Curs 8.

Noile educații și problematica lumii contemporane

Conceptul de problematică a lumii contemporane

• Introdus de Aurelio Peccei, fondatorul Clubului de la Roma, în 1972, pentru a sublinia
interdependența provocărilor cu care se confruntă umanitatea.

Problematica lumii contemporane (PLC). Caracteristici

• Caracter universal (nicio țară, nicio regiune nu se pot situa în afara acestei
problematici), soluțiile pot fi găsite doar prin cooperare și solidaritate;
• Caracter global (problematica lumii contemporane afectează toate aspectele vieții
sociale);
• Complexitate și caracter pluridisciplinar (analiza și rezolvarea unei probleme necesită
luarea în considerare a conexiunilor cu alte probleme, trebuie să coreleze perspective
multiple);
• Evoluție rapidă și greu de prevăzut (situațiile sunt inedite și, pentru moment, nu există
soluții sau metode adecvate)
• Caracter prioritar (din cauza gravității lor, aceste probleme au devenit priorități ce
trebuie puse în legătură cu viitorul planetei, al speciei umane)

Noile educații
• Educația relativă la mediu (ecologică)
• Educația pentru comunicare și mass-media
• Educație pentru drepturile omului
• Educația pentru schimbare și dezvoltare
• Educația economică și casnică
• Educația nutrițională
• Educația pentru timpul liber

Educația ecologică
• Respect pentru biodiversitate, implicațiile biodiversității pentru sănătate, starea de
bine, economie, securitate alimentară;
• Luptă împotriva degradării ecosistemelor
• People represent just 0.01 per cent of all living creatures, but have still caused the loss
of 83 per cent of all wild mammals and half of plants in just the last 100 years (UNICEF,
2020).
• De modul în care se produc alimentele (cultivă fructe, legume), produce energia,
gestionează deșeurile, consumă resursele depinde echilibrul dintre specii, în ultima instanță,
supraviețuirea.
• Schimbările climatice sunt prea rapide pentru ca speciile să se poată adapta și
supraviețui
 Educația pentru comunicare și mass-media
• Alfabetizare media
• Prevenirea dezinformării și fake-news-ului
• Formarea unei atitudini selective și responsabile față de educație
• Formarea competențelor comunicative și a capacității de a dialoga.
• Ce pagini media (rețele sociale) accesați pentru a fi informați în materie de
educație? 
• Edupedu
• Edutopia
• UNESCO
• UNICEF
• COMISIA EUROPEANĂ
• EPALE
• BBC - Education
• The Guardian - Education
• GOV.UK - Education, training and skills
• TES
• The Independent
• The Glossary of Education Reform
• UK Parliament

Educația pentru drepturile omului

• Valorificarea diversității
• Respect pentru demnitatea umană
• Șanse egale în educație
• Incluziune
• Participare la luarea deciziilor

Problemele globale ale anului 2020 (UCL, Institute of education)

• Covid 19
• Schimbările climatice
• Black lives matter
• Problematica migrației și a refugiaților

Modalități de introducere a noilor educații în școală

• Introducerea unor module specifice în cadrul disciplinelor tradiționale
• Infuzarea unor dimensiuni ale noilor educații în cadrul disciplinelor tradiționale
• Introducerea unor discipline distincte