 Definiția basmului:

Basmul este o specie a genului epic, în versuri sau în proză, în care forțele binelui se confruntă cu cele ale răului, binele
ieșind mereu învingător. Personajele sunt numeroase și sunt purtătoare ale unor valori simbolice, ce întruchipează binele și
răul în diferitele lor ipostaze. Basmul implică fabulosul, categorie a fantasticului, în care evenimentele ireale, imaginare,
sunt previzibile, pentru că cititorul alege, de la început, să creadă în existența lor. Acțiunea basmului înfățișează parcurgerea
drumui maturizării de către erou; în basm, apar elemente ale bildungsromanului (roman al formării și maturizării unui erou,
cum este romanul „ Frații Jderi” de Mihail Sadoveanu, de exemplu).
 Trăsături ale basmului:
1. Formule stereotipe:

A) de început/ inițiale: (ne introduc în lumea imaginară): „Amu cică era odată într-o ţară un craiu”. (timp fabulos + spaţiu imens = cuprins între cele două
margini ale pământului); ↑→Incertitudine= timp îndepărtat de momentul vorbirii;

B) de mijloc/ mediane: (naratorul controlează relaţia cu cititorul/ auditoriul): „…dar cuvântul din poveste, înainte mult mai este”;

C) de încheiere/ finale: (ne readuce în lumea reală): „Incălecai pe-o şa”;

Identifică formulele inițiale, mediane și finale ale acestui basm!

III. Tema: triumful binelui asupra răului;

IV. Motive specifice:motivul împăratului fără urmaşi de sex masculin; motivul cifrei 3 şi a multiplilor; motivul superiorităţii mezinului; motivul interdicţiei;
motivul drumului;motivul încălcării interdicţiei; motivul supunerii prin vicleşug; motivul celor 3 probe depăşite cu ajutorul unor personaje miraculoase;
motivul izbânzii binelui; motivul pedepsirii răului; motivul căsătoriei

V. Personaje (fantastice): sunt lineare și arhetipale: inițiatorul, zmeu, zâna; au caracter universal; eroul (protagonistul) este adeseori ajutat de obiecte
magice, de ființe supranaturale, de animale fabuloase sau de formule magice; el se confruntă adesea cu un adversar/ antagonist; pot avea trăsături umane
și/ sau supranaturale; se remarcă superioritatea mezinului sunt construite antitetic:
 a) pozitive: eroul – Făt-Frumos; adjuvanţii eroului = câştigaţi datorită unor fapte bune sau prin simpatie (personaje cu puteri supranaturale, personaje
animaliere).

b) negative (adversarii eroului): balauri, zmei, Muma-Pădurii, Statu-Palmă-Barbă-Cot,

VI.Elemente magice: apa vie şi apa moartă, cele 3 smicele de măr dulce ( pentru învierea lui Harap-Alb ), obrăzarul şi sabia lui Statu-Palmă-
Barbă-Cot, pielea ursului, armele şi hainele de mire ale tatălui;

VII.Amestec de real şi fabulos

VIII.Ordonarea momentelor subiectului:

a) o situație inițială de echilibru

b) un eveniment/ o serie de evenimente care perturbă echilibrul inițial

c) acțiunea reparatorie

d) refacerea echilibrului – lupta

e) răsplata eroului

1. Acțiunea este lineară din punct de vedere cronologic și pluriepisodică

2. Coordonatele acțiunii sunt în mod deliberat vagi, locul și timpul fiind indicate la modul cel mai general, sugerând astfel si caracterul universal valabil al
personajelor și al întâmplărilor prezentate; astfel, timpul este unul al originilor, al începuturilor – illo tempore; spațiul este împărțit între cele două tărâmuri:
acesta și celălalt.
 Compozitia: organizată pe simetrii clasice, respectând paradigma tradiţională, ordonată pe motivul călătoriei, susține caracterul de
bildungsroman.
Basmul are trei mari secvențe narative delimitate de motivul podului. În Dicționarul de simboluri de Jean Chevalier, podul
reprezintă „ trecerea de la pământ la cer, de la starea omenească la cele supraomeneşti, de la contingenţă la nemurire”
Găsiți o semnificaţie a celor trei mari secvenţe narative, ţinând cont de faptul că, în prima, eroul, fiu al craiului, se află sub protecţia
casei părinteşti, în a doua „ se loveşte cu capul de pragul de sus , ca să-l vadă pe cel de jos”, iar în a treia devine leader.
Fiecare secvenţă este alcătuită din 5 episoade ( cifră hierogamică, cifră de trecere) ce reprezintă lecţii de viaţă în devenirea eroului..
 Enumeră episoadele şi prezintă-le pe scurt
Secvența I:
1. Primirea cărţii de la Împăratul Verde
2. Încercările eşuate ale fraţilor
3. Întâlnirea cu Sfânta Duminică ( Unde? Când?) Rezumă episodul în 4 -5 rânduri)
..............................................................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................................................................
..........
4. Alegerea Calului. (Cum?)
.......................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................
5. Episodul de la pod.
 …………………………………………………………………………………………………….…..
…………………………………………………………………………………………………….…...…..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………...

