BIBLIOGRAFIE GENERALĂ

1. *** (2002), Abandonul maternal. Situaţia abandonului maternal din România. Consecinţele
sociale, medicale şi psihologice ale abandonului. Prevenirea abandonului maternal. Editura
Viaţa Medicală, Bucureşti
2. Adler A., (1995), Psihologia şcolarului greu educabil, Editura IRI, Bucureşti
3. Ainsworth Mary, Blehar Mary, Waters E., Wall Sally (1978), Patterns of Attachement,
Lawrance Erlbaum Associates Publishers, Hillsdale
4. Ainsworth Mary, Bowlby J. (1965), Child Care and Growth of Love, Penguin Books, London
5. Amabile, Teresa (1997), Creativitatea ca mod de viaţă. Ghid pentru părinţi şi profesori, Editura
Ştiinţifică şi Tehnică, Bucureşti
6. Andraud A., (1980), Cum să facem exerciţiile de vorbire în grădiniţa de copii, Editura Didactică
şi Pedagogică, Bucureşti
7. Anghelescu Carmen, (1989), Zi de zi cu copilul. Elemente practice de psihologie a copilului,
Editura Medicală, Bucureşti
8. Anghelescu Carmen, (...), Bebeluşul este o persoană, Editura Medicală, Bucureşti
9. Antonovici Ş., Nicu G., (2008), Jocuri interdisciplinare, Editura Aramis, Bucureşti
10. Bacus Anne, (..), Copilul de la 3 la 6 ani, Editura Teora, Buucureşti
11. Bcus Anne, (1998), Jocuri pentru copii de la o zi la şase ani, Editura Teora, Bucureşti
12. Badea, Elena (1993 / 1997), Caracterizarea dinamică a copilului şi adolescentului, Editura
Didactică şi Pedagogică, Editura Tehnică, Bucureşti
13. Barbu H., Popescu Eugenia, Şerban Filofteia, (1993), Activităţi de joc şi recreativ-distractive,
Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti
14. Barbu H., Maticiaş Alexandra, (1994), Pedagogie preşcolară. Formele de organizare ale
activităţii instructiv-educative din grădiniţă, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti
15. Bătrînu Emilia, (1980), Educaţia în familie, Editura Politică, Bucureşti
16. Berge A., (1972), Copilul dificil, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti
17. Berger, Kathleen (1986), The Developing Person through Chilhood and Adolescence, Worth
Publishers Inc., New York
18. Bettelheim B., (1971), Les enfants du reve, Editions Robert Laffont, Paris *
19. Birch Ann, (2000), Psihologia dezvoltării, Editura Tehnică, Bucureşti
20. Brch Ann, Hayward Sheila, (1999), Diferenţe interindividuale, Editura Tehnică, Bucureşti
21. Bonchiş Elena, (1994), Copilul şi copilăria, Editura Imprimeriei de Vest, Timişoara
22. Bonchiş Elena, (2000), Dezvoltarea umană, Editura Imprimeriei de Vest, Timişoara
23. Bonchiş, Elena (2004), Psihologia copilului, Editura Universităţii din Oradea
24. Bonchiş, Elena (2006), Teorii ale dezvoltării copilului, Editura Dacia, Cluj-Napoca
25. Borca Ana, Cîrmu I., (1975), Autoritate şi .... autoritate, Editura Didactică şi Pedagogică,
Bucureşti
26. Brazelton, B., Greenspan, S., (2000), Nevoile esenţiale ale copiilor, Editura Trei, Bucureşti
27. Bunescu Gh. (coord), (1997), Educaţia părinţilor. Strategii şi programe, Editura Didactică şi
Pedagogică, Bucureşti
28. Carey, S. (2013), Cum să te dezvolţi odată cu copiii tăi, Editura Trei, Bucureşti
29. Caroll, J.B. (1979), Limbaj şi gândire, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti
30. Caudal, Y, Caudal, M. (?), Teste şi exerciţii pentru dezvoltarea inteligenţei, Editura Polirom,
Iaşi
31. Chemberlain, D. (2010), Mintea noului născut, Editura Salco
32. Castets B., (1978), L’enfant fou, Editions Fleurus, Paris *
33. Chateau J., (1987), Copilul şi jocul, Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică, Bucureşti
34. Chicaud M-B., (1979), Les enfants des petite taille, Editions Fleurus, Paris *
35. Chircev A., (1972), Psihologia copilului preşcolar, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti

