Universitatea Transilvania din Brașov

Departamentul de Pregătire a Personalului Didactic

Nume și prenume:PAL MARIA
Facultatea de MEDICINĂ

INSTRUIRE ASISTATĂ DE CALCULATOR 2020-2021

Cerința / întrebarea de evaluare pentru activitatea de curs (copiați enunțul): 40.Cum putem
îmbina partea de hobby-uri ale elevilor cu tehnologia?

5 cuvinte-cheie ale acestei teme: educație,informare,tehnologie,hobby,elev

Odată cu trecerea timpului,prin intermediul științei,omenirea se îndreaptă spre

evoluția,conturată de către realitatea tehnologiei avansate.

Educația reprezintă simbolul progresului, realizat de acțiunile elevilor prin învățare,de aceea
consider că denumirea cuvântului „talent” se descrie prin abiliatea persoanelor, care au ales în
prim plan tehnologia, ca mod de perfecționare a propriilor hobby-uri.

În primul rând, citatul „Calculatorul este un mijloc de informare a unei noi

viziuni asupra educației,cecetării și inovării”(Marin Vlada),surprinde faptul că descoperirea
hobby-ului,în multe cazuri,devenind viitorul domeniu de activare,se realizează chiar prin
intermediul tehnologiei.Ceea ce vreau să scot în evidență accentuează procesul de percepere a
informației transmise,prin intermediul calculatorului,proces determinat de neuroreceptorii și de
neurotransmițătorii de la nivelul creierului,care îi transmit persoanei respective, impulsurile
pentru noile obiective de învățare.Indiferent de domeniul reprezentat de către elev,educația
acestuia trebuie susținută de către pilonii denumiți “tehnologie” și „hobby”,fapt care este posibil
doar prin îmbinarea termenilor,în procesul de dezvoltare al elevului.

Metodele care răspund întrebării(40.Cum putem îmbina partea de hobby-uri ale elevilor
cu...),verificând condițiile de îndeplinire, (cunoaștere,înțelegere,aplicare,analiză/sinteză/evaluare)
impuse de către domeniul „IAC”,vor fi exemplificate pe ramura medicinei, în paragraful
următor.

În domeniul medicinei,platformele educaționale specializate (Jambourd,Medical

Elearning,Formare Medicală,Skooler),pot transforma hobby-ul elevului în abilități de înțelegere
ale acestui domeniu,astfel:

„Cunoașterea” se realizează,prin site-urile medicale specializate de învățare (zlibrary,sci-

hub,Meded,Medscape,Discovery Education),prin video-uri medicale (youtube,ted-ed,Anatomy
3D,),scheme caracteristice (Writable).

„Înțelegerea” marchează platformele online, specializate în predarea virtuală,prin intermediul

tutorialelor medicale, specifice temei alese de către elev ( Verbal to visual,Osmosis,Dr.Najeeb
Lectures,EngVid,PlayPosit).
Universitatea Transilvania din Brașov
Departamentul de Pregătire a Personalului Didactic
„Aplicarea” se realizează prin aplicații orientate către modurile de exersare ale informației,
învățate anterior (BrainPop,Duolingo).

„Evaluarea” interacționează cu metodele de verifiare a cunoștințelor și abilităților dobândite

( Kahoot,Quizlet).

În al doilea rând,sintagma „Calculator-Limbaje,Sisteme,Cunoaștere,învățați,învățați

folosind calculatorul,învățați și experimentați,deoarece nici nu știți când veți avea nevoie de
cunoștințele și experiența acumulate în timp!” ( Marin Vlada) sublinează ideea faptului că orice
experiență de dezvoltare prin intermediul tehnologiei, a propriilor calități,remarcate printr-un
hobby,reprezintă cheia succesului spre podiumul elitelor,ce au ales flexibiliatatea obțiunilor,în
scopul combaterii surselor limitante de informare.

În concluzie,termenii “ tehnologie” și “hobby” s-au născut pentru a susține împreună

drumul elevului către o educație corespunzătoare nivelului său de înțelegere,la vârsta respectivă.

https://images.app.goo.gl/DdQKMyHYuXXJER2J6 https://images.app.goo.gl/wfMLjVgMkUTQoVqE6

Accesat la data de 16 ianuarie,ora 15 Accesat la data de 16 ianuarie,ora 15

BIBLIOGRAFIE
-https://ro.qaz.wiki/wiki/Hobby

-https://www.adrya.ro/ro/articole/41-hobby-urile-tale-pot-face-diferenta.html