Liceul Teoretic “ION CONSTANTIN.

BRATIANU” Hateg
Liziana Zaharie-Iosif
Manual: Gold Upper-Intermediate
Editura Longman
Aprobat prin ordinul ministrului
Nr. 3410 / 07.03.2006

PLANIFICARE CALENDARISTICA PENTRU CLASA A IX-A

LIMBA 1 INTENSIV 4 ORE/SAPTAMANA
AN SCOLAR 2020-2021

Nr. Continuturi Competente Specifice Nr. ore Saptamana Observatii

Crt alocate
.
1. Recapitulare All skills 4 S1 (14 – 19.IX)
Tenses of the verb

2. Recapitulare All skills 4 S2 (21– 25.IX)

3. Changing world
Grammar: Present simple and present
continuous: future forms
Listening: Antarctica (multiple matching);
predicting content using key words:
Speaking; Working and non-working holidays;
organising your ideas; ways of comparing;
Use of English: The Thames Barrier: Word
formation; Focusing on nouns and adjectives
1.1 Extragerea esentialului din rapoarte orale, 8 S3 (28.IX -2.X)
discursuri, interviuri, talk-show-uri
1.3 Analizarea unor situatii descrise in texte audiate S4 (5X– 9X)
sau citite, in scopul unui studiu aprofundat sau al
luarii unor decizii
2.1 Expunerea oral si/sau in scris a unei idei, opinii
si puncte de vedere proprii si sustinerea lor cu
argumente si exemple
2.2 Elaborarea, oral/in scris, prin sintetizarea de
informatii din diferite surse, a unui
raport/referat/eseu /prezentare, argumentate logic si
sustinute de exemple pertinente din experienta
personala sau din alte surse
2.4 Utilizarea conventiilor folosite in comunicarea
orala si in scris, formala si informala, adecvand
formatul sau limbajul la context si tipuri de text
3.3 Redactarea de scrisori/alte texte functionale pe
diferite teme, catre diversi destinatari, in diferite

