TEMA

1. Se dau cuvintele: rău, dar, de lucrat, hop, care, scris,

a. Construiește enunțuri in care fiecare din cuvintele date să aibă următoarele valori morfologice:
Substantiv:
Adjectiv:
b. Formează enunțuri distincte in care cuvântul care să aibă următoarele valori morfologice:
Pronume relativ:
Adjectiv pronominal relativ:
Pronume interogativ:
Adjectiv pronominal interogativ:
c. Formulează o frază in care cuvântul dar să fie conjuncție coordonatoare adversativă:

2. Precizează valorile morfologice ale cuvintelor scrise cu italice:

Nu stiu ce vrea.
Nu știu ce răspuns vrea.
Ce s-a intâmplat?
Ce veste ai auzit?
Ce urâtă s-a făcut.
A scris un “ce” cu litere de tipar.
Ințeleg ofurile tale, să știi!
Of, ce greu e!
A cerut o carte, nu două.
A fost odată ca niciodată.
A bifat o dată în calendar.
O dată a zis asta, altă data a zis altceva.
O, ce tablou frumos!
O să lucreze imediat.
O veni oare?
O elevă scrie, altă elevă citește.
Am căutat-o sâmbătă.
Ori vine, ori pleacă, îmi e totuna.
Mănâncă tot, dar câte una pe rând.
Toarnă tot laptele!
Le adunăm pentru a forma un tot.
O ține tot una și una că el nu merge pentru că s-ar face de râs.
Tot greșea exercițiile.