Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Introducere
Not asupra ediiei n limba romn
CIF-CT a fost publicat de OMS n anul 2007 ca o clasificare derivat a CIF. Traducerea
lucrrii s-a realizat de ctre traductorul Gabriela Chiroiu n perioada 2011-2012, cu asistena
Reprezentanei UNICEF, ca urmare a iniiativei i colaborrii dintre Ministerul Muncii,
Familiei, Proteciei Sociale i Persoanelor Vrstnice (MMFPSPV), Direcia Protecia Persoanelor
cu Handicap (DPPH), Direcia Protecia Copilului (DPC) i Asociaia RENINCO Romnia.
Grupul de lucru pentru validarea traducerii a cuprins urmtoarele persoane, menionate n ordine
alfabetic: Mirela Chiru (Ministerul Sntii), Adina Codre (MMFPSPV-DPC), Adrian Cozma
(ISMB i MECTS), Gabriela Dobre (MMFPSPV-DPPH), Livius Manea (Universitatea
Bucureti), Dana Petcovici (UNICEF), Izabella Popa (MMFPSPV-DPC), Voichia Pop
(UNICEF), Paulian Sima (MMFPSPV-DPPH), Aurora Sima (Ministerul Sntii), Andreea
Sorescu (Asociaia nvingem autismul), Monica Stanciu (expert independent), Ecaterina
Vrma, (Asociaia RENINCO Romnia i Universitatea Bucureti), Traian Vrma (Asociaia
RENINCO Romnia i Universitatea Ovidius Constana.
Cei care au lucrat la prezenta traducere i validare pentru Romnia i exprim sperana
puternic n legtur cu impactul pozitiv al acestei clasificri ca document de referin - asupra
politicilor, legislaiei, administraiei, managementului i practicilor legate de copii i tineri n
general, n mod deosebit n domeniul dizabilitii.
vi
CIF CT Prefa
CIF CT poate fi utilizat de furnizorii de servicii, consumatori i orice alte persoane preocupate
de sntatea, educaia i bunstarea copiilor i tinerilor. Aceasta ofer un limbaj comun i
universal pentru aplicaii din domeniul clinic, al sntii publice i cercetrii pentru a facilita
documentarea i msurarea sntii i dizabilitii la copii i tineri.
CIF CT are la baz cadrul conceptual al CIF i folosete un limbaj i o terminologie comune
pentru a nregistra problemele care implic funciile i structurile organismului, limitrile de
activitate i restriciile de participare care se manifest n primele luni de via, n copilrie i
adolescen, precum i factorii de mediu relevani.
CIF CT a fost realizat ca rspuns la nevoia unei versiuni a CIF care s poat fi utilizat
universal pentru copii i tineri, n sectoarele de sntate, educaie i social. Modul de manifestare
a dizabilitii i strii de sntate la copii i adolesceni este diferit ca natur, intensitate i
impact, comparativ cu adulii. Acestea sunt diferenele de care trebuie s se in seam i, de
aceea, coninutul clasificrii este foarte sensibil la schimbrile asociate cu dezvoltarea i include
caracteristici ale diferitelor grupe de vrst i medii de via.
ntre 2002 i 2005, un grup de lucru1 al OMS, constituit pentru realizarea CIF CT, a avut o
serie de ntlniri2 i a organizat studii pe teren pentru a revizui codurile CIF existente i pentru a
1
Principalii membri ai grupului de lucru au fost Eva Bjorck-Akesson din Suedia, Judith Hollenweger
vii
CIF CT Prefa
identifica noi coduri care s descrie caracteristicile copiilor i tinerilor. Prezenta publicaie este
rezultatul acestui proces3 i include dimensiunile, clasele i codurile pentru a documenta funciile
i structurile organismului, activitile i participarea copiilor i tinerilor, precum i a mediului n
care triesc, pe parcursul etapelor de dezvoltare. Avnd la baz instruciunile din Anexa 8 a
clasificrii CIF, versiunea pentru copii i tineri, este n concordan cu i respect modul de
organizare i structura volumului principal.
Activitile de dezvoltare sunt prezentate ca:
(a) modificare i extindere a descrierilor;
(b) atribuire de coninut nou unor coduri neutilizate;
(c) modificare a criteriilor de includere i excludere; i
(d) extindere a calificatorilor pentru a include aspecte de dezvoltare.
Astfel, prezenta versiune CIF pentru copii i tineri extinde ariile de acoperire a volumului
principal CIF prin oferirea de coninut specific i detalii suplimentare pentru a acoperi mult mai
complet funciile i structurile organismului, activitile i participarea i mediul care sunt, n
mod particular, importante pentru sugari, copii mici, copii i adolesceni4. Punnd accent pe
funcional, CIF CT folosete un limbaj comun care poate fi aplicat interdisciplinar i
transnaional pentru a mbunti i promova serviciile, politicile i cercetarea n ceea ce i
privete pe copii i tineri.
(Elveia), Don Lollar (S.U.A.), Andrea Martinuzzi (Italia) i Huib Ten Napel (Olanda) mpreun cu Matilde
Leonardi (Italia) i Rune J. Simeonsson (S.U.A.), n calitate de vicepreedinte i, respectiv, preedinte. Nenad
Kostanjsek a condus i coordonat activat grupului din partea OMS, sub ndrumarea general a lui T. Bedirhan
stn. Principalul sprijin financiar pentru activitile grupului de lucru a fost asigurat de National Center on Birth
Defects and Developmental Disabilities din cadrul Centers for Disease Control and Prevention (CDC), SUA. Grupul
de lucru s-a bucurat de sprijin suplimentar din partea ministerelor naionale din Italia i Suedia, UNESCO, OMS i
universitile de provenien a membrilor grupului de lucru.
2
Prima ntlnire a fost legat de prezentarea oficial a CIF de ctre OMS n cadrul reuniunii mondiale a
minitrilor sntii de la Trieste, Italia din primvara anului 2002. Urmtoarele ntlniri au avut loc ntre 2002 i
2005 n diverse ri, ca sesiuni de lucru cu participare local a reprezentanilor comunitilor de consumatori,
furnizori de servicii, ai grupurilor de politici i cercetare.
3
Schia unei prime variante a CIF-CT s-a realizat n 2003 i s-a testat n practic n 2004. Ulterior, s-a
realizat o a doua variant a CIF-CT, care s-a testat n practic n 2005. O variant pre-final a CIF-CT a fost depus
la OMS la sfritul anului 2005 pentru a fi revizuit de experi. Recomandrile din acest proces de revizuire au fost
incorporate n versiunea final, prezentat n cadrul ntlnirii anuale a Reelei de Centre de colaborare pentru
familia de clasificri internaionale a OMS (OMS FCI), din Tunis din toamna anului 2006. n noiembrie 2006,
Clasificarea CIF CT a fost oficial acceptat pentru publicare, ca prima clasificare derivat din CIF.
4
Dei adugarea de noi coduri i modificarea codurilor existente s-au realizat n mod specific pentru copii i
tineri, acestea rmn relevante i pentru CIF. De aceea, codurile, noi sau modificate ale CIF - CT, au fost incorporate
n procesul de actualizare a CIF.
viii
CIFCT
Introducere
CIF CT Introducere
1. Prezentare general
Prezenta lucrare conine Clasificarea Internaional a Funcionrii, Dizabilitii i Sntii,
pentru Copii i Tineri cunoscut sub denumirea de CIFCT. CIFCT deriv din i este
compatibil cu Clasificarea internaional a funcionrii, dizabilitii i sntii (CIF) (OMS,
2001). Ca atare, include mai multe informaii detaliate cu privire la aplicarea CIF atunci cnd se
documenteaz caracteristicile copiilor i tinerilor sub 18 ani. Introducerea original i anexele
CIF sunt incorporate n acest volum.
Astfel, CIF-CT extinde ariile de acoperire a volumului principal prin adugiri la coninut i prin
detalii suplimentare pentru a acoperi funciile i structurile organismului, activitile i
participarea i mediile specifice pentru sugari, copii mici, copii i adolesceni.
5
Dei adugarea de noi coduri i modificarea codurilor existente s-au realizat n mod specific pentru copii i tineri,
acestea rmn relevante i pentru CIF. De aceea, codurile, noi sau modificate ale CIF - CT, au fost incorporate n
procesul de actualizare a CIF.
x
CIF CT Introducere
2. Scopul CIF CT
CIF CT este destinat utilizrii de ctre clinicieni, educatori, factori de decizie politic, membri
ai familiei, consumatori i cercettori pentru a documenta caracteristicile de sntate i
funcionare pentru copii i tineri. CIF-CT ofer un cadru conceptual i folosete un limbaj i o
terminologie comune pentru a nregistra problemele care apar n primele luni de via, n
copilrie i adolescen i care implic funcii i structuri ale organismului, limitri de activitate
i restricii de participare i factori de mediu, importani pentru copii i tineri. Punnd accent pe
funcional, CIF-CT se poate utiliza interdisciplinar, n sectoare guvernamentale i la nivel
transnaional pentru a defini i documenta sntatea, funcionarea i dezvoltarea copiilor i
tinerilor.
xi
CIF CT Introducere
3. Elaborarea CIF-CT
Procesul de elaborare a CIF-CT se poate rezuma n jurul urmtoarelor raionamente:
(a) raionamente de ordin practic i filozofic; i
(b) asigurarea de informaii cheie pe parcursul procesului de elaborare.
n prefa este prezentat o scurt istorie a activitilor din procesul de elaborare a prezentei
clasificri.
xii
CIF CT Introducere
n acest articol al Conveniei se specific faptul c toi copiii cu dizabiliti au dreptul la ngrijiri
speciale, cu asisten acordat copiilor i celor care-i ngrijesc, adecvate pentru starea copilului.
Asistena se acord gratuit i are ca scop asigurarea accesului efectiv la educaie, formare
profesional, servicii de sntate i de reabilitare pentru a promova integrarea social i
dezvoltarea personal a copilului.
Regulile standard privind egalitatea de anse (1993)
Regula 6 recunoate principiul de anse egale la educaie primar, secundar i teriar pentru
copiii, tinerii i adulii cu dizabiliti n uniti colare integrate. Mai mult, se accentueaz
importana interveniei timpurii i atenia special ce trebuie acordat pentru copiii foarte mici i
precolarii cu dizabiliti.
Educaia pentru toi: Forumul Mondial al Educaiei din Dakar (2000)
Forumul a militat pentru extinderea ngrijirilor i educaiei pentru copiii mici i pentru asigurarea
educaiei obligatorii i gratuite pentru toi. ntre obiectivele suplimentare ale Forumului se
numr i promovarea nvrii i formarea competenelor pentru tineri i aduli, creterea
gradului de alfabetizare n rndul adulilor, realizarea egalitii i paritii de gen i mbuntirea
calitii educaiei.
Declaraia de la Salamanca cu privire la dreptul la educaie (1994)
n Declaraia de la Salamanca se afirm c orice copil are dreptul fundamental la educaie i c
cerinele educaionale speciale decurg din dizabiliti sau dificulti de nvare. n Declaraie se
mai afirm c toi copiii trebuie s-i gseasc locul n pedagogia centrat pe copil. n plus,
Declaraia pune accent pe accesul copiilor cu dizabiliti ntr-un sistem colar obinuit, cu
orientare incluziv i pe importana educaiei timpurii n promovarea dezvoltrii i pregtirii
pentru coal.
Convenia Naiunilor Unite cu privire la Drepturile Persoanelor cu Dizabiliti (2006)
[] copiii cu dizabiliti trebuie s beneficieze pe deplin, n msur egal cu ali copii, de toate
drepturile i libertile fundamentale ale omului, reamintind, n acest sens, obligaiile asumate de
Statele participante la Convenia privind Drepturile Copilului [] (Preambul).
1. Statele participante vor lua toate msurile necesare pentru a asigura exercitarea tuturor
drepturilor i libertilor fundamentale ale omului pentru copiii cu dizabiliti, n msur egal cu
ali copii. 2. n toate aciunile referitoare la copiii cu dizabiliti se va ine cont n primul rnd de
interesul suprem al copilului. 3. Statele participante vor asigura dreptul copiilor cu dizabiliti la
liber exprimare a opiniilor cu privire la chestiunile care i afecteaz, opiniile acestora fiind luate
n consideraie n conformitate cu vrsta i maturitatea acestora, n msur egal cu ali copii, i li
se va asigura asistena corespunztoare vrstei i dizabilitii, pentru exercitarea acestui drept.
(Articolul 7).
Articolul 30 al Conveniei se concentreaz pe participarea pe baze egale cu ceilali i subliniaz
importana participrii copiilor cu dizabiliti la jocuri, activiti sportive i la viaa cultural.
Participarea la viaa cultural, activiti de recreere, de timp liber i sportive: 1. Statele
participante recunosc dreptul persoanelor cu dizabiliti de a participa n mod egal cu ceilali la
xiii
CIF CT Introducere
viaa cultural [], de a avea ansa de a-i dezvolta i utiliza potenialul creativ, artistic i
intelectual, nu numai n beneficiul propriu, ci i pentru mbogirea ntregii societi; [], de a se
asigura c legile care protejeaz drepturile de proprietate intelectual nu constituie o barier
nerezonabil i discriminatorie pentru accesul persoanelor cu dizabiliti la materialele culturale
[], pentru recunoaterea i sprijinirea identitii lor lingvistice i culturale, inclusiv pentru
limbajul semnelor i cultura persoanelor cu deficiene de auz [], de a participa, pe baze egale
cu ceilali, la activiti recreative, de petrecere a timpului liber i sportive [], copiii cu
dizabiliti au acces egal cu ceilali copii n ceea ce privete participarea la jocuri, activiti
recreative i de timp liber, activiti sportive, inclusiv la activitile care se desfoar n sistemul
colar. (Articolul 30).
xiv
CIF CT Introducere
(4) deficien/afectare, dificultate sau barier complet. n cazul copiilor, este important, ca
atunci cnd este atribuit un calificator de severitate, s se in seam de conceptul de rmnere n
urm sau ntrziere n apariia funciilor, structurilor, activitilor i participrii. Din acest motiv,
CIF-CT include termenul i conceptul de ntrziere pentru a defini un calificator universal pentru
Funciile organismului, Structurile corpului i Activitile i Participarea. Acesta permite
documentarea extinderii sau amplorii rmnerilor n urm sau ntrzierilor n apariia funciilor,
structurii i capacitii, dar i n realizarea de activiti i participare de ctre un copil,
recunoscnd faptul c severitatea codurilor calificatorului se poate modifica n timp.
Participarea
Participarea este definit ca fiind implicarea unei persoane ntr-o situaie de via i reprezint
perspectiva social a funcionrii. ntruct natura i cadrul situaiilor de via la copii i tineri
difer semnificativ de cele ale adulilor, n clasificarea CIF-CT s-a acordat o atenie deosebit
participrii. Odat cu dezvoltarea, situaiile de via se schimb radical, ca numr i
complexitate, de la relaia cu persoana principal de ngrijire i jocul solitar al copilului foarte
mic, la jocul social, la relaiile cu colegii i viaa de coal la vrste mai mari. Cu ct copilul este
mai mic, cu att este mai posibil ca oportunitile de participare s fie stabilite de prini,
persoanele care-l ngrijesc sau prestatorii de servicii. Rolul mediului familial i al celorlalte
persoane din mediul imediat apropiat este fundamental pentru a nelege participarea, mai ales n
perioada copilriei mici.
Abilitatea de a se angaja i interaciona social se dezvolt prin relaiile apropiate ale copilului mic
cu ceilali, cum sunt prini, frai / surori i ali copii din mediul imediat apropiat. Mediul social
rmne semnificativ - ca factor - pe toat durata perioadei de dezvoltare, dar natura i
complexitatea mediului se modific din perioada primei copilrii pn la adolescen.
Factorii de mediu
Factorii de mediu sunt definii ca mediul fizic, social i atitudinal n care oamenii triesc i i
duc viaa. n cazul copiilor i tinerilor, interaciunea persoan-mediu, implicit n paradigma
trecerii de la modelul medical la modelul biopsihosocial mai larg, impune acordarea unei atenii
speciale factorilor de mediu. Unul din aspectele principale este c natura i complexitatea
mediilor copiilor se schimb radical pe msur ce acetia trec prin fazele de dezvoltare, de la
natere pn la adolescen. Schimbrile din mediile de via ale copiilor i tinerilor sunt asociate
cu independen i competene din ce n ce mai mari.
Mediile de via ale copiilor i tinerilor pot fi considerate ca nite serii de sisteme succesive, care
se afl n jurul lor de la foarte aproape la foarte departe, fiecare sistem deosebindu-se prin
influene n funcie de vrsta sau etapa de dezvoltare a copilului. Mediile restricionate ale
sugarului i copilului mic reflect mobilitatea lor limitat i nevoia de a le asigura sigurana i
securitatea. Copilul mic este total dependent de persoanele din imediata apropiere. Produsele de
uz personal trebuie adaptate la nivelul de dezvoltare a copilului. De exemplu, obiectele cu care se
joac i accesul la copii de aceeai vrst sunt componente eseniale ale situaiilor majore de
via ale copiilor mici. Pentru copiii mai mari, mediile n care i petrec viaa de zi cu zi sunt
strns legate de cas i coal iar pentru tineri, mediile se diversific din ce n ce mai mult n
contextul mai larg al comunitii i societii.
Pe fondul dependenei copilului aflat n proces de dezvoltare, elementele fizice i sociale ale
xv
CIF CT Introducere
Prin modificarea mediului fizic din imediata apropriere a copilului se nelege asigurarea de
hran, adpost i condiii de siguran. Asigurarea de dispozitive tehnice de sprijin sau
tehnologie asistiv reprezint modificri ale mediului care pot facilita funcionarea unui copil cu
deficiene fizice semnificative.
Modificarea elementelor sociale i psihologice ale mediului din imediata apropiere a copilului
poate implica sprijin social pentru familie i educaie pentru persoanele care se ocup de
ngrijirea copilului.
Natura i dimensiunile sprijinului din perspectiva mediului variaz n funcie de vrsta copilului,
n msura n care nevoile copilului foarte mic difer de nevoile unui copil mai mare sau ale unui
adolescent. Modificrile care privesc mediul la nivel general se pot regsi n forma legislaiei i a
politicilor naionale prin care se asigur acces la ngrijiri de sntate, servicii sociale i la
educaie.
xvi
CIF CT Introducere
6
Informaiile detaliate care privesc structura de codificare sunt date n Anexa 2 Ghid de codificare pentru CIF.
xvii
CIF CT Introducere
xviii
CIF CT Introducere
(7) Selectarea codului i citirea informaiei pentru a atribui o valoare calificatorului generic prin
care se definete amploarea deficienei n ceea ce privete funciile organismului i structura
corpului, limitarea n activitate, restricia de participare (de la 0 = nici o deficien/afectare
sau dificultate la 4 = deficien/afectare sau dificultate complet) sau bariera de mediu (de la
0 = nici o barier la 4 = barier complet) sau facilitatorul (de la 0 = nici un facilitator la +4
= facilitator complet).
(8) Atribuirea codului cu calificator la nivelul 2, 3 sau 4. De exemplu, d115.2 (dificultate
moderat la ascultare).
(9) Repetarea pailor de la 1 la 8 pentru fiecare manifestare a funciei sau dizabilitii avute n
vedere pentru a o codifica n cazul n care exist informaii disponibile.
(10) Prinii i beneficiarii pot participa n tot acest proces prin a completa o serie de
chestionare-teste, adecvate vrstei, i prin care se pot evidenia ariile specifice de funcionare
avute n vedere, dar care trebuie fcute nainte ca profesionitii sau echipele de profesioniti
s realizeze o evaluare complet i s atribuie un cod.
4.3. Convenii
Principalele convenii pentru prezenta clasificare sunt descrise n Introducerea i Anexele de la
CIF, care urmeaz dup prezenta introducere CIF-CT. Se recomand citirea cu atenie a acestor
convenii nainte de a utiliza CIF-CT. Aceste convenii cuprind note, termeni de excludere,
termeni de includere i definiii pentru denumirile codului Altele specificate sau Nespecificate. n
plus, n CIF-CT apar cteva convenii suplimentare.
1. n ceea ce privete definiiile unui aspect negativ din Funciile organismului, Structurile
corpului i Activiti / Participare, s-a adugat termenul ntrziere pentru a indica faptul c
o problem, din oricare din domeniile amintite, poate indica i o rmnere n urm n
dezvoltare.
2. ntr-una din conveniile aferente, conceptul de ntrziere denot i niveluri ale
calificatorului de la 0 = nici o ntrziere la 4 = ntrziere complet.
xix
CIF CT Introducere
Exist i alte resurse care pot fi folosite pentru documentarea n vederea atribuirii unei codificri.
Acest volum nu-i propune indicarea unei liste cu astfel de instrumente i msurtori care pot fi
folosite n evaluare, dar utilizatorilor li se recomand s alctuiasc o astfel de list. Aceast list
poate fi de ajutor n revizuirea instrumentelor de msurare existente n literatura de specialitate n
care este identificat o gam larg de evaluare pentru Funciile organismului i Structurile
corpului, Activiti i Participare i Factori de mediu. Se recomand utilizatorilor s consulte
literatura de referin n care sunt descrise instrumentele acceptate n ara n care lucreaz.
Interesul din ce n ce mai mare pentru aplicarea CIF i CIF-CT contribuie la identificarea de
instrumente aplicabile, precum i la dezvoltarea de noi metode de msurare n conformitate cu
cadrul CIF-CT. Una din resursele foarte utile, poate fi Ghidul Practic de evaluare psihiatric a
adulilor (1995), realizat de American Psychological Association pentru a fi utilizat n unitile
de servicii. Acest manual de practic vizeaz o utilizare multidisciplinar i ofer instruciuni
cuprinztoare cu privire la natura informaiei necesare la atribuirea unui cod n fiecare din
domeniile menionate. n final, odat cu adoptarea CIF-CT de ctre diverse uniti sau instituii,
este din ce n ce mai posibil s apar manuale i cursuri de formare.
xx
CIF CT Introducere
5. Studii de caz
Informaiile succinte prezentate n studiile de caz de mai jos au ca scop s ilustreze sursa de
informaii care poate fi folosit la atribuirea de coduri n CIF-CT pentru probleme care se
manifest la copii. n practic, natura i complexitatea informaiei existente despre un copil
trebuie, n mod cert, s fie mult mai cuprinztoare dect cea ilustrat prin studiile de caz
prezentate. Cu toate acestea, pentru a ilustra modul de utilizare a CIF-CT, utilizatorilor li se
recomand s analizeze cazurile prezentate i s identifice codurile care reflect problemele
caracteristice fiecrui copil din fiecare caz n parte. Ca un prim pas, este util s se reflecteze
asupra ntrebrilor generale de mai jos i s se identifice problemele observate n descrierea
cazurilor. Apoi, utilizatorii pot urma succesiunea de pai, descris n seciunile anterioare
referitoare la atribuirea de coduri CIF-CT pe baza informaiilor disponibile despre copil. Primul
lucru pe care trebuie s-i se concentreze atenia trebuie s fie identificarea codurilor relevante,
pentru c studiile de caz prezentate nu ofer suficiente informaii pentru a atribui nivelul
calificatorului.
1. Manifest copilul sau adolescentul probleme legate de funciile ale organismului?
2. Are copilul sau adolescentul probleme cu organele, membrele sau alte structuri ale
corpului?
3. Are copilul sau adolescentul probleme n efectuarea unor sarcini sau aciuni?
4. Are copilul sau adolescentul probleme n a se implica n situaii de via adecvate vrstei?
5. Sunt factori de mediu care restricioneaz sau faciliteaz funcionarea copilului sau
adolescentului?
Studiu de caz
Feti, vrsta 3 ani
C. este o feti de 3 ani care s-a nscut ca urmare a unei sarcini normale, lipsit de evenimente.
Are un istoric de probleme cardiace congenitale, care au fost corectate prin dou intervenii
chirurgicale, atunci cnd era foarte mic. Fetia continu s aib frecvent infecii la nivelul cilor
respiratorii superioare i la nivelul urechii, care par s-i fi afectat auzul.
C. locuiete mpreun cu mama sa ntr-un apartament din centrul unui mare ora i se afl sub
ngrijirea medical a unei clinici dintr-unul din spitalele municipale. Tatl le-a prsit imediat
dup naterea fetiei i nu asigur nici un ajutor financiar familiei. n timpul zilei, cnd mama
este la serviciu la un magazin local, C. rmne n grija vecinilor. Cnd mama lucreaz i la sfrit
de sptmn, C. merge, mpreun cu fraii ei, la bunica din partea mamei. C. este un copil
serios, care nu zmbete i nu rde cu uurin. Petrece foarte mult timp jucndu-se singur cu
diverse obiecte, fr s interacioneze prea mult cu ali copii. i plac lucrurile care produc
zgomote dac sunt mpinse sau trase i se poate juca cu astfel de lucruri foarte mult timp. n afar
de acestea, poate fi foarte uor distras. Dac nu-i concentreaz atenia, are tendina de a-i
legna corpul. A nceput s mearg numai cu trei luni n urm i nu poate urca singur scrile
fr a fi inut de mn. Vocabularul ei cuprinde cam 20 de cuvinte inteligibile, cum sunt al
meu, mai mult, cub, suc, i mai multe cuvinte care nu sunt inteligibile. Una din
activitile sale preferate este s stea n braele mamei i s i se citeasc o poveste. Ea arat cu
xxi
CIF CT Introducere
degetul imaginile pe care le cunoate dar are dificulti n a nva cum se numesc obiectele din
imagini. I se ntmpl frecvent s nu rspund cnd cineva o strig i, deseori, pare s nu
cunoasc persoanele care vorbesc n jurul ei. Cauzele acestor comportamente nu sunt foarte clare
dar se pot datora pierderii auzului din cauza deselor infecii ale urechii. O evaluare care i s-a
fcut la vrsta de 24 de luni a artat c nivelul su de dezvoltare era echivalent cu vrsta de 17
luni. Era evident ntrzierea n a recepta i a se exprima prin limbaj. Din evaluarea auzului a
reieit o pierdere uoar, bilateral a auzului.
Pornind de la cele 5 ntrebri de mai sus, problemele manifestate de acest copil conduc ctre
coduri din Capitolele 1, 2, 4 i 7 din componenta Funcii ale organismului. Pentru Activiti i
Participare, codurile aplicabile sunt cele din Capitolele 1, 3, 4, 7 i 8. Codurile care definesc
natura de barier sau de element de facilitare (facilitator) n situaia copilului din acest caz, se
regsesc n Capitolele 1 i 3 din componenta Factori de mediu.
Studiu de caz
Biat, vrsta 10 ani
T. este un biat de 10 ani care a fost trimis la o clinic pentru o evaluare dup ce, n primii doi
ani de coal, s-a confruntat cu dificulti de nvare la toate disciplinele. Pe baza observaiei, s-
a evideniat c biatul are serioase probleme de concentrare asupra sarcinilor de nvare i poate
fi distras foarte uor. Prinii au menionat c T. este totdeauna pe fug i aveau impresia c nu
este atent. Conform opiniilor prinilor i profesorilor, biatul are probleme n a sta linitit un
timp mai ndelungat, i acas i la coal. n acest moment, acest lucru nseamn c ntmpin
dificulti la rezolvarea sarcinilor de lucru n clas. i este, n special, foarte greu s-i aduc
aminte lucrurile pe care le-a studiat deja. Nu a reuit s ia note de trecere la nici o disciplin iar
performanele sale de scris i citit sunt la nivelul clasei a doua. De asemenea, prezint dificulti
n a se adapta la situaii sociale, alturi de ali copii.
Profesorii i prinii lui T. sunt ngrijorai de nivelul hiperactivitii sale i de faptul c nu pare
capabil s gndeasc nainte de a aciona. Aceste lucruri sunt evidente n comportamentul su
social atunci cnd nu poate atepta s-i vin rndul la jocuri sau jocuri sportive i, acas cnd
merge cu bicicleta pe strzi mai aglomerate fr a se uita n jur. S-au ncercat cteva intervenii
care s-l ajute pe T. s-i mbunteasc performanele la coal, dar nu au dat nici un rezultat.
n timp ce familia pstreaz o anume reticen n ceea ce privete un tratament cu medicamente,
medicul pediatru, care l-a consultat recent, i-a prescris un medicament-stimulent pentru
hiperactivitatea sa. n paralel cu administrarea de prob a tratamentului medicamentos, la coal i
s-a ntocmit un plan cuprinztor, care s-l ajute la clas.
Problemele prezentate de acest copil de 10 ani pot fi cuprinse ntr-o serie de coduri din
Capitolul 1 din componenta Funciile organismului. Pentru componenta Activitate i
Participare, capitolele 1, 2, 3, 7 i 8 conin coduri aplicabile pentru a justifica ncadrarea sa n
hiperactivitate i dificulti n a face fa la solicitri sociale i de nvare la clas. Codurile
aplicabile pentru a descrie Factorii de mediu relevani, pot fi gsii n Capitolele 1 i 5.
xxii
CIF CT Introducere
Studiu de caz
Adolescent, vrsta 14 ani
J. este o fat de 14 ani care locuiete cu prinii ntr-un orel. Sufer de un astm sever, depistat
de la o vrst foarte fraged. n plus, are nite reacii puternice la anumii alergeni iar crizele de
astm sunt declanate de efort fizic, aer rece i anxietate. Aceste crize dureaz 1-2 ore i se produc
de cteva ori pe sptmn. n prezent, i se administreaz un bronhodilatator i, profilactic,
folosete un pulverizator (nebulizator). Cu toate acestea, faptul c pe parcursul anului anterior, J.
nu a respectat ntocmai tratamentul cu medicamente, a dus la producerea mai frecvent i mai
acut a crizelor astmatice. De cnd a nceput s mearg la grdini i pn n prezent, J. a lipsit
foarte frecvent de la grdini i coal. Ca urmare, nivelul su de performane colare a fost
ntotdeauna foarte slab i, chiar dac a reuit s promoveze, ea este din ce n ce mai n urm fa
de colegii si de clas.
n prezent, este n clasa a opta la coala general local. Pentru c efortul fizic i declaneaz
crize puternice, ea nu poate participa la orele de educaie fizic de la coal i nu face nici un alt
fel de activitate fizic. Absenteaz de la coal n mod regulat, rmne acas unde se uit la
televizor i mnnc snack-uri. n ultimul an s-a ngrat destul de mult. Faptul c lipsete foarte
mult de la coal, nu i-a permis s-i fac un grup de prieteni acolo. J. spune c se simte altfel
dect ceilali copii i c este izolat de colegii ei. Prinii si sunt din ce n ce mai ngrijorai de
starea ei de sntate fizic i emoional i merg cu ea la consultaii la un medic.
Starea de sntate cronic a acestei adolescente se manifest prin probleme care pot fi, mai
nti, nscrise n codurile din Capitolele 1, 4 i 5 din componenta Funcii ale organismului.
Pentru Activiti i Participare, codurile cu cea mai bun aplicabilitate sunt la 2, 5, 7, 8 i 9. i,
n sfrit, pentru rolul important al mediului natural de via i medicaia administrat pentru
astm, precum i pentru consecinele asociate izolrii sociale, Capitolele 1, 2 i 3 din componenta
Factori de mediu conin codurile adecvate pentru a documenta barierele cu care se confrunt
aceast tnr persoan.
xxiii
CIF CT Introducere
6. Contribuii i mulumiri
Membrii Grupului de lucru recunosc i aduc mulumiri pentru sprijinul i contribuiile aduse de:
Christian Care Foundation for Children with Disabilities in Thailand (CCD) (Fundaia
Cretin pentru Copii cu Dizabiliti), Nonthaburi, Tailanda;
Centrele de Colaborare pentru Familia OMS a Clasificrilor Internaionale (OMS-FCI) i
ageniile afiliate din Australia, Canada, Danemarca, Finlanda, Frana, Germania, Islanda,
Japonia, Olanda, Norvegia, Republica Popular Chinez, Suedia i S.U.A.;
EducAid, Rimini, Italia;
Instituto Nazionale Neurologico Carlo Besta, Fondazione IRCCS [Institutul Naional de
Neurologie Italian Fundaia Carlo Besta IRCCS], Milano, Italia;
Gruppo di Ricerca, Istituto di Ricovero e Cura a Carattere Scientifico (IRCCS) Eugenio
Medea, Associazione la Nostra Famiglia [Grupul de Cercetare al Institutului tiinific
Eugenio Medea n domeniul cercetrii, spitalizrii i ngrijirii medicale, Asociaia La
Nostra Famiglia], Costamasnaga, Italia;
Secia de neuropsihiatrie a Spitalului Treviglio, Treviglio, Italia;
Organismo Volontari Cooperazione Internazional (OVCI-La Nostra Famiglia)
[Organizaie de voluntari pentru cooperare internaional], Usratuna, Juba, Sudan;
Persoane asociate cu agenii guvernamentale, programe publice i private pentru copii i
tineri din ntreaga lume care au participat la activitile de testare n teren; reprezentanii
regionali care au participat la ntrunirile Grupului de lucru al OMS n Africa se Sud,
Suedia, Elveia, Thailanda i S.U.A.;
Centrul de epidemiologie, Consiliul Naional Suedez de Sntate i Asisten Social
(Swedish National Board of Health and Welfare), Stocholm, Suedia;
Centrul Naional pentru Malformaii Congenitale i Dizabiliti de Dezvoltare a Centrelor
din Statele Unite pentru controlul i prevenirea bolilor, Atlanta, GA, S.U.A.;
Universitatea din Carolina de Nord din Chapel Hill, Chapel Hill NC, S.U.A.;
Universitatea din Zurich, Zurich, Elveia.
Persoane:
xxiv
CIF CT Introducere
Frana
Catherine Barral Japonia
Jean-Yves Barreyre Yutaka Sakai
Marie Cuenot Akio Tokunaga
Finlanda Kuwait
Markku Leskinen Hashem Taqi
xxv
CIF CT Introducere
xxvi
CIF Introducere
2
CIF Introducere
1. Prezentare general
Prezenta lucrare conine Clasificarea internaional a funcionrii, dizabilitii i sntii,
cunoscut sub denumirea de CIF7. Obiectivul general al Clasificrii CIF este de a oferi un limbaj
standardizat i unitar, precum i un cadru general de descriere a strii de sntate i a celorlalte
stri asociate strii de sntate. Sunt definite componentele sntii i cteva din componentele
asociate strii de bine (cum sunt educaia i munca). De aceea, domeniile incluse n CIF pot fi
considerate deopotriv domenii de sntate, ct i domenii asociate sntii. Aceste domenii
sunt descrise din perspectiva organismului, individului i societii i sunt grupate n dou liste
principale: (1) Structuri i Funcii ale organismului, i (2) Activiti i Participare8.
