Neuroanatomie celulară

Georgiana Juravle

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 1

Cuprins
• Neuroni și glia
• Potențialul de membrană în repaus
• Potențialul de acțiune
• Transmisie sinaptică
• Neurotransmițători

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 2

QUIZ din CURSUL 1

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 3

 Structură INTRODUCING
Informația intră
K
Ne
A
up
an
ot
fu
Ce
Pa
co
an
De
Br
ca
ot
Neurons consist of three basic features: a cell body, dendrites that receive information and Ax
axons that send information. In this diagram the axon is myelinated to speed Informația
the conductioniese A
time.
05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 4 ca
ot
 time.
axons that send information. In this diagram the axon is myelinated to speed the conduction
Neurons consist of three basic features: a cell body, dendrites that receive information and
Axonul
• Doar la neuroni
• Foart especializat pentru
transmiterea informației
• Începe cu această ‘ridicătură’
• Ramuri colaterale
• Au la capăt câteva terminații
• Terminalele fac sinapsă cu
alți neuroni

Terminal arbor

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 5

n
si
re
n
n
Th
S
p
tr
o
c
A
A
o
c
B
D
a
c
P
C
fu
o
a
u
A
N

K
 INTRODUCING THE BRAIN 17
KEY TERMS
6

Neuron
A type of cell that makes
up the nervous system
and supports, among
other things, cognitive
function.
Cell body
Part of the neuron
containing the nucleus
and other organelles.
Dendrites
Branching structures that
carry information from

Neuroștiințe, Psihologie IF an III

other neurons.
a cell body, dendrites that receive information and Axon

Sinapsă = legat împreună

Terminația axonului

gram the axon is myelinated to speed the conduction A branching structure that
carries information to
other neurons and
transmits an action
potential.
Synapse
The small gap between
neurons in which

“Buton terminal”
neurotransmitters are
released, permitting
signaling between
neurons.

05/10/2021
 Terminația axonului

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 7

Dendrite
• Sunt cele care primesc în
transmisia sinaptică
• Ramificate
• Sunt acoperite cu receptori,
molecule care detectează și
atrag neurotransmițătorii
• Terminații care primesc
input-ul sinapsei
Neurons consist of three basic features: a cell body, d
axons that send information. In this diagram the axon
time.

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 8

 Transmisia sinaptică

Terminalul axonului
neuronului
transmițător
(presinaptic)

Dendrită/soma
neuronului Fanta sinaptică
receptor
(postsinaptic)
05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 9
 Transmisia sinaptică

Impuls electric

Neurotransmițător
(semnal chimic)

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 10

Pe scurt

Electric Chimic Electric

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 11

Glia
• Astrocitele
• În jurul sinapselor, Ranvier
nodes, vaselor sangvine,
contribuie la bariera
hemoencefalică
• Absorbția și inactivarea
neurotransmițătorilor
• Detoxifiere

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 12

Glia
• Glia mielinizantă:
• Celulele oligodendrogliale și
Schwann
• Rolul de a izola axonii prin
crearea tecii de mielină
• Mărește viteza cu care
semnalele călătoresc de-a
lungul axonului

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 13

Glia
• Alte posibile roluri:
• Plasticitate sinaptică
• Comunicare pe o
distanță lungă
• Procesare a
informației
• Astrocitele ca și
parteneri direcți de
comunicare ai
neuronilor (Seifert
et al., 2006)

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 14

PARTICIPARE 1 în CURSUL 2

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 15

Acum că am introdus toți actorii
• Neuronii conduc informația prin semnale
electrice care călătoresc de-a lungul axonului
• Informația este codată prin potențiale de
acțiune
• Potențialele de acțiune se întâmplă la nivelul
membranei celulare
• Spunem că membrana se află în repaus atunci
când nu generează un potențial de acțiune
• Starea de repaus a membranei pregătește
potențialul de acțiune

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 16

De reținut - CUM
• Sistemul nervos comunică prin
deplasarea sarcinii electrice de-a lungul
membranei celulare
• Informațiile sunt codificate în frecvența
potențialelor de acțiune și distribuția și
numărul de neuroni activi.
• Cum se deplasează sarcina electrică?
• Este purtată de ioni

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 17

 • Ioni: atomi încărcați electric
• Unii sunt + (cationi), alții sunt – (anioni)
• Sarcina electrică a unui atom depinde de diferența
dintre numărul de protoni și electroni

e.g. Na+ = ion de sodiu încărcat pozitiv

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 18

Și acum actorii chimici
1. Citoplasma și lichidul extracelular: apă
și ioni
2. Membrana celulară: strat dublu lipidic
3. Proteine, pompe ionice

