Defecte de Vedere

coala Gimnaziala Tarlungeni
NR.91/15.09.2014
PROIECT DE
DEZVOLTARE INSTITUIONAL
2010-2015
Revizuit n anul colar 2014 2015 conform documentului Nr. 2 din data 4 XI 2014, din
cadrul Comisiei C.E.A.C.
Membrii subcomisiei P.D.I.:

Kerekes Mihaela (director)
Butcaru Felix (dir.adj.responsabil CEAC)
Pacurar Lucian ( prof. gimnaziu)
Beschea Ilona (resp. comisie metodic nv. primar)
Nika Agota (resp. comisie metodica nv. precolar)
CUPRINS
I. DIAGNOZA
I.1 Argument
I.2Elementele de identificare a unitii colare
I.3 Repere istorico-geografice
I.4Misiunea i Viziunea colii
I.5 Cultura organizaional
I.6 Diagnoza mediului intern i extern
II.STRATEGIA
II.1 inte i opiuni strategice
II.2Programe pentru realizarea misiunii
III. IMPLEMENTAREA STRATEGIEI
1. Planuri operationale
2. Anexe
IV MONITORIZAREA I EVALUAREA PROIECTULUI DE DEZVOLTARE INSTITUIONAL

I. DIAGNOZA
I.1 Argumentul proiectului
Proiectul de Dezvoltare Instituional pentru perioada 2010-2015 are la baz analiza activitii
desfurate la nivelul colii Gimnaziale Tarlungeni n perioada 2005-2010.
Proiectul colii ine seama de complexitatea, diversitatea i amplitudinea activitilor colare, este rolul
analizei i refleciei critice asupra situaiei de fapt, exploreaz i utilizeaz ct mai judicios resursele
existente, pentru atingerea obiectivelor propuse i satisfacerea nevoilor organizaiei. El este centrat pe
problemele cheie ale colii i are o identitate a sa.
PDI reprezint expresia politicii de dezvoltare a colii, ntr-un cuvnt, o asumare. Ca urmare, sursele
care fac din proiectul colii o entitate aparte, irepetabil sunt :
Cultura organizaiei colare
Viziunea i misiunea colii cunoscute i asumate de ctre toate grupurile de interes
reprezentate n coal prinii, elevii, profesorii, autoritile locale, agenii economici i ali
reprezentani ai comunitii.
Nevoile i resursele comunitare contientizate, exprimate i negociate
Oferta educaional a colii dezvoltat ctresatisfacerea nevoilor educaionale ale comunitii
Destinat deopotriv celor din interiorul, ct i celor din exteriorul colii, proiectulinstituional
de dezvoltare focalizeaz atenia asupra finalitilor educaiei (dobndire de abiliti, atitudini i
competene):
asigur concentrarea tuturor domeniilor funcionale ale managementului: curriculum; resurse

material financiare; resurse umane; relaii sistemice i comunitare;
asigur coerena transpunerii strategiei pe termen lung a colii ntr-o list de obiective pe termen
scurt, ce pot fi uor nelese i gestionate;
favorizeaz creterea ncrederii n capacitile i forele proprii;
asigur dezvoltarea personal i profesional;
consolideaz parteneriatele din interiorul i exteriorul unitii colare.
n contextul amintit, reliefarea responsabilitilor specifice cadrelor de conducere i ale tuturor

membrilor organizaiei a cptat amploare i consisten, pentru o mai bun cunoatere a ndatoririlor i
obligatiilor de serviciu, de ansamblu i curente, precum i a standardelor de calitate.
I.2 Elementele de identificare a unitii colare
Personalitate Juridic:
Denumirea instituiei: coala Gimnaziala Tarlungeni
CIF 29459304
Adresa unitii: Judeul Braov, Comuna Tarlungeni, Strada Principala nr.36, Telefon/ fax: 0268365023; E-mail:
scoalatarlungeni@yahoo.ro ;
Tipul colii: coala cu clasele I-VIII, cursuri de ZI
Orarul colii: 830 1430 (un singur schimb)
Limba de predare: Limba romn
Unitate arondat (structur 1)

Denumirea instituiei: Scoala Gimnaziala Tarlungeni sectia maghiara
Adresa unitii: Judeul Braov, Comuna Tarlungeni-Sat Zizin, Strada Zizinului nr.205, Telefon/ fax: 0268517371;
E-mail: scoalatarlungeni@yahoo.ro ;
Tipul colii:coala cu clasele I-VIII, cursuri de ZI
Orarul colii: 8.00 15.00(un schimb)
Limba de predare: Limba maghiara

Denumirea instituiei: Scoala Gimnaziala Zizin
Adresa unitii: Judeul Braov, Comuna Tarlungeni- Sat Zizin, str.Nicolae Balcescu nr.154, Telefon/ fax:
0268517323; E-mail: scoalatarlungeni@yahoo.ro ;
Tipul colii: coala cu clasele I-VIII, cursuri de ZI
Orarul colii: 730 1820 (dou schimburi)

Denumirea instituiei: Scoala Gimnaziala Purcareni
Adresa unitii: Judeul Braov, Comuna Tarlungeni-Sat Purcareni, Strada Principala nr.465, Telefon/ fax:
0268284899; E-mail: scoalatarlungeni@yahoo.ro ;
Tipul colii:coala cu clasele I-VIII, cursuri de ZI

Denumirea instituiei: Grdinia cu Program Normal Tarlungeni
Adresa unitii: Judeul Braov, Comuna Tarlungeni, str.Principal nr.754, Telefon 0268365200; E-mail:
Tipul colii: Precolar, cursuri de ZI

Denumirea instituiei: Grdinia cu Program Normal Tarlungeni 2 - comunitate
Orarul colii: 8.00 16.00( doua schimburi)

Denumirea instituiei: Grdinia cu Program Normal Purcareni
Orarul colii: 8 13(un schimb)

Denumirea instituiei: Grdinia cu Program Normal Zizin
Adresa unitii: Judeul Braov, Comuna Tarlungeni, str.Al Petofi nr.253, Telefon 0268365023; E-mail:

Denumirea instituiei: Grdinia cu Program Normal Zizin 2- comunitate
Adresa unitii: Judeul Braov, Comuna Tarlungeni sat Zizin, str. Padurii, Telefon 0268365023; E-mail:
Orarul colii: 8.00 16.00(doua schimburi)
I.3 Repere istorico-geografice
Comuna Trlungeni este atestata documentar din anul 1427 cnd un grup de secui i-au instalat
casele pe partea dreapt a Trlungului i au dat numele de Tatrankfalna. Paralel cu aceasta n partea
cealalt a apei si-au instalat turmele de oi civa oieri venii din prile Sibiului. Una din aceste turme (tarle),
fiind mai mare i dispus de-a lungul apei a fost numitatrla lung. De aici se crede c a primit numele
mai nti apa de Tarlung, iar mai apoi comuna Trlungeni.
Comuna Trlungeni i teritoriul administrativ din care fac parte i cele 3 sate: Crpini,
Purcreni i Zizin se situeaz n partea de SE a judeului Brasov, la 10 km de municipiul Braov. Populaia
total stabil, conform statisiticilor preliminare ale ultimului recensmnt este de 7889 locuitori, din care
4263 femei si 3626 brbai. Locuitorii de etnie romn i maghiar sunt angajai aproximativ 60% n diverse
sectoare ale industriei, alimentaiei, sntate, educaie, administraie, att pe plan local, ct i judeean; 20%
au ca principal ndeletnicire agricultura, iar restul sunt pensionari, zilieri etc. Menionm, c populaia de
etnie rroma este n numr de 2800 locuitori, iar 90% din acetia sunt asistai social, neavnd nici un venit,
dect ocazional din munci agricole sezoniere. Gradul de tradiionalitate n rndul populaiei de etnie rroma
este sczut, la baz, conform dialectului vorbit au fost rromi cldrari, ns urmare a amestecului dintre
neamuri, putem vorbi actualmente de rromi carpatici, cu foarte puine srbtori i obiceiuri, portul
tradiional pierzndu-se.
Scoala Gimnaziala Trlungeni este situat n centrul comunei la o distanta de 7 km de oraul Scele
i 15 km de Municipiul Braov.
Invmntul n comuna Trlungeni are vechi tradiii, att n limba romn, ct i n limba maghiara.
In comuna Trlungeni a existat un nvmnt confesional conform documentelor nc din anul 1696 i
exist documente colare despre nvmntul de stat n limba romn i maghiar ncepnd din anul 1920.
Incepnd cu 1964 a existat nvmnt obligatoriu de opt clase n limba romana i maghiar, coala
funcionnd n dou corpuri de cldiri nainte de 1970. In anul 1970 s-a dat n folosin cldirea nou a colii
cu parter i un etaj , cu 10 sli de clas, laborator i birouri. In perioada 1983-1989 a funcionat n coala
noastr i treapta I de liceu cu profil agricol i confecionare de elemente prefabricate. Incepnd cu anul
2004 n urma comasrii seciei maghiare la nivelul comunei ,Primria Trlungeni ne-a pus la dispoziie nc
un corp de cldire pentru elevii colii noastre.
In unitatea noastr colar tradiia i modernismul se mpletesc armonios, innd cont de complexul
multi-etnic al zonei (romni, maghiari, rromi) i de ritmul accelerat al evoluiei tehnologiei. Cadrele
didactice ale colii s-au implicat n acest proces prin organizarea de manifestri cultural-artistice specifice
zonei, dar i de aplicare a tehnologiilor moderne asistate pe calculator, care asigur elevilor capacitatea de
adaptare la schimbrile actuale. Astfel promovm ideea realizrii ofertei educaionale n funcie de nevoile
reale ale comunitii ct i de condiiile social-economice n care funcioneaz coala ncercnd s i
definim o identitate proprie.
Prezentul colii Gimnaziale Tarlungeni, trebuie cutat n Europa, unde ne-au dus proiectele
internaionale, n inimile entuziaste ale dasclilor acestei coli, n comunitatea local, unde ne oglindim
rezultatele, n premiile elevilor notri, n mulumirile priniilor pentru felul n care am tiut s-i educm i
s-i nvm pe elevii abia plecai la liceu.
I.4. Viziunea colii:
coala Gimnazial Tarlungeni este o instituie n slujba comunitii care ofer anse egale fiecrui elev de a
avea acces la o educaie de calitate, astfel nct absolvenii s se poat adapta ct mai uor la cerinele vieii sociale.
Deviza Scolii Gimnaziale Tarlungeni este:
PRETUIESTE-I PE TOTI CEI DIN JURUL TAU. E PRIMUL PAS SPRE A-I CUNOASTE MAI BINE !
coala este locul de unde pentru toi copiii ncepe drumul spre viitor.S presrm acest drum cu sperane i
idealuri pentru ca toi elevii s-l parcurg cu plcere i cu interes.
I.5.Misiunea colii:
coala noastr i propune s asigure un climat propice acordrii anselor egale tuturor copiilor
indiferent de etnie, s ofere un mediu adecvat att dezvoltrii personale prin lrgirea orizontului de
cunoatere ct i promovrii educaiei interculturale i multiculturale.
coala noastr va ncuraja participarea elevilor la selecia, planificarea, organizarea i derularea

activitii colii n scopul acordrii anselor egale. Este nevoie ca coala s-i familiarizeze pe elevi cu
practicile democratice i s i ncurajeze s participe activ n viaa colii i a comunitii, avnd posibilitatea
de a-i forma competene necesare ntr-o societate de succes. De asemenea, vom ncuraja un loc curat i bine
ntreinut, un mediu fizic vesel, plcut i sigur ce poate contribui decisiv la mbuntirea atmosferei n
coal.
Prin centrarea demersurilor didactice pe formarea i dezvoltarea competenelor funcionale de baz, a

atitudinilor pozitive n relaionarea cu mediul social, instituia noastr colara va deveni partener social
responsabil pentru comunitatea local i furnizor de servicii educaionale de calitate, n care tnrul va fi
permanent i direct implicat n construirea propriului traseu de dezvoltare, astfel nct pn n anul 2015,
gradul de inserie profesional s ajung la 75%.
Scoala noastra, familia din umbra a copilului, le ofera acestora posibilitatea cunoasterii specificitatii
fiecarei etnii in parte, pentru ca, doar cunoscand interiorul, poti accepta cu adevarat exteriorul.Astfel, elevii
sunt ajutati sa depaseasca barierele reale si imaginare ale mediului in care traiesc, dobandind, de fapt, o mai
buna cunoastere a lumii si identificand, astfel, singuri modalitatile de reusita in viata, bazandu-se pe semenii
lor.
I.5. Cultura organizaional

Tipul dominant de cultur al organizaiei noastre este cultura de tip sarcin, centrat pe exercitarea atribuiilor i
orientat spre persoan. Sarcinile sunt distribuite n raport cu potenialul indivizilor, valorificarea maxim a acestuia
fiind una din valorile de baz.Sub raport managerial am aplicat n practic o conducere flexibil i stimulativ, bazat
pe valori cum ar fi: ncrederea n om, n capacitile sale creative, responsabilitate i autocontrol. Cadrele didactice se
simt implicate stimulativ n procesul educaional i totodat au ncredere n organizaie.
Reforma nvmntului a introdus n coli sloganul educaia pentru fiecare cu componentele: nvmnt
difereniat, parcursuri individuale de nvare, integrare, abordare transdiciplinar, relativ dificil de acceptat de
profesioniti cantonai n predarea unei singure discipline.
Climatul organizaiei colare este deschis, caracterizat prin dinamism. Relaiile dintre cadrele didactice sunt
colegiale, bazate pe respect i sprijin reciproc. Colectivul este format din cadre didactice creative, entuziaste, dornice
sa se implice n proiecte care s contribuie la consolidarea relaiilor dintre coala-elevi-prini-comunitate.
Regulamentul de ordine interioar a fost elaborat prin consultarea tuturor factorilor interesai i prin respectarea
normelor din Regulamentul de Organizarea si Funcionare a Unitilor de nvmnt Preuniversitar. n coninutul ROI
sunt cuprinse norme privind activitatea elevilor, a cadrelor didactice, a personalului auxiliar i a personalului
nedidactic.
Toate acestea se reflect pozitiv n activitatea instructiv-educativ centrat pe elev.
I.6 Diagnoza mediului intern i extern

