SCHIȚĂ DE PROIECT DIDACTIC

Data: 18.11.2019

Grădinița: P.N. Zimand-Cuz

Grupa: Mică- Fluturașilor

Prof. Înv. Preșcolar.: Proțiuc Andreea Nicoleta

Tema săptămânii: Când, cum și de ce se întâmplă?

Subtema: „În cămară-i o comoară”

SCENARIU DIDACTIC

ADP- Întâlnirea de dimineață

- Salutul
- Prezența
- Calendarul naturii
- Înviorare
- Activitatea de grup
- Împărtășirea cu ceilalți
- Noutatea zilei

Tranziție: „Morcovul plimbăreț”

Rutină: „Mulțumesc, te rog frumos!” (deprinderea de a fi politicos la masă)

ALA 1

Centrul 1: JOC DE MASĂ

Subiectul activității: „Legume hazlii”

Mijloc de realizare: puzzle

Comportamente:
 - îmbină corect piesele de puzzle pentru obținerea imaginii dorite;

Centrul 2: ARTĂ

Subiectul activității: „Morcovelul vesel”

Mijloc de realizare: colorare

Comportamente:

- Colorează fișa primită conform indicațiilor date.

ADE

1. Dezvoltarea limbajului, a comunicării și a premiselor citirii și scrierii

Categoria de activitate: Educarea limbajului
Subiectul activității: ”Povestea morcovului”
Mijloc de realizare: lectura educatoarei
Dimensiuni ale dezvoltării:
- 1.2. Demonstrează înțelegerea unui mesaj oral, ca urmare a valorificării
ideilor, emoțiilor, semnificațiilor, etc.
- 3.1. Participă, cu interes și cu plăcere, la activități în limba română

Comportamente:
- enumeră personajele principale la acțiunea din poveste
- formulează răspunsuri în propoziții, corecte din punct de vedere
gramatical
- așează imaginile cu scenele din poveste în ordine cronologică
Strategia didactică
o Metode și procedee: observația, conversația.
o Mijloace de învățământ: imagini

Dezvoltarea socio-emoțională

Categoria de activitate: Activități practice

Subiectul activității: „Coșulețe încărcate cu legumele bogate”
 Mijloc de realizare: colaj
Comportamente:
-identifică modul de lucru aplicat pentru realizarea lucrării, pornind de
la modelul prezentat
- redă teme plastice, păstrând acuratețea lucrării
- alege o lucrare care îi place, motivând alegerea făcută
Strategia didactică
o Metode și procedee: observația, conversația, explicația;
o Mijloace de învățământ: lipici, siluete legume de toamnă.

ALA 2

Subiectul activității: ”Castronul cu legume”

Mijloc de realizare: joc distractiv
Comportamente:
- participă cu drag și interes la jocul propus
 SCHIȚĂ DE PROIECT DIDACTIC

Data: 19.11.2019

Grădinița: P.N. Zimand-Cuz

Grupa: Mică- Fluturașilor

Prof. Înv. Preșcolar.: Proțiuc Andreea Nicoleta

Tema săptămânii: Când, cum și de ce se întâmplă?

Subtema: „În cămară-i o comoară”

SCENARIU DIDACTIC

ADP- Întâlnirea de dimineață

- Salutul
- Prezența
- Calendarul naturii
- Înviorare
- Activitatea de grup
- Împărtășirea cu ceilalți
- Noutatea zilei

Tranziție: „Morcovel gustos...”

