Disciplina: BIOLOGIE

Anul şcolar: 2023-2024 Avizat,

Unitate de învǎţǎmânt:Liceul Tehnologic Director
Voinesti Responsabil arie curriculară:
Profil:Științe sociale
Clasa: a IX-a
Nr.ore/sǎptǎmânǎ: 1 oră
Profesor:Prodan Vasile
Aprobat prin Ordinul ministrului nr. Nr. 3458 / 09.03.2004

PROIECTARE DIDACTICĂ ANUALĂ

Modulul 1: 11 septembrie - 27 octombrie (7 săptămâni); Vacanța de toamnă: 28 octombrie – 05 noiembrie 2023.
Modulul 2: 06 noiembrie - 22 decembrie (7 săptămâni); Vacanța de iarnă: 23 decembrie 2023 – 07 ianuarie 2024.
Modulul 3: 08 ianuarie 2024 - 18 februarie 2024, pentru unitățile de învățământ din județul Dambovita (6 săptămâni); Vacanță de schi: 19 februarie
– 25 februarie 2024, potrivit deciziei CA a ISJ Dambovita.
Modulul 4: 26 februarie - 26 aprilie(9 săptămâni), potrivit deciziei CA a ISJ Cluj; Vacanța de primăvară: 27 aprilie – 07 mai 2024.
Modulul 5: 08 mai – 21 iunie 2024 (7 săptămâni); Vacanța de vară: 22 iunie – 08 septembrie 2024.
Total: 36 săptămâni, din care: 34 săptămâni cursuri + 2 săptămâni (Programul național Școala altfel și Programul Săptămâna verde se
desfășoară în perioada:11 septembrie 2023 – 26 aprilie 2024, în intervale de câte 5 zile consecutive lucrătoare, a căror planificare se află la
decizia unității de învățământ. Derularea celor două programe nu se planifică în același interval de cursuri/modul de învățare,
potrivitOrdinul Ministrului Educației nr. 3.800 din 9 martie 2023).

PROIECTARE CURRICULARĂ
Competenţe generale:
1. Receptarea informaţiilor despre lumea vie;
2. Explorarea sistemelor biologice;
3. Utilizarea şi construirea de modele şi algoritmi în scopul demonstrării principiilor lumii vii;
4. Comunicarea orală şi scrisă utilizând corect terminologia specifică biologiei;
5. Transferarea şi integrarea cunoştinţelor şi metodelor de lucru specifice biologiei în contexte noi;
 PROIECTARE CURRICULARĂ ORIENTATIVĂ

Nr. Unitatea de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săptămâna Observaţii

Crt. Ore Structurare
an școlar
Interval de cursuri:
11 septembrie - 27 octombrie 2023
(7 săptămâni)
1.1 Culegerea de date din surse variate de Reactualizarea cunoştinţelor despre S1
1. Celula-unitatea informare/documentare despre organizarea celulă 1 11.09-15.09.2023
lumii vii;
structurală şi 1.2 Clasificarea indivizilor biologici pe baza Test iniţial S2
1
funcţională a lumii vii caracterelor generale; 18.09-22.09.2023
1.3 Identificarea structurilor biologice Tipuri fundamentale de celule 1 S3
microscopice în vederea caracterizării lor; Structura şi rolul componentelor celulei 25.09-29.09.2023
2.1 Utilizarea investigaţiei pentru pentru procariote
identificarea unor caractere generale ale
Structura şi rolul componentelor celulei 1 S4
organismelor şi evidenţierea componentelor şi
eucariote: învelisul celulei (mambrana 2.10-6.10.2023
proceselor celulare; celulară, peretele celular)
2.2Prelucrarea rezultatelor obţinute din
investigaţii şi formularea concluziilor; Citoplasma fundamentală şi structurată 1 S5
3.1. Reprezentarea lumii vii pe baza Organite celulare comune și specifice 9.10-13.10.2023
modelelor Nucleul (membrană nucleară, nucleoli, 1 S6
3.2. Aplicarea unor algoritmi de identificare şi carioplasmă). 16.10-20.10.2023
rezolvare de probleme;
4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice Acizii nucleici. S7
1
biologiei în diferite situaţii de comunicare;
23.10-27.10.2023
4.2 Prezentarea informaţiilor folosind diverse
metode de comunicare;
Vacanța (30 octombrie – 3 noiembrie 2023)

