Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
CONVERSIE ÎN
PEDAGOGIA ÎNVӐŢӐMÂNTULUI PRIMAR ŞI PREŞCOLAR
Portofoliu la disciplina:
TEORIA ŞI METODOLOGIA CURRICULUMULUI
- Tema 1: MATRICE
- Tema 2: ESEU
Studentă:
OBEANU (căs. MATEESCU) Daniela-Valentina
Criterii
Intreaga experienta de
invatare a copilului care
include atat experientele
curente, directe, cat si pe
cele indirecte, castigate in
contextul educational
nonformal.
Consider ca este potrivit si binevenit in zilele noastre un curriculum care sa tina seama de nevoile
si interesele elevilor, care sa le usureze calea in alegerea unei viitoare cariere. Se trece de la premise
teoretice (sa stie ca) la aspecte practice (sa stie sa) si de la cantitate (cat) la calitate (cum, performant).
Trecerea de la sistemul tradițional de predare (cel centrat pe profesor și pe materie) la un sistem modern
de învățare centrat pe elev a impus reconsiderarea predării și învățării:
BIBLIOGRAFIE:
1.*** Învăţarea centrată pe elev. Ghid pentru profesori şi formatori, Curs în cadrul Proiectului
PHARE: RO 2002/000-586.05.01.02.01.01
2. *** Predarea interactivă centrată pe elev, Seria Învățământ rural