Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
13 Motroc PDF
13 Motroc PDF
Abstract
The games in which the movement role is clearly expressed, are conventionally
named movement games. The movement game is a complex concept,
multidimensional and consists of the fundamental preoccupation, which offers the
privilege of displaying and putting forth the personality.
Considering the value of the game, the work, the reality or the fantasy, with
guiding implications in the personality development plan on multiple layouts, the
movement game relates to an important polyvalent dimension.
The field experts, which have defined the movement games, acknowledged and
underlined their value and significance.
B. Clasificarea jocului
Multitudinea sarcinilor jocului de micare, avnd n vedere multitudinea
formelor sale, impune o ordonare a acestora pe baza unor criterii, pentru a putea fi
mai judicios neles i folosite.
Practica i literatura de specialitate stabilete mai multe criterii de
clasificare, unele legate de forma jocului, altele de coninutul jocului, altele de
efectivul de joc sau de anotimpul n care se practic.
Astfel, A. D. Novikov i L. P. Matveev, n Teoria i metodica educaiei
fizice, n capitolul Jocul de micare, stabilesc urmtoarele criterii i clasificri
ale acestuia:
a) dup efectiv: jocuri individuale, colective, de mas propriu-zise,
jocuri sportive;
b) dup relaiile reciproce: fr mprire pe echipe, cu trecere la cele pe
echipe, cu mprire pe echipe (joc sportiv);
c) dup caracterul relaiilor dintre participani: jocuri fr contact direct
cu adversarul, jocuri cu contact direct cu adversarul.
D. Branga i N. Mujicikov, n cele trei ediii ale culegerilor de jocuri pentru
copii i tineret, prezint o sistematizare a jocurilor de micare colective bazat pe
criteriile:
a) relaiile reciproce: fr mprire pe echipe, cu mprire pe echipe;
b) materialul folosit: fr obiecte, cu obiecte;
c) pregtitoare pentru jocurile sportive: handbal, baschet, volei.
Apar i alte grupri de jocuri: n ap, jocuri de iarn, jocuri distrative.
Pornind de la ideea c jocurile de micare se folosesc n educaia fizic cu
scopul definit artat mai sus, considerm c criteriul care ar da o mai corect i
cuprinztoare sistematizare a jocurilor este criteriul sarcinilor de rezolvat. Pe lng
acest criteriu de baz, se mai adaug i alte criterii care definesc forma i condiiile
de desfurare a jocurilor:
1. criteriul sarcinii de rezolvat: formarea i perfecionarea deprinderilor
motrice de baz specifice ramurilor sportive de baz; dezvoltarea
sensibilitilor motrice i a calitilor motrice de baz;
2. criteriul organizatoric: efectiv: individuale; colective: fr mprire; cu
mprire: cu contact, fr contact cu adversarul; material folosit: fr
obiecte, cu obiecte: mingi, cercuri, bastoane, corzi; la aparate de
gimnastic;
3. criteriul mediului ambiant: jocurile de var: n aer liber, n ap; jocurile
de iarn: n sal, n aer liber.
Clasificarea jocului de micare pe baza criteriului sarcinilor pe care le
rezolv prevede:
1. jocuri pentru formarea i perfecionarea deprinderilor motrice de baz
i aplicative: jocuri pentru alergare; jocuri pentru sritur; jocuri pentru
aruncare; jocuri pentru crare; jocuri pentru trre; jocuri pentru
escaladare;
BIBLIOGRAFIE