4. Extindere William Shakespeare Romeo and
Juliet
Turn up the music
Grammar: Expressing purpose (in order to, so
that); questions (subject/object and
direct/indirect)
Listening: Pop idol (true/false); reading
questions before listening; song: Anything is
possible (Will Young)
Speaking: Talking about yourself (general
conversation); making different types of
questions;
Use of English: key word transformations; test
yourself (similar or different pairs)
5. With friends like these
Grammar: Present perfect simple (for, since,
ever, just, yet, already); so and such;
Listening: About a boy (note taking); predicting de vedere, atitudinilor si sentimentelor exprimate
missing information; People close to you
(multiple choice: unrelated extracts)
Speaking: Ways of keeping in touch with
people (discussion); ways of giving your
opinion and asking for someone else's opinion;
Use of English: Likeness of a person (open
cloze); procedure for thinking of the correct
scopuri de comunicare (a obtine ceva, a informa, a
convinge, a invita, a refuza etc), cu adecvarea
formatului si a limbajului la subiect si la cititorul
intentionat
3.4 Participarea la conversatii folosind un limbaj
adecvat functional la context si respectand normele
socio-culturale, in functie de rol si de relatia cu
interlocutorii
4.1 Rezumarea, in scris, intr-un numar de cuvinte
dat, a unui text
Project Work 4 S5 (12– 16.X)
1.2 Identificarea, in texte audiate/citite, a punctelor 8 S6 (19 – 23.X)
de vedere, atitudinilor si sentimentelor exprimate
1.3 Analizarea unor situatii descrise in texte audiate
sau citite, in scopul unui studiu aprofundat sau al S7 (2.XI –6.XI)
luarii unor decizii
2.1 Expunerea oral si/sau in scris a unei idei, opinii
si puncte de vedere proprii si sustinerea lor cu
argumente si exemple
2.4 Utilizarea conventiilor folosite in comunicarea
orala si in scris, formala si informala, adecvand
formatul sau limbajul la context si tipuri de text
3.1 Oferirea de raspunsuri, oral sau in scris, la un
chestionar pe teme de interes, in care sunt motivate
optiunile
1.1 Extragerea esentialului din rapoarte orale, 8 S8 (9XI – 13.XI)
discursuri, interviuri, talk-show-uri S9 (16 – 20.XI)
1.2 Identificarea, in texte audiate/citite, a punctelor
2.2 Elaborarea, oral/in scris, prin sintetizarea de
informatii din diferite surse, a unui
raport/referat/eseu /prezentare, argumentate logic si
sustinute de exemple pertinente din experienta
personala sau din alte surse
3.3 Redactarea de scrisori/alte texte functionale pe
diferite teme, catre diversi destinatari, in diferite
 word;
6 Extindere Romeo and Juliet Projects
7. Extindere FCE Preparation
8. Dream on
Grammar: Like and as; narrative tenses;
Listening: Dreams (multiple matching);
predicting content through pictures;
Speaking: Personal information (general
conversation); asking for
repetition/clarification;
Use of English: Hothouse children (error
correction); focusing on type of words missing);
9. Things that matter
Grammar: Time expressions (e.g. during,
while, by the time); can, could, be able to,
manage to;
Listening: Famous scientists (sentence
completion); predicting missing words; Your
favourite things (multiple matching); predicting
content
Speaking: Things that are important to you
(collaborative tasks); communicating
scopuri de comunicare (a obtine ceva, a informa, a
convinge, a invita etc.) cu adecvarea formatului si a
limbajului la subiect si la cititorul intentionat
all 4 S10 (23XI-27.XI)
all 4 S11 (30XI –
4.XII)
1.1 Extragerea esentialului din rapoarte orale, 12
discursuri, interviuri, talk-show-uri S12 (7 – 11.XII)
1.3 Analizarea unor situatii descrise in texte audiate S13 (14 – 18.XII)
sau citite, in scopul unui studiu aprofundat sau al
luarii unor decizii S14 (21 – 23.XII)
2.1 Expunerea oral si/sau in scris a unei idei, opinii
si puncte de vedere proprii si sustinerea lor cu
argumente si exemple
2.4 Utilizarea conventiilor folosite in comunicarea
orala si in scris, formala si informala, adecvand
formatul sau limbajul la context si tipuri de text
3.3 Redactarea de scrisori/alte texte functionale pe
diferite teme, catre diversi destinatari, in diferite
scopuri de
3.4 Participarea la conversatii folosind un limbaj
adecvat functional la context si respectand normele
socio-culturale, in functie de rol si de relatia cu
interlocutorii
4.1 Rezumarea, in scris, intr-un numar de cuvinte
dat, a unui text
1.1 Extragerea esentialului din rapoarte orale, 12 S15 (11 – 15I)
discursuri, interviuri, talk-show-uri S16 (18– 22.I)
1.3 Analizarea unor situatii descrise in texte audiate S17 (25 – 29.I)
sau citite, in scopul unui studiu aprofundat sau al
luarii unor decizii
2.1 Expunerea oral si/sau in scris a unei idei, opinii
si puncte de vedere proprii si sustinerea lor cu
argumente si exemple