Ca i clasificare, CIF grupeaz, sistematic, anumite domenii9 n care se poate ncadra o anumit
persoan aflat ntr-o anumit stare de sntate (de exemplu, ce poate s fac sau s nu fac o
persoan cu o anumit boal sau tulburare). Funcionarea este un termen general n care sunt
incluse toate funciile, activitile i participarea organismului; n mod similar, dizabilitatea este
termenul general pentru deficiene /afectri, limitri de activitate sau restricii de participare. De
asemenea, CIF cuprinde i o list a factorilor de mediu care interacioneaz cu toate aceste
constructe. n acest fel, utilizatorul poate s alctuiasc un profil util privind funcionarea,
dizabilitatea i sntatea unui individ, n mai multe domenii.
7
Textul reprezint o revizuire a Clasificrii internaionale a afectrilor, dizabilitilor i handicapurilor (ICIDH), publicat prima
oar n 1980 de Organizaia Mondial a Sntii cu scop experimental. Experimentat sistematic i beneficiind de consultan
internaional n ultimii 5 ani, clasificarea a fost adoptat i aprobat la data de 22 mai 2001 de cea de-a 24-a Sesiune General a
OMS (prin Rezoluia WHA54.21)
8
Aceti termeni, care nlocuiesc termenii de afectare, dizabilitate i handicap utilizai anterior, lrgesc sfera de aplicare a
clasificrii pentru a permite i descrierea unor experiene pozitive. Aceti termeni noi sunt definii n Introducere i detaliai n
coninutul crii. Trebuie reinut c aceti termeni sunt utilizai cu anumite sensuri , care pot s fie diferite de sensul acestora n
utilizarea lor curent
9
Prin domeniu se nelege un set practic i cu o anume semnificaie de funcionri fiziologice, structuri anatomice, aciuni, sarcini
sau arii de via.
10
Clasificare statistic internaional a bolilor i a problemelor de sntate asociate, rev. 10, Vol. 1-3, OMS, Geneva, 1992
1994
3
CIF Introducere
cu starea de sntate sunt clasificate n CIF. De aceea, CIM-10 i CIF sunt complementare11 iar
utilizatorii sunt ncurajai s foloseasc ambele ramuri ale familiei clasificrilor internaionale
OMS. Prin CIM-10 (rev.10) se asigur un diagnostic al bolii, tulburrii sau altor stri de
sntate, aceste informaii fiind mbogite cu datele suplimentare oferite de elementele de
funcionare ale CIF12. Prin utilizarea att a informaiilor privind diagnosticul, ct i a celor
referitoare la funcionare se poate ajunge la o imagine mai clar a strii de sntate a populaiei,
care poate fi ulterior considerat i utilizat n procesul de luare a deciziilor.
Familia clasificrilor internaionale OMS reprezint un instrument valoros pentru a descrie i a
compara sntatea populaiilor la nivel mondial. Informaiile referitoare la mortalitate (oferite
prin CIM-10) i informaiile referitoare la consecinele strii de sntate (oferite prin CIF) se pot
combina ntr-o evaluare general a strii de sntate a populaiei, pentru a monitoriza starea de
sntate a populaiei i pentru a vedea cum este aceasta repartizat, dar i pentru a estima
contribuiile pe care diversele cauze le pot avea asupra mortalitii i ratei de morbiditate.
CIF nu mai este doar o clasificare a consecinelor unei boli (versiunea din 1980), ci devine o
clasificare a componentelor de sntate. Componentele de sntate identific elementele
constitutive ale sntii, n timp ce consecinele se concentreaz pe impactul sau pe rezultatul
ulterior al bolilor sau al altor stri de sntate. Astfel, CIF se situeaz pe o poziie neutr n ceea
ce privete etiologia, aa nct cercettorii, folosind metode tiinifice adecvate, pot deduce
implicaiile cauzale. Similar, o astfel de abordare difer de abordarea pe baza factorilor de
determinare a strii de sntate sau a factorilor de risc. Pentru a facilita studierea factorilor de
risc, CIF cuprinde o list de factori de mediu care descriu contextul n care triesc indivizii.
11
Este foarte important s se identifice suprapunerile dintre CIM-10 i CIF. Ambele clasificri ncep cu sistemele organismului.
Deficienele/afectrile se refer la funciile i structurile corpului care sunt de obicei pri ale procesului de mbolnvire i, ca
urmare, sunt utilizate i n CIM (rev.10). Cu toate acestea, sistemul CIM (rev.10) utilizeaz termenul de afectare (ca semne i
simptome) ca fiind parte din constelaia ce reprezint o boal sau, uneori, drept motiv pentru a se apela la servicii de sntate,
n timp ce n sistemul CIF afectrile sunt utilizate cu sensul de probleme ale funcionrii i structurilor organismului asociate cu
strile de sntate.
12
Dou persoane cu aceeai boal pot prezenta niveluri de funcionare diferite, dup cum dou persoane cu acelai nivel de
funcionare nu trebuie s aib neaprat aceeai stare de sntate. Din aceast cauz, prin utilizarea ambelor clasificri crete
calitatea datelor utilizate n scop medical. Utilizarea clasificrii CIF nu trebuie s ocoleasc procedurile obinuite de
diagnosticare. Pentru alte situaii, se poate utiliza doar CIF.
4
CIF Introducere
2. Obiectivele CIF
CIF este o clasificare cu scopuri multiple, conceput pentru a servi unor variate discipline i
domenii. Obiectivele sale specifice sunt prezentate, pe scurt, n cele ce urmeaz:
Asigurarea unei baze tiinifice pentru nelegerea i studierea strii de sntate i a strilor
asociate acesteia, a deznodmntului i a factorilor determinani;
Stabilirea unui limbaj comun pentru a descrie starea de sntate i strile asociate acesteia cu
scopul de a mbunti comunicarea dintre diferii utilizatori, cum ar fi lucrtori ai serviciilor
de sntate, cercettori, cei care stabilesc politicile i publicul larg, inclusiv persoanele cu
dizabiliti;
Realizarea unor comparaii ntre ri a datelor de sntate, a disciplinelor i serviciilor de
ngrijiri medicale ntr-o anumit perioad;
Asigurarea unei scheme de codificare sistematice privind sistemele de informaii legate de
sntate.
Aceste obiective se interrelaioneaz, n principal pentru c necesitatea i utilizarea CIF impun
construirea unui sistem coerent i practic care s poat fi utilizat de cei implicai n politicile de
sntate, n asigurarea calitii sntii i n evaluarea rezultatelor din diverse culturi.
Ca instrument de cercetare pentru a evalua i msura rezultate, calitatea vieii sau factorii
de mediu;
Pentru c este la origine o clasificare a strii de sntate i a strilor asociate acesteia, CIF se
poate aplica i n alte sectoare, ca de exemplu, n asigurri, protecie social, domeniul muncii,
educaiei, economiei, politicii sociale i elaborrii legislaiei generale dar i n modificrile de
mediu. Este acceptat ca una din clasificrile sociale ale Naiunilor Unite, fcnd trimiteri la i
5
CIF Introducere
CIF este util i adecvat unui spectru larg de aplicare, de exemplu, protecie social, evalurile
din domeniul ngrijirii de sntate, sondajele demografice la nivel local, naional i internaional.
CIF ofer acel cadru conceptual de informare, aplicabil la problemele personale de sntate,
inclusiv la prevenirea mbolnvirii, la promovarea sntii i mbuntirea participrii prin
eliminarea sau diminuarea obstacolelor i prin ncurajarea asigurrii de sprijin i factori de
facilitare n plan social. De asemenea, este util i pentru analizarea sistemelor de sntate, att
din perspectiva evalurii, ct i a formulrii politicilor acestora.
13
Regulile Standard cu privire la egalizarea anselor persoanelor cu dizabiliti - Rezoluie adoptat de Adunarea General a
ONU, sesiunea 48 din 28 decembrie 1993 (Hotrrea 48/96), New York, Departamentul de informaii al ONU.
6
CIF Introducere
3. Caracteristicile CIF
Orice clasificare trebuie mai nti s defineasc ceea ce clasific, respectiv: sfera de cuprindere,
sfera de aplicare, unitile de clasificare, organizarea i modul n care aceste elemente sunt
structurate din punct de vedere a interconectrii dintre ele. n seciunile ce urmeaz sunt
explicate principalele caracteristici ale CIF.
7
CIF Introducere
Factorii personali reprezint o component a factorilor contextuali, dar acetia nu sunt detaliai
n CIF, datorit marilor variaii culturale i sociale asociate acestora.
Componentele funcionrii i dizabilitii din Partea 1 a clasificrii CIF se pot exprima n dou
moduri. Pe de-o parte, pot fi utilizai pentru a indica nite probleme (de exemplu,
deficien/afectarea, limitarea de activitate sau restricia de participare elemente descrise prin
termenul de dizabilitate); sau, pe de alt parte, pot indica aspecte neutre, legate de sntate i de
strile asociate acesteia elemente descrise prin termenul de funcionare).
Aceste componente ale funcionrii i dizabilitii sunt interpretate cu ajutorul a patru constructe
distincte, dar intercorelate. Aceste constructe sunt operaionalizate prin utilizarea de calificatori.
Funciile i structurile organismului pot fi interpretate cu ajutorul schimbrilor de la nivelul
sistemelor fiziologice sau ale structurilor anatomice. n ceea ce privete componenta Activiti i
Participare, exist dou concepte: capacitate i performan (vezi seciunea 4.2).
Funcionarea i dizabilitatea unei persoane sunt vzute ca o interaciune dinamic16 ntre strile
de sntate (boli, tulburri, leziuni, traumatisme, etc.) i factorii contextuali. Dup cum s-a artat
anterior, factorii contextuali cuprind att factori personali, ct i factori de mediu. n clasificare
este introdus o list cuprinztoare a factorilor de mediu ca i component esenial a CIF.
Factorii de mediu interacioneaz cu toate celelalte componente ale funcionrii i dizabilitii.
nelesul de baz al componentei Factori de mediu este acela de facilitare sau obstrucionare a
impactului caracteristicilor lumii fizice, sociale sau atitudinale.
16
n funcie de utilizator, interaciunea poate fi considerat ca proces sau ca rezultat.
8
CIF Introducere
DEFINIII17
n contextul sntii:
Funciile organismului funcii fiziologice ale sistemelor organismului (inclusiv funciile
psihice).
Structurile corpului - prile anatomice ale organismului (organe, membre i componentele
acestora).
Deficienele/afectrile probleme ale funciilor sau structurilor organismului, cum sunt
pierderile sau devierile semnificative.
Activitatea executarea unei sarcini sau a unei aciuni de ctre un individ.
17
Vezi anexa 1, Aspecte de taxonomie i terminologie
9
CIF Introducere
care apoi se adaug calificatorii, care sunt nite coduri numerice care specific amplitudinea
sau dimensiunile funcionrii sau dizabilitii din respectiva categorie, sau msura n care un
factor de mediu este un element de facilitare sau o barier n calea funcionrii.
Funcionare
Dizabilitate
10
CIF Introducere
18
Dei nivelul organelor a fost menionat n versiunea ICIDH din 1980, definiia organului nu este foarte clar. Tradiional,
ochiul i urechea sunt considerate organe; cu toate acestea, identificarea i definirea granielor este foarte dificil, acelai
principiu aplicndu-se i extremitilor i organelor interne. CIF nlocuiete termenul de organ, care implic existena unei
entiti sau uniti din cadrul organismului, cu termenul de structur a organismului.
19
Astfel, deficienele codificate folosind versiunea integral a CIF pot fi detectate i observate i de ceilali sau chiar de
persoanele n cauz, prin observare direct sau prin deducie din observaie.
11
CIF Introducere
accident. Dar faptul c o deficien/afectare exist, se datoreaz neaprat unei cauze; cu toate
acestea, pentru a explica deficiena/afectarea aprut, cauza poate s nu fie suficient. De
asemenea, acolo unde exist o deficien/afectare, exist i o disfuncie a funciilor sau
structurilor organismului, dar aceast disfuncie poate fi legat de o serie de alte boli,
tulburri sau stri fiziologice.
(8) Deficienele/afectrile sunt o parte sau o form de expresie a unei stri de sntate dar nu
indic n mod necesar c boala exist sau c individul trebuie considerat bolnav.
(9) Deficienele/afectrile sunt, din punct de vedere al sferei de aplicare, mult mai largi i mult
mai incluzive dect tulburrile i bolile; de exemplu, pierderea unui picior este o
deficien/afectare care ine de anatomia organismului, fr a fi o tulburare sau o boal.
(10) Deficienele/afectrile pot atrage dup sine alte deficiene/afectri; de exemplu, atrofierea
unui muchi poate afecta funcionarea care ine de micare, funcionarea inimii poate avea
consecine asupra funciilor respiratorii, iar deficienele/afectrile percepiei pot fi legate de
funcionarea gndirii.
(11) Unele din categoriile incluse n componenta Funcii i Structuri ale organismului par s
se suprapun cu unele din categoriile incluse n Clasificarea Internaional a Maladiilor,
CIM-10, mai ales n ceea ce privete semnalmentele i simptomele. Cu toate acestea, cele
dou clasificri au scopuri diferite. n CIM-10 sunt clasificate simptomele, n capitole
speciale pentru a documenta rata de mortalitate i utilizarea serviciilor, n timp ce CIF
prezint aceste simptome ca parte component a funciilor organismului, care pot fi utilizate
pentru a preveni sau pentru a veni n ntmpinarea nevoilor pacientului. Dar, cel mai
important este c clasificarea Funciilor i Structurilor organismului din CIF are ca scop
utilizarea lor mpreun cu i alturi de categoriile din componenta Activiti i Participare.
(12) Deficienele/afectrile sunt clasificate n categorii adecvate pe baza utilizrii unor criterii
de identificare bine definite (de exemplu, prezena sau absena, conform unui nivel limit).
Aceste criterii sunt aceleai i pentru componenta Funcii i Structuri ale organismului.
Acestea sunt: (a) pierderea sau lipsa; (b) reducerea; (c) adugarea sau excesul; (d) devierea.
Dac exist o deficien/afectare, aceasta poate fi ncadrat pe o scal, n funcie de
severitatea acesteia, folosind calificatorii generici indicai n CIF.
(13) Factorii de mediu interacioneaz cu funciile organismului, cum ar fi interaciunea dintre
calitatea aerului i respiraie, lumin i vedere, sunete i auz, stimulii de distragere i atenie,
structura terenului i echilibru, temperatura mediului i reglarea temperaturii organismului.
12
CIF Introducere
(1) Domeniile componentei Activiti i Participare sunt indicate ntr-o singur list care
acoper ntreaga gam a ariilor vieii (de la nvarea de baz sau observarea unor arii
alctuite din mai multe elemente, cum ar fi relaiile interpersonale sau relaiile de munc).
Componenta poate fi utilizat pentru a desemna activiti (a) sau participare (b) sau ambele.
Domeniile acestei componente sunt caracterizate prin doi calificatori: performan i
capacitate. De aceea, cu informaiile colectate din list se poate alctui o matrice de date, n
care nu apar suprapuneri sau redundane (vezi Tabel 2 de mai jos).
Domenii Calificatori
Performan Capacitate
d1 nvarea i aplicarea cunotinelor
d2 Sarcini i solicitri generale
d3 Comunicare
d4 Mobilitate
d5 Autongrijire
d6 Viaa de familie
d7 Interaciuni i relaii interpersonale
d8 Arii majore de via
d9 Comunitate, via social i civic
(2) Calificatorul performan descrie ceea ce face un individ n mediul su obinuit. Dar, pentru
c mediul obinuit cuprinde i o relaionare social, prin performan se poate nelege i
implicarea ntr-o situaie de via sau experiena trit de oameni n contextul real n care
acetia triesc.20 Acest context include factorii de mediu toate aspectele care in de
realitatea fizic, social i atitudinal care pot fi codificate utiliznd componenta Factori de
mediu.
(3) Calificatorul capacitate descrie abilitatea unui individ de a executa o sarcin sau o aciune.
Acest construct urmrete s indice cel mai nalt nivel posibil de funcionare pe care-l poate
atinge o persoan ntr-un anume domeniu, la un anumit moment dat. Pentru a evalua
capacitatea deplin a unui individ, trebuie s se creeze un mediu standardizat care s
neutralizeze impactul variabil al unor medii asupra capacitii individului. Acest mediu
standardizat poate fi: (a) un mediu real utilizat n general pentru evaluarea capacitii n
condiii de testare; sau (b) n cazul n care acesta nu este posibil, un mediu creat n care se
20
Definiia participrii introduce conceptul de implicare. Unele dintre definiiile propuse pentru implicare includ a lua parte,
a fi inclus sau angajat ntr-o arie de via, a fi acceptat sau a avea acces la resursele necesare. ntre informaiile din Tabelul 2,
singurul posibil indicator de participare este codificarea prin performan. Aceasta nu nseamn c ntre participare i
performan se pune automat semnul egalitii. De asemenea, se impune distingerea conceptului de implicare de experiena
subiectiv a implicrii (n sensul de a aparine). Utilizatorii care doresc s codifice implicarea separat, trebuie s consulte
ndrumrile din Anexa 2.
13
CIF Introducere
consider c impactul este uniform. Acest din urm mediu creat se poate numi mediu
uniform sau standard. Astfel, capacitatea va reflecta abilitatea individului adaptat la
mediu. Aceast adaptare trebuie s fie la fel pentru toi oamenii din orice ar pentru a se
putea realiza o comparaie ntre tari. Caracteristicile unui mediu uniform sau standard pot fi
codificate folosind clasificarea componentei Factori de mediu. Diferena dintre capacitate i
performan reflect diferena dintre impacturile mediilor obinuite i uniforme, oferind
astfel o orientare util privind intervenia asupra mediului respectiv pentru a mbunti
performanele individului.
(4) Att calificatorii de capacitate i ct i cei de performan pot fi utilizai ulterior, cu sau fr
mijloace ajuttoare sau asisten personal. Avnd n vedere c nici mijloacele ajuttoare,
nici asistena personal nu elimin deficienele/afectrile, acestea pot n schimb s elimine
limitrile funcionrii n anumite domenii. Acest tip de codificare este util mai ales pentru a
identifica ct de mult este limitat funcionarea individului n lipsa utilizrii respectivelor
mijloace ajuttoare (vezi instruciunile de codificare din Anexa 2).
(5) Dificultile sau problemele n aceste domenii pot s apar atunci cnd exist modificri
calitative sau cantitative n modul n care un individ realizeaz funcionarea n domeniul
respectiv. Limitrile sau restriciile sunt evaluate pe baza unui standard de populaie, general
acceptat. Standardul sau norma pe baza crora se realizeaz comparaia dintre capacitatea i
performana unui individ este aceea a unui individ care nu are aceeai stare de sntate
(aceeai boal, tulburare, vtmare, etc.). Limitrile sau restriciile indic discordana dintre
performana observat i cea ateptat. Performana ateptat este aceea n conformitate cu
norma n populaie, care reprezint experiena oamenilor ce nu au o stare specific de
sntate. Aceeai norm este aplicat i n cazul calificatorilor de capacitate astfel nct s se
poat interveni asupra mediului n care triete un individ n sensul creterii performanei.
(6) Problemele legate de performan pot s decurg direct din mediul social, chiar i n cazul
unui individ fr deficiene/afectri. De exemplu, o persoan seropozitiv HIV, fr nici un
alt simptom sau boal, sau o persoan cu predispoziie genetic fa de anumite boli, poate s
nu aib nici o deficien/afectare sau poate dispune de capacitate de munc, dar nu poate
realiza acest lucru datorit faptului c i se refuz accesul la servicii, sau datorit discriminrii
sau stigmatizrii.
(7) Pe baza domeniilor din componenta Activiti i Participare este foarte dificil s se fac o
distincie foarte clar ntre Activiti i Participare. Situaia este similar i n cazul
diferenierii clare ntre perspectiva individual i cea social, pe baza domeniilor,
diferenierea nefiind posibil datorit diversitii internaionale i diferenelor de abordare a
profesionitilor i dintre structurile teoretice. De aceea, CIF ofer o singur list care poate fi
utilizat, dac utilizatorii doresc acest lucru. Explicaii suplimentare sunt oferite n Anexa 3.
Exist patru posibile modaliti de utilizare a listei:
(a) desemnarea unor domenii ca fiind activiti i a altor domenii ca fiind participare, fr
suprapuneri;
(b) similar cu punctul (a) de mai sus dar cu suprapuneri pariale ;
(c) desemnarea tuturor domeniilor, n detaliu, ca activiti i a categoriilor mai largi ca
participare;
14
CIF Introducere
Factorii contextuali reprezint cadrul general de via i de condiii de via ale unui individ.
Factorii contextuali au dou componente: Factori de mediu i Factori personali care pot avea
un impact asupra unui individ care are o anumit stare de sntate sau asupra strii de sntate i
a strilor adiacente de sntate ale acestuia.
Factorii de mediu alctuiesc mediul fizic, social i atitudinal n care triesc oamenii. Aceti
factori se afl n afara individului i pot influena, negativ sau pozitiv, performanele unui individ
ca membru al societii, capacitatea individului de a executa aciuni sau sarcini, sau funciile i
structura organismului.
(1) Factorii de mediu sunt structurai n categorii de clasificare care se concentreaz pe diverse
niveluri:
(a) Individual mediul din imediata apropiere a individului, inclusiv locuri ca: locuina,
locul de munc sau coala. Din acest nivel fac parte acele caracteristici fizice i materiale
ale mediului cu care individul se confrunt direct, precum i contactul direct cu alte
elemente, cum sunt: familie, cunotine, colegi i persoane necunoscute.
(b) Social structuri sociale, formale sau informale, servicii i abordri i sisteme generale
din comunitate sau societate care pot avea un impact asupra individului. Din acest nivel
fac parte organizaiile i serviciile aferente locului de munc, activitile comunitare,
ageniile guvernamentale, serviciile de comunicaie i transport, reelele informale cu
caracter social, precum i legislaia, reglementrile, regulamentele, oficiale sau
neoficiale, atitudinile i ideologiile.
Factorii personali reprezint acel context particular al vieii i condiiilor de via ale unui
individ i cuprind caracteristicile individului care nu fac parte din starea sa de sntate sau din
strile adiacente acesteia. Aceti factori pot fi: sexul, rasa, vrsta, alte stri de sntate, forma
fizic, stilul de via, obiceiurile, modul n care a fost crescut, modul de adaptare, mediul social
15
CIF Introducere
din care provine, educaia, profesia, experiena prezent sau anterioar (evenimente din viaa
actual sau din trecut), modelul general de comportament i caracterul, experienele individuale
i alte caracteristici, care, parial sau total, pot juca un rol, la orice nivel, n ceea ce privete
dizabilitatea. Factorii personali nu sunt detaliai n CIF. Cu toate acestea, aceti factori sunt
inclui n Fig. 1 pentru a arta contribuia acestora, care poate avea un impact asupra rezultatelor
diverselor intervenii.
16
CIF Introducere
n schema de mai sus, funcionarea unui individ ntr-un anume domeniu este o interaciune sau o
relaie complex ntre condiia de sntate a acestuia i factorii contextuali (respectiv, factorii de
mediu i factorii personali). ntre aceste entiti exist o interaciune dinamic: intervenia asupra
unei entiti are capacitatea de a modifica una sau multe din celelalte entiti. Aceste interaciuni
sunt specifice, fr ca relaia dintre una i cealalt s fie ntotdeauna predictibil. Interaciunea
funcioneaz n dou direcii; prezena dizabilitii poate modifica chiar starea de sntate
21
CIF difer fundamental de versiunea din 1980 a ICIDH n ceea ce privete descriere interrelaiilor dintre funcionare i
dizabilitate. Este de observat c orice reprezentare grafic poate fi incomplet i greit interpretat datorit complexitii
interaciunilor unui model multidimensional. Modelul este conceput pentru a ilustra interaciuni multiple. Este posibil orice alt
reprezentare grafic pentru a accentua alte elemente importante pentru proces. Interpretarea interaciunilor dintre diferitele
componente i constructe poate i ea s difere (de exemplu,, impactul factorilor ambientali asupra funciilor organismului este cu
siguran diferit de impactul acelorai factori asupra participrii).
17
CIF Introducere
propriu-zis. Poate fi, deseori, justificat aciunea de a deduce limitarea de capacitate din una sau
mai multe deficiene/afectri sau restricia de performan din una sau mai multe limitri. Cu
toate acestea, este foarte important s se colecteze date despre toate aceste constructe
independent i, dup aceea, s se exploreze asocierile i legturile cauzale dintre acestea. Dac se
urmrete descrierea unei experiene de sntate complete, atunci toate componentele sunt
importante. De exemplu, se poate ca un individ:
s aib nite deficiene/afectri fr a avea i limitri de capacitate (de exemplu, desfigurarea
produs de lepr poate s nu afecteze capacitatea persoanei);
s aib probleme de performan i limitri de capacitate fr a avea o deficien/afectare
evident (de exemplu, performan redus n realizarea activitilor zilnice asociat cu multe
boli);
s aib probleme de performan fr a avea deficiene/afectri sau limitri de capacitate (de
exemplu, persoanele seropozitive HIV sau pacienii recuperai dup diverse boli psihice, din
cauza faptului c intervine stigmatizarea sau discriminarea la nivelul relaiilor interpersonale
sau de serviciu);
s aib limitri de capacitate, din cauza lipsei unor mijloace de sprijin, dar s nu aib
probleme de performan n mediul su obinuit de via (de exemplu, un individ cu limitri
de mobilitate poate fi sprijinit de societate prin oferirea de echipament adecvat care s-i
permit deplasarea);
s se confrunte cu efectul advers al unei situaii (de exemplu, lipsa folosirii membrelor poate
duce la atrofierea muchilor; instituionalizarea poate duce la pierderea deprinderilor sociale).
n Anexa 4 sunt prezentate exemple concrete de cazuri care ilustreaz posibilele interaciuni
dintre aceste constructe.
Reprezentarea grafic de mai sus demonstreaz rolul pe care factorii contextuali (respectiv,
factorii de mediu i factorii personali) l joac n acest proces. Aceti factori interacioneaz cu
individul care are o anume stare de sntate i stabilesc natura i msura funcionrii acelui
individ. Factorii de mediu sunt exteriori individului (de exemplu, atitudinea societii,
caracteristicile arhitecturale, sistemul juridic) i sunt clasificai n capitolul care se ocup de
clasificarea Factorilor de mediu.
n versiunea actual a CIF nu se face ns nici o clasificare a factorilor personali. Aceti factori
in de: sex, ras, vrst, forma fizic, stil de via, obiceiuri, mod de adaptare i de alte asemenea
elemente. Evaluarea i aprecierea lor este lsat la latitudinea utilizatorului, dup cum este
necesar.
22
Termenul model nseamn aici construct sau paradigm care difer de sensul n care acelai termen este folosit n seciune
anterioar.
18
CIF Introducere
tratament individual de ctre profesioniti. Managementul dizabilitii are ca scop vindecarea sau
adaptarea i schimbarea comportamentului individului. ngrijirea medical devine, n acest sens,
subiectul principal, iar la nivel politic principalul rspuns este unul de modificare sau
reformare a politicii de ngrijire medical. Pe de alt parte, modelul social al dizabilitii
consider dizabilitatea ca fiind n principal o problem creat social i o chestiune care ine, n
primul rnd, de integrarea complet a individului n societate. Dizabilitatea nu este un atribut al
unui individ, ci un amestec complex de condiii, din care multe sunt create de mediul social. Prin
urmare, managementul acestei probleme necesit aciune social i este responsabilitatea comun
a ntregii societi de a realiza acele schimbri de mediu necesare participrii depline a
persoanelor cu dizabiliti n toate domeniile vieii sociale. Aadar, managementul dizabilitii
este o problem de atitudine sau de ideologie, care implic o schimbare social, ceea ce - n
termeni de politici devine o problem care ine de drepturile omului. Pentru acest model,
dizabilitatea este o problem politic.
CIF se bazeaz pe integrarea acestor dou modele opuse. Pentru a reda esena integrrii
diverselor perspective ale funcionrii, este utilizat un model biopsihosocial. De aceea, pentru
a oferi un punct de vedere coerent, CIF ncearc s realizeze o sintez pentru a putea oferi o
viziune coerent asupra diferitelor perspective ale sntii: din punct de vedere biologic,
individual i social23.
23
Vezi Anexa 5 CIF i persoanele cu dizabiliti
19
CIF Introducere
6. Utilizarea CIF
CIF este o clasificare a funcionrii i dizabilitii individului. Aceast clasificare grupeaz
sistematic strile de sntate i domeniile asociate strilor de sntate. Domeniile sunt din nou
grupate n cadrul fiecrei componente, n funcie de caracteristicile comune (de exemplu,
originea, tipul sau similitudinile dintre ele). Clasificarea este structurat pe baza unui set de
principii (vezi Anexa 1). Aceste principii se refer i la interrelaionarea dintre niveluri, i la
ierarhizarea clasificrii (seturi de niveluri). Cu toate acestea, unele dintre categoriile CIF nu sunt
structurate ierarhic i nu sunt puse ntr-o anumit ordine, dar au valoarea egal n cadrul unei
ramuri .
n cele ce urmeaz sunt listate caracteristicile structurale ale clasificrii, utile n folosirea
acesteia:
(1) CIF ofer definiii operaionale standard ale strii de sntate i ale domeniilor asociate strii
de sntate ca fiind opuse definiiilor exprimate n limbi naionale sau dialecte ale strii de
sntate. Aceste definiii descriu atributele eseniale ale fiecrui domeniu (de exemplu,
caliti, proprieti i relaii) i conin informaii despre ce anume este inclus n sau exclus din
respectivul domeniu. Definiiile conin punctele de referin folosite n mod curent n
evaluare, astfel nct acestea s poat fi transpuse n chestionare. Viceversa, rezultatele
obinute ca urmare a utilizrii instrumentelor de evaluare existente pot fi codificate n
termenii CIF. De exemplu, funciile vederii sunt definite ca fiind funcii de distingere a
formei i conturului, de la diverse distane, folosind unul sau ambii ochi, astfel nct
severitatea dificultii de a vedea poate fi codificat ca fiind uoar, moderat, sever sau, n
funcie de aceti parametri, total.
(3) Categoriile CIF sunt compartimentate astfel nct categoriile mai largi s se poat defini
prin includerea unor subcategorii mai detaliate ale categoriei principale. (De exemplu, n
Capitolul 4 - componenta Activiti i Participare categoria Mobilitate, include subcategorii
separate pentru: stat n picioare, stat jos, mers, capacitatea de a duce obiecte i altele).
Versiunea prescurtat acoper dou niveluri, n timp ce versiunea integral (detaliat) se
extinde la patru niveluri. Codurile din ambele versiuni corespund iar versiunea prescurtat
poate fi agregat din versiunea detaliat.
(4) La fiecare nivel, pentru fiecare individ poate avea o gam de coduri. Acestea pot fi
independente sau interconectate.
(5) Codurile CIF sunt considerate complete numai prin prezena calificatorului care indic
amplitudinea nivelului strii de sntate (de exemplu, gradul de severitate a problemei
respective). Calificatorii sunt codificai cu ajutorul cifrelor (una, dou sau mai multe) care
20
CIF Introducere
urmeaz dup un punct (sau separator). Utilizarea oricrui cod trebuie nsoit de cel puin
un calificator. Fr asocierea cu calificatori, codurile nu au nici o semnificaie inerent.
(7) Toate aceste trei componente clasificate n CIF (Funciile i structurile organismului,
Activiti i Participare, Factorii de mediu) sunt cuantificate pe baza aceleai scale generale.
A avea o problem poate nsemna o deficien/afectare, o limitare, o restricie sau o barier,
n funcie de concept. n funcie de domeniul clasificrii relevante (unde xxx reprezint
numrul domeniului din cel de-al doilea nivel) i pentru o ncadrare adecvat, trebuie alei
termenii corespunztori, cum sunt cei exemplificai n parantezele de mai jos. Pentru ca
aceast clasificare s poat fi utilizat ntr-o manier universal, cercetarea trebuie s
dezvolte proceduri de evaluare. Pentru acele cazuri n care se utilizeaz instrumente de
evaluare calibrate sau pentru care exist alte standarde disponibile pentru a cuatifica
deficiena/afectarea, limitarea de capacitate, problemele de performan sau barierele, este
pus la dispoziie o gam larg de exprimare procentual. De exemplu, dac se menioneaz
nici o problem sau problem complet, codificarea ofer o marj de eroare de pn la
5%. O problem moderat este definit ca mai puin de jumtate din timp sau situat pn
la jumtatea scalei care corespunde problemei complete. Aceste procente se vor calibra
pentru diferite domenii, cu referire la standardele umane, tot ca valori procentuale.
(8) n ceea ce privete Factorii de mediu, acest prim calificator se poate utiliza pentru a denota
fie msura efectelor pozitive ale mediului, de exemplu, elemente de facilitare, fie msura
influenelor negative ale mediului, de exemplu, barierele. Ambele se servesc de aceeai scal
de la 1 la 4 dar, pentru a indica elementele de facilitare, punctul este nlocuit de semnul plus
(+): de exemplu,: e110+2. Factorii de mediu pot fi pui ntr-un cod (a) cu referire la fiecare
concept n parte sau (b), n general, fr referire la fiecare concept n parte. Este de preferat
s se opteze pentru primul caz, deoarece astfel impactul i atribuiile pot fi identificate mult
mai clar.
(9) n funcie de utilizatori, la codificarea fiecrui element, poate fi adecvat i util s se adauge i
alte tipuri de informaii. Exist, n acest sens, o diversitate de calificatori suplimentari care ar
21
CIF Introducere
(10) Descrierile strii de sntate i ale domeniilor adiacente strii de sntate se refer la
utilizarea acestora ntr-un anume moment (de exemplu, instantaneu). Cu toate acestea, pentru
a descrie traiectoria ntr-o anumit perioad de timp sau ntr-un proces, se pot considera mai
multe momente.
(11) n CIF, starea de sntate i domeniile asociate strii de sntate ale unui individ sunt
oferite printr-o palet mai larg de coduri care acoper cele dou pri ale clasificrii. Astfel,
numrul maxim de coduri pentru o persoan poate fi de 34, exprimat printr-o cifr pentru
fiecare nivel (8 coduri pentru funciile organismului, alte 8 coduri pentru structurile corpului,
9 coduri pentru performan i 9 coduri pentru capacitate). Similar, pentru elementele cu
dou niveluri, numrul total de coduri este de 362. Pentru niveluri mai detaliate, aceste
coduri pot ajunge chiar pn la 1424 de elemente. n aplicarea CIF n situaii concrete, este
adecvat s se lucreze cu un set de 3 pn la 18 coduri pentru a descrie un caz real, ntr-o
limit de precizie pe dou niveluri (trei cifre). Variantele mai detaliate pentru patru niveluri
se utilizeaz de ctre serviciile specializate (de exemplu, rezultatele i efectele reabilitrii, n
geriatrie, etc.), n timp ce clasificarea pe dou niveluri este utilizat pentru analiza i
evaluarea rezultatelor i efectelor clinice.
Anexa 2 ofer i alte instruciuni i ndrumri cu privire la codificare. Pentru a utiliza acest
sistem de codificare se recomand tuturor utilizatorilor s se perfecioneze prin OMS i reeaua
de colaboratori OMS.
