AVIZ FAVORABIL,

SCOALA GIMNAZIALĂ SPECIALĂ HUEDIN DIRECTOR, ŞEF COMISIE METODICĂ,

CLASA a II-a NUME ŞI SEMNĂTURA NUME ŞI SEMNĂTURA
Prof. psihopedagog: Abrudan Simona Rodica PRENUME PRENUME

FELEA NICOARĂ
SAMSON MONICA

PLANIFICARE CITIRE-SCRIERE-COMUNICARE

AN ŞCOLAR: 2015-2016

TIP DE DEFICIENŢĂ: DEFICIENŢE MINTALE SEVERE, PROFUNDE ŞI\SAU ASOCIATE

ARIA CURRICULARĂ Limbă şi comunicare

DISCIPLINA Citire-scriere-comunicare
CURRICULUM nucleu
NR. ORE 2 ore pe săptămână

NR.
CRT. SEMESTRUL NR. ORE
1. SEMESTRUL I 33 ORE
2. SEMESTRUL II 32 ORE
3. TOTAL 65 ORE
OBIECTIVE CADRU / OBIECTIVE DE REFERINŢĂ
1. Formarea, exersarea abilităţilor de receptare a mesajului oral
1.1. Formarea şi dezvoltarea auzului fonematic
1.2. Formarea şi exersarea abilităţilor de preluare corectă a modelului în pronunţarea cuvintelor
1.3. Perceperea corectă a exprimării orale în comunicarea verbală şi monverbală
1.4. Familiarizarea cu unităţile lingvistice

2. Formarea, exersarea abilităţilor de exprimare orală şi de comunicare independentă

2.1. Formarea abilităţilor prelexice şi pregrafice: abilităţi de observare, discriminare, identificare, operare, perceperea relaţiilor
spaţiale
2.2. Formarea şi dezvoltarea abilităţilor de orientare- organizare- structurare spaţială în spaţiul restrâns (pagina caiet/ carte)
2.3. Formarea şi exersarea vocabularului specific mediului ambiant

3. Formarea şi exersarea abilităţilor de receptare a mesajului scris (abilitatea de citire corectă,în ritm propriu, a cuvintelor,
propoziţiilor, textelor scurte)
3.1. Iniţierea în actul lexic: unităţi lingvistice
3.2. Învăţarea sunetelor şi a literelor alfabetului
3.3. Dezvoltarea abilităţilor de pronunţie şi citire corectă

4. Formarea şi exersarea abilităţilor de exprimare scrisă (abilitatea de scriere, lizibilă de silabe, cuvinte, propoziţi, texte scurte)
4.1. Formarea şi exersarea elementelor pregătitoare antepregrafice
4.2. Învăţarea elementelor pregrafice
4.3. Însuşirea actului grafic- literele de mână şi de tipar
4.4. Exersarea scrierii corecte, lizibile, conştiente a cuvintelor, propoziţiilor simple şi dezvoltate, a textelor scurte
4.5. Ortografia şi punctuaţia la nivel de propoziţie
 PLANIFICARE ANUALĂ
Nr. crt Unitatea de Obiective/ Competenţe Nr. de ore Observaţii
învăţare

1. O1.1- să îşi formeze şi dezvolte auzul fonematic Sem I Sem II

O1.2- să îşi formeze şi exerseze abilităţile de preluare corectă a modelului de pronunţarea cuvintelor 4 1

Evaluare O2.1- să cunoască acţiunile prelexice şi pregrafice

iniţială
O2.2- să se orienteze corespunzător în spaţiu restrâns

O3.1- să sesizeze semnificaţia globală a mesajului ascultat, stabilind legături între informaţiile
receptate şi cele cunoscute anterior;

O3.2- să formuleze cât mai corect mesajele transmise

O3.3- să perceapă semnificaţia mesajului oral transmis

2. O1.1- să îşi formeze şi dezvolte auzul fonematic 4

Obiectele O1.2- să îşi formeze şi exerseze abilităţile de preluare corectă a modelului de pronunţarea cuvintelor
şcolarului
O2.1- să cunoască acţiunile prelexice şi pregrafice

3. Timp şi O1.1- să îşi formeze şi dezvolte auzul fonematic

anotimp:
O1.2- să îşi formeze şi exerseze abilităţile de preluare corectă a modelului în pronunţarea cuvintelor
a) Toamna
O2.3- să îşi dezvolte vocabularul specfic mediului ambiant 12
b) Iarna
O4.1- să îşi formeze şi exerseze elementele pregătitoare antepregrafice 6

4. Exercitii O1.4- să se familiarizeze cu unităţile lingvistice 2

 recapitulative O2.1- să îşi formeze abilităţile prelexice şi pregrafice

- Familia O2.3- să îşi dezvolte vocabularul specfic mediului ambiant

mea
- Mijloace O4.1- să îşi formeze şi exerseze elementele pregătitoare antepregrafice
de
O4.2- să îşi însuşească elementele pregrafice
transport
O4.3- să îşi însuşească actul grafic- litere mari de tipar