1
36. Ciofu Carmen, (1989, 2002), Interacţiunea părinţi-copii, Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică,
Bucureşti
37. Claparede E., (1973), Educaţia funcţională, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti
38. Claparede E., (1975), Psihologia copilului şi pedagogia experimentală, Editura Didactică şi
Pedagogică, Bucureşti
39. Coasan Aurelia, Vasilescu A., (1988), Adaptarea şcolară, Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică,
Bucureşti
40. Constantin Mădălina (2004), Maltratarea copilului, între cunoaştere şi intervenţie, Editura
Lumen, Iaşi
41. Creţu Elvira, (1999), Psihopedagogia şcolară pentru învăţământ primar, Editura Artemis,
Bucureşti
42. Creţu Elvira (1999), Probleme ale adaptării şcolare – Ghid pentru educatori şi învăţători,
Editura All, Bucureşti
43. Creţu Tinca, (1994), Psihologia vârstelor, Tipografia Universităţii Bucureşti
44. Creţu Tinca, (2001), Psihologia vârstelor, Editura Departamentului de Învăţământ Deschis la
Distanţă al Universităţii din Bucureşti
45. Cucoş C-tin, (1997), Minciună, contrafacere, simulare – o abordare psihopedagogică, Editura
Polirom, Iaşi
46. Damşa I., (2001), Dezvoltarea vorbirii în grădiniţa de copii şi în clasele I-a şi a II-a, Editura
Didactică şi Pedagogică, Bucureşti
47. Dan, Elena (1986), Şcolarul şi particularităţile vârstei lui, Editura Medicală, Bucureşti
48. Davison G.C., Neale J.M., (1990), Abnormal Psychology, Editor John Wiley and Sons, New
York
49. Day, Jennifer (1998), Vizualizarea creativă împreună cu copiii, Editura Teora, Bucureşti
50. Debesse M., (1970), Psihologia copilului de la naştere la adolescenţă, Editura Didactică şi
Pedagogică, Bucureşti
51. Della Torre, A. (1980), Greşelile părinţilor, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti
52. Dima Sivia, (1992), Cei şapte ani de-acasă, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti
53. Dima Silvia, (1997), Copilăria, fundament al personalităţii, Editura Coresi, Bucureşti
54. Dolto, Francoise (2003), Când părinţii se despart, Editura Trei, Bucureşti
55. Dolto Francoise, (2005), Opere I. Ce să spunem copiilor noştri când sunt foarte mici, când sunt
trişti, când sunt bolnavi, când se bucură, Editura Trei, Bucureşti
56. Druţă Fl., (1997), Psihosociologia familiei, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti
57. Dumitrana Magdalena, (2000), Dezvoltarea psihică umană, Editura V&I Integral, Bucureşti
58. Dumitrana Magdalena, (2003), Copilul, familia şi grădiniţa, Editura „Viaţa şi Sănătatea”,
Bucureşti
59. Dumitrana Magdalena, (..), Copilul instituţionalizat, Editura...
60. Dumitru Gh., (2001), Comunicare şi învăţare, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti
61. Elias, M.J., Tobias, S.E., Friedlander, B.S., (2003), Inteligenţa emoţională în educaţia copiilor,
Editura Curtea Veche, Bucureşti
62. Elkonin, D.B., (1980), Psihologia jocului, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti
63. Fraiberg, Selma (2009), Anii magici. Cum să înţelegem şi să rezolvăm problemele copiilor,
Editura Trei
64. Găişteanu, Mihaela (2006), Psihologia copilului, Editura ,
65. * * *, (..), Ghid de bune practici pentru prevenirea abuzului asupra copilului, Fundaţia Daphne
a Comuniunii Europeană
66. Gilly, M. (1976), Elev bun – elev slab, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti
67. Glăveanu, Simona (2012), Competenţa parentală. Modele de conceptualizare şi diagnoză,
Editura Universitară, Bucureşti
68. Glăveanu, Simona (2012), Programe de educaţie parentală. Training de dezvoltare a
competenţei parentale, Editura Universitară, Bucureşti

2
69. Goldberg, Sally (2009), 50 de activităţi interactive pentru dezvoltarea copilului, Editura
Polirom, Iaşi
70. Golu, P., (1985), Învăţare şi dezvoltare, Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică, Bucureşti
71. Golu, P., Zlate M., Verza E., (1994/1997), Psihologia copilului, Editura Didactică şi
Pedagogică, Bucureşti
72. Gordon, Th (2014), Părintele eficient, Editura Trei, Bucureşti
73. Hellbrugge, Th., Wimpffen, H. (2002), Primele 365 de zile din viaţa unui copil, Editura.......,
Cluj-Napoca
74. Iluţ, P. (2009), Familia monoparentală din România şi fenomene conexe, Cluj-Napoca: Presa
Universitară Clujeană
75. Inhelder B., Sinclair H., Bovet M., (1987), Învăţarea şi structurile cunoaşterii, Editura
Didactică şi Pedagogică, Bucureşti
76. Ionescu Ş. – coord., (2001), Copilul maltratat – evaluare, prevenire, intervenţie, Fundaţia
Internaţională pentru Copil şi Familie
77. James, Allison (1993), Childhood identities: Self and social relationships in the experience of
child, Edinburgh Universitz Press, Edinburgh
78. Killen, H. (1998), Copilul maltratat, Editura Eurobit, Timişoara
79. Marcelli, D. (2003), Tratat de psihopatologia copilului, Editura Fundaţiei „Generaţia”
80. Matei N., (1981), Psihologia relaţiilor morale interpersonale. Studii de antropologie
psihologică, Editura “Scrisul Românesc”, Craiova
81. Matei, N.C. (1982), Educarea capacităţilor creatoare în procesul de învăţământ, Editura
Didactică şi Pedagogică, Bucureşti
82. Melrose, Regalena (2013), Elevii problemă. Traumă şi eşec şcolar, Editura Trei, Bucureşti
83. Minulescu Mihaela, (2003), Psihologia copilului mic, Editura Psyche, Bucureşti
84. Mitu, Florica, Antonovici, Ştefania, (2005), Metodica activităţilor de educare a limbajului în
învăţământul preşcolar, Ediţia a II-a revizuită, Editura Humanits, Bucureşti
85. Moisia A., (2001), Arta educării copiilor şi adolescenţilor în familie şi în şcoală, Editura
Didactică şi Pedagogică, Bucureşti
86. Montessori Maria, (1977), Descoperirea copilului, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti
87. Morand de Jouffrey, Pauline (1998), Psihologia copilului, Editura Teora, Bucureşti
88. Muntean Ana (2006), Psihologia dezvoltării umane, Editura Polirom, Iaşi
89. Muntean Ana, Popescu Maria (2001), Victimele violenţei domestice: copiii şi femeile, Editura
Eurostampa, Timişoara
90. Munteanu Anca, (1998), Psihologia copilului şi a adolescentului, Editura Augusta, Timişoara
91. Osterrieth P., (1976), Introducere în psihologia copilului, Editura Didactică şi Pedagogică,
Bucureşti
92. Osterrieth P., (1985), Copilul şi familia, Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică, Bucureşti
93. Pavelcu V., (1982), Cunoaşterea de sine şi cunoaşterea personalităţii, Editura Didactică şi
Pedagogică, Bucureşti
94. Păunescu C-tin., (1981), Copilul nostru de la 0 la 3 ani, Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică,
Bucureşti
95. Pânişoară I., (2003), Comunicarea eficientă, Editura Polirom, Iaşi