2.2 Elaborarea, oral/in scris, prin sintetizarea de
informatii din diferite surse, a unui
 interactively;
Use of English: Living the simple life (word
formation); focusing on nouns, adjectives, verbs
and adverbs;
10. My hero!
Grammar: Countable and uncountable nouns
and quantifiers; reported speech and reporting
verbs;
Listening: Multiple choice: unrelated extracts;
justifying your answers; Christopher Reeve
(sentence completion); predicting missing
information;
Speaking: Hospitals, first aid and wheel chair
access (discussion); making extended response;
Use of English: Multiple choice cloze; French
Spider-Man reaches top of oil HQ; choosing
between options;
11. Progress check FCE Preparation
12. Moving on
Grammar: Used to( do) or be used to (doing)?;
making comparisons
Listening: Song: The power of goodbye
(Madonna); multiple choice (unrelated
extracts); establishing contexts through key
raport/referat/eseu /prezentare, argumentate logic si
sustinute de exemple pertinente din experienta
personala sau din alte surse
2.4 Utilizarea conventiilor folosite in comunicarea
orala si in scris, formala si informala, adecvand
formatul sau limbajul la context si tipuri de text
3.3 Redactarea de scrisori/alte texte functionale pe
diferite teme, catre diversi destinatari, in diferite
scopuri de comunicare (a obtine ceva, a informa, a
convinge, a invita, a refuza etc), cu adecvarea
formatului si a limbajului la subiect si la cititorul
intentionat
4.2 Redarea (oral si/ sau in scris) cu cuvinte proprii
a spuselor altor persoane
1.1 Extragerea esentialului din rapoarte orale, 8 S18 (8 II –12.II) SEM II
discursuri, interviuri, talk-show-uri S19 (15II-19 II)
1.3 Analizarea unor situatii descrise in texte audiate
sau citite, in scopul unui studiu aprofundat sau al
luarii unor decizii
2.1 Expunerea oral si/sau in scris a unei idei, opinii
si puncte de vedere proprii si sustinerea lor cu
argumente si exemple
2.4 Utilizarea conventiilor folosite in comunicarea
orala si in scris, formala si informala, adecvand
formatul sau limbajul la context si tipuri de text
3.3 Redactarea de scrisori/alte texte functionale pe
diferite teme, catre diversi destinatari, in diferite
scopuri de
4.1 Rezumarea, in scris, intr-un numar de cuvinte
dat, a unui text
all 4 S20 (22 – 26..II)
1.1 Extragerea esentialului din rapoarte orale, 8 S21
discursuri, interviuri, talk-show-uri (17.II – 21 II)
1.3 Analizarea unor situatii descrise in texte audiate S22 (1 –5 II)
sau citite, in scopul unui studiu aprofundat sau al
luarii unor decizii
2.1 Expunerea oral si/sau in scris a unei idei, opinii
 words; si puncte de vedere proprii si sustinerea lor cu
Speaking: Saying goodbye (comparing photos); argumente si exemple
organising your comments (first general, then 2.4 Utilizarea conventiilor folosite in comunicarea
specific); orala si in scris, formala si informala, adecvand
Use of English: Key word transformations; formatul sau limbajul la context si tipuri de text
working out which structure is being tested 3.3 Redactarea de scrisori/alte texte functionale pe
diferite teme, catre diversi destinatari, in diferite
scopuri de
3.4 Participarea la conversatii folosind un limbaj
adecvat functional la context si respectand normele
socio-culturale, in functie de rol si de relatia cu
interlocutorii
4.1 Rezumarea, in scris, intr-un numar de cuvinte
dat, a unui text
13. Land of the Pharaohs 1.1 Extragerea esentialului din rapoarte orale, 8 S23 (2 – 6.III)
Grammar: Articles; Relative clauses discursuri, interviuri, talk-show-uri S24 (9– 12.III)
Listening: The curse of the Pharaohs 1.2 Identificarea, in texte audiate/citite, a punctelor
(true/false); focusing on key information in the de vedere, atitudinilor si sentimentelor exprimate
questions; 1.3 Analizarea unor situatii descrise in texte audiate
Speaking: Personal conversation; expressing sau citite, in scopul unui studiu aprofundat sau al
doubt and uncertainty; luarii unor decizii
Use of English: Word formation; Stargate - a 2.1 Expunerea oral si/sau in scris a unei idei, opinii
review; endings for nouns and adjectives; si puncte de vedere proprii si sustinerea lor cu
argumente si exemple
3.3 Redactarea de scrisori/alte texte functionale pe
diferite teme, catre diversi destinatari, in diferite
scopuri de comunicare (a obtine ceva, a informa, a
convinge, a invita etc.), cu adecvarea formatului si a
limbajului la subiect si la cititorul intentionat
3.4 Participarea la conversatii folosind un limbaj
adecvat functional la context si respectand normele
socio-culturale, in functie de rol si de relatia cu
interlocutorii
4.2 Transferul informatiilor din texte referitoare la
domeniul de specializare in diverse forme de
prezentare
14. Talk to me 1.1 Extragerea esentialului din rapoarte orale, 12 S25