5. Ne jucăm, O1.1- să sesizeze semnificaţia globală a mesajului ascultat, stabilind legături între informaţiile 6 29
literele receptate şi cele cunoascute anterior;
învăţăm
O2.2-să aplice cât mai corect normele de orientare-organizare-structurare spaţială în spaţiu restrâns
(pagina caiet/carte)

O4.1- să scrie corect, lizibil şi conştient litere mari şi mici de mână

O4.2- să aşeze corect în pagină litere, silabe

6. Evaluare O1.1- să sesizeze semnificaţia globală a mesajului ascultat, stabilind legături între informaţiile 2
finală receptate şi cele cunoascute anterior;

O1.2- să formuleze cât mai corect mesajele transmise

O1.3- să perceapă semnificaţia mesajului oral transmis

O2.2-să aplice cât mai corect normele de orientare-organizare-structurare spaţială în spaţiu restrâns
(pagina caiet/carte)

O4.1- să scrie corect, lizibil şi conştient litere, silabe, cuvinte scurte

O4.2- să aşeze corect în pagină litere, silabe, cuvinte scurte

 PLANIFICARE SEMESTRUL I
Nr. Unităţi de învăţare Ob./ Conţinuturi Număr de Săptămâna/ Observaţii
crt. ore alocat Perioada
competenţe

1. O1.1,O1.2 Sunt şcolar. 4 S1-2/

Evaluare iniţială O2.1,O2.2 Semne grafice: punctul, linia verticală, linia orizontală, linia 14.09-25.09
oblică, linia curbă, bastonaşul cu întorsătură în jos/ sus, cârligul,
ovalul, zaua, noduleţul

2. Obiectele şcolarului O1.1 Obiectele şcolarului- recunoaştere,utilitatea acestora 4 S3-4/

O1.2 Semne grafice: punctul, linia verticală, linia orizontală 28.09- 09.10

O2.1 Recapitulare/ Evaluare- grupare de semne grafice

3. Timp şi anotimp O1.1 Toamna- caracteristici. 12 S5-11/ S8- Vacanta

ciclul primar-
a)Toamna O1.2 Fructe de toamnă- Linia oblică 12.10-27.11 31.10- 08.11.
O1.4 Legume de toamnă- linia curbă în sus,cârligul 2015

O2.1 Vremea în anotimpul toamna- linia curbă în jos,bastonaşul cu

întorsătură în jos/ sus

Poezii despre anotimpul toamna- ovalul, semiovalul

Recapitulare/ Evaluare- grupare de semne grafice

 b) Iarna Iarna- caracteristici 6 S12- 14/
02.12-
Moş Nicolae- biciul 18.12.2015
Sărbătorile de iarnă- noduleţul

Omul de zăpadă- zaua

4. Exercitii recapitulative O1.4, O2.1 Recapitulare/ Evaluare - grupare de semne grafice- proba 2 S 15/ 11.01-
scrisa 15.01. 2016
- Familia mea O2.3 O4.1
- Mijloace de Membrii unei familii- discuții
transport O4.2, O4.3
Mijloace de transport- cum si cu ce ne deplasam

Exerciţii- joc de diferenţiere auditivă şi vizuală – jocuri de

cuvinte- dezvoltarea auzului fonematic

5. Ne jucăm, literele O1.1, O1.2 Sunetul şi litera A, a. Anicuţa cea harnică 6 S 16-18/
învățăm! 18.01- 05.02.
O4.1, O4.2 Sunetul şi litera M,m. La masă 2016
O2.3.
Recapitulare-evaluare
 PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE
SEMESTRUL I

Unitatea de învăţare: Evaluare iniţială

Perioada: S1-2/ 14.09-25.09

Număr total de ore alocat: 4

Nr Ob. de ref./ Nr. de

crt competenţ ore
Conţinuturi e specifice alocat Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Obs.
(detalieri)

1. - Sunt şcolar O1.1,O1.2 1 - exerciţii de diferenţiere auditivă Conversaţia, explicaţia, Observare

demonstraţia, obs. curentă
O2.1,O2.2 - exerciţii de denumire obiectuală şi imagistică
Fişe de lucru, jetoane, Chestionare
- Semne grafice: 1 - exerciţii de sortare şi grupare a unor imagini şi imagini, obiecte orală
punctul,linia obiecte
verticală, linia Apreciere
Activitate individuală
orizontală, linia - testarea abilităţii copiilor de a trasa linii drepte, verbală
oblică, linia şerpuite, puncte
curbă,bastonaşul
cu întorsătură în - exerciţii aplicative de reacţii/ răspuns la stimuli
jos/ sus, cârligul,
ovalul, zaua, - exerciţii de identificare a rechizitelor şcolare
noduleţul
- exerciţii de scriere a elementelor grafice

2. Elemente O1.1,O1.2 1 - exerciţii de orientare în pagină (stânga-dreapta, Conversaţia, explicaţia, Observare

antepregrafice sus-jos) demonstraţia, obs. curentă
O2.1,O2.2
- dezvoltarea - exerciţii-joc pentru determinarea lateralităţii Fişe de lucru, jetoane, Chestionare
auzului
 fonematic 1 - exerciţii de denumire a elementelor imagini, obiecte orală
antepregrafice(divertisment grafic)
Activitate individuală, frontală Apreciere
- exerciţii de trasare de linii drepte, oblice verbală

