FIŞĂ DE LUCRU

EPITETUL. ENUMERAŢIA

Text-suport: Balul pomilor de Dimitrie Anghel

1. Activitate frontală prin metoda cadranelor

1. Subliniază adjectivele care indică 2. Ce parte de vorbire determină cuvȃntul

Însuşiri deosebite ale obiectelor în „albii” din versul: „Aşa-s în clipa asta toate,
fragmentele de mai jos: dar mȃine albii cavaleri””?
a. „Cochetării şi graţii albe, şi roze
gesturi, dulci arome”
b. „Preludiul acestei stinse şi dulci
orchestre nevăzute”

3.Ce parte de vorbire determină 4. Transcrie din poezie o secvenţă în

cuvȃntul „uşoare” din versul: „Şi – care sunt înşiruiţi termeni.
nvoalte mȃneci horbotate se-ntind
uşoare să salute”?

2. Activitate în perechi
1. Identică în textul studiat un epitet şi o enumeraţie(altele decȃt cele identificate anterior)
şi comentează semnificaţia fiecărei figuri de stil în minim 30 de cuvinte.
2. Realizează epitete , alăturȃnd fiecărui cuvȃnt cel puţin două însuşiri.

caisul-alb,......

dans-lent..........

grădină-divină, .....

3. PORTRETUL CHINEZESC

Daca primăvara ar fi - o culoare, atunci ar fi...............................................

-un sentiment, atunci ar fi...............................................
- o fiinţă, atunci ar fi...............................................
-un gust, atunci ar fi...............................................
- o etapă din viaţa omului, atunci ar fi..................
 FIŞĂ DE LUCRU

ELEMENTELE DE VERSIFICAŢIE

Text-suport: Balul pomilor de Dimitrie Anghel

1. Activitate frontală
1. Menţionează numărul de silabe al fiecărui vers din prima strofă a poeziei Balul
pomilor de Dimitrie Anghel.
2. Precizează care versuri din strofele poeziei se termină în sunete identice,
începȃnd cu ultima vocală accentuată.
3. Notează în caiet, silabele accentuate şi neaccentuate din versurile date. Continuă
schema pentu toate versurile din prima strofă a textului Balul pomilor de
Dimitrie Anghel.
„Cu le-gă-nări a- bia sim-ţi-te şi rit-mi-ce, în-cet-în-cet””
- - - - - - - - - - - - - - - - -

2. Activitate în perechi

Compune un cvintet despre primăvară.

Versul 1: un substantiv care să denumească subiectul;

V 2: 2 adjectice care să exprime însuşiri ale subiectului;

V 3: 3 verbe care să exprime acţiuni proprii subiectului;

V4: un enunţ de 4 cuvinte în care să-ţi exprimi starea sufletească faţă de subiect;

V5: un cuvȃnt – cheie despre esenţa subiectului.

 FIŞĂ DE LUCRU

Text-suport: Mărţişor de Ion Pillat

PORTRETUL CHINEZESC

Daca primavara ar fi - o culoare, atunci ar fi...............................................

-un sentiment, atunci ar fi...............................................

- o fiinţă, atunci ar fi...............................................
-un gust, atunci ar fi...............................................
- o etapă din viaţa omului, atunci ar fi..................