>

METODA
NICOLA VACCA I PRACTICA
DE CAI.{TO
,)

PENTRU voct iunrr

r 'ir
{.
* j
-v
I -- 1 i
J,'I ---
H7
,:^
::v{ /

NICOLA VACCAI

METODA PRACTICA DE CAI\TO

Pentru voci inalte

Editie ingri jite

de
Prof. OCTAV CRISTESCU

Traducerea versurilr-rr de
MARIANA Dt}IIITRESCL]

EDITURA MUZ ICAI-A

A TJNIUNII COMPOZITORITOR DIN R. P. R.
Bucure;ti--19b4
1-t

I
 Coperta de
DUMITRU STANESCTJ

Tehnoredactor : Mariana Bejan

D4,t la cul,s 07,0A,64. Bun dc tipdt 10.04.64. Ttrai il20

ex.
H_lrtie scristip I I A de t00 gr. m.p. fL 6tOx86Ale. Coli ed.
6ds.
Coli tipg 5. Edilia l, Comanda nt. t05g. A. nr" 2996.
Pentru bibliateclle micl indiccle rtc clastttcarc 78"

' Tiparul executat sub com. nr. 764 la Lito.Tipografia Edit u rii
Muzicaje" str. Liveni nr, 15 _ Bucure$ti R. p. ft.
 PREFATA
publicarea pentru tntiia oard, in truducere
uersif icald,a Metodei practice
de canto de Nicola vaccai, deaenitd etasicd in pedagogia unruersald,
constituie o contribu{ie aaloroasd la forntarea aiitorilor a ctntului,
nogtri cintdreli.
Nir:rtlu vaccai (1790- I84s) a fost eleaul ,rrorrutului
pedagog napolitan Paisietlo" Dupd terrninarea studiitor cornpozit,r gi
actrueazd, ca profesor
de compazilie la conseraatorul din Milano gi, in acelagi timp,
intreagd de opere, balete, canlate, arii, dueie etc. La'sfirgiiutcornpune o serie
so ftorneo 9i Julieta se bucurd de un deosebit succes. Dar, sec. xIX opers
v accai q dobtndit o adeuaratd gi binemert,tard
cqriera tn care
de tanto (Venelia, paris, f aimd, w a tvq' aceea de prof esor
fost qva
Londra)
In spaliul concentrat a ts teclii, meloda parcurge progresia
principalele
el*pe ale cantoulw: game' interaale, orflemente, partamentul
I
r- Ceea ce c-onstituie o importantd particutaritate
iocii si recitatioul.
spriiinirea melodiei pe un text care sd a,sigure a acestei metode este
printr'o articulare clard f, distinctd nu iu*oioapronun{ie corectd a silabelor,
uocaletor (asa cum este in
general tendinla tncepdtor:ului), ei
;i a consoanelor, ldsate adesea,,?n *mbrd,,
ceeq, ce dduneazd emisiei aocale gi punerii
in lumind a textului.
acest f et, aiitorii interpreli capdtd de ra fuceput
deprind.erea de a da
alen/ia cuaenitd conlinutului, prezent gi tn aceastd
metodd intr-un texl cu o
euidenld linittd paeticd, simptd dar elocaentd.
cu acest prilej trebuie sd subliniem in mod d,eosebit meritut
cdtoarei, care, ctl udditd inretegere a rroputui,"'r;"";;;;;oi tradu-
asupra acestor texte ale poelutui Metastasio, ,u dragoste
i.mprospdtindu-le farmecul g i
muzicalitatea poeticd.
studiite a.or ar)eQ astfel, cu siguranld, un caracler
bilitate cinldrelilor tncepdtori sd a{ractia, dind posi-
de canlo cu e)cpresirtitatea muzicaldi,,faca
pir*ii pali spre imbinarea tehnicii
I
in aederea realizdrii scopului arristic inat.
Nu pulem tncheia acest cuaint introd.uctia a
f

celor ce se iniliazd in arla cinlului sd Idid recortanda stdruitor

studieze cu perseaerenld gi rdbdare
aceastd melodd care constituie o
cdldued sigurd ;i prelioasd, in mqnca lor
de perfeclionare artisttcd.
BUCURESTI, 196'

Prof. CONSTANTIN STROI:SCU

l-

Leclia I GAMA
Metoda respecti, in primul rind, regulile pronunlirii silabelor tn cint. Se determini asffel cum trebuie
cintate.vocalele pe una sau mai multe note, precunr gi nrodul de a ataca silaba urmitoare prin cotr soanele
cuvlntului respectiv.
Adagro

Ma nca s0 lle ci +^
Id Pru de llu
Tre mu-rd f/a * ca_ ra, 7rb ri .58

t0, A nco - r'chi 5d- i- ri - nlie - ve

slin--- gu, L /no cua fl-Pa ,sa Vin - tu/ d-

o) I
I
-------
b* J ---r '-->
-u-F, , al) lt- I

--+
fi 3 --- to, Fa ce che pa lui - la
-- hu-rd Pre - sso a'l mo -
ln ge.. F/a cd-ra 'tre-- S/a- be st//'-

ay
Pihf '
e)

a 6ni I

rif r Fa ce che Pa- lpi ta Pre - sso a-l mo - r,r

Ptfl, fla cd-ra mu- rd S/a - be sc/r - Piri
W
a,
_p

4
r =

TERTA
,
Andantino mf

Sem - Pli cet - tor - l-ia. Che VE - cie rl suo oe-

Tur - ru ri - cd, td a - mn-te Vezi, hu/ la - ntl sld '/a

u a J U'-----U eeaa Jgoa e otr-

2 ?2 aa ta ??1>? aa
-+---v--1---+-

---- ? ,rlf

ri^- giio, Per fu olr' I mu- 0 ar- Vo - ia ,,i qremb[,al cac - cia-
Ptn - da; ,Jt /n %r vrea sd te prin /Ve - mt 7, .su/ vl - na-