- exerciţii de diferenţiere fonematică

- exerciţii de localizare a sursei sonore

Unitatea de învăţare: Obiectele şcolarului

Perioada: S3-4/ 28.09- 09.10

Număr total de ore alocat: 4

Nr Ob. de ref./ Nr. de

crt competenţ ore
Conţinuturi e specifice alocat Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Obs.
(detalieri)

1. Obiectele O1.1 1 - exerciţii de flexie- extensie a degetelor Conversaţia, explicaţia, Observare

şcolarului- demonstraţia, obs. curentă
recunoaştere, O1.2 - exerciţii de identificare şi recunoaştere a rechizitelor
utilitatea şcolare Fişe de lucru, jetoane, Chestionare
O2.1 imagini, obiecte orală
acestora - exerciţii de formulare de propoziţii alcătuite din 2/3
cuvinte pe baza imaginilor Activitate individuală Apreciere
1 verbală
Punctul - exerciţii de scriere a semnului grafic: punctul după
model
l
- exerciţii de haşurare, modelare, desenare, colorare
a semnului grafic învăţat.
 - exerciţii de asociere a semnului grafic- obiect

2. Semne grafice: O1.1 1 - exerciţii de flexie- extensie a degetelor Conversaţia, explicaţia, Observare
demonstraţia, obs. curentă
linia verticală, O1.2 - exerciţii de formulare de propoziţii alcătuite din 2/3
linia orizontală cuvinte pe baza imaginilor Fişe de lucru, jetoane, Chestionare
O2.1 imagini, obiecte orală
- exerciţii de asociere a semnului grafic- obiect
Activitate individuală Apreciere
- exerciţii de scriere a semnului grafic: linia verticală, verbală
linia orizontală după model

- exerciţii de haşurare, modelare, desenare, colorare

a semnului grafic învăţat.

3. Recapitulare/ O1.1 1 - exerciţii recapitulative explicaţia, conversaţia. Ch. orală,Ap verb

Evaluare
O1.2 - probă scrisă/ orală Materiale: fişe de lucru/ fişe Ap. modului de
de evaluare lucru
O2.1
Grupare de Formede organizare: Ev.sumativă
semne grafice
Activitate indiviuală
Unitatea de învăţare: Timp şi anotimă a) Toamna

Perioada: S5-11/ 12.10-27.11

Număr total de ore alocat: 12

Nr Conţinuturi Ob. de ref./ Nr. de

crt (detalieri) competenţ ore
e specifice alocat Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Obs.

1. Timp şi anotimp O1.1 1 - exerciţii de orintare în pagină (stânga-dreapta, sus- Conversaţia, explicaţia, Observare
jos) demonstraţia, obs. curentă
O1.2
- exerciţii de flexie- extensie a degetelor Fişe de lucru, jetoane, Chestionare
Toamna- O1.4 imagini, obiecte orală
caracteristici. - exerciţii-joc pentru determinarea lateralităţii
O2.1 Activitate individuală Apreciere
- exerciţii de denumire a elementelor antepregrafice verbală
(divertisment grafic)

-exerciţii de prindere corectă a instrumentului de scris

: efectuarea de mâzgălituri, cercuri-spirale,
ghemulete, zig-zag-uri

- exerciţii de identificare şi denumire a caracteristicilor

specifice anotimpului toamna

- exerciţii-joc pentru dezvoltarea vocabularului

2. Fructe de O1.1 1 - exerciţii de flexie- extensie a degetelor Conversaţia, explicaţia, Observare

toamnă demonstraţia, obs. curentă
O1.2 - exerciţii de identificare şi recunoaştere a fructelor
specifice anotimpului toamna Fişe de lucru,jetoane, imagini, Chestionare
O1.4 obiecte, orală
- exerciţii de formulare de propoziţii alcătuite din 2/3
Caiete, instrumente de scris, Apreciere
 O2.1 cuvinte pe baza imaginilor creioane colorate, plastilină verbală

- exerciţii de asociere fruct- culoare Activitate individuală

- exerciţii de scriere a semnului grafic: linia oblică

Linia oblică după model
1
- exerciţii de haşurare, modelare, desenare, colorare
a semnului grafic învăţat.

- exerciţii de asociere a semnului grafic- obiect

3. Legume de O1.2 1 - exerciţii de flexie- extensie a degetelor Conversaţia, explicaţia, Observare

toamnă demonstraţia, obs. curentă
O1.4 - exerciţii de identificare şi recunoaştere a legumelor
specifice anotimpului toamna Fişe de lucru,jetoane, imagini, Chestionare
O2.1 1 obiecte, orală
Linia curbă în - exerciţii de formulare de propoziţii alcătuite din 2/3
sus cuvinte pe baza imaginilor Caiete, instrumente de scris, Apreciere
creioane colorate, plastilină verbală
- exerciţii de asociere fruct- culoare
1 Activitate individuală
Cârligul - exerciţii de scriere a semnului grafic: linia curbă în
sus după model, cârligul după model

- exerciţii de haşurare, modelare, desenare, colorare

a semnului grafic învăţat.

