STUDIU DE CAZ

Profesor, Jiroveanu Ionela,

C.N.,,George Coșbuc”, Motru,Gorj

Pornind de la scăderea numărului de elevi ,care se îndreaptă către practicarea unor ramuri
sportive extracurriculare, m-am gândit să investighez factorii care influențează activitatea sportivă
extrașcolară a elevilor de liceu. Metoda aleasă a fost anchetă prin chestionar.
Întrebările adresate au vizat mediul familial, influența prietenilor, colegilor, sportivilor
asupra posibilei cariere sportive a subiecților, orele de educație fizica și sport, cunoașterea
posibilităților proprii raportate la cerințele ramurilor sportive.
Investigația a avut loc în semestrul I, al anului școlar 2018-2019, la Colegiul
Național ,,George Coșbuc ‘’Mortu, pe un eșantion de 100 elevi (băieți și fete), de la clasele aIX-a
și a X-a.
Subiecților li s-au solicitat răspunsuri sincere, pertinente, fapt pentru care nu erau obligați să-și
treacă numele pe chestionar, ci doar sexul și anul de studiu.
Prin acest chestionar s-a urmărit depistarea ramurilor sportive către care se îndreaptă
preferințele elevilor de liceu și în ce măsură aceștia practica în mod independent activități
sportive.
Elevii chestionați provin din familii în care majoritatea părinților nu au practicat sport,ca
atare nici copiii lor nu sunt îndrumați către activități sportive. Aici putem implica nivelul de
pregătire profesională, nivelul cultural- educațional, statutul lor social,nivelul de trai,etc.
Din păcate nici la școală profesorii sau diriginții nu-i motivează pe elevi să practice sportul.Din
răspunsurile acestora a reiesit că nu li s-a explicat sau nu au dezbătut temeinic cadrul orelor de
dirigenție despre importanța practicării sportului. Mai mult de jumatate din cei chestionați nu au în
jurul lor cunostiinte,prieteni,vecini care să practice vreun sport.
La nivelul declarativ aproape toți elevii ar dori să practice o ramură de sport,faptic numărul
lor scade la jumătate.
Elevii se informează despre viața sportivă de la televizor, internet.
Paleta opțională este diversificată și aproape egală la băieți și fete. În general băieții au
obținut procentaje mai bune decât fetele, însă ele au știut să-și motiveze mai diversificat opțiunile
pe care le-au făcut.Numărul băieților care ar dori să practice sport în afara orelor de clasă este
dublu fața de cel al fetelor.
Majoritatea elevilor chestionați preferă la orele de educație fizica, cât și la activități
extracurriculare, jocurile sportive: fotbal,baschet, handbal, dar și-ar dori sa practice și înot, schi,
tenis de câmp,dansuri, dar din păcate nu este posibil în orașul nostru.Un număr foarte mic de elevi
prefer atletismul și gimnastică.
Din păcate lipsa condițiilor materiale ( bani din partea părinților, baze și materiale sportive,
existența în număr mic a unor profesori/antrenori cu specializări diversificate) fac ca un număr
mare de tineri să-și petreacă timpul liber prin activități sedentare.
Mediul social(școală,familie, prieteni,colegi, etc.) pot influența pozitiv activitatea sportivă
extrașcolară a elevilor, dar asta mai mult la nivel ideatic, însă practice mai puțin.

CHESTIONAR
1. Participați cu plăcere la orele de educație fizică?
2. Ce ramuri sportive preferați?
3. Ce nu-ți place să faci la orele de educație fizică?
4. Ce ramuri sportive ai practica în timpul liber?
5. Profesorii, dirigintele te motivează să practici un sport?
6. Care sunt avantajele practicării sportului?
7. Părinții te susțin saparticipi la activități sportive?
8. Ce sport de performanță ți-ai dori să practici?
9. Urmărești evenimentele sportive, daca da, la ce te uiți?
10. Care este sportivul tău preferat?