22
CIF Introducere
Tabel 3. Calificatori
23
CIF Introducere
24
CIFCT
Clasificarea
pe un nivel
Lista capitolelor din clasificare
CIF-CT Clasificarea pe un nivel
26
CIF-CT Clasificarea pe un nivel
Funciile organismului
Structurile corpului
Capitolul 1: Structurile sistemului nervos
Capitolul 2: Ochiul, urechea i structurile aferente
Capitolul 3: Structurile care intervin n voce i vorbire
Capitolul 4: Structurile sistemelor cardiovascular, imunitar i
respirator
Capitolul 5: Structurile legate de sistemele digestiv, metabolic i
endocrin
Capitolul 6: Structurile legate de sistemele genital - urinar i
reproductiv
Capitolul 7: Structurile legate de micare
Capitolul 8: Pielea i structurile aferente pielii
Activitile i participarea
Capitolul 1: nvarea i aplicarea cunotinelor
Capitolul 2: Sarcini i solicitri generale
Capitolul 3: Comunicarea
Capitolul 4: Mobilitatea
Capitolul 5: Autongrijirea
27
CIF-CT Clasificarea pe un nivel
Capitolul 6: Autogospodrirea
Capitolul 7: Interaciunile i relaiile interpersonale
Capitolul 8: Ariile majore ale vieii
Capitolul 9: Comunitatea, viaa civic i social
Factorii de mediu
Capitolul 1: Produse i tehnologii
Capitolul 2: Mediul natural i schimbrile fcute de om asupra
mediului
Capitolul 3: Sprijin i relaii
Capitolul 4: Atitudini
Capitolul 5: Servicii, sisteme i politici
28
CIFCT
Clasificarea
pe dou niveluri
Lista capitolelor i a nivelului
primei ramuri
din clasificare
CIF-CT Clasificarea pe dou niveluri
30
CIF-CT Clasificarea pe dou niveluri
FUNCIILE ORGANISMULUI
Capitolul 1: Funciile mintale
Funciile mintale globale (b110-b139)
b110 Funciile contienei
b114 Funciile de orientare
b117 Funciile intelectuale
b122 Funciile psihosociale globale
B125 Dispoziia i funciile intra-personale
b126 Funciile temperamentului i ale personalitii
b130 Funciile energiei i ale impulsului
b134 Funciile somnului
b139 Funciile mintale globale, altele specificate i nespecificate
31
CIF-CT Clasificarea pe dou niveluri
Durerea (b280-b289)
b280 Senzaiile de durere
b289 Senzaiile de durere, altele specificate i nespecificate
b298 Funciile senzoriale i durerea, altele specificate
b299 Funciile senzoriale i durerea, nespecificate
32
CIF-CT Clasificarea pe dou niveluri
33
CIF-CT Clasificarea pe dou niveluri
34
CIF-CT Clasificarea pe dou niveluri
STRUCTURILE CORPULUI
35
CIF-CT Clasificarea pe dou niveluri
36
CIF-CT Clasificarea pe dou niveluri
ACTIVITI I PARTICIPARE
Capitolul 1: nvarea i aplicarea cunotinelor
Experienele senzoriale cu scop (d110-d129)
d110 Urmritul cu privirea
d115 Ascultarea
d120 Alte experiene senzoriale cu scop
d129 Experienele senzoriale cu scop, altele specificate i nespecificate
37
CIF-CT Clasificarea pe dou niveluri
Capitolul 3: Comunicarea
Comunicarea - receptarea (d310-d329)
d310 Comunicarea cu/ prin receptare de mesaje verbale
d315 Comunicarea cu/ prin receptare de mesaje non-verbale
d320 Comunicarea cu/ prin receptarea mesajelor prin limbajul formal al semnelor
d325 Comunicarea cu/ prin receptare de mesaje scrise
d329 Comunicarea - receptarea, altele specificate i nespecificate
Capitolul 4: Mobilitatea
Schimbarea i meninerea poziiei corpului (d410-d429)
d410 Schimbarea poziiei de baz a corpului
d415 Meninerea poziiei corpului
d420 Schimbarea locului unei persoane
d429 Schimbarea i meninerea poziiei corpului, altele specificate i nespecificate
38
CIF-CT Clasificarea pe dou niveluri
Capitolul 5: Autongrijirea
d510 Splatul
d520 ngrijirea prilor corpului
d530 Toaleta intim
d540 mbrcatul
d550 Mncatul
d560 Butul
d570 ngrijirea propriei snti
d571 Grija pentru propria siguran
d598 Autongrijirea, alta specificat
d599 Autongrijirea, nespecificat
Capitolul 6: Auto-gospodrirea
Achiziionarea celor necesare (d610-d629)
d610 Achiziionarea unei locuine
d620 Achiziionarea de bunuri i servicii
d629 Achiziionarea celor necesare, altele specificate i nespecificate
39
CIF-CT Clasificarea pe dou niveluri
Educaia (d810-d839)
d810 Educaia informal
d815 Educaia precolar
d816 Viaa precolar i activiti aferente
d820 Educaia colar
d825 nvmntul profesional
d830 nvmntul superior
d835 Viaa colar i activitile aferente
d839 Educaia, alta specificat i nespecificat
40
CIF-CT Clasificarea pe dou niveluri
FACTORII DE MEDIU
Capitolul 1: Produse i tehnologii
e110 Produse sau substane pentru consum personal
e115 Produse i tehnologii pentru uz personal n viaa cotidian
e120 Produse i tehnologii pentru mobilitate i transport personal n interior i n exterior
e125 Produse i tehnologii de comunicare
e130 Produse i tehnologii pentru educaie
e135 Produse i tehnologii pentru locul de munc
e140 Produse i tehnologii pentru cultur, recreere i sport
e145 Produse i tehnologii pentru practicarea religiei i spiritualitii
e150 Produse i tehnologii de proiectare i construcie a cldirilor de uz public
e155 Produse i tehnologii de proiectare i construcie a cldirilor de uz privat
e160 Produse i tehnologii de amenajare a terenurilor
e165 Bunuri
e198 Produse i tehnologii, altele specificate
e199 Produse i tehnologii, nespecificate
41
CIF-CT Clasificarea pe dou niveluri
Capitolul 4: Atitudini
e410 Atitudini individuale ale membrilor din mediul familial imediat
e415 Atitudini individuale ale membrilor familiei extinse
e420 Atitudini individuale ale prietenilor
e425 Atitudini individuale ale cunotinelor, colegilor, vecinilor i membrilor comunitii
e430 Atitudini individuale ale persoanelor n funcii de conducere
e435 Atitudini individuale ale persoanelor n funcii subordonate
e440 Atitudini individuale ale ngrijitorilor i asistenilor personali
e345 Atitudini individuale ale persoanelor necunoscute
e450 Atitudini individuale ale profesionitilor din domeniul sntii
e455 Atitudini individuale ale profesionitilor din domenii conexe sntii
e460 Atitudini ale societii
e465 Norme, practici i ideologii sociale
e498 Atitudini, altele specificate
e499 Atitudini, nespecificate
42
CIFCT
Clasificarea detaliat
cu definiii
Toate categoriile din clasificare cu definiii,
includeri i excluderi
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
44
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
FUNCIILE ORGANISMULUI
Definiii: Funciile organismului sunt funciile fiziologice ale sistemelor corpului (inclusiv
funciile psihologice)
Calificativ
Calificativul generic, pe o scal negativ, folosit pentru a indica ntinderea sau magnitudinea
unei deficiente/afectri:
Pentru acele cazuri n care se utilizeaz instrumente de evaluare calibrate sau pentru care exist
alte standarde disponibile pentru a cuantifica funciile organismului, este pus la dispoziie o
gam larg de exprimare procentual. De exemplu, dac se codific nicio afectare sau
afectare total, codificarea ofer o marj de eroare de pn la 5%. O afectare moderat este
situat, n general, pn la jumtatea scalei care corespunde deficienei/afectrii totale. Aceste
procente se vor calibra n diferite domenii cu referire la standardele umane, tot ca valori
procentuale. Pentru ca aceasta cuantificare s fie folosit n manier unitar, instrumentele de
evaluare trebuie s fie dezvoltate prin activiti de cercetare.
Pentru explicaii suplimentare privind conveniile de codificare din clasificarea CIF, vezi Anexa 2.
45
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Capitolul 1
Funciile mintale
Acest capitol este despre funciile creierului: att funciile mintale globale, cum sunt funciile
contiinei, energiei i micrii, precum i funciile mintale specifice, cum sunt memoria,
limbajul i calculul.
46
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Includ: funcii de orientare n timp, spaiu, loc i la persoan; orientare n raport cu sine
i cu ceilali; dezorientare n timp, spaiu i la persoan.
Exclud: funciile contienei (b110); funciile ateniei (b140); funciile memoriei (b144).
47
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
b1250 Adaptabilitatea
Dispoziia de a aciona sau reaciona la obiecte sau experiene noi mai degrab
ntr-o manier de acceptare, dect intr-o manier de rezisten.
48
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Dispoziia de a aciona sau reaciona mai degrab energic i activ dect prin
letargie si pasivitate.
b1253 Predictibilitatea
Dispoziia de a aciona sau reaciona mai degrab n mod previzibil i constant
dect n mod eronat sau imprevizibil.
b1254 Persistena
Dispoziia de a aciona mai degrab printr-un efort susinut adecvat dect printr-
un efort limitat.
b1260 Extraversiunea
Funciile mintale care genereaz nclinaia personal spre a fi deschis, sociabil i
demonstrativ, ca opus tendinei de a fi timid, retras i inhibat.
49
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
b1262 Contiinciozitatea
Funcii mintale care genereaz nclinaia personal spre a fi harnic, metodic i
scrupulos ca opuse funciilor mintale care genereaz nclinaia spre a fi lene,
iresponsabil i de a nu inspira ncredere.
b1265 Optimismul
Funciile mintale care genereaz nclinaia personal spre a fi vesel, plin de via,
ncreztor, ca opus tendinei de a fi trist, abtut i dezndjduit.
b1267 Credibilitatea
Funcii mintale care genereaz nclinaia personal spre a fi de ncredere i
principial, ca opus tendinei de a fi nesincer i antisocial.
Includ: funcii ale nivelului energetic, motivaiei, apetitului, poftelor, (inclusiv pofta
pentru substane de care se poate face abuz) i control al impulsurilor.
50
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
b1301 Motivaia
Funciile mintale care genereaz stimulentul de a aciona; fora impulsului
contient sau incontient pentru aciune.
b1302 Apetitul
Funcii mintale care genereaz o dorin sau o pornire natural, n special dorina
natural i recurent de a mnca i a bea.
b1341 Adormirea
Funciile mintale care genereaz trecerea de la starea de veghe la starea de somn.
51
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
52
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Includ: funcii ale memoriei de scurt durat i de lung durat, ale memoriei imediate,
recente i ndeprtate; capacitatea de memorare; recuperarea datelor din memorie;
reamintirea; funcii utilizate n reamintire i nvare, ca n cazul amneziei nominale,
selective i disociative.
53
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
54
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Includ: funcii ale percepiei auditive, vizuale, olfactive, gustative, tactile i vizual-
spaiale, ca de exemplu halucinaiile sau iluzia.
55
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Includ: funcii ale ritmului, formei, controlului i coninutului gndirii; funcii ale
gndirii direcionate ctre un scop, funcii ale gndirii nedirecionate ctre un scop,
funcii ale gndirii logice, de exemplu, presiunea gndirii, fuga de idei, blocarea
gndirii, incoerena gndirii, tangenialitatea, circumstanialitatea, delirurile, obsesiile
i compulsiile.
56
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Exclud: funciile memoriei (b144); funciile gndirii (b160); funciile limbajului (b167);
funciile de calcul (b172).
b1640 Abstractizarea
Funciile mintale de creare a ideilor generale, calitilor sau caracteristicilor din
afar i distincte de realitile concrete, obiectele specifice sau aspectele reale.
b1644 Introspecia
Funciile mintale de contientizare i nelegere de sine i a propriului
comportament.
b1645 Judecata
Funciile mintale ce intervin n diferenierea dintre i n evaluarea diferitelor
opiuni, ca de exemplu, n formarea unei opinii.
57
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Includ: funciile de receptare i decriptare a limbajului scris, vorbit sau a altor forme de
limbaj, ca de exemplu, limbajul semnelor; funciile de exprimare a limbajului scris sau
vorbit sau prin alte forme de limbaj; funcii lingvistice integrative, vorbite i scrise, ca
cele implicate n receptare, exprimare, afazie de conducere, afazie motorie (Broca) i
senzorial (Wernicke).
Exclud: funciile ateniei, (b140); funciile memoriei (b144); funciile perceptive (b156);
funciile gndirii (b160); funciile cognitive de nivel superior (b164); funciile de calcul
(b172); funciile mintale ale micrilor complexe (b176); Capitolul 2: Funciile
senzoriale i Durerea; Capitolul 3: Vocea i Funciile Vorbirii.
58
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Includ: funciile de adunare, scdere i alte calcule matematice simple; funcii ale
operaiilor matematice complexe.
Exclud: funciile ateniei (b140); funciile memoriei (b144); funciile gndirii (b160);
funciile cognitive de nivel superior (b164); funciile limbajului (b167).
59
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
60
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
61
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Capitolul 2:
Funciile senzoriale i durerea
Prezentul capitol este despre funciile simurilor, vzului, auzului, gustului i altele, precum i
despre senzaia de durere.
Includ: funciile acuitii vizuale; funciile cmpului vizual; calitatea vederii; funciile de
sesizare a luminii i culorii, acuitatea vizual de la distan i de aproape, vederea mono
- i binocular; calitatea imaginii vizuale; afectri ca miopia, hipermetropia,
astigmatismul, hemianopsia, tulburarea vederii colorate, vedere tubular, scotom central
i periferic, diplopia, nictalopia i afectarea capacitii de adaptare la lumin.
62
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
63
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Includ: senzaia de presiune n spatele ochiului, senzaia de corp strin n ochi, ochi
ncordat, de arsuri n ochi, ochi iritat.
64
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Includ: funciile poziiei i ale simului poziiei; funciile echilibrului organismului i ale
micrii.
65
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Includ: senzaia de iuit, iritaie, presiune n urechi, vom asociat cu ameeal sau
vertij.
b2401 Ameeala
Senzaia de micare, care implic fie individul, fie mediul din jur; senzaia de
rotire, legnare sau cltinare.
66
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
67
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Durerea (b280-b289)
Includ: senzaii de durere generalizat sau localizat, la nivelul uneia sau mai multor
pri ale organismului, durere intr-un dermatom, durere ca un junghi, ca o arsur,
durere surd, durere continu; deficiene/afectri precum mialgia, analgezia i
hiperalgezia.
68
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
69
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
70
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Capitolul 3:
Vocea i funciile vorbirii
Acest capitol se ocup de funciile care genereaz sunetele i vorbirea.
71
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Exclud: funciile limbajului (b167); funciile vocii (b310); funciile de articulare (b320);
funciile de fluen i ritm ale vorbirii (b330).
72
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
73
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Capitolul 4:
Funciile sistemelor cardiovascular, hematologic, imunitar i
respirator
Exclud: funciile vaselor de snge (b415); funciile tensiunii arteriale (b420); funciile
toleranei la efort (b455).
74
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Includ: funciile arterelor, vaselor capilare i ale venelor; funcia vasomotorie; funciile
arterelor, capilarelor i venelor pulmonare; funciile valvelor venelor; tulburri ca n
cazul blocajului sau constriciei arterelor; ateroscleroz, arterioscleroz,
tromboembolism i venele varicoase.
Exclud: funciile inimii (b410); funciile tensiunii arteriale (b420); funciile sistemului
circulator (b430); funciile toleranei la efort (b455).
Includ: funciile de meninere a tensiunii arteriale; tensiunea arterial mare sau mic;
afectri ca hipotensiunea, hipertensiunea i hipotensiunea postural.
Exclud: funciile inimii (b410); funciile vaselor de snge (b415); funciile de toleran
la efort (b455).
75
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
76
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
77
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
78
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
79
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
b4552 Fatigabilitatea
Funcii legate de susceptibilitatea de oboseal, la orice nivel de efort fizic.
Includ: senzaii de apsare pe piept, senzaii de bti de inim neregulate, dispnee, lips
de aer, necare, sufocare, respiraie uierat.
80
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Capitolul 5
Funciile sistemelor digestiv, metabolic si endocrin
Prezentul capitol se ocup de funciile ingestiei, digestiei i eliminrii, precum i de funciile
legate de metabolism i de glandele endocrine i funciile de meninere a creterii.
b5100 Suptul
Funcii de a trage n gur prin fora de aspiraie produs prin micri ale
obrazului, buzelor i limbii.
b5101 Mucatul
Funcii de a tia, strpunge sau rupe hrana cu dinii din fa.
b5102 Mestecatul
Funcii de a sfrma, mruni i mesteca hrana cu dinii din spate (de exemplu,
molarii).
b5104 Salivaia
Funcia de a produce saliv n cavitatea bucal.
b5105 nghiirea
Funcii de a degaja hrana solid i lichidele din cavitatea bucal, prin faringe i
esofag n stomac, cu o anume frecven i vitez.
81
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
b5106 Vrsturile
Funcii de a degaja hrana sau lichidul n direcie opus ingestiei, din stomac prin
esofag ctre cavitatea bucal i afar, ca n cazul refluxului gastro-esofagian,
vrsturi recurente, stenoz piloric.
b51060 Regurgitarea
Funcii de a degaja hrana sau lichidul n direcie opus ingestiei, din
stomac prin esofag ctre cavitatea bucal fr a elimina.
b5107 Ruminaia
Funciile de meninere i micare a hranei i lichidelor regurgitate n gur.
Includ: funcii de transport al hranei prin stomac i intestine, prin micri peristaltice;
mrunirea hranei, producerea i modul de acionare a enzimelor n stomac i intestine;
absorbia de elemente nutritive i tolerana la alimente; deficiene/afectri de tip
hiperaciditate a stomacului, malabsorbie, intoleran la alimente, accelerarea
peristalticii intestinale, paralizie intestinal, ocluzie intestinal i secreie biliar redus.
Exclud: funciile ingestiei (b510); funciile asimilrii (b520); funciile defecaiei (b525);
senzaii asociate cu sistemul digestiv (b535).
82
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
83
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
b5254 Flatulena
Funcii ce intervin n expulzarea unor cantiti excesive de aer sau gaze din
intestine.
Exclud: senzaia de durere (b280); funciile ingestiei (b510); funciile digestive (b515);
funciile defecaiei (b525).
84
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
85
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
86
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
87
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
88
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Capitolul 6:
Funciile urogenitale i de reproducere
Prezentul capitol se ocup de funciile urinare i ale organelor de reproducere, inclusiv funciile
sexuale i procreative.
Exclud: funciile excreiei de urin (b610); senzaii asociate cu funciile urinare (b630).
b6200 Urinarea
Funcii de golire a vezicii urinare.
89
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
90
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
91
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
b6603 Lactaia
Funcii ce intervin n producerea de lapte i punerea acestuia la dispoziie pentru
copil.
92
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
93
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Capitolul 7:
Funciile neuromusculoscheletice i ale micrilor aferente
Prezentul capitol se ocup de funciile micrii i mobilitii, inclusiv funciile articulaiilor,
oaselor, reflexelor i muchilor.
Includ: funcii de mobilitate a uneia sau a mai multor articulaii, mobilitatea vertebrelor,
a umrului, cotului, ncheieturii minii, coapsei, genunchiului, gleznei, articulaiilor mici
ale minilor i picioarelor; mobilitatea articulaiilor, n general; deficiene/afectri
precum hipermobilitatea articulaiilor, articulaiile imobile, umrul imobil, artritele.
94
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
95
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Includ: funcii asociate cu fora unor anume muchi i grupe de muchi, cu muchii unui
membru, muchii de pe o parte a organismului, muchii din partea inferioar a
organismului, muchii tuturor membrelor, ai trunchiului i ai organismului n ansamblul
su; deficiene/afectri precum slbirea muchilor mici ai minilor sau picioarelor,
pareza muscular, paralizia muscular, monoplegie, hemiplegie, paraplegie,
cvadriplegie i mutism achinetic.
Exclud: funcii ale structurilor aferente ochiului (b215); funciile tonusului muscular
(b735); funciile de anduran muscular (b740).
96
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
97
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Exclud: funciile de toleran la efort (b455); funciile forei musculare (b730); funciile
tonusului muscular (b735).
98
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
99
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
100
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Exclud: funciile de control ale micrilor voluntare (b760); funciile tipurilor de mers
(b770).
101
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
b7651 Tremorul
Funcii de contracii alternative i relaxare a unei grupe de muchi din jurul unei
articulaii, care au ca rezultat tremurturile.
Exclud: funciile forei musculare (b730); funciile tonusului muscular (b735); funciile
de control al micrilor voluntare (b760); funciile micrilor involuntare (b765).
102
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
103
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Capitolul 8:
Funciile pielii i ale structurilor aferente pielii
Prezentul capitol se ocup de funciile pielii, unghiilor i prului.
Exclud: funciile reparatorii ale pielii (b820); alte funcii ale pielii (b830).
Exclud: funciile de protecie a pielii (b810); alte funcii ale pielii (b830).
Exclud: funciile de protecie a pielii, (b810); funciile reparatorii ale pielii (b820).
104
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
105
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
STRUCTURILE CORPULUI
Definiii: Structurile corpului sunt prile anatomice ale corpului, ca organele, membrele
i componentele acestora.
Deficienele/afectrile sunt probleme ale funciilor sau structurilor corpului, ca
pierderi i deviaii semnificative.
n perioada copilriei i adolescenei, deficienele /afectrile pot avea i forma unor ntrzieri sau
rmneri n urm n ceea ce privete apariia unor structuri aflate n dezvoltare.
Primul calificator
Calificatorul generic pe o scal negativ folosit pentru a indica ntinderea sau magnitudinea unei
deficiene/afectri:
Pentru acele cazuri n care se utilizeaz instrumente de evaluare calibrate sau pentru care exist
alte standarde disponibile pentru a califica afectrile corpului este pus la dispoziie o gam larg
de exprimare procentual. De exemplu, dac se menioneaz nicio deficien/afectare sau
deficien/afectare complet, codificarea ofer o marj de eroare de pn la 5%. O deficien/
afectare moderat este definit ca mai puin de jumtate din timp sau situat la jumtatea
scalei care corespunde afectrii complete. Aceste procente se vor calibra n diferite domenii cu
referire la standardele umane, tot ca valori procentuale. Pentru ca aceasta calificare s fie folosit
n manier unitar, procedeele de evaluare trebuie s fie dezvoltate prin activiti de cercetare.
Al doilea calificator
Este utilizat pentru a se indica natura schimbrilor n respectiva structur a organismului:
0 nici o schimbare n structur
1 absen total
2 absen parial
3 parte adiional
4 dimensiuni aberante
5 discontinuitate
6 poziie deviant
7 schimbri calitative n structur, inclusiv acumulare de lichid
8 nespecificat
9 nu e cazul
107
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Pentru mai multe explicaii despre conveniile de codificare din CIF, vezi Anexa 2.
108
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Capitolul 1
109
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
110
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Capitolul 2
s2201 Corneea
s2202 Irisul
s2203 Retina
s2204 Cristalinul
s2301 Pleoapele
s2302 Sprncenele
111
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
s2600 Cohleea
112
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Capitolul 3
Structurile care intervin n voce i vorbire
s3200 Dinii
s3201 Gingiile
s3203 Limba
113
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
114
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Capitolul 4
Structurile sistemelor cardiovascular, imunitar i respirator
s4100 Inima
s41000 Atriile
s41001 Ventriculele
s4101 Arterele
s4102 Venele
s4103 Capilarele
s4202 Timusul
s4203 Splina
115
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
s4300 Traheea
s4301 Plmnii
s43011 Alveolele
s43031 Diafragma
116
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Capitolul 5
Structurile legate de sistemele digestiv, metabolic i endocrin
117
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
118
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Capitolul 6
Structurile legate de sistemele genital-urinar i reproductiv
s6100 Rinichii
s6101 Ureterele
s6103 Uretra
s6300 Ovarele
s63030 Clitoris
119
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
s6306 Prostata
120
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Capitolul 7
s71001 Fontanela
121
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
122
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
123
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
s76004 Coccisul
124
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
125
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Capitolul 8
126
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
s8401 Prul de pe fa
127
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
STRUCTURILE CORPULUI
Definiii: Structurile corpului sunt prile anatomice ale corpului, ca organele, membrele
i componentele acestora.
Deficienele/afectrile sunt probleme ale funciilor sau structurilor corpului, ca
pierderi i deviaii semnificative.
n perioada copilriei i adolescenei, deficienele /afectrile pot avea i forma unor ntrzieri sau
rmneri n urm n ceea ce privete apariia unor structuri aflate n dezvoltare.
Primul calificator
Calificatorul generic pe o scal negativ folosit pentru a indica ntinderea sau magnitudinea unei
deficiene/afectri:
Pentru acele cazuri n care se utilizeaz instrumente de evaluare calibrate sau pentru care exist
alte standarde disponibile pentru a califica afectrile corpului este pus la dispoziie o gam larg
de exprimare procentual. De exemplu, dac se menioneaz nicio deficien/afectare sau
deficien/afectare complet, codificarea ofer o marj de eroare de pn la 5%. O deficien/
afectare moderat este definit ca mai puin de jumtate din timp sau situat la jumtatea
scalei care corespunde afectrii complete. Aceste procente se vor calibra n diferite domenii cu
referire la standardele umane, tot ca valori procentuale. Pentru ca aceasta calificare s fie folosit
n manier unitar, procedeele de evaluare trebuie s fie dezvoltate prin activiti de cercetare.
Al doilea calificator
Este utilizat pentru a se indica natura schimbrilor n respectiva structur a organismului:
0 nici o schimbare n structur
1 absen total
2 absen parial
3 parte adiional
4 dimensiuni aberante
5 discontinuitate
6 poziie deviant
7 schimbri calitative n structur, inclusiv acumulare de lichid
8 nespecificat
9 nu e cazul
107
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Pentru mai multe explicaii despre conveniile de codificare din CIF, vezi Anexa 2.
108
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Capitolul 1
109
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
110
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Capitolul 2
s2201 Corneea
s2202 Irisul
s2203 Retina
s2204 Cristalinul
s2301 Pleoapele
s2302 Sprncenele
111
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
s2600 Cohleea
112
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Capitolul 3
Structurile care intervin n voce i vorbire
s3200 Dinii
s3201 Gingiile
s3203 Limba
113
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
114
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Capitolul 4
Structurile sistemelor cardiovascular, imunitar i respirator
s4100 Inima
s41000 Atriile
s41001 Ventriculele
s4101 Arterele
s4102 Venele
s4103 Capilarele
s4202 Timusul
s4203 Splina
115
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
s4300 Traheea
s4301 Plmnii
s43011 Alveolele
s43031 Diafragma
116
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Capitolul 5
Structurile legate de sistemele digestiv, metabolic i endocrin
117
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
118
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Capitolul 6
Structurile legate de sistemele genital-urinar i reproductiv
s6100 Rinichii
s6101 Ureterele
s6103 Uretra
s6300 Ovarele
s63030 Clitoris
119
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
s6306 Prostata
120
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Capitolul 7
s71001 Fontanela
121
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
122
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
123
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
s76004 Coccisul
124
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
125
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Capitolul 8
126
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
s8401 Prul de pe fa
127
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
ACTIVITI I PARTICIPARE
Definiii: Activitatea este executarea unei sarcini sau a unei aciuni de ctre un individ.
Participarea este implicarea ntr-o situaie de via.
Limitrile n activitate sunt dificultile pe care le poate avea un individ n
executarea activitilor.
Restriciile de participare sunt problemele cu care se poate confrunta un individ
cnd se implic n situaii de via.
n perioada copilriei i adolescenei, limitrile i restriciile pot avea i forma unor ntrzieri sau
rmneri n urm n ceea ce privete apariia activitilor i participrii.
Calificatori:
Domeniile pentru componenta Activiti i Participare sunt furnizate pe o singur list care
acoper ntreaga plaj a ariilor vieii (de la nvarea de baz i urmrirea cu privirea, la ariile
complexe, precum sarcinile sociale). Aceast component poate fi utilizat pentru a desemna
activitile (a) i participarea (p) sau ambele.
Cei doi calificatori afereni componentei Activiti i Participare sunt calificatorul performan i
calificatorul capacitate. Calificatorul de performan descrie ce face un individ n mediul su
curent. Deoarece mediul curent aduce cu sine i un context social, performana desemnat de
acest calificator poate fi neleas i ca implicare ntr-o situaie de via sau experien trit
de oameni n contextul concret n care i duc existena. Acest context cuprinde i Factori de
mediu, adic toate aspectele universului fizic, social i atitudinal, care pot fi codificate cu
ajutorul clasificrii Factorilor de mediu.
Calificatorul de capacitate descrie abilitatea unui individ de a executa o sarcin sau o aciune.
Acest concept descrie nivelul de funcionare cel mai ridicat pe care o persoan l poate atinge
probabil, la un moment dat. Capacitatea este msurat intr-un mediu standard i uniform care s
reflecte abilitatea adaptat la mediu a individului. Componenta Factori de Mediu poate fi
utilizat pentru a descrie trsturile acestui mediu uniform sau standard.
129
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Pentru acele cazuri n care se utilizeaz instrumente de evaluare calibrate sau pentru care exist
alte standarde disponibile pentru a califica afectrile corpului este pus la dispoziie o gam larg
de exprimare procentual. De exemplu, dac se codific ca fiind nicio problem de
performan sau ca problem complet de performan, codificarea ofer o marj de eroare
de pn la 5%. O problem de performan moderat este definit ca situat la jumtatea
scalei care corespunde problemei de performan complet. Aceste procente se vor calibra n
diferite domenii cu referire la standardele umane, tot ca valori procentuale. Pentru ca aceasta
calificare s fie folosit n manier unitar, procedeele de evaluare trebuie s fie dezvoltate prin
activiti de cercetare.
Pentru mai multe explicaii cu privire la conveniile de codificare ale CIF vezi Anexa 2.
130
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Capitolul 1:
d115 Ascultarea
A experimenta intenionat stimuli auditivi, folosind simul auzului, de exemplu, a asculta
la radio, a asculta o voce uman, a asculta muzic sau a asculta un discurs sau o poveste.
131
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
nvarea prin simple aciuni asupra unui singur obiect, dou obiecte sau mai multe, joc
simbolic i imaginar, de exemplu, cum ar fi lovirea unui obiect, ciocnirea unor cuburi sau
jocul cu ppui sau mainue.
d1312 nvarea prin aciuni cu dou sau mai multe obiecte, cu considerarea
caracteristicilor specifice
Aciuni care implic dou sau mai multe obiecte, jucrii sau alte materiale,
innd seam de caracteristicile specifice, de exemplu, capacul pe cutie, ceaca
pe farfuriu, etc.
132
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
d135 Repetarea
Repetarea unei succesiuni de evenimente sau simboluri ca o component primar a
nvrii, de exemplu, a numra din zece n zece sau a exersa recitarea unei poezii,
nsoit de gesturi.
133
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
134
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
135
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
d1600 Concentrarea ateniei la atingerea unei persoane sau a feei unei persoane
sau la auzul vocii
Urmrirea intenionat a caracteristicilor unei persoane, de exemplu, a
trsturilor feei, prin atingere sau la auzul vocii.
d163 Gndirea
Formularea i utilizarea de idei, concepte i imagini, orientate sau nu spre un scop, fie
singur() sau mpreun cu alte persoane, de exemplu, jocuri imaginate, jocuri din cuvinte,
crearea de ficiuni, argumentarea unei teorii, jocuri, idei, producere de idei mpreun cu
alii (brainstorming), meditare, cugetare, speculare sau reflectare.
d1631 Specularea
Utilizarea de idei, concepte sau imagini prin a presupune ceva pe baza unor
informaii sau fapte incomplete.
136
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
d166 Cititul
Efectuarea de activiti implicate n nelegerea i interpretarea unui limbaj scris (de
exemplu, cri, instruciuni sau ziare cu text normal sau n Braille), cu scopul de a obine
cunotine generale sau informaii specifice.
Include: nelegerea i interpretarea limbajului scris sub form de litere sau caractere
standard, precum i ca text creat cu simboluri unice, de exemplu, imagini.
d170 Scrisul
Utilizarea sau producerea de simboluri sau limbaj pentru a transmite informaii, precum
realizarea unei evidene scrise de evenimente sau idei sau redactarea unei scrisori.
137
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
d172 Socotitul
Efectuarea de calcule prin aplicarea principiilor matematice la rezolvarea de probleme
care sunt descrise n cuvinte i obinerea sau prezentarea rezultatelor, de exemplu,
calcularea sumei a trei numere sau gsirea rezultatului mpririi unui numr la un alt
numr.
138
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
139
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Capitolul 2:
Sarcinile i solicitrile generale
Prezentul capitol se ocup de aspectele generale de ndeplinire a uneia sau mai multor sarcini, de
dezvoltare a deprinderilor zilnice i de modul de a face fa stresului. Toate aceste elemente se
pot utiliza pentru mai multe sarcini sau aciuni specifice pentru identificarea caracteristicilor
eseniale care in de ndeplinirea sarcinilor respective n diverse circumstane.
Include: ndeplinirea unei sarcini simple sau complexe; ndeplinirea unei sarcini
singulare, independent sau n grup.
140
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
141
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
142
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
143
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
144
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Capitolul 3
Comunicarea
Prezentul capitol se ocup de caracteristicile generale i particulare ale comunicrii prin limbaj,
semne i simboluri, inclusiv de receptarea i generarea de mesaje, purtarea de conversaii i
utilizarea tehnicilor i instrumentelor de comunicare.
145
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
d331 Pre-vorbirea
Vocalizarea atunci cnd sesizeaz prezena unei alte persoane n mediul su imediat, de
exemplu, producerea de sunete la apropierea mamei; gnguritul; gnguritul n activiti
care presupun activiti fcute cu rndul. Vocalizarea ca rspuns la vorbire prin imitarea
sunetelor vorbite n activiti care presupun aciuni fcute cu rndul.
d332 Cntatul
Producerea de tonuri n succesiune din care rezult o melodie sau interpretarea unor
cntece, singur sau n grup.
146
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Include: iniierea, meninerea i finalizarea unei conversaii; conversaia cu una sau mai
multe persoane.
147
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
d355 Discuia
A iniia, susine i finaliza o examinare a unei chestiuni, cu argumente pro i contra, sau o
dezbatere realizat cu ajutorul limbajului vorbit, scris sau al semnelor sau prin alte forme
de limbaj, cu una sau mai multe persoane, cunoscute sau necunoscute, n situaii formale
sau obinuite.
Include: discuia cu una sau mai multe persoane.
148
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
149
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Capitolul 4:
Mobilitatea
Prezentul capitol se ocup de micare, ca schimbare a poziiei sau locului corpului sau ca mutare
dintr-un loc n altul, prin transportul, mutarea sau manipularea obiectelor, prin mers, alergare sau
urcare i prin utilizarea diverselor forme de transport.
