PROIECTUL ,,SCOALA PARINTILOR – LABORATORUL DE SUPEREROI”,

2022-2023

DESCRIERE

,,Scoala parintilor - laborator de supereroi" este denumirea proiectului ce are ca scop implicarea activa a parintilor in universul in
care isi desfasoara activitatea cele mai de pret comori ale lor. Parintii intampina anumite obstacole in educarea, formarea si ghidarea
copiilor dar de cele mai multe ori nu au curajul de a a aplica masurile necesare ori isi fac procese de constinta cu privire la atitudinea
lor.
Rolul acestui program este de a ajuta parintii sa isi gaseasca ,,super-puterea" necesara îmbunătăţi relaţiile dintre ei, copii şi
şcoală, precum şi dobandirea capacitatii si abilitatii de a modifica comportamentele negative în unele pozitive, gestionarea situațiilor
de criză educațională și psihologice, depășirea şi menținerea sănătăţii emoţionale şi sociale a copiilor lor, prevenirea şi combaterea
abandonului şcolar şi a părăsirii timpurii a şcolii. Fondarea unei “reţele” de ajutor interfamilial în ceea ce priveşte educaţia şi
supravegherea copiilor , subliniindu-se nu numai necesitatea colaborării şcoală –familie, dar şi a părinţilor între ei .
Chiar si la varsta adolescentei, cand ei cred ca se pot descurca singuri si nu mai au nevoie de sfaturile parintilor trebuie gasita
modalitatea de a ii ghida si sfatui fara a le invada intimitatea si fara a le stirbi personalitatea reusind astfel sa cream noi conexiuni la
un alt nivel .

Proiectul presupune activitati lunare cu părinții, copii si profesorii prin intermediul carora se vor aborda anumite teme in vederea
dezbaterii si consolidarii relatiilor dintre parinti, copii si scoala . Aceste intruniri le va oferi ocazia participanților să adreseze întrebări
și să primească un răspuns. Intrunirile se vor organiza pe grupe formate din 20 de copii , parintii acestora , profesori coordonatori si
psihologi scolari .Aceste se vor defasura in decursul a 2 zile pe luna stabilite conform calendarului,vor dura 1.5 h pentru fiecare grupa
si se vor focusa pe:
  Îmbunătăţirea relaţiilor părinte – copil; părinte – şcoală; copil – şcoală

 Obţinerea unor rezultate mai bune la învăţătură (note mai mari)

 Micşorarea numărului de absenţe;

 Micşorarea numărului de elevi ce vin cu temele neefectuate la şcoală;

 Scăderea numărului actelor de violenţă în care sunt implicaţi elevii

 Asistenta si suport pe teme legate de cresterea si educatia copiilor

 Diminuarea efectului de bulling

 Acceptarea si integrarea copiilor cu o situatie financiara precara

 Incurajarea lucrului in echipa

 Implicarea parintilor, copiilor si scolilor in proiecte de voluntariat

Cadrele didactice primesc o formare specifică, înainte de punerea în aplicare a programului. Instruirea cadrelor didactice este o
componentă esenţială pentru a asigura calitatea punerii în aplicare a metodelor şi conţinutului proiectului.
 JUSTIFICARE

Rolul şcolii devine din ce în ce mai important în societatea actuală deoarece educatia este vitala pentru un viitor reusit.

Realizarea unui parteneriat eficient profesor- elev- părinte reprezinta una dintre necesitatile actuale ale procesului instructiv-
educativ. Lipsa curajului si a onestitatii depline duc la situaţii în care apar bariere de comunicare intre cadrele didactice si parintii
elevilor dar si între părinti si copiii acestora. Alte cauze care accentueaza aceste bariere sunt reprezentate de diferenta intre generatii,
lipsa de experienţă cât şi lipsa spiritului de echipă, atât la unii cât şi la ceilalţi. Pentru a preveni apariţia unor astfel de situaţii s-a
propus ca acţiunile acestui program să conducă la:

