PROIECTARE DIDACTICĂ

În conformitate cu programa școlară aprobată prin O.M.N.R.5235/01.09.2008

CITIRE-SCRIERE-COMUNICARE

Nr. .................... / ..........................

AN ŞCOLAR : 2019/ 2020 VIZAT,

ARIA CURRICULARĂ: LIMBĂ ŞI COMUNICARE DIRECTOR: PROF. NICU BAIU
DISCIPLINA: CITIRE-SCRIERE-COMUNICARE
NR. ORE/ SĂPTĂMÂNĂ: 2 ORE
TOTAL SĂPTĂMÂNI: 35 SĂPT.
PROFESOR: LAZĂR ANCUȚA-DANIELA
CLASA: A III- A B

RESPONSABIL COMISIE EDUC. SPECIALĂ:

PROF. LOREDANA MAMARĂ
NR. SEMESTRUL NR. SĂPTĂMÂNI NR. ORE/ SĂPT. NR. ORE
CRT.
1. SEMESTRUL I 14 S. + 1 S. VACANŢĂ ÎNV. PRIMAR 2 28 ORE
2. SEMESTRUL II 19 S. + 1 SĂPT. ŞCOALA ALTFEL 2 38 ORE
3. TOTAL 33 SĂPTĂMÂNI 66 ORE

OBIECTIVE CADRU / OBIECTIVE DE REFERINŢĂ

1. Formarea, exersarea abilităţilor de receptare a mesajului oral
1.1. Formarea şi dezvoltarea auzului fonematic
1.2. Formarea şi exersarea abilităţilor de preluare corectă a modelului în pronunţarea cuvintelor
1.3. Perceperea corectă a exprimării orale în comunicarea verbală şi monverbală
1.4. Familiarizarea cu unităţile lingvistice

2. Formarea, exersarea abilităţilor de exprimare orală şi de comunicare independentă

2.1. Formarea abilităţilor prelexice şi pregrafice: abilităţi de observare, discriminare, identificare, operare,
perceperea relaţiilor spaţiale
2.2. Formarea şi dezvoltarea abilităţilor de orientare- organizare- structurare spaţială în spaţiul restrâns
(pagina caiet/ carte)
2.3. Formarea şi exersarea vocabularului specific mediului ambiant

3. Formarea şi exersarea abilităţilor de receptare a mesajului scris (abilitatea de citire corectă,în ritm propriu, a
cuvintelor, propoziţiilor, textelor scurte)
3.1. Iniţierea în actul lexic: unităţi lingvistice
3.2. Învăţarea sunetelor şi a literelor alfabetului
3.3. Dezvoltarea abilităţilor de pronunţie şi citire corectă
4. Formarea şi exersarea abilităţilor de exprimare scrisă (abilitatea de scriere, lizibilă de silabe, cuvinte,
propoziţi, texte scurte)
4.1. Formarea şi exersarea elementelor pregătitoare antepregrafice
4.2. Învăţarea elementelor pregrafice
4.3. Însuşirea actului grafic- literele de mână şi de tipar
4.4. Exersarea scrierii corecte, lizibile, conştiente a cuvintelor, propoziţiilor simple şi dezvoltate, a textelor
scurte
4.5. Ortografia şi punctuaţia la nivel de propoziţie
 PROIECTARE ANUALĂ

NR. UNITATEA DE OBIECTIVE/ COMPETENŢE NR. DE ORE

CRT ÎNVĂŢARE
1. O1.1- să îşi formeze şi dezvolte auzul fonematic Sem I Sem II
O1.2- să îşi formeze şi exerseze abilităţile de preluare corectă a modelului de
Evaluare iniţială pronunţarea cuvintelor 2 1
O2.1- să cunoască acţiunile prelexice şi pregrafice
O2.2- să se orienteze corespunzător în spaţiu restrâns
O3.1- să sesizeze semnificaţia globală a mesajului ascultat, stabilind legături între
informaţiile receptate şi cele cunoscute anterior;
O3.2- să formuleze cât mai corect mesajele transmise
O3.3- să perceapă semnificaţia mesajului oral transmis
2. O1.1- să îşi formeze şi dezvolte auzul fonematic
Obiectele şcolarului O1.2- să îşi formeze şi exerseze abilităţile de preluare corectă a modelului de 6
pronunţarea cuvintelor
O2.1- să cunoască acţiunile prelexice şi pregrafice
3. Timp şi anotimp: O1.1- să îşi formeze şi dezvolte auzul fonematic
a) Toamna O1.2- să îşi formeze şi exerseze abilităţile de preluare corectă a modelului în 4
pronunţarea cuvintelor
b) Iarna O2.3- să îşi dezvolte vocabularul specfic mediului ambiant 5
O4.1- să îşi formeze şi exerseze elementele pregătitoare antepregrafice
4. Exercitii recapitulative O1.4- să se familiarizeze cu unităţile lingvistice
Familia mea O2.1- să îşi formeze abilităţile prelexice şi pregrafice 4
 Mijloace de transport O2.3- să îşi dezvolte vocabularul specfic mediului ambiant
O4.1- să îşi formeze şi exerseze elementele pregătitoare antepregrafice
O4.2- să îşi însuşească elementele pregrafice
O4.3- să îşi însuşească actul grafic- litere mari de tipar
5. O1.1- să sesizeze semnificaţia globală a mesajului ascultat, stabilind legături între
Ne jucăm, literele informaţiile receptate şi cele cunoascute anterior; 6 35
învăţăm O2.2-să aplice cât mai corect normele de orientare-organizare-structurare spaţială
în spaţiu restrâns (pagina caiet/carte)
O4.1- să scrie corect, lizibil şi conştient litere mari şi mici de mână
O4.2- să aşeze corect în pagină litere, silabe
6. O1.1- să sesizeze semnificaţia globală a mesajului ascultat, stabilind legături între
Evaluare finală informaţiile receptate şi cele cunoascute anterior; 1 2
O1.2- să formuleze cât mai corect mesajele transmise
O1.3- să perceapă semnificaţia mesajului oral transmis
O2.2-să aplice cât mai corect normele de orientare-organizare-structurare spaţială
în spaţiu restrâns (pagina caiet/carte)
O4.1- să scrie corect, lizibil şi conştient litere, silabe, cuvinte scurte
O4.2- să aşeze corect în pagină litere, silabe, cuvinte scurte
7 Total 28 38

