TEMATICA EXAMEN DIDACTICA DOMENIULUI STIINTE

1. Elementul de referința in organizarea procesului didactic este

Programa scolara
Manualul
Interesul elevului

2. Manualele alternative sunt denumite astfel pentru ca reprezinta sisteme alternative la

Alte manuale
Concepția autorilor
Programa scolara

3. Geografia descriptivă si enciclopedica este concretizara de obicei in texte

Demonstrative
Narative
Interogative

4. Un concept al geografiei care este in acelasi timp si metoda de lucru in manuale este
Harta
Peisajul
Sistemul

5. Definițiile din manuale

Sintetizează elementar și didactic aspecte stiintifice
Se adresează memoriei elevilor
Urmaresc obtinerea competemtelor

6. Manualele moderne urmaresc

Evitarea supraincarcarii continuturilor
Prezentarea unui mare numar de definitii
Utilizarea unui numar considerabil de denumiri

7. Intr-o foarte mare masura se suprapun conceptele

Mediu inconjurator si mediu geografic
Teritoriu si regiune
Geosistem si peisaj

8. O caracteristica specifica planetei noastre este

Zonalitatea
Teritoriul
Peisajul

9. Datele climatice, hidrologice si de populatie sant reflectate in

Histograme
Diagrame
Cartograme
10. Manualele alternative urmaresc
Aceleasi obiective
Obiective alternative
Explicatii diferentiate

11. Reprezentarile grafice

Ajuta in intelegerea fenomenelor
Complica ilustratiile din lectie
Introduc elemente noi in prezentare

12. Este obligatorie parcurgerea integrala a

Programei scolare
Conținuturilor
Manualului

13. Termenii de cea mai inalta generalitate referitori la un anumit domeniu stiintific sant
Notiunile
Denumirile
Conceptele

14. Geografia este o disciplina

A interactiunii dintre natura si societate
Preponderent a naturii
A naturii si societatii

15. Metoda specifica a geografiei este

Reprezentarea cartografica
Analiza sistematica
Explicatia fenomenologica

16. Zonalitatea ca fenomen natural are ca ansamblu de cauze

Miscarea de revolutie si forma pamantului
Miscarea de rotatie si miscarea de revolutie
Miscarea de rotatie si forma pamantului

17. Imaginea aparent tridimensionala este redata prin

Blocdiagrama
Cartodiagrama
Profil

18. Utilizarea unor imagini la ora trebuie sa aiba in vedere

Atingerea obiectivelor
Fixarea cunostintelor
Largirea ariei de cunoastere
19. Studiul independent al unor imagini in afara clasei urmareste
Largirea ariei de cunoastere
Atingerea obiectivelor
Fixarea cunostintelor

20. Foliile transparente pot cuprinde

Imagini si teste
Harti si desene
Texte si diagrame