Interval de cursuri:
6 noiembrie - 22 decembrie 2023 (7 săptămâni)
1. Celula-unitatea 1.1 Culegerea de date din surse variate de Diviziunea celulară directă. Ciclul 1 S8
structurală şi informare/documentare despre organizarea celular. 6.11-10.11.2023
lumii vii;
funcţională a lumii vii 1.2 Clasificarea indivizilor biologici pe baza S9
caracterelor generale; Mitoza și Meioza (faze, importanţă) 1 13.11-17.11.2023
1.3 Identificarea structurilor biologice
microscopice în vederea caracterizării lor;
2.1 Utilizarea investigaţiei pentru pentru
 identificarea unor caractere generale ale
organismelor şi evidenţierea componentelor şi
proceselor celulare;
2.2Prelucrarea rezultatelor obţinute din
investigaţii şi formularea concluziilor;
3.1. Reprezentarea lumii vii pe baza
modelelor
3.2. Aplicarea unor algoritmi de identificare şi
rezolvare de probleme;
4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice
biologiei în diferite situaţii de comunicare;
4.2 Prezentarea informaţiilor folosind diverse
metode de comunicare;
Recapitulare 1.2 Clasificarea indivizilor biologici pe baza
caracterelor generale; Fişe de recapitulare 1 S10
1.3 Identificarea structurilor biologice 20.11-24.11.2023
microscopice în vederea caracterizării lor;
2.2 Prelucrarea rezultatelor obţinute din
investigaţii şi formularea concluziilor ;
3.1 Reprezentarea lumii vii pe baza modelelor
3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare şi
rezolvare de probleme;
4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice
biologiei în diferite situaţii de comunicare
4.2 Prezentarea informaţiilor folosind diverse
metode de comunicare;

Evaluare 1.2 Clasificarea indivizilor biologici pe baza

caracterelor generale; Evaluare sumativă 1 S11
2.2 Prelucrarea rezultatelor obţinute din 27.11-1.12.2023
investigaţii şi formularea concluziilor;
3.1 Reprezentarea lumii vii pe baza modelelor;
3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare şi
rezolvare de probleme;
4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice
biologiei în diferite situaţii de comunicare;
4.2 Prezentarea informaţiilor folosind diverse
metode de comunicare;
2. Ereditatea şi Noţiuni generale despre ereditate şi 1 S12
variabilitatea lumii vii 1.1 Culegerea de date din surse variate de variabilitate. Legile mendeliene: Legea 4.12-8.12.2023
informare/documentare despre organizarea purităţii gameţilor
lumii vii; S13
2.2 Prelucrarea rezultatelor obţinute din Legea segregării independente a 1 11.12-15.12.2023
investigaţii şi formularea concluziilor; perechilor de caractere
3.1 Reprezentarea lumii vi pe baza modelelor;
S14
3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare şi SĂPTĂMÂNA „ȘCOALA ALTFEL” 1
18.12-22.12.2023
 rezolvare de probleme
4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice
biologiei în diferite situaţii de comunicare;
4.2 Prezentarea informaţiilor folosind diverse
metode de comunicare;
5.1Aplicarea în viaţa cotidiană a cunoştinţelor
referitoare la structurile şi organismele cu
potenţial patogen precum şi la acţiunea
factorilor mutageni;

Vacanța (25 decembrie 2023- 5 ianuarie 2024)

Intervale de cursuri:
8 ianuarie – 9/16/23 februarie și 19/26 februarie/4 martie - 26 aprilie 2024 (13 săptămâni de cursuri)
Perioada conține o săptămână de vacanță la decizia inspectoratelor şcolare judeţene/al municipiului Bucureşti, în perioada 12 februarie - 3 martie 2024)

