MODULUL V

Învățarea școlară: teorii, concepte specifice, particularități

TEMA 2
Prezentați pe scurt influența a doi factori interni și a doi factori externi ai
dezvoltării personalității în ansamblu, care au facilitat învățarea în devenirea
personală și care favorizează reușita profesională în activitatea cu elevii!

Dezvoltarea psihica este rezultatul interactiunii factorilor externi si interni. Factorii interni
(ereditatea) sunt constituiti din totalitatea conditiilor care favorizeaza dezvoltarea psihica. Factorii
externi (mediul si educatia) reprezinta ansamblul actiunilor si influentelor ce se exercita din
exterior asupra formarii si dezvoltarii personalitatii umane.
Dezvoltarea personalitatii este rezultatul interactiunii factorilor externi si interni:
-factori interni (biologici si psihologici);
-factori externi (mediul si educatia);
Ca factorii interni pot enumera factorii biologici: ereditatea, varsta, gradul de dezvoltare
fizica, starea de sanatate, bioritmul intelectual etc. si factorii psihologici: cunostintele, capacitatile
operationale, motivatia, aptitudile, vointa etc.
Factorii externi la care ma pot referi sunt factorii pedagocici: capacitate de determinare a
gradului de dificultate a unui conţinut; capacitate de a face accesibilă informaţia transmisă;
empatie, capacitate de înţelegere a disponibilităţilor interne ale elevilor; creativitate în activitatea
instructiv-formativă; atitudine stimulativă, energică, creativă si cei psihosociali: capacitatea de a
stabili fără dificultate relaţii interpersonale adecvate cu elevii, adaptare la roluri diverse,
capacitatea de comunicare eficientă atât cu grupul cât şi cu elevii, abilităţi de adecvare a forţei/
autorităţii la situaţiile educaţionale concrete, disponibilităţi de adaptare la variate stiluri
educaţionale, entuziasm, înţelegere, prietenie.
Profesorul are o influenţă ce depăşeşte societatea în care trăieşte şi nici o altă personalitate
nu poate avea o influenţă mai puternică decât un profesor. Elevii sunt profund afectaţi/ marcaţi de
factorii dezvoltarii personalitatii cadrului didactic.