Include: schimbarea poziiei corpului din poziia culcat, pe vine sau n genunchi n
poziia stnd jos sau n picioare, cu nclinarea i schimbarea centrului de greutate a
corpului.
150
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
D4107 Rostogolirea
Micarea corpului dintr-o poziie n alta din poziia culcat, de exemplu,
ntoarcerea de pe o parte pe cealalt sau ntoarcerea din poziia culcat cu faa n
jos, n poziia culcat pe spate.
Include: a rmne culcat (cu faa n jos sau pe spate), culcat (cu faa n sus)
sau culcat pe o parte.
151
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Include: schimbarea locului unei persoane aflate n poziia aezat sau culcat.
152
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Include: a ridica, a duce n mn sau pe / n brae, sau pe umeri, old, n spate sau pe
cap; a pune un obiect jos.
d4300 Ridicarea
A lua un obiect pentru a-l ridica dintr-un loc situat mai jos ntr-un loc situat mai
sus, de exemplu, a ridica un pahar de pe o mas.
153
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
d4400 Culesul
A ridica sau a lua de jos un obiect mic cu ajutorul minii i degetelor, de
exemplu, a lua un creion de pe mas.
d4401 Apucarea
A folosi una sau ambele mini pentru a prinde i a ine ceva, ca atunci cnd
cineva ine / prinde n mn o unealt sau mnerul uii.
d4402 Manipularea
A folosi degetele i minile pentru exercita control direct asupra sau pentru a
orienta un obiect n anumite direcii, de exemplu, ca atunci cnd cineva
manevreaz monede sau alte obiecte mici, taie cu foarfecele, leag un iret,
coloreaz ntr-o carte de colorat, sau folosete beioare, cuit sau furculi.
154
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Include: aciunea de tras sau mpins obiecte; ajungere la obiecte; ntoarcerea sau
rsucirea minilor sau braelor; aruncatul; prinderea.
d4450 Trasul
A folosi degetele, minile i braele pentru a apropia un obiect, sau pentru a-l
deplasa dintr-un loc n altul, de exemplu, a trage de o sfoar sau o u pentru a o
nchide.
d4451 mpinsul
A folosi degetele, minile i braele pentru a ndeprta un obiect sau pentru a-l
deplasa dintr-un loc n altul, de exemplu, a ndeprta un animal sau a mpinge o
jucrie.
d4454 Aruncatul
A folosi degetele, minile i braele pentru a ridica un obiect i a-l propulsa cu
for prin aer, de exemplu, a arunca o minge cu mna.
d4455 Prinderea
A folosi degetele, minile i braele pentru a prinde un obiect n micare cu
scopul de a-l opri i retine, de exemplu, a prinde o minge din zbor.
155
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Include: mersul pe jos pe distane scurte i lungi; mersul pe jos pe diverse suprafee;
mersul cu ocolirea obstacolelor.
d455 Deplasarea
A deplasa ntregul corp dintr-un loc n altul, prin alte mijloace dect mersul pe jos, de
exemplu, prin sritur peste o piatr, alergare pe strad, naintare prin sritur, fug,
srituri, salturi sau alergare printre obstacole.
156
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Include: trt, crat, alergare, jogging, srit, notat, mersul cu dispozitive / vehicule cu
roi (scutere, role) i mers trit.
d4550 Trtul
Deplasarea dintr-un loc n altul a ntregului corp, aflat n poziia cu faa n jos,
pe mini sau mini i brae i genunchi.
d4551 Cratul
Deplasarea n sus sau n jos a ntregului corp, peste suprafee sau obiecte, de
exemplu, trepte, pietre sau scri, borduri / margini sau alte obiecte.
d4552 Alergatul
Deplasare n pai rapizi astfel nct ambele picioare pot fi simultan n aer.
d4553 Sritul
Desprindere de sol prin micare de ndoire i extensie a picioarelor, de exemplu,
sritul pe un picior, pe ambele picioare, naintare prin sritur sau scufundare n
ap.
d4554 notul
Propulsarea ntregului corp prin ap prin micri ale membrelor i corpului fr
a atinge fundul apei.
Include: deplasarea n interiorul locuinei, trt sau crat n interiorul locuinei; mers
pe jos sau deplasare n alt mod n interiorul unei cldiri, alta dect locuina, sau n afara
locuinei i a altor cldiri.
157
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Include: deplasarea prin toate spaiile cldirii i zonele ngrdite, ntre etaje,
din interiorul, din exteriorul i din jurul cldirii, publice sau private.
Include: mersul pe jos sau deplasarea pe strzile nvecinate, prin ora sau sat;
deplasare ntre dou orae sau pe alte distane mai lung, fr a folosi vreun
mijloc de transport.
Exclude: schimbarea locului unei persoane, (d420); mersul pe jos (d450); deplasarea
complex (d455); folosirea mijloacelor de transport (d470); condusul vehiculelor (d475).
158
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
159
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
160
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Capitolul 5
Autongrijirea
Prezentul capitol se ocup de auto-ngrijire, splat i ters, ngrijirea propriului corp i a prilor
acestuia, mbrcat, mncat i but i ngrijire a propriei snti.
d510 Splatul
A se spla i a se terge (usca) pe ntregul corpul, sau pri ale acestuia, folosind apa i
materiale sau metode adecvate de curare i tergere, de exemplu, a-i face baie, du, a
se spla pe mini i pe picioare, pe fa i pr, i a se terge cu un prosop.
161
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
162
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
d540 mbrcatul
A realiza aciuni i sarcini coordonate de a-i pune i de a-i scoate hainele,
nclmintea, ntr-o anumit ordine i adecvat condiiilor climatice i sociale, de
exemplu, a se mbrca cu, a aranja i a se dezbrca de cmi, fuste, bluze, pantaloni,
lenjerie intim, sari-uri, chimono-uri, colani (ciorapi), plrii, mnui, sacouri, pantofi,
cizme, sandale i papuci.
d5400 mbrcatul
A realiza sarcini coordonate de a-i pune piese de mbrcminte pe diverse pri
ale corpului, de exemplu, pe cap, peste umeri i brae i n partea de sus i de jos
a corpului; a-i pune mnui i ceva pe cap.
d5401 Dezbrcatul
A realiza sarcini coordonate de a-i scoate piese de mbrcminte de pe
diversele pri ale corpului, de exemplu, a-i trage sau scoate hainele pe cap, pe
mneci i umeri, din partea de sus i de jos a corpului; a-i scoate mnuile i a-
i da jos plria / obiectul cu care este acoperit capul.
d5402 nclatul
A realiza sarcini coordonate de a-i pune osete, ciorapi i nclminte n
picioare.
d5403 Desclatul
A realiza sarcini coordonate de a-i scoate osetele, ciorapii i nclmintea din
picioare.
163
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
d550 Mncatul
Indicarea nevoii i realizarea de sarcini i aciuni coordonate pentru a mnca hrana
servit, a o duce la gur i a o consuma folosind modaliti acceptabile din punct de
vedere cultural, a o tia sau rupe n buci, a deschide sticle i conserve, a folosi ustensile
adecvate (tacmuri), a servi masa zilnic, a mnca la petreceri sau dineuri.
d560 Butul
A indica nevoia i a lua ceva de but, a duce la gur i a consuma butura folosind
modaliti acceptabile din punct de vedere cultural; a combina, a amesteca i a turna
lichide pentru but, a deschide sticle i cutii, a bea cu paiul sau a bea ap de la robinet sau
dintr-un izvor; a se hrni de la sn.
164
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
A asigura sau a indica nevoia de confort fizic, sntate i o stare de bine din punct de
vedere fizic i psihic, de exemplu, prin meninerea unei diete echilibrate, a unui nivel
adecvat de activitate fizic, prin meninerea unei ambiante clduroase sau rcoroase, prin
a evita periclitarea sntii, prin respectarea unor practici sexuale sntoase, inclusiv
prin folosirea de prezervative, prin administrarea de vaccinuri i prin controale fizice
regulate.
165
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Evitarea riscurilor care pot duce la leziuni sau deteriorri fizice. Evitarea de situaii
periculoase poteniale, de exemplu, folosirea greit a focului sau alergare printre maini
pe strad.
166
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Capitolul 6
Autogospodrirea
Prezentul capitol se ocup de realizarea aciunilor i sarcinilor casnice i din viaa de zi cu zi.
Ariile vieii domestice includ achiziionarea unei locuine, a hranei, mbrcmintei i a altor
lucruri necesare, curenia i reparaii ale locuinei, obiecte de ngrijire personal i a locuinei i
ajutorul pentru ceilali.
167
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
d6200 Cumprturile
A obine, n schimbul unor sume de bani, bunuri i servicii necesare pentru
existena zilnic (inclusiv instruirea i supravegherea unui intermediar care face
cumprturile), de exemplu, a selecta alimentele, buturile, materialele de
curenie, obiectele de gospodrie sau mbrcminte dintr-un magazin sau pia;
a compara calitatea i preul obiectelor necesare, a negocia i a plti bunurile i
serviciile selectate i a transporta bunurile.
168
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
169
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
170
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
171
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
d669 ngrijirea obiectelor din gospodrie i ajutorul pentru ceilali, altele specificate i
nespecificate
172
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Capitolul 7
Interaciunile i relaiile interpersonale
Acest capitol se ocup de ndeplinirea unor aciuni i sarcini necesare pentru stabilirea de
interaciuni, simple i complexe, cu oamenii (persoane necunoscute, prieteni, rude, membrii
familiei i persoanele iubite) ntr-o manier contextual i social adecvat.
173
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
174
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
175
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
176
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
177
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
178
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Capitolul 8
Ariile majore ale vieii
Acest capitol se ocup de ndeplinirea de sarcini i aciuni necesare pentru angajarea n educaie,
munc i munc remunerat i de a efectua tranzacii economice.
Educaia (d810-d839)
179
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
180
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
181
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Includ: cutarea unui loc munc, ntocmirea unei biografii sau curriculum vitae;
contactarea angajatorilor i pregtirea pentru interviuri; pstrarea unui loc de munc;
monitorizarea propriilor performane de munc; trimiterea de ntiinri; i ncetarea
activitii la un loc de munc.
182
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Include: lucru pe cont propriu, angajarea cu fraciune de norm sau cu norm ntreag.
183
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
184
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
185
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Capitolul 9
Comunitatea, viaa civic i social
Acest capitol se ocup de aciunile i sarcinile necesare pentru a se implica n viaa social
organizat din afara familiei, n comunitate, n ariile vieii sociale i civice.
d9102 Ceremonii
A se implica n ritualuri non-religioase sau sociale, de exemplu, ceremonii de
cstorie, funerare sau de iniiere.
186
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
d9200 Jocul
A se implica n jocuri cu reguli sau nestructurate sau neorganizate i n activiti
spontane de recreere, de exemplu, a juca ah sau cri, alte jocuri de masa sau
activiti cu reguli (de exemplu, de-a v-ai ascunselea).
d9204 Hobby-uri
A se implica n activiti de petrecere a timpului liber, de exemplu, prin a
coleciona timbre, monede sau antichiti.
d9205 Socializarea
A se implica n ntruniri informale sau ocazionale cu ceilali, de exemplu, a-i
vizita prietenii sau rudele, sau a se ntlni n locuri publice.
187
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
d9301 Spiritualitate
A se implica n activiti sau evenimente spirituale, n afara religiei organizate.
188
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
FACTORII DE MEDIU
Definiie: Factorii de mediu compun mediul fizic, social i atitudinal n care oamenii triesc
i i duc existena.
Factorii de mediu trebuie s fie codificai din perspectiva persoanei a crei situaie este descris.
De exemplu, bordurile n pant i pavajele netede pot fi codificate drept facilitatori pentru o
persoan care utilizeaz fotoliul rulant, ns ele sunt o barier pentru o persoan nevztoare.
Primul calificator indic msura n care un factor este facilitator sau obstacol. Exist mai multe
motive pentru care un factor de mediu poate fi un facilitator sau un obstacol, precum i motive
pentru a explica msura n care este unul din aceste lucruri. Pentru facilitatori, persoana care face
codificarea trebuie s in cont de diferite aspecte, i anume: s tie dac o resurs este
accesibil, dac se poate conta pe accesul la ea sau situaia este variabil, dac resursa este de
bun sau slab calitate, i aa mai departe. n cazul obstacolelor, ar putea fi relevant frecvena
cu care un factor st n calea unei persoane, dac obstacolul respectiv este important sau
nesemnificativ, dac se poate evita sau nu. Trebuie avut n vedere i faptul c un factor de mediu
poate constitui o barier (obstacol), fie prin prezen (de exemplu, atitudinile negative fa de
persoanele cu dizabiliti), fie prin absen (de exemplu, faptul c un serviciu nu este disponibil).
Efectele pe care factorii de mediu le au asupra vieilor oamenilor cu probleme de sntate sunt
variate i complexe, dar exist sperana c cercetrile viitoare vor duce la o mai bun nelegere a
acestei interaciuni i c, poate chiar vor demonstra utilitatea unui al doilea calificator pentru
aceti factori.
n unele cazuri, o ntreag serie de factori de mediu este rezumat cu un singur termen, cum ar fi
srcie, dezvoltare, mediu rural sau urban, sau capital social. Aceti termeni rezumativi nu se
regsesc ca atare n clasificare. De aceea, cel care face codificarea trebuie s identifice factorii
constitueni i s-i codifice pe acetia. Din nou, este necesar continuarea cercetrii pentru a se
determina dac exist seturi clare i complete de factori de mediu care compun aceti termeni
rezumativi.
Primul calificator
Prezentm mai jos scala negativ i pozitiv care desemneaz msura n care un factor de mediu
acioneaz ca o bariera sau ca un element de facilitare (facilitator). Dac se folosete doar un
punct (separator), nseamn c este vorba de o barier, iar dac se utilizeaz semnul plus,
nseamn c este vorba de un element de facilitare (facilitator):
189
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Pentru acele cazuri n care se utilizeaz instrumente de evaluare calibrate sau pentru care exist
alte standarde disponibile pentru a califica mrimea obstacolelor sau a elementelor de facilitare
(facilitatorilor) n ambian sunt puse la dispoziie game mari de procentaje. De exemplu, dac se
menioneaz nicio barier sau barier complet, codificarea ofer o marj de eroare de pn
la 5%. O barier moderat este definit n a doua jumtate a scalei care corespunde pentru o
barier complet. Aceste procente se vor calibra pentru diferite domenii, cu referire la
standardele umane, tot ca valori procentuale. Pentru ca aceast cuantificare s fie folosit n
manier unitar, procedeele de evaluare trebuie s fie dezvoltate prin activiti de cercetare.
190
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Capitolul 1
Produse i tehnologii
Acest capitol se ocup de produse, naturale sau create de om, sau de sisteme de produse,
echipamente i tehnologii, aflate n mediul din imediata apropiere a individului i care sunt
adunate, create, produse sau fabricate. Clasificarea ISO 9999 a dispozitivelor ajuttoare definete
aceste elemente ca fiind orice produs, instrument, echipament sau sistem tehnic utilizat de o
persoan cu dizabiliti, produs special sau disponibil n general, care previne, compenseaz,
monitorizeaz, uureaz sau neutralizeaz starea de dizabilitate. Este recunoscut c orice produs
sau tehnologie poate fi dispozitiv auxiliar de sprijin. (Vezi ISO 9999: Dispozitive de sprijin
pentru persoanele cu dizabiliti - Clasificare (versiunea a doua); ISO/TC 173/SC 2; ISO/DIS
9999 (revizuite)). Cu toate acestea, n scopul acestei clasificri a factorilor de mediu, produsele i
tehnologiile asistive / de sprijin sunt definite mai restrns ca fiind orice produs, instrument,
echipament sau tehnologie adaptate sau concepute special pentru a mbunti funcionarea unei
persoane cu dizabiliti.
e1100 Hrana
Orice obiect sau substan, naturale sau create de om, adunate, prelucrate sau
fabricate pentru a fi mncate, de exemplu, alimente i lichide brute, prelucrate i
preparate, de diferite consistene, ierburi i minerale (vitamine i alte
suplimente).
e1101 Medicamente
Orice obiect sau substan, naturale sau create de om, adunate, prelucrate sau
fabricate n scop medical, de exemplu, medicaia alopat i naturist.
191
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
192
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
193
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
194
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
195
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
196
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
197
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
198
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
e165 Bunuri
Produse sau obiecte pentru schimburi economice, de exemplu, bani, bunuri, proprieti i
alte obiecte de valoare pe care un individ le deine sau asupra crora are drept de folosin
sau de uzufruct, de exemplu, plata alocaiilor pentru copii sau testamente n favoarea
copiilor sau a persoanelor dependente.
199
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Capitolul 2
Mediul natural i schimbrile realizate de om asupra mediului
Acest capitol se ocup de elementele, animate i neanimate, ale mediului natural sau fizic, i de
componentele acestui mediu care sunt modificate de oameni, precum i de caracteristicile
populaiei umane din respectivul mediu.
e2101 Acumulri de ap
Trsturi ale acumulrilor de ap, de exemplu, lacuri, baraje, ruri i praie.
e215 Populaia
Grupuri de oameni care triesc ntr-un mediu dat i care mprtesc acelai model de
adaptare la mediu.
200
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
e2200 Plante
Orice varietate de organisme pluricelulare, foto-sintetice, eucariote din regnul
vegetal care se caracterizeaz prin producerea de embrioni ce conin cloroplast,
cu pereii celulelor din celuloz i care nu dispun de capacitate locomotorie, de
exemplu, arbori, flori, arbuti i via de vie.
e2201 Animale
Organisme pluricelulare din regnul animal, care se deosebesc de plante prin
caracteristici tipice, de exemplu, capacitate locomotorie, metabolism care nu
este pe baz de fotosintez, rspuns puternic la stimuli, dezvoltare limitat i
structur corporal fix, de exemplu, animale slbatice sau domestice, reptile,
pasri, peti i mamifere.
e225 Clima
Particulariti i evenimente meteorologice, de exemplu, vremea.
e2250 Temperatura
Gradul de cldur sau de frig, de exemplu, temperatura sczut i ridicat,
temperatura normal sau extrem.
e2251 Umiditatea
Nivelul de umiditate a aerului, de exemplu, umiditate ridicat sau sczut.
e2253 Precipitaiile
Cdere de umiditate, de exemplu, ploaie, rou, zpad, lapovi i grindin.
201
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
e2254 Vntul
Cantiti de aer n micare natural, mai mult sau mai puin rapid, de exemplu,
briz, furtun sau vijelie.
e240 Lumina
Radiaie electromagnetic prin care obiectele devin vizibile, fie datorit luminii solare sau
iluminatului artificial (de exemplu, lumnri, lmpi cu parafin sau petrol, foc,
electricitate) i care poate oferi informaii utile sau deformate despre lume.
202
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
e250 Sunetul
Un fenomen care este sau poate fi auzit, de exemplu, izbitur, clopoel / sonerie, lovitur
surd, cntat, fluierat, ipt sau bzit, la orice intensitate, timbru sau ton i care poate
oferi informaii utile sau deformate despre lumea din jur.
e255 Vibraii
Micarea regulat sau neregulat, nainte i napoi, a unui obiect sau a unui individ,
cauzat de o tulburare fizic, de exemplu, scuturare, tremurare, micri rapide ale
lucrurilor, cldirilor sau oamenilor, cauzate de echipamente, mari sau mici, aeronave i
explozii.
203
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
204
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Capitolul 3
Sprijin i relaii
Acest capitol se ocup de oameni sau animale care ofer sprijin real, fizic sau emoional, pentru
dezvoltare, protecie, asisten i n relaiile cu alte persoane, n locuina acestora, la locul de
munc, la coal sau la joac sau n alte secvene ale activitilor lor cotidiene. Capitolul nu
cuprinde atitudinile persoanei sau oamenilor care ofer sprijinul. Factorul ambiental descris nu
este persoan sau animal, ci reprezint cantitatea de sprijin fizic i emoional pe care persoanele
sau animalele l ofer.
e320 Prieteni
Persoane care sunt apropiate i participante permanente ntr-o relaie caracterizat prin
ncredere i sprijin reciproc.
205
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Exclud: mediul familial imediat (e310); familia extins (e315); prietenii (e320); servicii
generale de sprijin social (e5750); profesioniti n domeniul sntii (e355).
206
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Capitolul 4
Atitudini
Acest capitol se ocup de atitudinile care sunt consecinele observabile ale obiceiurilor,
practicilor, ideologiilor, valorilor, normelor, credinelor factuale i religioase. Aceste atitudini
influeneaz comportamentul individual i viaa social la toate nivelurile, de la relaiile
interpersonale i asociaiile comunitare, pn la structurile politice, economice i legale; de
exemplu, atitudini individuale sau ale societii despre credibilitatea i valoarea persoanei ca
fiin uman care poate motiva practici pozitive, onorifice sau practici negative i discriminatorii
(de exemplu, stigmatizarea, stereotipia i marginalizarea sau neglijarea unei persoane).
Atitudinile clasificate sunt cele ale altor persoane dect cea a crei situaie este descris. Ele nu
aparin persoanelor nsei. Atitudinile individuale sunt grupate n categorii n funcie de tipul
relaiilor listate la Capitolul 3, Factorii de mediu. Valorile i credinele nu sunt codificate separat
de atitudini, pentru c se presupune c acestea sunt forele de aciune din spatele atitudinilor.
207
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
208
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Capitolul 5
Servicii, sisteme i politici
Prezentul capitol se ocup de:
1. Servicii - sunt cele care furnizeaz beneficii, programe i operaiuni structurate, n diverse
sectoare ale societii, concepute pentru a veni n ntmpinarea nevoilor indivizilor. (n
servicii sunt incluse i persoanele care le furnizeaz). Serviciile pot fi publice, private sau
voluntare, i pot fi stabilite la nivel local, de comunitate, regional, de stat, de provincie,
naional sau internaional de ctre indivizi, asociaii, organizaii, agenii sau guverne.
Bunurile furnizate de aceste servicii pot fi generale sau adaptate i special concepute.
3. Politici - constituite prin reguli, reglementri, convenii i standarde stabilite de guverne sau
de alte autoriti recunoscute la nivel local, regional, naional i internaional. Politicile
guverneaz i reglementeaz sistemele care organizeaz, controleaz i monitorizeaz
serviciile, programele i operaiunile structurate din diverse sectoare ale societii.
209
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
210
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
211
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
212
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
213
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
214
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
215
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
216
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
217
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
e57502 Centru de servicii de ngrijire pentru copil sau adult profit sau
non-profit
218
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
219
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
220
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
221
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
Servicii, sisteme i politici referitoare la gsirea unui loc de munc adecvat pentru
persoanele care nu au un loc de munc sau sunt n cutarea unui alt loc de munc sau
sprijinirea indivizilor care au un loc de munc dar care doresc sa promoveze.
222
CIF-CT Clasificarea detaliat cu definiii
223
CIF
Anexe
CIF Anexe
226
CIF Anexe
Anexa 1
Probleme de taxonomie i terminologie
CIF este organizat ntr-o schem ierarhizat care are n vedere urmtoarele principii de baz ale
taxonomiei:
n cadrul fiecrei componente, categoriile sunt ordonate dup o schem ramificat, astfel
nct categoriile de nivel inferior i categoriile de nivel superior din care fac parte s fie
caracterizate de aceleai atribute.
Categoriile se exclud reciproc, adic nu exist dou categorii situate la acelai nivel cu
atribute absolut identice. Totui, acest aspect nu trebuie confundat cu utilizarea mai multor
categorii pentru a clasifica funcionarea unui anume individ. O astfel de practic este
permis, i chiar ncurajat, acolo unde este cazul.
227
CIF Anexe
Strile legate de sntate i domeniile legate de sntate: o stare legat de sntate este nivelul
de funcionare n cadrul unui anumit domeniu legat de sntate din CIF. Domeniile legate de
sntate sunt acele domenii ale funcionrii care, dei se afl ntr-o strns relaie cu o condiie
sntate, nu se numr, probabil, printre rspunderile primare ale sistemului de sntate, ci, mai
degrab, ale altor sisteme care contribuie la bunstarea general. n CIF se face referire doar la
domeniile strii de sntate care sunt n legtur cu sntatea.
Condiiile de sntate reprezint un termen generic care desemneaz afeciunile (acute sau
cronice), tulburrile, leziunile sau traumatismele. n aceeai categorie putem include i unele
stri cum ar fi sarcina, mbtrnirea, stresul, anomaliile congenitale sau predispoziiile generice.
Condiiile de sntate sunt codificate cu ajutorul clasificrii CIM-10.
Funcionarea este un termen generic pentru funciile organismului, structurile corpului, activiti
i participare. El denot aspectele pozitive ale interaciunii dintre individ (care are o problem de
sntate) i factorii contextuali ai acestuia (factori de mediu i personali).
Dizabilitatea este un termen generic pentru deficiene/afectri, limitri ale activitii i restricii
n participare. El denot aspectele negative ale interaciunii dintre individ (care are o problem
de sntate) i factorii contextuali n care se regsete (factori de mediu i personali).
Funciile organismului sunt funciile fiziologice ale sistemelor corpului, inclusiv funciile
psihologice. Vorbim deci despre organismul uman n ntregimea sa, inclusiv creierul. Prin
228
CIF Anexe
urmare, funciile mintale (sau psihice) se subsumeaz altor funcii ale corpului. Standardul pentru
aceste funcii se consider a fi norma stabilit statistic pentru fiinele umane.
Structurile corpului reprezint prile structurale sau anatomice ale corpului, cum ar fi organele
interne, membrele i componentele acestora, clasificate pe sisteme ale corpului. Standardul
pentru aceste funcii se consider a fi norma stabilit statistic pentru fiinele umane.
Deficiea/afectarea este o pierdere sau o anormalitate a structurii corpului sau a unei funcii
fiziologice (inclusiv funciile mintale). n prezenta lucrare, prin noiunea de anormalitate, se
neleg variaiile semnificative de la norma stabilit statistic (adic, o deviaie de la media
populaiei stabilit conform normelor standard msurate) i ea trebuie utilizat exclusiv n acest
sens.
Activitatea este executarea unei sarcini sau aciuni de ctre un individ. Ea reprezint funcionarea
la nivel individual.
229
CIF Anexe
Obstacolele sunt factorii din mediul unei persoane care, prin absen sau prezen, limiteaz
funcionarea i creeaz dizabilitatea. Posibile bariere pot fi mediul fizic inaccesibil, lipsa unor
tehnologii asistive/de sprijin relevante, atitudinile negative ale oamenilor fa de dizabilitate,
precum i serviciile, sistemele i politicile care fie nu exist, fie ridic obstacole n calea
implicrii tuturor persoanelor care au o problem de sntate n toate domeniile existenei.
Capacitatea este un calificator care descrie nivelul de funcionare cel mai ridicat pe care o
persoan l poate atinge probabil, la un moment dat, ntr-unul dintre domeniile cuprinse n lista
de Activiti i Participare. Capacitatea se msoar ntr-un mediu uniform sau standard, i
reflect, astfel, capacitatea adaptat la mediu a individului. Componenta Factori de mediu poate
fi folosit pentru a descrie trsturile acestui mediu uniform sau standard.
Performana este un calificator care descrie modul n care acioneaz persoanele n mediul lor
curent, aducnd astfel n discuie aspectul implicrii acestora n situaiile de via. Mediul curent
poate fi descris i cu ajutorul componentei Factori de mediu.
230
CIF Anexe
Funcii ale organismului i structuri ale corpului Activiti i participare Factori de mediu Factori personali
Componente
Modificarea Modificarea
Facilitator / Barier
funciilor structurii Capacitate Performan Constructe / calificatori
organismului organismului
231
CIF Anexe
232
CIF Anexe
Definiiile trebuie, acolo unde este cazul, s fac referire la posibilii factori etiologici sau
interacionali.
Definiiile trebuie s fie scurte i s evite termenii tehnici acolo unde este posibil (cu excepia
unor termeni de la capitolul Funcii i Structuri ale corpului).
Definiiile trebuie s cuprind i o parte n care se ofer sinonime pentru termenul respectiv
(includ in textul CIF), precum i exemple care au n vedere diferenele culturale, sau
diferene care apar pe parcursul existenei.
233
CIF Anexe
Anexa 2
Ghid de codificare pentru CIF
CIF a fost creat pentru codificarea diferitelor stri de sntate sau legate de sntate.26
Recomandm utilizatorilor s citeasc Introducerea la CIF nainte s studieze regulile i ghidul
de codificare. Mai mult, este foarte important ca utilizatorii s fie instruii cu privire la utilizarea
clasificrii prin intermediul OMS i al reelei de centre cu care OMS colaboreaz.
Prezentm, n cele ce urmeaz, acele caracteristici ale clasificrii care au o anumit nsemntate
pentru utilizarea sa.
1. Organizare i structur
Prile clasificrii
26
Afeciunea n sine nu trebuie s fie codificat. Acest lucru se poate face pe baza Clasificrii Statistice
Internaionale a Maladiilor i a Problemelor de Sntate Conexe, Ediia a 10-a revizuit (CIM-10), care este o
clasificare elaborat n aa fel nct s permit nregistrarea sistematic, analiza, interpretarea i compararea datelor
privind mortalitatea i morbiditatea n legtur cu diagnosticele diferitelor afeciuni sau cu alte probleme de sntate.
Este recomandabil ca utilizatorii acestei clasificrii CIF s o foloseasc mpreun cu CIM-10 (vezi pagina 3 din
Introducere cu privire la suprapunerile dintre cele dou clasificri).
234
CIF Anexe
Literele b, s, d i e sunt urmate de un cod numeric care ncepe cu numrul capitolului (o cifr),
urmat de nivelul doi (dou cifre), i apoi nivelurile trei i patru27 (cte o cifr fiecare). De
exemplu, iat nite coduri din clasificarea Funciilor organismului:
b2 Funcii senzoriale i durere (element de nivelul 1)
b210 Funcii ale vederii (element de nivelul 2)
b2102 Calitatea vederii (element de nivelul 3)
b21022 Sensibilitatea la contraste (element de nivelul 4)
n funcie de nevoile utilizatorului, la fiecare nivel se pot utiliza un numr foarte mare de coduri
valabile. Pentru a descrie situaia unui individ pot fi necesare mai multe coduri la fiecare nivel.
Aceste coduri pot fi independente sau interrelaionate.
n CIF, starea de sntate a unei persoane poate fi desemnat printr-o serie de coduri n toate
domeniile din cadrul componentelor clasificrii. Numrul maxim de coduri disponibil la fiecare
aplicare este de 34 la nivel de capitol (8 funcii ale organismului, 8 structuri ale corpului, 9
coduri de performan i 9 coduri de capacitate), i de 362 la nivelul 2. La nivelurile 3 i 4 exist
pn la 1424 coduri disponibile, care mpreun constituie versiunea complet a clasificrii. n
aplicaiile din viaa real ale CIF, pentru a descrie un caz cu o precizie de 2 niveluri (3 cifre)
poate fi nevoie de un set ntre 3 i 18 coduri. n general, versiunea mai detaliat, de 4 niveluri,
este destinat serviciilor de specialitate (de exemplu, pentru rezultatele reabilitrii, n geriatrie
sau sntatea mintal), n timp ce clasificrile de 2 niveluri pot fi utilizate n studii sau n
evaluarea sntii dup un tratament.
Codificarea domeniilor se face conform situaiei valabile ntr-un moment dat (adic se face o
descriere instantanee a unei consultri a persoanei), aceasta fiind poziia de baz / de pornire.
Bineneles, ea poate fi utilizat i n timp, pentru a descrie o traiectorie n timp sau un proces. n
acest caz, utilizatorii vor trebui s-i identifice stilul de codificare i cadrul temporal pe care l
aplic.
Capitolele
Fiecare component a clasificrii este organizat n capitole i titluri de domeniu, sub care se
gsesc categorii comune sau elemente specifice. De exemplu, n clasificarea cu privire la
Funciile organismului, Capitolul 1 se refer la toate funciile psihice.
Blocurile
Capitolele sunt adesea subdivizate n blocuri de categorii. De exemplu, n Capitolul 3 al
clasificrii pentru Activiti i Participare (intitulat Comunicare) exist trei blocuri: Comunicare -
Recepie (d310-d329), Comunicare - Producere (d330-d349), precum i Conversaie i utilizarea
mijloacelor i tehnicilor de comunicare (d350-d369). Blocurile au mai degrab menirea de a veni
n sprijinul utilizatorului i, strict vorbind, nu fac parte din structura clasificrii, nefiind utilizate
n mod obinuit pentru codificare.
27
Doar clasificarea Funciilor organismului i cea a Structurii corpului conin elemente de nivelul 4.
235
CIF Anexe
Categoriile
n fiecare dintre capitole exist categorii individuale de 2, 3 sau 4 niveluri, fiecare cu o scurt
definiie, cu menionarea elementelor care se includ sau se exclud din definiie, dup caz, pentru
a fi de ajutor n selectarea codului corespunztor.
Definiiile
CIF ofer definiii operaionale pentru categoriile de sntate i legate de sntate, spre deosebire
de definiiile profane, ale nespecialitilor. Aceste definiii descriu atributele eseniale ale
fiecrui domeniu (de exemplu, caliti, proprieti i relaii) i conin informaii cu privire la ce se
include i ce se exclude din fiecare categorie. Definiiile conin, de asemenea, puncte de referin
folosite n mod obinuit pentru evaluare, pentru aplicaii n studii i chestionare sau, pe de alt
parte, pentru rezultatele obinute prin aplicarea instrumentelor de evaluare codificate n sistemul
CIF. De exemplu, funciile acuitii vizuale sunt definite prin acuitatea monocular i binocular,
de aproape sau la distan, i, astfel, afeciunea care influeneaz acuitatea vizual poate fi
codificat ca fiind nul, uoar, moderat, sever sau complet.
Termenii includ
La numeroase categorii, termenii inclui sunt enumerai imediat dup definiie. Ei sunt
menionai pentru a constitui un ghid privind coninutul categoriei, fr pretenia de a ntocmi o
list exhaustiv. n cazul elementelor de nivel 2, termenii inclui cuprind toi termenii subsidiari
de nivel 3.
Termenii exclud
Termenii exclui sunt menionai n situaia n care, din cauza asemnrii cu un alt termen, ar
putea aprea probleme n aplicare. De exemplu, unii ar putea crede c o categorie ca Toaleta
intim cuprinde categoria ngrijirea prilor corpului. Pentru a face ns o distincie ntre cei
doi termeni, Toaleta intim este exclus de la categoria d520 ngrijirea prilor corpului i se
codific cu d530.
236
CIF Anexe
Calificatorii
Codurile CIF presupun utilizarea a unul sau mai muli calificatori care denot, de exemplu,
dimensiunea nivelului de sntate sau severitatea problemei n cauz. Calificatorii se codific
prin una, dou sau mai multe cifre puse dup un punct. Orice cod utilizat trebuie s fie nsoit de
cel puin un calificator. Fr calificatori, codurile nu au un neles inerent (n general, conform
interpretrii OMS, codurile incomplete semnific absena unei probleme - - xxx.00).