PROIECTARE SEMESTRIALĂ

SEMESTRUL I
NR. UNITĂŢI DE OB./ CONŢINUTURI NR. SĂPTĂMÂNA OBSERVAŢII
CRT. ÎNVĂŢARE COMPETENŢE ORE
1. O1.1, O1.2 Sunt şcolar. 4 S1-2
Evaluare iniţială O2.1, O2.2 Semne grafice: punctul, linia verticală, linia
orizontală, linia oblică, linia curbă, bastonaşul cu
întorsătură în jos/ sus, cârligul, ovalul, zaua,
noduleţul
2. Obiectele O1.1 Obiectele şcolarului- recunoaştere,utilitatea 4 S3-4
şcolarului O1.2 acestora
O2.1 Semne grafice: punctul, linia verticală, linia
orizontală
Recapitulare/ Evaluare- grupare de semne grafice
3. Timp şi anotimp O1.1 Toamna- caracteristici.
O1.2 Fructe de toamnă- Linia oblică S5-10
- Toamna O1.4 Legume de toamnă- linia curbă în sus,cârligul
O2.1 Vremea în anotimpul toamna- linia curbă în
jos,bastonaşul cu întorsătură în jos/ sus
Poezii despre anotimpul toamna- ovalul,
semiovalul
Recapitulare/ Evaluare- grupare de semne grafice

Iarna- caracteristici 6 S11 - 13

- Iarna Moş Nicolae- biciul
Sărbătorile de iarnă- noduleţul
Omul de zăpadă- zaua

4. Exercitii O1.4, O2.1 Recapitulare/ Evaluare - grupare de semne 2 S 14

recapitulative O2.3 O4.1 grafice- proba scrisa
- Familia mea O4.2, O4.3 Membrii unei familii- discuții
- Mijloace de Mijloace de transport- cum si cu ce ne deplasam
transport Exerciţii- joc de diferenţiere auditivă şi vizuală –
jocuri de cuvinte- dezvoltarea auzului fonematic
 5. Ne jucăm, literele O1.1, O1.2 Sunetul şi litera A, a. Anicuţa cea harnică 4 S 15-17
învățăm! O4.1, O4.2 Sunetul şi litera M,m. La masă
O2.3. Recapitulare-evaluare

PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE

SEMESTRUL I

Unitatea de învăţare: EVALUARE INIŢIALĂ, Perioada: S1-2, Număr total de ore alocat: 4
Nr Conţinuturi Ob. de ref./
crt (detalieri) competenţe Data Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Obs.
specifice
1. - Sunt şcolar O1.1,O1.2 09.09.2019 - exerciţii de diferenţiere auditivă Conversaţia, Observare
O2.1,O2.2 - exerciţii de denumire obiectuală şi imagistică explicaţia, curentă
- Semne grafice: - exerciţii de sortare şi grupare a unor imagini demonstraţia, Chestionare
punctul,linia 10.09.2019 şi obiecte obs. orală
verticală, linia 16.09.2019 - testarea abilităţii copiilor de a trasa linii Fişe de lucru, Apreciere
orizontală, linia drepte, şerpuite, puncte jetoane, verbală
oblică, linia - exerciţii aplicative de reacţii/ răspuns la imagini,
curbă,bastonaşul stimuli obiecte
cu întorsătură în - exerciţii de identificare a rechizitelor şcolare Activitate
jos/ sus, cârligul, - exerciţii de scriere a elementelor grafice individuală
ovalul, zaua,
noduleţul
2. Elemente O1.1,O1.2 17.09.2019 - exerciţii de orientare în pagină (stânga- Conversaţia, Observare
antepregrafice O2.1,O2.2 dreapta, sus-jos) explicaţia, curentă
- dezvoltarea - exerciţii-joc pentru determinarea lateralităţii demonstraţia, Chestionare
 auzului fonematic - exerciţii de denumire a elementelor obs. orală
antepregrafice(divertisment grafic) Fişe de lucru, Apreciere
- exerciţii de trasare de linii drepte, oblice jetoane, verbală
- exerciţii de diferenţiere fonematică imagini,
- exerciţii de localizare a sursei sonore obiecte
Activitate
individuală,
frontală