Rutină: „Când familia-i unită/ Toată lumea-i fericită”

ALA 1

Centrul 1: ȘTIINȚĂ

Subiectul activității: „Curiozități despre legume”

Mijloc de realizare: citire de imagini

Comportamente:
 - recunoaște regulile igienico-sanitare de consumare a legumelor

Centrul 2: CONSTRUCȚII

Subiectul activității: „Cămara bunicii”

Mijloc de realizare: joc de construcție

Comportamente:

- construiește rafturi în cămara bunicii

ADE

2. Dezvoltarea cognitivă și cunoașterea lumii

Categoria de activitate: Activitate matematică
Subiectul activității: ”Așează legumele așa cum îți spun”
Mijloc de realizare: joc didactic
Dimensiuni ale dezvoltării:
- 1.5. Realizează, în mod dirijat, activități simple de investigare a mediului,
folosind instrumente și metode specifice

Comportamente:
- realizează clasificări de obiecte și ființe(după unul sau mai multe
criterii asociate)
- înțelege și numește relațiile spațiale relative
- plasează obiecte într-un spațiu dat
- stabilește relații între obiecte și grupuri de obiecte, după diferite
criterii, realizând comparații
Strategia didactică
o Metode și procedee: observația, conversația, explicația;
o Mijloace de învățământ: legume

ALA 2

Subiectul activității: „La cules de legume”

 Mijloc de realizare: joc distractiv
Comportamente:
- participă activ la joc, respectând regulile date.

SCHIȚĂ DE PROIECT

Data: 20.11.2019

Grădinița: P.N. Zimand-Cuz

Grupa: Mică- Fluturașilor

Prof. Înv. Preșcolar.: Proțiuc Andreea Nicoleta

Tema săptămânii: Când, cum și de ce se întâmplă?

Subtema: „În cămară-i o comoară”

SCENARIU DIDACTIC

I. ADP- Întâlnirea de dimineață

- Salutul
- Prezența
- Calendarul naturii
- Înviorare
- Activitatea de grup
- Împărtășirea cu ceilalți
- Noutatea zilei

Tranziție: „Fugiți la morcovi!”

Rutină: „Singurel mă îngrijesc!” (deprinderea de a folosi obiecte de uz personal( cana,

tacâmurile, șervețelul, etc.))

II. ALA 1
Centrul 1: JOC DE ROL

Subiectul activității: „La piața de legume”

Mijloc de realizare: dramatizare

Comportamente:

- utilizează formulele specifice cumpărării sau vânzării unui produs

Centrul 2: ARTĂ

Subiectul activității: „Legume în coșuleț”

Mijloc de realizare: colorare

Comportamente:

-colorează legumele din coș respectând conturul acestora

III. ADE
3. Dezvoltarea cognitivă și cunoașterea lumii
Categoria de activitate: Activitate matematică
Subiectul activității: ”Unde sunt mai multe/mai puține legume?”
Mijloc de realizare: joc didactic
Dimensiuni ale dezvoltării:
- 2.4. Efectuează operații de scriere, grupare, clasificare, măsurare a obiectelor.

Comportamente:
- alcătuiește grupe de obiecte după o anumită însușire (formă, mărime,
culoare)
- compară două grupe de obiecte
- exprimă diferite relații cantitative dintre grupele comparate
- motivează unde sunt mai multe/ mai puține obiecte argumentând
răspunsul
Strategia didactică
o Metode și procedee: observația, conversația, explicația,
demonstrația;
o Mijloace de învățământ: diferite obiecte

IV. ALA 2
Subiectul activității: „Curcubeul legumelor”
Mijloc de realizare: joc distractiv
 Comportamente:
- participă cu interes la activitatea propusă

SCHIȚĂ DE PROIECT DIDACTIC

Data: 21.11.2019

Grădinița: P.N. Zimand-Cuz

Grupa: Mică- Fluturașilor

Prof. Înv. Preșcolar.: Proțiuc Andreea Nicoleta

Tema săptămânii: Când, cum și de ce se întâmplă?