Abateri de la segregarea mendeliană: 1 S15

Codominanţa 8.01-12.01.2024
2. Ereditatea şi 1.1 Culegerea de date din surse variate de
informare/documentare despre organizarea
variabilitatea lumii vii lumii vii; Teoria cromozomială a eredităţii: S16
2.2 Prelucrarea rezultatelor obţinute din 1
Schimbul reciproc de gene între 15.01-19.01.2024
investigaţii şi formularea concluziilor; cromozomii omologi
3.1 Reprezentarea lumii vi pe baza modelelor;
3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare şi Recmbinarea intracromozomială
1 S17
rezolvare de probleme Determinismul cromozomal al sexelor.
4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice 22.01-26.01.2024
biologiei în diferite situaţii de comunicare;
4.2 Prezentarea informaţiilor folosind diverse S18
metode de comunicare;
Influenţa mediului asupra eredităţii 1 29.01-2.02.2024
5.1Aplicarea în viaţa cotidiană a cunoştinţelor
referitoare la structurile şi organismele cu
potenţial patogen precum şi la acţiunea
 factorilor mutageni;

1.1Utilizarea investigaţiei pentru pentru Fișe recapitulative 1 S19

identificarea unor caractere generale 5.02-9.02.2024
Recapitulare ale organismelor;
2.1 Utilizarea investigaţiei pentru pentru
identificarea unor caractere generale ale
organismelor şi evidenţierea
componentelor şi proceselor celulare;
2.2 Prelucrarea rezultatelor obţinute din
investigaţii şi formularea concluziilor;
3.1 Reprezentarea lumii vii pe baza
modelelor;
3.2 Aplicarea unor algoritmi de
identificare şi rezolvare de probleme;
4.1 Utilizarea corectă a terminologiei
specifice biologiei în diferite situaţii de
comunicare;
4.2 Prezentarea informaţiilor folosind
diverse metode de comunicare;
Metode alternative de evaluare 1 S20
Evaluare 3.2 Aplicarea unor algoritmi de 12.02-16.02.2024
identificare şi rezolvare de probleme;
4.1 Utilizarea corectă a terminologiei
specifice biologiei în diferite situaţii de
comunicare;
5.3 Argumentarea importanţei teoretice şi
practice a noţiunilor de biodiversitate şi de
genetică;
Vacanță (19-23 februarie 2024)

S21
2. Ereditatea şi 1.1 Culegerea de date din surse variate de Boli ereditare (clasificare, exemple) 1 26.02-1.03.2024
variabilitatea lumii vii informare/documentare despre organizarea lumii
 vii; 2.2 Prelucrarea rezultatelor obţinute din S22
investigaţii şi formularea concluziilor; Sfaturi genetice 1 4.03-8.03.2024
3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare şi
rezolvare de probleme S23
4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice Ingineria genetică: 11.03-15.03.2024
biologiei în diferite situaţii de comunicare; sinteza artificială de gene şi transferul 1
5.1 Aplicarea în viaţa cotidiană a cunoştinţelor interspecific; clonarea
referitoare la structurile şi organismele cu
potenţial patogen precum şi la acţiunea factorilor
mutageni;
5.3 Argumentarea importanţei teoretice şi
practice a noţiunilor de biodiversitate şi de
genetică;
Recapitulare genetica 3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare şi S24
umană şi ingineria rezolvare de probleme; Fişe de recapitulare 1 18.03-22.03.2024
genetică 4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice
biologiei în diferite situaţii de comunicare
5.1 Aplicarea în viaţa cotidiană a cunoştinţelor
referitoare la structurile şi organismele cu
potenţial patogen precum şi la acţiunea factorilor
mutageni;
5.3 Argumentarea importanţei teoretice şi
practice a noţiunilor de biodiversitate şi de
genetică;
Evaluare 3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare şi S25
rezolvare de probleme; Metode alternative de evaluare 1 25.03-29.03.2024
4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice
biologiei în diferite situaţii de comunicare;