- exerciţii de asociere a semnului grafic- obiect

4. Vremea în O1.1 1 - exerciţii de flexie- extensie a degetelor Conversaţia, explicaţia, Observare

anotimpul toamna demonstraţia, obs. curentă
O1.2 - exerciţii de identificare şi recunoaştere a starii
vremii specifică anotimpului toamna Fişe de lucru,jetoane, imagini, Chestionare
O1.4 obiecte, orală
- exerciţii de formulare de propoziţii alcătuite din 2/3
 Linia curbă în jos O2.1 cuvinte pe baza imaginilor Caiete, instrumente de scris, Apreciere
creioane colorate, plastilină verbală
- exerciţii de asociere nor- ploaie- albastru, soare-
căldură/ limină-galben, umbrelă- ploaie etc Activitate individuală
Bastonaşul cu 1
întorsătură în jos/ - exerciţii de scriere a semnului grafic: linia curbă în
sus jos după model, bastonaşul cu întorsătură în jos/ sus

- exerciţii de haşurare, modelare, desenare, colorare

a semnului grafic învăţat.

5. Poezii despre 1 - exerciţii de flexie- extensie a degetelor Conversaţia, explicaţia, Observare

anotimpul toamna demonstraţia, obs. curentă
- exerciţii de memorare a poeziilor, cântecelelor
Ovalul, Fişe de lucru,jetoane, imagini, Chestionare
- exerciţii de formulare de propoziţii alcătuite din 2/3 obiecte, orală
cuvinte pe baza imaginilor
1 Caiete, instrumente de scris, Apreciere
- exerciţii de asociere mişcare-cântec creioane colorate, plastilină verbală

Semiovalul - exerciţii de scriere a semnului grafic: ovalul, Activitate individuală

semiovalul după model

- exerciţii de haşurare, modelare, desenare, colorare

a semnului grafic învăţat.

- exerciţii de asociere a semnului grafic- obiect

6. Recapitulare/ 1 - exerciţii recapitulative explicaţia, conversaţia. Ch. orală,Ap verb

Evaluare
- probă scrisă/ orală Materiale: fişe de lucru/ fişe Ap. modului de
de evaluare lucru

Grupare de Formede organizare: Ev.sumativă

semne grafice 1 Activitate indiviuală
Unitatea de învăţare: Timp şi anotimp a) Iarna

Perioada: S12- 14/ 02.12-18.12.2015

Număr total de ore alocat: 6

Nr Conţinuturi Ob. de ref./ Nr. de Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Obs.

crt (detalieri) competenţ ore
e specifice alocat

1. O1.1 - exerciţii de orintare în pagină (stg-dreapta, sus-jos) Conversaţia, explicaţia, Observare

demonstraţia, observaţia curentă
Timp şi anotimp O1.2 1 - exerciţii de flexie- extensie a degetelor
Fişe de lucru, jetoane, Chestionare
O1.4 - exerciţii-joc pentru determinarea lateralităţii imagini, obiecte orală
O2.1 - exerciţii de denumire a elementelor Activitate individuală Apreciere
antepregrafice(divertisment grafic) verbală
-exerciţii de prindere corectă a instrumentului de scris
Iarna- : efectuarea de mâzgălituri, cercuri-spirale,
caracteristici. ghemulete, zig-zag-uri

- exerciţii de identificare şi denumire a caracteristicilor

specifice anotimpului iarna

- exerciţii-joc pentru dezvoltarea vocabularului

- exerciţii de asociere a semnului grafic- obiect

2. O1.2 1 - exerciţii de flexie- extensie a degetelor Conversaţia, explicaţia, Observare

demonstraţia, obs. curentă
Moş Nicolae O1.4 - exerciţii de cunoaştere a semnificaţiei zilei de 6
decembrie Fişe de lucru,jetoane, imagini, Chestionare
O2.1 obiecte, orală
 exerciţii de asociere Moş Nicolae- ghetuţe- cadou Caiete, instrumente de scris, Apreciere
creioane colorate, plastilină verbală
- exerciţii de formulare de propoziţii alcătuite din 2/3
cuvinte pe baza imaginilor Activitate individuală

- exerciţii de scriere a semnului grafic: biciul în sus

după model
1 - exerciţii de haşurare, modelare, desenare, colorare
Biciul
a semnului grafic învăţat
07.12
- exerciţii de repovestire a Legendei lui Moş Nicolae

3. Sărbătorile de O1.1 1 - exerciţii de flexie- extensie a degetelor Conversaţia, explicaţia, Observare

iarnă demonstraţia, obs. curentă
O1.2 - exerciţii de identificare şi recunoaştere a sărbătorilor
Fişe de lucru,jetoane, imagini, Chestionare
O1.4 specifică anotimpului iarna obiecte, orală
Noduleţul
O2.1 09.12 - exerciţii de formulare de propoziţii alcătuite din 2/3 Caiete, instrumente de scris, Apreciere
cuvinte pe baza imaginilor creioane colorate, plastilină verbală
- exerciţii de scriere a semnului grafic: noduleţul în jos
Activitate individuală
după model

- exerciţii de haşurare, modelare, desenare, colorare a

semnului grafic învăţat.