Informaii de tip cantitativ
1. Resurse umane
1.a) Populaia colar
Mediul de provenien: rural

Numr de copii / elevi
Nivel Numr clase Numr elevi

2010- 2011- 2012- 2013- 2014- 2010- 2011- 2012- 2013- 2014-
2011 2012 2013 2014 2015 2011 2012 2013 2014 2015
Precolar 11 13 15 14 14 239 295 326 291 321
Primar 24 24 28 27 29 477 498 553 539 556
Gimnazial 22 21 24 24 25 405 416 483 514 497
Total 57 58 67 65 68 1121 1209 1362 1344 1374
Evoluia populaiei colare- numr de elevi/

ciclu de nvmnt
600 553 556
539
514
498 483 497
477
500
416
405
400
Nivel precolar
300
326 321 Nivel primar
295 291
Nivel gimnazial
200 239
100
0
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
Evoluia populaiei colare- numr de elevi total
1600
1362
1400 1374
1200 1121 1344

1209
1000
800
Nr.elevi/unitate
600
400
200
0
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
Se observ o cretere destul de accentuat a populaiei colare n ultimii patru ani, n special datorit
implicrii colii i autoritilor locale n colarizarea unui numr ct mai mare de copiii, n special a celor
apartinnd unor grupuri sociale dezavantajate. De asemenea, implementarea programului A doua ans s-
a dovedit a fi un success.
Structura etnic a populaiei colare n anul colar 2014/2015:
Nr. elevi de etnie roma Nr. elevi de etnie romn Nr. elevi de etnie maghiar
1011 (70,24%) 231 (28,9%) 132 (0.36%)
Structura etnic a populaiei colare
1200 1011
1000
800
600
400 Structura etnic
231
200
132
0
roma
romna
maghiar
b) Indicatori de evaluare a performanei n ultimii patru ani colari
Anul colar 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014

Numr elevi nscrii 882 914 1036 1053
primar+gimnaziu
Promovai/ 767 824 969 995
procent promovabilitate 86,96% 90,15 % 93,53,8% 94,49%
Repeteni/ 70 64 44 38
procent repetenti 7,77% 7,20% 4,15% 3,62%
Abandon colar/ 45 26 23 20
procent 5% 2,92% 2,17% 1,91%
Procent promovabilitate
96
94
92
90
88 93.53 94.49 Procent promovabilitate
86 90.15
84 86.96
82
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Procent repeteni
9
7.77
8
7.2
7 4.15
6
3.62
5
4 Procent repeteni
3
2
1
0
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Procent abandon colar

6
3
5 Procent abandon colar
2
2.92
1 2.17 1.91
0
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Dup cum se observ, dei este nc mare, procentul de abandon colar s-a redus n ultimii 4 ani cu
50%. Acest rezultat este datorat unui cumul de aciuni, dintre care cele mai importante sunt:
- motivarea elevilor pentru frecventarea cursurilor printr-o ofert generoas de activiti educative colare i
extracolare, n special n cadrul unor proiecte care includ burse,consiliere psihopedagogic, meditaii
gratuite, excursii, etc
- formarea unui colectiv de cadre didactice stabil, motivat, implicat
- implicarea activ a prinilor i a autoritilor locale n viaa colii, care a condus la creterea ncrederii n
instituia colar, efortul conjugat al acestor factori avnd rezultate semnificative i destul de rapide asupra
elevilor
- mbuntirea accentuat a bazei material care include att spaiile renovate ct mai ales dotrile cu
material didactic actual, performant, care permit desfurarea unui proces educativ atractiv i stimulant care
implicit conduce la mbuntirea rezultatelor colare.
c) Rezultatele obinute la evaluarea naional
In anul scolar 2013-2014 unitatea noastra scolara a fost angrenata in examenele privind Evaluarea
Nationala a elevilor absolventi ai clasei a VIII a. Analiza acestei activitati cuprinde concluzii generale, la
nivelul unitatii noastre scolare, dar si aspecte particulare specifice fiecarei structuri scolare din cadrul Scolii
Gimnaziale Tarlungeni.
Comisia pentru organizarea si desfasurarea Evaluarii Nationale a urmarit un plan de actiune ce a vizat
etapele educationale impuse de metodologie:
a. s-au desfasurat Evaluarile Initiale la clasele a VIII a, teste propuse la nivel de microcerc, tinand cont de
programa scolara a fiecarei discipline de examen, de specificul scolilor din mediul rural cu elevii proveniti
din randul minoritatilor nationale (maghiari, rromi);
b. la nivelul Comisiilor metodice din scoala, s-au analizat rezultatele elevilor, iar concluziile finale au
constituit Planul Remedial privind Evaluarea Nationala; s-au identificat carentele informationale ale elevilor,
atat de grup cat si individual si s-au fixat competente specifice realiste, la nivelul fiecarei structuri scolare
(prevazute in planificarile semestriale, pe unitati de invatare);
c. la Tarlungeni si Zizin au fost identificati prin testare de specialitate (Centrul Bradet) un numar mare de
elevi cu CES. Pentru acestia s-au intocmit Planuri de Interventie Personalizate (P.I.P.-uri), cu competente
minimale si evaluare periodica si monitorizare permanenta;
d. Direciunea, responsabilii comisiilor metodice, responsabilul comisiei pentru evaluare i asigurare a

calitii, au desfurat activiti periodice de consiliere, monitorizare i control n vederea parcurgerii ritmice
i integrale a materiei la toate disciplinele conform standardelor de calitate, a adaptrii demersului didactic la
nevoile elevilor;
e. s-au desfurat activiti suplimentare de pregtire eficient cu elevii la disciplinele de Evaluare

Naional (2-3 ore / spt) urmrind atingerea competenelor specifice de baz; eficienta a cunoscut valori
ridicate la structura Purcareni si sectia maghiara (nivel mediu si de performanta) si valori scazute la
Tarlungeni si Zizin (nivel slab, de recuperare);
f. in luna Februarie 2014 unitatea noastra scolara a participat la Simularea Evalurii Naionale, urmrind
familiarizarea elevilor cu cerinele metodologice, programa colar, desfurarea tehnic a examenelor; daca
la Purcareni si Sectia maghiara rezultatele s-au incadrat la nivelul - suficient (media 5.00), la Tarlungeni si
Zizin aceste rezultate au aratat un nivel relativ scazut:
PURCARENI
Lb. Romana Sub 5 5,00-5,99 6,00-6,99 7,00-7,99 8,00-8,99 9,00-10

Nr. Elevi - 16 4 3 5 2 2 -
Matematica Sub 5 5,00-5,99 6,00-6,99 7,00-7,99 8,00-8,99 9,00-10
Nr. Elevi - 16 11 1 4 - - -
TARLUNGENI
Lb. Romana Sub 5 5,00-5,99 6,00-6,99 7,00-7,99 8,00-8,99 9,00-10

Nr. Elevi 31 23 5 2 - 1 -
Lb.Maghiara Sub 5 5,00-5,99 6,00-6,99 7,00-7,99 8,00-8,99 9,00-10
Nr. Elevi 17 3 7 6 1 - -
Matematica Sub 5 5,00-5,99 6,00-6,99 7,00-7,99 8,00-8,99 9,00-10
Nr. Elevi 31 30 1 - - - -
ZIZIN
Lb. Romana Sub 5 5,00-5,99 6,00-6,99 7,00-7,99 8,00-8,99 9,00-10

Nr. Elevi - 37 36 1 - - - -
Matematica Sub 5 5,00-5,99 6,00-6,99 7,00-7,99 8,00-8,99 9,00-10
Nr. Elevi 37 - - - - -
37
g. aceste rezultate nesatisfacatoare au dus la intensificarea eforturilor cadrelor didactice in desfasurarea de

activiti suplimentare de pregtire eficient cu elevii la disciplinele de examen din cadrul Evaluarii
Naionale avand in vedere Planul remedial atat la nivelul clasei a VIII a cat si individual; intalnirile din
cadrul comisiilor metodice au avut pe ordinea de zi analiza rezultatelor la simularea Evaluarii Nationale si
adoptarea Planului de masuri privind remedierea scolara; de asemenea sedintele cu parintii au constituit un
nou prilej de intalnire si informare a situatiei scolare a fiecarui elev de clasa a VIII a ;
h. scoala a promovat permanent la Tarlungeni si Zizin un comportament adecvat al elevilor urmrind

mbuntirea frecvenei colare i combaterea absenteismului; s-a realizat un sistem de monitorizare
permanent i de informare a familiilor elevilor referitor la frecven i comportament, acestea fiind
principalele cauze ale rezultatelor slabe inregistrate la evaluarea initiala si tezele semestriale;
i. s-a derulat un program eficient de colaborare cu prinii elevilor n vederea implicrii i responsabilizrii
familiei n activitile curriculare i extracurriculare ale colii (edine cu prinii, ateliere de lucru n cadrul
Grupului Social Local Trlungeni, activiti de consiliere profesional); la Tarlungeni si Zizin s-a insistat pe
constientizarea parintilor pentru importanta actului scolar in integrarea socio-profesionala; metodologia
scolara a fost dezbatuta in detaliu conform Planului de Actiune al unitatii noastre cu parintii elevilor claselor
a VIII a; totodata s-a distribuit si dezbatut in cadrul sedintelor cu parintii, brosura de admitere in
invatamantul liceal;
j. Evaluarea Nationala a fost organizata si desfasurata la Scoala Gimnaziala Tarlungeni pentru toti elevii
absolventi de pe raza comunei conform ordinului de ministru si a normelor metodologice in vigoare
urmarind:
- incheierea situatiei scolare a elevilor de clasa a VIII a si stabilirea listelor cu elevii absolventi, elevii
corigenti, elevii repetenti;
- intocmirea dosarelor elevilor absolventi in vederea inscrierii la Evaluarea Nationala
- stabilirea salilor de examen cu cadrele didactice supraveghetoare (asistenti)si a listelor in ordine

alfabetica cu elevii participanti;
- procurarea de foi de examen tipizate si a altor produse de papetarie necesare;
- dotarea cu mijloace logistice pentru descarcarea, listarea si multiplicarea subiectelor de examen;
- verificarea instalatiei de supraveghere video a salilor de examen si a spatiului secretizat;

- probele de examen din cadrul Evaluarii Nationale s-au desfasurat in general fara incidente si fara
disfunctionalitati in desfasurarea acestei probe;
- corespondenta dintre Centrul de examen Tarlungeni si Centrul de Evaluare de la Sc. Gimnaziala Nr. 30
Brasov in privinta predarii-preluarii lucrarilor elevilor, cat si a rezultatelor acestora s-a realizat in bune
conditii, fara niciun incident.
- rezultatele Evaluarii Nationale s-au afisat atat in centrul de examen Tarlungeni cat si in fiecare structura
scolara din care au provenit elevii participanti, in data de 27.06.2013; nu s-au depus contestatii din partea
parintilor-elevilor in privinta notei finale;
Situatia rezultatelor inregistrate la Evaluarea Nationala din unitatea noastra:
PURCARENI
Lb. Romana Sub 5 5,00-5,99 6,00-6,99 7,00-7,99 8,00-8,99 9,00-10

Nr. elevi - 17 2 3 3 4 5 -
Matematica Sub 5 5,00-5,99 6,00-6,99 7,00-7,99 8,00-8,99 9,00-10
Nr. elevi - 17 1 3 2 4 3 4
TARLUNGENI
Lb. Romana Sub 5 5,00-5,99 6,00-6,99 7,00-7,99 8,00-8,99 9,00-10

Nr. elevi - 30 9 14 5 1 1 -
Lb.Maghiara Sub 5 5,00-5,99 6,00-6,99 7,00-7,99 8,00-8,99 9,00-10
Nr. elevi - 17 1 3 6 5 2 -
Matematica Sub 5 5,00-5,99 6,00-6,99 7,00-7,99 8,00-8,99 9,00-10
Nr. elevi - 30 6 17 4 2 1 -
ZIZIN
Lb. Romana Sub 5 5,00-5,99 6,00-6,99 7,00-7,99 8,00-8,99 9,00-10

Nr. elevi - 27 15 8 4 - - -
Matematica Sub 5 5,00-5,99 6,00-6,99 7,00-7,99 8,00-8,99 9,00-10
Nr. elevi - 27 10 14 2 1 - -
Absenteism nregistrat la finalul anului colar

PRIMAR+ GIMNAZIU
Numr total Numr total Numr total Medie

Numr total de
Anul colar de absene de absene de absene absene
elevi nscrii
nregistrate motivate nemotivate nemotivate /
elev
2011-2012 914 25469 11031 14438 15,79
2012-2013 1036 19996 10101 9895 9,55
2013-2014 1053 10374 5005 5369 5,09
Nr. absene nemotivate/elev