----{
J J o J v 1r-
"
t ?* * o ,
a#

.p f
to r, fu - cir" jal ru - do ar - ii - qlio, Per |^ CTU -do ar-
tor Oa in "/at
vrea sd te prrn I da , Da, /t? vree s'ii te

l) C. u-----7-- '----'
ilrn h
r'
?' -a
I r I

I I

__f=___e--
I r -.t_--tl-

mf p
+
at
ti - glio Vo-la tn ore nrbo d I cac- cia - o- Iein qrem boaJ cac-cia - tor.
prin-od, Ne - m/- /0 su/ ri nd-/or, Ne- nl- lu- su/ vi - nd - /o-r..

__+_--h-+_t --l--.----+=
el rri T---T- 1= * ,/., l *
* #* \ L ktt
I

l-|_-|}_
--------ire a a,d dr --,+
:---t-t-_
) v ,.

5
f

Lecyia II CVAATA
Adagio

La - scia il li- do, e il ma -re l,-do sol

la - sii-n za - f8, ma- /u-n EOA - re, co

3
a
I I r I
----o ,a //.--7
*+

q_fr-..1-

car to r- nat n0c .- ch ie r0 E od che men-zo - gne - Al -

ra- bt - a-/ ba le , Prin
Put
tuni /7e-nu -ma-- rd -
r.0,
re, ile-n ^ fri -

ffi
H--i- _2" I 1/-a
IT -/-'a
I
-
a
-

vol -te 0a n _ fiO, Al - yol At-

-ca' -, lu/ ma,n - ga|
.
ca -lu/ md- - flO, tre
nar, tVe-n nar, tVe-n - fri-

vol -
ma- -
1e ga.n n 0, AI tre
/u/ na -' i!
CA tu/ nd/1, Neo-
vol gqn
-- ni.
CO ncr...

aTL /^f-tj+
J

''^t++- a
j.-

--H-
6
 I

r
Andante CYIN'I'A

Av vEzzo a ve Sen za con - br -- io

Ce/ ce Pe ma re Moar tea /o vef*- le

W
r -+1-+1 1-1 +-+ JEJO Jau
I a)

tl
_\J/

li
'-/ \-/ 'v. tr-r'/

ffi

In mezzo al - ven fnar..,

hla lul do - res te t, sod fe /e'na/t...

AJ ++. l, I x,l -.v- L.LJ

-T--Jt-t 4-- + + +
I
bp I

-#)-_

t-

Av vezzo a vt - ve-re en za con - lo r to

Ce/ ce Pe ma -- re lea /o - vef---
--- t'e

-t
a.) Jara
t\-'
acoo
o
irl,
a h. a ? +
--!_-*-+-

rnezza a p0r to - ven t0 riler.

/u/ ref te ,!i 80a re- /e 'na/r.
I

Ci +'+ +--J 1- 1- +1. \*, Yg 8

I I
I
I c I
I

ffi --- -----.-t--

t
 Lec,tia III SEXTA
Andantino
, T,-
-
Bel la
Pr0va rdd'ai -rna ion - te L,es a - cida e
Da- cd -
SU- feri fa - d vi - nd, Fri
ser p se-
cu t - ni -ma ,rg-
4 l ,\ ---r---------f_

a.l u-----1r------r-
5 ?

L-' ;-aF=
re ff3, Nel scl - frin i ln - - pe - na
ni nd, r)/ drep - ta ted
OIU
/a
sla
/u ni- n;
D'u n6 - pa
c.oJ cite n0n
C sa n-sa" ne gre

c u--?-

o l

ha. . Ro prova i
slt..
la
'su - ibri d'al -ma L'es - ser la -
cd fa cida
V/ n2 Fn' cu
P
- ni_mA
e e
6e-
,i-\. I
----{ ,!-.

---=--

'tr/

Te - na, -frir 'in gju - sfa

n-nd, t)/[gl soF
drep- la - pe nd D'U na col e ncn
lea iA /u- mi c ,t,- tb Pa"
sa ne- gre- {i/o.
' -r -rl
I

a-l ---r--+
-{-

.= ** f t #$+ * *?*e #f rrt

8
-+---+-l- Y-
ffi
 Leclia IY SEPTIMA

Adagio

Fra l'om un lam

Prin noeF lo, doar
P0
0
F

ffi|frffi=
a)
6
ffr:
7 7 7

SO lo Ba sta al n0C- chier sa

cli pi Ful ge /u mi

F
I

ce Che qla ri tro - va il

zd. Tu a/ o min - le

2) W t7/.J'+CCffi
, 1.. 1., n

00
'trea
lo, Che ni-co-no - ,l
ll mar..
zd,
f, dru-mu/ i-ai gi

)
t
I
l
F
;
li 7 7 7 7
I
T-
f

OCTAVA
Andante

Quell' on da che rU
lo - ves te-n goa na

7
d
_p
rfu fr fr.fr .f,.fl.f, -f,
15 7 7 7

i----- na, Bal - za. si f.an - qe e m0r m0 - na,

ma
---- /ul', 3a/ - te' gri- bi - 'lu/ va/ hoi - nar.