Unitatea de învăţare: OBIECTELE ŞCOLARULUI, Perioada: S 3-4, Număr total de ore alocat: 4
Nr Ob. de ref./ Data
crt Conţinuturi competenţe Activităţi de Resurse Evaluare Obs.
(detalieri) specifice învăţare
1. Obiectele O1.1 25.09 - exerciţii de Conversaţia, Observare curentă
şcolarului- O1.2 flexie- extensie explicaţia, Chestionare orală
recunoaştere, O2.1 a degetelor demonstraţia, Apreciere verbală
utilitatea acestora - exerciţii de obs.
identificare şi Fişe de lucru,
Punctul recunoaştere a jetoane, imagini,
l rechizitelor obiecte
şcolare Activitate
- exerciţii de individuală
formulare de
propoziţii
alcătuite din 2/3
cuvinte pe baza
imaginilor
- exerciţii de
scriere a
semnului
grafic: punctul
după model
 - exerciţii de
haşurare,
modelare,
desenare,
colorare a
semnului grafic
învăţat.
- exerciţii de
asociere a
semnului
grafic- obiect
2. Semne grafice: O1.1 - exerciţii de Conversaţia, Observare curentă
linia verticală, O1.2 27.09 flexie- extensie explicaţia, Chestionare orală
linia orizontală O2.1 a degetelor demonstraţia, Apreciere verbală
02.10 - exerciţii de obs.
formulare de Fişe de lucru,
propoziţii jetoane, imagini,
alcătuite din 2/3 obiecte
cuvinte pe baza Activitate
imaginilor individuală
- exerciţii de
asociere a
semnului
grafic- obiect
- exerciţii de
scriere a
semnului
grafic: linia
verticală, linia
orizontală după
model
- exerciţii de
haşurare,
 modelare,
desenare,
colorare a
semnului grafic
învăţat.
3. Recapitulare/ O1.1 04.10 - exerciţii explicaţia, Ch. orală,Ap verb
Evaluare O1.2 recapitulative conversaţia. Ap. modului de lucru
O2.1 - probă scrisă/ Materiale: fişe Ev.sumativă
Grupare de semne orală de lucru/ fişe
grafice de evaluare
Forme de
organizare:
Activitate
indiviuală

