Copiii, promotori ai propriilor drepturi

Copiii au dreptul de a-şi apăra şi promova drepturile în măsura în care nu încalcă drepturile altor persoane.
Def. Promotor al drepturilor copiiilor - persoană care iniţiază o acţiune de apărare a drepturilor copiilor.
Cum ne putem promova drepturile? Locul în care ne putem promova drepturile este şcoala, prin participare (locul de
exprimare, exercitare şi asumare de către copii a drepturilor şi a responsabilităţilor). Trebuie să reacţionăm atunci când
ne sunt încălcate drepturile. Modalităţi prin care ne putem promova drepturile în şcoală- în Consiliul elevilor poţi
formula puncte de vedere şi poţi face propuneri. Reprezentantul elevilor în Consiliul elevilor va ţine legătura cu
profesorii şi va cunoaşte care sunt deciziile la nivelul şcolii. Copiii se pot implica în campanii de informare, acţiuni de
sprijnire a altor copii, acţiuni pentru cnoaşterea drepurilor copiilor, solicitări şi sesizări către autorităţi când le sunt
încălcate drepturile, campanii de promovare a drepturilor.
Atribuţiile Consiliului elevilor – descoperă dacă sunt situaţii de încălcare a drepturilor copiilor, îniţiază acţiuni,
proiecte şi campanii pentru apărarea drepturilor copiilor, intermediază întâlniri între profesori şi elevi, contactează
parteneri din afara şcolii pentru realizarea unor proiecte.
Activităţi de învăţare:
1. Oferă un exemplu concret de acţiune prin care copiii se pot implica în apărarea propriilor drepturi.
2. De ce este important pentru copii un premiu special precum Premiul Internaţional al Copiilor pentru Pace?
3. Citeşte un fragment din discursul de mulţumire pentru dcernarea Premiului Nobel pentru Pace al Malalei
Yousafazi şi răspunde la întrebările de mai jos.
,,Mă simt onorată că am fost aleasă drept laureat al acestei minunate distincţii, Premiul Nobel pentru Pace şi sunt
mândră să fiu prima pakistaneză, prima femeie tânără şi prima persoană tânără care primeşte acest premiu. Este
vorba despre terorism. Femeile nu aveau dreptul să iasă din casă. Fetele nu aveau dreptul la educaţie, iar viaţa mea
ar fi însemnat să mă căsătoresc la 13 sau 14 ani, nu să merg la şcoală, nici să devin cine sunt. Am decis că trebuie să
vorbesc. Vreau să le spun tuturor copiilor, din toată lumea, că trebuie să-şi ceară drepturile. Nu ar trebui să aştepte
ca alţii să facă asta. Nu cred că merit Premiul Nobel pentru Pace, dar cred că nu este doar un premiu pentru ce am
făcut, ci o încurajare menită să-mi dea speranţă, să-mi dea curajul de a merge mai departe cu această campanie. Aşa
că din nou, vă mulţumesc tuturor!”.
De ce crezi că Malala merită acest premiu?
Care drepturi ale fetelor din Pakistan erau încălcate?
Cum crezi că era viaţa fetelor într-o ţară ca Pakistan?
Imaginează-ţi că pregăteşti un interviu cu Malala pentru revista şcolii. Care ar fi întrebările pe care i le-ai adresa?
4. Scrie un articol cu titlul ,,Şi noi putem schimba lumea” despre importanţa implicării copiilor în campanii de
apărare şi promovare a propriilor drepturi. Poţi da exemple de copii care s-au implicat în astfel de campanii în
şcoala ta.
5. Enumeră trei tipuri de activităţi desfăşurate de Consiliul elevilor din şcoala ta.
6. Citeşte cu atenţie discuţia de pe o reţea de socializare şi răspunde la întrebările de mai jos.
Andrei – Trebuie să existe la gimnaziu un Consiliu al elevilor?
Mihai- Daa... o bătaie de cap, cu alegeri, cu buletine de vot şi campanie la televizor.
Andrei- Super, vreau să candidez şi eu. Ştie cineva cum se face?
Mihai- E pierdere de vreme, trebuie să-ţi faci un afiş, un plan de activităţi, să ţii discurs în faţa clasei, să depui
C.V..... Şi ce câştigi?
Cum ai descrie atitudinea lui Mihai faţă de implicarea în viaţa şcolii? De ce crezi că gândeşte astfel?
Ce sfaturi îi dai lui Mihai pentru a candida cu succes la alegerile pentru Consiliul elevilor?
Ce ar avea Andrei de câştigat dacă ar candida?
7. Formulaţi o scrisoare către primăria locală prin care solicitaţi sprijin în organizarea unei activităţi de donaţii
pentru a ajuta un coleg să-şi cumpere rechizite pentru şcoală.
8. Alegeţi titlul unei campanii prin care să promovaţi dreptul la un mediu sănătos.