PROIECT DIDACTIC

UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: Școala Profesională Daneți

CLASA: a-X-a
NR. ORE/ SĂPT.: 1 oră
DATA:
OBIECTUL: CHIMIE
PROFESOR: Enache Neta Mirela
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Hidrocarburi.
TEMA LECŢIEI : Alchene : definiție, serie omoloagă, denumire.
TIPUL LECŢIEI: Lecţie de comunicare de noi cunoştinţe.

Competenţe specifice:
1.1. Descrierea comportării compuşilor organici studiaţi în funcţie de clasa de apartenenţă;
1.2. Diferenţierea compuşilor organici în funcţie de structura acestora;
3.1.Conceperea sau adaptarea unei strategii de rezolvare pentru a analiza o situaţie;
3.2. Formularea unor reguli, definiţii, generalizări care să fie utilizate în studiul claselor de
compuşi

Competențe derivate
La sfârșitul lecției, elevii trebuie să fie capabili:
C.1 să definească alchenele ţinând cont de caracteristica lor structurală;
C.2 să prezinte algoritmul de denumire a alchenelor;
C.3 să denumească hidrocarburile din seria alchenelor pe baza algoritmului prezentat;
C.4 să scrie structuri de alchene pornind de la formula generală a acestora;;

METODE Şi PROCEDEE DIDACTICE: conversația euristică, explicația,descoperirea dirijată,

observaţia independentă, modelarea, algoritmizarea, , exerciţiul, problematizarea , utilizarea
fişelor de lucru.

MIJLOACE DIDACTICE FOLOSITE:

Manual , caiet de notițe, tablă, cretă, fişe de lucru.

BIBLIOGRAFIE:
Fătu, S. – Metodica predării chimiei , Editura Corint, Bucureşti, 1998
Ionela Alan – Chimie, manual pentru clasa a X-a, C1, Ed. 2006.
Luminiţa Vlădescu, Corneliu Tărăbăşanu-Mihăilă, Luminiţa Irinel Doicin - Chimie, manual
pentru clasa a X-a, Editura Art Grup Editorial, Bucureşti, 2005
Programa şcolară în vigoare.
 SCENARIUL DE DESFĂȘURARE A LECȚIEI

FORMA
METODE ȘI
MOMENTELE TIMP DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚII DE EVALUARE
PROCEDEE
LECȚIEI ORGANIZARE

I. Moment -Verificarea prezenței elevilor și notarea absențelor în catalog;

Observarea
organizatoric 2 min -Asigurarea unei atmosfere adecvate pentru buna desfășurare a Conversația Frontală
sistematică
orei.

Profesorul adreseaza elevilor cateva intrebari despre alcani și

izoalcani
-Ce sunt alcanii?
-Care este formula lor generală? Cum se obține seria omoloagă a
alcanilor?
- Cum se realizează denumirea alcanilor? Dar a izolacanilor? Observarea
II. Reactualizarea Conversația
Aplicând algoritmul de denumire a izolcanilor profesorul solicită sistematică
cunoştinţelor 8 min euristică Frontală
elevilor să modeleze mai întâi în caiete, apoi la tablă formulele de Analiza
Modelarea
structură ce corespund următoarelor denumiri: răspunsurilor
-2,2-dimetilbutan;
- 3-etil-2-metilpentan
Profesorul solicită ca un elev să meargă la tablă și să modeleze
ecuațiile reacțiilor de clorurare fotochimică a metanului si
ecuațiile reacțiilor de descompunere termică a n-butanului.