18 15.69
16
14
12 9.55
10
8 Nr. Absene nemotivate/elev
5.09
6
4
2
0
2011-2012 2012-2013 2013-2014
Se observ scderea uoar a mediei absenelor n ultimii trei ani colari. Este de menionat faptul c
numrul total de absene, foarte mare, se datoreaz n mare msur absenelor nregistrate n catalog la elevii
necolarizai.
Numrul solicitanilor eligibili Legii nr. 269 din anul 2004, pentru acordarea unui ajutor financiar
n vederea stimulrii achiziionrii de calculatoare EURO 200
Anul 2011 Anul 2012 anul 2013 anul 2014 2011-2014
Numr Numr Numr Numr Total

de Numr de de Numr de de Numr de de Numr de beneficiari
cereri beneficiari cereri beneficiari cereri beneficiari cereri beneficiari
depuse depuse depuse depuse
34 26 103 98 105 86 50 50 260
Se observ c un numr de 260 de familii cu venituri reduse au primit n ultimii patru ani ajutor
financiar i au achiziionat un calculator, astfel nct, n anul 2014, multi dintre elevii colii au acas acces la
calculator.
1.b) Personal didactic
Anul colar Cadre cu Cadre cu Cadre cu Fara grad
Total cadre Titulari/ grad didactic grad didactic grad didactic
Suplinitori
didactice procent I II didactic
definitiv
2010-2011 36 29 16 15 22 18
78
46%
2011-2012 47 33 18 19 25 9
80
58%
2012-2013 46 36 20 14 29 8
82
56%
2013-2014 46 38 21 14 31 15
84
54%
2014-2015 84 42 42 23 16 28 14
56%
2010-2011 2010-2011
titulari suplinitori grad I grad II definitiv fara grad
46%
18 16
54%
15
22
2011-2012 2011-2012
9 18
42%
58% 25
19
2012-2013 2012-2013
8
20
44%
56%
29
14
2013-2014 2013-2014
15
21
46%
54%
14
31
2014-2015 2014-2015
14
23
44% 56%
28 16
Dup cum se observ, politica colii n ceea ce privete formarea unui colectiv de cadre stabil, format
din titulari care s fie parte activ n strategia de dezvoltare a colii pe termen mediu i lung, a dat roade.
De evideniat este i faptul c n ultimii patru ani, 100 % din cadrele didactice au participat la diverse forme
de perfecionare, fie prin obinerea de grade didactice fie prin participarea la cursuri.
Cadrele didactice sunt bine pregtite din punct de vedere profesional, fapt constatat in urma
inspeciilor colare,a rezultatelor obinute la examenele de obinere a gradelor didactice i la titularizare,
interesul n ceea ce privete participarea la cursuri de perfecionare.
Baza de date privind perfecionarea cadrelor didactice n perioada 2010-2015

Statut :
Definiti Gradul Numar
Titular/D Perioada
Specialitatea/ varea Gradul didacti Alte forme de pregatire credite
etasat/Su derularii
specializarile in didactic II cI universitara/postuniversitara profesionale Furnizorul
Numele Prenumele plinitor Denumirea programului de formare programului de
obtinute prin invata obtinut: obtinut : masterat, doctorat, transferabile programului
(fara formare
studii mant: DA/NU : specializari postuniversitare dobandite/
plata cu continua
DA/NU DA/NU program
ora)
Universitatea Babes-Bolyai coala Romneasc-mediul incluziv 25 CCD Braov 2012
Cluj
Facultatea de Teologie
Profesor
Aliz Gabriella Titular da da da Protestant
Religie/istorie
Universitatea Babes- Bolyai Dezvoltarea profesional a activitilor
Cluj 25 ISJ Braov 2013
cadrelor didactice prin activiti de mentorat
Facultatea de Istorie
Suplinitor Olimpiada Limba RRomani Internaional
- ISJ Braov 2013
calificat Liceul Pedagogic Iosif Braov
Andrasi Andrei nvtor da - -
concurs Vulcan Oradea Curs pentru cadrele didactice de la clasa
- CCD Braov 2014
2014 pregtitoare
coala Romneasc-mediul incluziv 25 CCD Braov 2012
Dezvoltarea profesional a activitilor

Universitatea Spiru Haret cadrelor didactice prin activiti de mentorat
25 ISJ Braov 2013
Facultatea de Psihologie-
PROF.PREC./ Pedagogie
Andrasi Iulia Ioana Titular da - - Managementul Carierei Didactice 15 CCD Braov
Educatoare Universitatea Transilvania
Facultatea de Psihologie i 2014
tiinele Educaiei
Organizarea interdisciplinar a ofertelor de

34 SOFTWIN SRL
nvare pentru formarea competenelor 2012
cheie la colari din clasele I-IV
Fondul Social 2012

Competene Cheie TIC n Curriculumul colar 15
European
POSDRU
Dezvoltarea profesional a activitilor 2013

Facultatea de Teologie ISJ Braov
cadrelor didactice prin activiti de mentorat 25
Cristina Profesor
Aranyosi Titular da da da
Maria Religie Andrei aguna, Sibiu
Proiect pentru dezvoltarea profesional a

cadrelor didactice care predau disciplina 2015
25 POSDRU
Religie
Predarea pozitiv-creativ la ciclul gimnazial
Suplinitor Universitatea Transilvania
Profesor cadrelor didactice prin activiti de mentorat 25 POSDRU
Sorin calificat
Blceanu Fizic/Matem da - -
Gabriel Concurs Braov
atic
2014
Facultatea de Matematic-
coala Romneasc-mediul incluziv 25 2013
Informatic, secia POSDRU
Matematic -Fizic

ISJ Braov
cadrelor didactice prin activiti de mentorat 25
Institutul
Feuerstein
Izrael
Sompozionul Naional cu Participare - 2014
Asociaia
Internaional Metoda Feuerstein-Metoda
Feuerstein
Complementar n nvmntul traditional
Univ. Spiru
Haret Fac.
Liceul Pedagogic Odorheiu de Psihologie
ISJ Brasov
Secuiesc Institutul
Feuerstein
Prof.
Facultatea de Pedagogie i Izrael
Bechea Ilona Titular nv.primar/ da da - Psihologie , educaie i dezvoltare uman
Asociaia
nvtor - 2014
Psihologie Universitatea Feuerstein
Univ. Spiru
Spiru Haret Haret Fac.
De Psihologie

nvare pentru formarea competenelor 34 MECTS-CNFP
2012
cheie la colarii din clasele I-IV
Liceniat n psihologie 180 MECTS 2010
Program de dezvoltare profesional pe baza 30 PIR 2006

avtivitii prprii desfurate n coal
Suplinitor
Matild- Facultatea de Finane-Bnci
Bechea necalifica educatoare - - - - - - -
Emese
t
Facultatea de Tehnologie
Anca Profesor Chimic Bucureti

Brjovanu Detaat da da - - - - -
Mihaela Chimie
Secia chimie-fizic
Suplinitor
Universitatea Transilvania
Brujan Jenica calificat nvtor - - - - - - -
Concurs
2014 Braov
Facultatea de Psihologie i
tiinele Educaiei
Universitatea Al.I.Cuza Iai

Suplinitor
Professor
calificat Facultatea de Educaie fizic
Brujan Sergiu Educaie da - - - - - -
Concurs
fizic i sport
2013 i Sport
Liceul Pedagogic Odorheiu

Buna Karoly Titular nvtor da da da
Secuiesc

25 POSDRU 2013
Facultatea de Litere i tiin
Profesor
Romeo Specializarea Dezvoltarea profesional a activitilor 25 ISJ Braov 2013
Butcaru Titular Istorie da da da
Felix cadrelor didactice prin activiti de mentorat
/geografie
Istorie/geografie
Management Educional 25 CCD Braov 2015
Competene anteprenoriale - Universitatea 2011
Spiru Haret
Universitatea Spiru Haret Manager al Sistemelor de Management al

Universitatea
Calitii
- Spiru Haret 2012
Braov
Ana Facultatea de Management Analiza i implementarea sistemului de control Hera

Ciurea - Contabil - - - -
Teodora intern managerial modulul I-Documentare Software
2015
Specializarea Contabilitate i
informatica de gestiune Analiza i implementarea sistemului de control

Hera
intern managerial modulul II- -
Software
Dezbatere,aprofundare 2015
Facultatea de Silvicultur i
Suplinitor
Cocnea Cosmin necalifica nvtor - - - - - - -
Exploatri Forestiere
t
Profesor coala Romneasc-mediul incluziv 25 CCD Braov 2012

Facultatea de Educaie Fizic
Coc Sorin Titular Educaie da da da
fizic
i Sport
25 ISJ Braov 2013
Braov
Profesor
Suplinitor Facultatea de Muzic Dezvoltarea profesional a activitilor
Coma Gheorghe Educaie - - - 25 ISJ Braov 2013
calificat cadrelor didactice prin activiti de mentorat
muzical
Specializarea educaie
muzical
coala Postliceal Psyconas Dezvoltarea profesional a activitilor 25 ISJ Braov 2013

Condurache Margareta Titular nvtor da - -
Vaslui
Abilitarea curricular a cadrelor didactice din
- CCD Braov 2014
nvmntul primar pentru clasa pregtitoare
Universitatea Bucureti
Facultatea de Geografie
Universitatea Bucureti
Facultatea de Geografie-
Postuniversitar Geografie
Profesor Universitatea Cretin Dezvoltarea profesional a activitilor

Crciun Laureniu Titular da da da 25 ISJ Braov 2013
geografie cadrelor didactice prin activiti de mentorat
Dimitrie Cantemir din
Bucureti , Facultatea de
Geografie al Turismului
Sibiu, Masterat n Geografie
Turism Rural i Ecoturism
Suolinitor
calificat Liceul Pedgogic Braov
Creang Maria nvtor da - - - - - -
Concurs
2011
Liceul Pedagogic Miercurea-
Csabai Agnes Titular Educatoare da - - - - - -
Ciuc
MECTS-CNFP
Organizarea interdisciplinar a ofertelor de 34 2012
nvare pentru formarea competenelor
Facultatea de Psihologie i cheie la colarii din clasele I-IV
Prof. coala Romneasc-mediul incluziv 25 CCD Braov 2012

tiinele Educaiei Babe
Csiki Ildiko Titular nv.primar/ da da -
nvtor
Bolyai Cluj Napoca

25 ISJ Braov 2013
Universitatea Babe Bolyai

Dezvoltarea de competene cheie de
50 POSDRU 2010
Prof.nv. comunicare n limba englez
Judit Facultatea de Psihologie i
Csiki Titular precolar/ da da -
Magdolna Dezvoltarea profesional a cadrelor didactice
Educatoare
tiinele Educaiei prin activiti de mentorat 35 POSDRU 2011
Educaie timpurie incluziv
Suplinitor
Liceul Pedagogic Andrei
calificat
Dane Andreea Concurs nvtoare - - - 25 ISJ Braov 2013
Mureanu Braov cadrelor didactice prin activiti de mentorat
ISJ
2014
Facultatea de Litere
Unitatea de Management a Proiectului pentru
30 PIR 2006
nvmnt Rural
Curs AeL 24 ore SIVECO 2006

Romnia
Facultatea de Comunicare i
CCD
Curs n domeniul rromanipenului educaional 16 ore 2007
Relaii Publice(SNSPA), Constana
Profesor
Limba i - Fundaia
Dasclu Alina Titular da da domeniul Comunicare i Oportuniti egale n educaie pentru o Roma
literatura 60 ore 2011
romn societate incluziv Education
Relaii Publice-program de Fund
master Curs formare- Educaie Incluziv 30 MECTS 2012

25 ISJ Braov 2013
Facultatea 1 Decembrie 1918
Suplinitor
calificat Profesor Alba Iulia
Dnil Sonia Maria - - - - - - -
Concurs Istorie
ISJ 2014 Specializarea Istorie-tiine
Politice
Universitatea ovidius
Suplinitor Constana
calificat Profesor Dezvoltarea profesional a activitilor
Diaconu Laura da - - 25 ISJ Braov 2013
Conc.nat. biologie Facultatea de tiine ale cadrelor didactice prin activiti de mentorat
2014
Naturii
Suplinitor Facultatea de Litere

Profesor
calificat
Dimitriu Anca Maria Lb. francez - - - Managementul Carierei Didactice 15 CCD Braov 2015
Conc.nat. Specializare Lb. englez
2014
Lb.francez
Facultatea de I.E.T.I. Oradea

Facultatea de
Masterat S.E.A 120 2012
Profesor I.E.T.I. Oradea
Facultatea de I.E.T.I. Oradea
Dinu Maria Titular Educaie da da da
tehnologic
Masterat S.E.A Dezvoltare profesional i evaluare 25 ISJ Braov 2012
Braov
Suplinitor Profesor
calificat Limba i Facultatea de Litere
Donea Cornel da - - - - - -
Conc.nat. literatura
2014 romn Specializarea romn-
engelz
Asiciaia
Atestat de formare continua a personalului 10 Shotron 2013
Universitatea Spiru Haret didactic
M pregtesc din ciclul primar pentru
Facultatea de Psihologie- gimnaziu Uniunea
Prof.nv. Cadrelor
Anik Pedagogie nvarea nvrii 10 Didactice din 2013
Fejr Titular primar/ da da -
Mria romnia
nvtor
coala Normal
Bod PterTrgu-Secuiesc 25 ISJ Braov 2013
Managementul educaonal 25 CCD Braov 2015

Unitataea de
Program de dezvoltare profesional pe baza 30 Management
activitii proprii desfurate n coal A Proiectului 2006
pentru
nvmnt
Rural
Program national de dezvoltare a 15 2009

competenelor de evaluare a cadrelor DeCeE
Facultatea de Matematic didactice
Profesor
Fodor Cristina Titular da da da
matematic Braov
Competene Cheie T.I.C. n Curriculumul colar 15 2012
POSDRU
Formarea continua a profesorilor de 50 POSDRU 2013

Matematic i tiine economice n societatea
cunoaterii
25 ISJ Braov 2013
Universitatea Transilavania
Suplinitor Braov
Prof.nv.
calificat
Gavril Ioana Primar/ da da - - - - -
Concurs Facultatea de Psihologie i
nvtor
ISJ 2014
tiinele Educaiei
Liceul Pedagogic Andrei Unitataea de

Program de dezvoltare profesional pe baza Management
MUreanu activitii proprii desfurate n coal A Proiectului
30 pentru 2006
Facultatea de Psihologie i nvmnt
Rural
tiinele Educaiei-
Prof.nv.
Geczi Adina Elena Titular Primar/ da da da
Univ.Transilvania Braov
nvtor
Masteratul de Consiliere
psihologic i educaional- 34 SOFTWIN SRL
nvare pentru formarea competenelor 2012
cheie la colari din clasele I-IV
Universitatea Spitu Haret