237
CIF Anexe
Pozitiv Negativ
Pozitiv Negativ
Pozitiv Negativ
CIF este o clasificare privind strile de sntate i legate de sntate i, prin urmare, presupune
desemnarea unei serii de coduri care descriu cel mai bine profilul funcionrii persoanei n cauz.
CIF nu este o clasificare a evenimentelor, cum este CIM-10, unde o anumit problem de
sntate este clasificat cu un singur cod. Pentru c funcionarea unei persoane poate fi afectat
la nivelul corpului, al individului i al societii, utilizatorul trebuie s ia ntotdeauna n
considerare toate componentele clasificrii, i anume Funciile organismului i Structurile
corpului, Activitile i Participarea, precum i Factorii de mediu. Dei nu ne putem atepta ca de
fiecare dat s fie folosite toate codurile posibile, n funcie de cadrul n care se desfoar
ntlnirea, utilizatorul va selecta codurile care servesc cel mai bine scopul urmrit n descrierea
unei anumite experiene de sntate.
Informaii relevante privind codurile
Informaiile codificate se regsesc ntotdeauna n contextul unei condiii de sntate. Dei, pentru
a se putea utiliza codurile, nu este necesar s se identifice legturile dintre problema de sntate
i aspectele funcionrii i dizabilitii care sunt codificate, CIF este o clasificare n domeniul
sntii, i deci presupune prezena unei stri de sntate, de un fel sau altul. Prin urmare,
238
CIF Anexe
informaiile cu privire la lucrurile pe care o persoan alege sau nu s le fac nu sunt legate de o
problem de funcionare asociat cu o stare de sntate i nu trebuie codificate. De exemplu,
dac o persoan decide s nu iniieze noi relaii cu vecinii si din motive care nu in de sntate,
atunci nu este corect s se utilizeze categoria d7200, care cuprinde aciunile de formare a
relaiilor. Dimpotriv, dac decizia persoanei se leag de o stare de sntate (de exemplu, o
depresie), se va trece la aplicarea codului.
Deocamdat, informaiile care reflect sentimentele de implicare sau satisfacie a persoanei cu
privire la nivelul de funcionare nu sunt codificate n CIF. Cercetrile ulterioare pot furniza ali
calificatori care vor permite i codificarea acestei informaii.
Vor trebui codificate doar acele aspecte ale funcionrii persoanei care sunt relevante pentru un
cadru temporal pre-definit. Nu se vor nregistra funciile care se leag de o ntlnire anterioar,
ns care nu au nici o semnificaie pentru ntlnirea curent.
Strile de sntate i cele legate de sntate vor trebui nregistrate ct se poate de precis, prin
alegerea celei mai adecvate categorii CIF. De exemplu, codul specific pentru o persoan cu
nictalopie este b21020 Sensibilitatea la lumin. Dac ns, dintr-un motiv sau altul, nu se poate
ajunge la acest nivel de detaliere, n locul codului specific se poate folosi codul printe din
ierarhie (n acest caz, b2102 - Calitatea vederii, b210 - Funcii ale vederii, sau b2 - Funciile
senzoriale i durerea).
Pentru a identifica codul corespunztor uor i rapid, se recomand folosirea aa-numitului
browser CIF28, care pune la dispoziia utilizatorului un motor de cutare cu un index electronic
pentru versiunea complet a clasificrii. Pe de alt parte, se poate utiliza n acelai scop indexul
alfabetic.
28
Acest Browser CIF n diferite limbi poate fi descrcat de pe site-ul CIF, la http://www.who.int/classification/icf
239
CIF Anexe
Convenia 1
Factorii de mediu se codific separat, fr a se stabili legtura ntre acetia i funciile
organismului, structurile corpului sau activitile i participarea.
Funciile organismului __________________
Structurile corpului __________________
Activiti i participare __________________
Mediu __________________
Convenia 2
Convenia 3
Factorii de mediu se codific pentru calificatorii de capacitate i performan n cadrul
componentei de Activiti i Participare pentru fiecare element.
Calificator de performan _________________Cod E ______________
Calificator de capacitate _________________Cod E ______________
b7302.__
Odat ce se constat prezena unei deficiene/afectri, se poate stabili gradul de severitate prin
utilizarea unui calificator generic. De exemplu:
240
CIF Anexe
Pot exista situaii n care aplicarea unui anumit cod ar fi improprie. De exemplu, codul b650 -
Funciile menstruaiei nu se poate aplica femeilor nainte i dup o anumit vrst (nainte de
instalarea menstruaiei i dup instalarea menopauzei). Pentru aceste cazuri se va utiliza valoarea
9:
241
CIF Anexe
s7300. __ __ __
Schemele descriptive utilizate pentru cei trei calificatori sunt prezentate n Tabelul 1.
Definiii
Activitatea este executarea unei sarcini sau a unei aciuni de ctre un individ. Participarea este
implicarea ntr-o situaie de via. Limitrile n activitate sunt dificultile crora individul
242
CIF Anexe
d4500. __ __
Matricea de informaii (de baz)
Calificatorul de capacitate descrie capacitatea unui individ de a executa o sarcin sau o aciune.
Acest concept descrie nivelul de funcionare cel mai ridicat pe care o persoan l poate atinge
probabil, la un moment dat. Pentru a evalua ntreaga capacitate a individului, ar fi nevoie de un
mediu standardizat n care s se neutralizeze efectele variate, pe care diferitele medii le au
asupra capacitii individului. Acest mediu standardizat poate fi: (a) un mediu concret, utilizat n
mod obinuit pentru evaluarea capacitii n cadrul unor teste; (b) un mediu imaginar, care se
consider c are un efect uniform, n cazurile n care mediul concret nu este posibil. Acest mediu
poate fi denumit mediu uniform sau standard. Astfel, conceptul de capacitate reflect
capacitatea adaptat la mediu a individului. Aceast adaptare ar trebui s fie aceeai pentru toate
persoanele din toate rile pentru a face posibile comparaiile internaionale. Mai exact,
trsturile mediului uniform sau standard pot fi codificate cu ajutorul componentei Factori de
mediu. Diferena dintre capacitate i performan reflect diferena dintre efectele mediilor
curente i ale celor uniforme, oferind astfel un ghid util cu privire la modul n care se poate
interveni asupra mediului n care triete individul pentru a-i mbunti performana.
De regul, calificatorul de capacitate fr ajutor este utilizat pentru a descrie capacitatea real a
individului, care nu este mbuntit datorit unui aparat sau unei persoane care l ajut.
Deoarece calificatorul de performan se refer la mediul curent al individului, prezena unor
astfel de aparate ajuttoare sau persoane care vin n ajutorul individului, precum i a eventualelor
obstacole, poate fi observat n mod direct. Natura facilitatorului sau a obstacolului poate fi
descris prin intermediul clasificrii Factorilor de mediu.
243
CIF Anexe
Calificatori opionali
Calificatorii 3 i 4 (opionali) ofer utilizatorilor posibilitatea de codificare a capacitii fr
ajutor i a performanei fr ajutor.
d4500. __ __ __ __
Matrice de informaii opionale (de baz)
Calificatori suplimentari
Poziia cinci dup punct este rezervat pentru calificatorii care se vor elabora poate n viitor, cum
ar fi calificatorul pentru implicare sau satisfacie subiectiv.
d4500. __ __ __ __ __
Matrice de informaii opionale suplimentar (n curs de elaborare) (de baz)
Att calificatorii de capacitate, ct i cei de performan pot fi utilizai mai departe, cu sau fr
aparate sau persoane care ofer ajutor, precum i conform urmtoarei scale (unde xxx reprezint
numrul de domeniu de nivelul 2):
244
CIF Anexe
d4500.2 __
d4500.21
d4500.__ 1
Dac se utilizeaz un singur calificator, spaiul rmas liber nu se va completa cu .8 sau .9, ci va fi
lsat necompletat, deoarece acestea sunt valori de evaluare, iar implicaia este c ceea ce se
utilizeaz este calificatorul.
245
CIF Anexe
Definiii
Factorii de mediu compun mediul fizic, social i atitudinal n care oamenii triesc i i duc
existena.
Factorii de mediu trebuie s fie codificai din perspectiva persoanei a crei situaie se descrie. De
exemplu, bordurile n pant i pavajele netede pot fi codificate drept facilitatori pentru o
persoan care utilizeaz fotoliu rulant, ns ele sunt un obstacol pentru o persoan nevztoare.
Calificatorul indic msura n care un factor este facilitator sau obstacol. Exist mai multe
motive pentru care un factor de mediu poate fi un facilitator sau un obstacol, precum i motive
pentru a explica msura n care este unul din aceste lucruri. Pentru facilitatori, persoana care face
codificarea trebuie s in cont de diferite aspecte, i anume: s tie dac o resurs este
accesibil, dac se poate conta pe accesul la ea sau situaia este variabil, dac resursa este de
bun sau slab calitate, i aa mai departe. n cazul obstacolelor, ar putea fi relevant frecvena
cu care un factor st n calea unei persoane, dac obstacolul respectiv este important sau nu, dac
se poate evita sau nu. Trebuie avut n vedere i faptul c un factor de mediu poate constitui un
obstacol fie prin prezen (de exemplu, atitudinile negative fa de oamenii cu dizabiliti) fie
prin absen (de exemplu, faptul c un serviciu nu este disponibil). Efectele pe care factorii de
mediu le au asupra vieilor oamenilor cu probleme de sntate sunt variate i complexe, i se
sper ca cercetrile viitoare s conduc la o mai bun nelegere a acestei interaciuni i poate
chiar s demonstreze utilitatea unui al doilea calificator pentru aceti factori.
n unele cazuri, o ntreag serie de Factori de mediu sunt rezumai cu un singur termen, cum ar
fi srcie, dezvoltare, mediu rural sau urban, sau capital social. Aceti termeni rezumativi nu se
regsesc ei nii n clasificare. Mai degrab, cel care face codificarea trebuie s identifice
factorii constitueni i s-i codifice. Din nou, este necesar continuarea cercetrii pentru a se
determina dac exist seturi clare i complete de Factori de mediu care compun aceti termeni
rezumativi.
Primul calificator
Prezentm mai jos scala negativ i pozitiv care desemneaz msura n care un factor de mediu
acioneaz ca un obstacol sau un facilitator. Dac se folosete un punct, nseamn c este vorba
de un obstacol, iar dac se utilizeaz semnul plus, este vorba de un facilitator:
246
CIF Anexe
247
CIF Anexe
Anexa 3
Dup cum s-a spus n Introducere, aceast list se poate utiliza n diferite moduri pentru a face
referire la noiunile de Activiti i Participare, care sunt definite n CIF dup cum urmeaz:
n contextul sntii:
Activitatea este executarea / ndeplinirea unei sarcini sau a unei aciuni de ctre un
individ.
Participarea este implicarea ntr-o situaie de via.
Existe patru posibiliti alternative pentru structurarea relaiei dintre activiti (a) i participare
(p) n funcie de lista domeniilor:
248
CIF Anexe
n opinia utilizatorului care alege aceast opiune, codurile din categoriile care se suprapun pot
nsemna lucruri diferite cnd se codific la activiti i nu la participare, i invers. Totui, n
matricea de informaii se va trece un singur cod pentru coloana calificatorului n cauz.
249
CIF Anexe
domenii, sau chiar al tuturor domeniilor, n funcie de distincia general / larg detaliat.
Utilizatorul poate considera c unele domenii sunt constituite numai din activiti (la toate
nivelurile de detaliu), iar altele numai din participare.
De exemplu, codificat ca d4550 - Trtul poate fi conceput ca o activitate, n timp ce dac e
codificat ca d455 - Deplasarea poate fi privit ca participare.
Exist dou modaliti n care se poate folosi aceast abordare: (a) fie c nu exist suprapuneri,
adic dac un element este activitate, atunci nu va mai fi i participare; sau (b) pot exista
suprapuneri, devreme ce unii utilizatori ar putea s utilizeze lista complet pentru activiti i
doar titlurile mari pentru participare.
Primul calificator
Dificultate moderat n performan (poate din cauza unor factori contextuali cum ar fi
stresul personal sau al altor persoane, atitudinile altora) 2
Al doilea calificator
Dificultate sever n capacitate fr dispozitiv de sprijin 3
Al treilea calificator
Uoar dificultate n capacitate cu dispozitiv de de sprijin 1
n conformitate cu matricea de informaii CIF, situaia acestei persoane ar trebui s fie codificat
dup cum urmeaz:
d330.231
Conform opiunii (4), s-ar putea codifica i n felul urmtor:
a330.231
p330.2
La opiunea (4), cnd se utilizeaz att calificatori de performan, ct i de capacitate, n
matricea de informaii CIF exist dou valori pentru aceeai csu: una pentru activiti, i alta
250
CIF Anexe
pentru participare. Dac aceste valori sunt identice, atunci nu exist nici un conflict, doar
redundan. Totui, n cazul n care valorile difer, utilizatorii trebuie s elaboreze o regul de
decizie cu privire la codificarea pentru matricea de informaii, deoarece stilul oficial de
codificare al OMS are urmtoarea form:
d categoria qp qc
Se consider c, odat cu utilizarea continu a CIF i generarea de noi date empirice, se vor
acumula suficiente date pentru a arta care dintre opiunile de mai sus sunt preferate de diferiii
utilizatori ai clasificrii. Cercetrile empirice vor duce, de asemenea, i la o mai clar
operaionalizare a noiunilor de activiti i participare. Se pot strnge date cu privire la modul n
care sunt folosite aceste noiuni n diferite contexte, n diferite ri, precum i n diferite scopuri,
care vor face posibil revizuirea n cunotin de cauz a acestei scheme n viitor.
251
CIF Anexe
Anexa 4
Exemple de cazuri
Exemplele de mai jos descriu situaii n care conceptele CIF au fost aplicate la diferite cazuri. Se
sper c ele vor fi de folos utilizatorilor n nelegerea scopurilor urmrite i a modalitii de
aplicare a conceptelor din clasificarea de baz. Pentru detalii suplimentare, v rugm s
consultai manualele i cursurile OMS.
252
CIF Anexe
copilul are de ndeplinit o serie de sarcini simple, repetitive, dar necesare. n acest mediu, copilul
se va descurca bine n diferite situaii de via.
Un copil asemntor, care crete ntr-un mediu al competitiei i al ateptrilor foarte mari la
coal, se poate confrunta cu mai multe probleme de performan n diferite situaii de via
dect primul copil.
Acest exemplu de caz subliniaz dou aspecte. Primul este acela c norma sau standardul de
populaie cu care se compar funcionarea unui individ trebuie s corespund cu mediul curent n
care triete, de fapt, individul. Al doilea este c prezena sau absena factorilor de mediu poate
avea, fie un efect de facilitare, fie unul de obstaculare a funcionrii.
253
CIF Anexe
Alte exemple
O femeie n vrst de 40 de ani, care a suferit o lovitur la gt cu patru luni n urm, acuz dureri
n zona cervical, migrene puternice, ameeal, reducere a forei musculare i anxietate
(deficiene/afectri). Capacitatea sa de a se deplasa, a gti, a face curenie, a folosi calculatorul
i a conduce maina sunt limitate (limitri ale capacitii). Consultnd medicul su, au hotrt de
comun acord s atepte ca problemele s scad n intensitate, nainte de a se ntoarce la vechiul
loc de munc cu program fix de 8 ore (probleme de performan n domeniul locului de munc).
Dac politicile de la locul de munc din mediul ei curent ar face posibil un program de lucru
flexibil, i i-ar permite s-i ia o pauz cnd simptomele se agraveaz foarte mult, sau ar putea
lucra acas, implicarea sa n domeniul angajrii ntr-un loc de munc s-ar mbunti.
254
CIF Anexe
Anexa 5
n mod deosebit, OMS recunoate c, n ciuda eforturilor depuse de toat lumea, chiar termenii
utilizai n clasificare pot s fie stigmatizani i s pun etichete. Ca reacie la aceast problem,
nc de la nceputul procesului de revizuire, s-a luat decizia de a se renuna n totalitate la
termenul de handicap din cauza conotaiilor sale peiorative din limba englez i de a nu se
utiliza termenul de dizabilitate ca denumire a unei componente, ci ca termen general sau
global.
Mai rmne, ns, nerezolvat problema modului n care se face referire la persoanele care se
confrunt cu o anumit limitare sau restricie funcional. n CIF, termenul de dizabilitate este
utilizat pentru a desemna un fenomen multidimensional care rezult din interaciunea dintre
oameni i mediul lor fizic i social. Dintr-o serie de motive, atunci cnd se refer la persoane,
unii prefer s utilizeze termenul de persoane cu dizabiliti, n timp ce alii prefer persoane
dizabilitate. Avnd n vedere aceast divergen, OMS nu are la dispoziie o practic universal
pe care s-o adopte, i nici nu poate adopta n mod rigid una dintre abordri. n schimb, OMS
confirm un principiu esenial, i anume, ca oamenii s aib dreptul de a fi numii cum doresc ei.
Este important de subliniat i faptul c CIF nu este n nici un caz o clasificare a oamenilor. Este o
clasificare a caracteristicilor de sntate ale persoanelor n contextul situaiilor individuale de
via ale acestora i a efectelor mediului. Dizabilitatea este produs de interaciunea dintre
caracteristicile de sntate i factorii contextuali. Aa stnd lucrurile, indivizii nu trebuie s fie
redui la, sau caracterizai exclusiv din perspectiva deficieelor/afectrilor, limitrilor n activitate
sau restriciilor n participare cu care se confrunt. De exemplu, n loc s foloseasc termenul de
persoan handicapat mintal, clasificarea utilizeaz expresia persoan cu o problem de
nvare. CIF asigur aceast abordare evitnd s fac referire la o persoan cu termenul care se
refer la o problem de sntate sau o dizabilitate, i prin faptul c folosete termeni neutri, dac
nu pozitivi, ct i un limbaj foarte concret.
Pentru a elimina n continuare problema legitim care se pune n legtur cu etichetarea
sistematic a oamenilor, categoriile CIF sunt exprimate ntr-un mod neutru care s evite
utilizarea unor termeni depreciativi, a unor stigmatizri sau a unor conotaii nepotrivite. Aceast
255
CIF Anexe
abordare aduce ns cu sine problema a ceea ce s-ar putea numi salubrizarea termenilor.
Atributele negative, legate de problema de sntate a unei persoane i de modul n care alii
reacioneaz la aceasta, sunt independente de termenii utilizai n definirea strii de sntate.
Oricum i-am spune unei dizabiliti, ea continu s existe, fie c i se aplic sau nu etichete.
Problema nu este doar una de natur lingvistic, ci mai ales una care ine de atitudinile altor
indivizi i a societii nsi fa de dizabilitate. Avem nevoie n primul rnd de coninuturi,
utilizri i clasificri corecte ale termenilor.
Se sper c persoanele cu dizabiliti vor contribui ele nsele la utilizarea i dezvoltarea CIF n
toate sectoarele. Ca cercettori, manageri i factori de decizie politic, persoanele cu dizabiliti
vor contribui la elaborarea unor protocoale i instrumente care se bazeaz pe clasificrile CIF.
De asemenea, CIF servete drept un instrument puternic pentru susinerea acestei cauze n mod
argumentat, pe baz de dovezi concrete. Clasificarea furnizeaz date fiabile i comparabile care
susin ideea schimbrii necesare. Ideea politic dup care dizabilitatea este n aceeai msur
provocat de obstacolele din mediu, ct i de strile de sntate sau deficiene/afectri, va trebui
s fie transformat, nti ntr-o agend de cercetare, i mai apoi, n dovezi valabile i de
ncredere. Aceste dovezi pot atrage dup sine o adevrat schimbare social pentru persoanele cu
dizabiliti din toat lumea.
Activitatea de susinere a cauzei persoanelor cu dizabiliti poate primi un avnt n urma utilizrii
CIF. Ca prim scop al acestei activiti, am meniona necesitatea de a se identifica interveniile
care pot mbunti nivelul de participare a persoanelor cu dizabiliti, iar CIF poate contribui la
identificarea sursei principale a problemei, fie c este vorba de mediu, sub forma prezenei
unei bariere sau a absenei unui facilitator, de capacitatea limitat a individului n sine sau de o
combinaie de factori. Prin intermediul acestei clarificri, interveniile pot fi orientate n mod
corespunztor, iar efectele lor asupra nivelurilor de participare pot fi monitorizate i msurate. n
acest mod, se pot atinge obiectivele concrete, bazate pe dovezi i se pot promova scopurile
globale ale activitii de susinere a acestei cauze.
256
CIF Anexe
Anexa 6
Respect i confidenialitate
(1) CIF se va folosi ntotdeauna n aa fel nct s se respecte valoarea inerent i autonomia
persoanei.
(2) CIF nu se va utiliza pentru a-i eticheta pe oameni sau pentru a-i identifica exclusiv prin
intermediul uneia sau mai multor categorii de dizabiliti.
(4) Informaiile codificate pe baza CIF vor fi considerate ca informaii personale i, deci, se vor
supune regulilor cunoscute de confidenialitate, adecvat pentru modul n care se vor utiliza
datele respective.
(6) Ori de cte ori este posibil, persoanei al crei nivel de funcionare este clasificat (sau
susintorului su) va trebui s i se ofere ocazia de a participa i, mai ales, de a pune sub
semnul ntrebrii sau de a confirma corectitudinea categoriilor utilizate sau a evalurilor
realizate.
257
CIF Anexe
(7) Din cauz c deficitul care se clasific este att rezultatul problemei de sntate a persoanei,
precum i a contextului fizic i social n care triete persoana, CIF va trebui s fie utilizat
ntr-o perspectiv holistic.
(9) Informaiile din CIF se vor utiliza pentru elaborarea unor politici sociale i determinarea unor
schimbri de politic care s se urmreasc stimularea i promovarea participrii individuale.
(10) Nici CIF, i nici toate informaiile obinute n urma aplicrii sale, nu se vor utiliza pentru
a nega drepturile ncetenite ale anumitor persoane sau grupuri, sau pentru a limita, n orice
mod, drepturile acestora la anumite beneficii.
(11) Persoanele care sunt cuprinse n aceeai categorie din cadrul clasificrii CIF pot, totui,
s difere n multe feluri. Legile i reglementrile care se refer la clasificrile CIF nu trebuie
s porneasc de la premisa c ar exista o omogenitate mai mare dect cea surprins n
clasificare, fiind necesar s asigure c persoanele, ale cror niveluri de funcionare sunt
clasificate, sunt tratate ca persoane, n mod individual.
258
CIF Anexe
Anexa 7
n 1974 s-au trimis spre consultare larg dou clasificri separate, pentru deficiene/afectri i
handicapuri, iar dezbaterile au continuat. Observaiile fcute au fost colaionate i s-au formulat
propunerile finale. Acestea au fost supuse analizei Conferinei Internaionale pentru cea de-a 9-a
Revizuire a Clasificrii Internaionale a Maladiilor din octombrie 1975. n urma analizei
clasificrilor, Conferina a recomandat publicarea acesteia pentru a fi testat. n mai 1976, cea
de-a 29-a Sesiune Mondial a Sntii a luat not de aceast recomandare i a adoptat rezoluia
AMS29.35, n care se aproba publicarea, n scopul testrii, a clasificrii suplimentare a
deficieelor/afectrilor i handicapurilor, ca supliment, i nu ca parte integrant a Clasificrii
Internaionale a Maladiilor. n consecin, prima ediie a ICIDH a fost publicat n 1980. n
1993, a fost retiprit, cu un cuvnt nainte suplimentar.
s serveasc scopurilor multiple urmrite de diferite ri, sectoare sau discipline ale asistenei
medicale;
259
CIF Anexe
Iniial, Centrul de Colaborare Francez a primit sarcina de a face o propunere privind seciunea de
deficiene/afectri, precum i privind aspectele legate de limbaj, vorbire i cele senzoriale.
Centrul de Colaborare Olandez urma s propun o revizuire a aspectelor de Dizabilitate i
aspectele locomotorii ale Clasificrii, i s pregteasc o revizuire a literaturii de specialitate, n
timp ce Centrul de Colaborare Nord - American urma s nainteze propuneri pentru seciunea de
Handicap. n plus, dou echipe de lucru urmau s prezinte propuneri cu privire la aspectele de
sntate mintal i respectiv problemele privind copiii.
S-au nregistrat progrese la reuniunea de revizuire ICIDH-2, care s-a organizat la Geneva n
1996, i s-a ntocmit un prim proiect - Alfa, care ncorpora diferitele propuneri, desfurndu-se
i un proiect pilot de testare. La reuniunea din 1996, s-a hotrt ca toate centrele de colaborare i
echipele de lucru s se ocupe, din acel moment, de proiectul de document n ntregimea sa, i nu
de domeniile pe care le avuseser de revizuit anterior. Din mai 1996 pn n februarie 1997,
proiectul Alfa a fost trimis spre consultare mai multor centre de colaborare i echipe de lucru, iar
observaiile i sugestiile au fost centralizate la sediul central al OMS. De asemenea, s-a trimis,
sub form de circular, i o list de ntrebri de baz, care formulau principalele probleme legate
de revizuire, pentru a se facilita centralizarea observaiilor.
Clasificarea pe trei niveluri, adic Deficiene, Dizabiliti i Handicapuri, s-a dovedit util i
ar trebui s se pstreze. Ar trebui avut n vederea includerea unor factori contextuali / de
mediu, dei majoritatea propunerilor s-au oprit n faza elaborrilor teoretice i a testrilor
empirice.
ICIDH-1980 s-a dovedit dificil de utilizat. S-a considerat necesar simplificarea acestuia
pentru a putea fi folosit cu mai mult uurin: revizia ar trebui s mearg mai degrab spre
simplificare, dect spre adugarea unor noi detalii.
260
CIF Anexe
Factorii contextuali (externi factorii de mediu / interni factorii personali): aceti factori,
care constituiau componentele majore ale procesului de handicap (dup cum a fost
conceptualizat n versiunea din 1980 a ICIDH), ar trebui elaborai ca scheme suplimentare n
cadrul ICIDH. Totui, deoarece factorii sociali i fizici din mediu i relaiile acestora cu
Deficientele, Dizabilitile i Handicapurile erau puternic dependente de cultur, ele nu
trebuie s reprezinte o dimensiune separat n cadrul ICIDH. Totui, s-a considerat c
existena unor clasificri ale factorilor de mediu s-ar putea dovedi util n analiza situaiilor
din fiecare ar i n elaborarea unor soluii la nivel naional.
Testrile pe teren
Testrile pe teren ale versiunii Beta-1 au avut loc n perioada iunie 1997 decembrie 1998, iar
ale versiunii Beta-2 ntre iulie 1999 septembrie 2000.
Testele din teren au stimulat cea mai larg participare din partea statelor membre OMS i din
partea diferitelor discipline i sectoare, cum ar fi asigurrile de sntate, asigurrile sociale, fora
de munc, educaia, precum i alte grupuri angajate n clasificarea problemelor de sntate (i
care utilizeaz Clasificarea Internaional a Maladiilor, Clasificarea Asistentelor Medicale,
precum i Clasificarea Internaional Standard a Educaiei ISCED). Scopul a fost crearea unui
consens, prin intermediul unor definiii operaionale clare. Testele din teren au constituit un
proces continuu de elaborare, consultare, formulare de reacii, actualizare i testare.
261
CIF Anexe
2. CHEAM statele membre s utilizeze CIF n cercetare, supraveghere i raportare, dup caz,
innd cont de situaiile specifice din statele membre i, mai ales, avnd n vedere posibilele
revizuiri viitoare;
3. SOLICIT Directorului General s asigure sprijin pentru statele membre, la cererea acestora,
pentru utilizarea CIF.
262
CIF Anexe
Anexa 8
Versiunile CIF
Avnd n vedere nevoile diferite ale diferitelor tipuri de utilizatori, CIF se va prezenta n
numeroase formate i versiuni:
Clasificarea principal
Cele dou pri i componentele acestora din cadrul CIF sunt prezentate n dou versiuni, pentru
a veni ntmpinarea nevoii diferite de detaliere a diferitelor categorii de utilizatori:
Prima versiune este versiunea complet (detaliat) - care conine toate nivelurile de clasificare
i permite 9999 categorii pe component. Totui, n practic s-a utilizat un numr mult mai mic
de categorii. Categoriile din versiunea complet pot fi agregate ntr-o versiune mai scurt, atunci
cnd se solicit informaii rezumative.
A doua versiune este versiunea prescurtat (concis) - care conine dou niveluri de categorii
pentru fiecare component i domeniu. Se ofer i definiii ale termenilor, precum i termenii
inclui i exclui din aceste definiii.
Adaptrile specifice
(a) Versiunile pentru utilizare clinic: aceste versiuni vor depinde de utilizarea CIF n diverse
arii de aplicare clinic (de exemplu, terapia ocupaional). Ele se vor baza pe volumul
principal de codificare i terminologie; totui, ele vor furniza i detalii suplimentare, cum ar
fi ghidul de evaluare sau descrierile clinice. De asemenea, ele pot fi rearanjate pentru diferite
discipline (reabilitare, sntate mintal etc.).
(b) Versiunile pentru cercetare: n mod asemntor cu versiunile clinice, aceste versiuni vor
rspunde la nevoile specifice de cercetare i vor furniza definiii operaionale exacte pentru
evaluarea strilor de sntate.
263
CIF Anexe
Activitatea viitoare
Dat fiind multitudinea de utilizri i nevoi privind CIF, este important s remarcm faptul c
OMS i centrele sale de colaborare continu s lucreze n vederea satisfacerii acestor nevoi.
CIF reprezint un bun al tuturor utilizatorilor si. Este singurul instrument de acest fel acceptat la
nivel internaional. Scopul su este de a se obine informaii mai bune cu privire la fenomenele
de dizabilitate i la funcionare, i de a se ajunge la un larg consens internaional. Pentru ca CIF
s fie recunoscut de diferite comuniti naionale i internaionale, OMS s-a strduit ca aceast
clasificare s fie prietenoas pentru utilizator i compatibil cu procesele de standardizare, cum
ar fi cele formulate de Organizaia Internaional pentru Standardizare (ISO).
Direciile posibile de dezvoltare i aplicare a CIF n viitor pot fi rezumate dup cum urmeaz:
promovarea utilizrii CIF la nivel de ar pentru crearea unor baze de date naionale;
stabilirea unui set i a unui cadru de date internaional pentru a face posibil realizarea
comparaiilor internaionale;
identificarea unor algoritmi privind eligibilitatea pentru beneficii sociale i pensii;
studierea dizabilitii i funcionrii membrilor de familie (de exemplu, un studiu al
dizabilitii unor teri provocate de problemele de sntate a persoanelor importante din
familia acestora);
elaborarea unei componente de Factori Personali;
elaborarea unor instrumente de evaluare pentru identificare i msurare;29
elaborarea unor definiii operaionale exacte pentru categorii n scopul cercetrii;
asigurarea unor aplicaii practice prin intermediul computerizrii i al formularelor de
nregistrare a cazurilor;
stabilirea unor legturi cu conceptele din domeniul calitii vieii i msurarea strii de bine
subiective;30
cercetare cu privire la stabilirea tratamentului sau interveniei corespunztoare;
promovarea utilizrii n cadrul unor studii tiinifice, pentru comparaia ntre diferite
probleme de sntate;
crearea unor centre de instruire i referin CIF n toat lumea;
continuarea cercetrii cu privire la factorii de mediu, pentru a se obine detaliile necesare n
descrierea mediului standardizat i a celui curent.
29
Instrumentele de evaluare legate de CIF se afl n curs de elaborare de ctre OMS, n vederea asigurrii aplicabilitii lor n
diferite culturi. Se testeaz fiabilitatea i valabilitatea acestora.
Instrumentele de evaluare vor avea trei forme: o versiune scurt pentru filtrarea / identificarea cazurilor; o versiune pentru
utilizarea cotidian de ctre personalul de ngrijire; i o versiune lung pentru cercetare. Aceste instrumente se vor putea obine
de la OMS.
30
Legturile cu calitatea vieii: este important s existe o compatibilitate conceptual ntre calitatea vieii i conceptele din
domeniul dizabilitii. Calitatea vieii se refer ns la ceea ce simt oamenii n legtur cu problemele lor de sntate sau
consecinele acestora; prin urmare este un concept de stare de bine subiectiv. Pe de alt parte, conceptele privind boala /
dizabilitatea se refer la semnele obiective i exteriorizate ale individului.
264
CIF Anexe
Anexa 9
265
CIF Anexe
Anexa 10
Contribuii i mulumiri
Elaborarea lucrrii CIF nu ar fi fost posibil fr un sprijin nemsurat din partea mai multor
persoane, din toate colurile lumii, care au investit mult timp i mult energie i care au organizat
resursele n cadrul unei reele internaionale. ntruct numrul celor crora trebuie s le
mulumim este foarte mare, n cele ce urmeaz sunt menionate centrele, organizaiile i
persoanele care au coordonat ntocmirea acestei lucrri.
Australia Australian Institute of Health and Welfare, GPO Box 570, Canberra ACT
2601, Australia. Contact: Ros Madden.
Canada Canadian Institute for Health Information, 377 Dalhousie Street, Suite 200,
Ottawa, Ontario KIN9N8, Canada. Contact: Helen Whittome
Frana Technique National d' Etudes et de Recherches sur les Handicaps et les
Inadaptations (CTNERHI), 236 bis, rue de Tolbiac, 75013 Paris, France.
Contact: Marc Maudinet.
Japonia Japan College of Social Work, 3-1-30 Takeoka, Kiyose-city, Tokyo 204-
8555, Japan. Contact: Hisao Sato.
rile nordice Department of Public Health and Caring Sciences, Uppsala Science Park,
SE 75185 Uppsala, Suedia. Contact: BjOrn Smedby.
Regatul Unit al National Health System Information Authority, Coding and Classification,
Marii Btitanii i Woodgate, Loughborough, Leics LE 1 l 2TG, United Kingdom. Contact:
Irlandei de Nord Ann Harding, Jane Millar.
Statele Unite ale National Center for Health Statistics, Room 1100, 6525 Belcrest Road,
Americii Hyattsville MD 20782, USA. Contact: Paul J. Placek.
266
CIF Anexe
Echipe de lucru
Echipe de lucru internaionale pentru sntate mintal i dependen, i aspecte
comportamentale, cognitive i de dezvoltare din ICIDH, Preedinte: Cille Kennedy, Office of
Disability, Aging and Long-Term Care Policy, Office of the Assistant Secretary for Planning and
Evaluation, Department of Health and Human Services, 200 Independence Avenue, SW, Room
424E, Washington, DC 20201, USA. Co-preedinte: Karen Ritchie.
Echipe de lucru pentru capitolele referitoare la Copii i tineri, Preedinte: Rune J. Simeonsson,
Professor of Education, Frank Porter Graham Child Development Center, CB #8185, University
of North Carolina, Chapel Hill, NC 27599-8185, USA. Co-preedinte: Matilde Leonardi.
Echipe de lucru pentru Factorii de mediu, preedinte: Rachel Hurst, 11 Belgrave Road, London
SWIV 1RB, England. Co-preedinte: Janice Miller.
