SCHIMBUL DE OPINII

COMPARAREA OPINIEI
Analizează!
Elevii claselor a V-a dintr-o școală doresc să organizeze o campanie
de promovare a drepturilor copilului, în data de 20 noiembrie, Ziua
Internațională a Drepturilor Copilului.
Reprezentanții acestor clase împreună cu membrii Consiliului elevilor
s-au întâlnit în sala de festivități a școlii, pentru a discuta detalii cu privire
la activitățile ce se vor desfășura în cadrul campaniei.
- Ce activități credeți că sunt potrivite? a întrebat reprezentantul
Consiliului elevilor.
- Consider că ar trebui să împărțim fluturași pe care să se regăsească
drepturi ale copilului, și-a exprimat opinia Cristina.
- În opinia mea, e mai bine să lipim afișe, a venit cu ideea Cosmin.
- Din punctul meu de vedere, e bine să lipim și afișe, să împărțim și
fluturași, a spus calm Ștefan.
- Punem în scenă și o piesă de teatru, a zis entuziasmată Mihaela.
- Și un concurs de desene ar fi potrivit, și-a exprimat părerea Nicoleta.
- Să aducem și bomboane pentru toți copiii? a întrebat Matei.
- Eu cred că sunt mai potrivite bomboanele când vom sărbători Ziua
Copilului, a răspuns unul dintre membrii Consiliului elevilor.
Au fost ascultate opiniile tuturor participanților. La finalul întâlnirii,
s-au hotărât următoarele: începând cu data de 18 noiembrie se vor
împărți fluturași și se vor lipi afișe, iar în data de 20 noiembrie, elevii
clasei a V-a B vor prezenta o piesă de teatru promovând unul dintre
drepturile copilului. Tot în această zi se va desfășura și concursul de
desene cu tema „Toți copiii au drepturi”.
• Au fost ascultate opiniile tuturor participanților de la întâlnire?
• Toate opiniile exprimate au fost luate în considerare?
• Cum a contribuit schimbul de opinii dintre elevi la organizarea
campaniei? Consideri că a fost benefic schimbul de opinii?
• Care dintre opiniile elevilor ți se par cele mai adecvate
evenimentului?
Spune-ți părerea!
Care este părerea ta despre
faptul că elevii s-au întâlnit pentru
a discuta cu privire la organizarea
campaniei?
28
 DREPTUL LA
t .
ar O VIAȚĂ ÎNTR-UN
24 MEDIU CURAT
Copiii au dreptul la
un mediu curat, astfel
încât să-și păstreze o
stare bună de sănătate.
AFLĂ MAI MULTE
Fiecare dintre noi
are responsabilitatea de
a păstra mediul încon-
jurător curat.
ALĂTURI DE COLEGI
„Mesaje către omenire”
Închipuiți-vă că vreți să
transmiteți în lume me-
saje despre drepturile
copiilor. Scrieți aceste
mesaje pe baloane, apoi
lăsați-le libere să zboare.
PORTOFOLIU
Lipește/ desenează
pe o coală o imagine
din care reiese că este
încălcat un drept al
copilului.
Roagă-i pe cel puțin
cinci dintre colegi să își
scrie opinia vizavi de
încălcarea acestui drept,
folosind culori diferite.
Scrie și opinia ta
cu aceeași culoare
ca aceea folosită de
colegul cu a cărui opinie
se aseamănă opinia ta.
30
Aplică!
Maria, Cristi, Iulia și Mihai discută în
pauză programul de sâmbătă.
- Hai să mergem sâmbătă să ne
plimbăm cu bicicletele! a venit cu ideea
Maria.
- Eu aș zice să participăm și noi ca
voluntari la „ECOSTRADA”, activitatea de
ecologizare organizată de clasa a VIII-a.
Cred că va fi interesant, a zis Cristi.
- De duminică se schimbă vremea!
Plouă! Aș zice să ne plimbăm cu bicicletele,
fiindcă nu cred că vom mai avea șanse
curând, a spus Iulia.
- Ce ar fi dacă dimineață am merge la
ecologizare și după-amiază ne-am plimba
cu bicicletele? veni cu ideea Mihai.
- Super idee! Ce ziceți? întreabă Maria.
Toți au fost de acord cu propunerea lui
Mihai.
1. Identifică opinia fiecărui copil și transcri-o
pe caiet.
Consideri că schimbul de opinii i-a ajutat
pe cei patru prieteni să ia decizia potrivită?
2. Organizați în patru echipe, formulați opinii
cu privire la modalitățile de organizare a
unei activități recreative pentru elevi.
Pe tabla împărțită în patru, fiecare
echipă își va scrie opinia.
Comparați cele patru opinii. Puteți
ajunge la o opinie comună?
3. Consideri că e benefic să asculți și opiniile
celorlalți colegi? De ce?
Susține-ți părerea
într-un mod pașnic!