Subtema: „În cămară-i o comoară”

SCENARIU DIDACTIC

ADP- Întâlnirea de dimineață

- Salutul
- Prezența
- Calendarul naturii
- Înviorare
- Activitatea de grup
- Împărtășirea cu ceilalți
- Noutatea zilei

Tranziție: „Iepurașii la morcovi”

ALA 1

Centrul 1: BIBLIOTECĂ

Subiectul activității: „Citim imagini cu legume”

 Mijloc de realizare: citire de imagini

Comportamente:

- denumește fructele de toamnă cu ajutorul imaginilor

Centrul 2: ARTĂ

Subiectul activității: „Ardei mari și mici”

Mijloc de realizare: dactilo-pictură

Comportamente:

- cpictează legume de toamnă respectând culorile corespunzătoare

Rutină: „Ne jucăm cu oricine, c-așa e frumos și bine” (deprinderea de a relaționa cu

ceilalți copii din grădiniță)

Tranziție: „Cel mai mult, aici la grădi

Noi am vrea să ne jucăm,

Dar trebuie să și lucrăm.
La măsuțe ne-așezăm!”

ADE

Domeniul experiențial: Estetic și creativ

Categoria de activitate: Educație muzicală

Subiectul activității: „Un ardei și-un dovleac”
Mijloc de realizare: predare cântec
Comportamente:
- interpretează corect exerciții de cultură vocală
- își însușește linia melodică și ritmul unui cântec
- intonează corect cântecul ”Un ardei și-un dovleac”
Strategia didactică
o Metode și procedee: observația, conversația, explicația;
o Mijloace de învățământ: CD

Dezvoltarea fizică, a sănătății și igienei personale

Categoria de activitate: Educație fizică

 Subiectul activității: „Un ardei și un dovleac...”
Mijloc de realizare: mers în perechi cu transport de obiecte
Dimensiuni ale dezvoltării:
a. Își coordonează mușchii în desfășurarea unor activități diversificate,
specifice vârstei
Comportamente:
- execută corect exercițiile de influențare selectivă a apartului
locomotor
- realizează toate mișcările propuse de-a lungul traseului aplicativ
Strategia didactică
o Metode și procedee: exercițiul.
o Mijloace de învățământ: fluier, jaloane.

ALA 2

Subiectul activității: „Legumele în oală”

Mijloc de realizare: joc distractiv
Comportamente:
- participă activ la activitatea propusă
 SCHIȚĂ DE PROIECT DIDACTIC

Data: 22.11.2019

Grădinița: P.N. Zimand-Cuz

Grupa: Mică- Fluturașilor

Prof. Înv. Preșcolar.: Proțiuc Andreea Nicoleta

Tema săptămânii: Când, cum și de ce se întâmplă?

Subtema: „În cămară-i o comoară”

SCENARIU DIDACTIC

ADP- Întâlnirea de dimineață

- Salutul
- Prezența
- Calendarul naturii
- Înviorare
- Activitatea de grup
- Împărtășirea cu ceilalți
- Noutatea zilei

Tranziție: „Morcovii la mine”

ALA 1

Centrul 1: JOC DE ROL

Subiectul activității: „De-a bucătarii”

Mijloc de realizare: joc de rol

Comportamente:

- Interpretează rolul de bucătar adecvat, folosind o mimică și o intonație

potrivită
 Centrul 2: CONSTRUCȚII

Subiectul activității: „Tava cu legume”

Mijloc de realizare: joc de construcții

Comportamente:

- Construiește tăvițe pentru legume

ADE

Dezvoltarea limbajului, a comunicării și a premiselor citirii și scrierii

Categoria de activitate: Educarea limbajului

Subiectul activității: ”Morcovel”
Mijloc de realizare: memorizare
Dimensiuni ale dezvoltării:
- 1.2. Demonstrează înțelegerea unui mesaj oral, ca urmare a valorificării
ideilor, emoțiilor, semnificațiilor, etc
- 3.1. Participă, cu interes și cu plăcere, la activități în limba română

Comportamente:
- recită corect și expresiv poezia ”Morcovel”, respectând intonația,
ritmul și pauzele necesare
- își însușește cuvintele noi din textul poeziei

Strategia didactică
o Metode și procedee: observația, conversația, explicația.
o Mijloace de învățământ: -

ALA 2

Subiectul activității: „Morcovii cu surprize”

Mijloc de realizare: joc distractiv
Obiective operaționale:
- participă cu drag și interes la jocul propus