Reele
Spania - La Red de Habla Hispana en Discapacidades (The Spanish Network). Coordonator: Jose
Luis Vzquez-Barquero, Unidad de Investigation en Psiquiatria Clinical y Social Hospital
Universitario "Marques de Valdecilla", Avda. Valdecilla s/n, Santander 39008, Spain.
Consiliul Europei - Council of Europe Committee of Experts for the Application of ICIDH,
Council of Europe, F-67075, Strasbourg, France. Contact: Lauri Sivonen.
Organizaii neguvernamentale
American Psychological Association, 750 First Street, N.E., Washington, DC 20002-4242,
USA. Contact: Geoffrey M. Reed, Jayne B. Lux.
European Disability Forum, Square Ambiorix, 32 Bte 2/A, B-1000, Bruxelles, Belgium.
Contact: Frank Mulcahy.
European Regional Council for the World Federation of Mental Health (ERCWFM), Blvd
Clovis N.7, 1000 Brussels, Belgium. Contact: John Henderson.
Rehabilitation International, 25 E. 21st Street, New York, NY 10010, USA. Contact: Judith
Hollenweger, Chairman, RI Education Commission, Institute of Special Education, University
of Zurich, Hirschengraben 48, 8001 Zurich, Switzerland.
267
CIF Anexe
Consultani
Procesul de revizuire a beneficiat de contribuia inestimabil a unui numr de consultani OMS.
Numele acestora sunt listate mai jos.
Elizabeth Badley
Jerome E. Bickenbach
Nick Glozier
Judith Hollenweger
Cille Kennedy
Jane Millar
Janice Miller
Jiirgen Rehm
Robin Room
Angela Roberts
Michael F. Schuntermann
Robert Trotter II
David Thompson (consultant editorial)
Arab
Traducere i analiz lingvistic:
Adel Chaker, Ridha Limem, Najeh Daly, Hayet Baachaoui, Amor Haji, Mohamed Daly,
Jamil Taktak, Saida Douki.
Chinez
Traducere i analiz lingvistic:
Qiu Zhuoying (coordonator), Hong Dong, Zhao Shuying, Li Jing, Zhang Aimin, Wu
Xianguang, Zhou Xiaonan
Revizie editorial realizat de Centrul de colaborare OMS din China i OMS/WPRO:
Dong Jingwu, Zhou Xiaonan and Y.C. Chong
268
CIF Anexe
Francez
Traducere i analiz lingvistic realizat de OMS Geneva:
Pierre Lewalle
Revizie editorial realizat de Centrul de colaborare OMS din Frana i Canada:
Catherine Barral and Janice Miller
Rus
Traducere i analiz lingvistic :
G. Shostka (Coordonator), Vladimir Y. Ryasnyansky, Alexander V. Kvashin, Sergey A.
Matveev, Aleksey A. Galianov
Spaniol
Traducere, analiz lingvistic, revizie editorial realizat de Centrul de colaborare OMS din
Spania n colaborare cu La Red de Habla Hispana en Discapacidades (The Spanish Network)
and OMS/PAHO:
J. L. Vzquez-Barquero (Co-ordinator), Ana Diez Ruiz, Luis Gaite Pindado, Ana Gomez
Silio, Sara Herrera Castanedo, Marta Uriarte Ituino, Elena Vzquez Bourgon Armando
Vasquez, Maria del Consuelo Crespo, Ana Maria Fossatti Pons, Benjamin Vicente, Pedro
Rioseco, Sergio Aguilar Gaxiola, Carmen Lara Munoz, Maria Elena Medina Mora, Maria
Esther Araujo Bazan, Carlos Castillo-Salgado, Roberto Becker, Margaret Hazlewood.
269
CIF Anexe
270
CIF Anexe
271
CIF Anexe
272
CIF Anexe
273
CIF Anexe
274
CIF Anexe
275
CIF Anexe
276
CIF Anexe
United Nations Economic and Social Commission for Asia and Pacific
Bijoy Chaudhari
Africa: C. Mandlhate
277
CIF Anexe
Sedii:
n procesul de revizuire au participat diversele sedii ale OMS. Persoanele individuale, membre
ale OMS care au contribuit la procesul de revizuire sunt prezentate n lista de mai jos, mpreun
cu departamentele pentru care lucreaz.
J.A. Costa e Silva, formerly Division of Mental Health and Prevention of Substance
Abuse
278
CIF Anexe
Can Celik, Pierre Lewalle, Matilde Leonardi, Senda Bennaissa i Luis Prieto s-au ocupat de
aspecte specifice legate de revizuire.
279
Not: Prezentul index reprezint un instrument general de accesare a categoriilor cuprinse n
clasificare i a discuiilor aspectelor i termenilor cheie din Introducere i Anexe.
283
aspecte care privesc copiii i tinerii n ~, CIF, ghid etic, 257 - 258
xvii Consecine ale bolii, 4
context, xiii Constructe / concepte n CIF, 3, 8, 17-18,
230-232
elaborarea ~, xv Contribuii i mulumiri, xxvii
fundamentarea ~, Context atitudinal, 9, 15, 189, 246
xv Convenia Naiunilor Unite cu privire la
pai n utilizarea ~, xxi Drepturile Copilului (1989), xiii, xv, xvi,
considerente filozofice, xv 188
considerente practice, xv Convenia Naiunilor Unite cu privire la
scopul ~, xiv Drepturile Persoanelor cu Dizabiliti, xv, xvi
studii pe teren, x Copii mici, xiii
utilizri ale ~, xxi Copii, ix, x, xiii, xiv, xv, xvi, xvii, xviii, xix,
Clasificare xx, xxi, xxiii, xxiv, xxv
prile ~, 230 Copil, ix-xxiv
componentele, 230 pedagogia centrat pe ~, xvi
nivelurile, 232 n context familial, xvii
definiii ale categoriilor, 232 funcionare a ~, xvii
scopul ~, 7 Copilria mic, xviii
unitate a ~, 8, 20 Copilrie, xiv, xv, xviii
universul ~, 7 De mediu,
Clasificare a evenimentelor, 238 factorii, 189-190
Clasificarea Internaional Standard pentru factor, barier, xxii, 237, 252-253, 256
Educaie a UNESCO, 220 factor, facilitator, 6, 11, 17, 23, 189-190,
Codificare 229, 232, 237, 243, 246-247, 256, 244,
convenii, 239-240, xxii 252, 260, 262-263, 273
documentare pentru ~, xxiii modificare, 5
factori de mediu, 189-190 Declaraia de la Salamanca cu privire la
funciile organismului, 107-108, 242 dreptul la educaie, xvi
n CIF, 3, 5, 11, 12, 15, 21-23, 21-22, 23, Declaraia Universal a Drepturilor Omului
234-247 a Naiunilor Unite (1948), 188
n CIF-CT, xxi Definiiile, 236
opiuni pentru Activiti i Participare, Deprinderi de dezvoltare, xvii
248-251 Desfigurare, 18
relevan pentru starea de sntate, 238- Diagnostic, 3, 4
239 Direcii viitoare pentru CIF, 263-264
scal general, 20 Disabled Peoples International, 255
structurile corpului, 107-108, 242 Discriminare social, 14, 18
reguli generale, 238-239 Dispozitive tehnice de sprijin sau pentru
valoarea 8, 241 ajutor personal, xix, 14-15, 23, 129, 170-
Codificare numeric n CIF, 10, 20, 235 171, 243-244
Codificarea profilului de sntate a Dizabilitate, xx, 3, 4, 7, 8, 10, 11, 15-17, 18,
individului, 238 19-21, 241, 243, 246, 272
Comparabilitate de date i CIF, 5 ca aspect medical, 19
Componente anatomice, 3, 8-11, 107, 228, ca aspect politic, 19
232, 242 experien trit a ~, 13, 129, 243
Confidenialitate, Vezi Utilizare clinic a sisteme de compensaie, 5
284
Domeniu de dizabilitate, 3, 7, 8, 10, 13, 15, ICIDH
20, 22, 227 1980, 5, 11, 12, 17
Drepturile omului, 5 revizuire, 259-260
Dutch Collaborating Centre for ICIDH, 260 Identificare a ~, 241
Ideologii, 15
Evaluare Igienizare a termenilor, 255
instrumente, calibrate ~,21, 45, 107, 130, Implicare ntr-o situaie de via, 9, 12, 13,
190, 237 129, 229, 242, 243, 248, 249
Evaluare general a strii de sntte a Informaii
populaiei, 4 matrice de ~, 13, 234-234, 249-250
Exemple de cazuri , 18, 252-254 sisteme de ~, 5, 265
Elaborarea ICIDH, 259 Informaii legate de morbiditate, 4, 12
Informaii legate de mortalitate, 4
Facilitator, de mediu,17, 22, 23, 189-190, Instrumente de evaluare i CIF, 236, 263
229, 244, 252, 260, 262, 263, 232, 237, 243, Interrelaiile dintre ~, 241
246-247, 256
Factorii de mediu, 12,15 mbtrnirea, 228
Factori contextuali, 7, 8, 10-11, 15, 16, 243
ngrijire de sntate, 6
Factori de determinare a strii de sntate, 4
ntrzierea n dezvoltare, xvii-xviii
Factori de risc, 4
Factori personali, 8, 9, 10, 15, 16, 17, 18,
228-229, 230-231, 234, 260, 264 Lepr, 18
Familia de clasificri internaionale realizate Limitri de activitate, 3, 9, 12-14, 129, 228,
de OMS, ix, 3, 4 249, 252-254
Forumul Mondial al Educaiei, xv Luarea deciziilor, 4
French Collaborating Centre for ICIDH, 260
Funcii fiziologice, 3, 9, 10, 45, 228 Maturitate
Funcii mentale (sau psihologice), 9-11, 45, psihologic, xvii
228 fizic, xvii
Funcii psihice, 9, 10, 11, 45 social, xvii
Funciile mintale, 46-61 Medii, xviii
Funciile organismului, 3-4, 8-12, 15, 17, 20, Mediu
23, 45, 96-99, 227-228, 230-231, 233-235, ~ atitudinal, xviii, 8-9, 13, 15, 19
237-241, 252, 265 ~ curent vii, 7, 10, 13, 18, 23, 129, 230,
Funciile organismului, standard, 45, 240 243, 245, 252, 259, 260, 262, 268, 269,
Funcionare, xx, 3, 4, 7, 8, 9-10, 11, 13-14, 271, 264
15, 18, 17-21, 20, 21, 227, 238-239, 246- ~ real, 13, 243, 245
250, 253 ~ social, xvii, 14, 18, 255
~ standard sau uniform, 3, 11, 15, 20-21,
Gen, 7, 15, 228 129, 215, 220, 222, 227-229, 237, 259,
Geriatrie, 21 241, 243, 245, 262, 261
Ghid etic pentru utilizarea CIF, 257-258 Mediu rural sau urban, 236
Ghid de codificare pentru CIF, 234-239 Mediul real / curent, 249, 252-254
Grup de lucru OMS, ix, x, xix Model comportamental, 15
Modelul funcionrii i dizabilitii, 17-19
Handicap, 3, 229, 255, 243, 272, 259-260 Modelul biopsihosocial, 19
medical, 18-19
285
social, 18-19 Reforma legislativ i CIF, 5, 6
Modificrile de mediu, 5 Regulile standard pentru egalizarea de anse
Motive de a contacta serviciile de sntate, 3 pentru persoane cu dizabiliti (1993), 5, 188
Respect, Vezi Ghid etic pentru utilizarea CIF,
National Center on Birth Defects and 257-258
Developmental Disabilities of the Centers Retard mintal, 48
for Disease Control and Prevention, xxvii Rezumat al procesului de revizuire, 259 -
Naiunile Unite, 5, 188, 277 262
North American Collaborating Centre for
ICIDH, 260 Sarcin, 7, 9, 12, 13, 15, 140-144, 168-169,
242, 266-267, 273
Obiceiuri, 15 Sntate
Organele corpului, 11 asigurare de, 5
Organizaia internaional pentru cercetare, 4, 5
Standardizare (ISO), 264 componentele de ~, 4
determinare ~, 4
Participare, xvii, xviii, xxiii, 3, 6, 8, 10, 11, domenii conexe 3, 7, 227-228
14, 15, 16, 18, 20, 243, 259, 264, 267
domenii, 3, 7, 22, 241-242, 227-228
restricie, 229
evaluare rezultate, 5, 23, 235
standard, 243
lucrtor n servicii de sntate, 5
Patologie, 11
politici, 5
Performan, calificator, 14, 129, 243-244,
promovare, 6
250
rezultate, 5
Performan, construct, 8, 10, 13-15, 17-18,
sistem, 229
19, 21, 23, 24, 230, 259-232, 265, 267, 249
sisteme de informaii, 5, 265
Persoane cu dizabiliti, 5, 7
sisteme de sntate, 5, 6
CIF i ~, 255
stare de ~, 3, 4, 7, 8, 12, 16, 17, 14-18,
Perspectiva individual asupra funcionrii 189, 217-218, 227 - 229, 238-239, 246,
i dizabilitii, 3, 7, 8, 10, 13, 14, 15, 16, 17, 253
20, 243 stare, etiologia de ~, 4, 2
Perspectiva social asupra dizabilitii, 7, state, 15, 16, 17, 20, 21, 227, 229, 235
14, 229 statistici, 5
Planificare, 5 Sntate mintal, 35, 260, 263, 266, 267,
Posibile utilizri ale listei de activiti i 278, 247, 250
participare, 248-251 Sntatea populaiei, 4
Predispoziie genetic, 15, 227 Srcie, 217-219
Prevenire, 6, 12, 219 Sensibilizare, 5
Probleme de taxonomie i terminologie, Servicii de reabilitare, xvi, 21, 219, 235,
227-230 259, 263
Proces de funcionare, 17 Sesiunea general a OMS, 3, 24, 259, 261-
Propuneri de cerine de date CIF pentru 262
sisteme de informare sau studii privind Stil de caracter, 5
sntatea ideal i minim, 265 Simptoame i semne, 12
Puncte de sprijin, dizabilitate, 20, 236 Sistemele organismului, 4, 7, 10, 45, 228,
240
Ras, 7, 15, 18
Social()
Rnire, 4, 8, 11, 14, 228, 254
286
aciune, 5 Termeni, n CIF, 3, 6, 7, 9, 12, 20, 189, 227-
cadru general, 17 230, 236, 248-250, 255, 263
programe de beneficii, 264 Termenii utilizai pentru categoriile din CIF,
capital, 189, 246 227-230
schimbare, 18-19 Teste de teren, pe durata revizuirii ICIDH-2,
mediu, xvii, 9 3, 261
Tineri, ix, x, xiii, xiv, xv, xvi, xvii, xviii, xx,
politic, 5 xxi, xxiii
securitate, 5, 6
Trauma, 8, 18, 228
statut, 175, 229
Tulburare, 4, 8, 12, 227-228
Specific vrstei, xvii, 101
Stabilirea severitii deficienei/afectrii, UNESCO, xvii
241 Universul CIF, 7
Standarde biomedicale, 12 Utilizarea CIF, 20-22
Statutul biomedical, 11 Utilizarea CIF-CT, xx
Starea de bine subiectiv i CIF, 264 Utilizarea CIF, ghid etic, 257-258
Starea de bine, 227-228, 264 Utilizare social a informaiei din CIF, ghid
Stigma, 14, 18, 229, 253 etic, 257-258
Stil de via, 15, 18 Utilizarea CIF pentru intervenie adecvat,
Structura clasificrii CIF, 231, 232 264
Structura corpului, 4, 7, 9-11, 20-21, 23, 35, Utilizarea serviciilor, 13
68-70, 107, 228-229, 231-232, 234-235,
239-242 Valori psihologice, 16
Structurile corpului, standard, 107-108, 242 Valori, 207, 249, 250
Studii de caz, xxiv-xxvi Variaii culturale i clasificare, 229, 260
Studierea strii de sntate a populaiei, 6 Variaii pe durata vieii, 48, 233
Studii, aplicaii ale CIF, 264 Via
Sugari, xiii arii ale ~, 10, 12, 176-185
evenimente de ~, 15
Termeni de excludere din CIF, 236 experiene de ~, 229
Termenii includ, 236 Via bun, 227
Termenii exclud, 236
Termeni neutri n CIF, 233
287
Not: Acest index este furnizat ca un instrument general care s permit accesul numai la
categoriile clasificrii. Prezentul index conine numai cuvinte din clasificarea CIF-CT, cu
trimitere la unu sau mai multe coduri. Dac trimiterea unui termen este ctre un cod dintr-un
nivel superior al calificrii, acelai termen mai poate s apar i n categoriile detaliate care se
regsesc sub respectivul cod de nivel superior. Este important s subliniem c termenii nu se vor
utiliza n nici o aplicaie de codificare, aa cum apar ei n index. Pentru a codifica, trebuie
analizat descrierea complet a codului din componentele aplicabile ale clasificrii. Pe msura
utilizrii clasificrii CIT-CT, se poate realiza un index i mai cuprinztor care s includ trimiteri
suplimentare, mai extinse i combinate ctre termenii utilizai n clasificare. n acest scop, OMS
va aprecia orice sugestii din partea utilizatorilor cu privire la termeni i expresii care ar putea fi
adugai pentru a spori utilitatea clasificrii. Pentru alte aspecte i termeni cheie din Introducerea
i Anexele din documentul CIF original, v rugm s consultai volumul CIF.
291
A conduce ctre b122, d3500, d571 A exercita control d4402
A conduce un automobil d475, d470, d465, A exercita o for d4350
d240 A experimenta d110-d129
A construi d1551 A exprima d310, d3500, d335
A construi din cuburi d2104, d2102, A extrage din e5951
d2100 A face cu mna d1550
A consuma b1303 A face curenie d640
A controla b1521, d475, d240, e1351 A face d6500
A contura d3551, d3550, d3504, d3503, A face du d510
d3501 A face fa d2402, d2401, d2
A crea (modaliti de deplasare) e465 A face fa situaiilor de criz d2303
A crea (o situaie sau un eveniment) d1314 A face o schi d3352
A crea d7501, d7500, d770, d760, d163, A face patul d2104, d2100
e5200, e5100 A face presupuneri d1632
A crete (un copil) d7600 A face reparaii d6501
A crete b4200 A face schimb de b440, d6201, d6200,
A cultiva d6505 d6101, d3503, d865, e535, e165, d860
A cumpra d610, d730, d865, d860 A face toaleta d6600
A cunoate d7502 A facilita b215, e1351, e1151, e135, d465
A cura (de coaj) d6301 A fi contient de b1800, d7204,
A cura d5100 A fi deschis (despre o persoan) b1260
A da ceva cuiva d3101 A fi inervate de b2804, b2803
A da cu mopul d640 A fi influrenat e335
A da d2204 A fi preocupat de d660
A da din cap b7653, d335 A fi transportat ca pasager d4700, d4701,
A da drumul la d4403 d4702, d4703, d480
A da hran la d2204 A fierbe d6300
A da indicaii d3352, A finaliza (o discuie), d355, d350
A decora d6102 A finaliza d8152, d820, d230
A degaja b5106, A forma un numr de telefon d440
A degaja hrana b5105 A freca d315
A deosebi b126 A frecventa d930
A deplasa b5103 A frecventa coala d820
A depozita b1440, d620 A furniza e5300, e5550, e3
A descoperi d930 A gsi d845, e5900, d7200,
A determina b130, e230 A gti d6502
A deine control d870 A genera b1262, b3, b1672, d465
A deine d8500 A genera profit d865
A dezvolta b122 A hidrata d5200
A diferenia d7106 A identifica / cuta e5900
A dobndi d810, A identifica e1552, e1502
A dresa d6506 A mpacheta (rufe, haine) d640
A echipa d6102 A mprti e215 e325,
A economisi d860 A impune e5855, e5852
A efectua operaii matematice d150, d1720 A nainta prin sritur d455
A evita d570, d4503 A nclzi d6300
292
A ncepe d7200, d3500 A merge napoi d450
A ncheia (un dialog) d3502 A merge la serviciu d2302, d855, d850
A ncheia d3551, d3550, d3504, d3503 A mesteca b5102
A nchiria d610 A mobila d610
A ndeplini (o sarcin) d177 A modifica (haine) d6500
A ndeplini d8301, d8251, d8201, d8151, A monitoriza d845, e1
d2302 A negocia d6200
A indica d570 A nu avea loc de munc e590
A ndoi d4453 A numra d1501, d135
A induce b1102 A obine b1670, d6201, d6200, d166,
A influena e4 d8302, d8252, d8202, d8152, d8451
A ngriji grdina d6505 A oferi b1603, e260, e250, e240, d7104
A iniia d355, d3551, d3550, d3504, d3503, A opera (un cont bancar) d865
d6603, d155 A opri d4455
A nltura d5200 A ordona (numere) d1501
A nsemna d315 A organiza d2205, d240, d230, d720,
A integra b122, b117 e5951, d6506
A nelege b122, b117, d137, d315 d3152 A prsi d845
A interaciona d710 A participa d3504, d8450
A interveni b6201, b6500 A pstra d8451
A ntinde minile d4452 A permite b1403, b1402, b1401, e540
A ntocmi d845, A pierde b1440
A intra d8303, d8253, d8203, d8153, A pili unghiile d5204, d5203, d5202
e1451 A planifica d230
A ntreine d650 A planifica d630
A introduce d3501, d815 A plti d6200
A juca ntr-o pies de teatru d9202 A pleca d2201, d2305
A lsa jos d4305 A pregti (masa) d2204
A lsa s cad d4403 A pregti d825, d815
A lega d4402 A pregti mncare d630
A localiza e1552, e1502 A pregti pentru d815
A locui d750 A prepara hrana d6604, d6302
A lucra cu numere d150 A presupune d1631
A lucra d415, e360, e355, d820, d8500, A pretinde d1630,
d6406, d6302, A preveni d5702, e1
A lustrui d6500, d6604, b1302, b535 A prezenta ncredere b1262
A mnca d6600 A primi d3350, e1251
A mnca la petreceri d550 A prinde (apuca) d4401
A manipula d446, d445, A prinde cu privirea b2152
A mruni (hrana) b5102 A prinde d445, de d4455, d4452, d1402
A mtura d640 A privi b2152, d110
A menine b1342, d6603, d7504, d7503, A procura d620
d7502, d7501, d7500, d770, d760, d740, A produce b5104, e510
d3551, d3550, d3504, d3503, d845, A promova e590
A merge cu dispozitive cu roi (role) d455 A propulsa d4454, d4351
A merge d920 A proteja b810
293
A pune capt unei relaii d6603, d7201 A servi d630
A pune n practic d177 A servi masa d550
A pune ntrebri d3500, d730, d132 A sfrma b5102
A rmne d415 A slvi d930
A rmne nsrcinat b6601 A sorta obiecte d2102
A rspunde la d710, d2501, d2300, d5702 A spla d4453
A reaciona b126, b125, d7104 A sprijini e340
A realiza d5301, d5300, e560 A sta jos d410
A recita d2401 A stabili (relaii) d750
A recolta d6201 A stabili b122, d7200, d930
A recunoate d1500, d1400 A stabili o legtur d930
A regla b1470, b1304, b5500, d720 A terge pe jos d6402
A reglementa b1103, A terge praful d6402
A regurgita b5107 A strnge d6201
A relaiona d7600 A strpunge b5101
A relua d3501 A studia d820
A repara b820, d650, d6501, d6 A suge b510
A rezista b1304 A supraveghea d850, d855
A ridica d430, d4300, d4400, d430, d4556, A surprinde d1661
A rupe b5101, d550 A susine d355, d350
A scpa (un obiect din mn) d1310 A tia d4402, d550
A schimba poziia d4403 A tia felii d6301
A scrie d2104, d2100 A termina (o sarcin) d240
A scrie o scrisoare d2104, d2100, A termina d8303, d8253, d8203, d8153
A se altura d8803, d8802, d8801 A ine evidena timpului d2401
A se angaja n b6401, d8802, d840, d835, A ine seam de d1312, d1311
d830, d825, d820, d816, d730, d2300, A trage b5100
A se bucura d940 A transmite d335, d170, d145
A se deplasa (ca pasager) d470 A transporta b4352, d4304, d4303, d4302,
A se deplasa (cu ajutor) d6601 d4301, d620, e1200
A se desprinde d4555 A transpune b1721, d1452, d1451
A se dezbrca d540 A trece d8300, d8250, d8200
A se implica d910, d850 A tricota d9203
A se implica n, d865, d860, d855, d850, A trimite d845, e1251
d950, d930, d920, d910 A turna d560
A se ndrepta ctre b1255, b130 A uda (plantele) d650
A se ntlni d9205 A urmri e325
A se ntinde n pat d410 A usca (rufe) d640
A se juca d720 A utiliza b144
A se ocupa de d640 A verifica d1632
A se pregti pentru d7103 A vizita d9205
A se prezenta d8450 A vota d950
A se rostogoli d410 A vrea e1552, e1502
A se ruga d930 A zugrvi d650
A selecta d630, d620 A(-i) coordona micrile d1551
A servi ca e1652, e1651, e1650 A(-i) cura d5205, d5204, d5203
294
A(-i) scoate d5401 Adecvat cu d540
A(-i) stabili d8450 Adoptate e5652
Abdomen b28012, b5351 Adopie d7602
Abdominal b5250, b535 Adoptiv d760, d7600, e310
Abordabilitate b125 Adult d8303, d8253, d8203, d7601, e57502,
Abordare d2502 e57500, b1403
Absen b460, d6506 Aerobic b455
Absorbie b515 Aerofagie b510
Abstract b164, d1702, d1632, e465 Aeronav d4751, d470, e255
Abstractizare b164 Afaceri d8500
Abuz d57022 Afazie de conducere b167
Abuziv d950 Afect b152
Acas d2305, d2302, d810, Afectri b210
Accent b3301 Afeciune d3350
Acceptare d7102 Afective b152
Accesare / folosire d2305 Afonie b310
Accesibil e1502, e1501 Agalactoree b660
Achinetic b730 Agent (de schimb) e1652, e1651, e1650
Achiziionare d6 Agenii imobiliare e5250
Acomodare b215 Ageuzia b250
Act sexual b6401, b640, b670 Agitaie b1470, b147
Aciune b1301, b1641 Aglomerate d4503
Aciuni d331 Agresiune d720
Aciuni elementare d1550, d1450, d1402, Ajutor d6
d1401, d1400 Ajutor reciproc e5552, e5551, e5550
Aciuni simple d230, d250, d240, d220, Alactaie b660
d210, d131 Alarm d315
Activiti comune d8802 Alcool d57022
Activiti de petrecere a timpului liber Alegere d177, e595
d9204 Alergare b770, d2306, d571, d4, d455
Actualitate b1442 Alergare printre maini d571
Acuitate b210 Alergic b435
Acumulri de ap e210 Alergii b4351
Acustic b1560 Alert b1102
Acut e5800, d2402 Alei e5950
Adpost e525 Alfabet d1451, d1400, d130
Adposturi e5252 Algebric d1721
Adposturi pentru persoane e5252, e5251 Alimentaie d660
Adaptabil b1261 Alimente b4351, d1203, d860, e1651
Adaptabilitate b210, b125 Alocare b1642
Adaptare b21020, e215, d4106, d2504, Alocaie pentru copii e165,
d2306 Alodinie b2703
Adaptri e1401, e1201 Alopat e1101
Adaptoare auditive e1250, e1251 Alopecie b850
Adecvare b152 Alternative b7651
Adecvat b1471, d650, d5301, d5300 Altitudine e210, e2252
295
Alunecoas d4154 Antisocial b1267
Alveole s43011 Anurie b610
Amnat d135 Anxietate b152, b1522
Ambivalen b147 Ap b555, b545, b540, d6201, d4554,
Ambulan e5452, e5451, e5450 d4553, d4305, d4304, d2204, d560, d510,
Amenajare e160 e5402, e5401, e5400, e1200, e530, e235,
Amenoree primar b650 e210
Amenoree secundar b650 Ap de la robinet d560,
Amestecare d6301, Aparat respirator b3100
Ameeal b240 Aparate de control e1351, e1151
Aminoacizi b5402 Aparatur de uz casnic d6301, d650,
Amintiri b144 d640, d620
Amnezie b144 Apariie b750
Amoreal b2702, b265 Apartament d610
Amplasare b850, e5250 Apsare n piept b460
Amuzament d920 Apetit b1302
Anabolism b540 Aplecare d4105
Anal b525 Apnee b440
Analgezie b2703, b280 Apoase b525
Analiz b1646, d175 Aponevroz s7703
Anartria b320 Apraxia verbal b176
Anduran d7400, b740, b735, b730, Apropriere b1142
Anemie b430 Apucare (cu mna) d440
Anestezie b2703, b265 Artat cu degetul d3350
Angajare (n joc) d880 Ardere d6405
Angajare (n munc) d850, d845, d825 Argumentare d163, d3551, d3550
Angajare d660, d650, e5652, e5651, Arhitectur e520, e515
e5650, e5100, e590, d920 Aritmetice b1721, d1502, d1500
Angajare remunerat d850, d660, d650 Aritmie b4101
Angajat d7401, d850 Arme e1553
Angajat n e590 Arsuri b840, b280, b270, b220
Angajat n munc d845 Artere b420, b415, b4150, s4101
Angajator d7400 Arterioscleroz b415
Angajatori d845, d740, e330 Articular s7703
Animale d6404, d4503, d650, d480, d920, Articulare b340, b320, b310, d140
e220 Articulaie instabil b715
Animale de cas d650, d2204, e350, d4403, Articulaii b28016, b7, s75021, s73021,
d4302 s7701, s7401, s7201, s7103, b7651, b750,
Animale domestice e2201 b715, b710, s75021, s75011, s75001,
Aniversri d816 s73011, s73001
Anopsie b2101 Artistice e1401, e585
Anosmie b255 Artrit b710
Antichiti d9204 Aruncare a gunoiului d6405, d640
Anticipare d5302 Ascensoare e1501
Anticorp b435 Ascultare d115
Antigeni b4351 Aezat d415, d420
296
Aezat direct pe d4151 Auto-mplinire d930
A-i nsui d1501 Autoimunitate b435
Asigurare d6606, e5352, e525, e580, Auto-ngrijire d660, d5, e575
e5702, e5701, e5700, e5650 Automat (adv.) b750
Asigurri sociale e565 Automobil(e) d4751, d6503, e1201, e1200
Asimetric b770 Autonomie d940
Asimilare b540, b530, b525, b520, b515 Autoritate d740, e5951, e5500, e430, e335
Asisten e575, e570, e3 Autoriti de reglementare e5351
Asisten social e580 Autoriti e5855, e5854, e5852, e5851, e5
Asistente medicale e355 Auxologice b560
Asisteni e575, e440, e310, e340 Avorturi b660
Asociaii d950, e5900, e345 Axilar s8402
Asociere a culorilor b21021 Azoospermie b660
Aspect b860, b850 Baie (sala de) d6402
Aspecte reale b1640 Baie d5101
Aspiraie a hranei b510, b5100 Blbial b330
Aspirator de praf d640 Balcon d4600
Ateptri d2504, d2503, d2501 Balonare b535
Astigmatism b210 Balustrade e1553, e1503
A dentar d5201 Banc (de coal) d4452, d4153
Ataament b122 Banc d420
Att ct este necesar d4155, d4154, d4153, Banchet de automobil d4200
d4152, d4150 Bani d6201, d6200, d860, e165
Ataxic b320 Bar de deschidere ui e1550, e1500
Atenie b172, b167, b156, b147, b144, b140, Brbierit d5202
b134, b114, d3350, d161, d160 Bastoane d6504
Atenie distributiv b140 Bti accelerate (ale inimii) b4100
Ateroscleroz b415 Bti cardiace b410
Atetoz b765 Bti ncetinite (ale inimii) b4100
Atetozice b7650 Btaie a inimii b460, b410, b4101
Atingere a etapelor de cretere b560 Btaie cardiac e1151
Atingere b265, d120 Btturi d5200
Atmosferic e2252, e230, e225 But d5
Atracie d7700 Buturi d630, d620, e110
Atriu s41000 Baz de e340
Audiere e5500 Bzit e250
Audio - e1551, e1501, e1250 Bazal b540, b5400, s1103
Audiologi e355 Bazin s620
Auditiv b230, b156, s2603, d115, e2500 Beioare d4402
d115, e1251 Biceps b750
Aural b240 Biciclet d475, d435
Autobiografic b1441 Biliar b515
Autobuze e1200 Binocular b210
Autocontrol d250 Biologice b810
Auto-determinare d940 Bioxid de carbon b5401
Auto-gospodrirea d855, d6 Biserici d4152, d930, e1451
297
Blocaj b415 Canal auditiv s2603
Blocare b160 Canal s63033
Boal b7356, e5800 Canale b2153, s570, s2602
Boli d5702 Cntece d332,
Boli transmisibile d5702 Canto-ul b340
Bolnav (adj.) d6600 Cap b28010, b7653, s8100, s710, d4155,
Bon e340 d5401, d5400, d5202, d430, d335
Borduri / margini d4551 Capacitate de memorare b144,
Bowling d9201 Capacitate e2200, e2201
Bradicardie b410 Capilare b415, s4103
Bradilalie b330 Capricios b1263
Bradipnee b4400 Caracter plcut b126
Braille d3601, d325, d166, d145, d140, Caracter(e) d1451, d1450, d166, d140
e5600, e1552, e1502, e1451 Caracteristici b126, b125, d137
Brainstorming d163 Caracteristici sexuale primare b5550
Bra (e) s7302, s7300, d4550, d5401, d5400, Carbohidrai b540
d445, d3350, d430 b7603, b760, Cardiac b4102
Briz e2254 Cardiomiopatie b410
Broca b167 Cardiovascular b4, s4
Bronic b440, s43010 Care achiziioneaz d177
Bruxism b7652 Care apar e2150, e230
Bucal b5105 Care aparine d6101
Buctrie e1551 Care au ca scop d815
Bucurie b152 Care depind de b164
Bufeuri b6702 Care deplaseaz b5150
Bunici d7603, e310 Care distrage d160
Bunuri d860, d650, d640, d630, d620, Care este auzit e250
d610, e165, e5 Care genereaz b1470
Cabine audio e1501 Care guverneaz d163
Calcul b1 Care implic b1470
Calculatoare d3601, d3600 Care implic d1313, d1312, d1311
Cald b5501, b2700, d630, d5700 Care nlocuiesc e330
Cldur e2250, d710 Care invit d2205
Clduros d570 Care permite b1441