25 ISJ Braov 2013
Suplinitor Profesor coala Romneasc-mediul incluziv 25 CCD Braov 2012
Mirela Universitatea Transilavania
Gheorghe calificat Limba i da - -
Gabriela
Conc.nat. literatura
2013 romn Braov
25 ISJ Braov 2013
Specializarea romn- competenelor de evaluare a cadrelor DeCeE
didactice
francez
Universitatea Transilavania
Braov Universitatea
Transilavania
Facultatea de Litere- Masterul :Studii de limba i literatura romn 120 Braov 2010
Facultatea de
Masterul :Studii de limba i Litere-
literatura romn
Liceul Pedagogic Andrei Dezvoltarea profesional a activitilor

25 POSDRU 2013
MUreanu
Dezvoltarea profesional pentru personalul Schultz
Prof.nv. Facultatea de Psihologie i 10 ore 2014
sistemului de educaie timpurie Consulting
Goicea Ctlina Titular precolar/ da da -
Educatoare
tiinele Educaiei- Dezvoltarea profesional pentru personalul
sistemului de educaie timpurie Schultz
30 ore 2010
Univ.Transilvania Braov n cadrul proiectului Educaie Timpurie Consulting
Incluziv
I.P.P. Universitatea
Gyerko Maria Titular Educatoare da - - - - - -
Transilvania
Programul de formare continua Dimensiuni 25 S.C. Merlin

europene moderne n predarea limbii engleze Business
consulting 2013
S.R.L.
Programul de formare continuaIntroducere n 16

Universitatea Transilvania tehnologia informaiei Siveco
2013
Romnia S.A
Profesor Braov
Limba i Universitatea
Ioni Paula Titular - - - Transilvania
literatura 35
romn Departamentul pentru pregtirea personalului
2011
Facultatea de Litere didactic Nivelul I
Universitatea
Departamentul pentru pregtirea personalului Transilvania 2012.
30
didactic Nivelul II
Universitatea 1 Decembrie
1918 Alba Iulia
Ortodox Alba Iulia

Anton Profesor Dezvoltarea profesional a activitilor
Jercan Titular da - - 25 ISJ Braov 2013
Cosmin Religie Universitatea Lucian Blaga cadrelor didactice prin activiti de mentorat
Sibiu
Ortodox Masterat Teologie

competenelor de evaluare a cadrelor DeCeE
didactice
Suplinitor Facultatea de Biologie i Curs de formare profesional 18 ore AeL 2006
calificat Profesor/
Kerekes Gabriella da - -
conc.nat. religie Geologie
2014
Program de formare continua Magister I
30 ISJ
2006

Universitatea Bucureti 25 POSDRU 2013
Facultatea de Filologie coala Romneasc-mediul incluziv 25 2013

Director POSDRU
Prof.
Mihaela Master:
Kerekes Titular Limba i da da -
Mariana Optim E-Manager 16 POSDRU 2012
literatura
Dimensiunea european a
romn
Adapting the practices, concepts and values
managementului organizaiei regarding the social inclusion of disadvantaged
25 AFPDM 2014
groups
Proiect Leonardo da Vinci
25 POSDRU 2013
Suplinitor Profesor Braov cadrelor didactice prin activiti de mentorat
calificat Ed.tehnolog.
Kiss Tnde da da -
Conc.ISJ /chimie/ Facultatea de Exploatri Sprijin pentru unitile colare n
2014 biologie implementarea manualului de evaluare 5 MECTS 2013
Forestiere o Silvicultur extern a calitii educaiei
Braov
POSDRU
Profesor Universitatea din Oradea

Limba i
Lemhnyi Elemr Titular da - - Facultatea de Litere
literatura
maghiar
25 POSDRU 2013
Masterat Cultur i civilizaie cadrelor didactice prin activiti de mentorat
european

POSDRU
Liceul Pedagogic Bacu
Lupu Jenica Titular nvtor da da da
25 POSDRU 2013
Suplinitor
calificat Profesor Facultatea de Matematic i
Matei Laureniu - - - - - - -
Conc.ISJ Matematic
2014 Informatic
Suplinitor
Facultatea de tiine
Calificat
Profesor
Mnil Elena Cu da - - - - -
informatic Specializarea Informatic
completa
re norm
Universitatea
Andrei
Abilitare curricular 25 2013
aguna
Constana
Dezvoltare profesional i oportuniti de 25 Universitatea 2013
Universitatea Timioara
carier Andrei
aguna
Profesor Facultatea de tiine ale
Mikes-Jakab Csaba Titular da da - Constana
Matematic
Naturii
Competene cheie TIC n curriculumul colar
15 CCD BRAOV 2013

25 POSDRU 2013
Suplinitor
Profesor Universitatea Transilvania
Moise Daniel calificat -- - - - -- - -
Cultur civic
Conc.ISJ
2014 Braov
Facultatea de Drept
Braov
Facultatea de tiine
Specializarea
Postuniversitar Informatic
Profesor
Emanuel Matematic/ Universitatea Transilvania Dezvoltarea profesional a activitilor 2013
Munteanu Titular da da da 25 POSDRU
George Fizic cadrelor didactice prin activiti de mentorat
Braov
Master Probabiliti i
Statistic Matematic
Universitatea Spiru Haret

Program de formare continua de tip blended
Facultatea de Psihologie- learning pentru cadrele didactice din 34 CCD Braov 2012
nvmntul primar
Prof.nv.prec Pedagogie
Nika gota Titular
educatoare
coala Normal Educaie timpurie incluziv 30 ore CCD Braov 2010
Educaie timpurie incluziv 10 ore CCD Braov 2014
Bod PterTrgu-Secuiesc
Dezvoltare personal i consiliere
25 ore CCD Braov 2015
educaional
Facultatea de Matematic i
Informatic
Secia matematic-fizic
Suplinitor
Profesor
Adriana calificat Program de master
Olaru Matematic/ da - - - - - -
Simona Conc.nat.
Fizic
2014 Facultatea de Inginerie
Eleectric i tiina
Calculatoarelor,
domeniul Mecatronic i
Robotic
Specializare
Informatica Mediilor Virtuale
Competene Cheie T.I.C. n Curriculumul colar 15 2012

Universitatea Transilvania POSDRU
Braov
Lucian Profesor Formarea continua a profesorilor de 50 POSDRU 2013
Pcurar Titular da da da
David Matematic Facultatea de tiine Matematic i tiine economice n societatea
cunoaterii
Specializarea matematic
25 ISJ Braov 2013

Facultatea de Litere i Art
POSDRU
Profesor
Pet Ildik Titular da - -
Lb. german Lucian Blaga Sibiu
25 POSDRU 2013
Administrator Facultatea de Educaie Fizic Profiles

Pung Constantin - - - Administrator patrimoniu - 2014
patrimoniu International
i Sport
Universitatea Lucian Blaga

Psihologie Pedagogie Nivelul I
Suplinitor Profesor Sibiu DPPD
Pintilie Ciprian da - - 30 2012
calificat Religie Sibiu
Universitatea Spiru Haret

Suplinitor
necalif. Profesor Facultatea de tiine Juridice Dezvoltarea profesional a activitilor
Pita Crina - - - 25 POSDRU 2013
Conc.ISj Lb.rromani cadrelor didactice prin activiti de mentorat
2014 i Administrative
tiinele Educaiei
Profesor Dezvoltarea profesional a activitilor
Raea Elena Titular da da da 25 POSDRU 2013
Lb.rromani CREDIS Direcia de Studii cadrelor didactice prin activiti de mentorat
Limba Rromani
Univ. Transilvania
Suplinitor
calificat Profesor Facultatea de tiine
Raicu Mihaela da - - -- - - -
Conc.nat. Matematic
2014 Secia matematic
Suplinitor
necalif. Facultatea de Drept
Rou Cristina Educatoare - - - - - - -
Conc.ISj
2014
Profesor
ANEFS Bucureti Dezvoltarea profesional a activitilor
Rusen Liviu Titular Educaie da da da 25 POSDRU 2013
fizic
avtivitii prprii desfurate n coal
Liceul Pedagogic Braov coala Romneasc-mediul incluziv 25 2012

Scnteie Anca Titular nvtor da - - POSDRU

25 POSDRU 2013
Universitatea Piteti Colegiul

Institutor-
Sima Cristina detaat da da - - - - -
desen Universitar de Institutor
Braov
Titlul Universitatea Transilvania

de
doctor Braov
Ordin
Profesor MECS Facultatea de Litere Dezvoltarea profesional a activitilor
Stan Alexandra Titular da - 25 POSDRU 2013
Lb.englez nr. cadrelor didactice prin activiti de mentorat
3181 Master
din
06.02 Domeniul Limb i literature,
2015.
specializarea Studii
lingvistice pentru
comunicare intercultural
(n limba englez)
Facultatea de Drept i
Suplinitor
calificat Profesor Sociologie Facultatea de
Stan Cristina - - - Sesiune Comunicri Literatur Oedip - 2014
Conc.nat. Cultur civic litere
2013 Master -Drept
Braov
Prof.nv.
Ionela
Stan Titular Primar da da - - - - -
Mdlina tiinele Educaiei
nvtor
USH Bucureti
Facultatea de Management
Facultatea Dimitrie
Cantemir Bucureti, 25 POSDRU 2013
Facultatea de Finane i
Bnci Formarea continua a profesorilor de

Manuela Suplinitor Profesor matematic i tiine economice n societatea 25 ISJ Braov 2013
Stanca - - - cunoaterii
Maria calificat Ed.tehnolog. Universitatea Transilvania
Braov
Program de conversie Univ.Transilva

DDPD Modul II psihopedagogic 30 2012
nia
Educaie Tehnologic
Universitatea George
Inspector resurse umane 50 ore CCD Braov 2009
Bariiu
Inspector resurse umane 40 ore CCD Braov 2011
Sumanschi Loredana Secretar - - -
Facultatea de tiine
Siveco
Economice Managedu 16 2014
Romnia S.A
coala Romneasc-mediul incluziv 25 POSDRU 2012
Liceul Pedagogic Bethlen

Szits Ane-Marie Titular nvtor da da da
Gabor Aiud Dezvoltarea profesional a activitilor
25
cadrelor didactice prin activiti de mentorat POSDRU 2013
Dezvoltare personal i consiliere
25 ore CCD Braov 2015
educaional
Universitatea de Vest
Timioara Analiza i Implementarea Sistemului de

Hera
Control Intern Managerial modulul I- 2015
Software
Facultatea de Jurnalistic Documentare
Bianca - Curs postuniversitar de

andru Bibliotecar - - -
Maria
bilioteconomie,
Analiza i Implementarea Sistemului de
Hera
Universitatea Babes Bolyai, Control Intern Managerial modulul II- 2015
Software
prezentare, dezbatere,aprofundare
Cluj Napoca
Ministerul
Muncii i
Informatic - 2000
Proteciei
Sociale
- CCD Braov 2009
Inspector (referent) resurse umane
Liceul de Economie i Drept
Inspector (referent) resurse umane - S.C.CRUP SRL 2011
andru Maria Secretar ef - - -
Administrativ
25
cadrelor didactice prin activiti de mentorat POSDRU 2013
Hera
Control Intern Managerial modulul I- 2015
Software
Documentare
Hera
Control Intern Managerial modulul II- 2015
Software
prezentare, dezbatere,aprofundare
avtivitii proprii desfurate n coal

coala Normal Andrei POSDRU
erban Cosmina Titular nvtor da da da
Mureanu Braov
25 POSDRU 2013
Abilitarea curricular a cadrelor didactice din - CCD Braov 2014

nvmntul primar pentru clasa pregtitoare
Liceul Pedagogic Braov
Prof.nv.
Georgeta USH Bucureti
Sutu Titular Primar da da - - - - -
Bianca
nvtor
Facultatea de Pedagogie
Braov

i Sporturi Montane POSDRU
Braov
Profesor
Tascianu Alexandru Titular Educaie da da da
fizic
i Sporturi Montane
Studii univ. de
masteratPerfoman Dezvoltarea profesional a activitilor

25 POSDRU 2013
sportiv i management n
sport
POSDRU
Braov
Profesor
Suplinitor
Tatarciuc Vasile Educaie - - -
calificat Facultatea de Educaie Fizic
fizic
25 POSDRU 2013
i Sporturi Montane cadrelor didactice prin activiti de mentorat
Profesor
Ioana Braov Dezvoltarea profesional a activitilor
Toma Titular Lb. i lit. da da - 25 POSDRU 2013
Andreea cadrelor didactice prin activiti de mentorat
romn
Facultatea de Istorie Spru coala Romneasc-mediul incluziv 25 2012

POSDRU
Suplinitor Haret Bucureti
calificat Profesor
Vidracu Alexandru da da -
Conc.nat. Istorie Modulul Psihopedagogic
2014 Dezvoltarea profesional a activitilor
25 POSDRU 2013
I i II cadrelor didactice prin activiti de mentorat
Suplinitor Colegiul Naional Dinicu

Profesor
calificat
Vintil Ioana Lb. i lit. - - - - - - -
Conc.nat. Golescu
romn
2014
Specializarea romn-
francez
Colegiul de Institutori
Adriana
Voicu Titular educatoare da - - - - - -
Mihaela Limba Englez
Liceul Pedagogic Braov Dezvoltarea profesional a activitilor

Zaharia Magdalena Titular Educatoare da da da 25 POSDRU 2013
1.c. Personal didactic auxiliar
- 2 norme secretar ef ( din care 1 n studii superioare economice i management)
- 1 norma contabil
- 1 norma bibliotecar
- 2,5 norme mediator colar
- 1 norma administrator patrimoniu
1.d. Personal nedidactic

3 norme soferi
1 norma fochist
5 norme muncitori necalificati
2 norme portari
3 norme muncitori
10,5 norme ingrijitori
2. Baza materiala
Scoala Gimnaziala Tarlungeni detine 8 cldiri toate cu autorizaie sanitar de funcionare:
Scoala Gimnaziala Tarlungeni-scoala de centru; Gradinita Tarlungeni; Scoala Gimnaziala
Tarlungeni-structura Purcareni; Gradinita Purcareni; Scoala Gimnaziala Tarlungeni-sectia maghiara; Scoala
Gimnaziala Tarlungeni structura Zizn
3. Resurse financiare
Raport contabil perioada 2012-2015
An Total buget alocat Total buget alocat din finanarea

colar complementar
2012 Total:2633 mii lei Total:597 mii lei
-2267 mii lei cheltuieli prsonal -113 mii lei transport
-316 mii lei cheltuieli materiale -65 mii lei cheltuieli bunuri si servicii
-50 mii cheltuieli Hotarari Judecatoresti -182 mii lei proiect Ovidiu Ro
-80.52mii lei asistenta sociala(lapte si corn)
2013 Total:3749 mii lei Total:205 mii lei