Unitatea de învăţare: TIMP ŞI ANOTIMP, a) toamna, Perioada: S5-10, Număr total de ore alocat: 12
Nr Conţinuturi Ob. de ref./ competenţe Data
crt (detalieri) specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
1. Timp şi O1.1 09.10 - exerciţii de orintare în Conversaţi Observar
anotimp O1.2 pagină (stânga-dreapta, a, e curentă
O1.4 sus-jos) explicaţia, Chestion
Toamna- O2.1 - exerciţii de flexie- demonstraţ are orală
caracteristici. extensie a degetelor ia, obs. Apreciere
- exerciţii-joc pentru Fişe de verbală
determinarea lateralităţii lucru,
- exerciţii de denumire a jetoane,
elementelor antepregrafice imagini,
(divertisment grafic) obiecte
-exerciţii de prindere Activitate
corectă a instrumentului de individual
 scris : efectuarea de ă
mâzgălituri, cercuri-
spirale, ghemulete, zig-
zag-uri
- exerciţii de identificare şi
denumire a caracteristicilor
specifice anotimpului
toamna
exerciţii-joc pentru
dezvoltarea vocabularului
2. Fructe de O1.1 11.10 - exerciţii de flexie- Conversaţi Observar
toamnă O1.2 extensie a degetelor a, e curentă
O1.4 - exerciţii de identificare şi explicaţia, Chestion
O2.1 recunoaştere a fructelor demonstraţ are orală
specifice anotimpului ia, obs. Apreciere
toamna Fişe de verbală
16.10 - exerciţii de formulare de lucru,jetoa
Linia oblică propoziţii alcătuite din 2/3 ne,
cuvinte pe baza imaginilor imagini,
- exerciţii de asociere obiecte,
fruct- culoare Caiete,
- exerciţii de scriere a instrument
semnului grafic: linia e de scris,
oblică după model creioane
- exerciţii de haşurare, colorate,
modelare, desenare, plastilină
colorare a semnului grafic Activitate
învăţat. individual
- exerciţii de asociere a ă
semnului grafic- obiect
3. Legume de O1.2 18.10 - exerciţii de flexie- Conversaţi Observar
toamnă O1.4 extensie a degetelor a, e curentă
O2.1 - exerciţii de identificare şi explicaţia, Chestion
 Linia curbă în 23.10 recunoaştere a legumelor demonstraţ are orală
sus specifice anotimpului ia, obs. Apreciere
toamna Fişe de verbală
Cârligul 25.10 - exerciţii de formulare de lucru,jetoa
propoziţii alcătuite din 2/3 ne,
cuvinte pe baza imaginilor imagini,
- exerciţii de asociere obiecte,
fruct- culoare Caiete,
- exerciţii de scriere a instrument
semnului grafic: linia e de scris,
curbă în sus după model, creioane
cârligul după model colorate,
- exerciţii de haşurare, plastilină
modelare, desenare, Activitate
colorare a semnului grafic individual
învăţat. ă
- exerciţii de asociere a
semnului grafic- obiect
4. Vremea în O1.1 06.11 - exerciţii de flexie- Conversaţi Observar
anotimpul O1.2 extensie a degetelor a, e curentă
toamna O1.4 - exerciţii de identificare şi explicaţia, Chestion
O2.1 recunoaştere a starii vremii demonstraţ are orală
Linia curbă în specifică anotimpului ia, obs. Apreciere
jos 08.11 toamna Fişe de verbală
- exerciţii de formulare de lucru,jetoa
Bastonaşul cu propoziţii alcătuite din 2/3 ne,
întorsătură în cuvinte pe baza imaginilor imagini,
jos/ sus - exerciţii de asociere nor- obiecte,
ploaie- albastru, soare- Caiete,
căldură/ limină-galben, instrument
umbrelă- ploaie etc e de scris,
- exerciţii de scriere a creioane
semnului grafic: linia colorate,
 curbă în jos după model, plastilină
bastonaşul cu întorsătură în Activitate
jos/ sus individual
- exerciţii de haşurare, ă
modelare, desenare,
colorare a semnului grafic
învăţat.
5. Poezii despre - exerciţii de flexie- Conversaţi Observar
anotimpul extensie a degetelor a, e curentă
toamna - exerciţii de memorare a explicaţia, Chestion
Ovalul, 13.11 poeziilor, cântecelelor demonstraţ are orală
- exerciţii de formulare de ia, obs. Apreciere
propoziţii alcătuite din 2/3 Fişe de verbală
cuvinte pe baza imaginilor lucru,jetoa
- exerciţii de asociere ne,
Semiovalul mişcare-cântec imagini,
15.11 - exerciţii de scriere a obiecte,
semnului grafic: ovalul, Caiete,
semiovalul după model instrument
- exerciţii de haşurare, e de scris,
modelare, desenare, creioane
colorare a semnului grafic colorate,
învăţat. plastilină
- exerciţii de asociere a Activitate
semnului grafic- obiect individual
ă
6. Recapitulare/ 20.11 - exerciţii recapitulative explicaţia Ch.
Evaluare - probă scrisă/ orală , orală,Ap
conversaţ verb
Grupare de 22.11 ia. Ap.
semne grafice Material modului
e: fişe de de lucru
lucru/ Ev.sumati
 fişe de vă
evaluare
Formede
organizare
: Activitate
indiviuală

Unitatea de învăţare: TIMP ŞI ANOTIMP, b) Iarna, Perioada: S 11- 13, Număr total de ore alocat: 6
Nr Conţinuturi Ob. de ref./ competenţe Data Activităţi de învăţare Eval Obs.
crt (detalieri) specifice uare
1. - exerciţii de orintare în Obs
Timp şi anotimp O1.1 27.11 pagină (stg-dreapta, sus- erva
O1.2 jos) re
O1.4 - exerciţii de flexie- cure
O2.1 extensie a degetelor ntă
Iarna- - exerciţii-joc pentru Ches
caracteristici. determinarea lateralităţii tiona
- exerciţii de denumire a re
elementelor orală
antepregrafice(divertism Apre
ent grafic) ciere
-exerciţii de prindere verb
corectă a instrumentului ală
de scris : efectuarea de
mâzgălituri, cercuri-
spirale, ghemulete, zig-
zag-uri
- exerciţii de identificare
şi denumire a
caracteristicilor specifice
anotimpului iarna
- exerciţii-joc pentru
 dezvoltarea
vocabularului
- exerciţii de asociere a
semnului grafic- obiect
2. O1.2 - exerciţii de flexie- Obs
Moş Nicolae O1.4 29.11 extensie a degetelor erva
O2.1 - exerciţii de cunoaştere re
a semnificaţiei zilei de 6 cure
decembrie ntă
exerciţii de asociere Moş Ches
Nicolae- ghetuţe- cadou tiona
- exerciţii de formulare re
de propoziţii alcătuite din orală
04.12 2/3 cuvinte pe baza Apre
Biciul imaginilor ciere
- exerciţii de scriere a verb
semnului grafic: biciul în ală
sus după model
- exerciţii de haşurare,
modelare, desenare,
colorare a semnului
grafic învăţat
- exerciţii de repovestire
a Legendei lui Moş
Nicolae
3. Sărbătorile de O1.1 - exerciţii de flexie- Obs
iarnă O1.2 06.12 extensie a degetelor erva
O1.4 - exerciţii de identificare re
Noduleţul O2.1 şi recunoaştere a cure
sărbătorilor ntă
specifică anotimpului Ches
iarna tiona
- exerciţii de formulare re
 de propoziţii alcătuite din orală
2/3 cuvinte pe baza Apre
imaginilor ciere
- exerciţii de scriere a verb
semnului grafic: ală
noduleţul în jos după
model
- exerciţii de haşurare,
modelare, desenare,
colorare a semnului
grafic învăţat.
- exerciţii de memorare a
poeziilor, cântecelelor
- exerciţii de asociere a
semnului grafic- obiect
4. Omul de zăpadă O1.1 - exerciţii de flexie- Obs
O1.2 11.12 extensie a degetelor erva
O1.4 - exerciţii de identificare re
Zala O2.1 şi recunoaştere a omului cure
de zăpadă ntă
13.12 - exerciţii de formulare Ches
de propoziţii alcătuite din tiona
2/3 cuvinte pe baza re
imaginilor orală
- exerciţii de asociere Apre
zăpadă- frig,alb etc ciere
- exerciţii de scriere a verb
semnului grafic: zala ală
după model
- exerciţii de haşurare,
modelare, desenare,
colorare a semnului
grafic învăţat
 - exerciţii de memorare a
poeziei Omul de zăpadă
- exerciţii de asociere a
semnului grafic- obiect

