Pazargic Tincuța Victorița, Gr 3.

TEMĂ
TEORIA ȘI METODOLOGIA INSTRUIRII
1. Alcătuiți obiective operaționale, la două lecții (la alegere-lecție
simplă), ună pentru cicul primar si ună pentru preșcolar.

Primar
Tema lecției: Părțile de propoziție
Clasa a IV-a
O1: Să definească corect, pe baza cunoștințelor acumulate, două părți de
propoziție din cele studiate anterior
O2: Să identifice în diferite enunțuri cel puțin patru părți de propoziție
O3: Să alcătuiască enunțuri, pe baza noțiunilor învățate, cu cel puțin două părți
de propozitie
O4: Să ordoneze corect parțile de propoziție pentru a forma un enunț cu înțeles.

Preșcolar
Domediul de activitate: DȘ
Activitate matematică
Grupa mijlocie
O1: Să formeze mulțimi de obiecte după forma acestora, denumindu-le corect
O2: Să numere corect în concentrul 1-5, crescător și descrescător
O3: Să asocieze corect cifrele cu numărul obiectelor din mulțimile date