Se joacă acești copii?

– activitate pe grupuri

Materiale: Scenarii A-F

Desfășurare:

Activitatea se desfășoară pe trei grupuri. Fiecare grup va fi compus din 10-12 cursanți.

Breakout Room 3: - Scenariile C și E

 Fiecare grup își va alege un lider și un raportor;
 Liderul va trebui să citească scenariile pentru întregul grup. La nivel de grup se vor discuta
similarități și diferențe între cele două scenarii;
 Pe o foaie albă raportorul trebuie să noteze răspunsurile oferita de grup pe două coloane care
încep cu:
Scenariile sunt similare pentru că: Scenariile diferă pentru că:

SCENARIUL C

Titlu: : „Se joacă acești copii?”

Scena este aceea a unei spațioase săli de spectacol aparținând unei instituții a comunității. Un băiat
și o fată, fiecare în vârstă de cinci ani, se află pe scenă în fața unei audiențe constituită din părinți,
educatori și oficialități ale comunității. Băiatul este îmbrăcat într-un smoching în miniatură ,iar
fetița într-o rochie lungă de tul. Ei dansează pe „Valsul florilor” din baletul „Frumoasa adormită” de
Ceaikovsky. Execuția valsului este perfectă, copiii zâmbesc în timp ce valsează, iar audiența este
vrăjită de perfecțiunea demonstrației lor. Când au terminat dansul, copiii au fost îndelung aplaudați.
Zâmbetele copiilor au devenit mai relaxate, mai radiante după plecăciunile din finalul spectacolului.
Audiența aruncă flori pe scenă.

 Este aceasta o activitate interactivă? Cu cine sau cu ce interacționează copiii? Care este
răspunsul? Această activitate este reciprocă (implicând a da și a primi) sau este
unidirecțională?
 Gândiți-vă de ce desfășoară copiii această activitate? Activitatea este aleasă în mod liber și
spontan? Cine este responsabil/conduce activitatea?
 Această activitate îi interesează intrinsec pe copii? Copiii se distrează? Care sunt
„recompensele” acestei activități?
 Activitatea are un final deschis? Este imaginativă? Există mai mult decât un mod „corect”
de a desfășura această activitate? Poate fiecare copil să-și exprime propria individualitate?
 Care este beneficiul acestei activități pentru copiii care nu s-ar implica în joc cu alți copii?

1 din 2
SCENARIUL E

Titlu: „Se joacă acești copii?”

Scena este o cameră însorită, largă, cu douăzeci de copii în vârstă de patru ani, dansând. Pianul este
așezat în așa fel încât profesoara de muzică poate să-i vadă pe copii în timp ce cântă la pian. Ea
interpretează „Valsul florilor” din opera „Frumoasa adormită” a lui Ceaikovsky. Copiii și-au
confecționat singuri costumele întrebuințând deșeuri textile precum bucăți de perdea, eșarfe,
panglici. Copiii și-au coregrafiat singuri propriul dans. Două fete, care urmaseră cursuri de balet,
dansează împreună, combinând mișcările pe care le-au învățat cu mișcări spontane. Cei mai mulți
dintre copii nu au urmat anterior cursuri de dans, dar se mișcă în ritmul muzicii într-un mod în care
le exprimă personalitatea. Câțiva dintre ei fac mișcări ample, fluente, alții mișcări de amploare
redusă, mai mult staccato. Alții se mișcă în jurul sălii, iar un copil stă pe loc, mișcându-și numai
brațele. Toți copiii par a fi absorbiți de mișcare.În ciuda numărului de copii și a nivelului activității,
sala pare încărcată de pace și armonie.

 Este aceasta o activitate interactivă? Cu cine sau cu ce interacționează copiii? Care este
răspunsul? Această activitate este reciprocă (implicând a da și a primi) sau este
unidirecțională?
 Gândiți-vă de ce desfășoară copiii această activitate? Activitatea este aleasă în mod liber și
spontan? Cine este responsabil/conduce activitatea?
 Această activitate îi interesează intrinsec pe copii? Copiii se distrează? Care sunt
„recompensele” acestei activități?
 Activitatea are un final deschis? Este imaginativă? Există mai mult decât un mod „corect”
de a desfășura această activitate? Poate fiecare copil să-și exprime propria individualitate?
 Care este beneficiul acestei activități pentru copiii care nu s-ar implica în joc cu alți copii?

2 din 2