Unitatea de învăţare: EXERCITII RECAPITULATIVE

Perioada: S 14, Număr total de ore alocat: 2
1. Recapitulare/ O1.1 - exerciţii recapitulative Ch.
Evaluare O1.2 18.12 - probă scrisă/ orală - orală
Grupare de O1.4 grupare de semne grafice , Ap
semne grafice O2.1 20.12 Exerciţii- joc de verb
diferenţiere auditivă şi , Ap.
vizuală – jocuri de mod
cuvinte- dezvoltarea ului
auzului fonematic- de
recunoașterea și lucr
identificarea literelor u
mari de tipar Ev.s
Discuții- membrii unei umat
familii ivă
- Mijloace de transport

Unitatea de învăţare: NE JUCĂM, LITERELE ÎNVĂȚĂM!,

Perioada: S 15-17, Număr total de ore alocat: 6
1. Sunetul şi litera O1.1. - exerciţii de construire Obs
A, a. Anicuţa cea O1.2 corectă a unor enunţuri erva
harnică. O2.2 15.01 după imagini; re
O2.3. 17.01 - exerciţii de realizare a cure
O4.1 corespondenţei sunet- ntă
O4.2 literă Ches
 - exerciţii de scriere tiona
caligrafică a literei re
- exerciţii de asociere a orală
sunetului cu litera; Apre
- exerciţii de distingere a ciere
sunetului iniţial, final sau verb
din interiorul unei ală
silabe / unui cuvânt;
- exerciţii-joc de
exemplificare de cuvinte
cu sunetul în poziţia
iniţială
- exerciţii de copiere/
transcriere a literei
- exprimare prin desen
- exerciţii de citire a
literei/ silabelor care
conţin litera studiată
2. O1.1. - exerciţii de construire Obs
Sunetul şi litera O1.2 corectă a unor enunţuri erva
M,m. O2.2 22.01 după imagini; re
La masă O2.3. - exerciţii de realizare a cure
O4.1 24.01 corespondenţei sunet- ntă
O4.2 literă Ches
29.01 - exerciţii de scriere tiona
caligrafică a literei re
- exerciţii de asociere a orală
sunetului cu litera; Apre
- exerciţii de distingere a ciere
sunetului iniţial, final sau verb
din interiorul unei ală
silabe / unui cuvânt; Anal
- exerciţii-joc de iza
 exemplificare de cuvinte mod
cu sunetul în poziţia ului
iniţială de
- exerciţii de copiere/ lucr
transcriere a literei u
- exprimare prin desen
- exerciţii de citire a
literei/ silabelor care
conţin litera studiată
-silaba ma, cuv. mama
Recapitulare- O4.1 -exerciții de scriere a Apre
evaluare O4.2 31.01 literelor a și m de mână, ciere
de citire a literelor, verb
silabelor/cuvintelor care ală
conțin cele două litere Anal
iza
mod
ului
de
lucr
u
 PROIECTARE SEMESTRIALĂ
SEMESTRUL al II-lea

Nr. crt. Unităţi de Ob./ Conţinuturi Nr. ore Săptămân Observaţii

învăţare competenţe a
O1.1.,O1.2 Vorbim corect: 1 S16
1. Evaluare iniţială O1.3,O2.2 “Cum ne-am petrecut vacanţa”
O2.3.O3.4
35
5. Ne jucăm, literele O1.1, O1.2
învăţăm O4.1, O4.2 Sunetul şi litera U,u. De-a trenul 2
O2.3. Sunetul şi litera N,n. La mulţi ani, Nana! 3
Sunetul şi litera I,i. O felicitare 2 S 17-34 S 32- Școala
Recapitulare/ Evaluare 2 Altfel
Sunetul şi litera E, e. Pe stradă 2
Sunetul şi litera R, r. În graiul lor 3
Sunetul şi litera C, c. Cartea mea 2
Recapitulare/ Evaluare 2
Sunetul şi litera O,o. Un orar nou 2
Sunetul şi litera L, l. Luna mai 3
Sunetul şi litera Ă, ă. Cu oile 2
Recapitulare/ Evaluare 2
Sunetul şi litera S, s. Soarele 3
Sunetul şi litera T, t. Tatăl meu 2
Sunetul şi litera P, p. Cu apă și săpun 3
O1.1, O1.2
6. Evaluare finală O1.3 O2.2 O4.1 Recapituare/ Evaluare 2 S 35
O4.2-
PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE

SEMESTRUL al II lea
Unitatea de învăţare: EVALUARE INIŢIALĂ, Perioada: S18, Număr total de ore alocat: 2
Nr. Conţinuturi Ob. de ref./ D
crt. (detalieri) competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evalua Obs.
re
1. O1.3. - exerciţii de vorbire dialogată Procedurale:
Vorbim corect O2.1 1 - exerciţii de relatare a unor explicaţia, conversaţia,
“ Cum ne-am O2.2 fapte/ întâmplări exerciţiul Observ
petrecut vacanţa” O3.3 - exerciţii de formulare a unor Materiale: suport are
opinii personale privind faptele/ imagistic curentă
întâmplările relatate F. de org: Chestio
- exerciţii- joc de diferenţiere Act. individ. nare
auditivă şi vizuală (consoane Act. frontală orală
surde/ sonore) litere Aprecie
asemănătoare vizual (m-n-u,p- re
b-d,etc) verbală
- exerciţii de citire cu voce tare
şi pe silabe a cuvintelor mono/ Analiza
bisilabe modulu
- exerciţii-joc de identificare a i de
literelor învăţate în silabe, lucru
cuvinte
Unitatea de învăţare: NE JUCĂM, LITERELE ÎNVĂŢĂM! Perioada: S 19- 34, Număr total de ore: 28 ore +
2 ore evaluare
Nr. Ob. de ref./ Data
crt. Conţinuturi competenţe Activităţi de Resurse Evaluare Obs.
(detalieri) specifice învăţare
1. Sunetul şi litera U,u. O1.1. - exerciţii de Procedurale: Observare curentă
De-a trenul O1.2 scriere metoda Chestionare orală
O2.2 14.02 caligrafică a fonetică, Apreciere verbală
O2.3. 19.02 literei analitico- Analiza modului de
O4.1 - exerciţii de sintetică,exerci lucru
O4.2 asociere a ţiul
sunetului cu explicaţia,
litera; convsersaţia
- exerciţii de problematizare
distingere a a
sunetului Materiale:
iniţial, final sau suport
din interiorul imagistic,
unei silabe / alfabetar
unui cuvânt; Caiet, manual,
- exerciţii-joc planşe
de Forme de
exemplificare organizare:
de cuvinte cu Act. individ.,
sunetul în Act. frontală
poziţia iniţială
- exerciţii de
copiere/
transcriere a
 literei
- exprimare
prin desen
- exerciţii de
citire a literei/
silabelor care
conţin litera
studiată

2. Sunetul şi litera N,n. O1.1. - exerciţii de Procedurale: Observare curentă

La mulţi ani, Nana! O1.2 21.02 scriere metoda Chestionare orală
O2.2 26.02 caligrafică a fonetică, Apreciere verbală
O2.3. literei analitico- Analiza modului de
O4.1 - exerciţii de sintetică,exerci lucru
O4.2 asociere a ţiul
sunetului cu explicaţia,
litera; convsersaţia
- exerciţii de problematizare
distingere a a
sunetului Materiale:
iniţial, final sau suport
din interiorul imagistic,
unei silabe / alfabetar
unui cuvânt; Caiet, manual,
- exerciţii-joc planşe
de Forme de
exemplificare organizare:
de cuvinte cu Act. individ.,
sunetul în Act. frontală
poziţia iniţială
- exerciţii de
copiere/
transcriere a
 literei
- exprimare
prin desen
- exerciţii de
citire a literei/
silabelor care
conţin litera
studiată