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 19

Forțe la lucru

1. Difuzare – transport pasiv

Ionii vor să se extindă, deci trec de la o
concentrație crescută la o concentrație
scăzută

2. Electrostatică
Ionii sunt particule încărcate și astfel
sunt natural atrași de medii cu sarcini
opuse

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 20

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 21
 Potențial de membrană de repaus
• Tensiunea de-a lungul membranei neuronală în repaus
(de exemplu, atunci când forțele s-au echilibrat
reciproc și nu există o mișcare netă a ionilor)

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 22

Potențial de membrană de repaus

Ca o
petrecere
Este asta cum este el fără alcool

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 23

Rezultatul
Na+ se grăbește să
intre în celulă cu
orice ocazie prinde

K+ picură
măsurat din
celulă
05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 24
Până acum
• Potențialul de membrană de repaus este de -65mV

• Este bazat pe o combinație de difuzare (transport

pasiv) și transport activ al ionilor

• Este crucial pentru declanșarea potențialului de

acțiune

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 25

PARTICIPARE 2 în CURSUL 2

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 26

Potențialul de acțiune

• Membrana celulară în repaus este încărcată (-65mV)

• Pentru a comunica, trebuie schimbat potențialul
membranei
• Fluxul de ioni care trece peste membrană determină
o schimbare temporară a potențialului membranei
• Mișcarea sarcinii (adică ionii) = semnalul

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 27

 Potențialul de acțiune

• Potențialul de acțiune: o undă de sarcină modificată

curge de-a lungul axonului

• Frecvența și tiparul potențialelor de acțiune determină

codul pentru informațiile transferate

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 28

Un exemplu

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 29

Pași în potențialul de acțiune

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 30

Generarea unui potențial de acțiune
• STIMULUL ajunge la membrană

• Se deschid canale permeabile Na +

• Na + intră în celulă

• Depolarizează membrana (face membrana mai puțin

negativă)

• Se atinge un PRAG

• Potențial de acțiune (TOTUL SAU NIMIC)

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 31

Revenind la ce am învățat despre
potențialul de membrană în
echilibru în repaus

Na+ se grăbește să
intre în celulă cu
orice ocazie prinde

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 32

n Depolarizarea celulei în timpul potențialului
de acțiune este cauzată de influxul ionilor de
sodiu din membrană

• Repolarizarea celulei este cauzată

de ‘scurgerea în afară’ a ionilor de
potasiu
05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 33
Potențiale de acțiune multiple
• Multe potențiale de acțiune pot fi create succesiv

• Rata generării potențialului de acțiune (frecvența

apariției) este oglindită în magnitudinea curentului de
depolarizare

• Frecvența potențialelor de acțiune este determinată

de intensitatea stimulului primit

• Frecvența maximă: aproximativ 1000Hz

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 34

Generarea potențialelor de acțiune
• Pe cale artificială – folosim un microelectrod
pentru a ‘injecta’ current într-un neuron

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 35

Generarea potențialelor de acțiune
• Cum se întâmplă de fapt: Informația de la neuronii
presinaptici schimbă potențialul de membrană al
celulei postsinaptice
TOTUL SAU NIMIC

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 36

PARTICIPARE 3 în CURSUL 2

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 37

Propagarea potențialului de acțiune
• De-a lungul axonului până la butonii terminali
• Ortodromic: se deplasează într-o singură direcție
• Antidromic (experimental): propagare înapoi
• Viteza de conducere tipică: 10 m/sec
• Durata potențialului de acțiune: 2 msec

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 38

Factori care influențează viteza
potențialului de acțiune
• Structura axonului
• Cum trece sarcina pozitivă (cea
mai mică rezistență)
• În interiorul axonului: mai rapid
• Peste membrana axonală: mai
lent
• Excitabilitatea axonală
• Diametru axonal: mai mare = mai
rapid
• Numărul de canale cu tensiune

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 39

 Mielina: transmiterea în salturi
• Mielina: insulație care facilitează trecerea
curentului electric
• Straturi în teaca de mielină
• Celule care mielinizează
• Celule Schwann(SNP)
• Oligodendroglia (SNC)

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 40

 Transmiterea în salturi

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 41

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 42
 Potențialul de acțiune în timp

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 43

 Acum că am înțeles potențialul de
acțiune la o singură celulă, cum îl
transmitem de la o celulă la alta?
TRANSMITEREA SINAPTICĂ!