.f,.f,.f,ffi frffiGfr GG#,ffi 1 | - t- - -

Jll

Y
7 7
r 'f,
Ma lim pi da SI lq,. Bal 44,
'/e va/ e clar Va
Re

{q$ l-t rt I-G

ai
*{L 11 #l* C{t t , ,a? \J_ l

I I
+
f ?

bal 23, bal 44, bal ZO, lqla tm pi"- dg si

VA lu ri, Vd /uri, Vd luri, ho rd 0e c/e,2 - tar...
-
#
aJ
\
J rl -----= , + C)

+ a + + ?

l0
 _f

Leclia V SEMITONUL
Andantino

e li dub -
0 da td ce-n
L

8
a)
P{, trtT
v \--/-

bio SO, In cen tE,

SU flet 3pe ran ----- la
-

a) 4__) I

a a I

neo 0ra 0nl al rna

ffun che on-
me e\ Ci -dD -

a) -.---z' --.-_-=
lr* * ?

ar m0 ri dei
P/e re cd-n-_

a)

? +

ll

I
u
 cgri. e
vt8;., ce'n

al

su
-----
in
8Pe -- cer
ra/7
a
fa

--+.-j--L.
r-
a a L

neg gla, 0 -
frun----
gn che on
--*- de, A ma -marul Ee-a,t -
---
W
a) : 4*s' *J U
k
t4

oia Fna i rn0 ti

de ,ti Pie re ca-n

c w' -a-- b tJ t_jTq_'-:=

*

Cq F, m0 cqr,
vlE) Pte re ca-n vts.

.--/ r__J t
t I
"__/ ia

l2
 Lectia W
Moderato SII{COPA

Nei tra - sloa - mo r_ - de,

Da ' su/ de /u *re Con
n'-a

----J-------r--:l_-_l

9
_-a

dF o
tn - chi- s n tlai si--
fee-- ga In po
b

.<- --3-f 1\- qhul

Yta
--;-aW
t
---r
a) { f L
V
t V
l
-"-'-:--{: I
Ald)llt4
--.Hi=;;-

FN d
Mai mal, ma ncn
_nu - td, Nu, fru, nu_ /up
a
le
- ---+---+-
a) o + .a- + ++ ++ =-rI--T- --z+---+-
+1- .J -+ \--/ +
--*- _14__
I
I la
--?--
_.:F_-- 7) _ #
----f----- ---1----r-

;-..-_:r*- _____*___+_+

i'gn - No ma _i si ba r
L/ '-' r0, ou-l drit
---o--sryl!gl/l -7-ci7F-
?- I

I k*
-_t____+__t___q_ _w
.}+
TTfi *8
-1--+--r---4-
#* * a

r.

'#r*
r0__ non e No, m -t si bar -- ba- r0 ___ n0n
via-- la Tu nu-/ go - nesli- drn via*.-- /d

-7-?--f- rl.
L4 D

Jr'l
a) I I J
---+\

1+ a I
*
fi * 1+ a ta
f u t/ u
-?,fr -.-.-r.--r.-1_ --F-._-
t t al t

l3

t
 Lectia WI RULADA
Acest studiu se va incePe tntr-un tempo mai rar, accelerfndu-se plni la Allcgro,dupi posibilitilile elevului.
Allegro

il - do :_ ta - fa ne *-
t -- --
me can rg D'in ve d'un bel
Ca- o zd-pa-- dd ma-cu- /a - -.-- td, 4 *-- - ,sa-i un
L----+----F-+- s----+----F+-
t--J

l0 a)
7
J' -r;r vTT v77 J+J +Tr
,, ll a
^ I

#___+_ -{---t--
-
_+_=____+_

CO La
Bun- gi
fe -del t). Un'- 0r - rna la
EU flet cn - slil 71^
cd ri- sa--- re

E-t-:-+--+- :---+--+---F
AJ TJ_TT w r-J: qrq
TTt WTT + ++
', ll I

-tt---i-
I
ffi
-
+_____+_
-l-----{----

Ch e in se ri - -- ve Tui la nein
- yo La--
td frun-ae - -
sua bel-
Nu
-- mai o pa
-- ld, Toa
-- A
,si prb,
--
u' --l-:f-f ; I: -f-T-
a) TW J ]TIT a u--T---
- J- VV
.Lf _l I I I

ffi -rF_--_-+_-

Tut ta nein - vo La --- sua bel - ti.

Da, -mu - se lea Toe-- t'-a pie- rit..
rlll
u))) _E__i____+___t_ -+--i-
a) 4-1i71 , J--T--
f rtT +
.' ll I I
-
-r{-.- *t __+_---
rJ tI
--lr--+-
l4
 -!