3. Sunetul şi litera I,i. O1.1. - exerciţii de Procedurale: Chestionare orală

O felicitare O1.2 scriere metoda Apreciere verbală
O2.2 28.02 caligrafică a fonetică, Probă scrisă de
O2.3. 05.03 literei analitico control curent
O4.1 - exerciţii de sintetică,exerci
O4.2 asociere a ţiul
sunetului cu explicaţia,
litera; convsersaţia
- exerciţii de problematizare
distingere a a
sunetului Materiale:
iniţial, final sau suport
din interiorul imagistic,
unei silabe / alfabetar, caiet,
unui cuvânt; manual, planşe
- exerciţii-joc Forme de
de organizare:
exemplificare Act. individ.,
de cuvinte cu Act. frontală
sunetul în
poziţia iniţială
- exerciţii de
copiere/
transcriere a
 literei
- exprimare
prin desen
- exerciţii de
citire a literei/
silabelor care
conţin litera
studiată
4. O1.1, O2.1 - exerciţii Procedurale: Chestionare orală
Recapituare/ O4.1, O4.2 07.03 recapitulative explicaţia, Apreciere verbală
Evaluare 12.03 - probă scrisă/ conversaţia, Aprecierea modului
orală Materiale: fişă de lucru
de ev. Evaluare sumativă
Forme de org:
Act. individ.
5 O1.1. - exerciţii de Procedurale: Observare curentă
Sunetul şi litera E, e. O1.2 construire metoda Chestionare orală
Pe stradă O2.2 14.03 corectă a unor fonetică, Apreciere verbală
O2.3. 19.03 enunţuri după analitico- Analiza modului de
O4.1 imagini; sintetică,exerci lucru
O4.2 - exerciţii de ţiul
realizare a explicaţia,
corespondenţei problematizare
sunet-literă a
- exerciţii de convsersaţia
scriere Materiale:
caligrafică a suport
literei imagistic
- exerciţii de alfabetar
asociere a caiet,
sunetului cu manual,planşe
litera; Forme de
- exerciţii de organizare:
distingere a Act. individ.,
sunetului Act. frontală
iniţial, final sau
din interiorul
unei silabe /
unui cuvânt;
- exerciţii de
citire a literei/
silabelor care
conţin litera
studiată
- exerciţii-joc
de
exemplificare
de cuvinte cu
 sunetul în
poziţia iniţială
- exerciţii de
copiere/
transcriere a
literei
- exprimare
prin desen

6. Sunetul şi litera R, r. O1.1. - exerciţii de Procedurale: Chestionare orală

În graiul lor O1.2 21.03 scriere metoda Apreciere verbală
O2.2 26.03 caligrafică a fonetică, Probă scrisă de
O2.3. literei analitico- control curent
O4.1 - exerciţii de sintetică,
O4.2 asociere a exerciţiul
sunetului cu explicaţia,
litera; convsersaţia
- exerciţii de problematizare
distingere a a
sunetului Materiale:
 iniţial, final sau suport
din interiorul imagistic
unei silabe / alfabetar,
unui cuvânt; caiet,manual,
- exerciţii-joc planşe
de Forme de
exemplificare organizare:
de cuvinte cu Act.
sunetul în individ.Act.
poziţia iniţială frontală
- exerciţii de
copiere/
transcriere a
literei
- exprimare
prin desen
- exerciţii de
citire a literei/
silabelor care
conţin litera
studiată
Sunetul şi litera C,c. O1.1. - exerciţii de Procedurale: Observare curentă
7 Cartea mea O1.2 28.03 scriere metoda Chestionare orală
O2.2 11.04 caligrafică a fonetică, Apreciere verbală
O2.3. literei analitico- Analiza modului de
O4.1 - exerciţii de sintetică,exerci lucru
O4.2 asociere a ţiul
sunetului cu explicaţia,
litera; convsersaţia
- exerciţii de problematizare
distingere a a
sunetului Materiale:
iniţial, final sau suport
 din interiorul imagistic,
unei silabe / alfabetar
unui cuvânt; Caiet, manual,
- exerciţii-joc planşe
de Forme de
exemplificare organizare:
de cuvinte cu Act. individ.,
sunetul în Act. frontală
poziţia iniţială
- exerciţii de
copiere/
transcriere a
literei
- exprimare
prin desen
- exerciţii de
citire a literei/
silabelor care
conţin litera
studiată
8 Recapituare/ O1.1, O2.1 - exerciţii Procedurale: Chestionare orală
Evaluare O4.1, O4.2 16.04 recapitulative explicaţia, Apreciere verbală
18.04 - probă scrisă/ conversaţia, Aprecierea modului
orală Materiale: fişă de lucru
de ev. Evaluare sumativă
Forme de org:
Act. individ.
9 Sunetul şi litera O,o. O2.3. - exerciţii de Procedurale: Observare curentă
Un orar nou O4.1 23.04 scriere metoda Chestionare orală
O4.2 25.04 caligrafică a fonetică, Apreciere verbală
literei analitico- Analiza modului de
- exerciţii de sintetică,exerci lucru
asociere a ţiul
sunetului cu explicaţia,
litera; convsersaţia
- exerciţii de problematizare
distingere a a
sunetului Materiale:supo
iniţial, final sau rt imagistic,
din interiorul alfabetar
unei silabe / Caiet, manual,
unui cuvânt; planşe
- exerciţii-joc Forme de
de organizare:
exemplificare Act. individ.,
de cuvinte cu Act. frontală
sunetul în
poziţia iniţială
- exerciţii de
copiere/
transcriere a
literei
- exprimare
prin desen
- exerciţii de
citire a literei/
silabelor care
conţin litera
studiată
10 Sunetul şi litera L,l. O1.1. - exerciţii de Procedurale: Observare curentă
 Luna mai O1.2 scriere metoda Chestionare orală
O4.1 30.04 caligrafică a fonetică, Apreciere verbală
O4.2 02.05 literei analitico- Analiza modului de
- exerciţii de sintetică,exerci lucru
asociere a ţiul
sunetului cu explicaţia,
litera; convsersaţia
- exerciţii de problematizare
distingere a a
sunetului Materiale:supo
iniţial, final sau rt imagistic,
din interiorul alfabetar
unei silabe / Caiet, manual,
unui cuvânt; planşe
- exerciţii-joc Forme de
de organizare:
exemplificare Act. individ.
de cuvinte cu Act. frontală
sunetul în
poziţia iniţială
- exerciţii de
copiere/
transcriere a
literei
- exprimare
prin desen
- exerciţii de
citire a literei/
silabelor care
conţin litera
studiată
O2.3. - exerciţii de Procedurale: Observare curentă
Sunetul şi litera Ă,ă O4.1 07.05 scriere metoda Chestionare orală
11. Cu oile O4.2 09.05 caligrafică a fonetică, Apreciere verbală
literei analitico- Analiza modului de
- exerciţii de sintetică,exerci lucru
asociere a ţiul
sunetului cu explicaţia,
litera; convsersaţia
- exerciţii de problematizare
distingere a a
sunetului Materiale:supo
iniţial, final sau rt imagistic,
din interiorul alfabetar
unei silabe / Caiet, manual,
unui cuvânt; planşe
- exerciţii-joc Forme de
de organizare:
exemplificare Act. individ.,
de cuvinte cu Act. frontală
sunetul în
poziţia iniţială
- exerciţii de
copiere/
transcriere a
literei
- exprimare
prin desen