 dezvoltarea atitudinii pozitive faţă de şcoală atât la părinţi cât şi la copii; îmbunătăţirea relaţiilor părinte – copil, părinte –
şcoală, copil - şcoală; conştientizarea, de către părinţi, a importanţei pe care timpul liber îl are în viaţa unui copil/tânăr şi cât de
util este ca părinţii să se implice în activ în activitatile pe care copiii lor le desfasoara in acest timp. Implicarea activa a
parintilor aduce un beneficiu enorm, sprijina dezvoltarea personală a acestora si creeaza un mediu propice pentru formarea
unor noi conexiuni puternice intre cele doua parti; desfăşurarea de activităţi comune: elevi, părinţi, educatori, profesori

 identificarea tuturor familiilor ce întâmpină probleme în creşterea şi educarea acestora ori care se lovesc de bariere de
comunicare in relatia cu proprii lor copii. La cererea părinţilor, dornici de-asi imogati experienta, privind educaţia, relaţionarea
şi comunicarea cu proprii copii, am hotărât să demarăm acest program în acest anul scolar 2022-2023. Ei vor dobândi
capacitatea şi abilitatea de a modifica comportamentele negative in unele pozitive, vor invăţa să gestioneze situaţiile de criză
educaţională si emotionala, vor gasi ,,super-puterea" să le depăşească si vor invata cum să menţină sănătatea emoţională şi
socială a copiilor lor.
 Participarea la un proiect de educație parentală nu trebuie sa ne duca cu gandul la o lipsă a abilităților parentale, ci trebuie privită ca
un lucru realizat din dorința de îmbunătățire, dezvoltare si perfectionare a competențelor parentale. Fiecare copil este unic și are ritmul
său propriu de dezvoltare. La răndul său, fiecare adult are unicitatea sa - devine parinte in momentul aparitiei copilului sau .Părinții
trebuie să învețe să-și cunoască copilul și caracteristicile personalitatii acestuia și totodata sa stie cum să răspundă individualizat
nevoilor sale. A fi părinte presupune întâlnirea fericită a două personalitati diferite si unice, părinte și copil. Participarea la acest
proiect e sansa de a fi cu un pas mai aproape de gasirea cheii ce descuie o noua usa catre dezvoltarea copilului la potențialul său
maxim.

OBIECTIV GENERAL

 Înlăturarea barierelor de comunicare între cadrele didactice şi părinţii elevilor, între părinţii şi copiii acestora. Distrugerea
acestor bariere atrage dupa sine o atmosfera prielnica si propice creeri unui mediu sigur si echilibrat, în care copilul să se
manifeste neîngrădit, avand incredere in fortele sale proprii si dezvoltandu-si astfel curajul raspunderii.

OBIECTIVE SPECIFICE

 Creşterea stimei de sine, a încrederii în forţele proprii a copiilor;

 Sporirea implicarii parintilor in activitatile scolare pe care copii lor le desfasoara alturi de cadrele didactice;
 Înţelegere mai buna a ceea ce se întâmplă în şcoală de către părinţi;

 Obţinerea de rezultate mult mai bune la învăţătură, indiferent de nivelul socio-economic, etnie sau de nivelul de educaţie al
părinţilor;
  Dezvoltarea de noi parteneriate menite sa sustina si sa imbunatateasca procesul educational;

 Diminuarea abandonului scolar

 Constientizarea pericolului stresului la o varsta fragedă

 Scăderea violenţei verbale şi fizice între elevi;

 Implicarea părinţilor în colaborarea cu alţi membrii ai comunităţii şcolare pentru crearea unui climat care să sprijine învăţarea,
atât în şcoală cât şi în afara ei;

 Implicarea activa a părinţilor în petrecerea timpului liber alaturi de copii.

CATEGORIA DIN CARE FACE PARTE PROIECTUL

ÎN FUNCŢIE DE GRUPUL ŢINTĂ

 Informare generala

GRUPUL ŢINTĂ

Beneficiarii direcţi

Beneficiarii directi se impart in doua categorii:

  100 de copii ce frecventeaza gradinita, invatamantul primar, gimnaziul, liceul in cadrul unitatii scolare din comunitatea in care
proiectul se va desfasura
 Cel putin 100 parinti ai copiilor participanti

Beneficiari indirecţi:

