PROGRAM DE INTERVENIE PERSONALIZAT

Numele i prenumele beneficiarului:

Data i locul naterii:

Domiciliul:

coala/Instituia:

Echipa de lucru:

Probleme cu care se confrunt copilul / elevul / tnrul (rezultatele evalurii complexe):

Descriei principalele probleme identificate n urma evalurii logopedice complexe

Dificulti majore ntmpinate:

MOTRICITATE:

Motricitate general:

Motricitate fin:

PSIHOMOTRICITATE

Schema corporal:

Lateralitate:

Conduite i structuri perceptiv-motrice de form, culoare, mrime, spaiu i timp:

COMUNICARE I LIMBAJ:

Limbaj receptiv:

Descriei ce i ct nelege copilul, att sub aspectul limbajului oral (vorbirea), ct i cel
scris-citit (dac este cazul).

Limbaj expresiv:

Descriei problemele pe care le are copilul, fie n vorbire, fie n scriere (la fel, dac este
cazul).

COGNITIV:

Capaciti senzorio-perceptive:
Capacitatea de concentrare a ateniei:

Capacitatea de a realiza clasificri:

Capacitatea de a realiza comparaii:

Capacitatea de memorare:

Capacitate de generalizare a noiunilor:

SOCIAL-AFECTIV I COMPORTAMENTAL:

Autonomie personal:

Joc i timp liber:

Interaciune social:

Prioriti pentru perioada (se specific intervalul de timp):

PSIHOMOTOR:

COMUNICARE I LIMBAJ:
Limbaj receptiv
Limbaj expresiv

COGNITIV:

SOCIAL AFECTIV I COMPORTAMENTAL:

EXEMPLE DE ACTIVITI DE NVARE:

Aici se va regsi contribuia personal, originalitatea n propunerea unor activiti care

s vin n ntmpinarea nevoilor identificate. Exemplificai activitile propuse cu materiale
concrete, care s fie potrivite pentru acestea.
Structura programului de intervenie personalizat

Obiective Coninuturi Metode i Perioada de Criterii minimale Metode i

mijloace de intervenie de apreciere a instrumente de
realizare progreselor evaluare

Evaluarea periodic: se precizeaz data

Obiective realizate:

Dificulti ntmpinate:

Metode cu impact ridicat:

-pozitiv

-negativ

Revizuirea programului de intervenie educaional-terapeutic (n funcie de rezultatele evalurilor periodice):

Recomandri particulare:

Rolul i modul de implicare al prinilor n program: