Disciplina: BIOLOGIE

Anul şcolar: 2022-2023

Unitate de învǎţǎmânt:
Profil: Științele naturii Avizat,
Clasa: a IX-a Director:
Nr.ore/sǎptǎmânǎ: 2 ore Responsabil comisia pentru curriculum:
Profesor:
Aprobat prin Ordinul ministrului nr. 5959 / 22.12.2006

PROIECTARE CURRICULARĂ
Competenţe generale:
1. Receptarea informaţiilor despre lumea vie;
2. Explorarea sistemelor biologice;
3. Utilizarea şi construirea de modele şi algoritmi în scopul demonstrării principiilor lumii vii;
4. Comunicarea orală şi scrisă utilizând corect terminologia specifică biologiei;
5. Transferarea şi integrarea cunoştinţelor şi metodelor de lucru specifice biologiei în contexte noi;

PROIECTARE CURRICULARĂ ORIENTATIVĂ

Nr. Unitatea de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săptămâna Observaţii

Crt. Ore Structurare
an școlar
1.1 Culegerea de date din surse variate de Reactualizarea cunoştinţelor despre 1 5.09 - 9.09 Cursuri
1. Celula-unitatea informare/documentare despre organizarea lumii celulă şi compoziţia chimică a materiei S1 Modulul 1
vii; 1.2 Clasificarea indivizilor biologici pe baza vii
structurală şi funcţională
a lumii vii caracterelor generale;
1.3 Identificarea structurilor biologice microscopice Test iniţial 1 5.09 - 9.09
în vederea caracterizării lor; S1
2.1 Utilizarea investigaţiei pentru pentru Ultrastructura celulei procariote 1 12.09 - 16.09
identificarea unor caractere generale ale S2-
organismelor şi evidenţierea componentelor şi
 proceselor celulare; Structura şi ultrastructura celulei 1 12.09 - 16.09
2.2 Prelucrarea rezultatelor obţinute din eucariote: membrana celulară, perete S2
investigaţii şi formularea concluziilor; celular, capsula
3.1. Reprezentarea lumii vii pe baza modelelor 3.2. Citoplasma fundamentală şi structurată 2 19.09 – 23.09
Aplicarea unor algoritmi de identificare şi rezolvare Organite celulare comune și specifice S3
de probleme;
4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice Nucleul (membrană nucleară, nucleoli, 1 26.09 - 30.09
biologiei în diferite situaţii de comunicare; carioplasmă). Acizii nucleici. S4
4.2 Prezentarea informaţiilor folosind diverse Diviziunea celulară directă. 2 26.09 - 7.10
metode de comunicare; evidenţierea diviziunii prin înmugurire S4-S5
la drojdia de bere (Lucrare practică)

Ciclul celular. Cromozomii şi fusul de 1 3.10 - 7.10

diviziune; evidenţierea cromozomilor S5
metafazici la Allium, Vicia (Lucrare
pratică)
Mitoza (faze, importanţă) 1 10.10 - 14.10
Evidenţierea diviziunii celulare S6
mitotice la Allium cepa (Lucrare
practică)
Meioza (etape, faze, importanţă); 1 10.10 - 14.10
evidenţierea diviziunii meiotice la S6
Secale sp., Triticum sp (Lucrare
pratică)
Recapitulare 1.2 Clasificarea indivizilor biologici pe baza
caracterelor generale; Fişe de recapitulare 1 17.10 -21.10
1.3 Identificarea structurilor biologice S7
microscopice în vederea caracterizării lor;
2.2 Prelucrarea rezultatelor obţinute din investigaţii
şi formularea concluziilor ;
3.1 Reprezentarea lumii vii pe baza modelelor
3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare şi
rezolvare de probleme;
4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice
biologiei în diferite situaţii de comunicare
4.2 Prezentarea informaţiilor folosind diverse
metode de comunicare;
Evaluare 1.2 Clasificarea indivizilor biologici pe baza
caracterelor generale; Evaluare sumativă 1 17.10 -21.10
2.2 Prelucrarea rezultatelor obţinute din investigaţii S7
şi formularea concluziilor;
3.1 Reprezentarea lumii vii pe baza modelelor;
3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare şi
rezolvare de probleme;
4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice
biologiei în diferite situaţii de comunicare;
4.2 Prezentarea informaţiilor folosind diverse
metode de comunicare;
Vacanța (22-30 octombrie 2022)
 Noţiuni generale despre ereditate şi 1 31.10 - 4.11
variabilitate. S8 Cursuri
2. Ereditatea şi variabilitatea 1.1 Culegerea de date din surse variate de Legile mendeliene: Legea purităţii 1 31.10 - 4.11 Modulul 2
lumii vii informare/documentare despre organizarea lumii vii; gameţilor S8
2.2 Prelucrarea rezultatelor obţinute din investigaţii şi Legea segregării independente a 2 7.11 - 11.11
formularea concluziilor; perechilor de caractere S9
3.1 Reprezentarea lumii vi pe baza modelelor; Importanţa legilor mendeliene 1 14.11 - 18.11
3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare şi S10
rezolvare de probleme Abateri de la segregarea mendeliană: 2 14.11 -25.11
4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice semidominanţa, codominanţa, S10-S11
biologiei în diferite situaţii de comunicare; supradominanţa, genele letale
4.2 Prezentarea informaţiilor folosind diverse metode
de comunicare; Teoria cromozomială a eredităţii 2 14.11 -2.12
5.1 Aplicarea în viaţa cotidiană a cunoştinţelor Plasarea liniară a genelor în S11-S12
referitoare la structurile şi organismele cu cromozomi Transmiterea înlănţuită a
potenţial patogen precum şi la acţiunea factorilor genelo
mutageni; Schimbul reciproc de gene între 1 28.11 - 2.12
cromozomii omologi S12
Recombinarea genetică. 1 5.12 - 9.12
Ereditatea extracromozomială S13

Determinismul cromozomal al 1 5.12 - 9.12

sexelor. S13
Influenţa mediului asupra eredităţii 2 12.12 - 16.12
S14

1.1 Utilizarea investigaţiei pentru pentru identificarea

unor caractere generale ale organismelor; Fişe de recapitulare 1 19.12 – 12.12
Recapitulare 2.1 Utilizarea investigaţiei pentru pentru identificarea S15
unor caractere generale ale organismelor şi
evidenţierea componentelor şi proceselor celulare;
2.2 Prelucrarea rezultatelor obţinute din investigaţii şi
formularea concluziilor;
3.1 Reprezentarea lumii vii pe baza modelelor;
3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare şi
rezolvare de probleme;
4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice
biologiei în diferite situaţii de comunicare;
4.2 Prezentarea informaţiilor folosind diverse metode
de comunicare;
 Evaluare 3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare şi
rezolvare de probleme; Evaluare sumativă 1 19.12 – 12.12
4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice S15
biologiei în diferite situaţii de comunicare;
5.3 Argumentarea importanţei teoretice şi practice a
noţiunilor de biodiversitate şi de genetică;
Vacanța (23 decembrie 2022- 8 ianuarie 2023)