-familiile copiilor participanti, profesori, comunitate

ACTIVITĂŢI

ACTIVITATE - TEMA PARTICIPANŢI INDICATORI DE MODALITĂŢI DE PERIOADA

EVALUARE REALIZARE

Promovarea proiectului si stabilirea Profesori/educatori; Numar de cadre -prezentarea generală a 22-31 august
parteneriatelor la nivel local didactice informate proiectului;
Parinti/tutori despre proiect: toti
-Intalniri cu parintii/tutorii copiilor ce isi profesorii care activeaza -chestionar;
desfasoara activitatea in unitatea scolara copii in unitatea scolara vizata
din comunitatea in care proiectul se va -discuţii;
desfasura Nr. De intalniri pentru
prezentare proiectului:
4(cate o intalnire de
promovare in fiecare zi
din perioada desfasurarii
promovarii proiectului)

Promovare prin
canalele mass
media(ziarul local,
radio) flyere, pagina
 facebook
Formarea a 6 cadre didactice si 2 Traineri ce se vor 6 cadre didactice Prezentari 1-17 septembrie
psihologi scolari ocupa de pregatirea
cadrelor didactice si a 2 psihologi scolari Cursuri
psihologilor
Activitati tematice
Profesorii si psihologii
scolari Dezbateri

Evaluare

DESFASURAREA PROIECTULUI

„Cât de bine îmi cunosc copilul?” Profesori - 6 cadre Atingerea targetului de -prezentare desfasurarii 26-27 septembrie
(vizeaza imbunatatirea relatiilor parinte- didactice participanti cursurilor – prezentare
copil, parinte-scoala, copil scoala) PowerPoint; Grupele 1 ,2 ,3
psihologi scolari -2
-discuţii deschise 28-29 septembrie
părinţi/tutori – minim despre dificultatile
1 reprezentant de copil intampinate intre Grupele 4,5
categoriile participante;
copii 20 copii X 5
grupe -joc de rol intre parinti,
profesori si copii;

-simulare mediu
educaţional;

„Stiluri educative în familie” Profesori - 6 cadre Atingerea targetului de -feedback despre 20-21 octombrie
didactice participanti intalnirea anterioara
(vizeaza obtinerea unor rezultate mai Grupele 1, 2
bune la invatatura- note mai mari) psihologi scolari -2 -jocuri de echipa (pentru
stimularea spirutului in
 părinţi/tutori – minim echipa – metoda 27-28 Octombrie
1 reprezentant de copil Mozaicului)
Grupele 3 ,4 ,5
copii 20 copii X 5 -vizualizarea unui video
grupe tematic motivational

- discutii de tip
confesiune pe baza
clipului vizualizat

,,Sunt aici pentru ca imi doresc!" Profesori - 6 cadre Atingerea targetului de -feedback despre 22-23 noiembrie
(Vizeaza diminuarea numarului de didactice participanti intalnirea trecuta
absente) Grupele 1,2,3
psihologi scolari -2 -Ascultarea discursului
invitatului despre cheia 24-25 noiembrie
părinţi/tutori – minim reusitelor sale si
1 reprezentant de copil beneficiile aduse in Grupele 4,5
viata sa prin intermediul
copii 20 copii X 5 educatiei si
grupe perseverentei sale

Invitat special : -dialog liber

Persoana x -Olimpic
national -joc : extragere de
biletele cu diverse
sarcini de lucru

,,Fii un elev de 5 stele" (vizeaza Profesori - 6 cadre Atingerea targetului de -feedback despre 12-13 decembrie
micsorarea nr. de elevi care vin cu didactice participanti intalnirea trecuta
temele nefacute la scoala)
 psihologi scolari -2 -provocare 1: copii care Grupele 1,2
lucreaza suplimentar
părinţi/tutori – minim incepand de la aceasta 14-15 decembrie
1 reprezentant de copil sedinta primesc drept
recompensa cate o stea Grupele 3.4.5
copii 20 copii X 5 pe zi. La finalul
grupe saptamanii copilul care
a obtinut 5 stele va
aparea la PANOUL
STARURILOR care va
fi amplasat in holul
scolii

- provocarea 2: fiecare
copil sa propuna o
sarcina suplimentara
pentru unul dintre colegi

-dezbateri

,,Fii destept, nu violent!" (vizeaza Profesori - 6 cadre Atingerea targetului de -feedback despre 23-24 ianuarie
scaderea numarului actelor de violenta in didactice participanti intalnirile trecute
care sunt implicati copii) Grupele 1,2,3
psihologi scolari -2 - vizualizarea unui clip
cu impact emotional 25-26 ianuarie
părinţi/tutori – minim ridicat (pentru ridicarea
1 reprezentant de copil gradului de empatie si Grupele 4,5
pentru constientizarea
copii 20 copii X 5 faptului ca, pentru o
grupe secunda in care ai
actionat fara sa te
gandesti la consecinte ai
 putea regreta o viata)

Invitat special :
medic
- Invitatul special ,
medicul, va vorbi despre
efectele pe care le poate
avea o banala lovitura –
la prima vedere- asupra
vietii celui atacat. Vor fi
deschise discutii libere
menite sa evidentieze
importanta sanatatii
fizice cat si a sanatatii
psihice.