- exerciţii de memorare a poeziilor, cântecelelor

- exerciţii de asociere a semnului grafic- obiect

4. Omul de zăpadă O1.1 1 - exerciţii de flexie- extensie a degetelor Conversaţia, explicaţia, Observare
demonstraţia, obs. curentă
O1.2 14.12 - exerciţii de identificare şi recunoaştere a omului de
zăpadă Fişe de lucru, jetoane, Chestionare
 O1.4 - exerciţii de formulare de propoziţii alcătuite din 2/3 imagini, obiecte, orală
cuvinte pe baza imaginilor
Zala O2.1 1 Caiete, instrumente de scris, Apreciere
- exerciţii de asociere zăpadă- frig,alb etc creioane colorate, plastilină verbală

- exerciţii de scriere a semnului grafic: zala Activitate individuală

16.12
după model

- exerciţii de haşurare, modelare, desenare, colorare

a semnului grafic învăţat

- exerciţii de memorare a poeziei Omul de zăpadă

- exerciţii de asociere a semnului grafic- obiect

Unitatea de învăţare: Exercitii recapitulative

Perioada: S 15-/ 11.01- 15.01. 2016

Număr total de ore alocat: 2

5. Recapitulare/ 2 1 - exerciţii recapitulative explicaţia, conversaţia. Ch. orală, Ap verb,

Evaluare Ap. modului de
11.01 11.01 - probă scrisă/ orală - grupare de semne grafice Materiale: fişe de lucru/ fişe de lucru
Grupare de semne evaluare Forme de organizare:
grafice 13.01 1 Exerciţii- joc de diferenţiere auditivă şi vizuală – jocuri Ev.sumativă
de cuvinte- dezvoltarea auzului fonematic- Activitate indiviuală
13.01 recunoașterea și identificarea literelor mari de tipar

Discuții- membrii unei familii

- Mijloace de transport
Unitatea de învăţare: Ne jucăm, literele învățăm!

Perioada: S 16-18/ 18.01- 05.02. 2016

Număr total de ore alocat: 6

6. Sunetul şi litera O1.1. - exerciţii de construire corectă a unor enunţuri după Procedurale: Observare
A, a. Anicuţa cea imagini; curentă
O1.2 2 metoda fonetică, analitico-
harnică.
- exerciţii de realizare a corespondenţei sunet-literă sintetică,exerciţiul Chestionare
O2.2 18.01 orală
- exerciţii de scriere caligrafică a literei explicaţia, problematizarea
O2.3. 20.01 Apreciere
- exerciţii de asociere a sunetului cu litera; convsersaţia verbală
O4.1
- exerciţii de distingere a sunetului iniţial, final sau din Materiale:
O4.2 interiorul unei silabe / unui cuvânt;
suport imagistic
- exerciţii-joc de exemplificare de cuvinte cu sunetul
în poziţia iniţială suport obiectual

- exerciţii de copiere/ transcriere a literei alfabetar, caiet, manual

- exprimare prin desen planşe

- exerciţii de citire a literei/ silabelor care conţin litera Forme de organizare:

studiată
Act. individ. Act. frontală

O1.1. - exerciţii de construire corectă a unor enunţuri după Procedurale: Observare

imagini; curentă
Sunetul şi litera O1.2 3 metoda fonetică, analitico-
M,m. - exerciţii de realizare a corespondenţei sunet-literă sintetică,exerciţiul Chestionare
O2.2 25.01 orală
La masă - exerciţii de scriere caligrafică a literei explicaţia, problematizarea
O2.3. 27.01 Apreciere
 O4.1 - exerciţii de asociere a sunetului cu litera; convsersaţia verbală

O4.2 01.02 - exerciţii de distingere a sunetului iniţial, final sau din Materiale: Analiza modului
interiorul unei silabe / unui cuvânt; de lucru
suport imagistic
- exerciţii-joc de exemplificare de cuvinte cu sunetul în
poziţia iniţială alfabetar, caiet

- exerciţii de copiere/ transcriere a literei manual, planşe

- exprimare prin desen F.de org: Act. individ.

- exerciţii de citire a literei/ silabelor care conţin litera Act. frontală

studiată

-silaba ma, cuv. mama

Recapitulare- O4.1 1 -exerciții de scriere a literelor a și m de mână, de convsersaţia Apreciere

evaluare citire a literelor, silabelor/cuvintelor care conțin cele verbală
O4.2 03.02 două litere Materiale:
Analiza modului
suport imagistic de lucru
alfabetar, caiet

manual, planşe

F.de org: Act. individ.