Calificare profesional e5853, e5850 Care presupune d865
Caliti b1640, b250, b310 Care prezint d6301
Callosum s11070 Care privesc d5702
Calm b1263 Care se deschide d560, d550
Calus b810 Care se refer la e555
Calusuri d5200 Care se transform d6301, d6300
Camer(e) d4600, d610, d430, d2105, Care triesc e215,
d2101, d460, d6102, d4500, d650, d640 Care traverseaz b2152
Cmp deschis d4501 Caritate d855
Cmp vizual b2101 Carpiene b720
Campanie electoral e5952 Carte de colorat d4402
Can d430 Cri d166, e1451, e1300
298
Cri de joc d9200, d2103, e1451 Cldiri d4500, d460, e515, e260, e255, e155,
Cartier d6601 e150, e120
Crucior d470 Clasificate e4
Crue d6503 Cltinare b2401
Cas d2204, d855, e1651 Claudicaie b4150
Cstorie d7701, d7602, e315, e310, d9102 Clim e225
Cscat b450 Climatic d540
Caexie b530 Clinici e5802, e5801, e5800
Catabolism b540 Clitoris s63030, b640
Catatonie b147 Cloroplast e2200
Categorizare b164 Cluburi sprirituale e1450
Cutare e590 Coada de cal s12003
Cauzat de e255, e235 Coafat d5202
Cavitate b5105 Coagulare b430, b4303
Ceac d1312 Coaps b28016, b715, b710, s75001, s7500
Celul e2200 Coate b7603
Celular b435 Coccis s76004
Celuloz e2200 Coeren b1601
Central b210 Cognitiv b176, b172, b167, b164, b163,
Centru de greutate d410 b160, b147, b144, b117, d815
Centru de servicii e57502 Cohleea s2600
Centru de zi d815, e57501, d815 Colegi d7201, e425, e325
Cerebel s1104 Colegi de clas d8301, d8251, d8201,
Ceremonii d9300, d910 d8151, d750
Cerine d8202, d8302, d8301, d8251, d8252, Colegi de joac d750
d8152, d8151, d820, d2400, d230, e5352 Colegi de munc d750, e345
Certificate d830 Colegiu d830
Cervical s76000, s12000 Coloan s7600
Cetean d950 Colocatari d750
Cetenie d950, d940 Colorare b850
Cheloid b820 Colul uterin s63011
Chimic b810 Coma b110
Cicatrizare b820 Comercial e5650, e5300, e5200, e5152,
Ciclic b555 e5151, e5150, e555
Ciclu e245 Comer d850, d845, d825
Ciclu menstrual b6702, b6701, b650, b6501 Comestibile d630
Ciclul somnului b134 Comisioane d2201
Cifre d1400 Comparativ cu d7402, d7401, d7400
Cifre d1500 Compensaii e5700
Cin d2204 Competen d150, d145, d140, d137,
Ciocnire d131 d134, d133
Circadian b1340 Competene d155
Circulaie b410 Competitiv d9201, e5902, e5901
Citit d166 Comportament b1644, b1470, b1471, d720,
Cititor Braille d1450 d7102, d135, d130, d250
Civil e5500, e545, e530 Comportament non-verbal b1471
299
Comportamental b125 Construcii sintactice d1332
Comportamente b164, d5602, d5601, Construire e5152, e5151, e5150
d2306, d2303, e465 Consum b5400, e565, e110
Compulsii b160 Consumate e510
Compuneri d1702 Consumatori e5300, e5301
Comunicabil d5702 Contact fizic d710,
Comunicare e5100, e560, e125, e115 Contact vizual d5602, d5601,d3500
Comunicare pe circuit nchis e5600 Continen b620, b525
Comunicaii e535 Contract d8500
Comunitare d4601 Contractat d8500
Comunitate d9103, d855, d815, d810, Contracie b7801, b7651, b5250, b750,
d750, e325, e5302, e595 b740, b730, b410
Concentrare (a ateniei) b140, d160 Contracii b7502, b7501, b7500, b5352,
Concentrare b140 b765, b755
Concept b1344, b164, d1501 Contracii musculare b5352
Concepte d1720, d1501, d163, d137, d132 Contradictorie b1646
Concepte de calcul d1501 Controale d570
Concepte numerice d1720 Control b6202, b5253, b770, b765, b760,
Conceptualizat b1602 b710, b160, b147, b130, d4402, d940,
Conceput e5, e1 e1151, e5
Condiie de sntate e5752, e5751, e5750, Contur b2100
e570 Convenii d1701, d720, d5404, e5
Condiii meteorologice e230 Conversaie d350-d369
Confecionare din lemn d9203 Cooperant b1261
Confiscare de bunuri d950 Coordonare b1471, b760, b3100
Conflicte e235 Coordonarea mn-ochi b1471, b760
Confort d570 Coordonat d446, d445, d440, d435, d550,
Confortabil d5700 d540, d250, d240, d230, d220, d210
Congruen b1520 Copii e1150, e310, e165, e575
Conjunctiva s2200 Copil b6603, b1403, d6605, d940, d3503,
Conlucrare b2152 d815, d760, d430, d315
Considerare d710 Copil mic d7601, b761
Consisten b525 Coprolalia b7652
Consolidat b1440 Corect d1701
Constant b1253 Coree b765
Contient b1301 Coreic b7650
Contien b1102, b110 Coridoare e1552, e1502
Contientizare b180, b1644, b1144, Cornee s2201
b1143, b1142, b1141, b1140, Coroida s2200
d5702, d5701, d5700 Coronarian b410
Contiinciozitate b126 Corp cavernos s63051
Constipaie b525 Corporaii e5650
Constitueni b4300 Corpul calos s11070
Constituional b126, e5952, e5951 Cortical s1100
Constricie b780, b415 Corzi vocale s3400
Construcie e520, e5200, e515, e155, e150 Cot b710, s73001, s7301
300
Cotidian e335, e235 Curriculum e5855, e5854, e5852, e5851
Covorae de rugciune e1450 Curriculum vitae d845
Cramp b5352, b535 Cutie cranian s7100
Crampe abdominale b535 Cutie d1312, d430
Cranieni s1106 Cuit d4402
Creare de locuri de munc e5902, e5901 Cuvinte b3300, b1721, d3102, d3101,
Creare e5102, e5101, b1641 d1702, d1700, d1660, d330, d172, d163,
Create de om e2, e1 d145, d140, d134, d133
Credibilitate b126, e4 Cvadriceps b750
Credin e325 Cvadriplegie b730
Credine e460, e455, e450, e445, e440, Dat din cap b7653
e435, e430, e425, e420, e415, e410 De / pe o parte b735, b730, d4150, d410
Creier b1, s110 De aprare b755
Creion d4400, d1450 De baz b147, b117
Cretere b860, b850, d3152 De baz d760
Crispare d3350 De cstorie d770
Cristalin b2150, s2204 De colorat d4402
Critici d710 De comunicare d3, e5602, e5601
Criz d240, e5302, d240 De conservare e5202, e5201, e5200, e160
Crust (despre piele) b820 De consum d5701, d560, d550
Cu ajutorul d350 De dezvoltare b530, b125
Cu comand vocal e1151, e1351 De etichet e465
Cu faa n jos d4550, d4150 De fond b2301
Cu scop b176, d1550, d880, d110-d129 De gtit d640
Cu scopul de d4455, d230 De mbrcat b176
Cub de lemn d1314 De ncredere b1267
Cuburi d2102, d131, e11520 De inhalare b440
Cugetare d163 De not d465
Culcat pe spate d4150 De mncare d4403
Culoare b1561, b210, e240 De manifestare b1522
Culori b21021 De mas e5855, e5854, e5852, e5851
Cultur d6301, d920, d9202, e1152, e460, De mediu b5501
e315, e310 De natur d7702, d7701
Cultural e5552, e5551, e5550, e330, De plcere d920
e140, d5404 De producere b450
Cumprturi d620, d2201, e575 De promovare e5800
Cunoatere b163, b114 De rspuns d310
Cunotine b163, d1, e1652, e585, e130 De recunoatere b167, b156
Cunotine d750, e425, e325 De repaus b735
Curajos b1266 De rezisten b1250
Curat d5101 De rudenie d760
Curare d530, d510, De schimbare b1643, b140, d410
Curenie d6, e1150 De semnalizare e1251
Curgtor b3300 De servicii d910
Curios b1264 De sistematizare b1641
Curriculare d830, d820 De sprijin b760, d2305, e5802, e5801, e1
301
De stat e5 Deprinderi elementare d1501, d1500,
De timp e245 d1452, d1451,
De tip coal d815 Derealizare b1800
De transport b415, b450, b515, e5200 Dermatom b280
De tras d445 Deschidere b126
De trecere b5152 Descifrare d1400
De urgen b620 Descompunere b540
De uz public e150 Desen e1251
De veghe b110 Deshidratare b545
De-a ascunselea d9200, d2103 Designeri (proiectani) e360
Decisiv d2402 Destinaii d6601
Decizie e330, d177, b164, d220, d210, d1 Detaare b134
Declaraie d940 Detectat b1564, b1563
Decodificare b1670 Deteriorri fizice d571
Decriptare b167 Determinare b2352, b172, b2352, b2351,
Defecaie b535, b525, b520, b515, d530 b2350
Deficiene b545 Determinate de e2150, e2501, e2500
Deformate e240, e260, e250 Determinate prin e2601, e2600
Deget de la mn b7611, s8300, d520 Dezacord d7103, d335
Deget de la picior s8301, d520 Dezastre e5302, e235
Degete (la mn) s73021, d4455, d4454, Dezbatere d355
d4453, d4451, d4450, d1201, d5203, Dezndjduit b1265
d440 Dezorientare b114
Degete de la picior s75021, d5204, d446 Dezvoltare (amenajare) e5252
Degetul mare de la mn d440 Dezvoltare b117, b5, e2201, e3
Delir / iluzie b160 Dezvoltare motorie d815
Delir b110 Dezvoltarea de competene d155, d150,
Demen b117 d145, d140, d137, d134, d133
Demografic e325, e215 Diafragm b445, s43031
Demonstrativ b1260 Dialog d3504, d3503, d3502, d3501, d3500
Densitate sczut e2151 Diaree b525
Dentar() d5201 Diastolic b4201, b4200
Dentiie primar s32000 Diet d570
Dentiie s32001 Difereniere b21021, b1645,
Dependente e165 Diferit b125
Depersonalizare b1800 Dificultate b122, d2402
Deplasare d450, d4556, d1310, e350, e5402, Dilatare b5351
e5401, e5400, e120 Dilataie b4152, b4150
Deplasare prin alunecare d420 Diminuare b1470
Depozitare d640 Din / n / de exterior d6505, e1552, e1502,
Depozitate b5452, b5451 e120
Deprinderi b122, d1721, d1720, d1702, Dinamic b410
d1700, d1660, d1502, d1501, d1500, Dini b5103, b5102, b5101, s3200, d4453,
d155, d1452, d1451, d1450, d1402, d520
d1401, d1400, d815, d810, d220, d210, Dini s32000
d155, e130, d132, e1652, e585 Diplopie b210
302
Direct (despre comunicare) e1250 Diverse b310, b117, d5401, d5400, d4, e5
Direcie b5106, b2352, b2152, d475 Diversitate e5802, e5800
Direcionate b1472, b164, b160 Divertisment d920
Disartrie b320 Dizabilitate e5752, e5751, e5750, e570,
Dischinezie b765 d940
Discipline de nvmnt d825, d820 Dobndire d1502, d1501, d1500, d1452,
Disconfort b2703, b6702, b6701, b6700 d1451, d1450, d1402, d1401, d1400, d845,
Discontinuiti e235, e230 d815, d155, d137, d134, d133, d132, d220,
Discriminare b1561, b1560, b230, d210
b230, d950 Dolorosa b2703
Discuie d355, d3504, d3503 Domestice e350, e220
Disdiadocochinezie b760 Domiciliu d815, e57501, e5802, e5801,
Diseminare e5602, e5601 e5800,
Disfagie b510 Dominant b147
Disfonie b310 Dorin b1302
Disfuncie b7650, b430 Dorsal s12001
Dislocare b715 Dragoste b152
Dismenoree b670 Dreapta b7352, b7302, b2303, b760
Disociativ b144 Drept de folosin e165
Dispareunie b670 Drept de proprietate d6100
Dispnee b460 Drept de uzufruct e165
Dispoziie b125 Drepte d4153
Dispozitiv de transport d4703 Drepturi d870, d950, d940, e165
Dispozitive de sprijin d6504, e1 Drepturile omului d950, d940
Dispozitive care ajut persoanele s-i Droguri d5702, d57022, b110,
schimbe locul e1201 Durat b122, b117, d161
Dispozitive de stimulare e1151 Durere b840, b780, b670, b650, b630, b535,
Dispozitive e5802, e5801, e1401, e1251, b460, b167
e1250, e1201, e1151 Durere localizat b280
Dispozitive optice e1250 Durere surd b280
Dispozitive pentru mersul pe jos e1201 Dureros b7501, b5352, b2703
Distan scurt d4602, d450 Du d5101
Distane d4602, d450 Echilibru b755, b555, b5452, b5451, b545,
Distinct b1640, d230 b540, b235
Distingere b2304, b1565, b1564, b1563, Echipament d865, d475, d470, d2205,
b1562, d7106 e5802, e5801, e255, e1
Distonic b765 Echipament periferic d1450
Distonii b7356, b7350 Echipamente e1151, e1150, d2305,
Distorsiune b21023 d465
Distragere b140 Echipamente periferice (mouse) d1450
Distribuire e5602, e5601, e565, e5700 Ecolalie b147
Distribuie e5902, e5901, Economic e5951, e590, e570, e565, e330,
Distributiv b140 e165, d870
Distrugere e235 Economie e5902, e5901
Diurn b1340 Ecopraxie b147
Divergen d175 Educaia precolar d815
303
Educaie d8, e5100, e1152, e590, e585, e340, Evacuare b620
e130 Evaluare b1645, d175, d8302, d8252,
Educaional e1300, d815 d8202, d8152
Efecte d177, d175 Eviden scris d170
Eficient d145 Evitare d571
Efort b1254, b455, d2503 Examen d240, d8302, d8252, d8202
Egalizare d940 Examinare d355
Ejaculare b640 Excitare b6400
Electrice e1550, e1500 Excitaie b147
Electricitate e530, e240 Excreie b620, b610
Electrolii b555, b545, b540 Excursii d816
Electromagnetic e240 Executarea (unei sarcini) d2101
Electronice e1551 Executiv e5951
Elemente nutritive b520, b515 Exercitare e5500
Elev d8251, d8201, d8151, d835 Existen zilnic d620
Elevi / studeni d820, e335 Experien b180, b126, b1521, b140,
Eliberarea d440 b1802, d750,
Eligibilitate e5855, e5854, e5852, e5851, Experiena de sine b180
e5802, e5801, e5752, e5751, e5702, Experiene b1250, b163, d250
e5701, e5700, e5401, e5352, e5252 Experiene subiective b1802
Eliminare b650 b5, d530 Experimentare cu gura d1200
Eliminate b5452, b5451 Experimentare d1203, d1202, d1201, d1200
Emaciere b530 Expirare b440
Email d3600 Expresii d3502, d330, d310, d145, d140,
Embrioni e2200 d134, d133
Emfizem b440 Exprimare b167, b126, b125, d2504,
Emitere de ipoteze d1632 d2503, d2502, d2501, d2500
Emoii b152, d720, d2504, d2503, Expulzare b5254
d2502, d2501, d2500 Extensie d4553
Emoional b1264, b130, b126, b125, d7700, Extern b7502, b140, s6303, s3100, s2303,
d7600 s240
Energie b540, d2504, d2303, e5300, e2500, Exteroceptiv b750
e2400 Extra-muscular s7703
Enzim b515 Extraversiune b126
Erecie b640 Extremitate s8104, s8102, s750, s730, d435
Ergonomie e5900 Faciliti e155, e150, e5500,
Eronat b1253 Familie d2204, d810, d9, d7, d7106,
Eructaie b510 e57501, e57500, e415, e410, e340,
Esofag b5106, b5105, s520 e335, e315, e310
Esofagian b5105 Familie extins d760, e415, e340, e315,
e310
Etaj d4600
Familie social d760
Etap d8300, d8250, d8200, d2203, d2103,
b640, d820 Fr a atinge d4554
Fr ntreruperi b3300
Etnic d9100
Faringe b5105, s330
Etnie e325
Faringian b5105
Eucariote e2200
304
Farmacologic b110 For b5100, b1301, b740, b730, b735,
Fa s7101, d1600, d520, d510 b770, b760, b410, d4454, d4350
Fauna e220 Fose nazale s3102
Faze b6701 Fotbal (soccer) d9201
Fecale b525 Fotofobie b21020
Fel b126 Fotoliu rulant d4200, d465, d6504, e1201
Feminin b660 Fotosensibilitate b810
Fenomen e250 Foto-sintetic e2200
Fericire b152 Fotosintez e2201
Fertilitate b660 Fragmentar b1440
Ficat s560 Fragmente d330
Fier b545 Frmntare (despre alimente) d6301
Figur b21022 Frai i surori d760, e310
Fiin uman e4, d940 Frecven b5105,
Filozofii e465 Frecven ridicat b4400
Filtrare b610 Fredonare b340
Finalizare d8252, d830, d220, d210, Frig b5501, d5700, e2250
d2105, d8303, d8253, d8203, d8153 Frigiditate b640
Financiar e5650, e165 Friguroas d2200
Finanare e5802, e5801 Frontal b164, s11000
Fiiere e1351 Fuga de idei b160
Fitness d920, d570 Fum e2601, e2600
Fixe d4503, e1550, e1500 Funcii d7402, d7401, d7400,
Fizic b1144, b810, b640, b455, b134 Funcii de subordonare e435, e335
Fizioterapeui e355 Funcii e435, e430, e335, e330, e5950
Flacid () b320 Funcii executive b164
Flatulen b525 Funcii inferioare d7401
Flexibilitate b164 Funcionare d650, e5401, e5952
Flor e220 Fundal b21022
Fluen b761, b340, b330, d140 Fundul apei d4554
Fluierat b450, e250 Furgoane e1201, e1200
Flux de aer b440 Furie b152
Foc d571 Furnictur b2702, b265
Folosire greit d571 Furnizare de e5802, e5801, e5800, e5855,
Fonaie b310 e5854, e5852, e5851,e5751, e5452,
Fonduri private e340 e5302, e5301, e5550, e575, e570,
Fonduri publice e340 e5700,
Foneme b320 Furnizori de servicii d7201, d740, e360,
Fonetic d1660 e355, e340, e57501
Fontanel s71001 Furnizori de servicii d740
Form b2150, b1561, b210 Fuste d540
Forma undei sunetului e2501 Galactoree b660
Formal d9201 Galerii de art d920
Formare b820, b810, b164, b122, e5100 Glgit b3401
Formulare de opiuni d175 Gamei b6600
Formule de salut d3500 Gndire b160
305
Gndire b172, b167, b164, b1603, b1602, Grsimi b540
b1601, b1600, b160, b144, b117, Grea b535, b240, b5350
d1632, d1 Greutate b7603, b540, b530, b520, d4155,
Gnduri d350 d4106
Ganglioni s1103, b435, s4201 Grup d3504, d9101, d9100, d9201, d855,
Gngurit d331 d850, d332, d240, d220, d210, e1152,
Gsire d175, d172, d2304, e590 e460, e335, e555, e215
Gsit d8500 Grupe de muchi b780, b7801, b740, b735,
Gastro- b5106 b730, b765,
Gastrointestinal b5352, b515 Gur b510, b450, s320, d1200, d560,
Gt b28010, s8100, s710 d550
Gaze b5254, b535, b440 Gust b1563, b250, b2
Geamuri d6402 Gustat d120
Generare b340, b330, b320, b310, d3 Gustativ b250, b156, d1203
Generate de b670, b630, b535 Guvern e5951
Genital b640-b679 Guvernamental d950, e5252
Genunchi b7603, d4550, d4102, d4101, Haine d5301, d5300, d540, d650, d640
b710, s75011 Halucinaie b156
Geometrice d1721 Hardware/ software e1351, e1300, e1251
Gestic b1470 Harnic b1262
Gestionare a timpului d230 Hematologic b545, b4
Gestual b16713, b16703 Hemianopie b210
Gesturi b16713, b16703, d335, d315, d135 Hemiparez b7401, b7352, b7302
d130 Hemiplegic b770
Gigantism b560 Hemiplegie b7401, b7352, b730
Gimnastic d9201 Hemofilie b430
Gingii s3201 Hidramnios (despre natere) b660
Gland b555, b550, b545, b530, s5803, Hidratare d5200
s5802, s5801, s5800, s2300 Hidrografie e210
Glanda hipofiz s5800 Hidronefroz b610
Glanda tiroid s5801 Hiperaciditate b515
Glande b4353, b215, b5, s820, s580, s510 Hiperadrenalism b555
Glande lacrimare b215, b2153, s2300 Hiperalgezie b280
Glande salivare s510 Hipercalcemie b545
Glandul penisului s63050 Hipercalemie b545
Glandular b830 Hiperestezie b2702, b265
Glezn b750, b710, s7502 Hipergonadism b555
Glob ocular s220 Hipermenoree b6502
Glucoz b5401 Hipermetropie b210
Gluten b5153 Hipermobilitate b710
Golire b6200, b630 Hipermotilitate b515
Gradat d210 Hipernatremie b545
Grafem d1451 Hipernazalitate b310
Grafice d3152, d1330 Hiperparatiroidism b555
Gramatical b1672, d1701, d145 Hiperpatie b2703
Gras b1801 Hiperpituitarism b555
306
Hipersensibilitate b21020, b435, b5153, Igienizare e530
b4351 Iluminat e1602, e1601, e240
Hipersomnie b134 Iluzie b156
Hipertensiune b420 Imaginar (despre joc) d131
Hipertermie b550 Imaginare d1314, d1630
Hipertiroidism b5400, b555 Imaginativ b1264
Hipertonie b735 Imagine b180
Hiperventilaie b440 Imagini d166, d163, e2401
Hipoadrenalism b555 Imagini desenate d335
Hipoalgezie b2703 mbtrnire e2150
Hipocalcemie b545 mbrcminte d6, e1651, e1150
Hipocalemie b545 mbrcare d1313
Hipogeuzie b250 mbrcat d5
Hipogonadism b555 mbriare d3350
Hipomenoree b6502 Imitare d331, d135, d130
Hiponatremie b545 mprire d172, b1720
Hiponazalitate b310 Imperios b620
Hipoparatiroidism b555 mpins d435, d445,
Hipopituitarism b555 Implanturi auditiv e1251
Hiposensibilitate b21020 Implementare e5901, e5801, e5651, e5501,
Hiposmie b255 e5251, e5151
Hipotensiune b420 Implicare d920, d9202, e5252
Hipotermie b550 Implicate d1630
Hipotiroidism b5400, b555 Impoten b640
Hipotonic b610 Impozitare e570
Hipotonie b735 mpreun cu e345
Hobby-uri d920 Imprevizibil b1253
Hormonal b555 Impuls / dorin b1303
Hran b525, b515, b510, d550, d6, e110 Impuls b130
Hran d6604 Impulsuri / dorine b1304
Hrana servit d550 Impulsuri d720
Hrnire d1313 Imunitar b435, s420
Hrnitoare d5701 Imunizare b435, b4350
Icon d1400, d3151, d3351 n raport cu b1144
Ideatic b160, b176 n / de exterior d650, e260, e160, e155,
Idei b1672, b164, b160, d1452, d350, d170, e150, e120, e115
d163 n / din afara d460, d660, d9, e260, e360
Identificare b1646, d175, b2304,b2303, n aer d4552
b2302 n aer liber d4500
Ideomotor b176 n alte moduri b340
Idiomatic d310 n colaborare d8803
Ierburi e1100 n comun d7504,
Ieire e1550, e1500 n conformitate cu d7203
Ieire e1550, e1500, e1351 n contradictoriu b1261
Ieiri e155, e150 n direcii d4503
Igien d530 n domeniul jusstiiei e550,
307
n lateral d450 ndoire d4553,
n mod particular b126, b125 ndrumri d2300
n mod simbolic d1313 Indus b755, b750
n ordine d1551, d540 Induse de consumul de droguri b1102
n picioare d4106, d4103 Induse farmacologic b110
n raport cu b1565, Industriale e5152, e5151, e5150
n raport cu sine b114 necare (senzaie de) b460
n vrst (despre persoane) d7601, d6605 Inexpresiv b1264
n virtutea d940 Infarct b410
Inactiv b1264 Infecii b435
nlime (despre voce) b3101 Inferior (inferioar) b28015, b4501, b4500,
nclminte d6500, d640, d540 b735, b730, b440, s32041, s8104, s750,
Incendiu e5152, e5151, d315 d5400, d435
ncercare b735 nfiinare e5552, e5551
ncetare b3400, d720, d845, b6702 Influen e330
nceoare a contienei b1100 Informaie e5602, e5601, e535, e260,
ncheiere d3502 e250, e240, e125
ncheietura minii b710, s73011 Informaii deformate e2601, e2600, e2501,
nchidere b1255 e2401
nclinare d410 Infrastructur e235
nclinate d4502 Ingestie b5108, e110, b5
Incoeren b160 nghiire b510
Incomplet b630, d1631 Ingrediente d630
Incongruente b1646 ngrijire d650, d6, d5, e5855, e5854, e5852,
Incontient b1301 e5851, e5802, e5801, e5800, e575, e345,
Incontinen b620, b525 e340
ncordare b152, b780 ngrijire pentru recuperare e575
ncredere b126, e320 ngrijire primar e5800
ncreztor b1265, b1266 ngrijirea dinilor d5201
ncreztor n sine b1266 ngrijirea nasului d5205
ncruciate d4153, d4103 Inhibat b1260
ncruntare d3350 Inim b4, s4100
Independent (adv.) d220, d210 Iniiere d2203, d2202, d2200, d210, d2502,
Independent d720 d71040, d350, d9102
Independen economic d870 nlocuire d1314
ndeplinire d177, d161, d220, d210 nmulire b1720, d1502
Indicare b280, d560, d550, d530 notat d455
Indicate vizual b7602 nregistrare b144, e5952
Indicaii d820, d3352 nrudite e345
Indicii d1660 Insecticide e1553
Indiferen (afectiv) b152 nseriere d1371
Individ b1603, b130, b126, b125, b2401, Insomnie b134
e255, e230, e1, e1602 nsoitori personali e310, e575, e440
Individual d9201, b761, e4, Instalare b6503, b5550,
Indivizi d770, e2150, e1151, e460, e335, Instituii e1500, e5802, e5801, e5800,
e330, e325, e315, e310, e5 e5853, e5850
308
Instituional d810 Interviu d8450
Instrucie d815 Intestin s540
Instruciuni d3102, d166 Intestine b5254, b515
Instruire d6201, d6200 Intim d7201, d7200, d770
Instrument d9202, d920 ntindere b7500
Instrumente de scris d1450 Intoleran la alimente b515
Instrumente financiare e1650 Intonaie b330
Instrumente muzicale d2103 Intrare e1550, e1500, e1351
Insuficient b4152, b510, b610, b410 Intrare n program educaional / nvmnt
Intangibil e165 d8300, d8250, d8200, d8150
ntrire (a pielii) b810 Intrare n programul educaional d8300,
ntrziat b640 d8250, d8200, d8150
Integrare b1646 Intrri e155, e150
Integrat d155, d220 Intraversie b126
Integrativ b167 ntreprindere d865
Integritate b715 ntreruptoare e1351, e1151
Intelectual (adj.) b160, b147, b144, b126, ntrerupere b1470
b125, b117, d7600, e1652 ntreinere e5252, e5250, e5200
nelegere a d1661, d325, d320, d315, Introspecie b164
d310 ntruniri d9205, d9103, e465, e5200
nelegere b1644, d7102, d325, d310, d140, nvmnt d840, d825
d166 nvmnt gimnazial e5853, e5850
nelegere de sine b1644 nvmnt precolar e5853, e5850
neles b1670, b1672 nvmnt primar d820, 850, e5853
Intens (ca sunet) e2500 nvmnt profesional d825,
Intensitate b21020, d1601, e250, e240 nvmnt colar d8253
Intensitatea sunetului b230, b310, e250 nvare b144
Intensiti b1560 nvecinat d4602
Interacionnd d8301, d8251, d8201, d8151 nvineire b820
Interaciune d2503, d720, d720 Involuntar b7801, b770, b765, b760, b755,
Interaciuni b122, d5602, d5601, d2502, b750, b620
Intercorelat d1751 Iradiat b2804, b2803
Intercostali s43030 Iresponsabil b1262
Interes b640 Iris b2150, s2202
Interese d7500, d9100, d7504 e555, e325 Iritabil b1263
Interioar (experien) b140 Iritaie b240
Interior d6501 ISCED e585
Intermediar d6201, d6200 Ischemie b4103
Intermitent b4150 Iscoditor b1264
Intern b215, s2603 izbitur e250
Internet e5350, e560 Izolat b7600, b7300, b740, b735
Interpersonale d660, d7, e4 Izolator b810
Interpretare b156, d166 Joase (despre sunete) b2400
Interval de timp b6501, b650 Joc d163, d920, d131, d155, d880, e140,
Interval de timp limitat d240 e11520
Intervenie e5800, e5451 Joc imaginat d2105, d2101
309
Joc sportiv d110 Lentoare b1470
Jocul de unul singur d8800, d2102 Letargie b1252
Jocul n paralel d8802 Leziuni fizice d5702, d571
Jocuri d3504, d2103, e1152 Liberti d950
Jocuri imaginate d163 Lichid b5106, d5602
Jogging d455 Lichide b510, b5153, b5152, b5105, d560,
Jucrie b1403, d4451, d1313, d1310, d430 e1100, b650, d1203
Jucrii d1313, d1312, d1311, d9203, d2105, Lifturi e1501
d2101, d155, d880, e11521, e11520, e1300 Ligamente s75023, s75013, s75003,
Judecata b164 s73023, s73013, s73003, s7703, s7602,
Junghi b280 s7403, s7203, s7105
Justiie e5502, e5501 Limb b5103, b5100, b1563, s3203
Kilometru d4501, d4500 Limbaj b340, b330, b320, b310, b1, d815
Kinestezie b260 d170, d166, d134, d133, d3
La joac e3 Limbajul semnelor b16712, b16702
La serviciu d2304 Limf b4352
Laba piciorului b28015, b7603, d435, s7502 Limfatic b435, b4353, s4201, s4200
Labia s63032, s63031 Limfedem b435
Labilitate b152 Limfodenit b435
Labirint s2601 Limitat b1254
Lactaie b660 Limitat e2201
Lapovi e2253 Linie median (a corpului) b7611
Lapte b6603, d5602, d5601 Linie orientat n sus d3152
Lapte de mam e110 Lipsa coordonrii fizice b760
Laringe b310, s340 Lips de aer b460
Lateralitate b230 Lips de fluen n vorbire b330, b3300
Ltrat e2501 Lips de satisfacere b6403
Laturi e5951 Lipsa unui loc de munc e5752, e5751,
Leagne e11520 e5750, e570
Legal d7701, d760, d950, Lipsii de locuin e5250
Legnare b2401 Litere d1450, d1401, d1400, d166, d130
Legnat b7653 Litigiu e5500
Legate de b210, b6501, Lob parietal s1102
Lege e5952, e5902, e5901, e550, e5502, Lob s11003, s11002, s11001, s11000, b164,
e5501 s1100
Legi vamale e5502, e5501 Loc d4200, d4, d650, d640, e540, d3352
Legislaie e5952, e5902, e5855, e5852, b1141
e5802, e5801, e5752, e5702, e5652, Loc de munc e135, d8450, d6601, e3
e5602, e5552, e5452, e5402, e5352, Loc de munc e5900, d855
e5302, e5252, e5202, e5152, e5102, Localitate d9103
e550 Localizare b230, e1502
Legislativ e5951 Locatari e5300
Legume d6201 Locomotorie e2201, e2200
Lemn d1314, d9203 Locuin / spaiu de locuit d7503, e155
Lenjerie intim d540 Locuin d460, d4600, d4601, d620,
Lentile de contact e1251 d610, d5301, d5300, d4, d6601, d610,
310
d650, d460, e155, e3, d7503, d660, Manierisme b765
d650, d640, d610, d6102, e5150, Manifestri b5550
e5250, d7501 Manipulare b510, d430-d449, d1310
Locuire e525 Mnui d540
Locuri d1630, d9205, d460, e1552, e1502, Marcare e1603
e1501, e1552 Mas d6301, d6300
Logic b160 Main d1314, d475, d470
Logic b1601 Main de splat d6502
Logopezi e355 Maini de scris d3601
Lombar s76002 Mainue (de jucrie) d131
Lombosacral s12002 Mainue cu telecomand e11521
Loiuni d5200 Master d830
Lovire (a unui obiect) d131 Masturbare b640
Lovire cu piciorul b7611, d435 Matematic b172, d172, d150
Lovire d131 Materiale b265
Lovitur e250 Materiale d120
Lovitur surd e250 Materii de curs d820
Luare de decizii b164, e330 Mturi d640
Luciditate b110 Maxi-taxi d470
Lucrtori medico-sociali, e355 Mdicamente e1101
Lucrtori sociali e360 Mecanice d1701
Lucru d855 Mecanism b130, e5
Lucruri d6 Media e5350, e560
Lumea din jur e2401, e240, e250, e260, Medial b7200
Lumin d5700 Medical d6605, e580, e1101
Luminozitate b21022 Medicamente b110, d2305, d57022, d57020,
Lungime de und e2501 e110
Mduva oasoas s4204, b430 Medicaie naturist e1101
Mduva spinrii s120 Medici d9101
Magazin d8500, d6200, d4503 Meditare d163
Mini b1473, b1470, b16713, b16712, Mediu b2401, b1565, b134
b16703, b16702, b730, b710, b7611, Mediu social d5404
d4550, d4402, d4401, d445, d1201, d510 Medulla s11050
Majora s63031 Melodicitate b330, e2501
Malabsorbie b515 Melodie d3351, d332
Mam d3503, d331 Membran s2500
Mamelon b55501, s6302 Membre b1474, d4554, b28015, b28014,
Mn d6400, d3150, d440, d4400, d4403, b735, b730, d1201
d430 Membri ai d660, d7, e5952, e425, e415,
Management e5900 e410, e335, e325
Mncare d640 Membri e555
Mncrime b2404, b840, b220 Membru al d810
Mncruri d630 Membru b28015, b28014, b735, b730
Mncatul d630, d5 Membru fantom b1801
Mandatari e330 Membru superior (bra) b7301, b7351,
Manevrare d155, d5300, d5301 Meninge s130
311
Menite s d465 Mintal (e) b640, b230, b340, b330, b320,
Menopauz b6702, b650 b310, d210, b152
Menoragie b650 Miocardit b410
Menstrual b6702, b6701, b650 Miopie b210
Menstruaie b670, b660, b650, Miotonie b735
