”Crearea de lecții interactive”

Matematica
Clasa a 2

Cucovici Liuba
Învățător, grad didactic II
Liceul Teoretic ”M. Sadoveanu”
s. Fîrlădeni, r. Căușeni
Republica Moldova
 Modulul: Adunăm rezervând și scădem împrumutând.
Adunarea și scăderea în concentrul 0-100

Subiectul :
Tipul lecției: de formare a capacităților de aplicare a cunoștințelor

Competenţele specifice:
- Aplicarea operaţiilor aritmetice şi a proprietăţilor acestora în contexte
variate, manifestând atenție și interes pentru calcul corect, rațional,
fluent.
- Rezolvarea problemelor pe baza utilizării achizițiilor matematice,
dând dovadă de gândire critică în adoptarea unui plan pertinent de
rezolvare.

Unități de competență : 1.2, 1.5

Obiective operaționale :
La finele orei elevii vor fi capabili :
Să utilizeze un limbaj matematic adecvat
Să efectueze scăderi cu treceri peste ordin în concentrul 0-100
Să verbalizeze operațiile efectuate în exercițiile efectuate
Să rezolve probleme oral ,respectând etapele de rezolvare ,pentru a
obține soluția corectă
Să dezvolte interes pentru matematică
Tehnologii didactice:
*Dictarea matematică,analiza,explicația,descoperirea,joc didactic, expunerea, observația,
exercițiul, prezentarea.

*Frontal,individual

*Manualul de matematică,cl.2,Ludmila Ursu,Ilie Lupu,Laptop,stic, caietul de lucru,

fișe individuale.

Bibliografie:
• 1. Curriculum national. Învățământul primar. Chișinău: MECC, 2018.
• 2. Ursu L., Lupu I., Iasinschi Iu. Matematică, manual pentru clasa a II-a. Chișinău: Prut, 2017.
• 3. Ghid de implementare a curriculumului pentru învățământul primar. Chișinău: MECC, 2018.
• 4. Metodologia privind evaluarea criterială prin descriptori, clasele I-IV. Chișinău: MECC, IȘE,
2019.
• 5. Repere metodologice privind organizarea procesului educațional în învățământul primar în
anul de studii 2020-2021. Chișinău: MECC, 2020.
• 6 Educațieonline.md
• 7 Didactic.ro

https://youtu.be/rCeXoGiFhgA
https://www.youtube.com/watch?v=5YxjFhcu9Vc

https://quizizz.com/admin/quiz/5f99c03b4cb557001c352cf3
https://quizizz.com/join?gc=43757910
 Produsul evaluat.

P3. Calcul oral în baza înțelegerii terminologiei

matematice
1. Citesc cu atenție cerința.
2. Determin operația pe care trebuie s-o efectuez.
3. Calculez în minte. 4. Scriu răspunsul.

P4. Calcul în coloniță

4. Aranjez corect numerele în coloniță.
5. Efectuez calcule și scriu fiecare cifră a rezultatului.
6. Efectuez proba (la necesitate).
• 1 Astăzi, dragii mei, vom călători în lumea poveștilor.
CLICK

• 2

• 3 Din start timp de 10 secunde analizăm imaginile apoi veți

numi eroii din povești.
9
BUNĂ ZIUA, COPII!

Ajutaţi-ne să o găsim pe
Albă ca Zăpada!
Calcul oral
50 + 32 =

82 98
43 + 21 =

78 64
70 - 7 =

53 63
95 - 35 =

60 52
Aflaţi
suma
numerelor
7 şi 22.
29 25
Aflaţi
diferenţa
numerelor
65 şi 30.
99 35
Albă ca Zăpada a făcut
25 de prăjituri. Eu am
mâncat 7 prăjituri.
Câte prăjituri au rămas
pentru ceilalţi pitici?

18 28
 PROBLEMA NR. 1

La un adăpost pentru animale

erau 9 căţei și cu 7 mai multe
pisicuţe.
Câte animale erau la acel adă-
post ? 27 25 36
AŢI LUCRAT CORECT!

25 animale
 PROBLEMA
PROBLEMA NR.
NR. 2
2

Dintr-o carte cu povești care are 100 de

pagini, Ana a citit într-o zi 10pagini, a doua zi
a citit 3 pagini. Câte pagini i-au mai rămas
de citit?
80 60 87
 SUNTEŢI BRAVO !

87 pagini
În cinstea voastră toţi dansează!
 Dic
ma ta
tem re
ati
că
28 32 47 60 64 77 94
 c ul 17 + 7 =……
C a l
c r i s 100 – 3 =…..
în s
27 – 9 = …..
66 – 8 =…..
77 – 7 =…..
DATORITĂ VOUĂ SUNTEM IARĂŞI
ÎMPREUNĂ! VĂ MULŢUMIM, COPII!
Pentru odihna activă de acasă, dragii mei, vă voi
trimite o activitate online prin aplicația Quizizz

https://quizizz.com/join?gc=01093974
Pentru odihna activă de acasă, dragii mei, vă voi
trimite o activitate online prin aplicația Quizizz

https://quizizz.com/join?gc=62435670
Bravo!
 Mai
încearcă!