Sinapsele sunt locurile specializate de contact

între doi neuroni

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 44

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 45
 Acum că am înțeles potențialul de
acțiune la o singură celulă, cum îl
transmitem de la o celulă la alta?
Direcția fluxului de informații
• Într-o direcție: Neuron
către celula țintă
• Primul neuron =
neuron presinaptic
• Celula țintă = neuron
postsinaptic

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 46

 Tipuri de sinapse
• Sinapse electrice
• Rapide & fiabile
• Bidirecționale
• Rolul de a sincroniza activitatea neuronală
• Celulele sunt “cuplate electric”
• Trecerea ionilor de la citoplasmă la
citoplasmă dă naștere potențialului post
synaptic (PSP)

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 47

 Tipuri de sinapse
• Sinapse chimice
• Cele mai commune în sistemul nervos
uman adult
• Neuronii pre- & post- sinaptici sunt separați
de o fantă sinaptică, umplută cu protein
extracelulară care ajută să țină neuronii pre
& postsinaptici împreună
• Terminalul axonului conține vezicule
sinaptice care stochează neurotransmițători
• Multe terminale axonice conțin, de
asemenea, vezicule mai mari numite
granule secretoare
05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 48
 Tipuri de sinapse chimice
• Axodendritice: Axon către
dendrită
• Axosomatice: Axon către
corpul celulei
• Axoaxonice: Axon către
axon
• Dendrodendritice:
Dendrite către dendrite

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 49

 Joncțiuni neuromusculare
• Sinapse chimice în afara SNC
• Axonii neuronilor motrici ai
măduvei spinării sinapsează pe
mușchii scheletici
• Transmisie sinaptică rapidă și
fiabilă
• Sinapsele sunt mari, cu zone
active presinaptice mari

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 50

 Pe scurt cu sinapsele
• În sinapsele electrice, ionii călătoresc direct de la
un neuron la altul

• Sinapsele chimice apar la fantele sinaptice.

Membranele pre- și post-sinaptice au proteine care
facilitează eliberarea (zonele active) și primirea
(densitățile postsinaptice) neurotransmițătorilor

• Joncțiunile neuromusculare sunt locuri specializate

pentru sinapsele chimice

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 51

PARTICIPARE 4 în CURSUL 2

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 52

 Neurotransmițători
• 3 categorii chimice:
• Aminoacizi (de ex. GABA, Glu, Gly)
• Amine (de ex. ACh, DA, 5-HT)
• Peptide (de ex. CCK, EnK, VIP)
• Neuroni diferiți eliberează neurotransmițători diferiți
• Glutamat: NT excitator
• GABA: NT inhibitor
• Acetilcolină: joncțiune neuromusculară

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 53

 Neurotransmițători

Aminoacizi

Amine

Peptide

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 54

 Neurotransmițători: receptori si
efectori
• Lipirea neurotransmițătorilor e ca inserția unei chei într-
un lacăt
• Aceastaă ‘lipire’ modifică conformația proteinelor
neuronului receptor, schimbându-i astfel funcția
• 2 tipuri principale de receptori
• Canale de ioni cu transmițător
• Receptorii cuplați cu proteine G

*Receptorii întotdeauna pe neuronal postsinaptic*

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 55
 De reținut

Atât neurotransmițătorii, cât și receptorii determină

efectul acestei legături chimice

e.g. ACh pe inimă = hiperpolarizare înceată prin Receptorii

cuplați cu proteine G
ACh pe mușchiul scheletului = depolarizare rapidă prin
canale de ioni cu transmițător

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 56

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 57
05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 58
 Reguli pentru a clasifica o substanță
chimică ca și neurotransmițător
• LOCALIZARE: trebuie sintetizată și localizată în
neuronul presinaptic
• ELIBERARE: trebuie eliberat de la terminalul
presinaptic cu un potențial de acțiune
• IDENTITATE: atunci când este aplicată experimental,
generează același răspuns ca și stimularea neuronului

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 59

 Neurotransmițători atipici

• ATP: excită direct unii neuroni printr-un canal cationic

• Endocanabinoizi: eliberați din neuronii postsinaptici

pentru a acționa asupra terminalelor presinaptice

• Gaze solubile (NO, CO)

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 60

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 61
05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 62
Unde am fost azi
• Am introdus neuronul cu părțile importante
• Am exemplificat procesul care contribuie la
comunicarea neuronilor între ei, transmisia sinaptică
• Am clasificat substanțele chimice care fac posibilă
comunicarea, neurotransmițătorii

Încotro mergem
• Ne uităm la organizarea structurală a creierului,
pregătind terenul pentru funcție
05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 63
Referințe
• Capitolul 2 - Jamie Ward – The Student’s
Guide to Cognitive Neuroscience, 3rd edition
• Capitolul 2 - Elias & Saucier –
Neuropsychology Clinical and Experimental
Foundations, 1st edition
• Bear, Connors, Paradiso – Neuroscience.
Exploring the brain, 3rd edition

05/10/2021 Neuroștiințe, Psihologie IF an III 64