2. Cursuri
Ereditatea şi 1.1 Culegerea de date din surse variate de Genetica umană: Metode de cercetare 1 9.01 - 13.01 Modulul 3
variabilitatea lumii vii informare/documentare despre organizarea lumii vii; S16
2.2 Prelucrarea rezultatelor obţinute din investigaţii şi
formularea concluziilor; Cariotipul uman normal 1 9.01 - 13.01
3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare şi S16
rezolvare de probleme
4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice Boli ereditare (clasificare, exemple) 2 16.01 - 20.01
biologiei în diferite situaţii de comunicare; S17
5.1 Aplicarea în viaţa cotidiană a cunoştinţelor
referitoare la structurile şi organismele cu potenţial Sfaturi genetice. Diagnoza prenatală 2 23.01 - 27.01
patogen precum şi la acţiunea factorilor mutageni; S18
5.3 Argumentarea importanţei teoretice şi practice a
noţiunilor de biodiversitate şi de genetică; Ingineria genetică şi biotehnologii: 2 30.01 - 3.02
sinteza artificială de gene şi transferul S19
interspecific; clonarea
Recapitulare genetica 3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare şi Fişe de recapitulare 1 6.02 - 10.02
umană şi ingineria rezolvare de probleme; S20
genetică 4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice
biologiei în diferite situaţii de comunicare
5.1 Aplicarea în viaţa cotidiană a cunoştinţelor
referitoare la structurile şi organismele cu potenţial
patogen precum şi la acţiunea factorilor mutageni;
5.3 Argumentarea importanţei teoretice şi practice a
noţiunilor de biodiversitate şi de genetică;
 Evaluare 3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare şi Proiect
rezolvare de probleme; 1 6.02 - 10.02
4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice S20
biologiei în diferite situaţii de comunicare;

5.1 Aplicarea în viaţa cotidiană a cunoştinţelor

referitoare la structurile şi organismele cu potenţial
patogen precum şi la acţiunea factorilor mutageni;
5.3 Argumentarea importanţei teoretice şi practice a
noţiunilor de biodiversitate şi de genetică;

Vacanță (11-19 februarie 2023)

Noţiuni introductive 2 20.02 - 24.02 Cursuri

1.1 Culegerea de date din surse variate de Virusuri S21 Modulul 4
3. Diversitatea lumii vii informare/documentare despre organizarea lumii vii;
1.2 Clasificarea indivizilor biologici pe baza Regnul Monera: arhebacterii, 1 27.02 - 3.03
caracterelor generale; eubacterii, cianobacterii S22
2.1 Utilizarea investigaţiei pentru pentru identificarea
unor caractere generale ale organismelor şi Regnul Protista: sarcodine, ciliofore, 2 27.02 - 10.03
evidenţierea componentelor şi proceselor celulare; 2.2 zoomastigine, sporozoare, alge S22- S23
Prelucrarea rezultatelor obţinute din investigaţii şi unicelulare, euglene, oomicete
formularea concluziilor; Regnul Fungi: zigomicete, 1 6.03 - 10.03
3.1 Reprezentarea lumii vii pe baza modelelor; ascomicete, bazidiomicete. Licheni S23
3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare şi Bioluminiscenta (abordare
rezolvare de probleme; interdisciplinara biologie- chimie)
4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice
biologiei în diferite situaţii de comunicare; 13.03 - 17.03
SĂPTĂMÂNA VERDE S24

Regnul Plante:
Alge pluricelulare 2 20.03 - 24.03
Briofite: hepatice, briate S25
Pteridofite: licopodiate, equisetate,
filicate

Regnul Plante:
27.03 - 31.03
Gimnosperme
2 S26
Angiosperme dicotiledonate şi
monocotiledonate
 Recapitulare 2.1 Utilizarea investigaţiei pentru pentru identificarea Fişe de recapitulare 1 3.04 - 6.04
unor caractere generale ale organismelor şi S27
evidenţierea componentelor şi proceselor celulare; 2.2
Prelucrarea rezultatelor obţinute din investigaţii şi
formularea concluziilor;
3.1 Reprezentarea lumii vii pe baza modelelor;
3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare şi
rezolvare de probleme;
4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice
biologiei în diferite situaţii de comunicare;
4.2 Prezentarea informaţiilor folosind diverse metode
de comunicare;