-3536 mii lei cheltuieli personal -145 mii lei transport
-403 mii cheltuieli materiale -60 mii lei proiect Ovidiu Ro
110 mii lei cheltuieli Hotarari Judecatoresti
2014 Total:3925 mii lei Total:426,57 mii lei
-3825 mii lei cheltuieli personal -142.44 mii lei transport
-604 mii cheltuieli materiale -100 mii lei cheltuieli cu investitii
-273 mii lei cheltuieli Hotarari Judecatoresti
2015 Total:4372 mii lei Total:202,47
-3636 mii lei cheltuieli personal 144 mii lei transport
-462 mii lei cheltuieli materiale 58.47 mii lei
-274 mii lei cheltuieli Hotarari Judecatoresti
4. Analiza comunitii
Suprafaa comunei este de 720 ha
Numr de gospodrii (locuine): 800
Conform recensmntului efectuat n 2011, populaia comunei Tarlungeni se ridic la 2.920 de locuitori, n
cretere fa de recensmntul anterior din 2002, cnd se nregistraser 2.527 de locuitori.Majoritatea
locuitorilor sunt romni (53,9%). Principalele minoriti sunt cele de romi (38,97%) i germani (2,47%).
Pentru 3,56% din populaie, apartenena etnic nu este cunoscut.
Din punct de vedere confesional, majoritatea locuitorilor suntortodoci (66,95%), dar exist i
minoriti : penticostali (23,12%), reformai (1,37%) i evanghelici-luterani (1,3%). Pentru 3,63% din
populaie, nu este cunoscut apartenena confesional.
Componena etnic a Componena etnic a

populaiei populaiei
romni romi germani alta ortodoci reformai penticostali
luterani alta
2.46% 3.56%
1.30%
7%
38.97% 23.11%
53.90%
66.95%
1.36%
Nivel de studii al populaiei peste 10 ani

studii superioare postliceal liceu profesional gimnaziu primar
86 29
258
622
262
821
Relaia dintre coal i comunitate :
- coala satisface ntr-o mare msur nevoile comunitii;
- resursele educaionale ale comuniti: biblioteca comunei, cminul cultural
- nu exist conflicte intre coal i comunitate.
Cunoaterea grupurilor de interese:
Prinii: fiecare nvtor i diriginte cunoate familia elevilor n urma edinelor cu prinii, a consultaiilor
sptmnale cu acetia i a vizitelor la domiciliul elevilor. Conducerea colii particip atunci cnd este cazul
la lectoratele cu prinii. Prinii sunt informai la timp, relaiile se bazeaz pe respect reciproc, sunt sprijinii
moral n situaii deosebite.
Exist i prini care manifest dezinteres fa de coal i educaia elevilor, ceea ce se reflect n
comportamentul copiilor, n atitudinea lor faa de coal.
Comitetul Reprezentativ al Prinilor se implic n elaborarea ofertei educaionale (CD) dar i n
activitile extracolare. Nu se colecteaz fondul clasei sau fondul colii, materialele necesare fiind
achiziionate din bugetul unitii.
Elevii: datorit numrului mic de elevi din coal, este posibil o bun cunoatere a acestora.
nvtorii i diriginii ntocmesc fiele psiho-pedagogice ale elevilor, situaiile problem sunt aduse
la cunotina conducerii colii, au anse egale in educaie, li se asigur spaii adecvate n proporie de
80 %, echipamente i faciliti logistice, consiliere, recreere i activiti extracurriculare.
Corpul profesoral : fiind un numr mic de cadre didactice, este posibil o bun cunoatere a
acestora, a problemelor cu care se confrunt; sunt sprijinii n sensul comunicrii i perfecionrii, li
se ofer un ambient plcut, relaiile interumane sunt adecvate, particip la actul decizional, li se
atribuie sarcini clare, se ncearc stimularea muncii in echip.
Administraia local: exist o bun colaborare cu administraia local prin primar i consilierii
locali, exist relaii de cooperare interinstituional i interpersonal i de informare.
Partenerii sociali: -coli din jude pentru realizarea unor activiti , Primrie, Poliie, Biblioteca,
Biserica
Analiza PEST(E)
Factori politici:
legislaia MEN
descentralizarea structurilor de decizie
existena la nivel local a unor consilieri, angajai ai colii
existena n Consiliul de Administraie al colii a unui reprezentant al primarului i a trei
reprezentani al Consiliului local
Factori economici:
economia mieruean se bazeaz n principal pe exploatarea lemnului i creterea animalelor

nivelul slab al venitului localnicilor
agentii economici nu sunt suficient de sensibili la nevoile financiare ale colii
lipsa unei legislaii motivaionale pentru agentul economic astfel nct sponsorizrile pentru coal s
fie mai facile
politica de finanare pe baza de proiecte i programe a UE
Deosebit de util n acest context este extinderea programelor sociale din domeniu: acordarea
suplimentului gratuit de hran constnd n produse de panificaie, lactate i fructe, asigurarea
manualelor colare gratuite, acordarea rechizitelor colare gratuite, acordarea burselor de ajutor
social i ajutorul financiar n vederea achiziionrii de calculatoare "Programul Euro 200"
Factori sociali:
nivel de trai sczut, situaia material precar a prinilor multor elevi avnd consecine negative
asupra interesului acestora fa de coal;
exist numeroase familii care locuiesc n condiii la limita nivelului de trai i care nu colaboreaz cu
coala pentru a sprijini aceti elevi i de a-i integra ntr-un proces de educare i de instruire coerent i
continuu.
muli copii lsai n grija rudelor sau vecinilor datorit migrrii forei de munc n alte ri
influena nu totdeauna pozitiv a mass-mediei
educaia nu este vzut ca un mijloc de promovare social i economic
asistena social precar
oportunitatea unei oferte extinse pe piaa muncii n contextul dezvoltrii europene
reducerea populaiei colare
Factori tehnologici:
Acces la reeau de telefonie mobil i fix

conexiune la Internet n toate corpurile de cldire
existena unui Centru de resurse de asisten socio-educativ dotat corespunztor pentru elevi i
comunitate
creterea numrului de familii care au acces la Internet
infuzie masiv de tehnic de calcul n laboratoarele i cabinetele colii
Factori ecologici
> Demersuri constante ale autoritilor de protejarea a mediului, n special a Pdurii Bogii
> Serviciu de salubritate; implicarea n colectarea selectiv a deeurilor
> Colaborri, parteneriate ale colii cu diferite instituii locale privind protecia mediului
Analiza SWOT
CURRICULUM
PUNCTE TARI PUNCTE SLABE

coala dispune de documente curriculare oficiale: CD nu satisface dorinele tuturor
planuri-cadru, programe colare, metodologii de aplicare a elevilor,oferta educational realizandu-se
programelor, ghiduri i standarde de evaluare. n funcie de opiunea majoritiii elevilor
Curriculum la decizia colii diversificat, care ine cont i prinilor
de dorinele eleviilor, baza materiala i ncadrare ; Lipsa interesului cadrelor didactice
Preocupari n direcia predrii cunotinelor prin de a demara cercuri tiinifice i
introducerea softului educaional i a utilizrii metodelor coptarea elevilor n aceste cercuri;
centrate pe elev;
Surse informaionale bogate : manuale, auxiliare
didactice, bibliotec, internet
Activiti extracurriculare i extracolare diversificate
n funcie de interesele elevilor.
organizarea orelor de pregtire suplimentar
sptmnal att la disciplinele de examen ct i pentru
remedierea deficienelor constatate la celelealte materii n
urme aplicrii testelor iniiale
OPORTUNITATI AMENINTARI
Oferta mare de auxiliare didactice permite o selecie Nu toi elevii au manuale colare i
riguroas n vederea achiziionrii nici posibilitatea s-i procure auxiliare
Creterea exigenei prinilor fa de serviciile pe care colare
le ofer coala, disponibilitatea acestora la colaborare Existena unor necorelrii ntre
programele colare de la nvmntul
primar cu cele de la nvmntul
gimnazial;
Starea fizic precar a manualelor
la unele obiecte.
RESURSE UMANE

Personal didactic titular calificat, in procent foarte Conservatorism n utilizarea
mare avnd grade didactice; asumndu-i rolul de dascli, se metodelor activ-participative de predare-
implic n educaia copiilor att sub aspect formal ct i nvare-evaluare la unele cadre didactice;
nonformal, astfel nct s rspund nevoilor fiecrui elev Preocupri reduse pentru cercetare,
Personal didactic auxiliar bine pregatit la toate participare la sesiuni de comunicri
compartimentele; tiinifice la nivel naional i internaional
Personal nedidactic constiincios si disciplinat; interesul scazut pentru nvtur
Participarea cadrelor didactice la cursuri de formare manifestat de populaia colar de etnie
pe o tematica divers; rom (aflata n cretere) i care are un
Cadrele didactice au abiliti n domeniul IT i efect negativ n procesul instructiv-
preocupri pentru predarea leciilor asistat pe calculator. educativ
Funcionnd ntr-o comunitate mic fiecare cadru
didactic cunoate direct elevul, familia i mediul n care
acesta triete, avnd posibilitatea s intervin n rezolvarea
problemelor constatate;
managementul democratic, participativ care
stimuleaz implicarea dar i asumarea responsabilitii
OPORTUNITI AMENINRI
Legislaia muncii permite angajarea de ctre coal, prin Creterea numrului de elevi provenii
concurs, a personalului calificat pentru compartimentele din familii cu un nivel de trai i de
deficitare; educaie foarte sczut
Implicarea n proiecte pentru perfecionarea cadrelor Lipsa de timp a prinilor conduce la o
didactice, finanate din fonduri europene slab implicare a familiei n viaa colii.
implicarea n proiecte finanate UE care prin activiti birocraia excesiv care diminueaz
atractive s transforme familia n participant activ la viaa timpul acordat de profesor elevului (se
colii ine tot mai mult cont de existena
documentelor i abia apoi de calitatea
actului didactic)
RESURSE MATERIALE I FINANCIARE

coala deine autorizaie de funcionare pentru toate cele Bncile colare sunt vechi
patru corpuri; Lipsa calculatoarelor n
Baza material bun, n continu modernizare; cabinetul de informatic( care au fost casate
coala dispune de o baz material didactic bun, in dec.2014);
nnoita permanent prin implicarea n proiecte, de manuale, Lipsa unei evidene si a unui control n
auxiliare didactice,consumabile; vederea recuperrii pagubelor realizate de
Conectarea la Internet ctre elevi;
Meninerea strii de funcionare prin activiti de Unele cadre didactice nu i asum
ntreinere i reparaii periodice. responsabilitatea gestionrii i ntreinerii
Decontarea integral a navetei cadrelor didactice bunurilor din sala de clas;
Asigurarea tuturor cheltuielilor cu microbuzul colar
(ntreinere, combustibil, ofer)
OPORTUNITI AMENINTARI
Descentralizarea finanrii i autonomia instituional interdicia achiziionrii de
permit o gestionare mai eficient a fondurilor; echipamente electronice i obiecte de
Alocarea de catre Primarie a fondurilor financiare mobilier
necesare n vederea asigurrii de condiii materiale Bugetul limitat al comunitii locale
decente; fa de nevoile colii.
Programe naionale de dotri cu material didactic
pentru laborator i cu carte colar pentru biblotec.
IV.RELAII COMUNITARE I DE PARTENERIAT

Colaborarea cu Primaria, Politia comunei, Ocolul Insuficienta promovare a activitilor
Silvic Tarlungeni din coal
Colaborare bun cu preoii Bisericii ortodoxe
Programe educaionale desfurate n parteneriat cu
diverse ONG-uri, coli din jude sau alte judee;
OPORTUNITI AMENINRI
Palet larg de oferte pentru proiectele de Timpul limitat al prinilor conduce
parteneriat; la o slab implicare a acestora n viaa
Interesul manifestat de anumite organizaii non colii;
guvernamentale n domeniul educaional Perceperea eronat de ctre o parte a
Parteneriatele cu coli din alte ri asigur actului comunitii a problematicii vaste din
educaional o dimensiune european activitatea colii.
II.STRATEGIA
inte i opiuni strategice
NEVOI IDENTIFICATE
Diminuarea formalismului si cresterea eficientei actului managerial si a utilizarii resurselor

Valorificarea resursei umane din perspectiva evaluarii bazate pe competenta
Monitorizarea progresului scolar in vederea cresterea reusitei scolare
Reducerea mediocritatii prin adaptarea demersului didactic la cerintele elevilor si resursele scolii
Diversificarea ofertei de activitati educative, extrascolare si servicii oferite de scoala, ca alternativa
la degradarea sistemului de valori oferit de societate
Cresterea rolului familiei in dezvoltarea parteneriatului educational
Consilierea cadrelor didactice pentru implementarea unor proiecte si accesarea fondurilor europene
INTE STRATEGICE
1. Dezvoltarea, perfecionarea i eficientizarea activitii manageriale, implementarea

managementului calitii;
2. Asigurarea cadrului adecvat educrii i informrii elevilor n spaiul colii, oferind condiii
optime i egale pentru reuita lor colar;
3. Perfecionarea i formarea continu a cadrelor didactice pentru promovarea dimensiunii
europene;
4. Completarea, diversificarea, mbuntirea i exploatarea raional a resurselor materiale i
financiare;
5. Optimizarea relaiei coal-comunitate, promovarea imaginii colii i mbuntirea relaiei
coal- prini n cadrul procesului de dezvoltare instituional.