Grammar: Giving advice (present) and discursuri, interviuri, talk-show-uri (15.III – 19.III)
 criticism (past); intensifiers
Listening: Oprah Winfrey (note taking);
predicting content from the notes;
Speaking: Mass media (discussion); ways of
summarising and reporting a decision;
Use of English: Open cloze; Interactive
television; focusing on what kind of word is
missing;
15. Extindere FCE Preparation
16. More, more, more
Grammar: Obligation (present and past); too
and enough;
Listening: Feng Shui (multiple matching);
focusing on the main message; Shania Twain
Chacin’
Speaking: What makes you happy?
(collaborative task); giving yourself time to
think and reacting to your partner's ideas;
Use of English: Multiple choice cloze; Name
your price; choosing between the four options;
17. Water, water everywhere
Grammar: Question tags; present perfect
simple or continuous?
1.2 Identificarea, in texte audiate/citite, a punctelor
de vedere, atitudinilor si sentimentelor exprimate S26( 22-26 III)
1.3 Analizarea unor situatii descrise in texte audiate
sau citite, in scopul unui studiu aprofundat sau al S27 (12-16 IV)
luarii unor decizii
2.1 Expunerea oral si/sau in scris a unei idei, opinii
si puncte de vedere proprii si sustinerea lor cu
argumente si exemple
2.4 Utilizarea conventiilor folosite in comunicarea
orala si in scris, formala si informala, adecvand
formatul sau limbajul la context si tipuri de text
3.2 Realizarea de prezentari pe teme din domeniul
de specializare, pe baza de materiale pregatite in
prealabil
all 4 S28 Project
19-23 IV presentations
1.1 Extragerea esentialului din rapoarte orale, 8 S29 (26– 29 IV)
discursuri, interviuri, talk-show-uri
1.2 Identificarea, in texte audiate/citite, a punctelor S30 ( 17.V-21V)
de vedere, atitudinilor si sentimentelor exprimate
2.1 Expunerea oral si/sau in scris a unei idei, opinii
si puncte de vedere proprii si sustinerea lor cu
argumente si exemple
2.2 Elaborarea, oral/in scris, prin sintetizarea de
informatii din diferite surse, a unui
raport/referat/eseu /prezentare, argumentate logic si
sustinute de exemple pertinente din experienta
personala sau din alte surse
2.4 Utilizarea conventiilor folosite in comunicarea
orala si in scris, formala si informala, adecvand
formatul sau limbajul la context si tipuri de text
3.2 Realizarea de prezentari pe teme din domeniul
de specializare, pe baza de materiale pregatite in
prealabil
1.1 Extragerea esentialului din rapoarte orale, 8 S31 (24 – 28.V)
discursuri, interviuri, talk-show-uri S32 (31V -4.VI)
1.2 Identificarea, in texte audiate/citite, a punctelor
 Listening: Water: fascinating facts (multiple de vedere, atitudinilor si sentimentelor exprimate
choice); listening for key words; Water sports2.1 Expunerea oral si/sau in scris a unei idei, opinii
(multiple matching); predicting content; si puncte de vedere proprii si sustinerea lor cu
Speaking: People enjoying themselves in water argumente si exemple3.2 Realizarea de prezentari
(comparing photos); different types of specific
pe teme din domeniul de specializare, pe baza de
comments; materiale pregatite in prealabi
Use of English: Error correction; Five Olympic l3.3 Redactarea de scrisori/alte texte functionale pe
Golds!; ordering stages for dealing with task diferite teme, catre diversi destinatari, in diferite
type; scopuri de comunicare (a obtine ceva, a informa, a
convinge, a invita etc.), cu adecvarea formatului si a
limbajului la subiect si la cititorul intentionat
18. Give us a clue 1.2 Identificarea, in texte audiate/citite, a punctelor 4 S33 (6VI – 9. VI)
Grammar: Modals of deduction (present, past); de vedere, atitudinilor si sentimentelor exprimate
Listening: The life and death of Marilyn 1.3 Analizarea unor situatii descrise in texte audiate
Monroe (note taking); predicting missing sau citite, in scopul unui studiu aprofundat sau al
information; luarii unor decizii
Speaking: Witness to a crime (describing what 2.1 Expunerea oral si/sau in scris a unei idei, opinii
you saw); noticing elements in a picture; si puncte de vedere proprii si sustinerea lor cu
Use of English: Multiple choice cloze; Frozen argumente si exemple
in time; choosing the correct alternative 2.3 Redactarea unor texte functionale variate mai
complexe, structurate si cu folosire de conectori
3.3 Redactarea de scrisori/alte texte functionale pe
diferite teme, catre diversi destinatari, in diferite
scopuri de comunicare (a obtine ceva, a informa, a
convinge, a invita etc.), cu adecvarea formatului si a
limbajului la subiect si la cititorul intentionat
3.4 Participarea la conversatii folosind un limbaj
adecvat functional la context si respectand normele
socio-culturale, in functie de rol si de relatia cu
interlocutorii
4.1 Rezumarea, in scris, intr-un numar de cuvinte
dat, a unui text
19 Revision All skills 4 S34 (14VI-18VI)