Secvența II:

1. Întâlnirile succesive cu Spânul (Unde?)

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
..................................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................
...............................................................................
2. Întovărășirea cu Spânul . Găsește o semnificație pentru scena în care Spânul varsă apa
...................................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................
3. Episodul de la fântână (rezumă acest episod în 60-100 de cuvinte)
.................................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................
4. Aducerea „sălăţilor” (de unde)
...................................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................
5. Aducerea pietrelor preţioase
...................................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................
 Secvența III:

1. Salvarea furnicilor și a albinelor .

2. Întovărășirea cu cei 5 uriași:
 .................................................................................................................................
 …….........................................................................................................................
 .................................................................................................................................
 …………………………………………………………………………………….
 …………………………………………………………………………………….
3. Probele la care îi supune Împăratul Roș:
 .................................................................................................................................
 …….........................................................................................................................
 .................................................................................................................................
 …………………………………………………………………………………….
 …………………………………………………………………………………….

4. Proba la care îi supune fata Împăratului Roș:

.......................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
5. Moartea și învierea (rezumă episodul în 60-100 de cuvinte)
......................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................

Activitate (5 min.)

!Formulele inițiale și cele finale în Povestea lui Harap -Alb apelează la formule consacrate, dar le personalizează .
  Comparați următoarele formule și notați asemănările și deosebirile, conform criteriilor din tabel:

Basm popular Povestea lui Harap-Alb

Amu cică era odată într-o țară un craiu....
A fost odată ca niciodată; că de n-ar fi, nu s-ar mai povesti;
de când făcea plopşorul pere şi răchita micşunele; de când se
băteau urşii în coade; de când se luau de gât lupii cu mieii de se
sărutau, înfrăţindu-se; de când se potcovea puricele la un picior
cu nouăzeci şi nouă de oca de fier şi s-arunca în slava cerului de
ne aducea poveşti;
De când se scria musca pe părete,
Mai mincinos cine nu crede.

Iar eu încălecai p-o şea şi vă spusei dumneavoastră aşa Şi a ţinut veselia ani întregi, şi acum mai ţine încă; cine se duce acolo
bea şi mănâncă. Iar pe la noi, cine are bani bea şi mănâncă, iară cine nu,
se uită şi rabdă.”
Deosebiri


Asemănări



Rol


In Povestea lui Harap –Alb, formulele inițiale și cele finale sunt orientate spre crearea unei lumi verosimile. Formula
inițială creează un cronotop fabulos, o proiecție în mit a unei lumi dacă nu reale, cel puțin plauzibile:adverbul
„amu”( timpul povestirii), prin care se pătrunde în spațiul narativ, reluat pe parcursul textului pentru a menține atenția
naratarului; adverbul „ cică” (garanție a credibilității prin relatare repetată); imperfectul verbului ( care apropie
timpul vag al basmului de prezentul narării); adverbul „ odată”( timpul povestit) și sintagma „ într-o țară un craiu”.
Formula finală, după ce subliniază timpul sărbătoresc al basmului, scoate în evidență, realist, diferențele esențiale dintre
lumea perfectă a ficțiunii și imperfecțiunea, inechitatea lumii reale, contemporane scriitorului. Viziunea realistă a lui
Creangă este evidentă, prin atitudinea critică la adresa lumii în care trăiește.
Intrarea într-un nou episod narativ este marcată textual prin formula mediană "se cam duc la împărăţie, Dumnezeu să ne ţie, că cuvântul
din poveste înainte mult mai este"