Clasa: a V-a

Disciplina: Geografie
Subiectul: Geografie—știința despre Pământ
Tipul lecției: de dobândire a cunoștințelor noi și de formare a competențelor.
Data: 06.09.2022

Competențe specifice:
1. Interpretarea realității geografice prin mijloace și limbaje specifice, manifestând
interes pentru dezvoltarea sustenabilă a mediului.

Unități de competență:
1.1. Utilizarea unor termeni geografici în diferite contexte.
1.3. Aprecierea unor elemente, procese și fenomene geografice observate direct
sau indirect.
2.3. Formularea unor viziuni proprii despre realitatea geografică pe baza unor
reprezentări cartografice.

Obiective operaționale:
O1 - Să explice termenul: geografie, în baza dicţionarului geografic.
O2- Să distingă compartimentele geografiei, în baza completării schemei.
O3 - Să identifice domeniile de studii ale geografiei fizice şi geografiei umane, în
baza analizei textului din manual.
O4 - Să argumenteze rolul geografiei în cunoaşterea lumii înconjurătoare, în baza
discuţiei.

Tehnologie didactică:

Activităţi de învăţare: conversaţie euristică, studierea unui fragment de text, analiza

schemei „Compartimentele geografiei”, tehnica „Soarele de idei”.

Forme de organizare a activității: frontal, individual, în grup.

Resurse materiale: manualul şcolar, dicţionarul geografic, schema

„Compartimentele geografiei”.

Metode şi tehnologii de evaluare: chestionare orală, conversatia de verificare,

analiza imaginilor.
 SCENARIUL DEMERSULUI DIDACTIC

Evenimente Forme de Tehnologie

Ob. Timp Activități de predare – învățare – evaluare
didactice activitate didactică
Evocarea 1. Prin conversaţie explică când a apărut geografia ca ştiinţă. Activitate Mijloace TIC
2. Povestesc cum se efectuau primele cercetări geografice. individuală Manual Scheme
Implică-te! 3. Identifică unde şi când a apărut geografia ca ştiinţă. Activitate frontală Imagini
7/

Realizarea 1. Definirea noțiunilor noi.

sensului * Utilizând textul manualului pag. 6 să explice etimologia noţiunii geografie din limba greacă. Activitate Explicația
* Definesc termenul geografie ca ştiinţă. individuală
Informează-te! * Analizând textul manualului pag. 6 identifică compartimentele geografiei.
Analizează! O1 Analiza
O2 * Reprezintă sub formă de schemă compartimentele geografiei.
Aplică! * Explică ce studiază fiecare compartiment al geografiei:
28/ - Geografia fizică; Tabel incomplet
O3 - Geografia umană.
28

Manual
2. Evoluția cunostintelor geografice despre Terra
- Identificați cele mai importante descoperiri geografice, analizând par. 2 din manual
Activitate în grup: Cele mai importante descoperiri geografice. Activitate în
Grupul I – Descrieți contributia adusă de Herodot studiind un fragment de text din manual. grup Caietul elevului
Grupul II Descrieți contributia adusă de Eratostene, studiind un fragment de text din manual.
Grupul III – Descrieți contributia adusă de Cristofor Columb, studiind un fragment de text din
manual.
Grupul IV – Descrieți contributia adusă de Fernando Magellan.
- Prezentarea comunicărilor elaborate în grup, în baza surselor studiate.
Scrierea informației în caiete. Concluzii.
Reflecția - Tehnica „Soarele de idei”. Activitate frontală Tehnica Soarele
---Să lanseze idei despre rolul geografiei în cunoaşterea lumii înconjurătoare. ----- Sistematizează ideile de idei
Apreciază! lansate. Argumentează ideile lansate.
Argumentează O4 8/ ---Aprecierea elevilor.
!

Temă pentru De studiat lecția 1, pag 6 din manual. Activitate

acasă 2/ individuală

Acționează!