ARGUMENT

„Eu sunt copilul, tu ţii în mâinile tale destinul meu, tu determini în cea mai mare
măsură, dacă voi reuşii sau eşua în viaţă. Dă-mi, te rog, acele lucruri care să mă îndrepte spre
fericire, educă-mă, te rog, ca să pot fi o binecuvântare pentru lume.”
Reuşita privind devenirea umană a copilului depinde de o colaborare prodigioasă dintre
doi factori educaţionali de bază: grădiniţa şi familia. De aceea, în cadrul acestui parteneriat
dorim să descoperim cheia unităţii de acţiune.
Intr-o societate care evolueaza sub imperiul schimbarilor permanente in toate domeniile, care
solicita individualului abilitati de adaptare rapida la situatii noi, educatia trebuie sa raspunda
in primul rand nevoilor individuale, asigurand in acelasi timp sansele de integrare si dezvoltare
sociala personala. Una din parghiile de interventie care actioneaza la nivelul educatiei
prescolare si care pot sustine acest deziderat, este dezvoltarea unei relatii parteneriale
gradinita-familie, definite printr-o comunicare reala, constructive in interesul copilului.
Practica participarii parintilor la educatia copilului prescolar in mediul familial si unitatea de
invatamant , se dovedeste a fi focalizata preponderant pe elemente de asigurare a securitatii
personale, a starii de sanatate, pe satisfacerea trebuintelor primare, fiind mai putin orientate
spre implicarea in socializarea si educarea copilului prescolar.
Daca nu se intervine printr-un program de consiliere a parintilor, de informare privind
modalitatile concrete prin care pot participa la educatia copilului prescolar, sarcina formarii si
educarii acestuia, cazand numai in responsabilitatea gradinitei, aceasta nu isi va putea atinge
scopurile educationale, la standardele preouse, indiferent de calitatea serviciilor oferite si in
acest scop am gandit si proiectat acest parteneriat educational.
SCOPUL PROIECTULUI :

 Sprijinirea parintilor pentruc onstientizarea si asumarea rolului educational si

implicarealor in formarea si dezvoltarea personalitatii copilului pentru integrarea
lui in viata sociala.

 Cunoaşterea şi educarea copiilor preşcolari prin influenţa pozitivă atât a grădiniţei, cât
şi a familiei;
 Stabilirea unor principii de bază ce trebuie respectate în formarea personalităţii copiilor,
precum şi a unor procedee de corectare a unor devieri comportamentale;
 Eficientizarea relaţiei familie – grădiniţă.

OBIECTIVE :

 Cunoaşterea individuală a copiilor, urmărind manifestarea lor în familie şi grădiniţă;

 Folosirea unor metode eficiente pentru dezvoltarea psiho-afective;
 Iniţierea unor acţiuni comune prin contactul direct al grupului de părinţi cu persoane
abilitate să desfăşoare un proces educaţional;
 Găsirea unor soluţii comune în educaţie;
 Studierea unor cărţi, documentare, reviste de specialitate în vederea realizării unor
dezbateri pe teme date;
 Valorificarea unor experienţe personale;
 Exprimarea opiniei participanţilor cu privire la acţiunile întreprinse în cadrul acestui
parteneriat.
GRUP TINTA :

Educatoare;
Prescolari;
Părinţi, bunici;

OBLIGAŢIILE GRUPULUI TINTA :

Educatoare

-au obligaţia de a participa la fiecare întâlnire pentru a direcţiona dezbaterile şi să stimuleze

prezenţa părinţilor;

- au obligaţia de a consilia problemele care se ivescîneducarea copiilor, studiind cărţi şi articole

de psihologie ;

Părinţi

- aceştia participă benevol, dar au obligaţia de a contribui la asigurarea bunului mers al

parteneriatului şi al materialului utilizat;

- părinţii sunt invitaţi să împrumute sau săc umperecărţi de specialitate;

OBLIGATII COMUNE

- pregătirea şi asigurarea materialului de lucru (fişe, chestionare, cărţi etc.);

-implicarea directă în cadrul activităţilor desfăşurate şi găsirea unor soluţii în scopul rezolvării
situaţiilor de naturăe ducaţională ;

LOCUL DE DESFASURARE

- Gradinita cu P.P. Oţelu - Roşu;

RESURSE

 UMANE: - coordonatori: Prof.CHERLEA LILIANA

Prof. MODILCA MIHAELA
- Membrii: Parintii copiilor de la grupa mare

- Director: Prof. Iacomi EDITH

 MATERIALE: cărţi, reviste, pliante, foto, referate, fișe de lucru, chestionare;

IMPLEMENTAREA PROIECTULUI :

Cu ocaziad esfăşurării şedinţei cu părinţii , am pregătit un material vizând câteva

particularităţi de varstă ale copilului .Părinţii au ascultat cu interes expunerile şi şi-au
exprimat dorinţa de a organiza întâlniri pe teme similare. Împreună , doamnele educatoare de la
grupa mică și mare am realizat o planificare orientativă a temelor desfăşurate pe parcursul
parteneriatului, mizând pe cunoaşterea şi educarea copiilor prin influenţa pozitivă a celor doi
factori educaţionali: grădiniţa şi familia.
MONITORIZAREA ŞI EVALUAREA PROIECTULUI

Întâlnirile se vor desfăşura săptămânal, cu o durată de aproximativ o ora, timp în care se vor
transmite informaţii şi se vori mpărtăşi experienţe proprii. La finele unei întâlniri se va
prezenta tematica viitoare pentru a oferi părinţilor posibilitatea de a medita şi de a aduna
informaţii din sfera cotidiană , din experienţele personale.