- exerciţii de
citire a literei/
silabelor care
conţin litera
studiată
12. O1.1, O2.1 - exerciţii Procedurale: Aprecierea modului
Recapituare/ O4.1, O4.2 14.05 recapitulative explicaţia, de lucru
 Evaluare 16.05 - probă scrisă/ conversaţia, Evaluare sumativă
orală Materiale: fişă
de ev
13. Sunetul şi litera S,s O1.1. - exerciţii de Procedurale: Observare curentă
O1.2 28.30 scriere metoda Chestionare orală
O4.1 30.05 caligrafică a fonetică, Apreciere verbală
O4.2 literei analitico- Analiza modului de
- exerciţii de sintetică,exerci lucru
asociere a ţiul
sunetului cu explicaţia,
litera; convsersaţia
- exerciţii de problematizare
distingere a a
sunetului Materiale:supo
iniţial, final sau rt imagistic,
din interiorul alfabetar
unei silabe / Caiet, manual,
unui cuvânt; planşe
- exerciţii-joc Forme de
de organizare:
exemplificare Act. individ.
de cuvinte cu Act. frontală
sunetul în
poziţia iniţială
- exerciţii de
copiere/
transcriere a
literei
- exprimare
prin desen
- exerciţii de
citire a literei/
silabelor care
 conţin litera
studiată

14. Sunetul şi litera T,t O1.1. - exerciţii de Procedurale: Observare curentă

O1.2 scriere metoda Chestionare orală
O4.1 04.06 caligrafică a fonetică, Apreciere verbală
O4.2 literei analitico- Analiza modului de
- exerciţii de sintetică,exerci lucru
asociere a ţiul
sunetului cu explicaţia,
litera; convsersaţia
- exerciţii de problematizare
distingere a a
sunetului Materiale:supo
iniţial, final sau rt imagistic,
din interiorul alfabetar
unei silabe / Caiet, manual,
unui cuvânt; planşe
- exerciţii-joc Forme de
de organizare:
exemplificare Act. individ.
de cuvinte cu Act. frontală
sunetul în
poziţia iniţială
- exerciţii de
 copiere/
transcriere a
literei
- exprimare
prin desen
- exerciţii de
citire a literei/
silabelor care
conţin litera
studiată
15. Sunetul şi litera P, p O1.1. - exerciţii de Procedurale: Observare curentă
O1.2 06.06 scriere metoda Chestionare orală
O4.1 caligrafică a fonetică, Apreciere verbală
O4.2 literei analitico- Analiza modului de
- exerciţii de sintetică,exerci lucru
asociere a ţiul
sunetului cu explicaţia,
litera; convsersaţia
- exerciţii de problematizare
distingere a a
sunetului Materiale:supo
iniţial, final sau rt imagistic,
din interiorul alfabetar
unei silabe / Caiet, manual,
unui cuvânt; planşe
- exerciţii-joc Forme de
de organizare:
exemplificare Act. individ.
de cuvinte cu Act. frontală
sunetul în
poziţia iniţială
- exerciţii de
copiere/
 transcriere a
literei
- exprimare
prin desen
- exerciţii de
citire a literei/
silabelor care
conţin litera
studiată

O1.1, O2.1 - exerciţii Procedurale: Chestionare orală

16. Recapituare/ O4.1, O4.2 11.06 recapitulative explicaţia, Apreciere verbală
Evaluare 13.06 - probă scrisă/ conversaţia, Aprecierea modului
orală Materiale: fişă de lucru
de ev. Evaluare sumativă
Forme de org:
Act. individ.