Finalităţi educaţionale Conţinuturi Strategii/tehnologii Strategii de evaluare Note privind rezultatele

monitorizării (nivelul de
didactice (se vor indica strategiile
atingere a finalităţilor)
(Activităţi de învăţare specifice de evaluare pentru
conforme cerinţelor fiecare finalitate proiectată)
educaţionale speciale ale
elevului)
Să cunoască regulile Norme de protecţie Familiarizarea cu Vizită în laboratorul de
tehnicii securităţii în a muncii în ustensilele din chimie
laboratorul de chimie laboratorul de laboratorul de chimie
Să cunoască regulile de chimie
lucru cu substanţele
solide şi lichide

Să compare noţiunile: Materie. Corp. Imagini cu diferite Asocierea imaginilor cu

corpuri şi substanţe Substanţă. corpuri şi substanţe diferite corpuri sau
substanţe
Să diferenţieze Proprietăţile Activitate practică de Analiza şi separarea
substanţele solide, substanţelor identificare a substanţelor diferitor tipuri de substanţe.
lichide şi gazoase . solide,lichide şi gazoase.
 Să exemplifice Cunoaşterea proprietăţile Asaltul de idei despre
influenţa chimiei asupra Fenomene fizice şi fizice (starea de agregare, proprietăţile fizice şi
calităţii vieţii şi chimice mirosul, culoarea, chimice ale unor substanţe
acţiunea unor substanţe densitatea, gustul, chimice din gospodărie.
chimice asupra omului solubilitatea în apă,
conductibilitatea electrică Filmuleţe despre
şi termică), chimice interacţiunea diferitor tipuri
(interacţiunea cu alte de substanţe
substanţe,
descompunerea) şi
fiziologice ale
substanţelor.
Să estimeze Acţiunea unor Vizionarea de filme cu Filmuleţe video
posibilităţile de utilizare
substanţe chimice impactul substanţelor
a unor substanţe în
dependenţă de asupra omului şi a chimice asupra omului.
proprietăţile lor.
mediului.

Să argumenteze Utilizarea Vizionare de filme cu Imagini

importanţa chimiei în substanţelor tipurile de substanţe Filmuleţe video
viaţa cotidiană şi chimice în chimice
necesitatea utilizării gospodăria casnică
inofensive a
substanţelor
Să descrie importanţa
amestecurilor în viaţa
Activităţi de
omului.
distingere,separare a
Să distingă: substanţele
substanţelor din amestec Filmuleţe video
pure şi amestecuri,
amestecuri omogene şi (decantarea, filtrarea,
neomogene.
Substanţe pure şi evaporarea, distilarea, Actvitate practică
Să determine metodele amestecuri. cristalizarea, acţiunea
de separare a
unui magnet).
substanţelor din
amestecuri omogene şi
neomogene.
Vizionare de filme despre
importanţa amestecurilor
în viaţa

Să identifice sursele şi Chimia şi Vizionare de filme cu Filmuleţe video

consecinţele poluării probleme de mediu sursele de poluare ale Asaltul de idei
aerului; problemele de mediului şi impactul lor Ciorchinele
mediu şi metode de asupra lumii
soluţionare înconjurătoare.