Leetia WII APOGIATIIR{ SUPENIOARA SI INFEBIOARA

Apogiatur.c -este ce! mai frumos ornamint ln canto, electul depinzlnd de stabilirea justi a valorii ei
Clteodati se permite lungirea valorii, ln nici un caz lnsl scurtarea ei.
Andante

Sen za l'a - ma - bi-le IO dl Ci- ra

re rd har- ni- ca za de EOA - re

__#t--+|?I'--.l_
ll a) +z 1--7 ,__7 e_-y - + 4
? ta a I k
tlalLu -*d'lq:-

di non tor - na-no 0r,- ma- ve r3, Non

N-ar fi' t4 mai, n-ar fi', 0_ 'sdr- bii - loa N-ar
-- l-1 I ,l-l I

+ t -
a) 1 1 1 o 1- 1
.,rlr
-

spr- ra UN -r0 sDu nta UN

ii-de t7/ct ri- /e N-ar bb- te ze- ru/.

}\F IT I--- -1- --T--rl-rtr _-FF{--.-1E-|--+-

a.) fir q. v + , 17 JT + -+
., rl h l\ \ i' \
-*_L+---Lr-

L'er be sul mar - oi - ne el on- a-mt

l_
Pri vi - ghe - t'o - "ri-/e L/n td-n tu - fr'
CO,

,suri,

/4 I ?TT
a)
+
-t I.J I.J o )-
-J
J
t t t - t v

,, l|
- ,.ll I t1l l

l5

I
f

Le pia-n - te ve- do ve Sul col lee - Dfl co

Zbur da tz - v?d- /e Prin /u mi- I

guri,
_ ----t.---F-
- -
AJ 1 I -a- 1 J a

-rt

F-
-
r_ lui__. ri ve - sto-no L'an - co 0-
P/i ne-s Po lb - ni-/e De {/u
-- ,,i ry?r,..
t/or/, P.tr.
o/nr
- -- -,-
a) 1 a I 4 + J + +
J
- 4

lu i ri - ve-slo-no n-ti c0 0- n0r Per

plt ne po - b -ni-/e De gtn oa s8 f/ori, Einl

--ta-1-- TT ffi
AJ
#r qrr 1- v U I JU + 4
,r ll h l\ i, k l..,

lu- i ri - ye-sto-no L an- ii c0 0 non

pll- ne pd - du-ri- /e "0e gln ga ,s8 f/ori,

-T--
m
a) T' qJ- .+ v
+ a----v- a-
tl hh t I l\ )
- ffi | , , F' /

l6
 ACCIACCATURA

Acelaccatura diferl de apogiaturl prin aceea cI nu atecteazl nici valoarea gi nici accentul notei.

Andantino

so vo
'- re
n chd Sen pri -- te Fin
Co Pa cu/ ca bre,2 Pe

l2

- bo - lo
ma-lu/ - scel
l'ar E gra - to A gue ll' a mr -co
u-nei a- pe Ce vd ra-/ rd - co-

fl -- r,'0r
-
Da CU] rr CC VEU - m or.;
res te Cu uo- Ud de c/ef De

aJ 1-= J'
+__.r--ryil ' aL -=[v=f

---1 .a

17
 lui fnon-de na t0 Bel la mer ci gli
soa - r0 o fe- re6 le Cu um - bra /ui r0

ffi
a.) +- + [<]+ +-_]+ q,_,n #+_Ll
b. ta i t-_

ren - de, Dal sol ouan - do di fen de

t'a - td, A ,sa
'^t' nu/ - 7u nef - te 8/'

- -fat
'ii - do
su0 be ne t9., Dal sol quan d; -
el pen - tru-a/ ei oar) A 'fa mu/ - lu -

a
<J t--_c t J i
+++1 JJ
'---z
J +-L+ <-

-r
........,rc

fen de
mef te
SU
el -n
pen--/ru-a/ ei
tor.
dar.

l8
 Leclia IX PNEGATINE,A MORDEI{TULUI

Mordentul este ornamentul cel mai variat gi totodati, datorittr lejerit{tii cu care trebuie executat,
cel mai dificil. Compus din doui sau trei note, el tnlrumusefeazi ctntul, liri sE diuneze expresiei frazei gi intenliilor
compozitorului. Atragem atenlia lnsE cE unele qrnamente pe care clntirefii le adaugi textului original, adesea
ln mod abuziv, slnt nepotivite gi neartistice, deoarece altereazi melodia gi accentul in4iat al lrazei, aga cum a fost
conceputi de compozitor.

Allegro

Ia ja vg- ra c8, Per

a - de ----
sig
In VB ld, +-- Eea, Ne-

13

far sj pa SO, D'un lab - bro lo

t, VO rb otci nu c, Cd vor ba EA

Cl 'l +* l+nt+ llj+

rr+l h \ t tJ !h+ t* I

- -

t9
 qua Bi
spu --- - ce
ie
s0
esti
gn0
le
n0n ha
ci/,
La
E
---- LA

a)
F-
--r--- a + q{- +-
-J-

4)
a1 ta I

_#-
gig
---- ja ve__ ra_ce, Pen la r
Ne- vo ----
si le - se, D'un
c/ar-__-_ si e b;- ne, -- - - - ,e
Pa
na -- e,9' /e , ud

- l+-fr- 4T'-;-
a-)
+
-t __<
-Y
J
a
--Z : l;

-
-
lab - bro o- _-
vor---
gua Bi s0 n0n
---- ba 3a SPU C; efl,
----ono "fu

a t
?
fril 1.,
*
It
to
I

ha, No, no, n0, n0, n0, flo, Bi __ s0 _* g!0 n0n

cit, Crhd fa - la, o chi' tii, 0 des
-_
a) r u > J
H,
ta
_p
I I g:> I a
lr--
-|'-.+___
20
 -N
\
i
I