b555, d530 Miros b255, e2601, e2600, b830, e2601,
Meninere b140, b530, b5501, b5452, e2600, e2601
b5451, b5450, b420, d720, d161, d570, Mirosit d120
d71041, d8301, d8251, d8201, d8151, Mirosuri b1562, b255
d410-d429, d570 Micare b1470, b2152, b5107, d4, b1472,
Mers b1471, b770, b765, b760, d4 b1344, b260, b235, b215, b176, s7,
Mers pe jos b770,d450,e1201 d1314, b2401, e2254, e255
Mers pe vrfuri b1470 Micare de ntindere b750
Mers rigid b770 Micare ocular ne-rapid b1344
Mers trit d455 Micare ocular rapid b1344
Mesaje b1672, b1671, b1670, d325 Micri b5100, b770, b765, b761, b760,
Mesaje non-verbale d335, d315 b215, b176, b167, b147, b7, d4554, d3350,
Mestecare d1203 d3150, d3100, d1551
Mestecat b510 Micri peristaltice b515
Meteugar d8500 Micri rapide e255
Meteugrit d920 Micri sacadate b2152
Meteuguri (artizanat) d9203, d810, Micri spontane b7610
Metabolism b5, e2201 Moarte e2150
Metabolit b430 Mobile e1550, e1500
Metabolii b4302 Mobilier d6102, d650, d2105, d2101, e1150
Metod de lucru b1641 Mobilitate b7, d6504, d4, e5400, e5100,
Metode d6301, d6300, d1721, d510, e1401, e120, e115
e5602, e5601, e5352, e5351, e5350, Modalitate d465, d560, d550
e130 Model de adaptare e215
Metodic b1262 Modele b125
Metrou d470 Modificri b134, b1102
Mezencefal s1101 Modificat e11521, e1401
Mialgie b280 Modificate e2
Miastenia gravis b740 Modulare b3303, b3400
Miastenie b740 Molari b5102
Mic dejun d2302 Monitorizare d845, e5901, e5854, e5851,
Mic b420 e5801, e5751, e5701, e5651, e5601,
Migrare e2150 e5551, e5501, e5451, e5401, e5351,
Mijloace d5102, d455, d360 e5301, e5251, e5201, e5151, e5101,
Mijloace de transport d470 Monocular b210
Mimare (copiere) d130 Monoparez b7401, b7351, b7301
Mimic d3150, d130, d3350 Monoplegie b7401, b7351, b730
Mimice d130 Monoton b3303
Minerale b555, b545, b540 Morale e465
Minge d4455, d4454, d435 Morfem d1451
Minora s63032 Moschee d930
312
Motivaie b130 Negativism b147
Motor b760, d4751 Nehotrt b1263
Motorii b755, b750 Neintenionat b765
Motorizat d6503, d475, d470, e1200 Nelinite b147
Mucus b450 Nelinitit b1263
Multiple d1751 Neorganizat d9200
Mulumiri d7101 Neplcut b280
Munc d7201, d8, e5802, e5801, e5800, Nepoate e315
e590, e135, e3, e5652, e5651, e5650, Neprietenos b1261
e1652, e1651, e1650, e590 Nerv(i) b2804, b2803, s1201, s1106
Munc remunerat e5902, e5901 Nesigur b1266
Munc sezonier d8500 Nesincer b1267
Muncitori d855, d850, e335 Nesprijinite d4153, d4103
Murmurat b340 Nestructurat d9200, e1152
Mucare d1203 Netezi b5352
Mucat b510 Netezime b1564
Muchi b4103, b780, b770, b765, b760, Neural e1151
b455, b445, b440, b730-b749, b5352, Neuromusculoscheletic b215, b176, b7
b5250, b410, b3100, b260, b215, b7, Nevoi b130, d870, e5, d550, d330
s75022, s75012, s75002, s73022, Nevoia de b5350, d570,
s73012, s73002, s7702, s7601, s7402, Nictalopie b210
s7202, s7104, s4303, s2303 Nistagmus b215
Musculoscheletal s770 Nivel sczut e2500
Mutare d7201 Nociv(i) b750, b270
Mutism b730 Non-religioase d9102
Muzical(e) b3400, d3351, d3151, d920, Norm ntreag d8502,
e1401 Notaii d3151
Nanism b560 Note muzicale b340
Narcolepsie b134 Nou b126, d2500
Nas s310, d1202, d520 NREM (micare ocular ne-rapid) b1344
Natere d7602, e2150, e310 Numr b6201, b4400, b4100, d6301, d172,
Naterea unui copil b660 e2151, e2150 e5855, e5854, e5852,
Naiunile Unite d940, e5950 e5851, b1721, b1720, d172, d150
Natura aerului e2601, e2600 Oameni d475, d470, e235
Natura limbajului scris d1661 Oase b7, s75020, s75010, s75000, s73020,
Natura luminii e2401 s73010, s73000, s7700, s7400, s7200,
Natura sunetului e2501 s7102, s7101, s7100
Natural() b1343, b1302, e5302, e2, e1 Obezitate b530
Nazal s3300, s3102, s3101, d5205 Obezitate primar b530
Neadecvat b5153 Obiect vestimentar d4403
Neatent b1264 Obiecte b21003, b21002, b21001, b21000,
Necstorit d7701 b2152, 640, b1565, b1250, b1143, b163,
Necesare d2304, d240 d1202, d1201, d1200, d9203, d2500,
Necontrolat e2600 d2102, d134, d133, d131, d880, d4,
Nedigerat b525 e11521, e11520, e510, e165
Nedovedite d1632 Obiecte de valoare e165
Obiecte periculoase e1553
313
Obinuit (e) d3502, d3500, d750, d355, Orez d6300
d350 Organe genitale b6703, d520
Obligaii d950 Organe genitale externe s6303
Oblongata s11050 Organism viu b520
Oboseal b455, b4552 Organisme e2201, e2200, e5101, e5351
Obosit b220, d315 Organizare d2203, d2202, d2200, d2103,
Obraz b5100 d2102, d2101, d2100, b1103, b1472, b164,
Observare cu scop d8801 b163
Obsesie b1603, b160 Organizaia Internaional de Standardizare
Obstacole d455, d450 e5101
Obstrucie b610, b515, b440 Organizaii d930, d910, e325
Obinere d132 Organizatoric e5
Ocazie d6301 Orgasm b6700, b640
Ocazionale d9205 Orientare a ateniei d161
Occipital s11003 Orientare b156, b147, b144, b114, b110
Ochelari e1251 Orientri d710
Ochi b21002, b21000, b2152, d315, Orografie e210
b21003, b21002, b21001, b21000, b1474, Ortez d5201, d6504
b1344, b760, b730, b220, b215, s2, d5602, Ortopedice e1151
d5601 Orto-proteziti e355
Ochi iritat b220 Os b720
Ochiul drept b21003, b21001 Oscioarele urechii medii s2502
Ocular s2303 Ovare s6300
Oculomotor b176 Oxigen b5400, b430
Ocupaie d845 Ozon e2601
Ocupaie d880, e5902, e5901 Pahar d4301
Ocupaional e5900, e355 Plrie / obiect de acoperit capul d5401,
Odihn b1343 d5400
Oferire e5250 Palm b28014, d3350
Olfactiv b255, b156 Palpitaii b460
Oligozoospermie b660 Pancreas s550
Oligurie b610 Panouri de semnalizare scrise e1552, e1502
Omoplat b720 Pantaloni d540
Operaii de calcul b1721, d1720 Pantof d2104, d2100
Operaii matematice b172, d150 Ppu d1314, d1313
Opinii b1645, d7103, 60, e455, e450, Pr b55500, s840, d520, d510
e445, e440, e435, e430, e425, e420, Parafin e240
e415, e410 Paralizie b7402, b7356, b730, b515
Optim b54501, b5501, b1343 Parametri b560
Optimism b126 Paramiotonie b735
Opiuni b1645, d177, d175 Paraparez b7401, b7353, b7303
Oral d330 Paraplegic b770
Ora b1141, d7201, d4501, d460, d6601, Paraplegie b7401, b7353, b730
d4602 Parasimpatic s150
Orbite oculare s210 Paratiroid s5802
Ordonare (a unei succesiuni) b1642 Parcurgere d8152
314
Parcuri d9103, e520, e160 Periculoi b755
Parestezie b265 Periere a dinilor d5201
Parestezie b2702 Periferic b210
Parez b7402, b7356, b730 Perii d640
Parietal s11002 Perioad b1344, b740, b530, d7200,
Prini d760, d7602, d7601, d810, e310, Periodic b134, e5800
d240 Periodicitate b4401
Prini sociali e310 Perseverare ideaional b1601
Printe bilogic d7600 Perseverare motorie b147
Parkinson b7356 Perseveren b7653
Partea de jos d5401 Perseveren n micare b765
Partea de sus d5401, d5400 Persistent b130
Partener d7702, d770, e310 Persisten b750, b125
Participante e320 Persoan care ngrijete d5702, d5602,
Participani d2205 d5601
Participare la d8301, d8251, d8151 Persoan d455, d450, d465, b4551, b114,
Prul de pe fa s8401 d134, d1600, b1142, d420, b1255,
Pas cu pas d450 b1403, d7106, d1630, d1600, d8802,
Pasager d470 d740, d350, d137, d133, d132, d110,
Pai d4551 d940, d4703, d250, e5402, e5401, e5400,
Pasivitate b1252 e5250, e590, e3, e320, e340, e345
Pstrare d845 Persoane care ngrijesc d57021, e340
Pat d4150, d420, d410 Persoane care nu se cunosc e345
Patrimoniu e5202, e5201 Persoane cunoscute d355, d350
Pe cont propriu d850 Persoane de ngrijire e345
Pe termen scurt d8500 Persoane egale d740
Pe termen scurt e5800 Persoane necunoscute d355, d350, e445,
Pe uscat (transport) e1200 e345
Pedale d435 Personal (adj.) b126, b125, b122, e5400,
Pelvian () b28012, s8103, s740 e575, e440, e340, e310, e120, e115,
Pelvis b720 e110
Penal e5500 Personalitate b152, b130, b126, b125
Penis (erecie) b640 Picioare d4556, d4552, d4153, d4103,
Penis b55502, s6305 d4556, d4553, d450, d4152, d4102, b760,
Pensie e5700, e5702, e5701 d4350, d446, d435, b7603, b7611, b7351,
Pensul d1450 b7301, s7501
Pentru a d5101, d5100, d145 Pictograme d3152
Pentru conservare d6404 Pictur d3352
Percepie b156 Piele b2804, b2803, b2702, b8, s8, d520
Perceptiv b230, b210, b167, b160, b144, Pielea capului d520
b140 Piept b28011, b460
Perei d640, e2200 Pierdere (a trenului) d2306
Performane e340, b640 Pierdere b2402
Periclitarea sntii d570 Pierdere de sarcin b660
Pericole b810 Pierderi de greutate b530
Periculoase d571, e1553 Pierderi de hran i saliv b510
315
Pierdute d2401 Poziia n picioare d415, d410
Pietonal e5200 Poziia pe vine d410
Pietri d4502 Poziie b1565, b755, d7402, d7401, d7400,
Pigmentare b860, b850, b810 d410, d4101, b260, b235, b180, b147,
Pisici e350 d7203, d5700, d5301, d5300, e2451
Plcere d920 Practicare a religiei e145
Plmni b440, s4301 Practici d570 e5302
Planificare b164, d6406, d530, e5402, Practici religioase d930
Plns b340 Praguri de ui e1550, e1500
Plante d650, e220 Precipitaii e225
Planuri d230 Predictibil e2255, e245
Plasare n munc e5900 Predictibilitate b125
Plecare la d2302 Preferin b1474, b1473
Pleoap b215, s2301 Pregtire continu d840
Ploaie e2601, e2253 Pregtire d2305, d2203, d2202, d2200,
Pluricelular e2201, e2200 d2103, d2102, d2101, d2100, d840,
Podea d4556, d4153, d4151, d4101, e1552, e5900
e1502 Prelucrare b1442
Poezie d135 Preludiu b640
Pofte b130 Prematur b660,
Polimenoree b650 Premenstrual b650
Politic d325, d950, d940, e4 Preparare d640, d630 d6301, d6300
Politici e595, e5201, e5952, Presiune atmosferic e225
Poliie e5452, e5451, e5450 Presiune b270, b240, b220, b160,
Poliurie b620 Presiune n ochi b220
Poluare e235 Prestigiu d7402, d7401, d7400
Pompare b410 Prevenire e580, e5800
Pompieri e5450, e5452, e5451 Previzibil b1253
Populaie e5300, e220, e215 Pre-vorbirea d331
Portabilitate e5802, e5801 Prezen b230, b210
Posibil b280 Prezentarea 172
Pot electronic e5351, e5350, e5352 Prezervative d570
Pota terestr e5351, e5350 Priapism b640
Postur b147 Prieten d3503, d360, d345, d2201, d9205,
Postural b755, b420 d7, e57500, e420, e340, e320
Posturi d3350, d3150 Prietenie d7500, d7200
Potasiu b545 Prietenos / conciliant b1261
Poteci e5402, e5401, e5400 Primvar e2255
Poteniale d175 Primele luni de via b7611
Potrivit / adecvat b5153, e590, d2402 Primire b1520, e125
Poveste d330, d115 Principii d172, e5150
Poziia culcat cu faa n jos d4150, d4100 Privat d4602, d4601
Poziia culcat d4555, d420, d415, d410 Privilegii d820, d950
Poziia ghemuit (pe coapse) d415, d4101 Probleme de sntate e580
Poziia n genunchi d415, d410 Procedee d1721
Poziia n genunchi d4152 Proceduri d230
316
Proces b5403, b5402, b5401, b1602, Protecii e1451
b1601, b1600 d8302, d8252, d8202, Proteine b540
d8152, d1700, d1660 Protejare b810
Proces de socotit d1721, d1720 Protetice e1151
Procese b172, b152, e1301 Proteze d5201, d6504, e1251, e1151
Procreaie b670, b660, b650, b640 Proteze vocale e1251
Producere e2200, d170, b4, b6603, b555, Protracia b7200
b540, b515, e565, d172 Provocat b2403
Produse cosmetice d5200 Psihic (adj.) b126
Produse e5400, e5200, e510, e1 Psihic d570
Produse unicate e145 Psihologic d240, e5802, e5801, e5800, e350
Profesie d850, d845, d825 Psihomotor b176, b160, b147, b140,
Profesional d7201, d7200, d830, d5702, b134, b130, b126, b125
d910, e5900 Psihomotorii b147
Profesioniti d57021, d740, e455, e450, Ptoz b215
e360, e355, e340 Pubertate b5550
Profesiuni d750 Pubian b55500, s8403
Profesori / academicieni d9101 Public(e) d4602, d4601, d3151, d9205,
Program d8303, d8302, d8301, d825, d8253, d9103, d870, e5
d8252, d8251, d8250, d820, d8203, Pulmonar b440, b415, b410
d8202, d8201, d8200, d8153, d8152, Punctuaie d1701
d8151, d8150, e5852, e5752 Punere la dispoziie e5402,
Program educaional d8203, d8202, d8201, Puntea cerebeloas s11051
d8200, d830 Pupil b2150
Program zilnic d230 Pupilar b215, b2150
Programe d840, d830, d920 Pupitre e1351
Progresare d8252, d8202, d8302 Putere d930, e5951, e330
Proiectare e520, e515, e155, e150 Puine d6300
Promovare e580, d815, d8451 Radiaie b810, e240
Pronunare b320 Rgueal b310
Pronunare b330, d140 Rampe e1602, e1550, e1500
Pronunare ritmic b330, b3303 Rnire b4303
Propoziii d3102, d1702, d134, d133 Rapid b640
Propria identitate b1800 Rapiditate b1600,
Proprietate d865, e545, e165 Rspuns / reacie b125, b1470, d250,
Proprioceptiv b260 e2201
Propriu d5 Rspuns b4202, b125, d331, d1550,
Propulsare d4555, d4554 d2304
Prosoape d5302 Rspunsuri / reacii b435
Prosop d510 Rspunsuri b435
Prostat s6306 Rsucit de mini b1470
Protecie b860, b850, b830, b820, b435, Raionament b163
b2151, e545, e530, e3 Reabilitare e580
Protecie civil e545 Reacii b755, b435, d7106
Protecie social e5702, e5701, e5700, e575, Realitate nconjurtoare b180
e570 Realizare e5600, d230, e1401
317
Reamintire b144 e1451
Re-angajare n munc e5900 Religios d855, d325, d930, e5552, e5551,
Rece b830, b2700, d630 e5550, e5502, e5501, e335, e330, e4
Receptare d3, REM (micare ocular rapid) b1344
Receptivitate b1102 Remunerat d920, d910
Reciproc b122, d7500, e320 Remuneraie d855
Recitare d135 Renal b610
Recreative e325 Reparaii de urgen e5300
Recreere d480, d6504, d920, d910, Reparaii e5300
e5552, e5551, e5200, e1152, e140 Reparatorii b830, b820, b810,
Rect b5250 Repaus b5400
Recunoatere b114, d1660, d140 Repertoriu b7611, b7610
Recurent b1302, b5106 Repetare d135, d130, b3300
Reducere b5151, b440 Repetitiv b7652, b3301
Redus b515 Reportaje e5602, e5601, e5600
Reflex b755, b750, b620, b215 Reprezentare b1801, b163, e5500
Reflex de retragere b7502 Reprezentri d3152
Reflexii (de lumin) b21023 Reedin d750
Reflux b5106 Respect d710
Regim alimentar b5403, b5402, b5401, Respingere / care respinge b5153
Regiune b28012, s8103, s8101, s8100, Respiraie b4400, b4402, b4401, b450,
s740, s720, s710, e5855, e5854, e5852, b445, b4551, b460, d3100, e1151
e5851 Respiraie paradoxal b440
Reglare b1103, b555, b550, b545, b540, Respiraie scurt b460
b152, e1501 Respiraie uiertoare b460
Reglementri e5, e5952 Respirator b4, b3100, s430
Regulat d6605, e2255, e255, e245 Responsabiliti d820, d240, e330
Reguli d1551, d9200, d720, d2103, Resurse d870, e5900
d940, e465 Resurse umane e5900
Regurgitare b510 Retardare b117
Regurgitate b5107 Retenie b620, b545
Rehidratare b5450 Retin s2203
Relatare d330 Reinere a apei b54500
Relaie b126, b125, e345, b1565, b114, Retractat b7200
e2451, b122, d6603, d7, d8500, d7702, Retragere b750, b1255
d7701, d7700, d7603, d7602, d7200 Retras (despre persoane) b1266, b1260
e5552, e5551, e4, e310, e3, d660, e5900 Retrograd b650
Relaii freti d7602 Reversibilitate d1371
Relaii interpersonale d6603, d7 Rezervaii naturale e5202, e5201, e160
Relaii parentale d7600 Rezidenial e5802, e5801, e5800, e5152,
Relaionare d740, d7402, d7401, d7400 e5151, e5150
Relativ b260 Reziduuri b525, d530, b5250
Relaxare aferent b6403 Rezisten b735
Relaxare b7651, b6403, b1343, d920 Rezisten fizic b455
Relief e210 Rezoluie b6700, b640
Religie d950, d930, d920, d910, e145, e325, Rezolvare b1646, b1643, d220, d210, d175
318
Rezolvare de probleme matematice d172 Scdere b172, d150, b4201, b540
Ridicare d440 Scri d4551, e2401
Rigidizare b780 Scaun d4153, d4350, d420, d410
Rinichi s6100 Scaun de toalet d4200
Riscuri d5702, d571 Scaune b525
Ritm b1340, b410, b340, b330, b540, b440, Sczut b1344, b4400
b3303, d3101 Schimb reciproc d350
Ritualuri d9102, e465 Schimbare b1643, d4, e245, e215, b5501,
Robinet d560 b4202, b555, d3100, d1601, d2304
Rol d7203, d950, e330 Schimbarea concentrrii atenie b1401
Romantic d7201, d7200, d770 chioptat b770
Rostire cu voce tare d1401 Schie grafice d3152
Rostit d1452 Sclera s2200
Rotaie lateral b7200 coal d6601, d4303, d3504, d2304,
Rotire b2401 d2302, d2201, d835, d830, d820, d815,
Rucsac d4703 d415, e5802, e5801, e5800, e3, d830,
Rude d9205, d6605, d7 e5855, e5854, e5852, e5851 e5850
Rude vitrege d760 coal de medicin d830
Rufe d640 colarizare d810
Rugciune d4152, d4102, e1450 Scop b122, d7503, d8803, d166, d930,
Ruminaie b1603, b5107, b5106 b1472, b164, b160, d163
Sacadat b2152 Scotom b210
Sacral s76003 Scriere d1701, d145
ah d1551, d9200 Scris d170, d155, d170, d6602
Saliv b5104 Scris de mn e1251
Salivaie b510 Scrisoare d345, d170
Salturi d455 Scrisul d170, d155, d145
Sn d560, s6302 Scrot b55502, s6304
Sntate d6506, d815, d660, d5 Scufundare d4553
Sntoase d570, e580 Scuipare b510
Snge b5152, b4 Sculare d2302
Sngerare b650 Scule / ustensile e1150, d620
Sni b55501 Scurgeri de gaze e2600
anse d940 Scurgeri de gaze e2600
Spun d5101, d5100 Scurt b144, d7200
Saramur d6404 Scutere d6504, e1201
Sarcin b660 Sebacee s8201
Sarcin ectopic b660 Secreie b830
Sarcin peste termen b660 Secundar (e) b5550, b650, b530,
Sarcini d8301, d8251, d8201, d8151, Securitate a locului de munc e5902, e5901
d2400, d230 Securitate a vieii e5900, e5152, e5151
Sarcini de lucru b163, e1351 Secvene b1472
Srit pe ambele picioare d4553 Selectare d177, d5701
Srituri d455 Selectiv b144, b134
Satisfacere b130, b6403 Semantic b1672, b1441
Saturaie d5602, d5601 Semicirculare s2602
319
Semnalizare d134, e1552, e1502 Simpatie d7100
Semnalizare prin panouri e1602, e1601, Simple b760, b172, d1720, d1550, d860,
e1600 d630, d3101, d150, d175,
Semne b167, b1671, d7104, d1330, d150, Sim b235, d115, d110
d350, d3501, d355, d340, d320 Simuri b2, d120
Semne de circulaie d3151 Sinagog d930
Semnificaie e145 Sindicate e5902, e5901
Sens b122, d3352, d3351, d3152, d3151, Sindrom b650
d3150, d1702, d1661, d1402, d340, Sine b122, d630, b1565, d7204,
d330, d320, d145, d930 Singur d855, d850, d880, d163
Sensibilitate b2703, b2702, b2701, b2700, Sintez b2301
b270, b2102, b4351 Sistem b1441, b540-b569, b510- b539, b4,
Sentimente b1801, b1522, d710, d134, s630, s610, s430, s420, s410, s1, e5952,
d133, b152 e5855, e5852, e5802, e5801, e565, e360,
Senzaie b840, b780, b670, b650, b535, e355, e1
b630, b460, b220, b280, Sistematic d2401
Senzaie de vom b2403 Sistematizare e160, e520, e515
Senzaii b2703, b840, b780, b670, b650, Sisteme de notaie d3351
b640, b630, b620, b535, b525, b515, b510, Sisteme de semnalizare e1553, e1503
b280, b260, b240, b220, b460-b469 Sistolic b4201, b4200
Senzorial b167, b156, d110-d129, d120 Situaie b1520, b126
Separare b21022, b2301, d160 Situaii de urgen e1553, e1503
Separator intranazal s3205 Situaii de via e340, e335, e325
Sept s3101 Slab b1801
Septa s7703 Slbire b730
Servicii d7201, d860, d815, d650, d640, Sociabil b1260
d630, d620, d610, e1652, e1651, e1650, Social b122
e340, e325, e5 Socializare d920
Servicii de ambulan e5452, e5451, e5450 Societate e460, e330, e5
Servire mic dejun d2302 Societi mixte economice e5650
Sesizare b2300, b265, b270, b265, b260, Socotitul d172
b255, b250, b230, b210, d331 Sodiu b545
Severe e230
Software e1351, e1300, e1251
Sex e325 Sol d4555, d4556, d4553, d450
Sexual b555, b6, d770, d5702, d570 old d430
eznd d4555 Solicitare b1251
Sfidtor b1261 Solide b510
Sfincter b525
Soluie b1646
Sfoar d4450
Soluii d175
Siguran d571, d870, e5401, e5401, e5302, Soluionare e5500
e5301, e1553, e1503
Solveni e1553
Simbolic b1672, d3351, d131, e145 Somatizare b1602
Simboluri b172, b167, d1500, d170, d166, Somn b134, b1342, b7650, b140, b134,
d145, d140, d135, d134, d133, d3, b130, b110
d1451, d1450 Sonerie /clopoel e250
Simpatetic s140 So d770
320
Soi / soii e310, d7702, d7701 Stereotipie b3301, b765
Soie d770 Stereotipuri b147
Splat / splare d640, d5 Sterilitate b660
Spasm b780, b440 Sticl d4301, d4300, d560, d550
Spasmodic b5352 Stil de via e580
Spastic b770, b320 Stim d7500, d710
Spasticitate b735 Stimulent b1301
Spate b28013, s8105, d4105, d480, d430, Stimuli b270, b140, b1402, b755, b750,
Spaii d9103, e5200 b270, b265, b210, b156, d160, d120,
Spaii deschise e520, e515 d115, d110, e2201
Spaiu d2203, d2202, d2200, d720, d465, Stocare b144
d210, e160, d2205, d2105, d2101, b114 Stomac b28012, b5106, b5105, b535,
Spaiu de locuit d640, e525 b515, s530
Spaiu de servit masa d6401 Stomac dilatat b535
Spaiu nconjurtor b114 Strad d465, d460, d455, e1602, e1601
Spectru b1522 Stradal d9103
Speculare d163 Strngere d620
Spiritual d930, e1450 Strnut b450
Spiritualitate d930, d920, d910, e145 Strategii b1643, d1721, d1720, d1702,
Spitale e5802, e5801, e5800 d1700, d1660
Splin b430, s4203 Stres b620, d2
Spontan b7653, b761, b660, d9200 Structur e2150
Spontaneitate b1470 Structural b715, d1660
Sport e1152, e140 Structurare d570,
Sportiv (adj.) d2205, e5550, e140, e1401 Structuri b730, b220, b215, e5951, e5950
Sporturi d2205, d920 Student d8301
Sprncean s2302 Stupoare b110
Sprijin b2402 Subcomponente b1471
Sprijin e575, e570 Subfertilitate b660
Sprijin financiar e570 Subordonate d740
Sprijinire b755, d4155, e590 Subponderal b530
Stabil b1103 Substan e110, b435, b43500, b130, d5101,
Stabilire e5252 d5100
Stabilire e5401, e5700 Substituie e5700
Stabilitate b715, b710, b126 Subiere b810
Stagiu de intern d840 Suburban e520, e160
Stare b1342, b1340, b110 Subvenii e5855, e5854, e5852, e5851
Stare de alert b1102 Succesiune b176, b1642, b1471, d2306,
Stare de bine e5800 d2304, d332, d135
Stare de fug b1101 Succesiv d2105, d2101, d220, d2203,
Stare de vigilen b110 d2202, d2201, d2200
Starea de veghe b1341, b1103, b1101 Sudoripare s8200
Stri de posesie b110 Suflat b450
Statestezie b260 Sufocare b460
Stenoz b5106 uierat b2400
Stenoz piloric b5106 Sunet b3100, b230, d130, e1250, e250,
321
e2500, b1560, b230, b3, d331, d145 Telex d3600, e5350
Suprare b152 Tem colar d2105, d2101, d2204
Superior b28014, b4501, b4500, b440, Temperament b152, b130, b126, b125
s32040, s8102, s730 Temperatur b5400, b550, b270, b265,
Supervizori e330 e2250, e225
Suplimente e1100 Temperatur sczut e2251
Suplinitori e345 Temple e1451, d930
Suprafa d4305, d465, d450, d420, Temporal s11001
Suprafa nclinat d4154 Tendoane s75023, s75013, s75003, s73023,
Suprafee b265, d4551, d4154, d640, d450, s73013, s73003, s7703, s7602, s7403,
e1552, e1502 s7203, s7105
Suprafee denivelate d4502 Tensiune b1470, b735, b420, b415, b410,
Supraponderal b530 d2401
Suprarenale s5803 Teoretic d810
Supraveghere d6201, d6200 Terapeui e355
Surditate b230 Teren de joac e11521
Surs b230, e2400 Terenuri agricole e1600
Surse d870, e5951 Termoreglare b555, b550, b540
Surse private d870 Termostat e1501
Susceptibilitate b4552 Testicule b55502, s6304
Susinere d210 esuturi reticulare s7703
Susinut b3400, b740, Tetraparez b7402, b7354, b7304
Suturi s71000 Tetraplegie b7402, b7354, b7304
Tacmuri d1550, d550 Text d166, d1402
Tactil b156 Texte religioase d325
Tahicardie b410 Textur b1564
Tahilalie b330 Ticuri b765
Tahipnee b4400 Ticuri verbale b765
Tiere d6300 Timbru (despre voce) e250
Trt (mers) d460,d455 Timid b1266, b1260
Tarsiene b720 Timp b1470, b1340, b740, b180, b164,
Tastatur d1450 b140, b114, d7200, d2205, d2203,
Taxi d470 d2202, d2200, d855, d850, d240, d230,
d210, e245
Taxonomic b126, b125
Timp liber d480, d920, d910, e5552,
Team b152
e5551, e5550
Tehnologii e5802, e5801, e5100, e160,
Timp parial de lucru d8501
e125, e120, e115
Timpan s2500
Tehnologii informaionale e5602, e5601,
Timus s4202
e5600, e5352, e5351, e5350, e1301,
Tipar d2504, d2503, d2502
Telecomand e11521
Tipare b3303, b3301,
Telecomunicaii d360, e5351
ipat b340
Telefon d360, e5352, e5351, e5350,
ipt e250
e1250
Tipuri de mers b770, b765, b760
Teletext e5350
Tipuri e5700, e5401
Televiziune e560
iuit (n ureche) b240, b2400
Televizor e1250
322
Toaleta intim d530, d520, d510 Trompe uterine s63012
Toalete d6402, d4101, e1551, e1501 Trotuare e1601, e1600
Toamn e2255 Trunchi cerebral s1105
Toleran b5501, b740, b515, b4, d710 Trunchi s8105, s760, d4105
Toleran la efort b740, b4 Tubular (despre vedere) b210
Ton e250, b1560, d332 Tulburri b7650, e235, e255
Tonalitate b3400 Turnule d2104, d2100
Tonus b770, b740, b735, b730, Tuse b450
Torace b445 Tutori d760, e330
Toracic s76001, s4302 Ucenicie d840, e5853, e5850
Torticolis b7350 Ulcere b810
Toxic e2601, e235 Ulcerul de decubit b810
Tract gastrointestinal b515 Umr b28016, b715, b710, s8101, s720
Tract intestinal b5352, b515 Umezire b640
Trafic aglomerat d240 Umiditate e2601, e2600, e225 e2253, e2251
Trahee s4300 Und e2501
Traiect b5105, Unealt d4401, d1551
Triri b1522 Unelte / ustensile e1150, e1350
Trans b110 Unelte d155, d6502, d6501, d620
Transformare b540 UNESCO e585
Transmisie e1250 Unghii b8, s830, d5100, d520, d5203,
Transmitere b1603, e535, d3352, d3351, d5204
d3350, d340, e5350 Unic d166,
Transpiraie b830 Unitate teritorial e2151
Transport b4501, b430, b515, d4, d2304, Uniunea European e5950
e5400, e575, e340, e115, e120, e350, Universal d940, e465
e5100, e540, e530, d4 Universalitate e5802, e5801
Transportare d2205 Universiti d830
Tranzacie d865, d860, d8 Ur b152
Tranziii d2304 Ureche b240, b235, s2, b2301, b240
Trasee e155, e150 Ureter b610
Tratament medicamentos d6605 Uretere b6101, s6101
Tratare e580 Uretr s6103
Treburi casnice d650, d640, d630, e5100, Urgen d2401
e575 Urin b630, b620, b610
Trecere b7603, b1341, b1802, b310 Urinar b670, b610-b639, s610
Tremor b765, b7651 Urinare b6, d530
Tremurturi b7651 Urinat des i puin b620
Tren d4502, d2306, d470 Urmrire d1601, d1600
Trepidaii b270, e255 Urmritul cu privirea d110
Trepte d4552 U d4401, d445, e2401, e1550, e1500,
Triciclet d4750, e1200 e1550, e1500, e1351
Trist b1265 Ui electrice e1550, e1500
Tristee b152 Ustensile d4453, d640
Tromboembolism b415 Uter s6301
Trompa lui Eustache s2501 Utiliti (publice) d620, e5652, e5651,
323
e5650, e545, e530 Vezica biliar s570
Utilizare b172, d163 Vezica urinar e1151
Utilizate /utilizai b5452, b5451 Via b7610, b122, b117, e345, e4
Uz privat e155 Viaa cotidian e115
Vaccin d570 Viaa precolar d816
Vagin s6303, b640 Vibraie b270, e255
Vaginal s63033 Vigoare b1300
Vaginism b640 Vindecare b820
Vl palatin s3202 Violente e230
Valve b415, b410 Vise b1344
Vnt e225 Vitalitate b1300, b455
Variaie b3400, e2255, e2150 Vitamin e1100
Varietate e2200, e5801, e5352, e5351, Vitez b5105, b2352, b1470
e5350 Vitros s2205
Vrsturi b5107 Vizibil e240
Vrst d7504, b7610, b4201, b4200, e5752, Vizit d7201
e5751, e5750, e1450, e1200, e1152, Vizual b2152, b210, b156, b1561, b7602,
e1150, e570, e325 d110, e2401, e1251
Vas de snge b420, b410 Vizuospaial b156
Vascular b4352 Voalate b21023
Vase de buctrie d6401, d6301, d620 Vocal b3400, s3400, d3503, s3301
Vase de snge b4, s4200 Vocalizare b340, b3401, b3400, d3501,
Vasomotor b415 d331
Vz b2, d110, b156, b1565 Vocaional d840, e5900, e585
Vecini d750, e425, e325 Voce b167, d3100, d1600, d115,
Vedere b210, b2101 Voce uman d3100,
Vegetativ b110 Volitiv b1603
Vehicule d4700, d4503, d650, d475, e5401, Volum b4402, b4103
e1201, e1200, d4502, d475, d470, d240 Voluntar (adj). e5
Vehicule de transport e5200
Voluntar (subst.) d855
Vene b415, s4102
Voluntare b770, b760, b710, b5253, b215,
Vene varicoase b415
Voluntariat e340
Venoas b4152
Vomitare b510
Ventricular b410
Vorbire b1470, b230, d330, b230, b2304,
Ventricule s41001
b167, b3, s3, d331
Verand d4600
Vorbit b167, d355, d350, d330, d310,
Verbal d3503, d720
d3501
Veri d760
Vot d950
Vertebral s7600
Votare e595
Vertebre b710
Vreme d3503, e225
Vertij b240
Worldwide web e5602, e5601, e5600,
Vesel b1265
Xeroftalmie b215
Vestibular b260, b156, b230-b249,
Zmbet d3350
s2601
Zpad d4502, e2253
Vezic b630, b620, b610, s570, s6102,
Zgriat b860
e1151
Zgomot de fond e2501
324
Zgomote d160, e2501
Zi d2200, e245
Ziare d166, e560
Zilnic d230
Zinc b545
Zona dorsal b28013
Zone b2804
Zone locative d7501
Zvrcolire b7610
325