Evaluare 1.2 Clasificarea indivizilor biologici pe baza Portofoliu 1 3.04 – 6.04

caracterelor generale; S27
2.2 Prelucrarea rezultatelor obţinute din investigaţii şi
formularea concluziilor;
3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare şi
rezolvare de probleme;
4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice
biologiei în diferite situaţii de comunicare;
4.2 Prezentarea informaţiilor folosind diverse metode
de comunicare;
5.3 Argumentarea importanţei teoretice şi practice a
noţiunilor de biodiversitate;

Vacanța (7-18 aprilie 2023)

Regnul Animal: 2 19.04 - 21.04

1.1 Culegerea de date din surse variate de -Sporozoare S28
3. Diversitatea lumii vii informare/documentare despre organizarea lumii vii; -Celenterate: hidrozoare, scifozoare,
antozoare,
1.2 Clasificarea indivizilor biologici pe baza SĂPTĂMÂNA 24.04 - 28.04
caracterelor generale; „ȘCOALA ALTFEL” S29
2.1 Utilizarea investigaţiei pentru pentru identificarea
unor caractere generale ale organismelor şi
evidenţierea componentelor şi proceselor celulare;
2.2 Prelucrarea rezultatelor obţinute din investigaţii şi Regnul Animale:
formularea concluziilor; -Moluşte: lamelibranhiate, 1 2.05 - 5.05
3.1 Reprezentarea lumii vii pe baza modelelor; gasteropode, cefalopode S30
3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare şi
rezolvare de probleme;
4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice Regnul Animale: 1 2.05 - 5.05
biologiei în diferite situaţii de comunicare; - Platelminţi (trematode, cestode); S30
-Nematelminţi (nematode);
-Anelide (oligochete, hirudinee)
Regnul Animale: 2 8.05 - 12.05
-Artropode: arahnide, crustacei, S31
insecte

-Echinoderme
-Urocordate, cefalocordate,
Insectele în bucătărie- abordare
interdisciplinară biologie-
chimiegeografie
Regnul Animale: Vertebrate: 2 15.05 - 19.05
- Ciclostomi S32
- Peşti cartilaginoşi, peşti osoşi.

Regnul Animale: 2 22.05 - 26.05

- Amfibieni (anure,urodele), S33
- Reptile
Regnul Animale: 1.06- Ziua
- Păsări 2 29.05 – 2.06 Copilului
- Mamifere monotreme, S34 2.06- Ultima
marsupiale, placentare zi de cursuri
pentru clasa
a a XII-a
2 6.06-9.06 9.06- Ultima
Conservarea biodiversităţii în S35 zi de cursuri
România pentru clasa
a VIII-a
 2.1 Utilizarea investigaţiei pentru pentru identificarea
Recapitulare unor caractere generale ale organismelor şi Fişe de recapitulare 1 12.06 - 16.06
evidenţierea componentelor şi proceselor celulare; S36
2.2 Prelucrarea rezultatelor obţinute din investigaţii şi
formularea concluziilor;
3.1 Reprezentarea lumii vii pe baza modelelor;
3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare şi
rezolvare de probleme;
4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice
biologiei în diferite situaţii de comunicare;
4.2 Prezentarea informaţiilor folosind diverse metode
de comunicare;

1.3 Clasificarea indivizilor biologici pe baza

caracterelor generale;
Evaluare 2.2 Prelucrarea rezultatelor obţinute din investigaţii şi
formularea concluziilor; Evaluare sumativă 1 12.06 - 16.06 16.06- Ultima
3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare şi rezolvare S36 zi de cursuri
de probleme;
4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice
biologiei în diferite situaţii de comunicare;
4.2 Prezentarea informaţiilor folosind diverse metode
de comunicare;
5.3 Argumentarea importanţei teoretice şi practice a
noţiunilor de biodiversitate;

*Programul naţional „Şcoala altfel” şi Programul „Săptămâna verde” se desfăşoară în perioada 27 februarie – 16 iunie 2023, în intervale de câte 5 zile
consecutive lucrătoare, a căror planificare se află la decizia unităţii de învăţământ.