--*----F_ --+----+----- ....ffi-r;- .-#-_

c)
L'au
D. seJ
let-to in
rea
Iac
c0- /i
- ci - fo
stret Pe r chi mai can
SA drn vi -e Zi ua loa - td
Aa
--- b-

I L4
al
,lf
l T-T--T'
A A
A o
A
o
A
A ++
n +
A
A
v
A A
A
a A
a
A
a
A
a
A
- ta

f--#r- ai-
-_--_---1- =O-

to lal chd - ra un' al tr"a vol la

- de ft' nd -- zu - re;-- t'e
s o ."col Per
ct pef lo E^
Ld tot
spe
ire
ni lon -
Ld sp/'e

ffi :[ll-_fH --#{-

\ T
a
a) J
#1 J' a
{i
--{_-+- a7
-t-----+-- .|----.1-_-
-r--

ten,

na -re inli-ber-fa. p- U-
L - let- to ln lac - to
co --
co - dru va mai zbu - seJ ci stret
ra. sa - rea dn //' vi -e
4a) -
J----T--- ffi --rf-

{ - chb mai can tar s'a - scol ta 2 Per - chE -

I Zi - ue toa- tti ci-ri Pef te Ea fot sDe
ire'
ra
de
unl al
,s/' nd
tra
ZU

=E t allt# ---r-.7f-

,'^"
Il}
J rt
-
_?_9. a -aL--- - #
-
2'

{'
ti
 ,
na-reinli-ber- ra
Ea-
vol ta ta, . .. Per chi s Pe un
ief le 0i spre co - dru va mai zbu ' rA tot cre de si

b b

al ir3 vol - ta D; ton - na re in ben - td,

na ZU ief - te Cii sPre co dru VA zbu- ra..

Di tor na - rein li t), in li- ber in

Cd sPre co - dru YA EE va zbu ea
I I

1
J
ii#
\7_--____-/U \-t--------z ,
f-rH
\,\--- ,
.l -r

-- ti,
ber in li-- ber-- $, tn -- ber
li
va zbu-- fa.ra. \
va zbu -- rd, ed ve zbu-- ra, ea

_#ffi t
d o1 , t-y 1U r:y .+J+'
-\--/ r..{? t
Jffi --+
22

I
Leclia X PxEGiTTnEA GRUPITULUI
In acest eremplu se va line seama de regulile indicate ta leclia Vil.
Moderato

0ra n-do ac- cen-de un no- b,, t0,

Pen - lru i - ni ---- md dn--- Pet
sti td,

.T

I5 +
J
-'z
-_*_

ein - n0--- cen-te d pu-ro fet l0t De- bo --

U tu
-. Dt- re_ne- um -bri- ld, Da, e-un le

H--
+ ==:.il-
J -
f
-f-+-

lez - za o mor non e ac-^

za'ur ne Pre tu -- if; Dd
---

=_ts_
_-__+__
-'

l=#z+-.i
JJN'-
cen b;t pet E in-
Eor, "'
de n0
-- - ra
UN
e - ce
io no --
';;
md-a
----m- - -:
ld
ea

23
 _-i.-'{l,_--

b pu roaf-fef-to, Ue--bo-- lez--- za a-

- - ur---
cen tE,
DI rea ,-'de-- va- ra-td, E-un fe - - za

mon_- non E, De--- bo-lez- -za a - mon=.- non e.

rit
nult- do-- rrl, 71,,n fe *
-za ur- - mu/t do -
-
-

GRL?ETUL
Poco andante

PiI- non si tro va-no )t d ,nil - le a- man - - fi,

Nu-- mai o i -- ni-md sln --- ce - rd sli - - e.
---r--T-T I I III

T +i+-+
16 solto l..
-=-r--s t
-a-G'T-- I kl ,

due bell' a - nr-me che sia n- co - slan -

.P;-o
ti,
sla - for - ni'cd mfn drd sE I I U..
Oreap- - td,
-
-=7--1:11- 4
AJ -J-
a-
1+ 4-l
+ 1- a7-za1
-
-r
tr-?'
-L-
a
UT
It I h[_ I T

ffi

24
 ti la-no
fe
Par D,
n^ -.-- le de/ -
VES ni - ca, Ud c-a _ ul'u -

a) b*4 4 c+---a- 11 rE=--.J- l1-

-I t t, l, t \

#
re, E tut -- ti Par la n0-
ral, fi^-
gos - te ---
vef--- o/ - cd_*
-
al
*=- .+
14 -1 3 + C+-7--7_ c-c +t, e
h l.\
I r--

--+--
"-+-l--*-
rE
#-
.Di
n-
to .- del ri, E tut - fi.-
ua c-3 rat
J.U -Dra
-- - gos- le-

f+ -s 4 J 1r---7; at t t' --u 1

a)
l.+
I __l I
a7t---74-

Par
vef
- - la- no
ni- cd Da
Di fe
c'a
del--- ti
1'u ra/.

+
AJ

.r<-i
J

a
.J
+
-
T x -t
+ I
t
trt,
#

25

La
 Leclia XI PREGATIREA TRITULUT

Allegro moderato

Se Pj-ve __ _ n0 il ru- sce ,;;,,

De-r rev
t't - iz-vo- ra

t7
AJ

?
ttt*8 tt* *, tt rp f t
h l\h f-, hl\ I' kl.'