-dezbateri

,, Asistenta si suport pe teme legate de Profesori - 6 cadre Atingerea targetului de -feedback despre 20-21 februarie
cresterea si educatia copilului" didactice participanti intalnirea trecuta
Grupele 1,2
psihologi scolari -2
- vizualizare 22-23 februarie
părinţi/tutori – minim conferinta ,,Blocaje in
1 reprezentant de copil comunicare si Grupele 3,4,5
modalitatid e depasire a
copii 20 copii X 5 acestora"
grupe
- activitati
practice : ,,Cum sa
puteti ajuta copilul in
gestionarea situatiilor de
conflict? (joc de rol,
simulare)
 -prezentare power-point

,, Tipuri de parinti"

,,Despre pedepse si
efectele lor "
,, Ce tie nu-ti place altuia nu-i face" Profesori - 6 cadre Atingerea targetului de -feedback despre 20-21 martie
didactice participanti intalnirile anterioare
(vizeaza diminuarea efectului de bulling) Grupele 1,2,3
psihologi scolari -2 - audiere discursul
invitatului despre 22-23 martie
părinţi/tutori – minim modalitatea pedepsirii
1 reprezentant de copil actelor de violenta, Grupele 4,5
fizica sau verbala si
copii 20 copii X 5 modalitatile in care viata
grupe ta va fii afectata in viitor
de comiterea unor astfel
Invitata special : de acte
politist
- discutii libere in care
toti participantii vor
povesti despre situatii in
care s-au simtit
stanjeniti/ discriminati
ori marginalizati

Haina nu-l face pe om!" Profesori - 6 cadre Atingerea targetului de -feedback despre 24-25 aprilie
 didactice participanti intalnirile trecute
(vizeaza acceptare si integrarea copiilor Grupele 1,2
cu o situatie financiara precara) psihologi scolari -2 -discutii despre
importanta ppurtarii 26-27 aprilie
părinţi/tutori – minim uniformei in institutiile
1 reprezentant de copil de invatamant si nu Grupele 3,4,5
numai
copii 20 copii X 5
grupe -mici concursuri de
cultura generala in care
copiimarginalizati vor
avea ocazia sa se afirme

- premiere
,,Omul sfinetste locul iar unde-s multi Profesori - 6 cadre Atingerea targetului de - activitate de 22-23 mai
puterea creste!" didactice participanti ecologizare a zonelor
propuse (in parteneriat Grupele 1,2,3
(Vizeaza incurajarea lucrului in echipa si psihologi scolari -2 cu primaria)
implicarea copiilor, parintilor si scolii in 24-25 mai
proiecte de voluntariat) părinţi/tutori – minim - discutii despre
1 reprezentant de copil importanta asupra Grupele 4,5
mediului pe care o are
copii 20 copii X 5 colectarea selectiva a
grupe desurilor si reciclarea

Incheierea proiectului Profesori - 6 cadre Atingerea targetului de - feedback final despre 9 iunie
didactice participanti proiect
Participa toate grupele
psihologi scolari -2 - chestionar anonmim
despre ajutorul primit in
părinţi/tutori – minim urma participarii la acest
1 reprezentant de copil proiect
 copii 20 copii X 5 - festivitate de inchidere
grupe

DURATĂ

Proiectul se va desfăşura în anul şcolar 2022-2023.

PARTENERI

 Cadrele didactice

 Psihologul școlii
 Centrele Judeţene de Resurse şi Asistenţă Educaţională
 Primaria Orasului
 Polita locala
 Medic specialist

COORDONATORII PROIECTULUI
 Abuzatoaie (Danilov) Ramona
 Neziru Annabella
 Duricu (Taleanu) Ioana.
 Zidaru (Marin)Cristina