Proiecta

rea
Zilnică
Data: Ziua ___Luna___

Grupa: creșă (1,5-3 ani)

TEMA GLOBALĂ: EU și mediul înconjurător

Proiectul tematic: Mijloacele de transport

Tema zilei :Mijloacele de transport public

Subtema: Mijloacele de transport terestru

Domeniul de activitate: Sănătate și motricitate

Dimensiunea: Educație pentru sănătate

Unități de competență:

3.4.Respectarea regulilor de conduită în mijloacele de transport și pe stradă, sub

supravegherea unui adult.

Obiective operaționale

La sfârșitul activității, copiii vor fi capabili:

a)cognitive:

O1 - să răspundă la întrebări prin propoziții complete;

O2 – să exerseze coplexe de exerciții motrice;

O3 - să enumere reguli de comportament corect față de persoanele în etate și cele

cu nevoi speciale;

b) psihomotorii

O4 - să manifeste inițiativă, creativitate, în a învăța și a realiza diverse acțiuni;

O5 - să demonstreze corectitudine în respectarea codurilor de conduită în
transportul public

O6 - să identifice importanța evenimentelor solemne din familie.

c)socioafective

O7 - să utilizeze formule de politețe în diverse contexte;

O8 - să coopereze cu colegii pe parcursul întregii zile.

Vocabular: conduită, autobus, etate,bilet,pasageri,șofer.

Bibliografie:

1. Curriculum pentru educație timpurie. Chișinău, 2019.

2. Standardele de învățare și dezvoltare a copilului de la naștere până la 7 ani.

Chișinău,

2019.
Etape ale Conținutul Activității Strategii didactice Evaluare
activității Metode și Mijloace de Forme de
procedee învățământ organizare
didactice
Întâlnirea de dimineață:
Rutine și ,, De ce avem nevoie de Exercițiul Markere, Frontal Ind.171
tranziții mijloace de transport?” Conversația Individual
(discuție liberă Povestirea Abțipilduri
Salutul „Bună
dimineața, Mesajul creioane
copii mereu gata de
ducă,bună dimineața
mici călători “
Copiii răspund, apoi
încep să se salute, zicându-
și cuvinte frumoase.
„Ne pregătim de activitate”
– deprinderi de ordine.
Mesajul zilei.

Activități Situație de problemă Dialogul Leptop Frontal Ind.16

Comune Cui și de ce să cedăm
locul în mijloacele de Situație de Fișe
transport public? problemă
Cifre
▪ Vizionarea Clusteringu
l Jetoane
filmulețului ,,Reguli
pentru deplasarea cu Exercițiul Imagini cu
mijloacele de transport Autobusul
în comun,,
Coșuleț
▪ Jocul „ Călătoria”
▪ Lectura imaginii
Mijloace de transport
▪ Observare - părțile
componente ale
autobuzul
▪ Exercițiu Numărarea
scaunelor din autobuz
 în șir crescător și
descrescător
▪ Jocul „Coșulețul cu
întrebări”
Activități Arta : Aplicație din Imitare Materiale În grup Ind.277
pe centre hârtie a Autobuzul necesare
de interes pentru
Joc de rol :O călătorie aplicație.
cu transport public Imagini
Construcții:Puzzle

Activități ,,Strada mea” – Jocul Ind.149

din observarea străzii din didactic
I-parte a preajma grădiniței;
zilei identificarea Observarea
mijloacelor de
transport
public.Discuții despre
regulile rutiere
Rutine și Joc de tranziție-
tranziții Prezentăm biletul
Activități Activități de Exercițiul În grup Ind.277
din a recuperare: Exersarea Individual
II-parte a expresiilor:
zilei Mulțumesc!, Poftim!,
Vă rog frumos! etc.
Activități
individuale:Exerciții
de utilizare a regulilor
de conduită în grupă, la
plimbare
Activități Se propune părinților
cu jocul în comun cu
părinții copiii „Mergem cu
atobusul,în călătorie”