Se vapune accent pe o activitateiteractivă ; se voroferichestionare, fişe de

evaluarepentrucopiişi de autoevaluarepentrupărinţi; se vorpune la dispoziţiepublicaţii de
specialitate etc. Totodată se vorrealizaevaluăripeparcursulintâlnirilorşi la fineleacestora.

DISEMINAREA REZULTATELOR :

Beneficiarii proiectului vor fi invitaţi să opteze pentru alcătuirea unui ,, jurnal al părinţilor”.
Parteneriatul se va face cunoscut intregii grădiniţe ,popularizând experienţa pozitivă.
Rezultatele finale vor fi prezentate și celorlalte unităţi.

FINALIZAREA PARTENERIATULUI :

Părţile implicate în parteneriat vor concluziona întreaga activitate desfăşurată pe

parcursul anului şcolar 2018- 2019 şi se vor face cunoscute aspectele pozitive evidenţiate în
cadrul întâlnirilor.
 COMITETUL DE PĂRINȚI

GRUPA MARE

PREȘEDINTE : TUDOR MANOELA

VICEPREȘEDINTE : mironesei georgiana

SECRETAR : BUCHER ANDRADA

CALIN ANISOARA
 GRĂDINIȚA PP OȚELU-ROȘU
2018-2019

NR. MODALITATI DE
CRT DATA TEMA REALIZARE
1. 14.09.2018 Bun venit ! Bine v-am găsit!- Cunoașterea colectivului de părinți Ședință de bun
și copii,orarul grupei, necesarul de rechizite, prezentarea venit și
planului cadru și a regulamentului interior al grădiniței organizare
Chestionare
2. 21.09.2018 Necesitatea parteneriatului grădiniță -familie Prezentarea
proiectului de
parteneriat și a
activităților de
consiliere
parentală
3. 28.09.2018 Programul zilnic al copilului la grădiniță și acasă Referat
Dezbateri
4. 05.10.2018 Cât de bine vă cunoașteți copilul ?-ședința lunară Chestionare
Discuții
5. 12.10.2018 Greșeli de disciplină pe care nu trebuie sa le facem Referat
Dezbateri
6. 19.10.2018 Cum disciplinezi un copil mofturos Referat
Dezbateri
7. 26.10.2018 Recompensă și pedeapsă Referat
Dezbateri
8. 09.11.2018 Ce ne-aduce Zâna Toamna ?- Întâlnire lunară Activitate
practică
împreună cu
părinții
9. 16.11.2018 Familia cu un singur părinte Referat
Dezbateri
10. 23.11.2018 Cum să reacționezi corectcând copilul tău are o criză de furie ? Referat
Dezbateri
11. 30.11.2018 Cum să îți faci copilul responsabil având încredere în el ? Referat
Dezbateri

12. 14.12.2018 Rolul desenelor animate Referat

Dezbateri
13. 21.12.2018 Bucuriile iernii- Întâlnire lunară Serbare
14. 18.01.2019 Bolile copilăriei Referat
Dezbateri
15. 25.01.2019 Părintele competent Referat
Dezbateri
16. 01.02.2019 Evaluarea activităților semestrului I- întâlnire lunară Discuții

17. 15.02.2019 Hrana sănătoasă pentru un corp sănătos Lectorat

Dezbateri
18. 22.02.2019 Influența climatului sociofamilial asupra dezvoltării copilului Referat
Dezbateri
19. 01.03.2019 Atașamentul și separarea copilului de părinti Referat
Dezbateri
20. 08.03.2019 Daruri pentru mama !- Întâlnire lunară Serbare

21. 15.03.2019 Stresul în viața copilului Referat

Dezbateri
22. 22.03.2019 Cum transformi un Nu în Da ? Referat
Dezbateri
23. 29.03.2019 Trucuri pentru copii independenti Referat
Dezbateri
24. 05.04.2019 Educație fără violență Referat
Masă rotundă
25. 12.04.2019 Dependenta de calculator și televizor a copilului- întâlnire Dezbateri
lunară
26. 19.04.2019 Provocările meseriei de părinte Referat
Dezbateri
27. 10.05.2019 Educația părinților Referat
Dezbateri
28. 17.05.2019 Micul explorator și nevoia lui de autonomie Referat
Dezbateri
29. 24.05.2019 De ce mint copiii ?- întâlnire lunară Dezbateri
Discuții
30. 31.05.2019 Sunt copil ,mămico ! Activități
desfășurate de 1
iunie
31. 07.06.2019 Ce am învățat împreună ? Discuții
Concluzii

32. 14.06.2019 Evaluarea activităților desfășurate in anul școlar 2017-2018- Discuții

întâlnire lunară Concluzii

Director : Educatoare : Prof. CHERLEA LILIANA

Prof. Edith IACOMI Prof . MODILCA MIHAELA