OPIUNI STRATEGICE

Opiunea curricular

Opiunea financiar i a dotrilor materiale

Opiunea investiiei n resursa uman

Opiunea relaiilor comunitare
II.3 Programe pentru realizarea misiunii
Pe baza intelor strategice, au fost ntocmite urmtoarele documente de planificare:
1. Planul privind dezvoltarea instituional a colii Gimnaziale Tarlungeni ( anexa 1) pe

urmtoarele domenii:
a) Domeniul Management
b) Domeniul Curriculum
c) Domeniul Resurse Umane
d) Domeniul Resurse materiale i financiare
e) Domeniul Parteneriat coal - comunitate

PLANUL PRIVIND DEZVOLTAREA INSTITUIONAL A COLII GIMNAZIALE TARLUNGENI
2010-2015
DOMENIUL MANAGEMENT
INTA STRATEGIC NR. 1. Dezvoltarea, perfecionarea i eficientizarea activitii manageriale, implementarea
managementului calitii
OBIECTIVE MODALITI DE REALIZARE RESURSE RESPONSABILI TERMEN INDICATORI DE

PERFORMAN
Dezvoltarea, - Atribuirea de responsabiliti i Umane: director, Kerekes 2015 Documente manageriale i
perfecionarea i sarcini echilibrate - Cadre didactice care dovedesc Mihaela strategii de lucru corect
eficientizarea - Delegare de atribuii potenial i disponiobilitate elaborate pentru fiecare
Informaionale:
activitii manageriale - Construirea echipelor de lucru director adj, department (management,
- Regulamente, ghiduri
- Motivarea personalului Timp: an Butcaru Felix resurse umane, administrative,
Autoritate i putere: comisii metodice, CEAC
- Decizii interne
Crearea condiiilor - profesionalizarea managementului Umane: director, Kerekes Acoperire cu cadre didactice
pentru realizarea - Elaborarea strategiilor de selecie, - Echipa managerial Mihaela 2010-2015 calificate i meninerea pe post a
descentralizrii meninere i promovare a Informaionale: titularilor
nvmntului personalului - Legislaie, ghiduri, reglementri,
Consiliul de
- marketizarea proiectul planului de ncadrare
Timp:permanent administraie
Autoritate i putere: I.S.J., C.A.
- Elaborarea planurilor strategice Financiare i materiale: CEAC 2014-2015 Obinerea calificativelor
privind msurile de asigurare a - Resurse proprii, echipamente, fie Director BINEsi FOARTE BINE la
Dezvoltarea climatului calitii de evaluare Responsabili evalurrile externe
competitiv pentru - Elaborarea raportului anual Umane:
comisii metodice
asigurarea calitii n privind calitatea serviciilor - Echipa managerial
educaie educaionale furnizate de coal Informaionale:
- Legislaie, ghiduri, rapoarte
Timp: 6 luni
Autoritate i putere:
ARACIP
Dezvoltarea sistemului - Stabilirea compartimentelor n Financiare i materiale: Director 2015 - P.O. aprobate pentru toate
de elaborare i aplicare cadrul instituiei i identificarea - Resurse proprii, echipamente, C.E.A.C. compartimentele;
a procedurilor procedurilor operaionale specific logistica, costuri tiprire; Responsabili
fiecrui compartiment; Umane: comisii metodice
- Elaborarea procedurilor - C.E.A.C., responsabili comisii;
operaionale de ctre fiecare Informaionale:
compartiment n parte; - Legislaie, ghiduri, rapoarte,
- Aprobarea procedurilor n C.A. i indicatori;
informarea tuturor persoanelor Timp: 6 luni
implicate; Autoritate i putere:
- Aplicarea procedurilor la nivelul ARACIP
unitii;
- Revizuirea P.O. n funcie de noi
situaii, probleme.
Riscuri:
Lipsa unor planuri realiste de dezvoltare a resurselor umane pe termen lung i mediu;
Instabilitatea legislativ;
Suprancrcarea timpului cu lucrri solicitate de autoriti cu termene de transmitere scurte;
Accentuarea activitilor birocratice n detrimetrul celor manageriale.
b. DOMENIUL CURRICULUM
INTA STRATEGIC NR. 2. - Asigurarea cadrului adecvat educrii i informrii elevilor n spaiul colii, oferind condiii optime i
egale pentru reuita lor colar
OBIECTIVE MODALITI DE RESURSE RESPONSABILI TERMEN INDICATORI DE

REALIZARE PERFORMAN
Dezvoltarea la elevii colii a - Predarea prin abordri Financiare i Responsabilii comisiilor 2014-2018 -20%lecii /an cabinetul de
competenelor de comunicare transdisciplinare i materiale: metodice informatic
social i utilizarea interdisciplinare ale - Echipamente de - Creterea n fiecare an a
calculatorului curriculumului, prin explicarea laborator, buget propriu;
numrului de elevi cu medie de
utilitii practice a Umane:
coninuturilor; - Cadre didactice, peste 7 cu 5 %
- Utilizarea SEI n procesul informaticieni, consilier
educaional; colar, coordonatorul
- Sistematizare a i pentru proiecte i
esenializarea cunotinelor; programe educative
- Realizarea n coal a unor Informaionale:
discipline opionale care se - Programe, manual,
refer la aceste competene; auxiliare, lecii AEL;
- Participarea elevilor la Timp: permanent
dezbateri n cadrul Consiliului Autoritate i putere:
Elevilor i implicarea lor n - Inspectoi specialitate,
medierea conflictelor SIVECO
- Pregtirea difereniat a Financiare i Responsabilii comisiilor - Creterea n fiecare an a

elevilor; materiale: metodice numrului de elevi cu medie
- Activiti de pregtire - buget propriu, sli de Dirigini/ nvtori peste 6 cu 5%
suplimentar; clas; - Scaderea numrului de
- Motivarea elevilor; Umane: repeteni cu 5% n fiecare an
- Utilizarea unot grile de - Cadre didactice,
Sprijinirea elevilor mai puin evaluare adaptate; profesor itinerant,
motivai i mai puin sprijinii de consilier colar;
familii n vederea ameliorrii Informaionale:
rezultatelor colare; - Programe, auxiliare,
programe de recuperare;
Timp: 4 ani
echipa managerial
Dezvoltarea C.D.. n funcie de Comisia pentru 2014-2018 - 5 programe opional avizate

nevoile integrrii comunitare i Diversificare a ofertei de Financiare i curriculum - Creterea gradului de
sociale programe opionale materiale: satisfacere a elevilor n urma
- Realizarea unor activiti - buget propriu, material parcurgerii programelor C.D..
extracurriculare didactice caracteristice, propuse
sli de clas;
Umane:
- Cadre didactice,
profesor SEI, consilier
colar;
Informaionale:
- Programe, auxiliare,
manuale, lucrri de
specialitate;
Timp: 4 ani
- Cadre didactice,echipa
managerial
Dezvoltarea unui sistem eficient -elaborarea fielor psiho- Financiare i Director adjunct 2010-2015 - scderea numrului de
de monitorizare a elevilor pedagogice; materiale: Responsabil Comisie absene nemotivate;
- fie de urmrire a frecvenei i - buget propriu; dirigini - scderea cu 20% a actelor de
a parcursului colar; Umane: indisciplin.
- funcionarea Consiliului - Dirigini, nvtori,
Elevilor; consilier colar;
- P.O. pentru sancionarea Informaionale:
elevilor. - Catalog, rapoarte,
observaii, interviuri;
Timp: permanent
- Decizii interne
Riscuri:
Lipsa stabilitii n dezvoltarea curricular la nivel naional;
Fonduri limitate pentru formarea i reconversia profesional a cadrelor didactice n domeniul curricular
c). RESURSE UMANE

INTA STRATEGIC NR. 3. - Perfecionarea i formarea continu a cadrelor didactice pentru promovarea dimensiunii europene;
.
OBIECTIVE MODALITI DE RESURSE RESPONSABI TERMEN INDICATORI DE
REALIZARE LI PERFORMAN
Dezvoltarea competenelor Director, 2010-2015
profesionale i manageriale - Analiza nevoii de formare; Financiare i materiale: Responsabilul de - Directorii, C.A.,
- Identificarea i promovarea ofertelor - buget propriu, sli clas, C.A.S.E.; formare continu membrii C.E.A.C., i
de formare i perfecionare (POSDRU, Umane: responsabilii de comisii
CCD, ONG uri); - Formatori locali, cadre didactice; metodice vor participa la
- Participarea efectiv la cursuri de Informaionale: cel puin un stagiu de
formare; - Baza de date din coal i C.C.D.; formare n management
Timp: 5 ani i managementul calitii
- Reglementri n vigoare
Dezvoltarea profesional a - Analiza nevoii de formare; Financiare i materiale: Director, 2010-2015 - Toate cadrele didactice
cadrelor didactice prin - Identificarea i promovarea ofertelor - Fonduri europene, buget propriu, Responsabilul de vor acumula 90 credite
activiti tiinifice i de formare i perfecionare (POSDRU, sli clas,chestionare de identificare formare continu, rezultate din activitile
metodice CCD, ONG uri); a nevoilor de formare, portofoliile responsabilii de formare /
- nscrierea i participarea cadrelor cadrelor didactice; comisiilor perfecionare i din
didactice la programele masterale i Umane: metodice, C.E.A.C. activitile informale,
doctorale, grade didactice, cursuri de - Formatori locali, cadre didactice; conform legislaiei n
formare, sesiuni i conferine Informaionale: vigoare.
tiinifice; - Baza de date din coal i C.C.D.
- Organizarea n coal a unor internet;
manifestri tiinifice cu participarea Timp: 5 ani
elevilor i Autoritate i putere:
cadrelor didactice;
- Diseminarea cunotinelor dobndite Reglementri n vigoare
n cadrul activitilor tiinifice i
metodice.
Dezvoltarea bazei de date - ntocmirea bazei de date cu elevii i Financiare i materiale: Director 2010-2015
privind elevii colii i personalul colii i actualizarea anual - buget propriu; Responsabilul - baza de date electronic
ncadrarea cu personal a acestuia; Umane: BDNE, SIIIR
- Completarea corect a documentelor - Cadre didactice, secreta;
de studiu (registul matricol, registrul de Informaionale:
eviden a elevilor, cataloage); - Baza de date din coal, cataloage,
- Elaborarea corect a planului de internet;
colarizare pentru toate nivelurile de Timp: 5 ani
nvmnt . Autoritate i putere:
- Metodologii n vigoare
Riscuri:
Lipsa unor planuri realiste de dezvoltare a resurselor umane pe termen mediu i lung;
Lipsa resurselor pentru motivarea elevilor i a personalului cu performane n activitate;
Fonduri limitate pentru formarea i reconversia profesional a cadrelor didactice.
d). DOMENIUL RESURSE MATERIALE I FINANCIARE

INTA STRATEGIC NR. 4. Completarea, diversificarea, mbuntirea i exploatarea raional a resurselor materiale i financiare
OBIECTIVE MODALITI DE RESURSE RESPONSABI TERMEN INDICATORI DE
REALIZARE LI PERFORMAN
Director 2010-2015
- mbuntirea dotrii cu - Identificare nevoilor privind dotarea Financiare i materiale: Contabil - echiparea cabinetului
mijloace de nvmnt n cu material didactice i mijloace de - buget propriu, fonduri CA de informatic cu 20
vederea creterii calitii nvmnt eficiente; extrabugetare, sponsorizri, donaii; calculatoare;
nvrii - Amenajarea i dotarea laboratoarelor Umane: - dotarea structurilor cu
i cabinetelor existente n coal dar i - comisie inventar calculatoare noi i cate o
nfiinarea unor noi cabinete Informaionale: multifuncional
(matematic,limbi moderne) - Analiza de nevoi, chestionare,
- Achiziionarea de material didactice; necesitatea dotrii cu material
- Achiziionarea de mobilier adecvat; didactic a laboratoarelor, slilor de
- Msuri pentru conservarea i clas, starea fizic a cldirilor.;
administrarea responsabil a bazei Timp: 5 ani
existente Autoritate i putere:
- C.A., Primrie
Dezvoltarea Director 2010-2015
bibliotecii colare - Creterea fondului de carte ;I a Financiare i materiale: Contabil - Creterea numrului de
numrului de utilizatori - Resurse extrabugetare; CA cri cu 10%
Umane: - Toi elevii cuprini n
- bibliotecar; baza de date a bibliotecii.
Informaionale:
- Cataloage de carte, pliante, internet;
Timp: 2 ani
Decizie intern
Asigurarea de resurse Director 2010-2015
extrabugetare pentru derularea - nchirierea slii de sport; Financiare i materiale: - Nivelul fondurilor
unor proiecte extracurriculare - Sponsorizri; - Sal de sport, extrabugetare; obinute
i extracolare, existena unui - donaii Umane: - Nr. de proiecte
fond de premiere pentru elevi - Cadre didactice, prof. ed. Fizic, - Achiziii realizate
i cadre didactice cu rezultate Informaionale:
deosebite - Ofertele solicitanilor;
Timp: permanent
- Consiliul Local, C.A. I.S.J.
- Legislaia n vigoare
Director 2010-2015
Reamenajarea arhivei colii - Identificarea surselor de finanare Financiare i materiale: Contabil - Nomenclator aprobat
pentru reamenajarea arhivei colii; - Buget local, extrabugetare, spaiu Secretar Arhivele Naionale
- Inventarierea documentelor colare; amenajat; - Arhiva amenajat
- Arhivarea documentelor colare Umane: pentru documentele i
conform nomenclatorului aprobat de - secretar; actele de studii elaborate
Arhivele Naionale Informaionale: pn n anul 2015
- Ofertele solicitanilor;
Timp: 2014-2015
- Consiliul Local, C.A. Legislaia n
vigoare
Riscuri:
Resurse financiare limitate
restriciile legislative privind achiziiile
e). DOMENIULPARTENERIAT COAL COMUNITATE
INTA STRATEGIC NR. 5. - Optimizarea relaiei coal-comunitate, promovarea imaginii colii i mbuntirea relaiei coal- prini n
cadrul procesului de dezvoltare instituional
OBIECTIVE MODALITI DE REALIZARE RESURSE RESPONSABILI TERMEN INDICATORI DE

