Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
DEZVOLTAREA PERSONALITĂȚII
COPILULUI
MOTTO
“Nu pierde din vedere cine ești și fă numai ceea ce se potrivește cu
personalitatea ta”
-Ioan Slavici
MOTTO
“Un educator excelent nu e o fiinţă umană perfectă, ci o persoană care dispune de
suficientă pace lăuntrică pentru a se goli, ca şi de sensibilitate pentru a învăţa”.
(Augusto Cury)
Scop:
Cercetarea vizează studierea modului în care alegerea metodelor de predare-
învăţare-evaluare influenţează cunoașterea copilului preșcolar, optimizarea
performanțelor școlare și îmbunătățirea relației grădiniță-copil, toate având efect
asupra formării personalităţii copilului. .
Obiective:
-Relevarea importanţei cunoaşterii copilului la intrarea în grădiniță, în vederea
proiectării şi desfăşurării unui demers didactic flexibil, centrat pe copil, prin
respectarea particularităţilor de vârstă şi individuale.
-Evidențiere eficienţei realizării unui demers didactic diferenţiat sub raportul
conţinutului, al formelor de organizare şi a metodologiei didactice în valorificarea
optimă a individualităţii, influenţând pozitiv personalitatea în formarea copiilor.
-Cercetarea și stabilirea problemelor comportamentale, sociale, emoţionale şi de
învăţare ale copiilor preşcolari, în vederea îmbunătăţirii acestora.
Cercetarea s-a efectuat pe un eşantion de 33 de
copii, toţi de la Grădiniţa Little Star, jud. Arad, cu vârsta
cuprinsă între 5-7 ani. Preşcolarii sunt în grupe omogene:
pregătitoare şi mare.
Probe:
1-de imaginație
2-de cunoaştere a capacităţii de analiză şi sinteză
3-de îndemânare
4-de stabilire a capacitaţii de generalizare şi integrare
5-de stabilire a capacităţii de a realiza relaţii
6-proba “omuleţului” , ca proba psihologică
Rezultatele cercetării