Act. frontală
 PLANIFICARE SEMESTRUL II
Nr. crt. Unităţi de învăţare Ob./ Conţinuturi Nr. de ore Săptămâna/ Observaţii
alocate Perioada
competenţe

O1.1.,O1.2 Vorbim corect: 1 S19- 15.02-

19.02. 2016
1. Evaluare iniţială O1.3,O2.2 “Cum ne-am petrecut vacanţa”

O2.3.O3.4

2.
Ne jucăm, literele învăţăm O1.1, O1.2 Sunetul şi litera U,u. De-a trenul
O4.1, O4.2 Sunetul şi litera N,n. La mulţi ani, Nana!
O2.3.
Sunetul şi litera I,i. O felicitare
Recapitulare/ Evaluare
Sunetul şi litera E, e. Pe stradă
Sunetul şi litera R, r. În graiul lor
Sunetul şi litera C, c. Cartea mea
Recapitulare/ Evaluare
Sunetul şi litera O,o. Un orar nou
Sunetul şi litera L, l. Luna mai
Sunetul şi litera Ă, ă. Cu oile
29 S 19-36/ 17.02-
24.06.2016
2 17.02, 22.02
2 24.02, 29.02
2 02.03, 07.03
1 09.03
3 14.03-21.03
3 23.03-30.03
2 04.04-08.04
2 11.04-15.04 S 28- Scoala
Altfel
2 04.05, 09.05
2 11.05, 16.05
1 18.05
 Recapitulare/ Evaluare 1 23.05

Sunetul şi litera S, s. Soarele 2 25-30.05

Sunetul şi litera T, t. Tatăl meu 2 01.06, 06.06

Sunetul şi litera P, p. Cu apă și săpun 2 08.06, 13.06

3. Evaluare finală O1.1, O1.2 Recapituare/ Evaluare 2 16.06-24.06 20.06- zi libera-

Rusaliile
O1.3 O2.2
O4.1

O4.2-
 PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE
SEMESTRUL II

Unitatea de învăţare: Evaluare iniţială

Perioada: S19/ 15.02-19.02

Număr total de ore alocat: 1

Nr. Ob. de ref./ Nr. de

crt. competenţe ore
Conţinuturi (detalieri) specifice alocat Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Obs.

1. O1.3. - exerciţii de vorbire dialogată Procedurale:

Vorbim corect O2.1 1 - exerciţii de relatare a unor fapte/ explicaţia, conversaţia,

întâmplări
“ Cum ne-am petrecut O2.2 15.02 exerciţiul Observare curentă
vacanţa” - exerciţii de formulare a unor opinii
O3.3 personale privind faptele/ întâmplările Materiale: suport Chestionare orală
relatate imagistic
Apreciere verbală
- exerciţii- joc de diferenţiere auditivă şi F. de org:Act. individ.
Analiza modului de
vizuală (consoane surde/ sonore) litere Act. frontală lucru
asemănătoare vizual (m-n-u,p-b-d,etc)

- exerciţii de citire cu voce tare şi pe

silabe a cuvintelor mono/ bisilabe

- exerciţii-joc de identificare a literelor

învăţate în silabe, cuvinte
Unitatea de învăţare: Ne jucăm, literele învăţăm!

Perioada: S 19- 36

Număr total de ore alocat: 27 ore + 2 ore evaluare

Nr. Ob. de Nr. de

crt. ref./ ore
Conţinuturi (detalieri) compete alocat Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Obs.
nţe
specific
e

1. Sunetul şi litera U,u. O1.1. 2 - exerciţii de scriere caligrafică a literei Procedurale: Observare curentă

De-a trenul O1.2 17.02 - exerciţii de asociere a sunetului cu litera; metoda fonetică, analitico- Chestionare orală
sintetică,exerciţiul
O2.2 22.02 - exerciţii de distingere a sunetului iniţial, Apreciere verbală
final sau din interiorul unei silabe / unui explicaţia, convsersaţia
O2.3. cuvânt; Analiza modului de
problematizarea lucru
O4.1 - exerciţii-joc de exemplificare de cuvinte
Materiale: suport
cu sunetul în poziţia iniţială
O4.2 imagistic, alfabetar
- exerciţii de copiere/ transcriere a literei
Caiet, manual, planşe
- exprimare prin desen
Forme de organizare:
- exerciţii de citire a literei/ silabelor care
Act. individ., Act. frontală
conţin litera studiată

2. Sunetul şi litera N,n. O1.1. 2 - exerciţii de scriere caligrafică a literei Procedurale: Observare curentă

La mulţi ani, Nana! O1.2 24.02 - exerciţii de asociere a sunetului cu litera; metoda fonetică, analitico- Chestionare orală
sintetică,exerciţiul
O2.2 29.02 - exerciţii de distingere a sunetului iniţial, Apreciere verbală
 O2.3. final sau din interiorul unei silabe / unui explicaţia, convsersaţia Analiza modului de
cuvânt; lucru
O4.1 problematizarea
- exerciţii-joc de exemplificare de cuvinte
O4.2 cu sunetul în poziţia iniţială Materiale: suport
imagistic, alfabetar
- exerciţii de copiere/ transcriere a literei
Caiet, manual, planşe
- exprimare prin desen
Forme de organizare:
- exerciţii de citire a literei/ silabelor care
conţin litera studiată Act. individ., Act. frontală

3. Sunetul şi litera I,i. O1.1. 2 - exerciţii de scriere caligrafică a literei Procedurale: Chestionare orală

O felicitare O1.2 02.03 - exerciţii de asociere a sunetului cu litera; metoda fonetică, analitico Apreciere verbală
sintetică,exerciţiul
O2.2 07.03 - exerciţii de distingere a sunetului iniţial, Probă scrisă de
final sau din interiorul unei silabe / unui explicaţia, convsersaţia control curent
O2.3. cuvânt;
problematizarea
O4.1 - exerciţii-joc de exemplificare de cuvinte
Materiale: suport
O4.2 cu sunetul în poziţia iniţială
imagistic, alfabetar, caiet,
- exerciţii de copiere/ transcriere a literei manual, planşe