PERFORMAN
Participarea direct a prinilor n Financiare i materiale: Director, 2010-2015 - 50% din numrul total
Realizarea unei bune programele, manifestrile culturale i - buget propriu, echipamente IT, sli Reprezentanii de prini particip la
colaborri ntre prini i artistice derulate la nivelul colii; de clas; prinilor sedinele cu prinii;
coal. - Responsabilizarea comitetelor de Umane: Preedintele - Reducerea
prini pe clas i coal; - Prini, cadre didactice, elevi; Comitetului absenteismului cu 20%;
- Participarea prinilor la lectorate, Informaionale: reprezentativ al - mbuntirea
sesiuni de formare pentru optimizarea - Regulamente, metodologii, suport prinilor rezultatelor elevilor la
relaiei printe- elev- cadru didactic; de curs; nvtur
Timp: permanent
- R.O.I., Consiliul Reprezentativ al
prinilor, Asociaia de prini.
- Ziua Porilor deschisei; Director 2010-2015

- Promovarea imaginii i - Participarea la trguri de oferte Financiare i materiale: Director Adjunct - Nr. de participri la
valorilor colii n comunitate educaionale locale, - Resurse proprii, echipamente IT, Coordonator trgurile de ofert
judeene, naionale sli de clas, costurile generate de pentru proiecte i educaional
- Actualizarea informaiilor de pe site; desfpurarea festivitilor, sponsori; programe - Nr. de programe i
- Participarea la programe i proiecte Umane: educative proiecte care s cuprind
ct mai diverse; toate laturile educative;
- Iniierea unor parteneriate cu - Cadre didactice, elevi;
reprezentanii comunitii i alte coli Informaionale: - Site-ul actualizat
- Regulamente, metodologii;
Timp: permanent
Decizii interne
Sponsori
Director 2010-2015
- Extinderea colaborrii cu - Construirea echipelor de proiect Financiare i materiale: Responsabil - Realizarea a minimum
alte coli din ar i strintate - Aplicarea pentru tipurile de proiect - Extrabugetare, pentru programe 1 proiect educaional
prin participarea la proiecte ERASMUS + ANPCDEFP(Agenia National i proiecte internaionale
interne i internaionale - ncheierea unor parteneriate de pentru Programe Comunitare n educaionale
colaborare ntre coli Domeniul Educaiei i Formrii
Profesionale).;
Umane:
- Cadre didactice, elevi;
Informaionale:
- Metodologii, regulamente, internet;
Timp: permanent
- Consiliul Local, C.A. I.S.J.
ANPCDEFP
- Legislaia n vigoare
III. IMPLEMENTAREA STRATEGIEI

Planul Operaional de Dezvoltare al colii Gimnaziale Tarlungeni pentru anul colar 2014-2015, care cuprinde urmtoarele programe
(anexa 2)
a) Programul de pregtire continu a cadrelor didactice
b) Programul de reabilitare/dotare
c) Programul de mbuntire a ofertei educaionale
d) Programul de activiti extracolare
e) Programul de mbuntire a relaiilor cu comunitatea i de dezvoltare a relaiilor internaionale
PLANUL OPERAIONAL DE DEZVOLTAREA COLII GIMNAZIALE TARLUNGENI
PE ANUL COLAR 2014/2015
I. PROGRAMUL DE PREGTIRE AL CADRELOR DIDACTICE

Obiective specifice Modaliti de realizare Resurse educaionale Responsabil Termen Indicatori de
Materiale i Informaionale Timp Autoritate Umane performan
financiare
Dezvoltarea, Atribuirea de responsabiliti proprii R.O.F.U.I.P 1lun Decizii Cadre director, 15.09
perfecionarea i i sarcini echilibrate interne didactice Kerekes 2014 - 3/4 din
eficientizarea membrilor Consiliului de care Mihaela cadrele didactice
activitii administraie, stabilirea dovedesc dir.adj.Butcaru vor participa la
manageriale responsabililor de comisii i potenial / Felix derularea
arii curriculare, numirea disponibilit proiectelor
diriginilor. a te educaionale
proprii Legi, 2 Decizii Cadre director, 15.09
- Constituirea echipelor de ghiduri spt interne didactice Kerekes 2014 - Responsabili de
lucru - stabilirea comisiilor pe mni care Mihaela comisie- cadre
arii curriculare si a comisiilor dovedesc CP didactice cu
de lucru potenial/ CA experien
disponibilit pedagogic
a te
nsuirea i aplicarea ROI n proprii R.O.F.U.I.P 1an Decizii Comisia dir. 09.2014 Reducerea cu
activitatea didactic R.O.I. interne de adj.Kerekes 06.2015 25% a notelor
elaborare a Mihaela sczute la purtare
R.O.I
Dezvoltarea Profesionalizarea echipei Buget Baza de date 1an Reglemen Formatori Manager 10.2014 Membri CA
competenelor manageriale prin cursuri de central i din coal trile in Cadre Resp. 06.2015 participani la
profesionale i formare resurse Ghiduri vigoare didactice Comisiei cursuri
manageriale extrabu- Oferta CCD de
getare perfecionare
Sali clas
Pregtirea cadrelor didactice Buget Baza de date 1an Reglemen Formatori Manager 10.2014 100% din cadrele
prin cursuri de formare pentru central i din coal trile in locali Resp. 09 2015 didactice
utilizarea metodelor moderne resurse Oferta CCD vigoare Cadre Comisiei vor ti s utilizeze
in predare ( TIC ) extrabu- didactice de calculatorul
getare perfecionare
Participarea cadrelor didactice Buget Baza de date 1 an Reglemen Formatori Manager 1.09 5 programe de
la cursuri de formare pentru central i din coal trile in locali Resp. 2015 opional
dobndirea competenelor resurse Oferta CCD vigoare Cadre Comisiei avizate
necesare realizrii n coal a extrabu- didactice de
unor discipline de oional getare perfecionare
pentru atingerea obiectivelor
propuse
II. PROGRAMUL DE REABILITARE /DOTARE

performan
Materiale i Informaionale Timp Autoritate Umane
financiare
Administrarea Elaborarea proiectului de Buget local Legi, 1/2 Primrie manager Director, 01.2015 Aprobarea
responsabil, buget pe baze realiste Fonduri ghiduri an. contabilitate secretar Kerekes proiectului
chibzuit a Europe contabil Mihaela bugetului in
resurselor bugetare i ne proporie de 90%
extrabugetare Formarea i perfecionarea Buget local Oferta Manager Formatori Manager 04.2015 Dezvoltarea
managerului i i resurse CCD an Reglemen- locali competenelor
administratorului financiar i extrabu trile
de patrimoniu pentru getare in vigoare
proiectarea,gestionarea i
administrarea optim a
bugetului
Msuri pentru conservarea i resurse PO 1 an Manager Cadre Manager Permanent Reducerea cu 25
administrarea responsabil a extrabu- gestionari didactice C.A. %a
bazei existente. getare patrimoniu distrugerii
materialelor
didactice si
mijloacelor
Derularea unor proiecte resurse Ghiduri, an Manager Elevi dir. 04-2015 1 proiect
ecologice ce au ca obiectiv extrabu- oferte Prini adj.Kerekes
amenajarea spatiului verde de getare Cadre Mihaela
lng coal didactice Coordonator
de
proiecte
educative
Dezvoltarea Achiziionarea de material Proiecte- Oferte 1 an Reglement Responsa- Contabil 1.09.2015 2 dulapuri
infrastructurii i a didactic i mobilier pentru resurse legi rile n bili Director 200 mese
bazei didactico- slile de clasi cabinete extrabu vigoare comisii 200 scaune
materiale. getare contabil
Achiziionarea unui numr de Proiecte- Oferte 1an Reglemen Contabil CA 1.05.2015 30 calculatoare
30 calculatoare pentru resurse legi trile n Director
extinderea reelei informatice extrabu vigoare Contabil
getare
Dezvoltarea bibliotecii prin Buget Oferte 1an Reglemen Adm. de Adm. de 1.09.2015 Creterea nr. de
achiziionarea de cri local legi trile n patrimoniu patrimoniu cri cu 200
vigoare volume
3.Atragerea de Participarea directorului i a fonduri 1 an Reglementr Cadre Responsa 09.05.
resurse extrabugetare cadrelor didactice la cursuri de proprii CCD ile n vigoare didactice bil cu 2015
i ncadrarea n perfecionare Fonduri POSDRU perfeciona
buget Europene rea
Derularea unor programe cu Fonduri Legi, 1an Reglemen- Cadre Coordonator 08.2015 1 proiect
finanare extern Europe- ghiduri tri didactice de ERASMUS
ne le n vigoare proiect
nchirierea slii de sport n Buget Legi 1an Reglemen- Contabil Director 08.2015 2 ori /sptamn
afara programului colii propriu primria tri
le n vigoare
Participarea la Programul de Buget ISJ Reglemen Echipa de manager 02- 03 1 proiect
Granturi pentru Dezvoltarea CCD tri n proiect 2015
colar . POSDRU vigoare
III. PROGRAMUL DE MBUNTIRE A OFERTEI EDUCAIONALE A COLII
financiare
Dezvoltarea cu Realizarea unei predri resurse Metodologii, 1an manager. Cadre Resp 15.11 O lecie
precdere la elevii trandisciplinare i extrabu ghiduri Resp didactice comisii. 2014 demonstrativ
colii a interdisciplinare ale -getare comisii. metodice la fiecare
competenelor de curricumului prin disciplin
comunicare social si explicarea utilitii practice a
utilizarea coninuturilor
calculatorului Utilizarea metodelor activ- resurse Metodo-logii, 1an Resp Cadre Resp 15.11 3 lecii
participative extrabu ghiduri comisii didactice Comisii 2014 demonstrative
getare metodice /semestru
Utilizarea TIC n procesul de - Softuri 1an Cadre did. Cadre did. Resp 06.2015 10 lecii /sem
predare educaionale Comisii
metodice
Realizarea unor proiecte de resurse Regulament 03 Resp Cadre Comisia 02. 1-4 proiecte de
opional atractive pentru elevi, extrabu colar 2015 comisii. didactice pentru 2015 opional
care s le dezvolte deprinderi -getare ROI curriculum
de
comunicare social
Implicarea activ a Consiliului resurse R.O.F.U.I.P 1an Consilie- Cadre Coordona- 10.2014 1-2 programe
elevilor n programe de extrabu R.O.I rul colar Didactice torul de 06.2015
mediere a conflictelor getare Elevi proiecte
Prini educative
Sprijinirea elevilor Program de pregtire resurse Orar, culegeri 1 an Responsabili Elevi Resp. 10.2014 Creterea cu 10 %
mai puin motivai i suplimentar a elevilor extrabu comisii Cadre Comisii 06.2015 a numrului de
mai puin sprijinii de getare didactice metodice elevi cu medii de
familii n vederea peste 6,50
ameliorrii Cuprinderea copiilor a cror resurse R.O..I 1an Consilier Elevi Cadre Permanent Scderea cu 20 %
rezultatelor colare familii au probleme sociale n extrabu- colar Consilier didactice a numrului
programul de consiliere getare proiect colar corigenilor
proiect
.Dezvoltarea CD- Difersificarea ofertei de resurse Ghiduri 1an Resp Cadre Comisia 0.2 2-3 proiecte de
ului n funcie de programe opionale extrabuge metodologii comisii. didactice pentru 2015 opional
nevoile integrrii tare curriculum
comunitare i sociale ncadrarea de personal resurse Metodologii, 1an ISJ administrat manager An colar cadre calificate
a elevilor didactic bine pregtit extrabu ghiduri ed retea
(profesori de englez i getare
informatic )
Dezvoltarea unui Elaborarea de ctre nvtori Fie Metodologii, 1an Resp nvtori Comisia An colar Cunoaterea
sistem eficient de i completarea de ctre Contract ghiduri comisii. dirigini diriginilor, elevilor
monitorizare a dirigini a fielor educaion al consilier
frecvenei i a psihopedagogice. colar
parcursului colar al Existena unor fie de urmrire fie Metodologii, 1an Resp nvtori Comisia de An colar Scderea cu 10%
elevilor a frecvenei i a parcursului ghiduri comisii. dirigini monitorizar e a absenelor
colar R.O.I a frecvenei nemotivate
Scderea cu 20%
a actelor de
indisciplin
IV.PROGRAMUL DE ACTIVITI EXTRACOLARE

