Conversatia
economică a ținuturilor descoperite.
Bartolomeu Diaz în 1488 realizând o navigație de
tip cabotaj (navigație de-a lungul coastei) a
descoperit cel mai sudic punct al Africii, numit Invatarea prin
Capul Bunei Speranțe. descoperire
Vasco da Gama în 1497-1498 a navigat de-a lungul Explicatia
coastei vestice și estice a Africii, a traversat Oc. conversatia
Indian și a ajuns în Portul Callicut din India.
Pedro Alvarez Cabral în 1500, a ajuns pe coasta de
est a Americii de Sud, descoperind Brazilia.

1492 Cristofor Columb – America

Prezintă descoperirile 1497 Amerigo Vespucci - Lumea Nouă
făcute de spanioli
1519-1522 Fernando Magellan – Prima
circumnavigaţie a Pământului

Teritoriile stăpânite au fost luate în stăpânire de

Imperiile Folosind hărțile din Conversația Prezentare Fronta
Spania și Portugalia care au format primele imperii
O4 coloniale prezentarea power Explicația power lă
coloniale.
point îi îndrumă pe point
Rivalitatea dintre ele a determinat intervenția papei.
elevi să localizeze Harta
În 1494 s-a semnat Tratatul de la Tordesillas, care
imperiile coloniale marilor
împărțea dreptul de stăpânire al celor două state
portughez și spaniol descope
printr-o linie imaginară care traversa Atlanticul:
riri
portughezii preluau partea de est, iar spaniolii
geografice
partea de vest. Imperiul colonial portughez cu t
 capitala la Goa era format din insule și regiunile de
coastă din Africa și Asia, până în Malaezia și
Indonezia. Portugalia fiind o țară mică, fără
resursele umane necesare pentru cucerirea unui
teritoriu, imperiul portughez s-a bazat pe înființarea
unor baze fortificate în puncte strategice cheie.
portughezii au înființat factorii și forturi, interesul
acestora fiind limitat la activitatea comercială și nu
la luarea în stăpânire a acestor teritorii Astfel,
portughezii au ocupat Mozambicul, Ormuz și
Malacca – trei puncte esențiale pentru controlul
comerțului în regiune. Imperiul depindea direct de
rege, care își exercita autoritatea prin intermediul
Casei de India. Din 1500 va intra și Brazilia,
Teritoriile intrate în componența imperiului
spaniol:-Arhipelagurile din Marea Caraibilor,
America Centrală, Mexicul, Florida, nordul, vestul
și sud-estul Americii de Sud, Insulele Filipine

Urmările marilor Îi indrumă pe elevi să Completează o hartă conceptuală de tip păianjen cu Explicația Fișa nr 2 indivi
O5 descoperiri identifice urmările urmările marilor descoperiri geografice Conversatia duală
geografice marilor descoperiri Harta
geografice pe baza conceptuala
fișei nr. 2

Fixarea Completați copacul Realizează copacul ideilor confor cerințelor Copacul indivi
cunostintelor ideilor cu informațiile ideilor dual
6min cerute