-----'-J*

0
o[-mor
pia
- - ra
frd
len -- io
cit' de
e bas
mi
SO, Un ra-mo---scel
6au chrbrfr-
lo, un
- - cd, o rd-mu-

a) *ut * I ooo a e 009 U

t
h l\N It Ik L
t; lr f'

SaS ____ S0 0,, -st lo-- fa; Se I

ci, Dru - mu/ i'/ va- o pri.;. 0et
- -
I I I .. l'.=. h
a 1+ + .t z ttt t f tstttit
--1 .----,

t t t
Qn < a n at'/
t I \l\
26
 P"9
-ve ---
-rav- - roil ' ru scel lo M,or-mo
- - ra len- to e
iz - vo ra gu/, 0 prb lrd cit de
- -
-Tt-r -4-i-#e*
al laau OJ - v 't t I T---1F
-
I Nh * t? l'. l'.k

SO, Un ra._- mo
- -scel--1, sas - s0, - ,-
ml -- Ldt Sau chnr- gr-o rd - -mt/-- ri -cd,
O^ra
I 0-
-
ffi
a) + frlr + --T 4+<r{f tlt r---Er
Ik kL 1,, h \r

gua - si ar- r'e- star lo fa, n r3- m0 sce 0, un

pref- fe dn fu - ga n
- - lra"_
sa bh-rti pb

a)
*-T , U J-JJ'J'

'
L 1..

-l t -l / 1 /
Ir 1.. I hh
'-

rAII.

sas - soJ Qq, - si ar- re - sfar o la.

ni- cd Ce-n ca - /ea /ui ar sla.

>-
, tj

w_
--_---_
27

iE=.
7

Lectia XII RULADA

Allegro moderato

Siam na-vta lt' 0n- --- de al - qen li La-

Ca na- ve le- Pur
l2 /e De

18
c -,U'IUTT
-ffi
lAtlt t i { ,,TT'{TT
1'I' kr l'N

SCIA - in ab-- ban-- - n0: Im - oe-tu-o

rds - co - li --- le_ va - luri, Sht iie-n - te hp--

ai TTJTJ trt tatlTtJa AIJZJ {-T_T

l. NI KN
ffi

ven ti no - sfri af - fet ti..- so- no,

'si /e De scop ari de--- a - /uri

q,l
54 t**ttrj t*t *1T--J tt TAtttTaT
l. It l.
- ? b a,, t df 1-F- -4r-u,
!/rt/\

0- - di-- let
De- - -sni
to e sc0 giio,
ia--re-a-de me nt le,
-- -

el u{T ffSfgrF .y+ + -f + 111;

l.., |,' I'tl l\

28
 ----+r
Tui ____ta la v, tab rnar,
N-au cer cu
--
sle--- /e,
UN
n-du far,

ai VI:'- ]F ffffff +++T + + +T

k I',

0 gni di - let e
lco - glio, Tuf te
Cu vin - lu/ /up ti, lrp - li-n za - dar, rlu dU

CJ
td ttt J E----7 * t4 ,+++r
I' \
\

:l-+rr+*
vi ta e un mar Tut ___fa_- la-
le n-au /b", Oru---mu/-

AJ
a z4 I + {r -Er-ltE
I
I
I

I
i
I f-- -]
V' ta e UN ma r,
- /or e tn za dar.

el t 5--{ q7T
iit AJ

29

h
 Lec{ia XIII PORTAMEI\TUL

Pentru a executa. hine un porlamenl, nu este pern:is.{

lar trnri cintdreli, ci. dimpotriui, t;r..5 iiJlrie conausa .o trecere greoaie de la o n6t} la alta, a"ta cum
neohservatd, iar cele dodi sunete sa-ri. u*ir" pe o singuri
.,i uEriinta in aga iel inclt aceasti trecere si fie aproape
in maniera indicat'i in prirna tec.tie, poita-ni"ntuf r. respiralii. o irti'.;81;id'deprin6erea trazitrii,
.r, ?n1ag"iilZ-pr*,
executa in doui feluri:'prin ,ntiilfar'e'9i'pi'in intirziere. multi greutate. portamentul se poate
prima manierl consti i? u iiir^ inr{l[imea notei care
urmeazi' cu vocala silabej.-lrece$etite'^igie;pi;l de la pag..27), iar
ceptibil al silabei car'e urirreazi cu-ineiti-mta notei a doua rranierd constl in atacul aproape imper-
precedente lexemplul de Ia pag. 30). In frazele care nece-siti
mai nrulti aratie in exoresie, este indicaE piimu n,rriLrd. Trebuic evitii insb abuzul, deoarece cintul devine afectat,
,.upratnclrcat 1i monotbn. Cea de ;;;;-#;il;;a .*l*-;.;';;il; i"r,irir,*.