- exprimare prin desen Forme de organizare:

Act. individ., Act. frontală
- exerciţii de citire a literei/ silabelor care
conţin litera studiată

4. O1.1, 1 - exerciţii recapitulative Procedurale: Chestionare orală

O2.1
Recapituare/ Evaluare 09.03 - probă scrisă/ orală explicaţia, conversaţia, Apreciere verbală
O4.1,
Aprecierea modului
 O4.2 Materiale: fişă de ev. de lucru

Forme de org: Act. Evaluare sumativă

individ.

O1.1. 3 - exerciţii de construire corectă a unor Procedurale: Observare curentă

enunţuri după imagini;
Sunetul şi litera E, e. O1.2 14.03 metoda fonetică, Chestionare orală
- exerciţii de realizare a corespondenţei analitico-
Pe stradă O2.2 16.03 sunet-literă sintetică,exerciţiul Apreciere verbală

O2.3. 21.03 - exerciţii de scriere caligrafică a literei explicaţia, Analiza modului de

problematizarea lucru
O4.1 - exerciţii de asociere a sunetului cu litera;
O4.2 convsersaţia
- exerciţii de distingere a sunetului iniţial,
final sau din interiorul unei silabe / unui Materiale:
cuvânt;
suport imagistic
- exerciţii de citire a literei/ silabelor care
conţin litera studiată alfabetar

- exerciţii-joc de exemplificare de cuvinte caiet, manual,planşe

cu sunetul în poziţia iniţială
Forme de organizare:
- exerciţii de copiere/ transcriere a literei Act. individ., Act. frontală
- exprimare prin desen

4. Sunetul şi litera R, r. În O1.1. 3 - exerciţii de scriere caligrafică a literei Procedurale: Chestionare orală
graiul lor
O1.2 23.03 - exerciţii de asociere a sunetului cu litera; metoda fonetică, Apreciere verbală
analitico- sintetică,
O2.2 28.03 - exerciţii de distingere a sunetului iniţial, exerciţiul Probă scrisă de
final sau din interiorul unei silabe / unui control curent
 O2.3. 30.03 cuvânt; explicaţia, convsersaţia

O4.1 - exerciţii-joc de exemplificare de cuvinte problematizarea

cu sunetul în poziţia iniţială
O4.2 Materiale: suport
- exerciţii de copiere/ transcriere a literei imagistic alfabetar,
caiet,manual, planşe
- exprimare prin desen
Forme de organizare:
- exerciţii de citire a literei/ silabelor care
conţin litera studiată Act. individ.Act. frontală

Sunetul şi litera C,c. O1.1. 2 - exerciţii de scriere caligrafică a literei Procedurale: Observare curentă

5. Cartea mea O1.2 04.04 - exerciţii de asociere a sunetului cu litera; metoda fonetică, analitico- Chestionare orală
sintetică,exerciţiul
O2.2 06.04 - exerciţii de distingere a sunetului iniţial, Apreciere verbală
final sau din interiorul unei silabe / unui explicaţia, convsersaţia
O2.3. cuvânt; Analiza modului de
problematizarea lucru
O4.1 - exerciţii-joc de exemplificare de cuvinte
Materiale: suport
O4.2 cu sunetul în poziţia iniţială
imagistic, alfabetar
- exerciţii de copiere/ transcriere a literei
Caiet, manual, planşe
- exprimare prin desen
Forme de organizare:
- exerciţii de citire a literei/ silabelor care
Act. individ., Act. frontală
conţin litera studiată

7. Recapituare/ Evaluare O1.1, 2 - exerciţii recapitulative Procedurale: Chestionare orală

O2.1
11.04 - probă scrisă/ orală explicaţia, conversaţia, Apreciere verbală
O4.1,
13.04 Materiale: fişă de ev. Aprecierea modului de
O4.2 lucru
 Forme de org: Act. individ. Evaluare sumativă

8. Sunetul şi litera O,o. O2.3. - exerciţii de scriere caligrafică a literei Procedurale: Observare curentă

Un orar nou O4.1 2 - exerciţii de asociere a sunetului cu litera; metoda fonetică, analitico- Chestionare orală
sintetică,exerciţiul
O4.2 04.05 - exerciţii de distingere a sunetului iniţial, Apreciere verbală
final sau din interiorul unei silabe / unui explicaţia, convsersaţia
09.05 cuvânt; Analiza modului de
problematizarea lucru
- exerciţii-joc de exemplificare de cuvinte
Materiale:suport
cu sunetul în poziţia iniţială
imagistic, alfabetar
- exerciţii de copiere/ transcriere a literei
Caiet, manual, planşe
- exprimare prin desen
Forme de organizare:
- exerciţii de citire a literei/ silabelor care
Act. individ., Act. frontală
conţin litera studiată