5.1 Aplicarea în viaţa cotidiană a cunoştinţelor

referitoare la structurile şi organismele cu
potenţial patogen precum şi la acţiunea factorilor
mutageni;
5.3 Argumentarea importanţei teoretice şi
practice a noţiunilor de biodiversitate şi de
genetică;
3. Diversitatea lumii vii 1.1 Culegerea de date din surse variate de Noţiuni introductive S26
informare/documentare despre organizarea lumii Regnul Monera: eubacterii 1 1.04-5.04.2024
vii; 1.2 Clasificarea indivizilor biologici pe baza Regnul Protista:
 caracterelor generale; sporozoare, alge unicelulare, euglene
2.1 Utilizarea investigaţiei pentru pentru
identificarea unor caractere generale ale
Regnul Fungi: S27
organismelor şi evidenţierea componentelor şi
ascomicete, bazidiomicete 1 8.04-12.04.2024
proceselor celulare; Bioluminiscenta (abordare
2.2 Prelucrarea rezultatelor obţinute din interdisciplinara biologie- chimie
investigaţii şi formularea concluziilor;
3.1 Reprezentarea lumii vii pe baza modelelor; Regnul Plante: S28
3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare şi Alge pluricelulare 1 15.05-19.04.2024
rezolvare de probleme; Briofite:briate
4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice Pteridofite:filicate
biologiei în diferite situaţii de comunicare;

S29
SĂPTĂMÂNA „VERDE” 22.04-26.04.2024

Vacanță ( 29 aprilie – 7 mai 2024)

Interval de cursuri:
8 mai - 21 iunie 2024 (7 săptămâni)

1.1 Culegerea de date din surse variate de Regnul Plante: S30

3. Diversitatea lumii vii informare/documentare despre organizarea lumii Gimnosperme: conifere 1 8.05-10.05.2024
vii; 1.2 Clasificarea indivizilor biologici pe baza Angiosperme dicotiledonate şi
caracterelor generale; monocotiledonate
2.1 Utilizarea investigaţiei pentru pentru
identificarea unor caractere generale ale
organismelor şi evidenţierea componentelor şi
proceselor celulare;
2.2 Prelucrarea rezultatelor obţinute din
investigaţii şi formularea concluziilor;
3.1 Reprezentarea lumii vii pe baza modelelor;
3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare şi
rezolvare de probleme;
4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice
biologiei în diferite situaţii de comunicare;
 Regnul Animal: S31
-Celenterate: hidrozoare, scifozoare 1 13.05-17.05.2024
-Moluşte: lamelibranhiate,
gasteropode, cefalopode

Regnul Animale:
- Platelminţi (trematode, cestode); S32
1
-Nematelminţi (nematode); 20.05-24.05.2024
-Anelide (oligochete, hirudinee)
-Artropode: arahnide, crustacei,
insecte

Regnul Animale: 1 S33

Vertebrate: 27.05-31.05.2024
- Peşti osoşi.
- Amfibieni (anure,urodele),
- Reptile
- Păsări
- Mamifere
S34
Conservarea biodiversităţii în 1 3.06-7.06.2024
România: specii ocrotite, rezervaţii
naturale, parcuri naţionale.

2.1 Utilizarea investigaţiei pentru pentru S35

Recapitulare identificarea unor caractere generale ale Fişe de recapitulare 1 10.06-14.06.2024
organismelor şi evidenţierea componentelor şi
proceselor celulare;
2.2 Prelucrarea rezultatelor obţinute din
investigaţii şi formularea concluziilor;
3.1 Reprezentarea lumii vii pe baza modelelor;
3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare şi
 rezolvare de probleme;
4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice
biologiei în diferite situaţii de comunicare;
4.2 Prezentarea informaţiilor folosind diverse
metode de comunicare;

1.3Clasificarea indivizilor biologici pe baza

caracterelor generale;
Evaluare 2.2 Prelucrarea rezultatelor obţinute din S36
investigaţii şi formularea concluziilor; Evaluare sumativă 1 17.06-21.06.2024
3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare şi
rezolvare de probleme;
4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice
biologiei în diferite situaţii de comunicare;
4.2 Prezentarea informaţiilor folosind diverse
metode de comunicare;
5.3 Argumentarea importanţei teoretice şi practice
a noţiunilor de biodiversitate;

*Programele naţionale „Şcoala altfel” se desfăşoară în perioada 18 – 22 decembrie 2023, iar Programul „Săptămâna verde” se desfăşoară în perioada 22 – 26
aprilie 2024, în intervale de câte 5 zile consecutive lucrătoare, a căror planificare se află la decizia unităţii de învăţământ.