Andante

Vor - rei spie-gan - lan----no,

I'af Na-
h/; chi - - nu le do- nn---- ta Sa'-ni

Cj t J ,J =
19 ?a a a a
- fi4 p / t b r-t- ffi *

-
scon den lo v0f re ---* t, E men - tre i dub-ht
spun du re rea-n
- lrea- ---* gd, Dar ci - ne sd-mi h - ti-
q:l J l c' l If
ai a v J - UJ a-----T-
?a
a a a a a ? t

mre - r, Co -si cr8-sc8n do va no

lea - gd A-din CA SU fe - rin 12.
-_-:--

Cl
re u-T
? ?
W
a tln . 1".
= N l' Ft',,ti
30

.-
 _-_rt*_
Tut -to sPre-gar_non o -_ s0, Iul non S0 ta-
De in -oo-te//_ a- na-*re ,SU /u/ mi-ec te
-
a) I--r----T \-_-r- u I

+ + - ..+ ?

cen, - lo gPie
Tul gaf tut-- non s0 ta-
p/irt, De in- o/:) ie/[, De- in e fra- min-

a.l T I+J
U
t--t
rf .? 'W-
I

r.,\Il----------\-

- le ci-to.
,rr* uit- nu pot,
cer. Sol dub- bio -- so
E groaz nrb.

a
t
.t\-3 J-'-T
l\ N. a h* ?

Pen - so, ram- men-lo, Ra m-men-to p

i 1in - du/ e ,!i
ve do, E o
groaz-nic frun - lea-mr a- pa ,!,

g) * + 7t
,/

L&J
-\
F
7--.---s-
?-T*--
LII
fi,-
-:: .{t{+lT/t
? ?+ +
t- +
t-
f?/}- r/ \ Ia

31

L
7

gli oc - chi mtet n0n cne do, Non cre - do al mto oen
t0 tu.yi NU
P0t cre
- de Ld ea de - 'vd
T ---'l I

--t--
a)
#{-}
-'-//
U-U -\---- '
h l\ h N N \

sier, Non cre - do, non cte AI mto pen - sier, Non cre - do, non
rat ,si fot nu pot cre C-an fosl 'trii- dat' ,!i tol nu pot

-=-------J----

a) J J 1-+
a k \ I' I It

cre - do Al mio oen stgr) 0n cr8 -_ do a I mio PEI

.
cre - de C-an fosl'lrii dal' i/ fol nu pot J?

Ire
\
,a

I
-,
-+- I
l'\
r
_p
C\
----
J/J-/ '-=---
r-
CT

sien Non cre -d 0a mr0 Pe! sr er.

Cred LA ea de va

2) e J t//
\--/ c/,,

I
/, o
-E-_

32
 PORTAUE}TLIt,
Allegretro

0 pla ci do il ma-re Lu sin - ghi. la spon -,da, 0

L/no ma - red vu - tes - te t3/' a - prl - ,qe va - /uri, Cu

--r-Ft-ffi
---tsHF
-a-
al v
+ t-
- , 1' -J
I 20 ?
I
tr, n
f
- ,a*lt ll !,

pOf -
"
c0n
pe
l'on - da Ter r0 - r8e ven -,t0,
i .il - pg del
SFU cnet - te A - gd
lear <nrp na -/uri, ue v.: - oa-,. doar
:
-ff
+-'4-
p_l
v -\-__._..-' J

rl I
I

I
kr
lt,

-+-_.{----.1-
'i

ven - to, .Sua pa non cql -

vin - /u/ Ce .i...
re fie " Dun.,
pq ciei v':r: - lr.l
.. li
ba Dc v/ - oA-/ dear r';,>) - -irtl

---r-1-ffi
--ffi:-
e) +-l:v <*__v- re
----
t-L r.
-+ I
J t
_ r, !a ---.....--- _|_-

CO -pa non E col del ven-* to, Sua

ba -re ne - bun, n^ P?
nd-t doa r
pa
vin-*fu/Ce ba- le
non d,
ne - bun
_l-Fl.F!rl_ ffr
4-14-+4+ ,FFFFFtr -Ft
4v7i-------t- ---
e.) -F-_4tr +1u
--7- -f +-
'it I L _L L F-lEl
J' -1-_--1r-* i !------p-
__F_-.]---. -|-4_

I
j

h
Lectia xlv RECITATIVUI

Recitativul reclami ln mod special o pronunlie clarl a silabelor, neatinglndu-9i alttel scopul. Atunc.i
cind se iniilnCsc aoue noie-ae rI'iiilviirr ,""i fraze sau chiar maI multb note pe-.parcursul,ei,
".i"ili-inuttrir"
nota pe cari cade accentul cuvtntutui'tribuie si fie schirrrbati lntr-o apogiaturi lungi a notei urrnitoare. Pentru
nrai multi claritate am lnsemnat cu A notele care trebuie accentuate in acest studiu.

Recitativo

La oatria b un iuf - +o Di cui siam

U '
nil,' cu po - po - rul, od fim de-a

2L "f

A A

_ti; Ai cit - ia-dino -sl - e- rar sies - so Se - oo- r'a - to da

Par
PU-
E vi-no-vata' ce-/a, de po-por se ru- Pe dr 'in si- ne se-n"

!-- 14 z-,-^
----t#

A A A
g-

lei L'u -ii - le oil dan- no i]h' er c0 - no- scer eeso-lo E c o

chi-de; Cdnue /u-me Fe - ri - ci - re mdi ma-re De-cil a-

Fe

T o I

a ,

A A A A

oio - va 0 nuo- ce alla sua pa A i tut-toe de- i - ton.

uce
- ea Oe-a fi un om des - tor - nb ,8i de-a nrun-ct pen
- /ru p0 ' p0/'