9. Sunetul şi litera L,l. O1.1. 2 - exerciţii de scriere caligrafică a literei Procedurale: Observare curentă

Luna mai O1.2 11.05 - exerciţii de asociere a sunetului cu litera; metoda fonetică, analitico- Chestionare orală
sintetică,exerciţiul
O4.1 16.05 - exerciţii de distingere a sunetului iniţial, Apreciere verbală
final sau din interiorul unei silabe / unui explicaţia, convsersaţia
O4.2 cuvânt; Analiza modului de
problematizarea lucru
- exerciţii-joc de exemplificare de cuvinte
Materiale:suport
cu sunetul în poziţia iniţială
imagistic, alfabetar
- exerciţii de copiere/ transcriere a literei
Caiet, manual, planşe
- exprimare prin desen
Forme de organizare:
- exerciţii de citire a literei/ silabelor care
 conţin litera studiată Act. individ. Act. frontală

O2.3. - exerciţii de scriere caligrafică a literei Procedurale: Observare curentă

Sunetul şi litera Ă,ă O4.1 1 - exerciţii de asociere a sunetului cu litera; metoda fonetică, analitico- Chestionare orală
sintetică,exerciţiul
10. Cu oile O4.2 18.05 - exerciţii de distingere a sunetului iniţial, Apreciere verbală
final sau din interiorul unei silabe / unui explicaţia, convsersaţia
cuvânt; Analiza modului de
problematizarea lucru
- exerciţii-joc de exemplificare de cuvinte
Materiale:suport
cu sunetul în poziţia iniţială
imagistic, alfabetar
- exerciţii de copiere/ transcriere a literei
Caiet, manual, planşe
- exprimare prin desen
Forme de organizare:
- exerciţii de citire a literei/ silabelor care
Act. individ., Act. frontală
conţin litera studiată

11. O1.1, 1 - exerciţii recapitulative Procedurale: Aprecierea modului

O2.1 de lucru
Recapituare/ Evaluare 23.05 - probă scrisă/ orală explicaţia, conversaţia,
O4.1, Evaluare sumativă
O4.2 Materiale: fişă de ev

12. Sunetul şi litera S,s O1.1. 2 - exerciţii de scriere caligrafică a literei Procedurale: Observare curentă
 O1.2 25.05 - exerciţii de asociere a sunetului cu litera; metoda fonetică, analitico- Chestionare orală
sintetică,exerciţiul
O4.1 30.05 - exerciţii de distingere a sunetului iniţial, Apreciere verbală
final sau din interiorul unei silabe / unui explicaţia, convsersaţia
O4.2 cuvânt; Analiza modului de
problematizarea lucru
- exerciţii-joc de exemplificare de cuvinte
Materiale:suport
cu sunetul în poziţia iniţială
imagistic, alfabetar
- exerciţii de copiere/ transcriere a literei
Caiet, manual, planşe
- exprimare prin desen
Forme de organizare:
- exerciţii de citire a literei/ silabelor care
Act. individ. Act. frontală
conţin litera studiată

13. Sunetul şi litera T,t O1.1. 2 - exerciţii de scriere caligrafică a literei Procedurale: Observare curentă

O1.2 01.06 - exerciţii de asociere a sunetului cu litera; metoda fonetică, analitico- Chestionare orală
sintetică,exerciţiul
O4.1 06.06 - exerciţii de distingere a sunetului iniţial, Apreciere verbală
final sau din interiorul unei silabe / unui explicaţia, convsersaţia
O4.2 cuvânt; Analiza modului de
problematizarea lucru
- exerciţii-joc de exemplificare de cuvinte
Materiale:suport
cu sunetul în poziţia iniţială
imagistic, alfabetar
- exerciţii de copiere/ transcriere a literei
Caiet, manual, planşe
- exprimare prin desen
Forme de organizare:
- exerciţii de citire a literei/ silabelor care
Act. individ. Act. frontală
conţin litera studiată
14. Sunetul şi litera P, p O1.1. - exerciţii de scriere caligrafică a literei Procedurale: Observare curentă
2
O1.2 - exerciţii de asociere a sunetului cu litera; metoda fonetică, analitico- Chestionare orală
08.06 sintetică,exerciţiul
O4.1 - exerciţii de distingere a sunetului iniţial, Apreciere verbală
13.06 final sau din interiorul unei silabe / unui explicaţia, convsersaţia
O4.2 cuvânt; Analiza modului de
problematizarea lucru
- exerciţii-joc de exemplificare de cuvinte
Materiale:suport
cu sunetul în poziţia iniţială
imagistic, alfabetar
- exerciţii de copiere/ transcriere a literei
Caiet, manual, planşe
- exprimare prin desen
Forme de organizare:
- exerciţii de citire a literei/ silabelor care
Act. individ. Act. frontală
conţin litera studiată

O1.1, 2 - exerciţii recapitulative Procedurale: Chestionare orală 20.06- zi

O2.1 libera-
15. Recapituare/ Evaluare 15.06 - probă scrisă/ orală explicaţia, conversaţia, Apreciere verbală Rusaliile
O4.1,
O4.2 22.06 Materiale: fişă de ev. Aprecierea modului
de lucru
Forme de org: Act.
individ. Evaluare sumativă