Alegerea repertoriului

Alegerea repertoriului mi se pare una din cele mai grele sarcini pe care un profesor
le are, mai ales cand elevul este in primul an de liceu si primul an de studiu la
canto clasic.
Spun aceasta deoarece alegerea repertoriului trebuie sa fie facuta dupa mai multe
criterii si cerinte, in niciun caz dupa bunul plac al profesorului.
Ea este facuta tinand cont de urmatoarele:
-programa scolara
-timbrul elevului
-abilitatile acestuia de a invata si de a pronunta corect intr-o anumita limba straina
-gusturile elevului
-experienta de viata sau povestile din spate
-nivelul elevului la momentul respectiv

Luand astfel in calcul cele redate mai sus, putem incepe sa notam in agenda cateva
posibile piese pe care le consideram noi potrivite, ca mai apoi sa le audiem
impreuna si sa ne decidem asupra celor pe care urmeaza sa le studieze in acel
semestru.
Presupunand ca eleva mea are 15 ani, este soprana si se afla in primul ei an de
studiere a muzicii si totodata la o varsta cand vocea nu este destul de asezata iar
ambitusul nu foarte largit, am hotarat impreuna urmatoarele piese:
 Tiberiu Brediceanu-“Floricica de pe apa”
 Giuseppe Mercadante-“Soave Imagine”
 W.A. Mozart-“Dans un bois solitaire”
 A. Scarlatti-“O cessate di piagarmi”
Am ales piese cu caracter diferit si in limbi diferite deoarece eleva mea invata
foarte repede pronuntia intr-o limba noua si astfel, cantand in mai multe limbi
aceasta va putea observa pe care o prefera si cu care rezoneaza mai bine.
Piesa romaneasca si piesa compusa de G.Mercadante sunt alese mai ales pentru
faptul ca ea are o voce versatila, lejera si jucausa cu care poate face trilurile
respective, iar celelalte sunt piese mai “serioase” cu o mai mare incarcatura
emotionala.
Toate piesele au fost alese cu scopul de a pune eleva in diferite posturi si de a
scoate de la ea diferite trairi si emotii pe care sa le impartaseasca cu publicul in
recitalul ce urmeaza.