Sistemul de învățământ

ROMÂNIA
Structura sistemului național de educație
Administrare
➢la nivel naţional - Ministerul Educaţiei
➢la nivel local - inspectoratele școlare județene și autoritățile locale
Ministerul Educaţiei – atribuții
➢organizează şi conduce sistemul naţional de educaţie, învăţământ, cercetare ştiinţifică,
dezvoltare tehnologică şi inovare având ca parteneri atât instituțiile subordonate, cât și
instituțiile aflate în coordonare.

➢asigură relaţia cu Parlamentul, Consiliul Economic şi Social şi exponenţi ai societăţii civile în

probleme specifice domeniului său de activitate
Legislație
➢Cadrul legal general pentru organizarea, administrarea şi funcţionarea educaţiei în România:
➢Constituţie (cap.2, art.32)
➢Legea Educației Naționale NR 1/2011 - lege organică
➢legi ordinare şi ordonanţe de govern

➢Procedurile şi regulamentele specifice sunt stabilite prin:

➢ hotărâri ale guvernului
➢ordine ale Ministerul Educaţiei
Sistemul de educaţie național –
caracteristici:
➢Are un caracter deschis, permițând mobilitatea elevilor, prin transfer de la o unitate şcolară la
alta, de la o clasă la alta, de la un profil la altul şi de la o filieră la alta.
➢Are un caracter pluralist (școli publice sau private, în sistem de alternativă educațională) și
asigură modalități de școlarizare în limba oficială a statului (limba română), în limbile materne
ale elevilor aparținând minorităților naționale sau în limbi de circulație internațională.
➢Educația este prioritate națională.
Unitățile de învățământ
➢de stat
➢particulare
➢confesionale
➢autorizate
➢acreditate
Drepturi egale de acces
Statul asigură cetățenilor României, precum și cetățenilor celorlalte state membre ale Uniunii
Europene, ai statelor aparținând Spațiului Economic European și ai Confederației Elvețiene,
drepturi egale de acces la toate nivelurile și formele de învățământ preuniversitar și superior,
precum și la învățarea pe tot parcursul vieții, fără nicio formă de discriminare.
Recunoașterea diplomelor
În România sunt valabile numai diplomele recunoscute de statul român, conform legislației în
vigoare.
https://www.cnred.edu.ro/
Obligativitate și gratuitate
➢Învăţământul general obligatoriu este de 11 clase şi cuprinde*
➢învăţământul primar
➢învăţământul secundar inferior
➢primii 2 ani ai învăţământului secundar superior

*începând cu anul școlar 2020-2021, grupa mare este obligatorie

➢Învățământul de stat este gratuit
Formele de organizare a învățământului
preuniversitar
➢învățământ cu frecvență
➢învățământ cu frecvență redusă

➢Învățământul obligatoriu este învățământ cu frecvență.

Nivelurile sistemului de educație
ISCED 0-8*
* ”Clasificarea ISCED” reprezintă Clasificarea Internațională Standard a Educației.
Aceasta a fost adoptată de Conferința Generală a UNESCO în 2011 și este utilizată pentru a
facilita comparația între sistemele naționale de educație, care diferă din punct de vedere al
structurii și al conținutului programei de învățământ.
Educația timpurie (0—6 ani)
➢nivelul antepreșcolar (0—3 ani)
➢învățământul preșcolar (3—6 ani
➢grupa mică
➢grupa mijlocie
➢grupa mare

➢În instituțiile de stat educaţia timpurie este gratuită.

Invățământul primar (ISCED 1)
➢clasa pregătitoare
➢clasele I—IV.
Invățământul secundar
➢Invățământul secundar inferior sau gimnazial(ISCED 2)
➢cuprinde clasele V—VIII.
➢ accesul al nivelul superior se realizează prin examen de evaluare națională și de repartizare în unități de învățământ secundar
superior

➢Invățământul secundar superior (ISCED 3)

➢învăţământ liceal - clasele de liceu IX—XII/XIII, cu următoarele filiere: teoretică, vocațională și
tehnologică
➢învăţământ profesional cu durata de minimum 3 ani.
➢ absolvenţii învăţământului profesional care promovează examenul de certificare a calificării profesionale pot urma cursurile
învăţământului liceal
Invățământul terțiar nonuniversitar
(ISCED 4)
➢Învățământul terțiar nonuniversitar cuprinde învățământul postliceal.
Învățământul profesional și tehnic
➢ învățământ profesional
➢ învățământ tehnic
➢ învățământ postliceal
 Invățământul superior (ISCED 5-8)
➢Organizare – instituții:
➢ universități
➢ academii de studii
➢ institute
➢ școli de studii superioare
➢Denumiri
➢ instituții de învățământ superior
➢ universități
➢Autorizare
➢ autorizate provizoriu
➢ acreditate

➢Condiții de înscriere
➢ absolvenții de liceu cu diplomă de bacalaureat
➢ condiții de admitere diferite de la o instituție la alta
Structura învățământului superior
reflectă principiile procesului Bologna
➢studii de licență
➢studii de master
➢doctorat
Educația adulților
➢Educația adulților cuprinde programe de formare la toate nivelurile de calificare, organizate în
sectorul public sau privat.

➢La nivel public, Institutul de Științe ale Educației oferă cursuri de formare prin care promovează
reformele din educație.

➢Casa Corpului Didactic oferă cursuri de dezvoltare profesională în raport cu sistemul

competențelor profesionale și transversale necesare cadrului didactic și cu politicile și strategiile
naționale și europene în domeniul educației.