96. Pernoud L., (2001), Cum îmi cresc copilul, Editura Terra, Bucureşti (lucrare premiată de
Academia de Medicină din Franţa)
97. Perris C., (2000), Psihoterapia pacientului dificil, Editura Hestia, Bucureşti
98. Piaget, J. (2005), Reprezentarea lumii la copil, Editura Cartier, Bucureşti
99. Piaget J., (1973), Naşterea inteligenţei la copil, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti
100. Piaget J., (1976), Construirea realului la copil, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti *
101. Piaget J., (1980), Judecata morală la copil, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti
102. Piaget J., Inhelder B., (1980), Psihologia copilului, Editura Didactică şi Pedagogică,
Bucureşti

3
103. Pichon E., (1965), Le developpement psychique de l’enfant et de l’adolescent (Evoluţie
normală, patologică, tratament), Masson & Cie, Editeurs, Paris *
104. Popa, Smaranda (2000), Abuzul şi neglijarea copilului, Fundaţia Internaţională pentru Copil
şi Familie, Bucureşti, 2000
105. Prelici V., (1997), A educa înseamnă a iubi. (Componenta afectivă în educaţie), Editura
Didactică şi Pedagogică, Bucureşti
106. * * *, (1999), Prevenire precoce şi educaţie în domeniul dezvoltării copilului mic, Eitura
Tritonic, Bucureşti
107. Ranschburg J., (1979), Frică, supărare, agresivitate, Editura Didactică şi Pedagogică,
Bucureşti
108. Rădulescu S., (1994), Sociologia vârstelor, Editura Hyperion, Bucureşti
109. Rideau A., Didier F., (1981), 400 difficultes et problemes chez l’enfant, Edition Speciale de
Laffont, Canada, LTEE *
110. Rideau A., (1984), Comment connaitre son enfant, Edition Speciale de Laffont, Canada,
LTEE *
111. Roco, Mihaela (2001), Creativitate şi inteligenţă emoţională, Editura Polirom, Iaşi
112. Ruppert F., (2012), Traumă, ataşament, constelaţii familiale. Psihoterapia traumei, Editura
Trei, Bucureşti
113. Shaffer, R. (2005), Introducere în psihologia copilului, Editura ASCAR, Cluj-Napoca
114. Sion Graţiela, (2003), Psihologia vârstelor, Editura Fundaţiei „România de Mâine”,
Bucureşti
115. Slama-Cazacu Tatiana (1999), Relaţiile dintre gândire şi limbaj în ontogeneză, Editura
Academiei, Bucureşti
116. Şchiopu Ursula, Verza E., (1997), Psihologia vârstelor, Editura Didactică şi Pedagogică,
Bucureşti *
117. Thomas L., (1989), Living Morally. A Psychology of Moral Character, Temple University
Press, Philadelphia *
118. Tisseron, S., Gravillon, Isabelle (2010), Psihologia jocurilor video, Editura Trei, Bucureşti
119. Tobias, S.E., Elias, M.J., Friedlander, B.S. (2002), Inteligenţa emoţională în educaţia
copiilor, Editura Curtea Veche, Bucureşti
120. Verza E., Verza Fl., (2001), Psihologia vârstelor, Editura Didactică şi Pedagogică,
Bucureşti
121. Vincent Rose, (1987), Cunoaşterea copilului, Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică, Bucureşti
122. Zlate M., (1999), Eul şi personalitatea, Editura Trei, Bucureşti
123. Zlate M., Verza E., Golu P., (1993), Psihologia copilului, Editura Didactică şi Pedagogică,
Bucureşti
124. Wallon H., (1975 / 1992), Evoluţia psihologică a copilului, Editura Didactică şi Pedagogică,
Editura Humanitas, Bucureşti
125. Weihs. J., (1992), Să-i ajutăm iubindu-i, Editura Humanitas, Bucureşti
126. Weisner, T.S. (2002), Ecocultural understanding of children’s developmental pathways,
University of California, Human Development, Los Angeles