performan
Materiale i Informaionale Timp Autoritate Umane
financiare
Creterea motivaiei Realizarea de activiti n resurse extra Legislaie 1 an Comunitaea elevi Prof. Limba 10.2014 2 proiecte /sem.
i interesului pentru colaborare cu biblioteca bugetare local ,cadre romn
lectur n rndul colii,biblioteca comunal managerii didactice Bibliotecar
elevilor elevi nvtori
Participarea la concursuri resurse extra Brouri 1 an Comunita Cadre Prof. Limba 04 .2015 2 parteneriate cu
literare, simpozioane, lansri bugetare Materiale tea local didactice romn biblioteca
de carte, ntlniri cu scriitorii educative Managerii elevi Bibliotecar colii/Biblioteca
nvtori Oraeneasc
Consiliul
elevilor
Realizarea unui program de resurse extra Brouri 1 an Comunita Elevi Coordonato 2015 10 clase
lectur n cadrul unor cluburi bugetare Materiale tea local Cadre rul de participante
de lectur educative didactice programe
educative
Dezvoltarea Organizarea de decoruri 1 an Consilier elevi Repr. Cons. 10.2014 - 5 evenimente/an
spiritului de spectacole,serbri artistice ; educativ cadre elevilor 06.015
responsabilitate i Serate muzicale, Sptmna didactice
implicarea elevilor n Educatiei Globale
problemele colii.
Creterea
rolului Consiliului Organizarea de excursii resurse extra Ghiduri oferte 1 an Coordona Elevi , nvatori 10. 2014 2 excursii /an
elevilor n tematice pentru o mai bun bugetare tor de cadre dirigini 06. 2015
reprezentarea cunoatere a rii programe didactice
intereselor elevilor. educative
Organizarea de vizite la licee, resurse extra Ghiduri 1 an Coordona Elevi, nvatori 05. 2015 60% elevi
trguri educaionale firme, bugetare Oferte tor de cadre dirigini participani
instituii pentru o mai bun Invitaii programe didactice
orientare colar i educative
profesional.
Organizarea de vizite la resurse extra Ghiduri Oferte 1 an Coordona Elevi nvatori 10. 2014 60% elevi
expoziii, trguri de carte, case bugetare Invitaii tor de ,cadre dirigini 06. 2015 participani
memoriale etc. programe didactice
educative
Participarea la activiti resurse extra Programe 1 an Coordona Elevi nvatori 10. 2014 2 proiecte/an
extracurriculare nscrise n bugetare ghiduri tor de ,cadre dirigini 06. 2015
calendarul ISJ, M.E.N. programe didactice
educative
Dezvoltarea Organizarea de concursuri resurse extra Programe 1 an Coordona Elevi nvtori 10. 2012 3 concursuri/an
capacitii colare care necesit lucru n bugetare ghiduri t or de ,cadre dirigini 06. 2013
intelectuale i de echip. programe didactice
antreprenoriat a educative
elevilor. Organizarea de concursuri i resurse extra Metodologii 3 luni Coordona- Elevi nvatori 12. 2014 Creterea cu 10 %
olimpiade colare la diferite bugetare tor de Cadre dirigini 04. 2015 a numrului de
discipline programe didactice elevi participani
educative
Realizarea unor obiecte resurse extra Materiale 1 an nvtori, Elevi nvatori 12.2014 Bani pentru
artizanale bugetare refolosibile elevi dirigini 03.2015 premierea copiilor
( martioare, felicitri, icoane cu rezultate
pictate pe sticl,etc) deosebite
Reducerea i Monitorizarea cazurilor cu risc Resurse Fise lunar Resp. Cadre nvatori lunar Scaderea
prevenirea de absenteism la fiecare clas proprii Comisie didactice dirigini absentelor
absenteismului. frecven nemotivate cu 10
mbuntirea %
comunicrii cu Activiti de consiliere pentru Resurse Cri de 1 an Consilier Elevi, Sptm 4edine /lun
prinii elevilor parini i elevi. Lectorate proprii specialita colar cadre nvatori nal 1 referat /
pentru prini pe teme de te didactice dirigini semestru
comunicare, rezolvare de
conflicte, implicare n viaa
colii
Monitorizarea desfurrii Sli de Grafice 1 an Comitete Prini nvatori An c. Grafice
edinelor i lectoratelor cu clasa Cri le de prini Elevi dirigini 2edinte/lectora-
prinii,consultaiilor specialita- a claselor te / semestru
sptmnale cu prinii te
Prevenirea violenei Derularea de proiecte n Bibliotec, Internet, 1 an manager Elevi, Consilierul An sc. 1 proiect/semestru
n coal. Educarea parteneriat cu ONG-uri CASE materiale de prini colar
autocontrolului i specialita Cadre
empatiei la elevi i te didactice
realizarea de
parteneriate cu
instituiile poliiei i
cu ONG-urile.
Participarea la activitile Sala de curs Internet, 1 an manager Elevi Resp. Violen Sem I si 2 1 proiect/an
organizate de Direcia Materiale de
Judeean de prevenire i specialita
combatere a traficului de te
persoane,a consumului de
droguri
Participarea la activitile Sala de curs Internet, 1 an manager elevi Consilier Sem I 1 proiect/sem
organizate de Direcia de Materiale de colar i II
Cercetare i Prevenire a specialita- Resp. violen
Criminalitii" te
V. PROGRAMUL DE MBUNTIRE A RELAIILOR CU COMUNITATEA I RELAIILOR INTERNAIONALE

financiare
Promovarea imaginii Organizarea i desfurarea proprii Pliante afie o Coord. Cadre Coordonato Apri- Calitate,
i valorilor colii n Sptmanii porilor sapta Programe didactice rul de lie Publicitate
comunitate deschise", mna educative. elevi programe 2015 colaborar i
parij educative
Actualizarea i administrarea Proprii site oferta 1 an Adm.site Informati- manager 1.12 2014 Cresterea nr.de
site-lui,pagina web a scolii, extrabu educaional manage cian elevi inscrii cu
care va prezenta oferta colii getare rul 10%
i aspecte de la activitile
desfasurate n coal.
Participarea la trguri de resurse Ghiduri 1 an Coordona Elevi Invatato ri 10.2014 Toi elevii clasei a
oferte educaionale. extrabuget Oferte tor de Cadre dirigini 06.2015 8-a
are Invitajii programe didactice
educative
Participarea la programe resurse Programe 1 an. Director Cadre Coordonat or 10.2014 Cresterea nr.de
educaionale organizare de extrabu- Manuale didactice. de programe 06.2015 elevi participanti
ONG-uri. getare Brouri pliante elevi educative cu 20 %.
Dezvoltarea relaiei Participarea direct a resurse oferte An. manager Prini Coordonator 15.092014 Participa-
coal-familie. prinilor n programele i extra- c. programe 09.2015 rea
manifestrile culturale bugetare educative a 50% din
derulate in coal. prini la viaa
colii
Desfsurarea unor activiti de resurse Legisla 1 an Poliia Cadre Coordonat or. 15.09 2014 1 activitate/
educaie rutier i civic a extrabuget ia n vigoare didactice programe 06.2015 Sem.
elevilor i a prinilor n are Elevi educative
colaborare Poliia rutier i de Prini
proximitate
Participarea prinilor la Resurse Legislatia in 1 an Politia Prini Coordonat or. 15.06.2015 Participa
programe de formare (coala extra- programe rea
Prinilor ), lectorate bugetare educative a 50% din
,dezbateri pe teme prini la viaa
educationale. com.
Participarea prinilor elevilor Extra- Legislatia in 1 an manager Parinti Consilier 15.092014 Scderea cu
cu probleme de comportament bugetare vigoare elevi colar 06. 2015 20% a actelor
la consiliere colar ROI de violena n
psihopedagogic. rndul
elevilor
Incheierea de Derularea unor programe Buget Brouri, 1 an manager Prini Consilier 15.2014 1 an proiecte pe
parteneriate ntre educative n parteneriat cu agentii Pliante, elevi colar 06.2015 semestru
unitatea de ONG-uri nationale panouri
nvatamamt i postere
comunitatea locala Incheierea unui parteneriat de resurse Brouri, 1an manager Elevi Cadre 01. 2014 5 activitati
colaborare intre coala noastr extra Pliante, Cadre didactice 06. 2015 comune
i alte coli bugetare panouri didactice
postere
ncheierea unui protocol de - Protocol 2 luni director elevi director 01.2015 protocol semnat
colaborare cu dispensarul
medical din comuna cadre did
Dezvoltarea relaiilor Derularea n parteneriat cu Buget Brouri, 1 an manager Elevi Director, 2014-2015 1 proiect
internaionale colile din Europa a unor agenii Pliante, Cadre cadre
programe internationale naiona panouri didactice didactice
(Erasmus) le postere
Participarea elevilor la Buget Brouri, 1 an manager Elevi Director, 06. 2015 1 proiect
proiectele europene agenii Pliante, Cadre cadre
naiona le panouri didactice didactice
postere
IV MONITORIZAREA I EVALUAREA PROIECTULUI DE DEZVOLTARE
INSTITUIONAL
Implementarea proiectului
Acest proiect este rezultatul muncii n echipa de lucru, realizarea lui s-a axat pe
nevoile colii identificate n urma unor analize pe baza programelor i activitilor desfurate
n Proiectul de Dezvoltare Instituional anterior, pe baza statisticilor solicitate la Primria
Tarlungeni i Direcia Judeean de Statistic Braov, pe baz de chestionare/ interviuri/
negocieri aplicate unor eantioane reprezentative de cadre didactice,elevi i prini.
n realizarea proiectului s-a inut cont de realitatea actual a colii, de informaiile
primite de la manageri si profesori cu experien, dar i de literatura de specialitate n
management educaional.
Prezentul Proiect de Dezvoltate Instituional pe termen mediu ,a fost dezbtut n
ConsiliulProfesoral i aprobat n Consiliul de Administratie.
Proiectul de dezvoltare al colii pe perioada 2013/2018 este documentul principal pe
baza cruia se vor elabora celelalte documente manageriale ale colii : Planurile anuale de
dezvoltare, Planurile manageriale anuale i semestriale.
Anual, acest document va suferi modificri generate de schimbrile datelor de intrare.
Evaluarea
Evaluarea n educaie cuprinde metodele i procedeele aplicate pentru :

- Stabilirea raportului dintre rezultatele obinute i cele intenionate;
- Corectarea rezultatelor n sensul dorit;
Ce urmrim i evalum, pe parcursul i la sfaritul activitilor propuse:
- Progresul :gradul de avansare n raport cu obiectivele i termenele propuse;
- Costurile:concordana/ neconcordana dintre resursele planificate i cele efectiv utilizate (
finane, timp, dotare)
- Rezultatele : respectarea indicatorilor de realizare a obiectivelor propuse;
- Calitatea : nivelul atingerii scopului propus, valoarea adugat i valoarea creat n
urma realizrii obiectivelor propuse, deci a schimbrilor efectiv realizate-cele ateptate dar i
cele neateptate.
Instrumentele de evaluare folosite formeaz un portofoliu care cuprinde :

- Fie de autoevaluare;
- Chestionare;
- Proiectul de Dezvoltare Instituional 2013-2018
- Diferite tipuri de proiecte;
- Modele de rapoarte scrise;
- Fie de analiz a documentelor colii;
- Obiecte concrete-rezultatele materiale ale proiectului;
- Fie de verificare a realizrii activitilor pe intervalele de timp stabilite

Defecte de Vedere

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Defecte de Vedere

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

coala Gimnaziala Tarlungeni

Membrii subcomisiei P.D.I.:

I.2Elementele de identificare a unitii colare

I.3 Repere istorico-geografice

I.4Misiunea i Viziunea colii

I.5 Cultura organizaional

I.6 Diagnoza mediului intern i extern

II.1 inte i opiuni strategice

II.2Programe pentru realizarea misiunii

III. IMPLEMENTAREA STRATEGIEI

IV MONITORIZAREA I EVALUAREA PROIECTULUI DE DEZVOLTARE INSTITUIONAL

I.1 Argumentul proiectului

asigur concentrarea tuturor domeniilor funcionale ale managementului: curriculum; resurse

n contextul amintit, reliefarea responsabilitilor specifice cadrelor de conducere i ale tuturor

Denumirea instituiei: coala Gimnaziala Tarlungeni

Unitate arondat (structur 1)

Unitate arondat (structur 2)

Unitate arondat (structur 3)

Unitate arondat (structur 4)

Unitate arondat (structur 4)

Unitate arondat (structur 5)

Unitate arondat (structur 6)

Unitate arondat (structur 7)

idealuri pentru ca toi elevii s-l parcurg cu plcere i cu interes.

coala noastr va ncuraja participarea elevilor la selecia, planificarea, organizarea i derularea

Prin centrarea demersurilor didactice pe formarea i dezvoltarea competenelor funcionale de baz, a

I.5. Cultura organizaional

I.6 Diagnoza mediului intern i extern

1.a) Populaia colar

Mediul de provenien: rural

Nivel Numr clase Numr elevi

Evoluia populaiei colare- numr de elevi/

1200 1121 1344

Structura etnic a populaiei colare

Anul colar 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014

Procent abandon colar

d. Direciunea, responsabilii comisiilor metodice, responsabilul comisiei pentru evaluare i asigurare a

e. s-au desfurat activiti suplimentare de pregtire eficient cu elevii la disciplinele de Evaluare

Lb. Romana Sub 5 5,00-5,99 6,00-6,99 7,00-7,99 8,00-8,99 9,00-10

Lb. Romana Sub 5 5,00-5,99 6,00-6,99 7,00-7,99 8,00-8,99 9,00-10

Lb. Romana Sub 5 5,00-5,99 6,00-6,99 7,00-7,99 8,00-8,99 9,00-10

g. aceste rezultate nesatisfacatoare au dus la intensificarea eforturilor cadrelor didactice in desfasurarea de

h. scoala a promovat permanent la Tarlungeni si Zizin un comportament adecvat al elevilor urmrind

- intocmirea dosarelor elevilor absolventi in vederea inscrierii la Evaluarea Nationala

- stabilirea salilor de examen cu cadrele didactice supraveghetoare (asistenti)si a listelor in ordine

- procurarea de foi de examen tipizate si a altor produse de papetarie necesare;

- dotarea cu mijloace logistice pentru descarcarea, listarea si multiplicarea subiectelor de examen;

- verificarea instalatiei de supraveghere video a salilor de examen si a spatiului secretizat;

Situatia rezultatelor inregistrate la Evaluarea Nationala din unitatea noastra:

Lb. Romana Sub 5 5,00-5,99 6,00-6,99 7,00-7,99 8,00-8,99 9,00-10

Lb. Romana Sub 5 5,00-5,99 6,00-6,99 7,00-7,99 8,00-8,99 9,00-10

Lb. Romana Sub 5 5,00-5,99 6,00-6,99 7,00-7,99 8,00-8,99 9,00-10

Absenteism nregistrat la finalul anului colar

Numr total Numr total Numr total Medie

2011-2012 914 25469 11031 14438 15,79

2012-2013 1036 19996 10101 9895 9,55

2013-2014 1053 10374 5005 5369 5,09

Nr. absene nemotivate/elev

n vederea stimulrii achiziionrii de calculatoare EURO 200

Anul 2011 Anul 2012 anul 2013 anul 2014 2011-2014

Numr Numr Numr Numr Total

34 26 103 98 105 86 50 50 260

Baza de date privind perfecionarea cadrelor didactice n perioada 2010-2015

Dezvoltarea profesional a activitilor