III. Captarea
O altă clasă de hidrocarburi cu o deosebită importanță practică, Conversația Observarea
atenţiei 1 min Frontală
îndeosebi pentru industria maselor plastice sunt alchenele. euristica sistematică
IV. Scrierea titlului
Profesorul: -anunta titlul lectiei ce urmeaza a fi predate si il scrie
lectiei pe tabla si
pe tabla: „Alchene: definiție, serie omoloagă, denumire.”
comunicarea 1 min Conversația Frontală
-anunță competențele urmărite.
competențelor
Elevii: notează în caiete.
urmărite
 Profesorul prezinta definția,formula generala a alchenelor,
nomenclatura si izomeria
V. Dirijarea Def. Se numesc alchene hidrocarburile aciclice care
învăţării 20 conţin în molecula lor o legătură covalentă dublă între doi
min atomi de carbon C═C şi a căror formulă moleculară răspunde
la formula generală CnH2n.
Datorită prezenţei legăturii duble, alchenele fac parte din Conversația
clasa hidrocarburi nesaturate.
Elevii scriu în caiete definiţia şi formula moleculară a Explicatia
alchenelor. Modelarea
Daca dăm valori lui n în formula generală a alchenelor,
obţinem seria lor omologă. Compuşii se denumesc prin înlocurea
sufixului „an” de la alcani cu „enă”. Descoperirea
Conform algoritmului prezentat de profesor, elevii
denumesc termenii seriei omoloage a alchenelor dirijată
Trebuie să remarcăm că seria alchenelor începe de la Algoritmizarea
n=2.
Ex. H2C═CH2 etenă Problematizarea Frontală Observarea
CH3─CH═CH2 propenă sistematica
CH3─CH2─CH═CH2 butenă..... etc. Analiza
Se mai foloseşte şi terminaţia veche de ilenă: etilenă, răspunsurilor
propilenă, butilenă. Alchenele se mai numesc şi olefine, deoarece
derivaţii lor cloruraţi şi bromuraţi sunt lichide uleioase.
Profesorul face următoarele observații:
1. La alchenele cu mai mult de trei atomi de carbon, se
denumeşte atomul purtător al dublei legături:
CH2═CH─CH2─CH3 CH3─CH═CH─CH3
1 2 3 4 1 2 3 4
1-butena 2-butena
 2. La o catenă ramificată, se precizează atât poziţia
dublei legături cât şi poziţia ramificaţiei, folosid indici
numerici, alegându-se situaţia în care indicele care
arată poziţia dublei legături să fie minim.
Ex. CH 3
│
H2C═CH─CH2─CH3 H3C─C═CH─CH3
1 2 3 4 1 2 3 4
butena-1 2-metil-2butena (nu 3-metil-
2-butena)
Profesorul prezinta elevilor algoritmul de denumire a
alchenelor cu catenă ramificată
Nomenclatura IUPAC pentru alchene foloseste reguli
similare cu cele de la alcani. Frontală
Sunt 3 pași în stabilirea denumirii:
Conversația
1.Se alege cel mai lung lanț de atomi de carbon care contine
dubla legatura și se numește compusul ca atare, folosind sufixul- Explicatia
ena.
Modelarea
2.Se numerotează atomii de carbon ai catenei de bază începând
Observarea
de la capătul mai apropiat de dubla legatură. Daca dubla legatura
sistematică
este echidistanta fata de cele doua capete,se incepe numerotarea
Descoperirea
de la capatul mai apropiat de prima ramificatie.
Analiza
3.Se scrie numele întreg, precizând substituenții în concordanță dirijată
raspunsurilor
cu poziția lor in lanț și citindu-i în ordinea alfabetică. Se indică
Algoritmizarea
poziția dublei legături prin indici numerici și la sfârșit se adaugă
numele alchenei de baza. Problematizarea
Denumirea radicalilor derivați de la alchene se obține
folosind sufixul potrivit, conform regulilor stabilite la alcani ;
există și radicali care au denumiri uzuale:
H2C═CH ─ etenil (vinil)
─ CH2─CH═CH2 propenil (alil)
Elevii notează în caiete explicațiile date de profesor si
solicită explicații suplimentare acolo unde au neclarități.
 Profesorul propune spre rezolvare următorul exercițiu:
Scrie formulele de structură ale următoarelor alchene: Exercițiul
VI. Obţinerea a) 3-hexenă Modelarea Aprecieri
Individuală si
performanţei 6 min b) 2-etil-3-metil-1-pentenă verbale
Algoritmizarea frontală
c) 4,5 dimetil-3-propil-2-hexenă Probă orală
Elevii aplică algoritmul de denumire a alchenelor și rezolvă
exercițiul dat.
Aprecieri
VII. Asigurarea 10 Profesorul propune spre rezolvare fișa de exerciții..
verbale
conexiunii inverse min Elevii: rezolvă exercițiile. Conversația Frontală
Probă scrisă
VIII. Aprecierea Concluziile și aprecierile profesorului vor fi orale, critice (dacă
activității elevilor și este cazul), dar mai ales de încurajare pentru toți elevii.
asigurarea Ca temă pentru acasă : exercițiile nerezolvate din fișă și Conversația
2 min Individuală
transferului exercițiul 1 din manual pag.53 Explicația
cunoștințelor
Numele si prenumele ……………………………… Data ……………

ALCHENE
clasa a X-a
Fișă de exerciţii

I. Alegeţi cuvântul din paranteză care completează corect fiecate dintre afirmaţii
1. Alchenele au formula moleculară generală................(C nH2n/CnH2n-2)
2. Alchenele conţin în molecula lor o legătură............(dublă/triplă).
3. Denumirea alchenelor se obţine prin înlocuirea sufixul ui ˝an˝ de la alcani cu
sufixul........(oic/enă).
4. Radicalul monovalent al etenei se numeşte................(vinil/ etil)
5. În molecula propenei se găsesc un număr de legături σ egal cu........(8/2)
II. Subliniază formulele moleculare ale alchenelor :
C4H6, C2H2, C3H6, C2H4O, C5H10, C6H6, CH4, C2H4
III. Încercuiește literele care indică formule structurale ale unor alchene:

a. CH2= CH2 b. CH3- CH2- CH3 c. CH3- CH= CH-CH=CH2 d. CH2= CH- CH2-
CH3
e. CH3 – CH= CH- CH=O f. CH2=O
IV. Scrie formulele structurale ale următoarelor alchene:
a) 2-metilpropenă
b) 3-hexenă
c) 3,4,4-trimetil-2-pentenă
d) 2-etil-3-metil-1-butenă
V. Denumește următoarele alchene conform IUPAC:

a) b)

c) d)
VI. Se dă hidrocarbura:

Se cere:
a) precizați tipul catenei după natura legăturilor chimice dintre atomii de C
b) indicați numărul legăturilor σ C-C și numărul legăturilor π
c) precizați natura fiecărui atom de carbon
d) calculați raportul atomic C:H și procentul de H .