{zhtlF#.
C] ti--__
=_-__ <JAt. I

34
w -.-
1

A A

Quando do- ri e it san - 0ue r- 99 Per - i, ul- la del.pro-prio e,

/t4un- ca cin- sli- ti, u J;
/3, -o da- to - ri - e Ce-o /m-p//-nes-fe a-
#FiF[-
i-
a)
"4+t7l
I
I

I
| ------ \
L
Y

A A

d -na en- de sol cid che n'eb - Essa il nro-

ce- /a Ca- re la- ra-pi iu - bep- ta. Ea ne-a'dal

a) U a U J
b.. I

bo -l I

i"-
A A

dus- se L'e-du- CO, nu-di n ul -t

v/a -
fii, Ne-a ues-cut, ne-a hrd-nil, Ea sli de , LCf duf ma-nu/ nbi-

AJ lt, J'

I
NI
3-

I
A A

r1e - -
.sfi ci ,l di - len - de, -n
cind .rs nu-n- driz-neas--ci 9i,
ced 8d" ne-o d-
c0n

rr! r-
-t.d

-ll ::f
,l
[\i
L
rt'
tr\
t\\\
E
/
I
 A A A A

lhr- mi. El -la qli ore - sta No - me, gfa - o o

peas- cd Ea ne vd- /3 Wa- ld dem ni sd /rd-

A A

0f, Ne D I'E m rat I men- to, Ne ven-di ca le ol ' fe - .se,

ii ris-p/d- /eg-le
I

/m Pe ma/ vred-nici Tol ea

a) +1 + I
I

A A

ma dre a man-te, A lab- bri-car s'of- fan- na su8 fe'- 1i

ne p/"e g;i fe,7 - fe Un ri- t - lor fe - ri - ce, [b nin ;i /u - mi-

A d.

ia, per qu6n-to- ii - ce Al oe -stin dE'mor- ,:' - ser fe- ii - ce

ooS, ce'n zdn re-sa-re, fulai fru-nos gi nai la/- nc de- cit un szd- re

--a
Q,] {L+ o

* +
_ _____4__}__

36
 Lectia XV RECAPITULARE

Moderato

Al- la sta- gionde' fio ni E de' no ,el lia-

Ia- ri e prl - md-vd---- rd, Vre - me de bu ca-
T

a) Jv v
c)c,
t' LA ?
^ ^ -
-:rrti4t- t,b- b d' L -$-

m0-----ri q gna - - to il mol- - le lia t0 D'un

e In pa -- 1ig-te_ d di

c
I
1'
-\-/
v
:-rr- <U
I
^ a ^
-L-il

fi r'0 -.-- leq ger,

fi ---- ru/- Cd /a for
E
fn

el Y
t - T
t v
-
I
I t q----- (--
-]'---.---.-

a
ttra to il mol le fia D'un
/un cd SU- AY d/ e Un

U q. u -+ v
+ v -----.v-

-, il
-

3?

}"
 ZCI fi- ro l.g ger a
Ltr fi'- ra9 u -.- sor Prn

g) a U I * 1 1
I
ri I I I

ge - ma, 0 - fr6, 0 0e---ma iron--- de. 0

trun-ze, prln pr/n frun-- ze e/ CD. boa
-- - ri;; f,
\ffi,*
a q-q._+ 77 q+++?
,t ;(-; t-

len - to, o len - to, 0 on ta Jn Cte ._ -- *s0

-- -- o-n---
un - da, gi un-da J/ UN da-- f,'

n. r? r\ a4 t\ q-=-ls-.|E-
ffi
a) :rft__.+ 4* # --t t
!, i^l' rJa-
r^
'
k
I
h \ \
f

t,
IO n--.-de: Zef - fr-r.o tn 0- cnl t^
rd-lu Com-
0a fd; Pec - le lot', vo - /os st sprin - len E/

a)
qv$ *
t T
{=
L
tv *fi4-
I I

h
q
38
 pa
z0oa - --- - -- gng d dei pra - cer, -_
rd ne-n-ce - raf,
in o -nni
- ios U la - to, ln o- ont
v'0 sl sprin - /en, VD to,s si

Jv

h la -- fo Com
{+-<
on0 -
sprin - t'en fl de pra
{79 /n

Q] U
t1

I cer Co
P?
- gn-o, c0m
tat, E/ z00d- ra, el

rr' 4 C a

k
I

Pf 9rto, cotm gng a

del
zD2J-ra, cl
/d
pia -

rr_
/a
a)
a-4 a,+$-=;J:jtf
I i

I I
I
_l

t
3g
i
-

\r
 C€fr com Da-0n0.
I t J
corn _
tat EI -l
Ztqd-ro, e/

a) +1 T- + o e J U

-, tl
- 1 LL t k

---*J"-

p.a - gn0, 60m 0n0 o

zboa- rd, el rd
V-!& tt tl If
!r/ 7- q
a) * +;1-J J
., rt l" k t k I

\tt
del Pia cer e dei Pia - cet ) e del
ne-n LE laf ze - f|r u ,90r, u sor

a) ++4 Trytr 1-
.------.-7_

-+ftltI-
' ll I l\ 1.. I.' Ir[

cer, CO pa- 0n0 pta - cen

s0d re te 'ci ' for.

a)
v U a ++y -* {L

^ - t \ f., I 6

40